22《窗前的气球》ppt课件2

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22窗前的气球PPT(共28张)

22窗前的气球PPT(共28张)
摇摇摆摆 地飘了上 (yáo yáo bǎi bǎi)
来, 在科利亚房间的窗户前
停住了。气球停了一会 儿,开始一上一下地动 起来。
第21页,共28页。
第22页,共28页。

窗前的气球(qìqiú)代表什么?
第23页,共28页。
科利亚仔细一看,气球上画着一 张可爱的小脸。这下他猜出来了,准 是米沙想的招儿。科利亚的心情一下 子好了许多。他好像看见米沙拉动拴 着气球的绳子,几个同学(tóng 站在四 xué) 周,叽叽喳喳地指手画脚。
从哪儿感受到了科利亚的 “真没意思”?

第11页,共28页。
他觉得(juéde)真没意思。
★ ★★ ★
第12页,共28页。
突然,一个红气球 摇摇摆摆地飘了上来, 在科利亚房间(fángjiān)的窗户 前 停住了。气球停了一会 儿,开始一上一下地动 起来。
第13页,共28页。

第14页,共28页。
科利亚看着气球(qìqiú),好像看到了(
)。
科利亚看着气球,好像听到了( )。
第18页,共28页。
科利亚仔细一看,气球上画着一张 可爱的小脸。这下他猜出来了,准是米
一下子 沙想的招儿(zhāo ér)。科利亚的心情
好了许多。他好像看见米沙拉动拴着
气球的绳子,几个同学站在四周,叽 叽喳喳地指手画脚。
第9页,共28页。
科利亚病了,住进了医院。 他得的是传染病,医院规定,谁 也不准来看他,他也不能到病房 外面去。
科利亚静静地躺在病床上, 呆呆地望着窗户。从三楼能望到
什么呢?除了对面的楼房(lóufáng)和一角
天空以外,什么也看不见。他觉得真 没意思。
第10页,共28页。

22窗前的气球ppt课件.ppt

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dòu
shǐ
开始
逗人
jiǎo
hù 一角
窗户
shuān cāi
拴着
jī zhā
猜出来
叽叽喳喳
科利亚病了他,他也不 能到病房外面去。
科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着 窗户。
科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着 窗户。从三楼能望到什么呢?除了对面的楼 房和一角天空以外,什么也看不见。
窗前的气球,是小伙伴们
给科利亚带来了_______。
,如果你们是科利亚的好朋 友,你想通过这个气球对科 利亚说些什么,做些什么呢 (科利亚,我是—————
——————————— ———————)
病房有个科利亚, 谁也不准来看他。 静静躺,呆呆望, 孤孤单单想回家。 科利亚,别难过, 同学想出好办法。 红气球,飘来啦, 祝你快快康复早回家。
窗 前 的 气 球
饿了,我们需要(
渴了,我们需要( 累了,我们需要( 病了,我们需要(
)。
)。 )。
)。
kē yà dāi shǐ
科利亚 呆呆地 开始
cāi
猜出来
jī zhā
shuā n
拴着
dòu
逗人
叽叽喳喳
一角天空 呆呆地望着
摇摇摆摆 一上一下
我 猜出来 拴着绳子
会 读
叽叽喳喳 指手画脚
逗人的小脸 可爱的笑脸
科利亚得了传染病,他
不能(
),
只能( ),所
以他觉得( )。
突然,一个红气球遥遥摆摆 地飘了上来,在科利亚房间的窗 户前停住了。气球停了一会儿, 开始一上一下地动了起来,这是 怎么回事?
科利亚仔细一看,气球上画着一张可爱的小脸。
科利亚仔细一看,气球上画着 一张可爱的小脸。这下他猜出来 了,准是米沙想的招儿。科利亚 的心情一下子好了许多。他好像 看见米沙拉动拴着气球的绳子, 几个同学站在四周,叽叽喳喳地 指手画脚。

