柳州市二十六中教学常规管理细则

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二中抓实教学常规六条规定模版（三篇）

二中抓实教学常规六条规定模版第一条：遵守作息时间一、教师作息时间：1. 教师应严格遵守学校规定的上班时间，准时到校，不得迟到或早退。

教师在上班时间内应专心教学，不得进行个人事务。

2. 教师应根据课程安排，合理安排课间休息时间。

不得提前放学或延长休息时间。

二、学生作息时间：1. 学生应按照学校规定的上课时间准时到校，不得迟到或早退。

若有特殊情况需要请假，应提前向班主任请假请示。

2. 学生应按照学校规定的课间休息时间活动，不得提前离开教室或延长休息时间。

第二条：严格遵守教学计划一、教师应按照学校规定的课程要求和教学进度，制定详细的教学计划。

教学计划应包括教学内容、教学方法、教学资源等方面的内容，并严格按照计划进行教学。

二、教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学计划。

在教学中发现问题，应及时调整教学内容和方法，以保证教学效果。

三、学生应按照教师的教学计划参与教学活动，积极配合教师的教学安排。

第三条：规范教师教学行为一、教师应严格要求自己的教学行为。

不得敷衍懈怠，不得违规违纪。

二、教师应认真备课，研究教材内容，提高自身教学水平。

三、教师应按照学校规定的课堂纪律要求，维护课堂秩序。

不得迟到、早退、请假无故缺课等。

四、教师应遵守课堂习惯，讲究语言文明，注意言行举止。

不得辱骂学生或进行任何形式的体罚。

第四条：关注学生学业进展一、教师应认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况。

对于学习成绩不理想或存在问题的学生，应积极与家长沟通，共同制定有效的改进方案。

二、教师应根据学生的学习情况，适时调整教学方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

三、教师应鼓励学生参加各种学术竞赛和活动，提高学生的学习兴趣和能力。

第五条：建立良好的师生关系一、教师应以身作则，树立良好的师德榜样，与学生建立良好的师生关系。

二、教师应关心学生的学习和生活，尊重学生的个性差异，照顾学生的身心健康。

三、学生应尊重教师，遵守教师的教学规则，主动与教师沟通交流，提出自己的问题和困惑。

中学教学常规细则范文(4篇)

中学教学常规细则范文通常包括以下内容：1. 课堂纪律：学生需遵守教师的指导和管理，不得迟到、早退或旷课。

应保持课堂安静，不得妨碍他人学习。

学生应服从教师的教学安排，不得在课堂上吃零食、玩手机等行为。

2. 作业要求：学生需按时完成布置的作业，并按要求书写、整洁完成。

如果有问题不理解，可以向教师请教。

作业的抄袭、抄作、代写等行为是严禁的。

3. 教材使用：学生需认真学习教材，并按照教师的要求使用教材。

不得随意涂写、书写批注在教材上，要爱护教材，不得损坏或丢失。

4. 秩序维护：学生应尊重教师和同学，不得进行恶意的言语攻击、辱骂等行为。

课外活动和课间休息期间也要保持良好的秩序，不得在校园内违规乱扔垃圾、打闹斗殴等。

5. 实验室和实践课程安全：学生在参与实验室和实践课程时应保持安全意识，遵守实验室规章制度。

不得私自操作危险实验，需穿戴好实验装备，保障自身和他人安全。

6. 课外活动参与：学生应积极参与学校组织的各类课外活动，拓宽自己的视野和能力。

同时，参与学校活动时也要注意秩序和安全。

7. 学科竞赛和考试：学生应积极参加各类学科竞赛和考试，提升自己的学习水平。

参加考试时需遵守考场规则，不得作弊或有违规行为。

8. 遵守学校规章制度：学生应遵守学校的各项规章制度，不得参与违法、违纪行为。

如有违反，将接受相应的处理和处罚。

以上是一些常见的中学教学常规细则，不同学校可能会有微小差异，因此学生需了解自己学校的具体规定并严格遵守。

中学教学常规细则范文（2）第一章总则第一条为规范中学教学行为，保证教学质量，提高学生学习效果，制定本细则。

第二条本细则适用于中学教师和学生的日常教学行为。

第三条中学教学应遵循“以人为本、科学发展、全面素质、协同育人”的原则。

第四条中学教学应坚持“客观公正、导学引导、因材施教、学以致用”的原则。

第五条中学教学应树立“人人都是教育者、人人都是受教育者”的理念，营造和谐发展的学校文化。

第六条中学教师应具备良好的思想政治素质、教育教学能力和职业道德素养。

教育教学常规管理规章制度

教育教学常规管理规章制度第一章整体规范第一条：为了规范和管理教育教学工作，确保教育教学工作的顺利进行，制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于本校所有教师和学生，任何违反规章制度的行为将受到相应处理。

