足球运球说课
足球课运球教案（通用20篇）
足球课运球教案足球课运球教案（通用20篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的足球课运球教案（通用20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球课运球教案（通用20篇）1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？2、观看一段踢足球画面视频。
提问：你看到足球是怎样玩的？二、欣赏画面1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
复习儿歌《小画报》。
要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
足球课运球教案（通用20篇）2活动目标：1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：人手一只足球，大圈场地；活动过程：一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，准备活动操（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。
本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
初中体育课足球运球教案范文（精选18篇）
初中体育课足球运球教案初中体育课足球运球教案范文（精选18篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的初中体育课足球运球教案范文（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中体育课足球运球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：(1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探索；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人互相运球4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。
圈有大有小。
每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
初中体育课足球运球教案2一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门力量、方向的掌握。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。
足球运球说课稿
足球运球说课稿一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级上册，第四章第二节“足球运球”。
具体内容包括：足球的基本技巧、足球运球的动作要领、足球运球训练方法等。
二、教学目标1. 让学生掌握足球运球的基本技巧，提高足球运球的能力。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生对足球运动的热爱。
三、教学难点与重点重点：足球运球的动作要领。
难点：足球运球的连贯性、稳定性以及在不同场景下的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、教学视频、教学图片等。
2. 学具：笔记本、练习册、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：2. 知识讲解（10分钟）：教师通过教学图片和视频，讲解足球运球的动作要领，强调足球运球的关键环节。
同时，教师进行示范，让学生直观地了解足球运球的技术要点。
3. 练习指导（10分钟）：教师分成两个小组，分别进行足球运球的基本技巧训练。
在训练过程中，教师对学生进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
学生之间互相观摩、学习，提高足球运球的技术水平。
4. 随堂练习（10分钟）：教师组织学生进行足球运球练习，设置不同的场景，让学生在实践中运用所学技巧。
练习过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 课堂小结（5分钟）：六、板书设计足球运球技术要领：1. 身体平衡2. 腿部协调3. 眼睛观察4. 球控制七、作业设计1. 作业题目：请描述足球运球的动作要领，并画出足球运球的步骤图。
2. 答案：足球运球的动作要领包括身体平衡、腿部协调、眼睛观察和球控制等方面。
步骤图如下：（此处展示步骤图）八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高足球运球教学的效果。
拓展延伸：教师可以组织学生参加校内外足球比赛，让学生在实战中提高足球运球的能力。
同时，教师可以推荐学生观看足球教学视频，丰富学生的足球知识，培养学生的足球兴趣。
足球-脚背正面运球说课稿
足球-脚背正面运球说课稿《足球—正脚背运球》说课稿山丹县霍城中心小学王国坚一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是四年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
也不明白什么叫足球正脚背运球。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：本课教学内容是足球正脚背运球，足球正脚背运球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。
