2019高考一轮复习物理(经典)课件：高考模拟集训14
合集下载
2019届高考物理第一轮复习课件8.ppt
依题意，∠COB＝α 又由△OBC 知：sin α＝ 23① 设光线在 C 点的折射角为 β， 由折射定律得ssiinn βα＝ 3② 由①②式得 β＝30°③ 由几何关系知，光线在球体的竖直表面上的入射角 r 为 30°④
由折射定律得sisnin
rθ＝
1 ，⑤ 3
因此 sin θ＝ 23，⑥
解得 θ＝60°.⑦
• (1)出射角θ. • (2)光穿越球体的时间． • [思路点拨] 解此题的关键是正确画出光
路图，寻找角的关系，利用折射定律分析
[自主解答] (1)设入射光线与14球体的交点为 C，连接 OC，OC 即 为入射点的法线．因此，图中的角 α 为入射角．过 C 点作球体水平表面 的垂线，垂足为 B，如图所示．
又因为 n＝vc，得 v＝n1c，故 D 正确．
• 答案：BD
• 2．已知介质对某单色光的临界角为θ，则 ( ) A．该介质对此单色光的折射率为sin1 θ
B．此单色光在该介质中传播速度为 c·sin θ(c 为真空中光速) C．此单色光在该介质中的波长是真空中波长的 sin θ 倍
D．此单色光在该介质中的频率是真空中的sin1 θ 解析：介质对该单色光的临界角为 θ，它的折射率 n＝sin1 θ，A 项
• (2)成因
• 由 镜界于面n红时<n，紫最，红大所光以和以紫相光同的最的折小 入射射角角不射同到，棱就
是说紫光偏折得更明显些，当它们射到另
一个界面时，紫光的偏折角
，红
• 三、棱镜
• 1．作用：①改变光的传播方向；②分 光．
• 2．通过棱镜的光线
• (1)棱镜对光线传播的方偏向 折规律如图所示 • ①通过棱镜的光线要向棱镜底面偏折；
正确；此单色光在介质中的传播速度和波长分别为 v＝nc＝csin θ，B
由折射定律得sisnin
rθ＝
1 ，⑤ 3
因此 sin θ＝ 23，⑥
解得 θ＝60°.⑦
• (1)出射角θ. • (2)光穿越球体的时间． • [思路点拨] 解此题的关键是正确画出光
路图，寻找角的关系，利用折射定律分析
[自主解答] (1)设入射光线与14球体的交点为 C，连接 OC，OC 即 为入射点的法线．因此，图中的角 α 为入射角．过 C 点作球体水平表面 的垂线，垂足为 B，如图所示．
又因为 n＝vc，得 v＝n1c，故 D 正确．
• 答案：BD
• 2．已知介质对某单色光的临界角为θ，则 ( ) A．该介质对此单色光的折射率为sin1 θ
B．此单色光在该介质中传播速度为 c·sin θ(c 为真空中光速) C．此单色光在该介质中的波长是真空中波长的 sin θ 倍
D．此单色光在该介质中的频率是真空中的sin1 θ 解析：介质对该单色光的临界角为 θ，它的折射率 n＝sin1 θ，A 项
• (2)成因
• 由 镜界于面n红时<n，紫最，红大所光以和以紫相光同的最的折小 入射射角角不射同到，棱就
是说紫光偏折得更明显些，当它们射到另
一个界面时，紫光的偏折角
，红
• 三、棱镜
• 1．作用：①改变光的传播方向；②分 光．
• 2．通过棱镜的光线
• (1)棱镜对光线传播的方偏向 折规律如图所示 • ①通过棱镜的光线要向棱镜底面偏折；
正确；此单色光在介质中的传播速度和波长分别为 v＝nc＝csin θ，B
2019届高考物理一轮复习指导 精品优选公开课件
二、认真阅读课本
课本中有一些简单问题需要学生自己阅读理解 记忆，老师不讲并不代表这些问题不重要，高 考不涉及，而是要自己结合课本复习效果更好。 比如原子物理部分，该记忆的知识点较多但不 难，自己记忆准确，理解透彻就不怕考题变化 了。因为高考出题总是源于课本。
三、养成良好的复习习惯
课前预习到位;课中认真听讲、积极思考，要 多问几个“为什么”，老师为什么这样做， 怎么想到这样做，有没有其他做法等等;课后 做题检测要敢于下手，善于推理，题目一看 不会怎么办?再读题，再审题，从力和运动的 交互关系入手再研究运动过程，多些“假 如”，多些尝试。做到每晚一小结，每周一 大结，一月一自测。