第三条：教育教学工作应坚持以学生为中心，促进学生成长和发展，提高教育质量，促进学校发展。

第四条：学校应当建立健全完善的管理体制，明确各岗位职责，建立工作考核机制，激发教职工的工作热情和创造力。

第五条：学校应加强对师生人员的教育管理，提高师生的文明素养和自律意识，构建和谐的教学环境。

第六条：学校应当加强学生的思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

第七条：学校应当加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养，积极引导教师参与教学研究和教学改革。

第八条：学校应当加强教育教学质量监测和评估工作，不断改善教育教学工作，提高教育教学质量。

第二章教职工管理第九条：教职工应当遵守国家法律法规和学校规章制度，恪尽职守，认真履行教育教学任务。

第十条：教职工应当尊重学生人格，关爱学生，严禁体罚、侮辱学生，保护学生合法权益。

第十一条：教职工应当遵守教育教学纪律，恪守教学计划，按时上、下课，认真备课，严禁迟到早退。

第十二条：教职工应当尊重同事，团结协作，共同提高教育教学质量，促进学校的发展。

第十三条：教职工应当提供良好的学习氛围，进行教育教学研究和创新，不断提高自身的教育教学水平。

第十四条：教职工应当遵守学校规定的工作考勤制度，按时上班，不得擅自请假或旷工。

第十五条：教职工应当严格遵守保密制度，不得泄露学校的教育教学机密。

第十六条：教职工应当认真听取学生和家长的意见和建议，改善教育教学工作。

第十七条：教职工应当积极参加学校组织的培训和学习，不断提高自身的教育教学水平。

第三章学生管理第十八条：学生应当遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，努力学习，健康成长。