而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用简单的热身活动，了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：1.认知目标：学生初步了解足球正脚背运球的动作要领，明确球触脚背的正确位置。
2.技能目标：80%以上的学生能基本掌握正脚背运球的动作要领，其余同学能基本了解正脚背运球的动作要领。
3.情感目标：使学生能积极参与到各种游戏和学习活动中，培养学生集体主义观念，敢于向困难挑战的精神。
五、教学难点：正脚背运球动作要领和正脚背运球触球位置。
六、教法与学法：1.讲解示范法。
2.兴趣教学法。
七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。
我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。
1.课堂常规、准备活动：（1）听数抱团和撕名牌游戏。
（2）教师带领做简单的热身活动。
2.学习正脚背运球技术，转化兴趣。
（1）自由运球。
学生运用以前运球技术动作要领，自由运球练习。
（2）两人一组触固定球练习：在自由运球的同时，两人组合，一人踩球，一人原地做正脚背运球练习。
足球运球说课稿
足球运球说课稿一、引言本说课稿主要介绍足球运球的基本技术要点和训练方法，旨在帮助学生掌握正确的足球运球技巧，提高个人球技水平。
通过本课的研究，学生将能够更好地掌握足球运球的核心要领，提高对球的掌控能力和自信心。
二、重点内容1. 身体平衡与步伐：足球运球时要保持良好的身体平衡，稳定身体重心，通过掌握前后左右各个方向的步伐，灵活运用身体技巧来保持球的控制。
2. 视线与应变能力：在运球过程中，学生应时刻保持对球场局势的观察，注重前方和周围的信息接收，做出正确的决策和应对，提高应变能力，并减少被对手抢断球的风险。
3. 控球技术：掌握正确的脚背控球技巧，通过适当调节脚背对球的触碰力度和方向来控制球的滚动速度和航向。
同时，学生还应熟练掌握用脚内侧、外侧和底部等部位进行控球的技术要领。
4. 运球速度与变化：学生应通过不同的运球速度和变化来应对不同的比赛情况，灵活掌握变速运球和快速运球的技巧，并在比赛中巧妙地运用于实际场景，对抗对手防守，创造破门机会。
三、教学方法1. 演示法：教师通过精彩的示范，向学生展示正确的运球姿势和动作要领。
2. 模仿法：学生在教师示范的基础上，进行反复模仿和自我练，逐渐掌握运球技巧。
3. 练法：通过系统的练方法，如固定路线练、小组对抗练等，培养学生的运球技术和应变能力。
4. 视频分析法：通过观看专业足球比赛录像和学生自己的训练录像，分析引导学生及时纠正动作不准确或不规范的问题，提升运球技巧。
四、教学重点1. 正确的身体平衡和步伐掌握。
2. 视线与应变能力的培养。
3. 脚背、脚内侧、脚外侧和底部等部位的控球技术。
4. 运球速度与变化的灵活运用。
五、教学示范1. 通过短视频展示运球基本动作和技巧。
2. 示范不同速度和变化的运球方式。
六、教学反馈1. 针对学生在课堂上的表现，给予及时的评价和鼓励。
2. 通过小组交流和讨论，帮助学生发现问题并改进。
七、教学评价1. 结合课堂表现和练成绩，进行个人评价，及时发现和跟进学生的进步和困难。
足球运球实践课教案范文（通用5篇）
足球运球实践课教案足球运球实践课教案范文（通用5篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的足球运球实践课教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球运球实践课教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的'方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
足球运球训练教案(通用5篇)
足球运球训练教案（通用5篇）足球运球训练教案（通用5篇）作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的足球运球训练教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
足球运球训练教案1活动目标：1、激发孩子对球的爱好。
2、增加孩子的协调力量，培育团结进取的品质。
活动预备：1、足够的皮球或足球。
2、直立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规章提问：在我们前面有很多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、老师示范刚才我们想了许多方法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最终）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最终。
（留意、在绕过障碍物的时候不能遇到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得特别棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个嬉戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们情愿帮忙他们吗？（老师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
）6、幼儿带球练习幼儿开头练习、老师在一旁指导、提示幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不兴奋啊？你们是不是也很兴奋呢、今日我们帮忙小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球运球训练教案2一、活动目标：1、连续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构阅历表现足球竞赛时的情景。
3、体验合作建构的欢乐。