如何才能放得下？唐代禅宗高僧青原行思曾提出参禅的三境界，那正是路径所在。 第一重境界是“看山是山，看水是水”。人之最初，比如年少之时，心思是简单的，看到什么就是什么，别人说什么就相信什么。这样看待世界当然是简单而粗糙的，所看到的往往只是表面。但同时，正是因为简单而不放在心上，于是不受其困扰，这就是放下的心境。只是还太脆弱，容易被现实击碎。 第二重境界是“看山不是山，看水不是水”。人随着年龄渐长，经历的世事渐多，就发现这个世界的问题越来越多、越来越复杂，经常是黑白颠倒、是非混淆，无理走遍天下、有理寸步难行，好人无好报、恶人活千年。这时人是激愤的，不平的，忧虑的，怀疑的，警惕的，复杂的。于是人不愿意再轻易地相信什么，容易变得争强好胜、与人比较、绞尽脑汁、机关算尽，永无满足的一天。大多数人都困在这一阶段，虽然纠结、挣扎、痛苦，这却恰恰是顿悟的契机。因为看到了，才能出来；经历了，才能明白。 第三重境界是“看山还是山，看水还是水”。那些保持住本心、做得到忍耐的人，等他看得够了，经得多了，悟得深了，终于有一天豁然顿悟，明白了万般只是自然，存在就有存在的合理性，生会走向灭，繁华会变成寂寞，那些以前认为好的坏的对的错的，都会在规律里走向其应有的结局，人间只是无常，没有一定。这个时候他就不会再与人计较，只是做自己，活在当下之中。任你红尘滚滚，我自清风朗月；面对世俗芜杂，我只一笑了之。这个时候，就是放下了。
2019届高考一轮复习物理(经典版)课件：高考模拟集训4
4
)
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
解析
由题设条件可知， 卫星在转移轨道经赤道上空时
速度 v1＝1.55×103 m/s，同步卫星的环绕速度 v＝3.1×103 m/s， 设发动机给卫星的附加速度为 v2， 由平行四边形定则， 三 个 速 度 间 关 系 如 图 所 示 ， 由 余 弦 定 理 可 得 v2 ＝
6
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
A．小船渡河的轨迹为直线 B．小船在河水中的最大速度是 2 13 m/s C．小船渡河的时间是 200 s D． 小船在距南岸 200 m 处的速度小于距北岸 200 m 处 的速度
7
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
解析
小船在垂直河岸方向上做匀速直线运动， 在沿河
高考一轮总复习· （经典版）
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
第4章高考模拟集训
2
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
一、选择题
1．[2015· 全国卷Ⅱ]由于卫星的发射场不在赤道上，同 步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨
3
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
道。当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火， 给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。已知同步卫 星的环绕速度约为 3.1×103 m/s，某次发射卫星飞经赤道上 空时的速度为 1.55×103 m/s，此时卫星的高度与同步轨道 的高度相同， 转移轨道和同步轨道的夹角为 30° ， 如图所示， 发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为 ( A．西偏北方向，1.9×103 m/s B．东偏南方向，1.9×103 m/s C．西偏北方向，2.7×103 m/s D．东偏南方向，2.7×103 m/s
)
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
解析
由题设条件可知， 卫星在转移轨道经赤道上空时
速度 v1＝1.55×103 m/s，同步卫星的环绕速度 v＝3.1×103 m/s， 设发动机给卫星的附加速度为 v2， 由平行四边形定则， 三 个 速 度 间 关 系 如 图 所 示 ， 由 余 弦 定 理 可 得 v2 ＝
6
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
A．小船渡河的轨迹为直线 B．小船在河水中的最大速度是 2 13 m/s C．小船渡河的时间是 200 s D． 小船在距南岸 200 m 处的速度小于距北岸 200 m 处 的速度
7
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
解析
小船在垂直河岸方向上做匀速直线运动， 在沿河
高考一轮总复习· （经典版）
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
第4章高考模拟集训
2
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
一、选择题
1．[2015· 全国卷Ⅱ]由于卫星的发射场不在赤道上，同 步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨
