【地理】新课标高考二轮复习等高线地形图-地形剖面图(...共31页PPT资料

高三地理等高线地形图和剖面图综合复习专题课件天文地理类课件参考

山脊中高两侧低；山谷两侧高中低。
第17页/共46页
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别山脊与山谷的区别穿越法
300
100
200
200
100
300
山谷
第18页/共46页
山脊
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别山脊与山谷的区别流水法
山脊
山谷
第19页/共46页
试一试：下列哪些是山谷
（ＡＤ）
Ｂ
300 200 100
Ｃ
100 200 300
Ｄ
第38页/共46页
2、图中四条河流中，水速最慢的是（ a ）
河流中分布有瀑布的是
（c）
300
400
200
b 100
600
Ｎ
500
c d
a
第39页/共46页
3、图中Ａ为盆地地形区，理由是从等高线的数值来看，四周高，中间低。
300
400
200
一、高度的计算方法
甲
地面某点到另一点的垂直距离为
相对高度
1000米
1500米
乙
地面某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔
500米
海平面
请思考：绝对高度（海拔）是否一定大于相对高度呢？
第2页/共46页
看一看: 说出地形名称山谷陡坡
鞍部
山顶
山脊
缓坡
第3页/共46页
二、等高线地形图
１、等高线的绘制
山
300
200
100
Ａ
脊 100 200 300 Ｂ
山谷
300 200 100
Ｃ
100 200 300

ppt-等高线地形图和剖面图精品资料

100
鞍部
50
练一练: 说出地形名称鞍部
山谷陡坡缓坡
山顶山脊
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
山脊
山谷
要领１：等高线都呈Ｖ字型，
山脊中高两侧低；山谷两侧高中低。
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别山脊与山谷的区别穿越法
300
100
200
200
100
300
２、地形图的解读
ＡＢ
如右图：顶部Ａ：500 ≤ ＨA ＜600 底部Ｂ：200 ＜ＨB ≤ 300 崖高Ｈ：200 ≤ Ｈ＜400
ＡＢ
高程差计算方法：高小－低大≤ Ｈ＜高大－低小
如何分Байду номын сангаас坡度大小与等高线疏密状况、等高距以及比例尺之间的关系？
1、明确坡度概念和数学表达形式
坡度＝ tgα=H/L ＝垂直距离／水平距离
Ｂ、地形的识别山脊与山谷的区别流水法
山脊
山谷
试一试：下列哪些是山谷
（ＡＤ）
山
300
200
100
Ａ
脊 100 200 300 Ｂ
山谷
300 200 100
Ｃ
100 200 300
Ｄ
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
山峰
盆地
要领２：等高线都闭合；山峰中高外低；盆地外高中低。
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
要领3：鞍部呈 8 字型，陡崖等高线重合。
二、等高线地形图
１、等高线的绘制２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别Ｂ、地形的识别Ｃ、陡崖的高差
２、地形图的解读

等高线地形图及剖面地形图ppt幻灯片

30 20
低压槽、寒流经过等
30
10
等高线地形图
一、地面高度的计算方法
某点高出另一地点的
某点到海平面
垂直距离叫相对高度（2）在等高线图上标出山脊和山谷的位置
例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同，坡度最陡的应
的垂直距离叫
读下图（图中河谷流水自西向东流），分析判断：
甲读我国某海港城市的规划图，回答下列问题：
1000米 1500米 4、疗养院：一般选在城郊山地向阳坡（坡缓），清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方，环境优美。
1、小河的流向是＿＿＿＿＿＿；如四川盆地可种甘蔗，但酸雨污染严重
（3）计算两地之间的气温差： (1)各种大地形类型的等高线形态：
乙
③处宜建海滨浴场，此处位于港湾中，水域较浅，沙滩宽阔（4分）；
例：该图中A、B两点以及崖顶高度、崖底高度、陡崖的相对高度是多少？
AB的相对高度： 300＜H ＜500 陡崖的相对高度： 200≤H ＜400
计算陡崖或任意两点间的相对高度公式：（n－1）d≤H＜（n+1）d （H为相对高度，d为等高距，n为重合的或两点间的等高线条数）
B A
≥500米，＜600米
300
200-300
200-400
A<D<C<B
等值线判读技巧1：
a<P<a +(a-b) b-(a-b)<Q<b
大于大值，小于小值。
凸低为高等（值等线值线判凸
10 20
向两高凸向两低压边高高边值高脊为值低凸读，）、低，）凸高中，暖技（中，低如间流为如等间巧为山数经山值数低2脊值过高谷线值：，、比等、凸比

