小学五年级数学去括号练习题
去括号练习题五年级
去括号练习题五年级去括号是数学中常见的一种操作，它涉及到在加减乘除等运算中去掉括号，同时根据括号前的符号对括号内的表达式进行相应的变化。
以下是一些适合五年级学生的去括号练习题：1. 计算下列表达式的值：- (3 + 4) - 2- 7 × (8 - 3)- 5 - (9 + 6)2. 解决实际问题：- 一个班级有42名学生，其中男生比女生多3人。
如果班级中男生人数是x，女生人数是y，求x和y的值。
- 一个工厂上月生产了120个零件，这个月比上月多生产了20%。
这个月生产了多少个零件？3. 应用题：- 一辆汽车从A地到B地，行驶了120公里。
如果它的速度是每小时60公里，那么它行驶了多长时间？- 一个水果摊原有苹果200个，今天卖出了40个，又进了30个。
现在水果摊上有多少个苹果？4. 混合运算：- 计算：(7 + 5) × 3 - 2- 解决：(48 ÷ 6) + 2 × 55. 逻辑推理题：- 如果一个数字加上10后是30，那么这个数字是什么？- 如果一个数字减去5后是20，那么这个数字是什么？6. 代数表达式：- 用代数表达式表示：一个数的5倍加上8。
- 用代数表达式表示：一个数的一半减去3。
7. 综合应用题：- 一个长方形的长是宽的两倍，如果长方形的周长是24厘米，求长和宽各是多少？- 一个数的三倍加上这个数本身等于45，求这个数。
8. 逆向思维题：- 如果我们知道一个数的四倍减去这个数本身等于35，求这个数。
9. 选择题：- 下列哪个表达式的结果是45？A. (5 + 3) × 10B. 5 × (3 + 10)C. 5 × 3 + 1010. 填空题：- 如果( ) × 4 = 24，那么括号内的数是 _______。
通过这些练习题，学生可以加深对去括号规则的理解，并提高解决实际问题的能力。
五年级下去括号练习题
五年级下去括号练习题
1. 小贝是一个爱看书的孩子，他（每天都带着）一本厚厚的书包来学校。
2. 奶奶（买了很多）水果，有苹果、香蕉、橙子和葡萄。
3. 昨天妈妈给我（做了一顿）丰盛的晚餐。
4. 弟弟虽然（年纪小），但他很聪明。
5. 昨天下午，我们全班同学都（参观了博物馆）。
6. 弟弟是一个很爱笑的孩子，他总是（笑眯眯的）。
7. 妈妈（买了很多）蔬菜，在冰箱里放满了。
8. 学校附近有一个（公园），我经常去那里玩耍。
9. 一（整个星期天），我都在家里做我的作业。
10. 老师（代替了）我们班主任给我们上体育课。
11. 哥哥是一个很有天赋的画家，他（每天都花很多时间）画画。
12. 弟弟的眼睛（又亮又大），看起来非常可爱。
13. 妈妈买了很多（零食），我们一起吃了起来。
14. 我们一起（参观了博物馆），看到了很多有趣的展品。
15. 我们全班同学（参观了博物馆），为了学习更多的知识。
16. 这个公园（离我家很近），我经常去那里玩。
17. 我们一家人昨天（参观了博物馆），度过了一个愉快的周末。
18. 这个学期，我（代替了）班长担任了值日生的职责。
19. 小明（年纪小），但他很懂事。
20. 我开心地（笑眯眯地）回答了老师的问题。
在这些练习题中，我们需要将括号里的内容补全或去掉。
做这些题目可以帮助我们巩固知识点，提高我们的解题能力。
希望同学们能够认真完成，加油！。
去括号练习题五年级
去括号练习题五年级一、选择题（每题2分，共20分）1. 计算下列表达式的结果，正确的是：A. \(-3 - (-2) = -1\)B. \(-4 + (-3) = -7\)C. \(-5 - (-3) = -2\)D. \(-6 * (-2) = 12\)2. 根据去括号法则，下列哪个选项是错误的：A. \(-(a - b) = -a + b\)B. \(-(a + b) = -a - b\)C. \((a - b) - (c - d) = a - b - c + d\)D. \(-(a - b) + (c - d) = -a + b + c - d\)3. 下列哪个表达式去括号后的结果是错误的：A. \(-(2x + 3y) = -2x - 3y\)B. \(-(3x - 2y) = -3x + 2y\)C. \((4x - 5y) + (2x + 3y) = 6x - 2y\)D. \(-(3x + 2y) + (4x - 5y) = x - 7y\)4. 根据去括号法则，下列哪个选项是正确的：A. \(-(a - b) - (c - d) = -a + b - c + d\)B. \((a + b) - (c + d) = a + b - c - d\)C. \(-(a - b) + (c - d) = -a + b - c + d\)D. \((a - b) + (c - d) = a - b + c - d\)5. 去括号后，下列哪个表达式的结果是错误的：A. \(-3(2x - 5) = -6x + 15\)B. \(2(3x + 4) = 6x + 8\)C. \(-4(-3x + 2) = 12x - 8\)D. \(5(-2x - 3) = -10x - 15\)二、填空题（每题2分，共20分）6. 计算 \(-3(-2 + 4)\) 的结果为________。
7. 去括号后，\(-(3x - 2y) + 5\) 变为________。
五年级去括号练习题
五年级去括号练习题一、选择题1. 下列哪个选项是正确的去括号结果？A. (3 + 2) = 5B. (3 - 2) = 1C. (3 × 2) = 6D. (3 ÷ 2) = 1.52. 如果一个括号内包含加法，去括号后，括号内的加法如何变化？A. 变成减法B. 保持不变C. 变成乘法D. 变成除法3. 下列哪个表达式去括号后是正确的？A. 5 + (2 - 3) = 5 + 2 - 3B. 5 - (2 + 3) = 5 - 2 + 3C. 5 - (2 - 3) = 5 - 2 + 3D. 5 + (2 × 3) = 5 + 2 × 3二、填空题4. 去括号后，表达式(4 × 3) 的结果是 ______ 。