第十九条：学生应当遵守校规，诚实守信，不得欺骗、作弊，不得参与违法活动。

中小学校常规管理细则范本

中小学校常规管理细则范本第一章总则第一条为了加强学校常规管理，确保教育教学正常开展，保障学生的健康成长，制定本细则。

第二条学校常规管理应遵循学校办学宗旨，符合国家相关法律法规和教育部门的有关规定。

第三条学校常规管理主要针对师生的日常行为，包括校纪校规、课堂纪律、学生考勤、安全教育等方面的管理。

第二章校纪校规第四条学校校纪校规是学校对师生行为进行规范和管理的基本依据，具有普遍适用性和约束力。

第五条学校校纪校规的制定和修改应征求师生的意见，并经学校行政主管部门审批。

第六条学校校纪校规的内容应涵盖以下方面：遵守国家法律法规、尊敬师长、团结友爱、诚实守信、文明礼貌、爱护公物等要求。

第七条学校校纪校规的执行应公开透明，对违反规定的行为应有相应的处罚措施，并在校园内进行公告。

第八条学校校纪校规的违反情况应及时记录，对于情节严重者，学校将按照规定进行相应的处理，并报告有关部门。

第三章课堂纪律第九条学生应在课堂上认真听讲，不得旷课、迟到、早退等影响课堂秩序的行为。

第十条学生在课堂上应遵守教师的教学安排，不得随意打闹、聊天、吃零食等行为影响课堂秩序。

第十一条教师在课堂上应严格要求学生遵守纪律，及时纠正和处理学生在课堂上的不规范行为，保持课堂的良好秩序。

第十二条学校应建立课堂纪律监管机制，定期对教师的课堂管理情况进行检查和评估，对于存在不足的教师进行培训和指导。

第四章学生考勤第十三条学生应按照学校规定的时间到校，不得迟到，如因特殊原因需迟到或请假，应提前向班主任请假。

第十四条学生应按照学校规定的考勤方式进行签到，不得代签、造假等作弊行为。

第十五条学校应建立健全的考勤制度，记录学生的到校情况和缺勤情况，及时与家长进行沟通，并采取相应的措施和辅导措施。

第十六条学校对于频繁旷课、迟到等不良考勤行为的学生应及时进行教育和纠正，对于累计缺勤时间达到一定标准的学生，应报告有关部门，并采取相应的措施。

第五章安全教育第十七条学校应每学期开展安全教育活动，包括防火、防盗、防溺水、防电击等方面的知识教育和应急处理的演练。

教育教学常规工作管理制度范本

教育教学常规工作管理制度范本一、目的与依据本制度旨在规范和管理教育教学常规工作，提高教学质量，促进教师专业成长。

本制度依据《教育法》、《教育部办公厅关于加强学校教育教学工作的意见》等相关法律法规和文件。

二、工作任务1. 完成教育教学计划的制定与调整工作，确保教学活动的有序进行。

2. 确定教学目标和教学重点，提供合理的教育教学方法和手段。

3. 组织教师进行教学研究和教育教学经验交流，促进教师专业成长。

4. 加强学生学业指导和评价，关注学生的学习情况和成长发展。

5. 监督和评估教师的教学工作，提供及时的指导与支持。

三、工作责任1. 学校负责人：1. 组织制定本制度，并对其执行情况进行监督和评估。

2. 确保学校提供必要的教育教学资源，支持教师开展教学工作。

3. 审核教学计划和课程设置，确保其科学合理。

4. 加强与教师的沟通和交流，了解他们在教学过程中的需求和困难。

2. 教师：1. 积极履行教育教学职责，保证教学质量。

2. 定期进行教学研究和经验交流，提升教学水平。

3. 按时准备教学材料和教学设备，确保教学顺利进行。

4. 积极参加学生评价和教育教学评估活动，不断改进教学方式和方法。

四、管理措施1. 教学计划制定和调整：1. 学校负责向教师明确教学目标和重点，并提供相应教材和教学资源。

2. 教师结合学生实际情况，制定每学期的教学计划，并按时提交给学校。

3. 教师在教学过程中发现教学计划需要调整或修改的问题，应及时向学校汇报并申请调整。

2. 教学方法和手段：1. 学校负责组织教师开展教学研究和经验交流活动，提供教学指导和支持。

2. 教师根据教学目标和学生情况，选择合适的教学方法和手段进行教学。

3. 教师应遵循教学科学性原则，注重激发学生的学习兴趣和培养学生的综合素质。

3. 学生学业指导和评价：1. 学校负责组织学生学业指导和评价活动，确保学生的学习质量和发展。

2. 教师定期对学生进行学业指导，帮助他们解决学习中的问题。

中学教学管理常规细则(3篇)

中学教学管理常规细则第一章总则第一条为了规范中学教学管理，确保教学质量，促进学生全面发展，制定本细则。

第二条本细则适用于所有中学的教学管理工作，包括教学计划、教学组织、教学评价、教学资源、教学人员等方面。

第三条中学教学管理应遵循以下原则：（一）以学生为中心，关注学生全面发展和个性特长培养；（二）强调教学质量，追求教学效果；（三）充分发挥教师的主体作用，促进教师发展；（四）加强师生互动，建立和谐的教育环境。

第四条中学教学管理常规应与国家相关法律法规、教育部门规章制度和学校教育教学计划相衔接，相互支持、协调一致。

第二章教学计划第五条中学应制定科学合理的教学计划，确保教学目标的实现。

第六条教学计划应根据学科特点、学生实际和学校条件等综合因素确定教学内容、教学方法和教学进度。

第七条教学计划应体现循序渐进、层次递进的原则，合理安排教学资源和时间。

第八条学校应建立健全教学计划审核制度，确保教学计划的科学性和可操作性。

第九条教学计划应根据实际情况进行适时修订和调整，确保教学计划的有效性。

第十条学校应定期评估教学计划的效果，以提高教学质量和教学管理水平。

第三章教学组织第十一条中学应建立健全教学组织体制，确保教学工作的协调和高效进行。

第十二条学校应根据教学计划，规定教学组织的原则、方法和程序。

第十三条教学组织工作应由教研组、教务处等相关部门负责，保证教学环节的顺利进行。

第十四条教学组织工作应注重课程整合，提高教学效果和学习质量。

第十五条学校应建立有效的教学协作机制，加强师生沟通和合作。

第十六条学校应提供必要的教学设施和教学资源，保障教学组织工作的顺利进行。

第四章教学评价第十七条中学应建立健全科学合理的教学评价体系，确保教学质量和教学效果的全面提高。

第十八条教学评价应突出学生发展为主线，注重学生能力的全面培养。

第十九条教学评价应综合运用定性和定量相结合的方法，全面了解学生的综合素质。

第二十条学校应建立完善的教学评价机制，确保教师能够客观公正地进行教学评价。

广西高中学校常规管理制度

一、总则为了加强学校管理，规范教育教学行为，提高教育教学质量，保障师生权益，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理目标1. 建立健全学校管理制度，实现管理规范化、科学化。

2. 提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3. 保障师生权益，营造和谐、安全、文明、有序的校园环境。