22《窗前的气球》__.pp修改PPT课件

22《窗前的气球》__.pp修改PPT课件

大声读课文,用横线画出最能体现科 利亚前后心情变化的句子。
? 觉得真没意思
高兴地笑了
他觉得真没意思 。
他得的是传染病,医院规定,谁
也不准来看他,他也不能到病来看他,他也不能到病 房外面去。
楼房
科利亚静静静静地地躺在病床上,呆呆
地呆望地着窗户。从三楼能望到什么
22 窗前的气球
窗前的气球是怎样的一个气球呢?
自读课文,提示: 1、遇到不认识的字可以请教课文
下面的大树叶。 2、读不准的字音可以问问老师或
同桌。 3、遇到难读的句子可以用笔画出
来并多读几遍。
kē yà dāi
科利亚 呆呆地
shǐ 开始 jī zhā
cāi
shuā
猜出来 n
dòu 拴着
叽叽喳喳
呢?除了对面的楼房和一角天空
以外,什么也看不见。他觉得真
没意思。
突然,一个红气球摇摇摆摆地 飘了上来,在科利亚房间的窗户 前停住了。气球停了一会儿,开 始一一上上一一下下地动了起来,这是怎 么回事?
科利亚仔细一看,气球上画着一张可 爱的小脸,正笑眯眯地望着他。
他好像看见米沙拉动栓着气球 的绳子,几个同学站在四周,叽叽 喳喳地指手画脚。
谁在干什 么?
他好像看见米沙拉动拴着气球的绳 子,几个同学站在四周,叽叽喳喳地指手 画脚。
他好像还看见——————————— —————————————————— —。
窗前的气球,代表同学们 来问候科利亚。
科利亚望着窗外那张逗人 的“小脸”,高兴地笑了。
假如你是科利亚的朋友,你会 对他说些什么?你能想到更好的办 法让科利亚开心吗?
读读写写
科利亚望着窗外笑了。 科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地:___________________。

《窗前的红气球》PPT课件2 (共14张PPT)

《窗前的红气球》PPT课件2 (共14张PPT)

1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

二年级上22.《窗前的气球》ppt课件__公开课

二年级上22.《窗前的气球》ppt课件__公开课

4/24/2016
4/24/2016
4/24/2016
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4/24/2016
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突然,一个红气球摇摇摆摆地 飘了上来,在科利亚房间的窗户 前停住了。气球停了一会儿,开 始一上一下地动了起来,这是怎 么回事?
dòu
zhō u
g u ī
zhān g
jiǎ o
读一读
科学 亚军 发呆 开始 猜测 逗乐 拴住 医院 病房 四周 规定 张开 角落
4/24/2016
他得的是传染病,医院规定, 谁也不准来看他,他也不能到病 房外面去。 楼房 科利亚静静地躺在病床上,呆 呆地望着窗户。从三楼能望到什 么呢?除了对面的楼房和一角天 空以外,什么也看不见。他觉得 真没意思。
4/24/2016
科利亚仔细一看,气球上画着一张 可爱的小脸,正笑眯眯地望着他。
4/24/2016
4/24/2016
这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。
4/24/2016
如果你是科利 亚,此时你有什 么感受?
他好像看见米沙拉动栓着气
球的绳子,几个同学站在四周, 叽叽喳喳地指手画脚。
4/24/2016
科利亚静静 地躺在病床上, 呆呆地望着窗户。 从三楼能望到什 么呢?除了对面 的楼房和一角天 空以外,什么也 看不见。他觉得 真没意思。
4/24/2016
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窗前的气球,代表同学 们来问候科利亚。

22课窗前的气球课件-PPT

22课窗前的气球课件-PPT
“ ”圈出来。
现在你就是科利亚的 同学,想一想你们在窗下, 想通过这个气球对科利 亚说些什么?
如果你身边的同学 生了病或有了困难,你 会怎样做呢?
这篇课文主要讲了什么? 使我们懂得了什么?
科利亚 传染病 病房 拴着问候
(科利亚)得了(传染病)住 进了医院,同学们不能去看 他,就在(病房)的窗前放了 一个(拴着)绳子的气球来(问 候),使我们懂得要珍惜友谊, 珍惜友情。
逗人的小脸 可爱的笑脸
自由读第1、2自然段, 思考:
从哪儿感受到了科利 亚的“真没意思”?用 “~~”画出相关语句
• 窗前的气球代表 什么?他的同学们 想对科利亚说些什 么?
课外拓展:
• 除了用气球送去问候,你还能 想出更好的办法吗?用自己喜欢的 方式送去祝福吧。
•画 •写 •做 • ......
懂得珍惜友谊、 关心他人
如果你身边的朋友或 亲人也得了病,你怎样关 心他们呢?
科利亚病了,住进了医院。 他得的是传染病,医院规定,谁 也不准来看他,他也不能到病房 外面去。
科利亚静静地躺在病床上 呆呆地望着窗户。从三楼能望到 什么呢?除了对面的楼房和一角 天空以外,什么也看不见。他觉得 真没意思。
病源
shǐ