二、活动预备1、物质预备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、阅历预备：事先观看足球竞赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球竞赛的学问老师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”老师：“足球竞赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球学问。
足球运球课件
运球是球员在比赛中突破防守、组织进攻、创造机会的重要手段 ，也是球员个人技术水平的重要体现。
运球技巧在比赛中的运用
保护球
通过合理的身体姿势和脚部动作，保护球不被抢断 ，确保球的稳定性。
突破防守
利用快速的变向、变速、假动作等技巧，突破对方 的防守，创造进攻机会。
组织进攻
通过精准的传球和运球，组织球队的进攻体系，为 队友创造最佳的进攻机会。
足球运球课件
目
CONTENCT
录
• 足球运球基本概念与重要性 • 足球运球基本技术动作讲解 • 足球运球进阶技术动作讲解 • 足球运球在比赛中的运用策略分析 • 提高足球运球能力的方法与建议 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
足球运球基本概念与重要性
足球运球定义及作用
定义
足球运球是指球员利用脚部或身体的控制，使球保持在自己控制 范围内的技术动作。
结合战术运用
根据比赛情况，灵活运用不同的运 球技巧和战术，提高比赛中的表现 。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
总结本次课程所学内容及重点知识点回顾
运球基本技术
介绍了运球的基本技术，包括脚内侧、脚背、脚外侧等部位的运 球方法。
运球在比赛中的应用
结合比赛实际，讲解了如何运用运球突破防守、组织进攻以及在特 定情况下选择合适的运球方式。
来突破防线。
结合其他技术
为了更好地发挥运球技巧的作用 ，球员需要结合其他技术，如传 球、射门等。只有将各种技术融 会贯通，才能在实际比赛中发挥
出最佳水平。
展望未来足球运动发展前景及个人努力方向
01
提高个人技术水平
为了适应未来足球运动的发展趋势，球员需要不断提高自己的技术水平
初二体育课程教案掌握基本的足球运球技巧
初二体育课程教案掌握基本的足球运球技巧初二体育课程教案：掌握基本的足球运球技巧一、教学目标本课程旨在帮助初二学生掌握基本的足球运球技巧，提高他们的足球运动能力。
通过本课的学习，学生将能够：1.了解足球运球的基本技巧；2.掌握正确的运球动作和技巧；3.提高足球运动的速度和灵活性；4.培养运球方向的判断和决策能力。
二、教学内容本课程将包括以下几个主要内容：1.运球前的准备动作和姿势；2.足球的控制方法和技巧；3.左右脚交替运球的训练；4.运球过程中的身体平衡和灵活性训练；5.判断和决策的训练。
三、教学过程1.热身活动在课堂开始时，进行热身活动以预备学生进行足球训练。
可以包括慢跑、拉伸等活动，以准备学生的肌肉和关节。
2.技术训练2.1 运球前的准备动作和姿势通过示范和指导，让学生学习正确的运球前的准备动作和姿势。
这包括：- 身体保持直立，脚掌与肩同宽；- 腰部保持放松；- 头部向前，目光注视前方。
2.2 足球的控制方法和技巧教师讲解足球的控制方法和技巧，包括用脚、大腿和胸部控制足球。
学生进行足球控制的练习，以提高他们的掌控能力。
2.3 左右脚交替运球的训练训练学生用左右脚交替进行运球，培养他们的双脚协调性。
教师可以布置一些运球障碍物，在学生用足球运球的同时，让他们绕过障碍物，提高运球的难度。
2.4 身体平衡和灵活性训练引导学生在运球的过程中保持身体的平衡，提高他们的灵活性。
可以进行一些平衡训练和身体协调练习，如单脚运球、踢球后的迅速平衡等。
2.5 判断和决策的训练通过模拟比赛场景，帮助学生在运球过程中培养判断和决策的能力。
教师可以设定一些策略性的练习，让学生在运球中做出正确的决策，并进行相应的操作。
3.游戏巩固将所学内容应用到游戏中，以巩固学生的技能和能力。
可以进行小组对抗赛或足球比赛，让学生在实际的比赛中运用所学的技巧。
四、教学评估教师可以通过观察学生的运球动作和技巧，以及在游戏中的运用情况来进行评估。
足球运球技术动作教案（通用10篇）
足球运球技术动作教案足球运球技术动作教案（通用10篇）作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的足球运球技术动作教案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
足球运球技术动作教案1一、活动目标：1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
二、活动准备：若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
三、活动过程：1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
2、教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
5、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后，开展踢足球比赛。
6、足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
7、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。
四、活动建议：1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，教师提供必要的器材和指导。
2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。
足球运球技术动作教案2【教学过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2．自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