三、管理体制1. 学校实行校长负责制，校长全面负责学校管理工作。

2. 学校设立校长办公室、教务处、德育处、总务处、教研处等职能部门，负责学校各项工作的具体实施。

3. 各部门负责人根据职责分工，对分管工作进行指导和监督。

四、教育教学管理1. 教学管理（1）严格执行国家课程方案和课程标准，确保教学内容的科学性、系统性和先进性。

（2）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

（3）优化教学过程，提高课堂教学效果。

（4）加强教学研究，促进教师专业发展。

2. 德育管理（1）全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务。

（2）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

（3）开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质、文明习惯和良好行为。

（4）加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。

3. 体育卫生管理（1）加强体育卫生工作，确保师生身心健康。

（2）严格执行国家体育课程标准，提高学生体质健康水平。

（3）开展校园体育活动，丰富学生课余生活。

（4）加强卫生保健工作，预防疾病传播。

五、学生管理1. 实施学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

2. 加强学生思想政治教育，提高学生的思想道德素质。

3. 完善学生奖惩制度，激发学生的学习积极性。

4. 做好学生心理健康教育和生涯规划指导。

六、校园安全管理1. 建立健全校园安全管理制度，加强安全教育。

2. 加强校园安全设施建设，确保校园安全。

3. 做好校园安全巡查，及时发现和消除安全隐患。

4. 做好突发事件应急处置工作，确保师生生命财产安全。

学校教学常规管理制度（4篇）

学校教学常规管理制度是为了规范学校教学活动，确保教学秩序和教学质量的一系列规定和措施。

其主要内容包括：1. 教学计划管理：学校应根据教学要求和课程标准制定教学计划，明确各学科教学内容、教学时数、教学安排等，并及时更新。

2. 教材使用管理：学校应根据教材选用要求，合理选择教材，并确保学生按时获得教材。

3. 教师教学管理：学校应组织教师开展教学活动，促进教学与科研相结合，定期进行教学观摩和评估，提高教师教学能力。

4. 学生学习管理：学校应制定学生学习管理规定，包括学生出勤、学习纪律、作业完成等要求，并通过班级主任、辅导员等进行监督和指导。

5. 教学设施管理：学校应保证教学设施的完好和正常使用，及时维修和更新教学设备，提供良好的教学环境。

6. 教学考核管理：学校应制定考试制度和评价标准，定期组织考试和评价学生成绩，及时反馈给学生和家长。

7. 教学质量管理：学校应定期开展教学质量评估，了解教学效果和问题，并采取有效措施改进教学质量。

8. 教学成果管理：学校应及时记录和统计教学成果，并对教师教学成果进行评价和奖励。

以上是学校教学常规管理制度的一般内容，具体的管理规定可能根据学校的实际情况而有所不同。

学校教学常规管理制度（2）(完整)教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。

为规范教学管理工作，特拟定本细则。

一、计划的制定学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到:据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。

1、教学工作计划的基本内容:①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。

2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。

二、备课1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。

中小学教学常规管理规程(全新经典版)

中小学教学常规管理规程第一章总则第一条为了保证中小学教学的有序进行，提高教学质量，培养学生的全面发展，制定本规程。

第二条本规程适用于中小学各级各类教学机构。

第三条本规程的宗旨是以学生为中心，促进教师与学生之间的良好互动，营造良好的教育环境，确保教学秩序，提高教学效果。

第二章教学准备第四条教师应做好教学准备，包括以下方面：1.备课：教师应提前准备教案、教学材料和课件等教学资源，并合理安排教学内容和时间。

2.教学环境：教室应保持整洁有序，教学设备和教具应齐备，并保证正常使用。

3.学生档案：教师应妥善管理学生档案，包括学生信息、成绩记录等，确保信息的准确性和保密性。

第三章教学秩序第五条教师应树立良好的教学形象，以身作则，严守教学纪律，规范教学秩序。

第六条教学秩序包括以下内容：1.课堂纪律：学生应按时到达教室，不得迟到早退，不得随意离座和交头接耳。

教师应有序组织课堂教学活动，保持课堂秩序。

2.作业管理：教师应布置合理的作业，并按时检查，及时反馈学生的作业情况。

学生应按要求完成作业，不得抄袭、作弊。

3.考试管理：教师应按照教学计划和教学大纲组织考试，公平、公正地评价学生的学习成果。

第四章师生互动第七条教师与学生之间应建立良好的师生关系，加强互动与沟通。

第八条师生互动包括以下方面：1.尊重与关怀：教师应尊重学生的人格尊严，关心学生的成长发展，帮助学生解决学习和生活中的问题。

2.激发学生的主动性：教师应鼓励学生提问、思考和独立学习，培养学生的主动性和自主学习能力，引导学生积极参与课堂讨论和互动。

3.有效沟通：教师应倾听学生的意见和建议，及时反馈学生的表现和进步，并与学生和家长保持有效的沟通渠道，及时解决问题和答疑解惑。

第五章课堂教学第九条教师应根据学科性质和学生特点，采用多种教学方法，提高教学效果。

第十条课堂教学包括以下要求：1.教学目标明确：教师应明确教学目标，确保教学内容与学生的认知水平和学习需求相匹配。

初中教育教学常规工作制度

一、总则第一条为了加强初中教育教学常规工作管理，确保教育教学质量，根据国家教育法律法规和有关政策，结合我校实际，制定本制度。

第二条本制度适用于我校初中部教育教学工作的各个环节，包括教学计划、备课、课堂教学、作业与辅导、评价与反馈等。

第三条初中教育教学工作应遵循教育规律，坚持全面发展，注重学生个性差异，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

二、教学计划第四条教学计划应根据国家课程标准、学校教学工作计划和班级实际情况制定，包括教学内容、教学目标、教学时间、教学方法等。

第五条教学计划应注重学科间的协调和融合，充分考虑学生的认知规律和心理特点，合理安排教学进度，保证教学质量。

第六条教学计划应动态调整，根据教学实际情况及时进行修改和完善，以适应学生的学习需求。

三、备课第七条教师应认真备课，备课内容包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学资源等。

第八条备课应注重教学设计的创新性和实用性，充分运用现代教育技术，提高课堂教学效果。

第九条教师应积极参与集体备课，共享教学资源，互相学习，共同提高。

四、课堂教学第十条教师应按照教学计划进行课堂教学，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的独立思考能力和创新精神。