3
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
道。当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火， 给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。已知同步卫 星的环绕速度约为 3.1×103 m/s，某次发射卫星飞经赤道上 空时的速度为 1.55×103 m/s，此时卫星的高度与同步轨道 的高度相同， 转移轨道和同步轨道的夹角为 30° ， 如图所示， 发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为 ( A．西偏北方向，1.9×103 m/s B．东偏南方向，1.9×103 m/s C．西偏北方向，2.7×103 m/s D．东偏南方向，2.7×103 m/s
高考物理一轮复习 第14章 近代物理初步 第1节 光电效应 波粒二象性教案(含解析)
第1节光电效应波粒二象性一、光电效应1．光电效应现象：在光的照射下金属中的电子从金属表面逸出的现象，称为光电效应，发射出来的电子称为光电子。
2．光电效应的四个规律(1)每种金属都有一个极限频率。
(2)光照射到金属表面时，光电子的发射几乎是瞬时的。
(3)光电子的最大初动能与入射光的强度无关，只随入射光的频率增大而增大。
(4)光电流的强度与入射光的强度成正比。
3．遏止电压与截止频率(1)遏止电压：使光电流减小到零的反向电压U c。
(2)截止频率：能使某种金属发生光电效应的最小频率叫做该种金属的截止频率(又叫极限频率)。
不同的金属对应着不同的极限频率。
二、爱因斯坦光电效应方程1．光子说在空间传播的光是不连续的，而是一份一份的，每一份叫做一个光的能量子，简称光子，光子的能量ε＝hν。
其中h＝6.63×10－34J·s(称为普朗克常量)。
2．逸出功W0使电子脱离某种金属所做功的最小值。
3．最大初动能发生光电效应时，金属表面上的电子吸收光子后克服原子核的引力逸出时所具有的动能的最大值。
4．爱因斯坦光电效应方程(1)表达式：E k ＝hν－W 0。
(2)物理意义：金属表面的电子吸收一个光子获得的能量是hν，这些能量的一部分用来克服金属的逸出功W 0，剩下的表现为逸出后光电子的最大初动能E k ＝12m e v 2。
三、光的波粒二象性与物质波1．光的波粒二象性(1)光的干涉、衍射、偏振现象证明光具有波动性。
(2)光电效应说明光具有粒子性。
(3)光既具有波动性，又具有粒子性，称为光的波粒二象性。
2．物质波(1)概率波：光的干涉现象是大量光子的运动遵守波动规律的表现，亮条纹是光子到达概率大的地方，暗条纹是光子到达概率小的地方，因此光波又叫概率波。
(2)物质波：任何一个运动着的物体，小到微观粒子，大到宏观物体，都有一种波与它对应，其波长λ＝h p，p 为运动物体的动量，h 为普朗克常量。
1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)(1)光子说中的光子，指的是光电子。
2019年江苏高考物理复习全册课件
(2)图线斜率的意义 a.图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的① 大小 。
b.图线上某点切线的斜率的正负表示物体速度的② 方向 。
2.两种特殊的x-t图像 (1)匀速直线运动的x-t图像是一条倾斜的直线。
(2)若x-t图像是一条平行于时间轴的直线,则表示物体处于静止状态。
(二)v-t图像 1.图像的意义
v = 即 。它是对运动快慢的粗略描述。
x t
(2)瞬时速度:物体在某一时刻或某一位置的速度,是对运动的精确描 述。瞬时速度的大小称为⑤ 速率 。 5.加速度:描述速度⑥ 变化的快慢 的物理量,是矢量。a= ,方向与
v t
Δv的方向一致。
< 重点难点 >
一、对加速度的理解
1.加速度
2.平均加速度和瞬时加速度
他物体。选取不同的参考系,对同一物体运动的描述一般不同。一般情 况下,选地面或相对地面静止的物体为参考系。 3.位移:描述质点位置变化的物理量,是矢量,方向由③ 初位置 指向 末位置,大小是初、末位置间有向线段的长度。
4.速度:描述物体运动快慢的物理量,是矢量。 (1)平均速度:物体通过的④ 位移 与通过该段位移所用时间的比值,
(1)物理意义:反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。
(2)图线斜率的意义 a.图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的③ 加速度 的大小。