5. 如果括号前是“-”，去括号后，括号内的减法变为 ______ 。
6. 表达式 (6 - 4) 去括号后，结果为 ______ 。
7. 去括号后，表达式 (7 + 5) 等于 ______ 。
8. 如果括号内是除法，去括号后，括号内的除法保持 ______ 。
三、计算题9. 计算下列表达式，并去括号：(a) (3 + 4)(b) (7 - 5)(c) (8 × 2)(d) (9 ÷ 3)10. 计算下列表达式，并去括号：(a) 6 + (2 - 3)(b) 8 - (4 + 2)(c) 5 × (3 + 2)(d) 10 ÷ (2 × 5)四、应用题11. 小明有10个苹果，他给了小红3个苹果，然后又从小红那里拿回了2个苹果。
如果用括号表示这个过程，请写出表达式，并去括号后计算小明现在有多少个苹果。
12. 一个班级有40名学生，其中有5名学生转学离开了，后来又有3名学生转学进来。
如果用括号表示这个过程，请写出表达式，并去括号后计算班级现在有多少名学生。
五、综合题13. 一个数加上10，然后减去5，最后乘以2，如果这个数是7，写出完整的表达式，并去括号后计算结果。
小学5年级数学去括号练习题
小学5年级数学去括号练习题一、算式去括号练习1. $5\times (6+2)$解答：根据数学运算法则，先计算括号里的算式，再乘以5。
所以：$5\times (6+2)=5\times 8=40$答案：402. $4\times (7-3)$解答：同样地，先计算括号里的算式，再乘以4。
所以：$4\times (7-3)=4\times 4=16$答案：163. $9+(5\times 2)$解答：首先，按照括号内的算式计算，得到5乘以2的结果为10。
然后，将10与9相加，得到最终结果：$9+(5\times 2)=9+10=19$答案：19二、带有差分的去括号练习1. $8\times (14-6)+5$解答：首先，我们需要计算括号内的差分，得到14减去6的结果为8。
然后，将这个结果与8相乘，再加上5。
所以：$8\times (14-6)+5=8\times 8+5=64+5=69$答案：692. $3\times (12-5)-2\times (8-3)$解答：同样地，我们先计算两个括号内的差分。
第一个括号内的差分为12减去5，结果为7；第二个括号内的差分为8减去3，结果为5。
然后，分别计算两个乘法算式并进行减法运算。
所以：$3\times (12-5)-2\times (8-3)=3\times 7-2\times 5=21-10=11$答案：11三、含有加减乘除的去括号练习1. $6\times (7+3)\div 2$解答：根据数学运算法则，先计算括号内的加法，再乘以6，最后除以2。
所以：$6\times (7+3)\div 2=6\times 10\div 2=60\div 2=30$答案：302. $9\times (15-3)+6\div 2$解答：首先，我们计算括号内的差分，得到15减去3的结果为12。
然后，我们将12乘以9并加上6除以2。
所以：$9\times (15-3)+6\div 2=9\times 12+6\div 2=108+3=111$答案：111四、加减乘除交替的去括号练习1. $7+(5\times 3)-(18\div 6)$解答：根据数学运算顺序，我们先计算括号内的乘法和除法。
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小学五年级数学去括号练习题
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小学五年级数学去括号练习题
明确三点:
1、一般情况下，四则运算的计算顺序是:有括号时，先算，没有括号时，先算，再算，只有同一级运算时，从左往右。
2、由于有的计算题具有它自身的特征，这时运用运算定律，可以使计算过程简单，同时又不容易出错。
加法交换律:a+b=b+a
加法结合律:+c=a+
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:×c=a×
乘法分配律:×c=a×c+b×c
3、注意，对于同一个计算题，用简便方法计算，与不用简便方法计算得到的结果相同。
我们可以用两种计算方法得到的结果对比，检验我们的计算是否正确。
一、变换位置
当一个计算题只有同一级运算又没有括号时，我们可以带符号搬家。
a+b+c=a+c+b a+b-c=a-c+b a-b+c=a+c-b
a-b-c=a-c-b a×b×c=a×c×b a?b?c=a?c?b
a×b?c=a?c×ba?b×c=a×c?b根据:加法交换律和乘法
交换律
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12.06，5.07，2.91773+174,7730.34,10.2，9.66
25×7×434?4?1.7102×7.3?5.1
125?2××3?7×3195,37,95
二(加括号
1、当一个计算题只有加减运算又没有括号时，我们可以在加号后面直接添括号，括到括号
里的运算原来是加还是加，是减还是减。
但是在减号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是加，现在就要变为减;原来是减，现在就要变为加。
根据加法结合律
a+b+c=a+,a+b-c=a +,a-b+c=a,, a-b-c= a-
1132+752+35874+295,952,383+81.06,19.72,20.28
2、当一个计算题只有乘除运算又没有括号时，我们可以在乘号后面直接添括号，括到括号
里的运算，原来是乘还是乘，是除还是除。
但是在除号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是乘，现在就要变为除;原来是除，现在就要变为乘。
根据乘法结合律
a×b×c=a×, a×b?c=a×,a?b?c=a?,
a?b×c=a?,
1.06×
2.5×417×0.6?0.
