韩国语基础语法整理
韩语基础语法概要
韩语基础语法概要名词+을/를；宾语助词名词最后面有收音时，用“을”，没有收音时，用“를”。
表示宾语。
1〉有收音的名词+을 2〉没有收音的名词+를例：例：중국사람（中国人）+ 을커피（咖啡）+ 를술（酒）+ 을복숭아（桃子）+ 를●动词词干 + 세요 / 으세요；请 .。
为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。
1）词干最后便没有收音时，词干+세요例：보다（看）보 + 세요 = 보세요. 请看。
사다（买）사 + 세요 = 사세요. 请买。
주다（给）주 + 세요 = 주세요. 请给。
2）词干最后有收音时，词干+으세요例：앉다（坐）앉 + 으세요 = 앉으세요.. 请坐。
닫다（关）닫 + 으세요 = 닫으세요.. 请关。
읽다（读）읽 + 으세요 = 읽으세요.. 请读。
●谓语词干 + 지않습니다/지않아요动词、形容词词干后 + 지않다构成否定句，相当于汉语的“不 ”、“没 ”。
1) 动词的否定型2)例：보다（看）보 + 지않습지않습니다 = 보지않습니다.（不看）쓰다（写）쓰 + 지않습니다 = 쓰지않습니다.（不写）먹다（吃）먹 + 지않습니다 = 먹지않습니다.（不吃）*会话当中“안”后面加上动词也可构成否定例：보다（看）안 + 봅니다 = 안봅니다.（不看）쓰다（写）안 + 씁니다 = 안씁니다.（不写）먹다（吃）안 + 먹습니다 = 안먹습니다.（不吃）2〉形容词的否定型例：맵다(辣) 맵 + 지않습니다 = 맵지않습니다.(不辣)짜다(咸) 짜 + 지않습니다 = 짜지않습니다.(不咸)따뜻하다(温和) 따뜻하 + 지않습니다 = 따뜻하지않습니다.(不温和) 덥다(热) 안 + 덥습니다 =안덥습니다 (不热)춥다(冷) 안 + 춥습니다 = 안춥습니다 (不冷语法●名词+는/은은强调对照的主语助词。
表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。
은用于有收音的词后,는用于没有收音后）1）은(有收音后) 2）는(没收音后)학생+은저+는중국사람+은친구+는●名词+입니다是 。
韩国语地语法结构详细
韩国语的语法结构:主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)나(는) 밥(을) 먹(는)다我 + 饭 + 吃韩国语的语法有4个句型.1.肯定句(名词+助词+名词+句尾词)2.描写句(名词+助词+形容词+句尾词)3.存在句(名词+助词+名词+动词+句尾词)4.叙述句(名词+助词+动词+句尾词)韩国语语法韩国语词汇按其意义、形态及在句子中的语法功能分为名词、代名词、数词、助词、动词、形容词、副词和感叹词九大类。
其中名词、代名词、数词合称为体言，冠形词和副词合称为用言。
1.名词表示人、事物名称的词叫名望词。
名词根据其可独立存在与否分为自立名词和依存名词两大类。
①自立名词有一定的独立性，在句子中能单独成分。
大多数名词都属于这一类。
②依存名词在句子中不能单独成为句子成分。
它前面必须在限定修饰它的词语，才能构成句子成分。
依存名词中，专门用以表示数量单位的依存名词叫做单位依存名词，单位依存名词一般直接接于数词或冠形词“몇（几）”之后。
2、代名词代替人或事物名称的词叫代名词。
代名词可分为人称代名词和指示代名词两大类。
①人称代名词用来代替人的名称。
②指示代名词用来指示事物、场所和方向。
3、数词表示事物数量、顺序的词叫数词。
数词可分为量数词和序数词两大类。
①量数词用来表示事物的数量。
②序数词用来表示事物的顺序。
4、助词附加在有独立意义的词或句节后，表示该词或句节在句中地位的词叫助词。
助词没有独立的词汇意义，一般只能附加在词或句节后边，表示其语法功能。
助词根据其表现的语法功能可分为格助词、接续助词、补助词三大类。
5、动词表示动作和各种状态变化的词叫动词。
动词根据其动作性质的特点，可分为他动词和自动词两大类。
①他动词所表示的动作必须涉及其他对象，它在句子里一定要有目的语。
②自动词所表示的动作不涉及其他对象，它前面不接目的语。
其他的词我想大家应该都会跟中国的差不多.表示时制关系的先语末语尾。
如：- 았 -,- 었 -,- 였 -,- 겠 -;表示回想的先语末语尾。
超全初级韩国语语法
超全初级韩国语语法一语法和句法1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。
语法学习的两个基本内容就是词法和句法。
2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。
3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。
二词、词素和词的构成1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。
如“학교(学校)”、“나(我)”、“가장(最)”、“새(新)”等。
有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。
如경공업(轻工业)就是由“경”和“공업”两个词素构成的一个词。
2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。
如：맏(长)-맏아들(长子), 맏딸(长女)맞(相对)-맞서다(相对而立), 맞보다(对视)시(浓艳)-시뻘겋다(深红), 시꺼멓다(深黑)3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。
如：아들(儿子)-맏아들(长子), 친아들(亲儿子), 양아들（养子）흔들다（摇动）-뒤흔들다（猛摇）, 흔들거리다（摇摇晃晃）4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。
如：적(的)-평화적(和平的), 형제적(兄弟的)성(性)-실용성(实用性), 과학성(科学性)답(真正，无愧)-영웅답다(真正的英雄), 청년답다(真正的青年)5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“일(事)”“날(日子)”等，这些词与词根是一致的。