b.图线上某点切线的斜率的正负表示④ 加速度的方向 。
注意 匀速直线运动的v-t图线的斜率为零,表示其加速度等于零。 (3)图像与时间轴围成的“面积”的意义
三、追及、相遇问题 1.追及问题的两类情况 (1)若后者能追上前者,追上时,两者处于同一位置,且后者速度一定不小 于前者速度。 (2)若追不上前者,则当后者速度与前者⑩ 速度 相等时,二者相距最 近。 2.相遇问题的两种情况 相遇分为追及相遇和相向运动相遇两种情形,其主要条件是两物体在相 遇处的 位置 坐标相同。
b.图线上某点切线的斜率的正负表示物体速度的② 方向 。
2.两种特殊的x-t图像 (1)匀速直线运动的x-t图像是一条倾斜的直线。
(2)若x-t图像是一条平行于时间轴的直线,则表示物体处于静止状态。
(二)v-t图像 1.图像的意义
v = 即 。它是对运动快慢的粗略描述。
x t
(2)瞬时速度:物体在某一时刻或某一位置的速度,是对运动的精确描 述。瞬时速度的大小称为⑤ 速率 。 5.加速度:描述速度⑥ 变化的快慢 的物理量,是矢量。a= ,方向与
v t
Δv的方向一致。
< 重点难点 >
一、对加速度的理解
1.加速度
2.平均加速度和瞬时加速度
他物体。选取不同的参考系,对同一物体运动的描述一般不同。一般情 况下,选地面或相对地面静止的物体为参考系。 3.位移:描述质点位置变化的物理量,是矢量,方向由③ 初位置 指向 末位置,大小是初、末位置间有向线段的长度。
4.速度:描述物体运动快慢的物理量,是矢量。 (1)平均速度:物体通过的④ 位移 与通过该段位移所用时间的比值,
(1)物理意义:反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。
(2)图线斜率的意义 a.图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的③ 加速度 的大小。
b.图线上某点切线的斜率的正负表示④ 加速度的方向 。
注意 匀速直线运动的v-t图线的斜率为零,表示其加速度等于零。 (3)图像与时间轴围成的“面积”的意义
三、追及、相遇问题 1.追及问题的两类情况 (1)若后者能追上前者,追上时,两者处于同一位置,且后者速度一定不小 于前者速度。 (2)若追不上前者,则当后者速度与前者⑩ 速度 相等时,二者相距最 近。 2.相遇问题的两种情况 相遇分为追及相遇和相向运动相遇两种情形,其主要条件是两物体在相 遇处的 位置 坐标相同。
2019届高考一轮复习物理(经典版)课件：第14章 热学14-1a
2．[2017· 福州质检]下列说法正确的是( 相同
)
A．质量、温度都相同的氢气和氧气，分子平均动能不 B．分子热运动越剧烈，物体内每个分子的动能越大 C．悬浮在液体中的固体微粒越小，布朗运动就越明显 D．只要知道气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数，就可 以算出每个分子的体积
解析
温度是分子平均动能的标志， 温度相同， 则分子
平均动能相同，故 A 选项错误。分子热运动的剧烈程度是 针对大量分子的统计规律而言的， 并不能说明每一个分子的 运动情况， 分子运动越剧烈， 物体内每个分子的动能并不是 都越大，B 选项错误。由气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数 可以算出一个气体分子平均所占的体积， 但是得不到气体分 子的体积，D 选项错误。固体微粒越小，液体分子对其撞击 越不易平衡，其运动状态越容易改变，布朗运动就越明显， C 选项正确。
4．[2017· 焦作二模]甲和乙两个分子，设甲固定不动， 乙从无穷远处(此时分子间的分子力可忽略，取分子势能为 0)逐渐向甲靠近直到不能再靠近的过程中( A．分子间的引力和斥力都在减小 B．分子间作用力的合力一直增大 C．分子间的作用力先做负功后做正功 D．分子势能先减小后增大 )
解析
分子间的引力和斥力都随分子之间距离的减小
而增大，故 A 错误。开始时两分子相距无穷远，分子力可 视为 0； 当两分子之间的距离大于 r0 且小于 10r0 时， 分子力 表现为引力，并且随距离的减小，先增大后减小；当分子间 距小于 r0 时，分子力为斥力，随分子距离的减小而增大， 故 B 错误。开始时由于两分子之间的距离无穷大，分子力 可忽略不计，分子力不做功；当两分子间距离大于 r0 小于 10r0 时，分子力为引力，靠近时分子力做正功，分子势能减 少；当分子间距小于 r0 时，分子力为斥力，靠近时分子力 做负功，分子势能增加，故 C 错误，D 正确。
(16套)通用版2019年高考物理一轮实验复习PPT课件汇总(高考全考点) (2)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