开始 始终
zhāng 开张
张 姓张 张牙舞爪
shuān 拴马
拴 拴住 拴车 拴羊
jiǎo(牛角) 角
jué (角色)
科利亚 呆呆地 猜一猜 逗人 病床 窗户 那张 拴气球 开始 逗人 四周 指手画脚 一角天空 叽叽喳喳
一角天空 呆呆地望着 摇摇摆摆 一上一下 逗人 拴着绳子 叽叽喳喳 指手画脚
人人献出一点爱, 人间永远是春天。
22 窗前的气球

《窗前的气球》教材课件PPT

《窗前的气球》教材课件PPT

22.窗前的气球
科利亚病了,住进了医院。 他得的是传染病,医院规定, 谁也不准来看他,他也不能到 病房外面去。
科利亚静静地躺在病床上, 呆呆地望着窗户。 从三楼能望 到什么呢?除了对面的楼房和 一角天空以外,什么也看不见。 他觉得真没意思。
突然,一个红气球摇摇摆 摆地飘了上来,在科利亚房间 的窗户前停住了。气球停了一
22.窗前的气球
科利亚病了,住进了医院。 他得的是传染病,医院规定, 谁也不准来看他,他也不能到 病房外面去。
科利亚静静地躺在病床上, 呆呆地望着窗户。 从三楼能望 到什么呢?除了对面的楼房和 一角天空以外,什么也看不见。 他觉得真没意思。
突然,一个红气球摇摇摆 摆地飘了上来,在科利亚房间 的窗户前停住了。气球停了一
会儿,开始一上一下地动起来, 这是怎么回事?
科利亚仔细一看,气球上 画着一张可爱的小脸,正笑眯 眯地望着他。 这下他猜出来了, 准是米沙想的招儿。科利亚的 心情一下子好了许多。他好像
看见米沙拉动拴着气球的绳子, 几个同学站在四周,叽叽喳喳 地指手画脚。
窗前的气球,代表同学们 来问候科利亚。科利亚望着窗 外那张逗人的“小脸”,高兴 地笑了。
会儿,开始一上一下地动起来, 这是怎么回事?
科利亚仔细一看,气球上 画着一张可爱的小脸,正笑眯 眯地望着他。 这下他猜出来了, 准是米沙想的招儿。科利亚的 心情一下子好了许多。他好像
看见米沙拉动拴着气球的绳子, 几个同学站在四周,叽叽喳喳 地指手画脚。
窗前的气球,代表同学们 来问候科利亚。科利亚望着窗 外那张逗人的“小脸”,高兴 地笑了。
会儿,开始一上一下地动起来, 这是怎么回事?
科利亚仔细一看,气球上 画着一张可爱的小脸,正笑眯 眯地望着他。 这下他猜出来了, 准是米沙想的招儿。科利亚的 心情一下子好了许多。他好像

《窗前的气球》 优秀PPT课件2

《窗前的气球》  优秀PPT课件2

4、他好像看见米沙拉动拴 着气球的绳子,几个同学站在四 周,叽叽喳喳地指手画脚。
一( 张)病床 一(角 )天空
扇 )窗户 一(
科利亚病了,住进了医院。他 得的是传染病,医院规定,谁也不 传染病 准来看他,他也不能到病房外面去。
科利亚静静地躺在病床上,呆呆 地望着窗户。从三楼能望到什么呢? 除了对面的楼房和一角天空以外,什 么也看不见。他觉得真没意思。
读读写写
气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的: 。
科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地: 。
户 亚角周 床 病始张