第十一条课堂教学应注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，营造积极向上的课堂氛围。

第十二条教师应关注学生的个体差异，实施差异化教学，有针对性地进行辅导，提高学生的学习效果。

五、作业与辅导第十三条教师应合理布置作业，作业内容应与课堂教学相结合，注重培养学生的实践能力和创新精神。

第十四条教师应关注学生的作业完成情况，及时给予批改和反馈，指导学生纠正错误，提高学生的学习成绩。

第十五条教师应充分利用课后时间，为有需求的学生提供辅导，帮助学生解决学习中的问题，提高学生的学习兴趣和自信心。

六、评价与反馈第十六条教师应定期对学生的学习情况进行评价，评价方式包括考试、考查、课堂表现等。

二中教学常规管理实施细则

二中教学常规管理实施细则1. 教室管理- 学生在教室内应保持安静，不得大声喧哗。

- 学生应按时到教室上课，不得迟到早退。

- 学生应保持教室整洁，不得乱扔纸屑或随意涂鸦。

- 学生应遵守座位秩序，不得乱坐乱动。

2. 老师管理- 教师应按照课程表准时上课，不得违反课堂纪律。

- 教师应关注学生学习状况，随时与学生进行互动。

- 教师应严格要求学生完成作业，不得对学生偏袒或纵容。

- 教师应给予学生适当的表扬与批评，激发他们的学习动力。

3. 学生表现评价- 学生的表现将定期进行评价，以了解他们的学习情况和进步。

- 学生的评价将综合考虑课堂表现、作业完成情况和考试成绩等方面。

- 学生评价结果将反馈给学生自身和他们的家长，以促进他们的进一步改进。

4. 作业管理- 学生应按时完成作业，不得违规抄袭或代写。

- 作业应认真仔细完成，学生应遵守规定的格式和要求。

- 老师应及时批改作业，并给予学生相应的反馈和建议。

5. 考试管理- 考试时，学生应保持安静，不得交头接耳或作弊。

- 学生应在规定时间内完成考试，并将试卷交给监考老师。

- 考试成绩将进行公平公正的评定，并及时向学生和家长通报。

6.学习用具管理- 学生应妥善保管自己的学习用具，不得私自借用或损坏他人的物品。

- 学生应随身携带所需的学习用具，不得在课堂上借用他人物品。

- 学校将提供学习用具的购买和维修指导，学生应按规定使用。

7.校园环境管理- 学生应保持校园环境整洁，不得乱丢垃圾或随意破坏设施。

- 学生应爱护植被和花草，不得踩踏或破坏。

- 学生应遵守校园秩序，不得在校园内追逐打闹或搞恶作剧。

8.纪律管理- 学生应尊重老师和同学，不得言语恶意攻击或进行人身侮辱。

- 学生应尊重校规校纪，不得违规吸烟、酗酒或参与违法活动。

- 学生应积极参加学校组织的各项活动，不得无故旷课旷校。

以上为二中教学常规管理的实施细则，通过严格执行这些细则，可以有效提高学生的学习纪律和教学效果。

学生和教师应共同遵守这些规定，共同营造一个良好的学习氛围和校园环境。

中学教学管理常规细则范本

中学教学管理常规细则范本第一章总则第一条为了加强中学教学管理，促进学生成长发展，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规和教育部门的规定，制定本细则。