������4-������2 −
2������
2���(������12��� )B×21������(2=)C������44-���2���(2������32)=12.1.0 m2/.s02。
关闭
解析 答案
-24-
考点一 考点二 考点三
例4某实验小组采用如图甲所示的实验装置探究小车做匀变速 直线运动的规律,打点计时器工作频率为50 Hz。图乙是实验中得 到的一条较理想的纸带,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为 0.10 s。
(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑
轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下列的器材中,必须
使用的有
。(填选项代号)
A.电压合适的50 Hz交流电源 B.电压可调的直流电源 C.停表
D.刻度尺 E.天平 F.重锤 G.弹簧测力计 H.滑动变阻器
(2)如果小车做匀加速直线运动,所得纸带如图乙所示,则x1、x2、
2×0.1
m/s=0.640 m/s。
(2)速度图象的斜率为加速度。由题丙图可得直线的斜率 k=0.506.03--00..4100
m/s(21=)打0.8点00计m时/s2器,小打车E的 点加时速小车度的为瞬a=时0.速80度0 mvE/=s2。
m/s; 关闭
((31))图(02.6)象小40在车纵运(2轴)动0.上8的0的0加截速(距3度)0表为.3示2a0=计时起点的m速/s度2; vA=v0=0.320 m/s。
实验的改进与创新 本实验是以教材中的实验为背景,通过改变实验条件、实验仪器 等设置题目,不脱离教材而又不拘泥于教材,体现开放性、探究性 等特点。多从原理演化和数据处理技巧上进行创新。 1.原理演化(如图所示)
������4-������2 −
2������
2���(������12��� )B×21������(2=)C������44-���2���(2������32)=12.1.0 m2/.s02。
关闭
解析 答案
-24-
考点一 考点二 考点三
例4某实验小组采用如图甲所示的实验装置探究小车做匀变速 直线运动的规律,打点计时器工作频率为50 Hz。图乙是实验中得 到的一条较理想的纸带,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为 0.10 s。
(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑
轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下列的器材中,必须
使用的有
。(填选项代号)
A.电压合适的50 Hz交流电源 B.电压可调的直流电源 C.停表
D.刻度尺 E.天平 F.重锤 G.弹簧测力计 H.滑动变阻器
(2)如果小车做匀加速直线运动,所得纸带如图乙所示,则x1、x2、
2×0.1
m/s=0.640 m/s。
(2)速度图象的斜率为加速度。由题丙图可得直线的斜率 k=0.506.03--00..4100
m/s(21=)打0.8点00计m时/s2器,小打车E的 点加时速小车度的为瞬a=时0.速80度0 mvE/=s2。
m/s; 关闭
((31))图(02.6)象小40在车纵运(2轴)动0.上8的0的0加截速(距3度)0表为.3示2a0=计时起点的m速/s度2; vA=v0=0.320 m/s。
实验的改进与创新 本实验是以教材中的实验为背景,通过改变实验条件、实验仪器 等设置题目,不脱离教材而又不拘泥于教材,体现开放性、探究性 等特点。多从原理演化和数据处理技巧上进行创新。 1.原理演化(如图所示)
2019届高考一轮复习物理(经典版)课件：高考模拟集训14
（经典版）
2．[2015· 全国卷Ⅱ](多选)关于扩散现象，下列说法正 确的是( ) A．温度越高，扩散进行得越快 B．扩散现象是不同物质间的一种化学反应 C．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 D．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 E．液体中的扩散现象是由液体的对流形成的
3
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
A．图中两条曲线下面积相等 B．图中虚线对应于氧气分子平均动能较小的情形 C．图中实线对应于氧气分子在 100 ℃时的情形 D．图中曲线给出了任意速率区间的氧气分子数目 E．与 0 ℃时相比，100 ℃时氧气分子速率出现在 0～ 400 m/s 区间内的分子数占总分子数的百分比较大