高三地理等高线地形图和剖面图综合复习专题课件

200
100
150
150
100
100
100
a
9
例题：读右面的等高线地形图，分析回答： (1)写出序号表示的地形名称： ① _盆__地__②__峭_壁__③_鞍__部__④ _山__峰__⑤_山_谷___⑥__山__脊_
⑤ ⑥
a
10
❖ 3、等高线图的基本特征 ❖ A、同线等高 ❖ B、等高距全图一致 ❖ C、等高线是封闭的曲线 ❖ D、两条等高线决不能相交(悬崖处可重
海拔、相对高度
坡度的识别地形的识别陡崖的高差三定二画
a
44
学习反馈 1、下列四图中，表示河流流向正确的是（Ｄ）
300 200 100
Ａ
100 200 300
Ｂ
300 200 100
Ｃ
100 200 300
Ｄ
a
45
2、图中四条河流中，水速最慢的是（ a ）
河流中分布有瀑布的是
（c）
300
a
16
２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓
山
陡坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
a
17
解读１：四图的等高距都是50米，注意观察各图
比例尺，坡度最大的是（Ａ）
A
B
C
D
坡度 = 垂直相对高度 / 水平距离
友情提示：“等高线越密，则地形坡度越陡”，
只适用于同一幅图中
地形的特征
等高线特征
平原海拔较低，一般200米以下地面平坦或起伏较少。
高原海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘较陡峻的广大地区
丘陵海拔在500米以下，坡度比较和缓，相对高度＜100米的地形

等高线地形图(超级全面)PPT课件

有无结冰期：有、无、长、短
水能蕴藏量：大、小
精选PPT课件
29
河流的水系特征
水系特征：是指河流的流程、流向、水系归属、水系形态、河道（河谷宽窄、河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度（支流多少、河湖关系）、流域概况（面积、水系排列形式）等。（见导与练）
精选PPT课件
30
果－河流水文水系特征水量
精选PPT课件
34
（4）向心状水系
精选PPT课件
35
（5）平行状水系
精选PPT课件
36
（6）断续状水系
精选PPT课件
37
2、判断气候特征
3、判断局部小范围闭合等值线的高低，如若不在正常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”
（4）等值线闭合状况的判读(读局部小范围闭合等值线) 一组闭合等值线
因—影响河流的因素
河流水文特征
水位
结冰期
降水状况气候
气温状况
河流水系特征
含沙量
水系形态和支流、湖泊
流程
流域河道流向
精选PPT课件
植被覆盖率
相对高度地形倾斜方向地势山脉走向
表层岩性 31
水系分类
（1）树枝状水系
精选PPT课件
32
（2）羽毛状水系
精选PPT课件
33
（3）放射状水系
精选PPT课件
11
２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别等高线越密，坡度越陡 1、在同一幅图上：等高线越疏，坡度越缓
山
另外：上密下疏—凹坡
陡坡
上稀下密—凸坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
精选PPT课件
12
2、在不同的图幅上：在图幅一定的情况下，实际地形坡度的大小取决于等高线密度、等高距、比例尺的大小，关系如下：

高三复习第二节_等高(深)线和地形剖面图课件(81张ppt)

B A
AB的相对高度： 300＜H ＜500
①若两点在等值线上，两点经过的等高线条数为n，等高距
为d（等高线不重合时），则相对高度为(n-1)d;
②若两点不在等值线上，两点之间经过的等高线条数为n，等高距为d（等高线不重合时），则相对高度为 (n1)d<ΔH<(n+1)d;
③若某地形区最下部等高线的注记高程为H低，最上部等高线的注记高程为H高，等高距为d，则该地形区的相对高度为
多条等高线会合重叠在一起
H H陡崖
400 300
200 100
陡崖的相对高度可能为多少？
900
200≤ △H ＜400
800 最
小
高
差
700 （
显
性
高
600
差）
500
最
大
高
差
（
800
隐
700
性
600
高
差）
（n-1）d≤△H＜（n+1）d
（n为条数，d为等高距，△H
为断崖高度）。
读某地等高线示意图，判断：
下图为“某地等高线地形图”，读图回答问题。
（1）丁地位于丙村的方向
（）
A.正北 B.西北
C.东北
D.正南
（2）图中①②③④四地中不能看到丙
村的地点是（）
A.①
B.② C.③ D.④
答案（1）C（2）D
等高线对河流的影响山脊为分水线，山谷为集水线，山地放射状水系，盆地为向心状水系等高线越密，河流速度越快河流的流向与等高线突出的方向相反
在地形剖面图上的差别如图所示：
在凸坡的A点上不能观测到B点，因视线会被凸坡阻挡。如图：而在凹坡上的A´点则能观测到B´点。如图：