第二条中学教学管理应坚持以学生为中心的教育理念，培养学生的综合素质和创新精神。

第三条中学教学管理应坚持全面贯彻党的教育方针，切实把中国特色社会主义教育事业有机贯通各个环节和方面。

第四条中学教学管理应加强师德师风建设，树立正确的教育教学观念，确保教学活动的科学、规范、有效进行。

第五条中学教学管理应推动教师专业发展，提高教师素质和教育教学水平。

第二章教学工作规范第六条中学教学应遵循以教师为主导，学生为主体，教师与学生共同参与的原则，注重培养学生的自主学习能力。

第七条中学教学应注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验实践活动。

第八条中学教学应树立正确的评价观念，充分发挥评价的引导和激励作用，促进学生全面发展。

第九条中学教学应合理安排教学内容和进度，确保教学目标的完成。

第十条中学教学应采用多元化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

第三章教学管理规范第十一条中学教学管理应加强课堂管理，维护良好的教学秩序。

第十二条中学教学管理应加强作业管理，合理安排作业并及时批改。

第十三条中学教学管理应加强班级管理，建立班级自治和班级协作机制。

第十四条中学教学管理应加强课程管理，合理安排课程设置和使用教材。

第十五条中学教学管理应加强教师管理，改善教师工作条件，提高教师工作积极性和创造力。

第四章违纪处分与奖励第十六条对于违反教学纪律的行为，学校将按照相关规定进行处分。

第十七条对于表现突出的教师和学生，学校将根据情况进行奖励，激励其更好地发展。

第五章家校协作与学校评估第十八条中学教学管理应积极与家长合作，共同关心和教育学生。

第十九条中学教学管理应定期进行学校评估，不断改进教育教学质量。

第六章附则第二十条本细则自颁布之日起执行。

第二十一条本细则的解释权归学校所有。

二中教学常规管理实施细则范本

二中教学常规管理实施细则范本第一章总则第一条为了落实学校的教育教学目标，保障教育教学的顺利进行，规范教学常规管理工作，特制定本细则。

第二条本细则适用于我校所有教育教学活动，包括课堂教学、课外辅导、校本课程等各个方面。

第三条学校教师、学生和家长都应遵守本细则规定。

第四条学生在校期间，应注重提高综合素质，全面发展。

学校将根据学生的具体情况，配备适当的师资力量，提供各种学科课程和特色教育活动。

第五条学生在校期间，应严格遵守学校的各项规定，服从学校的组织和管理。

教师要组织学生参与各项教育教学活动，并对学生进行必要的督促和指导。

第二章教学常规管理第一节课堂管理第六条教师在课堂上要按照学校教学计划的要求，掌握教材的核心内容和教学目标，合理安排教学进程，确保教学有序进行。

第七条教师要在课堂上具有亲和力和激发学生学习兴趣的能力，在教学中注重启发学生思维，培养学生的创造能力。

第八条教师要在课堂上营造良好的学习氛围，注重培养学生的团队合作意识，引导学生主动参与讨论和合作活动。

第九条教师要采用不同的教学方法和手段，满足学生的不同学习需求，提供多样化的学习资源。

第十条学生要按时到达课堂，保持课堂环境整洁，保持课堂秩序和安静，遵守课堂纪律。

第十一条学生要认真听讲，积极参与课堂讨论和互动，完成教师布置的任务。

第十二条学生要尊重教师和同学，不得进行个人攻击和歧视行为。

第二节课外辅导管理第十三条学校将组织课外辅导活动，为学生提供有针对性的辅导服务，帮助学生提高学习成绩。

第十四条教师要根据学生的学习情况，安排合适的课外辅导内容和方式，使学生能够有针对性地进行学习。

第十五条学生要按时参加课外辅导活动，积极配合教师的辅导工作，认真完成作业和练习。

第十六条教师要关注学生的学习情况，及时反馈学习进展，帮助学生解决学习困难。

第三节校本课程管理第十七条学校将组织开展校本课程，为学生提供扩展学习内容和机会。

第十八条教师要根据学校的校本课程要求，设计和实施相应的教学计划，使学生能够全面发展。

柳州学校的管理制度

柳州学校的管理制度柳州学校管理制度第一章总则第一条为规范柳州学校的管理秩序，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于柳州学校的全体师生员工，具有相对强制性。

第三条柳州学校的管理宗旨是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条学校各级管理人员应严格遵守国家法律、法规和学校的规章制度，始终站在依法办学的立场上，恪守职业操守，提供良好的教育教学环境。

第五条学校管理人员应当做到公正、公平、公开，不懈努力，勇敢面对困难，解决问题，以人为本，关注每一位师生的成长与需求。

第六条学校管理人员应以身作则，为师生的思想道德教育树立榜样，保持高尚的师德，勤奋学习，提高自身的业务素养，不断提升教育教学质量。

第七条学校管理人员应加强沟通、合作与团结，密切师生关系，优化学校内部管理，共同推动学校的发展。

第二章学生管理第八条学生入学程序学生入学按照规定程序进行，需提交入学申请，并提供相关的材料。

学校经面试、考试等方式确定录取名单。

第九条学生行为准则1. 学生应遵守国家法律、法规和学校规章制度，尊重教师和同学，不得有侮辱、伤害他人的言行。

2. 学生应积极参与各项学校活动，积极参与体育锻炼，保持良好的身体和心理健康。

3. 学生应保持课堂纪律，按时上课，不得迟到早退。

不得在课堂上进行不当的行为。

4. 学生应爱护学校财产，维护学校环境的整洁与安全。

5. 学生应有良好的学习态度，完成教师布置的作业和课堂任务。

第十条学生成绩管理1. 学生成绩按照国家规定的评价体系进行评定。

2. 学生可通过平时成绩、考试等方式获得总评成绩，成绩公布在校内，供师生查阅。

3. 学校鼓励学生参加各类学科竞赛，对优秀学生给予奖励和表彰。

第十一条学生处分1. 学生如有违反学校规章制度的行为，将被进行处分。

处分的方式包括批评、记过、留校察看等。

2. 严重违纪的学生将被开除学籍，不得继续在学校就读。

第三章教师管理第十二条教师资格要求学校教师应具备相应的学历、教育背景和专业能力，需通过国家组织的考试合格方可担任教师职务。

广西中学常规管理实施方案

广西中学常规管理实施方案一、引言。

广西中学作为教育培养学生的重要机构，常规管理工作的质量直接关系到学校的教育教学质量和学生的全面发展。

为了规范学校的常规管理工作，提高管理水平，制定了本实施方案。

二、管理目标。

1. 提高学生的自律意识，培养学生良好的行为习惯和道德品质；2. 加强对学生的行为规范教育，规范学生的日常行为；3. 加强对学生的安全教育，确保学校的安全稳定；4. 加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理健康问题。