10
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
4．[2015· 全国卷Ⅰ](多选)下列说法正确的是( A．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体
)
B．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同 方向上有不同的光学性质 C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方 式不同而成为不同的晶体 D．在合适的条件下，某些晶体可以转变为非晶体，某 些非晶体也可以转变为晶体 E． 在熔化过程中， 晶体要吸收热量， 但温度保持不变， 内能也保持不变
4
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
解析
面积表示总的氧气分子数，二者相等，A 正确。
温度是分子平均动能的标志， 温度越高， 速率大的分子比例 越多，百分比越高的速率越大，分子的平均动能越大，故虚 线为氧气分子在 0 ℃时的情形， 实线为氧气分子在 100 ℃时 的情形，B、C 正确。曲线给出的是分子数占总分子数的百 分比， D 错误。 100 ℃时速率出现在 0～400 m/s 区间内的氧 气分子数占总分子数的百分比较小，E 错误。
2．[2015· 全国卷Ⅱ](多选)关于扩散现象，下列说法正 确的是( ) A．温度越高，扩散进行得越快 B．扩散现象是不同物质间的一种化学反应 C．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 D．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 E．液体中的扩散现象是由液体的对流形成的
3
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
A．图中两条曲线下面积相等 B．图中虚线对应于氧气分子平均动能较小的情形 C．图中实线对应于氧气分子在 100 ℃时的情形 D．图中曲线给出了任意速率区间的氧气分子数目 E．与 0 ℃时相比，100 ℃时氧气分子速率出现在 0～ 400 m/s 区间内的分子数占总分子数的百分比较大
10
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
4．[2015· 全国卷Ⅰ](多选)下列说法正确的是( A．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体
)
B．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同 方向上有不同的光学性质 C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方 式不同而成为不同的晶体 D．在合适的条件下，某些晶体可以转变为非晶体，某 些非晶体也可以转变为晶体 E． 在熔化过程中， 晶体要吸收热量， 但温度保持不变， 内能也保持不变
4
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
解析
面积表示总的氧气分子数，二者相等，A 正确。
温度是分子平均动能的标志， 温度越高， 速率大的分子比例 越多，百分比越高的速率越大，分子的平均动能越大，故虚 线为氧气分子在 0 ℃时的情形， 实线为氧气分子在 100 ℃时 的情形，B、C 正确。曲线给出的是分子数占总分子数的百 分比， D 错误。 100 ℃时速率出现在 0～400 m/s 区间内的氧 气分子数占总分子数的百分比较小，E 错误。
(A版)2019版高考物理一轮复习 考点考法 第14章 力学实验课件 新人教版
(2)v－t图像法：由公式可得vn＝
xn＋xn＋1 2T
，即v1＝
x1＋x2 2T
，由公式求得物体在打
点1，点2，…，点n时的瞬时速度(注：点1，点2，…，点n为计数点)，再作出v
－t图像(如图)，图线的斜率即为该物体做匀变速直线运动的加速度．
必备知识 全面把握
6．注意事项
(1)调整滑轮架的角度，使纸带、细绳与木板面平行． (2)实验时，应让小车从靠近打点计时器处开始运动． (3)应先接通电源，待计时器工作稳定后，再放开小车，当小车停止运动时，
例2
【解析】
•(1)弹簧测力计上每1 N被分成5格，则1格就表示0.2 N．指针落在3 N到4 N的第3格处，所以读数为3.6 N.