有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。
如“돌(石头)”和“다리(桥)”结合在一起构成新的复合词“돌다리(石桥)”。
有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。
如：현시대(现时代),마당질(打场), 짓밟(践踏), 넘치(溢出), 되풀이(重复)*注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“다”，才能构成它们的基本形。
如：짓밟다, 넘치다。
韩语语法整理
基本韩语语法整理语法概论1、语法是最动态，变数最多的学科门类2、在韩语语法中，中文的地位主要是参考作用，用来语境切入1）、词性：名词、动词、形容词、副词、依存词、数次……i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标iii.动词、形容词语境变数大iv.副词是单独的一套系统v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%，其中固有词与汉语词为并行状，外来词多为音译（因此要特别注意错别字）2）、句型：陈述句、疑问句、命令句、共动句（只与动词有关，只与第一人称和第二人称有关）3）、句子成分：主语宾语谓语状语（时+地）i.语顺：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（助词）【其他成分次之，可加于除谓语后的任意位置，谓语占最后】ii.重要性排序及定义：谓语、主语、宾语（被怎样的对象为宾语，①由名词构成；②其谓语为动词）iii.副词：a)为修饰动词和形容词而存在b)副词不加助词，直接用到句子中c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面d)前后要隔空一格iv.入门时的关键是谓语4）、时态i.过去时、将来时、现在时（以说话的时间为基准）ii.与动词相匹配iii.时态要合适，相匹配iv.命令句和共动句极为将来时，无需考虑时态5）、人称：第一人称、第二人称、第三人陈i.定义：第一人称：说话的人；第二人称：听话的人；第三人称：不在场或不参与话题的人ii.互换性6）、敬与否i.敬为主，非敬为辅ii.“我”之外均为敬为好iii.形式：单词+助词形式：尊他+谦我7）、简化：i.字母文字的共性ii.交流无障碍为前提iii.口语多，书面语少iv.口语中“你”，“我”两个单词大量省略谓语助词（终结助词）名词后（翻译为“是”）格式体（公共场合）非格式体（生活用语）非敬语体입니다（陈述句）이에요（用于有韵尾之后）陈述句+疑问句이야（用于有韵尾之后）입니까（疑问句）예요（用于无韵尾之后）야（用于无韵尾之后）动词、形容词格式体非格式体非敬语体ㅂ니다（无）습니다（有）陈述句아요（阳元音后）어요（阴元音及ㅅ、ㅆ后）해요（하다变）陈述句+疑问句아（同前）어（同前）해（同前）陈述句+疑问句세요（无）으세요（有）命令句아라（同前）어라（同前）해라（同前）命令句ㅂ니까（无）습니까（有）疑问句자共动句动词십시오（无）으십시오（有）命令句ㅂ시다（无）읍시오（有）共动句注：“（有）、（无）”即为助词前的单词是否有韵尾，有则加标注有“（有）”的助词，反之亦然。
《韩国语语法》word版
1. 韩国语的结构韩国语与汉语的语序不同，一般是“主语+宾语+谓语(SOV)。
即：나신문보다S O V我看报纸S V O在韩国语的句子中，体词(名词)后面接助词，谓词后面接词尾。
나(는) 신문(을) 보다(ㅂ니다)--->나는신문을봅니다.2. ㅂ/습니다“–ㅂ니다, –습니다” 是陈述式终结词尾。
用于谓词词干后面。
表示一种尊敬的语气。
(在韩语中，动词，形容词都以’다”结尾。
”다”前面的部分被称为词干)当听话者比说话者年纪大，或听话者是说话者的上级，听话者与说话者不很熟悉时，使用“–ㅂ/습니다”，这是表示尊敬的格式。
词干为开音节时，用“–ㅂ니다”，词干为闭音节时，用“습니다”。
例如：가다: 가+ㅂ니다---> 갑니다.(去)먹다: 먹+습니다-->먹습니다.(吃)又如：(1)보다--> 봅니다. (看)(2)오다-->옵니다.(来)(3)만나다-->만납니다.(见)(4)하다-->합니다.(做)(5)듣다-->듣습니다.(听)(6)읽다-->읽습니다.(读)(7)좋다-->좋습니다.(好)(8)재미있다-->재미있습니다.(有趣)3.–ㅂ/습니까“–ㅂ니까, -습니까”是疑问式终结词尾，接谓词词干后，也表示一种尊敬语气。
词干为开音节时，用“–ㅂ니까”，为闭音节时，用“–습니까”。
例如：가다: 가+ㅂ니까? --> 갑니까?(去吗?)먹다: 먹+습니까? --> 먹습니까?(吃吗?)又如：(1) ㄱ: 갑니까?(去吗?)ㄴ: 네, 갑니다.(是的，去。
)(2) ㄱ: 좋습니까?(好吗?)ㄴ: 네, 좋습니다.(是的，好。
)(3) ㄱ: 재미있습니까?(有趣吗?)ㄴ: 네, 재미있습니다.(是的，有趣。
)(4) ㄱ: 공부합니까?(学习吗?)ㄴ: 네, 공부합니다.(是的，学习。
)4.–이다体词(名词)不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“ –이다”。
韩语初级语法(初学者必备)
这里和那里여기/거기/저기分别是“这儿/那儿/那儿”的意思，如同日语的ここ/そこ/あそこ一样，在意思的表达上与距离有关。
场所代名词여기离说话者很近거기离听话者很近，或是此前已经指定的地点저기离说话者和听话者都很远여기가어디입니까?거기에무엇이있습니까? 저기가남산입니다. 这里是哪里？那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近）那里是南山。
（可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。