高三总复习地理课件等高线地形图和地形剖面图

A．地形以低山丘陵、盆地为主
B．地势南高北低
C．地形以山地、平原为主
D．甲地地形为平原
()
解析：第2题，根据图中已知等高线的海拔判断，该地形图的等高距为100 m，读图可知，该区域最高的海拔高度范围在600～700 m，最低的海拔高度范围在 100～200 m，据此可以计算出图示区域相对高差的范围在400～600 m，最大高差接近600 m，因此A符合题意。第3题，据上题分析可知，该区域相对高度较大，有一定的起伏，且图示区域的海拔高度多在200～600 m，由此判断该区域地形类型以低山丘陵为主；图中甲村附近的等高线大致呈封闭状，中间低，四周高，为盆地地形，因此A符合题意，排除D。结合等高线数值和形态判断，图示区域东部西高东低，图示区域中西部四周高，中间低，地势不具有南高北低特征，排除B。该地地形起伏较大，平原地形面积小，排除C。答案：2.A 3.A
地形山谷(干谷、河谷)
地形特征山脊之间低洼部分
等高线图
鞍部
相邻两个山顶之间呈马鞍形
陡崖
近于垂直的山坡
2.依据等高线判断大范围地形
类型
等高线图
判读
山地
①海拔在 500 m 以上，相对高度大于 200 m； ②等高线密集；③有山峰(顶)、山脊、山谷、鞍部、陡崖等明显的山地局部地貌类型
盆地
海拔没有一定标准；但四周等高线较密集，数值大；中间等高线较、山 ①地形以××××为主；②主要分布在××地形区
类型地、丘陵、盆地
地势
高、低
①地势××高××低、地势自××向××倾斜；②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)
海岸线平直、曲折 ①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等
2.地形特征类题目的答题注意点有关地形特征类试题，在考试中作答未必面面俱到，应因题而变，其依据主要有两条：一是看题干的设问要求是什么。设问要求是用行为动词来体现的，常见的行为动词除了 “ 描述 ” 之外还有 “ 指出 ”“ 说出 ”“ 简答”“说明”“概括”等。答题要求不同，采分点自然也就不同，有的答案只有几个字、一句话，有的则要答出很多条。二是看材料所给的信息有什么。材料所给信息一般都是试题的采分点，在作答时一定要围绕材料展开，而不能机械地套用模板。

高二区域地理复习课件等高(深)线和地形剖面图

120
E
80
40
80
120 160 200 240
240
C B A
D
80 120
等高线陡崖河流
0 500m
练习
如果在山坡上整修梯田，选在甲处还是乙处好？理由是什么？
500
500
400
甲
568
557
300
500
500
200
400
乙
100
300
坝
0
2km
200
100
1. 地形剖面图含义
• 指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，可直观显示出某条剖面线上地__势__起___伏__ 和_ 坡__度__陡___缓_ 状况
• 社会经济： ① 经济腹地广阔； ② 以城市为依托； ③ 陆上交通便捷，利于货物的集散
港口
• 区位要求
• 地形地质： ① 地势平坦开阔(利于跑③ 良好的地质条件(保证地基稳定)
• 盛行风： • 跑道沿盛行风的方向修建(利于飞机逆风起飞和降落)
2℃
甲
乙
4℃ 2℃
丙
练习 2、下图为我国南方某地山区的等高线地形图，图中
B、E两地比较，降水较多的是 B 地，原因
是 B地位于迎风坡，降水较多
。
800 600
240
400 600
E
800
1000
1200
1400
B
600 800
等高线陡崖河流
0 20km
3、等高线与区位选址
• 坝址
• 应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处
鞍部
鞍部
⑥陡崖
• 多条等高线重叠在一处

等高线地形图和剖面图精品PPT课件

山脊
山谷
要领１：等高线都呈Ｖ字型，
山脊中高两侧低；山谷两侧高中低。
3、地形图的解读
Ｂ、地形的识别流水法
山脊与山谷的区别
山脊
3、地形图的解读
Ｂ、地形的识别流水法
山脊与山谷的区别
山谷
试一试：下列哪些是山谷
（ＡＤ）
山
300
200
100
Ａ
脊 100 200 300 Ｂ
山谷
300 200 100
低值相等，则闭合区域内的高度
值A：低1于5其0米等>高H线A的>1高0度0值米；； ◆B：若其50高米度>值H与B>两0侧米等。高线中的较
高值相等，则闭合区域内的高度
值高于其等高线的高度值；
（规律：“大于大的，小于小
的”。）
400
300
200
读1．等有高关线P示、意Q两图处，地已形知的a＞正b确。叙读述图（回b答c1）—3
认识常见等高线图的类型（小地形）
闭合曲线，内高外低。
闭合曲线，外高内低
多条等高线重叠在一起处
等高线向高处凸出，中间低
于两侧
等高线凸向低处，中间高于两侧
等高线图高原
平原
判读
海拔较高，一般在 500米以上，不同的高原等高线差距较大，高原面一般较平坦，边缘陡峻，如内蒙古高原和云贵高原等
可能（ab ）
A．同为洼地
B．同为小丘
C．同为缓坡 D．一处为洼地，一处为小丘
小结
特征
高低
凸低为高
低高
凸高为低
大大于大大值
小小于小小值
含义等高线向低值弯曲的中心部位比两侧海拔高，