•(2)实验通过作出三个力的图示来验证力的平行四边形定则，因此
重物的重力必须要知道，选项A正确；弹簧测力计在使用前必须校 零，选项B正确；拉线方向必须与木板平面平行，这样才能确保力 的大小和方向的准确性，选项C正确；多次实验时没有必要保持O点 每次都在同一位置，选项D错误，符合题意． 【答案】(1)3.6 (2)D
【答案】见解析
考法4 打点计时器 例4
• [广东台山2016联考]电磁打点计时器是一种使用________电源
的计时仪器，它的工作电压是________V，当电源频率是50 Hz时， 它每隔________s打一次点，打点时应先________，再
________．
例4
【解析】
电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，工作电压
【答案】①AB ②0.80 0.40 【反思】本实验的原理是通过测量得到相等时间内物体的不同位移，从而求出加 速度．进行考查时，题目在时间的测量上以及数据处理的方面都比课本实验有所 变化和提高．比如使用频闪照相闪光时间间隔相等的特点代替打点计时器，或者 直接使用光电门测物体以不同速度经过光电门的时间来求得加速度等．
专题14机械振动光学 第2讲机械波及其图像(教学课件)高考物理一轮复习
()
A．质点 a 速度方向沿 y 轴负方向
B．质点 b 沿 x 轴正方向迁移了 1 m
C．质点 c 的加速度为零
D．质点 d 的位移为－5 cm
【答案】C
【解析】经过T4周期，波向右传播了4λ，波形 如图所示．由图可知，质点 a 点恰好运动到平衡 位置且沿着 y 轴正方向运动，A 错误；质点 b 点 只在竖直方向上运动不会随波迁移，B 错误；质 点 c 恰好运动到平衡位置，速度最大，加速度为 零，C 正确；质点 d 的位移为 5 cm，D 错误．
【解析】只有障碍物的尺寸比波长小或相差不多的时候才会发生明 显的衍射现象，A错误；根据多普勒效应，火车鸣笛时向我们驶来，听 到的笛声频率将比声源发出的频率高，B正确；向人体内发射频率已知 的超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收，测出反射波的频率变化 就能知道血液的速度，这种方法应用的是多普勒效应，C正确；只有在 同一介质中传播的频率相同的同类波，才能发生干涉，D错误．
例1 (2021年银川一中模拟)(多选)一列简谐横波在某时刻的波形如
图所示，此时刻质点P的速度为v，经过1.0 s它的速度大小、方向第一次
与v相同，再经过0.2 s 它的速度大小、方向第二次与v相同，则下列判断
中正确的是
()
A．波沿x轴负方向传播，波速为5 m/s
B．波沿x轴正方向传播，波速为5 m/s
பைடு நூலகம்
C．质点振动的方向总是垂直于波传播的方向
D．在一个周期内，沿着波的传播方向，振动在介质中传播一个波
长的距离
【答案】AD
2．[波的图像](多选)如图所示为一横波在某时刻的波形图，已知质
点F此时运动方向如图，则
()
A．波向左传播
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7．[2017· 全国卷Ⅱ ](多选)如图，用隔板将一绝热汽缸 分成两部分， 隔板左侧充有理想气体， 隔板右侧与绝热活塞 之间是真空。现将隔板抽开，气体会自发扩散至整个汽缸。 待气体达到稳定后， 缓慢推压活塞， 将气体压回到原来的体 积。假设整个系统不漏气。下列说法正确的是( )
高考一轮总复习· （经典版）
第14章高考模拟集训
一、选择题 1．[2017· 全国卷Ⅰ](多选)氧气分子在 0 ℃和 100 ℃温 度下单位速率间隔的分子数占总分子数的百分比随气体分 子速率的变化分别如图中两条曲线所示。下列说法正确的 是( )
A．图中两条曲线下面积相等 B．图中虚线对应于氧气分子平均动能较小的情形 C．图中实线对应于氧气分子在 100 ℃时的情形 D．图中曲线给出了任意速率区间的氧气分子数目 E．与 0 ℃时相比，100 ℃时氧气分子速率出现在 0～ 400 m/s 区间内的分子数占总分子数的百分比较大
解析
面积表示总的氧气分子数，二者相等，A 正确。
温度是分子平均动能的标志， 温度越高， 速率大的分子比例 越多，百分比越高的速率越大，分子的平均动能越大，故虚 线为氧气分子在 0 ℃时的情形， 实线为氧气分子在 100 ℃时 的情形，B、C 正确。曲线给出的是分子数占总分子数的百 分比， D 错误。 100 ℃时速率出现在 0～400 m/s 区间内的氧 气分子数占总分子数的百分比较小，E 错误。
பைடு நூலகம்
A．气体经历过程 1，其温度降低 B．气体经历过程 1，其内能减小 C．气体在过程 2 中一直对外放热 D．气体在过程 2 中一直对外做功 E． 气体经历过程 1 的内能改变量与经历过程 2 的相同
解析