）此外저기요还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。
（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“저기요!”）关于这三个词的理解方式和이것그것저것是一样的。
敬语-(으)시-(으)시-接在动词词干后-开音节词尾接-시-闭音节词尾接-으시-表示对动作发出者的尊敬，大多数-有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况用法说明动作오다가다재미있다中文来去有趣句子선생님이오십니다.내일회사에가십니까?한국어가재미있으십니까?中文老师来了。
明天去公司吗？韩语有趣吗？尊敬的对象老师听话者听话者此外，也可以对名词进行尊敬，方法是在名词后加이시这位是夫人吗？这句里对부인夫人这个词表达的尊敬。
也有不用-(으)시来表达的尊敬词尾，而是替换成同一个意思的别的词。
动作睡吃在韩语자다먹다/마시다있다敬语주무시다잡수시다계시다名词也有这种情况事物饭话家韩语밥말집敬语진지말씀댁其它的一些敬语表达方法- 称呼别人时后面加님：선생님老师박사님博士부모님父母一般不管前面有无收音都是加님的，但是这里有几个特殊情况加了님之后会变化，需要特殊记忆一下。
意思女儿儿子姐姐爸爸妈妈爷爷奶奶韩语딸아들누나아버지어머니할아버지할머니敬语따님아드님누님아버님어머님할아버님할머님*这里的敬语都只有说到别人家的家人时才会使用。
(完整版)韩语基础语法汇总
第一课主语和宾语韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾。
主语的标识符为가和이;(还有께서)。
当主语以元音结尾用时用가，以辅音结尾时用이。
宾语的标识符为를和을，当主语以元音结尾，用를,以辅音结尾,用을。
유키가밥을먹습니다.YUKI 在吃饭。
봄날이왔습니다.春天来了。
제리가공부를합니다.JERRY在学习。
有时，主语标识符会由이变为은,由가变为는时，是表示对比或仅代表这是一个主题。
有时은和는在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语.나는아침에일찍일어납니다.我早晨早早起床.나는한국어를배우고있습니다.我正在学韩语。
“가/이”、“는/은”和“를/을”的区别:如上，“가/이”是主格助词，“는/은”是添意助词，“를/을”是宾格助词。
主格助词“가/이”和宾格助词“를/을”都属于“格助词”，所谓格助词就是说这些助词的作用就是规定它前面的体词在句子中的地位。
所以“主格助词”就是说规定了它前面出现的体词在句中作主语；“宾格助词”就是规定了前面的体词作宾语。
所以应该说“가/이”和“를/을”是很容易区别的，就是看它前面的体词在句中应该作主语还是宾语。
“는/은”的意思是表示“强调、对比、主题”等。
大部分的韩语教材在开始时总会有“나는XXX입니다.(我叫XXX)”、“나는중국사람입니다.(我是中国人)”等句子，所以许多人认为“는/은”好像就是用在主语后面的，与“가/이”是一样的。
“는/은”不是格助词，它只是添加“强调、对比、主题”意思的添意助词，所以它的位置很自由，可以出现在主语、宾语、格助词、副词等的后面。
第二课动词前文述及，动词总是出现在句尾。
韩语有两种形态的动词——字典形态和句中形态。
字典形态，即字典中显示的动词的形态.字典形态（也叫不定式）包括动词词根，后面接一个'다'。
不同的时态根据这个词根演变（过去时，现在时，将来时等）。
句中形态，顾名思义，就是指在动词在句中的形态。
韩语 初级语法汇总
1.저第一人称代名词‘나’的自谦语。
‘저,나’和主格词尾‘~가’相结合时变为‘제’和‘내’。
저는학생입니다. 我是学生。
제가그일을하겠습니다. 我来做那件事儿。
2.제为‘저의’的缩略形，用在名词前表示自所有，相当于汉语的“我的”。
尊敬对方时用‘제’，在朋友或晚辈面前用‘내’。
제책입니다. 是我的书。
여기가제방입니다. 这儿是我的房间。
3.우리第一人称复数形。
相当于汉语的“我们”。
우리가하겠습니다. 我们来做。
우리집에놀러오십시오. 欢迎来我家玩儿。
4.이~~/저~~/그~~ 这~~/那~~用于名词前的冠表词。
所指示的人或事物离说话者近时用‘이~’，离说话者和听者都远时用‘저~’，离说话者远，听者近时用‘그~’。
이방에서기다리십시오.请在这房间等吧！저사람은아주친절합니다.那个人非常热情。
그책을읽고싶습습니다.很想看那本书。
5.이것/저것/그것这个/那个指示代名词。
所指的事物高说话者近时用‘이것’，离试产话者和听者都很远时用‘저것’。
离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用‘그것’。
저것은누구의옷입니까? 那是谁的衣服。
그것을저에게주십시오. 那个给我。
6.어떻게怎么疑问副词。
询问方式、状态。
相当于汉语的“怎么”。
이것을어떻게만들었습니까? 这个怎么做的？그사람은어떻게생겼습니까? 那个人长得怎么样？7.~~께서主格词尾。
是‘~이/가’的敬语形。
表示对行为主体的尊敬，但不能用于说话者自已。
선생님께서이야기하십니다. 老师讲故事。
할아버지께서오십니다. 爷爷来了。
8.~~도也、又添意词尾。
用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表示强调。
当与主格词尾‘’、宾格词尾‘’结合使用时，主格、宾格词尾省略。
相当于汉语的“也、又”等。
나는한국말을압니다. 중국말도압니다. 我会韩国语，也会汉语。
학교에서공부합니다. 집에도공부합니다. 在学校学习，在家也学习。
9.~~은/는添意词尾。
在文章中表示强调。
常与主语结合使用也表示主语，但有时也与宾语、补语、副词等一起出现，接于体词后面表示它所陈述的主体。
一辈子够用的韩国语语法大全
一辈子够用的韩国语语法大全韩国语语法是学习韩语的重要组成部分，它有助于我们理解和运用韩语。
下面是一份包含多个方面的韩语语法大全，以帮助你更好地学习和掌握韩语语法。
一、名词和代词。
1. 名词的基本用法和变化规则。
2. 代词的分类和用法。