病 周
病字头,竖撇 要立起来,里 面的部分要包 含在病字头里 面,不能写得 太大,不能超 出“包围圈” 。
半包围结构 ,里间的上 面一部分是 “土”,不 是“士”。
户 亚 角 始 张
独体字,点在 竖中线上,横 在横中线上, 方框不能写得 太大,竖撇要 立起来。
业字上加一 横,中间是 平行的两竖 ,两边的点 和撇要向内 。
病房有个科利亚,
谁也不准来看他,
静静躺,呆呆望,
孤孤单单想回家。 科利亚,别难过, 窗外气球开始飘, 可爱小脸逗你笑, 猜猜这是谁的招, 拴着绳子问候你, 快快康复早回家。
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

22.窗前的气球PPT

22.窗前的气球PPT

• 窗前的气球代 表什么?他的同学 们想对科利亚说些 什么?
练习说话。
病床上的科利亚,看不到__ _____,看不到_____, 看不到_______……科利亚 _______。
读一读,比一比。
科利亚的心情好了许多。 科利亚的心情一下子好了许 多。
他好像看见米沙拉动拴着气 球的绳子,几个同学站在四周,
. . . . . 叽叽喳喳地指手画脚。
窗前的气球,代表同学们来 问候科利亚。科利亚望着窗外那
. . . . . . 张逗人的“小脸”,高兴地笑了。
想一想,说一说。
科利亚______ ____,高兴地笑了。
我 高兴地……


如果你身边的朋友或 亲人也得了病,你怎样关 心他们呢?
22.窗前的气球PPT
22 窗前的气球
如果我有一枝神笔,我会画很多东 西给需要的人。只要人人献出一点爱, 世界就会变得更美好。
----第六单元单元导语
读课文:
自由读课文,读准字音,把要 求会认会写的生字多读几遍。
户逗亚猜拴呆周 病始张床科角
床病周
床病周
读词语:
科利亚 呆呆地 猜出
病床 一角
四周 一张
开始 拴着 逗人
没过多久,科利亚出院了,

22.窗前的气球PPT
友 谊 万 岁!
作业:
1、练习写半包围结构的字,每个 字写2遍再组一个词。 2、练习正确、流利、有感情地朗 读课文,和家人或小伙伴赛一赛。
3、想一想,假如你的红气球也能 飘到科利亚的窗前,你想在上面 写些什么,画些什么?
1、科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着 窗户。 2、气球停了一会儿,开始一上一下地动起 来,ห้องสมุดไป่ตู้是怎么回事? 3、这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。 4、他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子, 几个同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。 5、科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”, 高兴地笑了。
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科利亚孤独难受、愁眉苦脸的时候,( 演示气球上升、一上一下)师感情朗读 然段。
你是科利亚,看到这个摇摇摆摆飘到你窗前的红气球,你会感到——? (惊奇、吃惊、奇怪„„.) 3、你奇怪什么呢?(出示:第3自然段的的 ) 生:为什么气球在窗口停了一会儿,有一上一下的动起来呢?/是谁 球?哪儿来的气球呢?/„„
①他觉得真没意思。 ②科利亚望着窗外那张逗人的“
小脸”,高兴地笑了。
你从1、2自然段中哪些句子感受到科里亚在病房确实没意思呢?,请同学 们再自己读读课文1、2自然段,用“——”把有关句子画出来。 7、你 从哪个句子体会到科里亚在医院确实没意思? A.体会句子。
他得的是传染病,医院规定,谁 也不准来看他,他也不能到病房外面
读读写写
气球上画着一张小脸。
气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的:_________________。
读读写写
科利亚望着窗外笑了。
科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地:___________________。
带着这个疑问,科利亚仔细一看,他看见了什么 呢?答案都藏在课文的四、五自然段呢!感快读 读四、五自然段,找找答案吧! B.你知道科利亚 仔细一看,看到了什么呢? 生:看到气球上画这 一张可爱的笑脸。
科利亚仔细一看,气球上画着一张 可爱的小脸,正笑眯眯地望着他。
你能用“可爱的”说个句子吗?
这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。 准是
去。
师:科利亚怎么啦? 生:(科里亚得了传染病) 师:什么是传染病? 生:(传染 病就是很容易传染的病,如非典、禽流感、水痘、红眼病) 师:正因为他得了传染 病,所以医院规定—— 生:谁也不能来看他,他也不能到病房外面去。师:谁都不 能来看,究竟是那些人不能来看呢?生:(爸妈不能来看他、同学老师、„) 师:他 们都不能来看他,科利亚见不到他想见的人,所以他觉得真没意思。师:他也不能到 病房外面去,科里亚不能到病房外面去做哪些事? 生:不能和小朋友一起玩。 生:不能到公园里去。 生:不能迋商店。 生:不能去吃汉堡。 生:不能 和同学玩游戏、不能跟妈妈说话、不能到游乐园„„) 师:科利亚不能到病房外面去 做这么多有趣的事情,所以他觉得真没意思。生:(真没意思) 师:医院这么 没意思,你能用朗读把这种没意思表达出来吗?
上节课,我们认识了许多生字朋友。 现在,老师把这些生字朋友放在了一 个个气球上,如果你们叫对了他们的 名字,他们就可以跟着气球去旅行了 ,你们能准确地把它读出来吗?(出 示字词课件)
再读一读 科学 亚军 发呆 开始 猜

