第一单元复习课件

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第一单元复习课件(共22张PPT) 部编版语文七年级上册

分析思路：运用比喻的修辞手法，将A （本体）比作B（喻体），形象生动地写出了 A（本体）……（结合句意分析本体和喻体）的特点，表达了……的思想感情。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
分析思路：运用拟人的修辞手法，将A人格化（将A比作人），赋予A以人的动作（情态、行为、心理、情感、神态、语言等），形象生动地写出了A的……特点，表达了……的思想感情。
深秋，夕阳西下。古道上，一个风尘仆仆的游子正踽踽（jǔ jǔ）独行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。他走过缠满枯藤的老树，看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流之上的小桥，看到溪水流经的几户人家，炊烟袅袅，充满幸福温馨，而他此刻却有家难归，眼看太阳就要落山了，自己今夜又要投宿在何处？独自承受长夜漫漫，怎么能不悲从中来，肝肠寸断。
C.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 D.诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，就是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有直接联系。
“水何澹澹”至“洪波涌起”全是写实景，动静结合。并不是虚实结合。
4.对《天净沙·秋思》的赏析错误的一项是（ D ）。 A.整篇营造了一种悲伤凄凉的意境。 B.前三句写景，为后文作铺垫。 C.字里行间流露出的是浓浓的思乡之情，甚是感人。 D.手法上对比映照，化动为静，缠绵悱恻。
四时美景
习
1《春》—朱自清 2 《济南的冬天》—老舍
3 《雨的四季》—刘湛秋
4 《观沧海》—曹操《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白《次北固山下》—王湾《天净沙·秋思》—马致远
文学常识巩固
诗歌的分类：
1、从诗歌的形式可分为： ① 古体诗（唐以前的诗歌）包括四言古诗、五言古诗、

第一单元_走向社会主义复习课件

第 6课改造
一化三改
（1953年）
三大
社会主义工业化社会主义制度建立
社会主义改造
什么是三大改造？完成的时间？有什么历史意义？（1）国家对农业、手工业、资本主义工商业
的社会主义改造（2） 1956年底完成（ 3）社会主义改造的完成，标志着在我国国民经济中，社会主义公有制经济已居于主导地位，社会主义经济制度在我国已经建立起来。社会主义的社会制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初步阶段。这是20世纪中国的一次历史性巨变。
度初步成为新中国的一项基本政治制度
二、开国大典(1949年10月1日)----中华人民共和国成立
政府第一次会议：1、接受《共同纲领》为施政方针； 2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为总司令等。
三、新中国成立的历史意义
1、标志着一百多年来中国人民饱受外来侵略、奴役的历史和内外战乱频仍、国家四分五裂的局面从此结束，一个真正具有独立主权的中国屹立在世界东方。中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。2、标志着中国共产党开始从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，变为领导人民掌握全国政权、进行社会主义革命
第一单元：走向社会主义
1：中华人民共和国成立 2：巩固新政权 3：抗美援朝战争 4: 走上国际舞台 5: 工业化起步与人民代表大会制度的确立 6：三大改造
1、掌握中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容，理解并掌握新中国成立的历史意义。 2、掌握西藏和平解放和土地改革的时间、内容和意义。 3、理解抗美援朝战争爆发的原因、主要战役、结果和意义以及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。 4、了解新中国奉行的外交政策，掌握二十世纪五十年代新中国的主要外交成就。 5、了解“一五”计划的基本任务和取得的主要成就以及第一届全国人民代表大会的内容及标志意义。 6、了解“三大改造”及其时间和方式以及“三大改造”胜利完成的标志意义。

第一单元专题复习课件(30张PPT) 部编版语文九年级上册

• 呼告、设问、反问、比喻等多种修辞手法
增强表达效果
（二）品味字词，感受语言表现力
《我爱这土地》多用修饰语来呈现诗人的情感
“悲愤、激怒”——沉重 “永远汹涌”“无止息地吹刮”——坚定
比喻、设问
（二）品味字词，感受语言表现力
《乡愁》词语的重复与叠词的运用给全诗营造了一种低回怅惘的基调
“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅” ——反衬乡愁之沉重
（三）抓意象，品意境，体悟诗歌意蕴
《沁园春·雪》长城、黄河、山脉、高原——最能反映北国风貌的意象
大气磅礴的意境
“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”——雪后红日与白雪交相辉映的艳丽景象
妖娆美好的意境
热爱祖国山河的豪情
（三）抓意象，品意境，体悟诗歌意蕴
《周总理，你在哪里》
高山——衬托周总理形象的崇高伟岸大地——衬托出周总理胸怀的博大坦荡对着高山、大地、森林、大海反复呼唤，又以“山谷回音”“大地轰鸣”“松涛阵阵”“海浪声声” 来回答
世间有何离情比死别更痛苦？
乡愁
个人的故乡之思上升到了家国之思
（三）抓意象，品意境，体悟诗歌意蕴
《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》春风、春光、云烟、细雨、青草、绿叶、鲜花、春燕
灵感、梦幻、温暖
春光风舞、云烟星语、雪后嫩绿、花开燕来
春天的灿烂色彩和生机勃勃诗人内心的欢欣与喜悦诗人炽热的爱和美好的祝福
阔大、恢弘的意境
人民对总理那种惊天地、动河山的深沉感情
（三）抓意象，品意境，体悟诗歌意蕴
《我爱这土地》 “鸟”——核心意象
激发了人们的忧患意识
“土地、河流、风、黎明”——长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象
“爱土地”“爱祖国”