三、管理措施。

1. 加强学生管理规定的宣传和教育，让学生充分了解学校的管理规定和制度；2. 加强班主任和学生之间的沟通，及时了解学生的问题和困难，给予必要的帮助和指导；3. 加强对学生的行为规范教育，定期开展学生行为规范教育活动，引导学生养成良好的行为习惯；4. 定期开展学生安全教育活动，加强学生的安全意识，确保学校的安全稳定；5. 加强学生心理健康教育，组织心理健康教育讲座，关注学生的心理健康问题，及时给予帮助和支持。

四、管理保障。

1. 学校领导要高度重视常规管理工作，加强对学校管理工作的领导和指导；2. 学校要建立健全常规管理工作的考核评估机制，对学校常规管理工作进行定期检查和评估；3. 学校要加强常规管理工作人员的培训和学习，提高管理水平和服务质量；4. 学校要加强与家长的沟通，积极争取家长的支持和配合，共同关心学生的成长和发展。

五、总结。

广西中学常规管理实施方案的制定，是学校管理工作的重要举措。

只有加强学校常规管理工作，才能提高学校的管理水平，确保学校的安全稳定，促进学生的全面发展。

希望全体教职员工能够共同努力，认真落实本方案，为学校的发展贡献自己的力量。

二中教学常规管理实施细则

二中教学常规管理实施细则第一章总则第一条为规范教学管理，确保教师的教学质量和效果，提高学生的学习效果，制定本实施细则。

第二章教学常规管理第二条本校实施教学常规管理的目的是确保教学的正常秩序，提高教学效果。

第三条教学常规管理包括：课堂纪律管理、教案管理、学生作业管理、考试管理等。

第三章课堂纪律管理第四条学生应按时到达教室，迟到学生需向班主任请假。

第五条学生应安静入座，听从教师的指导。

第六条学生不得打闹、乱扔纸张等行为。

第七条教师有权利制定班级纪律，学生应遵守。

第四章教案管理第八条教师应提前准备教案，并在课前送到教务处备案。

第九条教案应包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。

第十条教学评价应客观公正，评价内容要体现学生个性化兴趣和创新能力。

第五章学生作业管理第十一条学生应按时完成作业并按要求上交。

第十二条学生作业应布置合理，难度适当。

第十三条教师应及时批改作业，并与学生订正错误。

第十四条学生作业成绩应及时统计并与学生沟通，促进学生进步。

第六章考试管理第十五条教师应根据教学进度，合理安排考试。

第十六条考试内容应涵盖教学内容，形式多样。

第十七条教师应公正评价学生考试成绩，并与学生交流订正错误。

第十八条考试成绩应及时统计并反馈给学生和家长。

第七章教师的职责与权益第十九条教师应遵守学校的教学管理制度。

第二十条教师应提高教学水平，不断更新教学知识和方法。

第二十一条教师有权利要求学生遵守纪律，并及时纠正不良行为。

第二十二条教师应享有公平公正的评价和晋升机会。

第八章学生的权益和义务第二十三条学生有权利接受优质的教学资源。

第二十四条学生应遵守教师的纪律要求。

第二十五条学生应认真完成作业和参加考试。

第二十六条学生应根据自身能力参与课堂活动。

第九章不良行为处理第二十七条对于违反教学常规管理的学生，可以采取以下处理措施：1. 训诫；2. 批评教育；3. 调整座位；4. 暂时禁止参加班级活动；5. 向家长报告；6. 提交有关部门进行处理。