18.6?2.5?0.400?14×2
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三(去括号
1、当一个计算题只有加减运算又有括号时，我们可以将加号后面的括号直接去掉，原来是加现在还是加，是减还是减。
但是将减号后面的括号去掉时，原来括号里的加，现在要变为减;原来是减，现在就要变为加。
a+= a+b+c a += a+b-c a- = a-b+c a-= a-b-c
5.68， 172+76, 19.68,
2、当一个计算题只有乘除运算又有括号时，我们可以将乘号后面的括号直
接去掉，原来是乘还是乘，是除还是除。
但是将除号后面的括号去掉时，原来括号里的乘，现在就要变为除;原来是除，现在就要变为乘。
a× = a×b×ca× = a×b?c
a? = a?b?ca? = a?b×c
0.25× 1.25×?
4?1.25×
四、乘法分配律的两种典型类型
1、括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配
×2125×6×
24×86× 15×
2、注意相同因数的提取。
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0.92×1.41，0.92×8.51.3×11.6,1.6×1.3
五、一些简算小技巧
1、巧借，可要注意还哦有借有还，再借不难嘛。
9999+999+99+921-998
2、分拆，可不要改变数的大小哦
3.2×12.5×1.25×883.6×0.25
3、注意构造，让算式满足乘法分配律的条件。
3.8×9.9，0.382.6×9.998×3.27+6.54
101×2.17,2.17
0.25×16.2××.6×102
3.72×3.5+6.28×3.515.6×2.1,
15.6×1.1.8×10.1
56.5×99+56.5
1.25×
2.5×32
7.09×10.8,0.8×7.09.83×4.56+3.83×5.44.36×12.5×8
小学数学简便运算归类练习
一般情况下，四则运算的计算顺序是:有括号时，先算括号里面的;没有括号时，先算二级运算，再算一级运算，只有同一级运算时，从左往右依次计算。
一、简便运算一般有5种方法:
1. 凑整法:通过加、减一个数将其凑成整十、整百、
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整千的数。
2. 交置法:也就是通常所说的结合律，几个数相加、相减，将其位置交换一下，凑成整十、整百、整千的数。
3. 去括号法:有时在计算含有括号的算式时，通过去除括号，可使运算简便，但要注意的是去括号后的符号变化。
4、运用运算定律
加法交换律:a+b=b+a
加法结合律: a+b+c=a+
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:a×b×c=a×
乘法分配律:×c=a×c+b×c
5、减法性质: a-b-c=a-c-b=a- 除法性质:a?b?c=a?c?b=a?
A、当一个计算题只有同一级运算又没有括号时，我们可以随意“带符号搬家”
12.06，5.07，2.940.34，9.76,10.34
25×7×44?4?1.7
102×7.3?5.11.06,19.72,20.28
7.2+2.2×1..6?1.3+8.7
B、当同级运算需加括号或去括号时，即加或去括号时，括号前是加或乘号，可以直接加或去括号，而括号前是
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减或除号，括号里要变号。
700?14? 18.6?2.5?0. 1.06×2.5×4.68，19.68, 1.25×
0.25×1.25×
三、乘法分配律的两种典型类型
A、括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分
配。
0.4× ×0.2×
B、注意相同因数的提取。
0.92×1.41，0.92×8.5.8×9.9+9.9×2.2
1.3×11.6,1.6×1.311.9×9.9，1.19×1
五、一些简算小技巧
9999+999+99+94821-998
3.2×12.5×1.25×88
3.6×0.25.8×9.9，0.38
9.78×103-9.78×2-9.7.6×9.0.8 加减同级运算添、去括号练习
学号姓名
一、简便运算
348+29+2-
662-368+1859-8592+393-293
632-385+28536+678+2386--186 2756-2478+1478+24612-375+275+ 756+1478+346--2465623-+452-
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多加多减练习
学号姓名
29+299+29991234,998
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