3. 量词的使用方法。
二、动词。
1. 动词的基本形态和时态。
2. 动词的否定形式和疑问形式。
3. 动词的使役形式和被动形式。
4. 动词的时态变化和使用场景。
三、形容词和副词。
1. 形容词的基本用法和变化规则。
2. 形容词的比较级和最高级。
3. 副词的分类和用法。
4. 形容词和副词的修饰位置和程度副词的使用。
四、句子结构。
1. 主谓结构和主谓宾结构。
2. 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和用法。
3. 并列句、复合句和复合句的连接词。
4. 被动句和间接引语的表达方式。
五、时态和语气。
1. 过去时、现在时和将来时的用法。
2. 时态的转换和时态的标志词。
3. 陈述语气、命令语气、建议语气和虚拟语气的使用。
六、从句和关联词。
1. 名词性从句、形容词性从句和副词性从句的构成和用法。
2. 关联词的分类和用法。
3. 关联词的位置和连接词的选择。
七、修辞和修饰。
1. 修辞手法和修辞语的使用。
2. 修饰成分的位置和修饰语的选择。
3. 修饰语的顺序和修饰语的搭配。
八、语气和语气词。
1. 语气的表达方式和语气词的使用。
2. 语气词的分类和用法。
3. 语气词的位置和语气词的强调。
九、口语和书面语。
1. 口语表达和书面表达的区别。
2. 口语中常用的简化表达方式。
3. 书面语中常用的正式表达方式。
以上是一些韩语语法的方面和内容，希望对你学习韩语有所帮助。
学习语法需要不断的实践和运用，建议你在学习过程中多做练习和阅读，以提高对韩语语法的理解和掌握。
祝你学习愉快！。
100个韩国语考试常用语法
100个韩国语考试常用语法100个韩国语考试常用语法语法是外语考试的重点，也是考试的难点，为了帮助大家更好地备考韩国语考试，下面是yjbys网店铺提供给大家关于100个韩国语考试常用语法，希望对大家的备考有所帮助。
1 N-가아니다——不是，不…(表否定)2 N/V/A-거든요——陈述词尾 (陈述自己所知的而对方可能不知道的'原因)3 V-게되다——变为，成为…(另一种状态)4 V-고나서——做完…以后5 V-고싶다——希望…，想…(用于第一人称)6 V-고싶어하다——希望…，想…(用于第三人称)7 V-고있다——正在做…(进行时)8 V-고자하다——打算做…9 V-곤하다——常常做10 V-기도하다——也做11 V-기로하다——决定做…12 V-기를바라다——希望做…13 V-기만하면된다——只要做…就可以14 V-기위해서——为了做<ㄴ> 15 A-(으)ㄴ가요? ——疑问词尾16 A-(으)ㄴ것같다——好像是17 A/V-네요——陈述词尾(强调某事实)18 A/V-(으)ㄴ모양이다——看起来…的样子(表猜测)19 V-ㄴ한——尽可能…20 V-나마나——不管是否…都21 V-나요? ——疑问词尾，常用于“있다/없다”之后22 V-느라고——表示对原因的猜测23 A/V-는가보다——好像…24 V-는가요——疑问词尾(用于动词后)25 V-는걸요——陈述词尾(表示对所说内容不常见)26 V-는것같다——好像27 V-는길이다——去…的路上28 V-는대요——表示间接引语，引用29 V-는바람에——表示原因30 A/V-는척하다——装作31 A/V-다니——表示惊讶、吃惊32 V-다보면——如果继续…做的话33 V-다시피——正如…的一样34 A-답니다——直接引语35 A-대요——直接引语36 A/V-데요——陈述词尾(表示文字含义之外的意味)37 될수있는대로——尽可能38 V-듯이——像…一样的39 A/V-(으)ㄹ줄알다——知道40 A/V-(으)ㄹ것같다——好像(表猜测)41 A/V-(으)ㄹ거에요——将要(表猜测、预计)42 A/V-(으)ㄹ것이다——(第一、二人称)打算…，(第三人称)估计43 A/V-(으)ㄹ까봐——似乎…;看来…44 A/V-(으)ㄹ까요? ——疑问词尾(询问他人意见)45 V-(으)ㄹ만큼——…的程度46 V-(으)ㄹ수있다/없다——可以/不可以;可能/不可能47 V-(으)러가다/오다——去/来做…;为做…而去/来48 V-(으)려고하다——打算做…49 V-(으)ㄹ필요가없다——没有必要做50 N-를통해서——通过…(做…)51 N-만(못)하다——不如，比不上52 N-에비해서——跟…相比53 A/V-(으)면안되다——不能…;不许54 A/V-(으)면좋겠다——如果…的话就好了55 V-(으)면하다——希望<ㅂ> 56 A/V-ㅂ니까? ——疑问句式57 A/V-ㅂ니다——陈述句式58 A/V-ㅂ시오——命令句式59 A/V-(으)ㅂ시다——共动句式60 A/V-(으)세요——命令句式61 A/V-습니까? ——疑问句式62 A/V-습니다——陈述句式63 A/V-잖아요? ——不是…吗?(表反问)64 A/V-지요? ——疑问词尾(征求对方的认同)65 V-지않으면안되다——不…的话不行66 V-지마세요——请不要67 A/V-지않아요——不68 N-처럼——像…一样69 V-아/어/여보다——尝试做70 A-아/어/여보이다——看起来71 V-아/어/여볼까요? ——我(我们)要做…吗?72 A/V-아/어/여야——只有…的情况下，才…73 V-아/어/여하다——应该、必须74 A/V-아/어/여요——陈述词尾(表尊敬，比较委婉)75 V-아/어/여있다——保持…的状态76 V-아/어/여주다——为某人做…77 V-아/어/여죽겠다——…死了;极为…(例：吃得涨死了，夸张用法)78 A/V-아/어/여지다——变得…79 V-어하다——表示情绪80 N-이에요/예요——是…81 N-에있다——在…82 N-에의하면——按照…(来说);根据…83 V-(으)ㄴ적이있다/없다——有/没有…过;有/没有…的经验84 A/V-(으)니까요? ——表示原因:85 V-(으)ㄹ게요——将要做…(只用于第一人称陈述句)86 V-(으)ㄹ까하다——将要做…;打算…87 A/V-(으)ㄹ듯하다——看来要做…88 A/V-(으)ㄹ때이다——是…的时候89 A/V-(으)ㄹ리가있다/없다——可能/不可能…90 V-(으)ㄹ만하다——值得做…91 V-(으)ㄹ뿐이다——只是…而已92 A/V-(으)ㄹ수록——越…越93 N-이다——是94 V-(으)ㄹ자신이있다——有信心做…95 V-(으)ㄹ줄알다/모르다——会/不会做…96 V-(이)라니요? ——疑问词尾(对自己不认同的意见表示疑问)97 N-(으)로하다——选择做…98 N-(으)로써——作为…99 V-(으)면서——同时…;做…的同时做…100 N-이아니다——不是【100个韩国语考试常用语法】。