第一单元(复习课件)-初中语文人教统编版九年级上册

沁园春雪
3 鉴赏诗情
6.为什么结尾句是本词的主旨句？抒发了诗人作为革命家的坚定自信和伟大抱负。
周总理，你在哪里
1 写作背景
1976年1月8日，我们敬爱的周总理与世长辞了。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。1977年1月，在总理逝世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对总理无限的哀思与深情的怀念。《周总理，你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。由于它以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心声，因而很快就传诵开来。
01 任务一：学习鉴赏
1 初读：读正确
独立阅读每首诗，不参考任何资料，记下你的初读感受。
第5课你是人间的四月天／林徽因【读读写写】轻灵娉（pīng）婷鲜妍（yán）冠冕（guān miǎn）呢喃（ní nán）
第6课我看／穆旦【读读写写】丰润（rùn）沉醉忧戚（qī）勃（bó）发飘逸（yì）漫（màn）游流盼摇曳（yè）【课下注释】枉（wǎng）然
沁园春雪
3 鉴赏诗情
3.说说作者笔下景物的特点，这样的景色带给你怎样的情感体验？景：壮美雄浑气势磅礴情：博大的胸襟豪迈的气概
沁园春雪
3 鉴赏诗情
4.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”起怎样的作用？过渡
沁园春雪
3 鉴赏诗情
5.“作者评价了哪几位英雄人物？用哪个字做出的评价？秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗惜：惋惜+批评
《乡愁》《你是人间的四月天》
《我看》
感情基调大气磅礴，感情奔放哀痛悲伤，饱含深情忧郁悲愤，感情深沉愁绪满怀，感情深沉欢快喜悦，感情热烈
憧憬热爱，感情愉悦

统编版语文四年级上册第一单元复习课件(共44张PPT).ppt

词语解释
芦苇：多年水生或湿生的高大禾草，多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。偷渡：1. 秘密地渡过某一水域。2. 偷越关隘或国境。
本课指太阳悄悄地落山了，说明时间过得很快。
多音字
jǐn
尽
归巢的鸟儿，尽管是倦了
jìn
尽力山穷水尽
秋晚的江上
归巢的／鸟儿，尽管／是／倦了，还驮着／斜阳／回去。双翅一翻，把斜阳／掉在江上；头白的／芦苇，也妆成／一瞬的／红颜了。
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
赏析：花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。压扁了剪秋罗，可以看出花牛的无拘无束。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
赏析：从这个动作，可以体会到花牛的自由自在和快乐。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
赏析：这里是一种拟人化的手法，做梦可以梦到很多东西，可以引发我们更多的想象。
一
的自然景观。
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷的赞美了钱塘江大潮这一绮丽、壮美的自然景观。
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
赏析：中心句，突出钱塘江大潮的“古”与 “奇”。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。
赏析：“掉”字形象展现了江中夕阳的倒影好像从鸟翅上掉下来的一样。后两句运用拟人的修辞手法，写出了夕阳的光辉洒在芦苇丛中的景象。

上
抖落斜阳苇妆红颜
花牛歌
花牛／在草地里／坐，压扁了／一穗／剪秋罗。
花牛／在草地里／眠，白云／霸占了／半个天。
赏析：“流着”用词准确，写出了香味在流，月光在流，将本无感情的自然之物赋予甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝。“抱”字采用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。月亮、水塘都显得那么和谐，那么美好，那么可爱！