现在请你从黑板上板书的词语中选一两个词说一 句话,告诉大家上节课我们了解到的关于科利亚 的情况!生:科利亚得了传染病。/科利亚住进了 医院,他呆呆的望着窗户,觉得没意思„„„
22 窗前的气球
你玩过气 球吗?说说你的 玩法。
气球除了 气球鞭炮 做 游 戏 , 还 能 用来做些什么 ?
气象气球
球典 礼 气
热气球
窗前的气球是怎样的一个气球呢?
自读课文,提示: 1 、遇到不认识的字可以请教课 文下面的大树叶。 2 、读不准的字音可以问问老师 或同桌。 3 、遇到难读的句子可以用笔画 出来并多读几遍。
他好像看见米沙拉动栓着气
球的绳子,几个同学站在四周,
叽叽喳喳地指手画脚。
窗前的气球,代表同学 们来问候科利亚。
同学们会怎样问候科利亚呢? 生:科里亚,你还好吗?我们都等着你出来和我们 玩呢!祝你早日康复!„..
想到同学们真诚的问候和祝福,科利亚—— 生:高兴地 笑了—— 3、升华情感 A.此时此刻,窗前的气球还仅仅 是一只气球吗?你认为,这只气球还是什么呢? 生:交 流,(关爱、爱心、友情 „„. ) B. 师小结:现在老师明 白了,原来不是这只气球有魔力,而是这只气球所带来 的关爱、问候、祝福、安慰,包含了这许多美好词语的爱 有魔力呀!正是这真诚的爱让病床上愁眉苦脸的科利亚 一下子高兴起来了。
这个气球难道有魔力吗?怎么一下子就让躺在病床上,觉得没意思、愁眉苦脸 的科利亚高兴起来了? 生:因为他猜到了是米沙放的气球。招儿的意思是—— (就是“方法、办法”的意思),准是”是什么意思?你找个词语替代一下嘛
当科利亚
时,米沙

当米沙
时,科利亚

如果你是科利 亚,此时你有什 么感受?
这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。
你地 望着窗户。从三楼能望到什么呢?除了
对面的楼房和一角天空以外,什么也看
他觉得真没意思。 不见。他觉得真没意思。
静静地躺在病床上的科利亚,呆呆地望着窗户,他想要从窗户看见什么呢?想要 见的人见不到,想要做的事做不了,病房中的科利亚就像笼中的一只受伤的小鸟 。此时的科里亚还会感到——? B. 你能把他的这份(孤独、寂寞、孤单、难受、 痛苦„„..)读出来吗? 所以他觉得——(指板书) 生:(真没意思)
科利亚望着窗外那张逗 人的“小脸”,高兴地笑了。
假如你是科利亚的朋友,你会
对他说些什么?你能想到更好的办 法让科利亚开心吗?
相信有了你们这些新朋友的爱和祝福,科里亚的病会好得更快的。让我们也像 米沙、科里亚和他的同学们一样,团结友爱、关爱他人、帮助他人、珍惜友情 ,让我们二年级一班成为一个温暖的大家庭好吗?
逗乐 拴住 医院 病房 四 周
读一读
科 亚 呆 始 猜 逗 拴 医 病 周 规 张 角
写 一 写 亚军 角落 四周 病床 开始 张开 逗乐 规定 拴住 猜测
那我们来看看课本上是怎样写的呢 ?请孩子们快速地读一遍课文,看 看课文哪几段写的是这幅图上的内 容!1、2
默读课文,用横线画出最能体现
科利亚前后心情变化的句子。
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