韩语语法总结
韩语语法总结（一）韩国语语法总结细致啊！第一章韩国语的语法结构:主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)나(는) 밥(을) 먹(는)다我 + 饭 + 吃【语法】词类概论第一章名词第一节名词的概念名词表示人、事物的名称。
如：버Ȇ(父亲)，작업반장(作业班长)，공기(空气)，벼(稻子)，천진(天津)。
名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。
如：혁신(革新)，규율(纪律)，운동(运动)，모순(矛盾)，노선(路线)，사상(恩想)，행복(幸福)，친선(友谊)，생각(想法)，웃음(笑)，기 (喜悦)，속도(速度)。
第二节名词的种类一活动体名词和非活动体名词名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。
活动体名词表示人或动物的名称。
如：사람(人)，선생(先生，老师)，이사장(董事长)，노동자(工人)，이백(李白)，소(牛)，개(狗)，새(鸟)。
非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。
如：교실(教室)，돌(石)，자동Ȋ(汽车)，도시(城市)，풀(草)，나무(树)，꽃(花)，봄(春)，기 (喜悦)，견Ƞ(见解)，승리(胜利)。
二完全名词和不完全名词名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。
完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。
如：선생님은학생들Ǵ게한국어을가르칩니다. 老师给学生教韩国语。
노동자들은나라의주Ǿ입니다. 工人是国家的主人。
其中的“선생님”，“ 학생”，“ 한국어”，“ 노동자”，“ 나라”，“ 주Ǿ”，都是完全名词。
不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。
它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。
如：모든것을조국Ǵ바쳤다. 把一切献给祖国。
이글은모를데가없습니다. 这篇文章没有不懂的地方。
저는그림을그릴줄모릅니다. 我不会画画。
韩国语初级语法
•连接语尾（13个）-고：表示并列；表示在前面事实的情况之下进行后面的行为。
-지만：表示对立转折。
虽然…但是。
-아/어서/여서(계기)：表示两种行为在时间上是先后进行的。
-아/어서/여서(이유)：表示原因、理由。
-(으)니까：表示原因。
-(으)ㄴ데：表示提示说明；表示轻微的转折；表示原因或根据。
-거나：表示在罗列的多种情况中任选一个。
-는데：表示对某事先提示相关背景情况，后面再做详细说明。
-(으)러：表示动作的目的。
-(으)려고：表示意图。
-(으)면서：表示两种以上的动作或状态并存。
-(으)면：表示条件或假设。
-게：表示前一分句是后一分句的目的、标准、方式或程度。
•终结语尾（19个）-ㅂ/습니까：尊敬阶直说法疑问式终结语尾-ㅂ/습니다：尊敬阶直说法陈述式终结语尾-아/어요(평서형)：准敬阶直说法陈述式终结词尾-아/어요(의문형)：准敬阶直说法疑问式终结词尾-아/어요(청유형)：准敬阶直说法共动式终结词尾-(이)지요?：准敬阶直说法终结形词位，用于疑问句，提问人已经知道，只是想再次确认。
-지요：准敬阶直说法终结形词位，用于陈述句，说话人向对方叙述自己的意见或者提出建议。
-고요：表示除了前面已叙述的内容外，还要补充叙述或询问其他内容。
-(으)ㄹ까요：表示询问对方的意向、意见或提出自己的建议。
-(으)ㄹ래요：表示询问对方对某件事或某种选择的意向、意见。
-(으)ㅂ시다：表示要求对方一起做事；表示要求对方做事。
-(으)세요：表示介绍、疑问、命令、请求或拜托对方做某事。
-(으)십시오：尊敬阶终结词尾，表示命令。
-(으)ㄹ게요：表示说话人要做某事的意图或向对方承诺做某事。
-아/어서요：表示原因、理由。
-(으)니까요：表示原因。
-(으)ㄴ데(요)：表示对看到的情况略感惊讶或因意外而感叹。
-(는)군요：表示感叹或确认。
-네요：表示话者希望听者对自己的想法或感受作出确认。
•惯用型（30个）-지않다：用于动词或形容词词干后表否定。
韩国语初级语法
初级第一课您好！안녕!1. -요(1) ‘-요’是尊敬语，是非正式语句尾。
(2) ‘-요’的前边是以元音为结尾的动词词根。
(3) 疑问句和肯定句都可以用‘요’作结尾。
只是凭语调来区分它们。
(4) 在韩国语一个动词可以作一个句子。
가| 요? 走吗？가| 요. 走。
만나| 요? 见吗？만나| 요. 见(他)。
2. -세요?(1) ‘-세요?’比‘요’的尊敬程度更深。
这个用法表示对动作主体的尊敬。
(2) 对于‘세요?’的回答不是‘세요’。
回答时不用‘세요’，只用‘요’。
가| 세요? 走吗？가| 요. 走。
만나| 세요? 你见(他)吗？만나| 요. 我见(他)。
3. -세요?(1) ‘-세요?’这句话用于第二人称的时候，意味＇请－＇。
(2) 当用于第三人称的时候'세요'只是一种表示礼貌的句尾。
가| 세요. 请走가| 세요. (他)走。
만나| 세요. 请见(他)吗？만나| 세요. (他)见(他)。
4. 与中文不同，在韩文用两种方法来说‘再见！’。
道别的时候不说“안녕하세요”，应该说“안녕히가세요”，或“안녕히계세요”，这时，要区别主客。
(1) 如果说话的人同时离开一个地方，他们都说“안녕히가세요”。
(2) 如果两个人中只有一个人留下，离开的人们应该对他说“안녕히계세요”。