部编版八年级上册语文《第一单元复习》ppt课件

新闻特征 1．时效性：一篇新闻所要报道的绝不能是一些陈芝麻烂谷子的事，而必须是最“新近发生”的事实。 2．真实性： (1)构成新闻的基本要素都要确凿无误。 (2)新闻所反映的事实发生的环境条件、过程和细节、人物的语言甚至动作等都必须真实。 (3)新闻中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等，都必须确切无误。 (4)新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等，都必须是当事人所述。
专题四新闻知识点
新闻要素
也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
新闻结构一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。导语是消息开头的第一段或是第一句话，它扼要地提示消息的核心内容。主体是消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展。背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。新闻背景从内容分为人物、历史、地理、事件背景等四种，从作用分为对比性、说明性、注释性等三种。结语则或是对消息内容作一小结，或是指出所报道事件的发展方向。标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。一则新闻，往往由这三部分构成。
一丝不苟(ɡǒu) 惊心动魄(pò) 殚精竭虑(dān) 澎湃(pénɡ pài)
凛冽(lǐn liè) 浩瀚(hàn) 娴熟(xián)
默契(qì)
专题二词语积累与运用
摧枯拉朽：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。锐不可当：锋利无比，不可抵挡。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨
C．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征
是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。 D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的

部编版四年级语文上册第一单元(复习课件)

交流平台。
老师：读书的时候，大家是如何调动各种感官来理解文章描述的内容的？
乐乐：我能根据文章中的描写想象_画__面___。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。
佳佳：我还能想象文章中描写的__声__音___。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声… 震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息
表示时间很短霎时顿时忽然过了一会儿
：
一会儿工夫
下列句子中加点字的意思相同的一项是（ C ）
A.农历八月十八是一年一度的观潮日。/ 钱塘江大潮，自古以来
被称为天下奇观。
•
•
B.收庄稼前，要把道路修一修，补一补。/ 室内装修是当今颇具
摇摇欲坠（ zhuì ） •
闪闪烁烁（ shuò） •
多音字组词。
báo （薄片）（薄脆）
薄
bó （薄雾）（薄弱）
bò （薄荷）
下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ C ）
A.号称（chēn） •
B.闪烁（suò） •
C.薄雾（bó） •
D.顿时（dèn） •
人声鼎沸 (dǐng) •
zhú jiàn zhuāng jia
fēng sú shuǐ dào tián kòng
比一比，再组词。
潮（潮水）
堤（大堤）
嘲（嘲笑）
提（提水）
犹（犹如）优（优美）
稻（稻谷）蹈（舞蹈）
盼（盼望）扮（装扮）淘（淘气）萄（葡萄）
按要求写词语。 1.近义词。
淘洗——（清洗）宽阔——（辽阔）仰望——（仰视）
强强：读文章，我还能“__闻___”到味道……

统编版五年级上册语文第一单元复习课件(共38张PPT).ppt

蔓豪挨享
péi jiǎn móu zā
陪睑眸咂
按照
顺序叙述了“我”和
从相识、熟悉
、亲近，到
的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融
洽信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出
和渴望
人类与
和谐相处的心情。
按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出浓浓的爱心和渴望人类与动物、自然和谐相处的心情。
赏析：首尾呼应。结尾是对上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏，又呼应开头，使文章浑然一体。
白鹭
总起精巧的外形精美的生活总结
白鹭是一首精巧的诗
增之一分则嫌长减之一分则嫌短素之一分则嫌白黛之一分则嫌黑
清水田里钓鱼小树绝顶望哨黄昏空中低飞
诗情画意
韵在骨子里的散文诗
部编版五年级上册一单元复习
pèi yí hè xián zhū zēng
配宜鹤嫌朱增
xiá shào chéng yùn kuàng
匣哨澄韵框
多音字
隽永（ juàn ）隽
隽秀（ jùn ）澄碧（chéng ）澄澄沙（ dèng ）
解释字词
寥廓：高远空旷。隽永：（言语、诗文）意味深长。婉约：委婉含蓄。恬淡：恬静、安适、淡薄。博识睿智：学识丰富，英明有远见。铿锵：形容金玉、乐器、人声等声音洪亮；形容作品音节流畅，言语有力。
赏析：前后照应，此处的“浸”在说桂花的香永远香在人们心里。不受时间、空间的束缚。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！

统编版语文六年级上册《第一单元复习》课件(共40张PPT)