) 3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”1．讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
足球运球教学教案（精选6篇）
足球运球教学教案足球运球教学教案（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的足球运球教学教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球运球教学教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
体育老师面试试讲足球运球
体育老师面试试讲足球运球尊敬的评委老师，各位同学，大家好。
今天我将为大家试讲一节关于足球运球的体育课。
足球作为一项广受欢迎的体育运动，不仅能够锻炼我们的身体素质，还能培养团队协作精神。
在足球运动中，运球是一项基本技能，它要求运动员在保持球的控制下，快速移动到指定位置。
下面，我将从以下几个方面来展开今天的课程：一、足球运球的基本技巧1. 站位：运球时，运动员需要保持身体平衡，双脚分开，膝盖微弯，重心下沉。
2. 触球：使用脚内侧或脚背来触球，保持球与脚的距离适中，便于控制。
3. 视线：运球时，视线不应只盯着球，而应观察场上的形势，以便做出正确的判断。
二、足球运球的练习方法1. 直线运球：在直线上进行运球练习，注意控制球的速度和方向。
2. 变向运球：在运球过程中，练习突然改变方向，以提高灵活性。
3. 障碍物运球：设置障碍物，练习绕过障碍物的运球技巧。
三、足球运球的实战应用1. 一对一对抗：在实战中，学会如何在防守队员的紧逼下保持球的控制。
2. 传球配合：运球不仅仅是为了个人突破，更重要的是与队友的传球配合。
3. 射门前的准备：在射门前，通过运球来调整位置和角度，提高射门的成功率。
四、安全注意事项1. 热身运动：在进行足球运动前，一定要做好充分的热身，避免运动损伤。
2. 保护装备：使用适当的护具，如护腿板等，以减少受伤的风险。
3. 合理运动：根据自己的体能情况，合理安排运动量，避免过度疲劳。
五、课堂小结通过今天的学习，希望大家能够掌握足球运球的基本技巧，并在实际比赛中灵活运用。
同时，也希望大家能够注重运动安全，享受足球带来的快乐。
最后，感谢大家的聆听，如果有任何问题，欢迎在课后与我交流。
谢谢大家！。
足球运球技术动作教案范文（精选17篇）
足球运球技术动作教案足球运球技术动作教案范文（精选17篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的足球运球技术动作教案范文（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球运球技术动作教案1一、设计指导思想坚持“健康第一，以学生为本”的指导思想，以身体、心理和适应社会健康观为目标。
将课堂教学作为师生间的一种交流，营造轻松、愉悦的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，注重学生的个性发展。
通过合作、探究学习，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与运动的意识，培养终身锻炼的身体的良好习性。
二、教材分析足球战术是集意识、智慧、技术于一体的练习动作。
是建立在熟练的运球和射门技术的基础上拓展和提高的。
可以发展学生的空间定向能力和对时间的把握及身体协调柔韧性。
该运动具有很好的学练和锻炼价值。
利用信息技术与体育健康课程合理整合，引导学生思考、积极动脑，主动参与到运动中。
以分散和集中相结合的形式贯穿于课堂教学中，创造有利学生主动发展，积极探索的氛围，培养学生的实践能力和创新意识。
三、教学目标1.认知目标：了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。
提高学生对足球的兴趣。
课中利用“菜单”进行边路下底传中，中路包抄射门学练，使学生在初步掌握的同时能合理运用。
2.技能目标：引领学生利用“菜单”进行“点菜”式分层合作学习，使学生得到不同程度的发展，培养学生的合作、创新能力。
通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会边路下底传中，中路包抄射门含义，做到路线清楚。
发展协调性、力量等素质。
3.情感目标：通过合作创编、展示、评价，使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
增进学生间的团结协作精神，培养学生审美观，提高学生发现、分析和解决问题的能力。
足球运球基本功教案(通用5篇)_3
足球运球基本功教案（通用5篇）足球运球基本功教案（通用5篇）1一、教学目标知识与技能：能够完成脚背正面踢球的技术，90％踢球比较准确。
过程与方法：通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
情感态度价值观：提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
二、教学重难点重点：脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。
难点：判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。
三、教学过程（一）开始部分课堂常规：（1）集合整队；（2）师生问好，报告人数；（3）检查服装；（4）宣布本节课内容；（5）安排见习生；教学组织：四列横队；要求：快速、安静、整齐（二）准备部分1、一般准备活动：伸展运动；体转运动；踢腿运动；踝腕关节运动；2、专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑；教学组织：两列纵队；要求：动作充分、规范，防止受伤。