第一课问候인사1. 以辅音-ㅂ结束的用于词干(1) 有些用言词干后面连接元音时，词干尾音‘ㅂ’变成‘우’(这叫做不规则用言)。
귀엽다- 귀여워요可爱덥다- 더워요热(2) 在这俩种用言词干后面连接辅音时，词干仍不变。
덥지않아요不热어렵지않아요不难(3) 在有些用言词干后面元音连接时，词干尾音ㅂ仍不变(这叫做规则用言)뽑다- 뽑아요拔집다- 집어요捉(用手指)参考资料한국의가족간호칭(1)한국은대가족제도였으므로, 가족관계를나타내는말이발달되었다.아들(儿子) 딸(女儿)＊어머니의부모님은'외할아버지(外公)', '외할머니(外婆)'라고부른다.다음과같은말은汉语에서없는것들이다.*汉语의'哥哥','姐姐','弟弟','妹妹'에해당하는말第一课出租汽车택시1. -나보다好像；'-나보다' 这个惯用型可用于所有动词。
韩语基础语法总结
한국어초급문법1 韩语初级语法1A. 什么是开音节、闭音节?韩语的发音中有一个收音，这就造成了有些音有收音，有些音没有收音，而开音节就是没有收音的音节，闭音节就是有收音的音节。
1) -이/-가主格助词名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。
*有收音（闭音节）-이；无收音（开音节）-가이름이무엇입니까? (你的)名字是什么?친구가옵니다. (친구：朋友; 오다：来) 朋友来了。
2) -을/-를宾格助词用于体词后，其体词是谓词动作的对象，为目的格助词，接在名词后面，使这一名词成为句中的宾语。
也就是动作所涉及的对象（名词）后加“~~을/를”。
*有收音（闭音节）-“을”无收音（开音节）-“를”。
저는한국어를공부합니다我学习韩国语。
저는책을읽습니다.我读书。
3)-는/ -은添意词尾在文章中表示强调，表示句子陈述的主体。
常与主语结合使用,但有时也与宾语、补语、副词等一起出现.*有收音（闭音节）- 은,无收音（开音节）- 는.저는학생입니다.我是学生。
이것은의자입니다. 这是椅子。
오늘은비가옵니다. 今天下雨。
4）-이다是体词(名词)的谓词形,即名词动词化,相当于汉语的判断动词”是” .저는김영수입니다. 我是金英秀저것은문입니다. 那是门.이것은책상입니까? 这是桌子吗?B. 什么是终结词尾?就是这个词尾一旦出现，就代表句子结束了，后面要加句号或者问号等等表示结束的标点符号了。
如果遇上没有好好写标点的句子，你看到这个词尾也知道这句话结束了。
C. 什么是谓词词干? （谓词：包括动词和形容词，是对主语的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样.）韩语中的动词和形容词原形无一例外都是以다结尾的，去掉다的部分，就称为词干。
韩语中的动词原形是不能直接用在会话、书写中的，必须与语法结合后出现。
如果是原形，则只是单词，如果加上了语法，才能构成句子。
句子意思即为动词本身，不做变化。
5）-ㅂ니다/-습니다.陈述句终结词尾-ㅂ니까/-습니까? 疑问句终结词尾* 有收音（闭音节）-습니다./습니까? 无收音（开音节）-ㅂ니다./-ㅂ니까?저는한국어를배웁니다.（배우다）我学习韩语。
韩国语基础语法
(1)词干以收音"ㄹ"结尾的一些动词形容词与"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"结合时，"ㄹ"要脱落，直接接"ㅂ니다/ㅂ니까?" 例如：살다（生活）→삽니다알다（知道）→압니다팔다（卖）→팝니다멀다（远）→멉니다길다（长）→깁니다(2)입니다/입니까?"用于体词（即名词、代词、数词）之后，分别表示陈述句和疑问句的终结词尾。
其基本形态即原形为"-이다",语法作用就是把体词变为句子的谓语。
当前面的体词为开音节时，一般可省略"-이",采用"体词+ㅂ니다/ㅂ니까?"的形式。
例句：상해+입니다/입니까?→상해입니다./상해입니까?→상햅니다./상햅니까? 是上海。
/是上海吗？여기+입니다/입니까?→여기입니다./여기입니까?→여깁니다./여깁니까? 是这里。
/是这里吗？(3)"-아/어요/해요"和"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"都是敬语。
不同之处在于，"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"表示极度的尊敬和礼貌；而与比较亲密的长辈、上级或者对人表示礼貌的时候都可以用"-아/어요/해요"。
"-아/어요/해요"不仅表示陈述，根据语调的不同还可以表示疑问、命令、共动的意思。
♦谓词词干元音以ㅏ、ㅗ结束时，后面接"-아요"。
例가다+아요→가요보다+아요→봐요많다+아요→많아요♦谓词词干元音以ㅓ、ㅜ、ㅡ、ㅣ结束时，后面接"-어요"。
例먹다+어요→먹어요죽다+어요→죽어요쓰다+어요→써요재미있다+어요→재미있어요谓词以"-하다"结束时，"-하다"要变为"-해요"。
韩语知识点语法总结大全
韩语知识点语法总结大全一、基础语法1. 词序韩语的词序是主谓宾，一般情况下是主语、谓语、宾语的顺序。
韩语是一种后置词序语言，所以修饰成分通常位于被修饰成分的后面。
2. 时态韩语的时态包括现在时、过去时和将来时。
时态的变化通过动词和助动词的组合来表达。
3. 代词韩语中的代词包括人称代词、指示代词、疑问代词、相对代词和不定代词等。
代词在句子中的使用需要根据具体语境来决定。
4. 形容词和副词韩语中的形容词和副词可以分为原级、比较级和最高级。
形容词和副词的变化规则需要根据单音或复音结尾的形容词和副词进行不同的变化。
5. 介词韩语中常用的介词包括에、에서、로、에서、에서、로부터、에게、에게에等。
介词在句子中的使用需要根据具体的动词或形容词来决定。
6. 连词韩语中常用的连词包括그리고、그러나、그래서、그러니까、또는、그래서、그래서、하지만、또、그러니까等。
连词在句子中起连接词或对比词的作用。
二、复合句1. 并列句韩语中的并列句可以通过连词或者逗号来连接，表示两个或多个并列的事物或情况。
2. 从句韩语中的从句包括名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