西湖雨前、雨后及雨后之景
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。雨前之景乌云黑压压的，来势迅猛。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。雨大而猛雨中之景
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
云散了，风停了，雨止了，西湖碧水晚上行走在黄沙岭的路上
题目
/
//
/
/
//
//
xiàn
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
地点二：图书馆北面颜色
气味
月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜
香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
地点三：斗室外
颜色
气味
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗
来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙
了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，
白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的
3 古诗词三首
《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月˙夜行黄沙道中》
孟浩然，襄阳
人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。
苏轼,北宋文学家，自号东坡
居士，唐宋八大家之一。他曾两
度做杭州的地方官，造福于杭州百姓。这首诗是诗人在杭州任通判时，游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒写下。
马蒙头古，族人欢穿呼着着各，色飞的驰衣着服，，也在是汽说车明左他右们与十前分面热情引。路。静
寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一
片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
不忍离别
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
在夕阳下，草原上，我们交谈。
蒙古族和汉族两族人民情深似海，哪里忍心离别呢？所以在夕阳落下后，仍然在草原上谈兴正浓。

部编版四年级语文上册第一单元复习ppt课件

部编版四年级语文上册
第一单元复习课件
1
一、字词盘点 1.字 (1)难读的字屹(yì) 昂 (áng) 鼎 (dǐng) 沸 (fèi) 霎 (shà) 卵 (luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)
2
(2)难写的字罩:上部是“ 罒 ”，不要写成“四” 。盼:左部是”目 ”，不要写成“ 日 ”。犹:右部是“尤”，不要写成“龙” 。震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。牵:下部是“牛”，不要写成“午” 。卵:不要忘记写上两个“ 丶 ”。
微小~渺小
顿时~立刻犹如~好像霎时~刹那依旧~依然
若隐若现~若有若无明亮~闪亮新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平招待~接待闪闪烁烁~时隐时现
归~回一瞬~刹那眠~睡
纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝无处不在~无所不在
6
(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→ 万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→ 坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→ 清晰观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄
5
(2)近义词屹立~矗立颤动~颤抖恢复~复原柔和~柔润满意~满足奇妙~奇异霸占~占据
15
3. 《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。 4. 《繁星》会以填空形式考查课文原文。
16
14
三、考试热点 1. 《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。 2. 《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。

小学五年级上册语文复习课件第一单元

百读不厌的事，表达了作者的爱书之情，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷，百读不厌，必有所获。
• ④作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？
她的读书方法对你有什么启示？
• 答：认真研读课文的第7自然段，我们能够感受
到作者“一遍又一遍地读那本书”并不是盲目重复，而是讲究一定的方法的。首先，通过读文理解故事的内容，揣摩写作目的；其次，品读精彩段落，感受文章写法的妙处，并试着续编故事；最后，再读某些细节，寻找自己忽略的地方，进而写体会、做积累。看得出作者是按照由初步感知，到深入研读再到总结积累的读书方法，反复读精一本书的。
书有什么不便之处。
• 小练笔： • 仿照课文，写一写你自己的想法。 • 仿写： • 采访记录 • 纪实事件： • 一次辩论（写经过，写看法） • 搜集读书的名言、故事；图书的分类、书目；阅
读记录卡，名人读书的警句
• 四、课文内容：（学会概括课文主要内容）
• 1、《窃读记》 • 作者：林海音，《城南旧事》就是他的作品，
• 中心思想：表达了作者对读书的喜爱之情。
• 四、《我的长生果》作者：叶文玲 • 主要内容：本文中作者回忆了少年时代的读书生
活，阐明读书特有的感受以及读书对自己生活的影响。
• 中心思想：表达了作者对书的浓厚情感和对阅读
的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。
• 一、词语盘点 • (读读写写) • 招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由
《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望。
• 重点句：
• ①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪
婪地读着。
• “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句

2023年春五年级语文上册《第一单元复习课》PPT课件

的标题文字简洁明了且符合PPT核心思想。
（2）花生，会让我们想到那些默默无要闻求添奉加的献标题的文字人简洁。明了竹且符子合P，PT核会心思让想。我们想
到那些坚韧不拔、百折不挠的人。
点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了
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真题演练
4.与句子“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”在描写事物的方法上相似的一项是（ C ） A.白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 B.花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。 C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 D.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
真题演练
2.下列句子中加点字意思解释正确的选项是（ D ）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 A.逐渐 B.全部用处 C.泡，使渗透 D.淹没
真题演练
3.给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）逸：①跑，逃跑。 ②安闲，安乐。 ③避世隐居。（1）到最后，他选择隐逸山林。（ ③ ）（2）这辆车的主人造成交通事故，竟然逃逸了。（ ① ）酬：①向客人敬酒。 ②交际往来。 ③用财物报答。 ④报酬。（3）我爸爸一定会好好酬谢您。（ ③ ）（4）我明天晚上有个应酬，可能回来晚一点儿。（ ② ）（5）“临时工”享有与用工单位“正式工”同工同酬的权利。（ ④ ）
PART 制定班级公约 03
口语交际
制定班级公约的三个步骤 1.提出班级建设目标。 2.分组讨论，形成小组意见。 3.全班表决，形成公约。