（三）基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1、技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式—脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢？。
”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向；摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。
击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。
教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息要求：仔细观察教师的技术动作2、学生两人一组做踢固定球练习两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。
幼儿园足球运球说课稿（通用10篇）
幼儿园足球运球说课稿幼儿园足球运球说课稿（通用10篇）作为一名老师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园足球运球说课稿，欢迎阅读与收藏。
幼儿园足球运球说课稿篇1一、教材分析足球是世界第一运动，是很多青少年喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结，协作，积极进取和拼搏精神。
足球，也是小学生最乐于参与的体育运动。
本课选取水平二的小足球运球跑为主教材，旨在培养学生对足球运动的热爱，使学生能够掌握一些基本的足球技术动作，发展学生的身体素质。
二、教学目标：新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。
1、认知目标：学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力，知道应该踢球的哪个部位，知道用力的方法与方向，了解简单的足球动作术语。
2、技能目标：掌握运球变向的动作方法和技能技巧，发展学生的速度、灵敏、协调等素质3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，增强学生自信心。
三、教学重点、难点：重点：运球脚的触球部位、力量。
难点：对球运动路线的控制，身体重心的变化。
四、教学方法：1、讲解示范法教师在教学中运用语言和示范动作，使学生形象、直观地看到所学的动作全貌，了解所学动作的整体形象、结构，产生初步的感性认识。
2、游戏比赛法抓住儿童好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。
3、探究教学法教师提出问题，让学生进行讨论，把宝贵的课堂时间用在激发学生创造性思维、培养学生多角度看问题、分析和解决问题的能力上。
鼓励、引导学生根据已有知识和生活常识，沿着不同角度进行学习和思考，产生大量设想，进而提出独特见解。
4、评价教学法充分发挥学生的主观能动作用，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。
七年级体育《学习足球运球技术》说课稿
《足球运球》说课稿一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。
让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。
为终身体育锻炼打下坚实的基础。
二、教材分析足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
通过教材分析我们可以看出，脚背正面运球教材是七年级《体育与健康》课本中球类教材教学内容。
三、学情分析本次课是第一次课。
由于教学对象是七年级新生，他们中大部分同学在小学没有接触过足球，因此在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。
但技术上的重点和难点对学生来说不是一成不变的，它根据学生能力的不同以及学习阶段的不同，因人而异，因时而变。
四、教学目标1、认知目标：了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法。
2、技能目标：学会运球的正确动作和练习方法进而熟练运球的动作。
3、情感目标：增进对足球的兴趣并认真练习，培养互相合作、守秩序及爱公务的习惯。
五、教学难点、重点1、教学重点：脚内侧运球、脚外侧运球。
2、教学难点：控球的能力。
六、教学方法1、教法：足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。
在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。
2、学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。
首先让学生在自主学习中体会运球要领，然后再分组练习中相互学习悟出运球要领。
最后通过运球接力提高运球技能。
七、教学过程（一）开始部分（10分钟）1、场地器材：足球场一片、哨子、足球若干个、标志桶。
足球运球基本技术教案范文（精选6篇）
足球运球基本技术教案足球运球基本技术教案范文（精选6篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的足球运球基本技术教案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球运球基本技术教案1教学内容足球：二过一攻防练习边路进攻战术练习课型新授教学目标1、95%的学生掌握二过一战术要领及要求2、20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化3、在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神重点难点二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变教学准备足球场、足球20个、足球障碍物8个教学过程一、课堂常规：整队集合，检查人数宣布内容，提出要求二、准备活动：抢球游戏：在20x10cm的长方形场地内进行五对二、六对三抢传游戏。