从句的连接词包括-기, -아, -어, -는, -지만, -지, -느라, -는데, -도록等。
三、疑问句韩语中的疑问句通常通过语气词、疑问词、疑问助词或者问号来表示。
1. 语气词韩语中常用的语气词包括吗、요、ㄴ가요、니까、ㄴ데요、니等。
2. 疑问词韩语中常用的疑问词包括谁、什么、哪里、什么时候、为什么、怎么样、多少等。
3. 疑问助词韩语中常用的疑问助词包括-나요、-ㄹ까요、-으세요、-을까요。
四、否定句韩语中的否定句通过否定副词或者否定形式的动词来表示。
1. 否定副词韩语中常用的否定副词包括不、않다、못、모르다、모르다。
2. 否定动词韩语中的动词可以通过是否定词-지、-지않다、-음•-지않다、-는、-는 etc.等词来变为否定形式。
五、祈使句韩语中的祈使句通常用于表示命令、请求、建议等。
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1.아/어/여오다从过去开始的某个动作一直进行到现在并且仍在继续예)그선생님은평생제자들을키워오셨어.2.아/어/여가다现在开始向未来的发展“下去”、快要예)일이다끝나가요.3.명+틀림없다没错儿/분명하다明确/확실하다也许表示肯定猜测“不出意外”과거→동+ (으)ㄴ게분명하다현재→는게분명하다미래→ (으)ㄹ게틀람없다/분명하다/확실하다근거가있는상황有根据→형+(으)ㄴ게분명하다근거가없는상황没有根据→ (으)ㄹ게분명허다4.(으)ㄴ/는/(으)ㄹ줄알았다.았/었/였을줄알았다自己的想法和事实不同(으)ㄴ/는줄알았다主语对于事实不知道았/었/였을줄알았다.(으)ㄹ줄알았다主语期待或猜测时用5.~(으)ㄹ테니가까猜测的情况说明时使用의지:앞문장은 1인칭,뒤문장은 2인칭主语的意志추측:대부분 2인칭.그리고뒤문장이대부분명령문이나청유문이많다猜测他人6.동/형~나보다/았었였나보다表示一种猜测，是直接感觉到的“看起来”명(이)나보다/이었나,였나보다예)요즘밥을많이먹나봐.현재→동~는가보다/ 형~(으)ㄴ가보다/명(이)ㄴ가보다과거→동/형는가보다 /명~이었는,였는가보다예)기분이안좋으신가봅니다.미래→(으)ㄹ건가보다.예)비가올건가봐요.7.~(으)면서同时发生的动作예)요즘아르바이트하면서공부하고있어요.8.자:명+(이)자；동+자对照的内容罗列예)저는여자가남자가아니에요.9.형+(으)ㄴ데도前后文章无关，发生转折명+(이)ㄴ데도과거→동+았/었/였는데도현재→는데도미래→ (으)ㄹ건데도예)밥을먹었는데도왜또밥이먹고싶지?10.동+고도与前面内容无关동~는데도불구하고/ ~았었였는데도불구하고 / ~(으)ㄹ건데도불구하고형~(으)ㄴ데도불구하고/~았었였는데도불구하고/~(으)ㄹ건데도명+이었/였는데도불구하고/인데오불구하고동~(으)ㅁ에도불구하고/았었였음에도불구하고형~(으)ㅁ에도불구하고/았었였음에도불구하고명+이었/였음에도불구하고/인데도불구하고예)그렇게부모님에야단맞았음에도불구하고놀러나갔어요.11.명+(이)라도1)= (이)나마不得以밥이없으면라면이라도주세요.2)(아무,누구,언제,무엇,어디,어느)+라도无论不管어느곳이라도너와함께라면가겠다.3)强调数量和副词금방이라도비가올것같아요.4)表示本人也怀疑的推测，不确定철수가술이라도있는지계속이상한소리를하네.12.도록1)목적目的:지각하지않도록빨리출발해요.<以免，免得> 为了~~让~~2)시간=(으)ㄹ때가지밤새도록.<通宵> 直到~为止3)정도=만큼程度예)죽도록먹었어요.4)명령:도록하세요/해요. 委婉的意志和命令의지:도록하겠습니다/하겠어요.13.동+~느니만큼/형+(으)니민큼表示原因（程度上的）예)열심히일하느니만큼좋은성과가있을거예요.14.~더니,았/었/였더니发现、原因1）过去和现在的比较，过去式主语为1人称，且是说话者亲眼所见아침에는비가오더니지금은눈이오네요.2）跟过去有关的理由요즘계속밥을많이먹었더니살이졌어요.3）过去的事情做后发现학교에갔더니아무도안왔더라고요.15.(으)면 (으)ㄹ수록越~~越~~에)한국어공부하면공부할수록재미있어요.16.명+뿐只有동+(으)ㄹ뿐이에요,았/었/였을뿐이에요. 只是~~而已~~ 前面经常加‘그냥,단지’17.명(은/는)+커녕别说~~就连~~~동+기는커녕18.과거→았/었/였다기보다는前半句部分否定，着重后半句현재→형+다기보다는동+(으)ㄴ다기보다는예)화났다기보다는걱정했대요.19.~든지말든지=~거나말거나/~든지 ~든지=거나~거나选哪个都无所谓예)가든지말든지알아서하세요.20.아/어/여야后面文章的必要条件“必要”21.아/어/여서야大部分和时间有关“才”22.았/었/였봤자=~(으)나마나做不做无所谓，没有必要了예)그말을하나마나그사람은듣지않을거예요.지금가봤자물건다없을거야,가지마.~(으)ㄹ수밖에없다不得不只能23.동+~듯이/았/었/였듯이=하는것과같이“像”~(으)ㄴ/는/(으)ㄹ듯이（句子）~(으)ㄴ/는/(으)ㄹ듯하다（终结） = ~것같다表示推测，‘好像~’24.마치+(처럼,듯이,같다)예)마치죽은듯이엎드려있어요.25.(으)ㄹ지도몰라요.았/었/였을지도몰라요. “也许，可能”예)오늘안옥지도몰라요.26.~더라면/~았/었/였더라면~<(으)ㄹ텐데；았/었/였을텐데；(으)ㄹ거예요>后悔可惜예)마라얼었더라면선물을준비했을거예요.27.~고(야) 말다不愿发生，没有意图做예)옷에커피를쏟고알았습니다.28.~고(야) 말겠다强烈的意志29.~고보니(까) 做完后发现~다보니(까) 反复做后发现（肯定会发生）~아/어/여보니(까) 尝试做30.~다보면如果继续做的话会发生（假定会发生） <好的坏的都可以>~다가는持续做会有不好的结果发生31.아/어/여놓다=아/어/여두다主语把动作完成结果按原来样子持续놓아요→놔요; 놓아서→놔서; 놓았으니까→놨으니까예)컴퓨터다고쳐놓았으니까이제사용해도돼요.이건중요한내용이니까꼭기억해두세요.32.~(이)나마退而求其次不得不允许或让步不得以예)배고파죽겠어요.찬밥이나마있으면주세요.33.~(으)ㄹ뻔하다差点儿보고싶어서죽을뻔했어요.34.