第一单元(复习课件)四年级语文上册(统编版)

课文概述
1.《观潮》描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
2.《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手，在云南洱海畔的月光下散步的场景，全文语言温暖，画面温馨，情景交融，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。
3.《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面；《花牛歌》的作者是徐志摩。他的代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
词语积累
10.描写繁星的词语：密密麻麻群星密布半明半昧 11.词语搭配（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（高高）的点苍山（细细）的溪水（可爱）的水塘（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣（闪闪烁烁）的星星 12.修饰词：宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说奇妙的夜晚密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空
生字组词
卵(luǎn) 鹅卵石以卵击石杀鸡取卵坑(kēng) 坑害水坑焚书坑儒坑坑洼洼洼(wā) 洼地水洼低洼洼陷坑坑洼洼填(tián) 填空填补填写填词填充俗(sú) 世俗低俗风俗庸俗凡夫俗子俗不可耐跃(yuè) 飞跃跳跃跃进跃跃欲试跃然纸上欢呼雀跃稻(dào) 水稻稻田稻花稻草稻谷熟(shú) 熟悉成熟熟练轻车熟路熟视无睹熟能生巧庄(zhuāng) 庄园山庄庄重端庄庄严肃穆
受写清楚推荐理
自然
由。
之
美。
字音辨析
易读错的字
薄多
音
bó
字
后鼻音

第一单元(单元复习课件)七年级语文上册(统编版2024)

2.阅读下面语段,回答问题。(4分) 文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。春天，草木萌发，牧童liáo亮的笛声应和着轻风流水传递春的气息，惹得鸟儿卖弄清脆的喉咙。热烈又粗 guǎng的夏雨一来,就是另一番风情，花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长……当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。 (1)给文段中的加点字注音。(2分)应和( ) 贮蓄( ) (2)根据拼音写汉字。(2分)liáo( )亮粗guǎng( )
七年级语文上册（统编版2024）第一单元1.读读写写1.春
嗡嗡（wēnɡ）朗润（rùn）酝酿（yùn niànɡ）卖弄（nònɡ）喉咙（lónɡ）应和（hè）嘹亮（liáo）烘托（hōnɡ）静默（mò）风筝（zhenɡ）健壮（jiàn）抖擞（dǒu sǒu）呼朋引伴花枝招展窠巢（kē）稀疏（shū）筋骨（jīn）黄晕（yùn）
4.古代诗歌四首
沧海(苍) 碣石（竭）澹澹（瞻）竦峙（耸侍）萧瑟（箫）归雁（燕）夜郎（朗）天涯（崖）
1.阅读下面语段,回答问题。(4分) 大自然生生不息,四时之景美不胜收。朱自清笔下的春像花 ① 招展的小姑娘,春风混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿;老舍笔下的冬温暖而晴朗,小山秀气,河水澄清,水藻仿佛把终年贮蓄的绿色全拿出来了;刘湛秋笔下的夏雨热烈而又粗 ② ,秋雨使人静 ③ 、使人怀想、使人动情。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )A.liáng chéng chǔ B.liáng dēng zhùC.niàng chéng zhù D.niàng dēng chǔ

人教部编版语文六年级上册第1单元课文复习课件

了解作者
黎巴嫩的诗人纪伯伦看，仲跻昆译。代表作《泪和笑》《先知》《沙与沫》。
重点字词
常考多音字
宿 sù 宿舍/住宿/露宿街头 xiù星宿 xiǔ 一宿/成宿
诗词翻译
《宿建德江》：把小舟停靠在烟雾迷茫的小洲旁，日暮时分，新的忧愁又涌上客子心头。旷野无边无际，天幕好像与树相连，江水清清，明月好像来亲近人。
了解作者
宗璞，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，长篇小说《野葫芦引》，散文集《丁香结》。第六届茅盾文学奖得主。 2019年9月23日，宗璞长篇小说《东藏记》入选“新中国 70年70部长篇小说典藏”。
重点字词
常考多音字
薄 báo(薄片，与厚相对) bó(单薄，比如力量) bò(薄荷)
写作手法分析
想象，这种写法的好处？？
写作手法分析
想象，这种写法的好处？？
在生活基础之上展开想象，让作者描绘的画面更有感染力和冲击力，更生动有趣。
实战考题
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

六年级语文上册第一单元复习人教版完美版ppt课件

经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
• 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情：
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讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛
子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时
此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡
【第1课山中访友】
本文出自着名诗人、散文家李汉荣先生之手，一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
【第3课经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