触到球者与传球失误者调换。
三、短传练习：要求：先用脚内侧传球，十次对传不失误后换脚背正面传球，接换脚背外侧传球四、二过一攻防练习：在边长都为20米的菱形范围内，设A与B一攻一防，A控球可与C、D、E、F任何人做“二过一”配合，B抢球。
要求B、D、C、E只能一脚出球，且只能回传A。
B抢到球或A传球失误时互相交换攻防位置。
五、边路进攻练习：要求：在训练中，要遵循比赛的基本规律，设想比赛中可能会出现的各种情况变化，在一个稳定的基本练习模式的基础上，不断地变化练习形式和练习套路重点难点：传球队员传球前必须观察接应队员的位置；传、切时机要恰当，跑位、接应、传球的方向和路线有多种变化六、放松活动：1、慢跑放松2、互相放松3、集中讲评本次课情况，布置课外任务4、安排学生归还器材，师生道再见下课足球运球基本技术教案2一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析：足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。
体育五年级下册《足球：脚背正面运球》说课稿
体育五年级下册《足球：脚背正面运球》说课稿一. 教材分析《足球：脚背正面运球》是小学五年级体育课程中的一节内容。
本节课的主要内容是通过学习脚背正面运球的基本技巧，让学生掌握正确的足球运球方法，提高学生的足球技能水平。
教材中详细介绍了脚背正面运球的技巧要领，并通过图示展示了动作步骤。
此外，教材还提供了多个练习方法和比赛场景，以帮助学生更好地掌握和应用这一技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的足球基础，对足球运动有一定的了解和兴趣。
然而，学生在脚背正面运球方面的技能水平参差不齐，部分学生可能还未接触过这一技巧。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，合理安排教学内容，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.让学生掌握脚背正面运球的基本技巧。
2.提高学生的足球技能水平，培养学生的团队合作精神。
3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：脚背正面运球的基本技巧。
2.教学难点：动作要领的掌握和运用。
五. 说教学方法与手段1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3.比赛法：学生进行比赛，提高学生的应用能力和团队协作能力。
4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误。
六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行慢跑、拉伸等热身活动，准备足球运动。
2.技能讲解与示范（10分钟）：教师讲解脚背正面运球的动作要领，并进行示范。
学生认真观察，初步感知技巧。
3.分组练习（10分钟）：学生分组进行脚背正面运球练习，教师巡回指导。
4.比赛与展示（10分钟）：学生进行比赛，展示所学技巧。
教师及时给予反馈，指导学生纠正错误。
5.课堂小结（5分钟）：总结本节课所学内容，强调动作要领。
七. 说板书设计1.脚背正面运球动作要领2.练习方法与比赛场景八. 说教学评价1.学生足球技能水平的提高。
科学版体育六年级《第18课 足球游戏：运球接力》说课稿1
科学版体育六年级《第18课足球游戏：运球接力》说课稿1一. 教材分析科学版体育六年级《第18课足球游戏：运球接力》这一课旨在让学生在掌握足球基本技能的基础上，通过运球接力的游戏形式，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
教材以循序渐进的方式，引导学生从简单的运球练习逐渐过渡到团队接力比赛，使学生在游戏中体验足球运动的乐趣，培养他们对体育运动的热爱。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动有一定的了解。
他们在之前的课程中学习了一定的运球技巧，如脚内侧运球、脚背运球等。
然而，部分学生在运球过程中仍存在稳定性不足、控球能力不强等问题。
此外，学生在团队协作方面也有待提高，特别是在配合默契、传球准确性等方面。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生能够熟练运用脚内侧和脚背运球技巧，提高运球稳定性；培养学生团队协作能力和竞技水平。
2.过程与方法目标：通过分组练习、游戏等形式，让学生在实践中学会运球接力的技巧，提高团队合作能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与足球运动的热情，增强集体荣誉感，培养良好的团队精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：运球接力的技巧，团队协作能力的培养。
2.教学难点：运球过程中的稳定性，传球的准确性，团队协作的默契。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组练习、游戏、比赛等教学方法，让学生在实践中掌握运球接力技巧，提高团队协作能力。
2.教学手段：运用足球、标杆、计时器等教学器材，辅助学生进行运球接力练习。
六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：以提问方式回顾前节课所学的足球基本技能，引导学生进入本节课的学习。