二十六中学一日常规制度

阜新市第二十六中学阜新市第二十六中学学生一日常规管理要求一、入校1、入校时间：早：晚于7:30为迟到；午：晚于12:45为迟到。

2、校园见到教师要敬礼问好。

3、到校门口要下车，校园内不准骑车，自行车要放到指定位置，摆放整齐。

4、进教室前要轻轻敲门，迅速回到座位坐好。

室内保持肃静，每名同学都能迅速进入学习状态。

5、早晨8:30后关灯，午后3:30后可以开灯（根据实际需要）。

6、班班通由专人管理，不使用及时关闭。

二、上课：1、进教室：听到预备铃响后迅速走进教室，上课铃响后在自己座位上坐好。

2、课前准备：（1）把本节课所需要的书本、文具整齐的摆放在桌面上。

（2）当老师走进教室后，全体起立，待老师还礼后再坐下，课前师生互致问候。

3、课堂：（1）听讲时坐姿端正，精力集中，不允许说话，不搞小动作，不看与学习无关的书刊。

（2）积极思考、举手发言、尊重老师、听从老师指导。

（3）绝对不允许吃零食和带手机，如有违反，一律没收。

（4）不允许无故进出课堂。

三、课间：1、下课时，除值日生外其他同学到室外活动，做正当的活动。

（特殊天气除外）。

2、不在走廊里停留，按照各班指定楼梯上下楼，必须右侧通行，走廊保持肃静，严禁追逐打闹。

3、室内要保持安静，严禁在教室中说笑打闹。

四、大课间：1、每班除留4—6名值日生外，其余人一律参加。

2、大课间集合号响后，迅速集合站好队伍，由各班体育委员整队。

3、集合、散开要求静、快、齐，做操认真，动作到位。

4、队伍在行进中，走直线拐直角弯，精神饱满，整齐划一。

进楼后，自觉保持两排，保持肃静。

五、眼保健操：1、每天坚持认真做好眼保健操。

不允许提前走出教室。

六、午间：1、在校吃饭的同学要保持安静。

饭盒统一放在班级的垃圾袋里，由值日生统一倒到垃圾箱。

2、从12:10至12:40，所有人员到楼外活动。

（随季节调整）七、午后自习：1、自习课不能随意离开教室。

2、自觉遵守自习纪律，不随便说话，不下地串位。

3、不允许随意安排体活课。

中学教学常规管理办法范本

中学教学常规管理办法范本第一章总则第一条为加强中学教学常规管理，确保教学秩序和教学质量的有效进行，制定本办法。

第二条中学教学常规管理办法适用于各中学的教学活动。

第三条各中学要根据本办法制定相应的教学常规管理细则。

第四条中学教学常规管理的核心目标是确保学生获得高质量的教育教学服务。

第五条中学教学常规管理应遵循公平、公正、公开、高效的原则。

第六条中学教学常规管理应坚持形式和内容相统一、管理和服务相结合的理念。

第二章教学常规管理组织第七条各中学应设立教学常规管理组织机构，明确负责人员，并制定工作职责和管理要求。

第八条教学常规管理组织机构的职责包括：制定教学常规管理的规章制度；协调各种教学资源的配置；监督教师教学行为和学生学习状况；定期评估教学质量。

第九条教学常规管理组织机构应与各学科教研组、教务处和学生处等相关部门密切配合，共同协调和推进教学工作的顺利进行。

第十条教学常规管理组织机构负责人应具备较高的教学管理水平和领导能力，配备专门的教学管理干部。

第三章教师管理要求第十一条教师是教学工作的核心力量，对教师的管理要求如下：（一）教师应具备扎实的学科知识和教学能力，不断提高自身素质。

（二）教师应遵守职业道德和教育法律法规，不得搞学术不端和违法行为。

（三）教师应做到备课认真、教态端正、理论联系实际、关注学生全面发展。

（四）教师应根据学科特点和教学对象的需求，科学、合理地设计教学内容和教学方法。

（五）教师应积极参与教学研究和教育教学改革，不断提升教学水平。

（六）教师应及时完善教育信息和教学资料，为学生提供全面的学习资源。

（七）教师应与学生保持良好的师生关系，注重学生的心理健康和学习情绪。

第十二条教师管理应建立完善的考核评价机制，包括教学观摩、课堂记录、学生评价等多种方式。

第四章学生管理要求第十三条学生是教学工作的主体，对学生的管理要求如下：（一）学生应遵守校纪校规，遵守教学秩序，服从教师管理。

（二）学生应自觉完成学习任务，独立思考，主动参与课堂讨论。

教学常规管理办法

教学常规管理办法为了提升我校教学质量，规范教学管理，保障教学秩序的正常运行，特制定本教学常规管理办法。

本管理办法旨在明确教学管理人员的职责，规范教师的教学行为，确保教学质量的有效提升。

一、教学管理人员职责制定并完善教学计划：结合学校实际情况，制定科学、合理的教学计划，确保教学工作的有序进行。

组织开展教研活动：定期组织教师开展教研活动，分享教学经验，探讨教学方法，提升教师教育教学水平。

监督教学质量：定期对教师的教学质量进行检查与评估，发现问题及时整改，确保教学质量稳步提升。

管理教学资源：合理配置教学资源，保障教学活动的正常进行，提高教学资源的使用效率。

二、教师教学行为规范认真备课：教师应提前备课，熟悉教材内容，掌握教学重点难点，制定合理的教学方案。

严谨治学：教师应遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的全面发展。

热情教学：教师应以饱满的热情投入到教学工作中，积极引导学生参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。

遵守纪律：教师应遵守学校规章制度，按时上课，不迟到、不早退，确保教学秩序的稳定。

三、教学质量保障措施听课制度：教学管理人员应定期听课，了解教师的教学情况，提出改进意见，促进教师教学水平的提高。

学生评价：定期开展学生对教师的评价活动，收集学生的意见和建议，为教学改进提供依据。

教学反馈：建立教学反馈机制，及时收集、整理、分析教学信息，为教学决策提供数据支持。

四、附则本管理办法自发布之日起执行，由教学管理部门负责解释和修订。

学校教职工应严格遵守本管理办法，如有违反，将按照学校相关规定进行处理。

在教学管理工作中，我们将始终坚持以学生为中心，以质量为核心，不断创新教学方法和手段，提升教育教学质量。

同时，我们也将积极倾听教职工的意见和建议，不断完善管理办法，为学校的发展贡献力量。