经历过程 1，气体始终与外界无热量交换，压强
减小，体积变大，对外做功，根据热力学第一定律，其内能 减小，温度降低，A、B 正确；气体在过程 2 中，先经历等 容过程， 体积不变， 压强减小， 则温度一定降低， 对外放热， 不对外做功；再经历等压过程，体积变大对外做功，又温度 升高，是一个吸热过程，C、D 错误；因为气体经历过程 1 和过程 2 的初、末状态相同，所以内能的改变量相同，E 正 确。
5．[2016· 江苏高考](多选)在高原地区烧水需要使用高 压锅。水烧开后，锅内水面上方充满饱和汽。停止加热， 高压锅在密封状态下缓慢冷却。在冷却过程中，锅内水蒸 气的变化情况为( A．压强变小 C．一直是饱和汽 ) B．压强不变 D．变为未饱和汽
解析
温度降低， 锅内水蒸气的压强减小， 因为是缓慢
解析 晶体，无论体积大小，都是晶体。将一块晶体敲 碎后，得到的颗粒仍然是晶体，选项 A 错误；晶体由于分 子的空间排列方式原因， 有些晶体在不同方向上有不同的光 学性质，选项 B 正确；由同种元素构成的固体，可能会由 于原子的排列方式不同而成为不同的晶体， 例如碳元素， 由 于原子排列方式不同，可能构成石墨，也可能构成金刚石， 选项 C 正确；在合适的条件下，某些晶体可以转变成非晶 体，某些非晶体也可以转变为晶体。例如天然水晶是晶体， 熔化后再凝固成石英玻璃就是非晶体，选项 D 正确；在熔 化过程中，晶体吸收热量，但是温度保持不变，只是分子平 均动能保持不变，而分子势能要增加，内能要增加，选项 E 错误。
4．[2015· 全国卷Ⅰ](多选)下列说法正确的是( A．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体
)
B．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同 方向上有不同的光学性质 C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方 式不同而成为不同的晶体 D．在合适的条件下，某些晶体可以转变为非晶体，某 些非晶体也可以转变为晶体 E． 在熔化过程中， 晶体要吸收热量， 但温度保持不变， 内能也保持不变
某科研机构对北京地区的检测结果表明，在静稳的雾 霾天气中，近地面高度百米的范围内，PM10 的浓度随高度 的增加略有减小，大于 PM10 的大悬浮颗粒物的浓度随高 度的增加明显减小，且两种浓度分布基本不随时间变化。 据此材料，以下叙述正确的是( ) －6 A．PM10 表示直径小于或等于 1.0×10 m 的悬浮颗 粒物 B．PM10 受到的空气分子作用力的合力始终大于其所 受到的重力 C．PM10 和大悬浮颗粒物都在做布朗运动 D．PM2.5 的浓度随高度的增加逐渐增大
确；温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散进行得越快，A 正确；扩散现象是一种物理现象，不是化学反应， B 错误； 扩散现象在气体、液体和固体中都能发生，D 正确；液体中 的扩散现象是由液体分子的无规则运动而产生的， E 错误。
3．[2016· 北京高考]雾霾天气是对大气中各种悬浮颗粒 物含量超标的笼统表述，是特定气候条件与人类活动相互 作用的结果。雾霾中，各种悬浮颗粒物形状不规则，但可 视为密度相同、直径不同的球体，并用 PM10、PM2.5 分别 表示球体直径小于或等于 10 μm、2.5 μm 的颗粒物(PM 是 颗粒物的英文缩写)。
冷却， 所以水和水蒸气间不断达到新的动态平衡， 所以高压 锅内的水蒸气一直是饱和汽，A、C 选项正确。
6.[2016· 海南高考 ]( 多选 ) 一定量的理想气体从状态 M 可以经历过程 1 或者过程 2 到达状态 N，其 pV 图象如图 所示。在过程 1 中，气体始终与外界无热量交换；在过程 2 中，气体先经历等容变化再经历等压变化。对于这两个过 程，下列说法正确的是( )
2．[2015· 全国卷Ⅱ](多选)关于扩散现象，下列说法正 确的是( ) A．温度越高，扩散进行得越快 B．扩散现象是不同物质间的一种化学反应 C．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 D．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 E．液体中的扩散现象是由液体的对流形成的
解析
扩散现象是由物质分子无规则运动产生的， C正
解析
PM10 表示直径小于或等于 1.0×10
－5
m 的悬浮
颗粒物，A 错误；由于 PM10 在空中悬浮，受到的空气分子 作用力的合力始终等于其所受到的重力，B 错误；PM10 的 浓度随高度的增加略有减小，由此推知 PM2.5 的浓度随高 度增加逐渐减小，D 错误；PM10 和大悬浮颗粒物都在做布 朗运动，C 正确。