2.技能讲解与示范（10分钟）：教师讲解脚内侧和脚背运球技巧，并进行示范，让学生了解正确的运球方法。
3.分组练习（10分钟）：学生分成若干小组，进行脚内侧和脚背运球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4.运球接力游戏（10分钟）：学生分组进行运球接力游戏，培养团队协作能力和竞技水平。
足球运球讲课教案中班反思
足球运球讲课教案中班反思教案标题：足球运球讲课教案中班反思教学目标：1. 学生能够正确理解足球运球的基本概念和技巧。
2. 学生能够正确运用足球运球技巧进行实际操作。
3. 学生能够体验到足球运球的乐趣和团队合作的重要性。
教学重点：1. 足球运球的基本概念和技巧。
2. 学生的实际操作和运用能力。
教学准备：1. 足球。
2. 平坦开阔的操场或足球场。
3. 足球运球技巧的示范视频或图片。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍今天的课程内容，即足球运球的基本概念和技巧。
2. 引发学生的兴趣，可以通过展示一段足球比赛视频或分享足球运动员的故事。
讲解（10分钟）：1. 通过示范和解释，向学生介绍足球运球的基本概念，如控球、推球、带球等。
2. 分步骤讲解足球运球的基本技巧，如用脚内侧控球、用脚背推球等。
3. 强调正确的站姿和身体平衡的重要性。
示范与练习（15分钟）：1. 进行足球运球的示范，让学生观察并理解正确的动作和技巧。
2. 让学生分组进行练习，每个小组由一名学生持球，其他学生尝试用正确的技巧抢球。
3. 观察学生的练习情况，及时给予指导和纠正。
巩固与拓展（15分钟）：1. 设计一些足球运球的小游戏，如传球比赛、带球穿越障碍等，让学生在游戏中巩固所学技巧。
2. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和配合。
反思与总结（5分钟）：1. 请学生回顾今天的课程内容，自我评价自己的学习情况。
2. 鼓励学生分享自己的感受和体会，以及遇到的困难和解决方法。
3. 总结今天的教学内容，强调足球运球的重要性和学习的价值。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习足球运球技巧，并参加校内或社区的足球活动。
2. 提供更多的足球运球教学资源，如图书、视频等，供学生进一步学习和探索。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的表现，包括理解程度、技巧运用和团队合作等方面。
2. 收集学生的作品或记录他们的学习成果，如练习视频、反思日记等。
3. 针对学生的表现给予积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力。
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足球----多种有趣的运球说课
一、指导思想
本课依据体育与健康课程标准，树立“健康第一”的指导思想，以培养学生实践能力与创新精神为宗旨，以促进学生身心健康发展，培养终身体育的意识为长远目标。
在教学过程中，以灵活、多样的组织形式贯穿课堂教学始终。
重视学生主体地位，关注个体差异与不同需求，让每一位学生都尝试并获得成功的喜悦。
同时力求营造出一个宽松、和谐的学习氛围，达到健体、健心、启智的育人目的。
二、教学目标
1、学会或掌握运球的基本动作
2、在游戏中发展学生的灵敏协调能力
3、培养培养学生的团结协作意识。
教学重点：掌握运球的基本动作。
教学难点：运球的部位和力度。
三、教材分析
足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
因此，本课设计了以下几个教学环节：
1、开始以学生自己尝试多种运球的方法，调动起学生的积极性。
2、（１）分组近距离和拉大距离进行运球的练习，让学生进一步掌握运球的技术。
（２）通过游戏使学生在合作、竞争意识上得锻炼.
3、放松部分主要以学生身心放松为主,跟随音乐放松,通过学生相互交流,通过教师的小结放松心情结束一节课的学习.
四、学情分析
小学四年级学生正处于迅速发育时期，他们具有活泼好动、喜欢做各种游戏，喜欢比赛，但注意力易转移，自控力较差等特点，有趣、灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标。
五、教学方法的运用
1、教法：足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。
在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。
2、学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。
首先让学生在自主学习中体会运球要领，然后再分组练习中相互学习悟出运球要领。
最后通过运球接力提高运球技能。
六、课后反思
在这节课的教学中，我依据课程标准，以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，充分发挥学生的主体地位。
根据学生的心理和生理特点，采用了灵活多样的教学手段来吸引学生，让学生在轻松愉快的氛围中完成学习。
自己感觉较好的地方：
1、在课开始环节利用自编的球操让学生热身，并把一些球性练习融入到球操当中，把原本枯燥的球性练习在音乐的伴奏下变得易操作易练习。
2、教学环节上我是由易到难由简到繁，先利用自主学习让学生自己尝试、体会运球动作的要领，这样学生就有了初步的运球概念。
然后进行分组学习让学生相互间观摩学习并先从近距离练习开始，等基本掌握后在加大难度让学生远距离进行练习，经过这样几个环节的练习，学生基本就能掌握运球的动作了，最后进行运球接力，利用游戏的方法提高学生的练习兴趣，让学生在快乐的氛围中提高运球的技能。
这样就是一个教学环节扣一个教学环节，一个方法为一个方法服务。
不足之处：在最后的放松环节上如果能一边放音乐一边让学生拿球后慢慢的做着放松动作走到教师身旁，也许效果能更好一些。
谢谢，不当之处请老师们批评指正。