~(으)로서=~(으)로身份、地位、资格“作为，身为”예)이건널아끼는사람으로서충고하는거야.35.(으)ㄹ수도있어요/있었어요.“有可能”36.~기를바래요(바라요) 希望~았었였으면하다 = 았었였으면좋겠다希望别人예)나는네가우리집에자주왔으면해.고싶어요.我想37.(느)ㄴ다는말이에요强调时使用38.~기(게) 마련이다=~는범이다=~는게당연하다一定会这样，理所当然~기십상이다十有八九~기일쑤이다动不动39.~곤하다从过去到现在反复在做的，表示一种习惯~곤했다过去的一种习惯40.동+~(으)ㅁ으로써명+~(으)로써 도구,수단,방법道具、手段、方法41.아/어/여가지고手段、方法、理由=아/어/여서42.~(느)ㄴ다고해도+결과는같다43.동+는것이/는것으로밝혀지다阐明/나타나다出面는,ㄴ다는것이/는,ㄴ다는것으로형+(으)ㄴ것이/(으)ㄴ것으로다는것이/다는것으로44.동+는/ㄴ다는점이다(것이다) 引用某个事实형+다는점이다(것이다)45.~(으)ㄹ테니까의지:앞문장은1인칭,뒤문장은2인칭추측:대부분2,3인칭, 명령문이나청유문이많다46.~(으)ㄹ리(가) 없다这样的事绝对不会47.~(으)ㄹ만하다1)值得홍콩은쇼핑하러갈만해요.2)可以별로안아파요,참을만해요.3)应该하루종일연락이안됐는데,그사람이화낼만해요.4)有资格그상을받을만한사람이라고말해요.48.~(으)면如果현재→형+다면,동+ㄴ/는다면과거→았/었/였다면미래→ (으)ㄹ거라면*현재→명+~(이)라면; 과거→명+이었다면/였다면49.~아/어/여서는+~(으)ㄹ수없다,안되다+否定“=(으)면如果”예)그렇게공부해서는합격못할거야.50.거든 (뒤문장에共动句，命令句，过去式不能使用) = ~(으)면예)먹기싫거든먹지마!51.~기에(는)+형 ~起来52.~(으)면서(도) 前面的事情和后面的事情相反“却”에)저기가잘못했으면서도끝까지아니라고말하더라고요.53.치고1)명+치고+双重否定/反问句（不例外）2)명+칙고+陈述句（例外）예외적인것을나타낸다=치고는=치고서는=치곤54.까짓(까짓것) 没什么难的事，没什么大不了55.명+~만큼: 정도(比较，不能加差不多) 예)한국은여름에중국만큼더워요.동+~(으)ㄹ만큼=~(으)ㄹ정도로（修饰用，~的程度）예)이제는매일밤에울지않을만큼그사람을잊었어요.56.던데요/ 았었였던데요现在说过去‘想来’（主语不能是1人称）예)천수씨아기때사진을보니까피부가정말하양던데요.57.현재→동+~더라고요 = 던데요现在说过去과거→았/었/였더라고요명+(이)더라고요~겠더라고요→表示推测58.던1)记得2)(어제,아까,지난주에,저번에)→未完成3)(옛날에,자주)→过去经常做现在不做了59.자(뒤문장에不能用命令共动)1)자=자마자2)명+자同时是예)집은나의휴식처이자행복을만들어가는장소이다.60.는대로 (后半句不能使用过去式)=자마자一~就~61.지1)“뭐,언제,어디,누가,러떻게”+는지 (대부분 ~지모르다/알다)예)저는그사람이어제누구하고같이있었는지알아요.2)동/형不동/형예)모범생이었는지불량학생이었는지알아요?3)얼마나(어찌나)~지强调时用예)쌍추커플이얼마나잘어울리는지알아요?4)推测的理由예) 지금바쁜지전화를안받아요.62.명+~에다가 = 하고罗列“再加上”63.명+~(이)야말로强调主语“才是”예) 그아이야말로우리의희망이에요.64.<아무리,설사>~더라도= (아/어/여)도即使~也~비록:~(으)ㄹ지언정,~(으)ㄹ지라도 ~지만即使예)비록가난하더라도사랑만있으면돼요.비록아침밤을못먹었지만버틸수있어요.예)배가불러서설사먹기싫어도그사람의성의를봐서그냥먹어요.65.동+~(으)ㄴ/는+ 데다가不仅~而且~형+~(으)ㄴ데다가예)이곳은교통이복잡한데다가공기도안좋아서살기에안좋다.66.~(으)ㄹ뿐만아니라/았었였을뿐만아니라예)이곳을교통이복잡할뿐만아니라공기도안좋아서살기에안좋다.67.동+~(으)ㄴ/는편이다형+~(으)ㄴ편이다명+~인편이다前面经常加上‘대채로’‘주로’“算是，属于”예)그반아이들의성적이대채로좋은편이에요.저는주로아침에빵을먹는편이에요.68.~(으)ㄹ지경이다表示程度深固定搭配→죽을지경이다69.아/어/여빠지다表示程度深（不好的语气）固定搭配：흔해빠지다/낡아빠지다/늙어빠지다70.~(으)ㄹ락말락하다动作快要发生但未发生“快要”예)잠이겨우들락말락하는데갑자기문두드리는소리가났다.71.막 ~(으)려던참이다“正要”예)제가막전화하려던참이었어요,지금어디에계세요?72.동~(으)려니/명(이)려니 + 하다,싶다,생각하다,여기다（以为）表示推测、估计예)모두들그가집에도착해있으려니생각했지?73.어쩌다가1)意外、偶然여행갔다가어쩌다가한남자를만나게됐는데첫눈에반했어요.2)到底有什么原因어쩌다가헤어지게되었어요?74.동+~(으)ㄴ/~는김에顺便형사不用（例外：싼김에하나샀어요）예)청소하는김에빨래도하자.75.(시)는바와같이=~다시피(多用于듣다,알다,보다)= ~(으)ㄴ/는것처럼就像~一样~예) 들으셨다시피/ 알다시피/ 보시다시피아시는바와같이/보시는바와같이/느끼는바와같이76.~는둥마는둥하다不努力예)아침에늦게일어나서밥을먹는둥마는둥했어요.77.~(으)ㄹ까봐/았었였을까봐恐怕예)선생님이비행기를놓쳤을까봐어젯밤잠을못잤어요.78.~다가/~았었였다가1) 动作的变化예)옷을입다가벗어요./옷을입었다가벗어요.2)~다가 ~다가하다两个以上的动作反复做예)감동적인코미디영화를보면서울다가웃다가했어요.3)이동동사+다가 = 는길에在~路上예)집에가다가깡패를만났어요.79.~(으)ㄹ까해요表示计划，实现的可能行小~(으)려고해요实现的可能行比较大예)수업끝나고친구를만날까해요.80.~(으)려고하다가=~(으)려다가=~(으)려고했는데本来有这个打算没做换另个动作“本来”예)집에가려다가갑자기술을한잔하고싶어서술집에갔어요.81.~(으)려고(만) 들다固执的做예)돈만조금생기면쇼핑하려고만들어요.82.명+(은/는) + 커녕(말할것도없고) 명+기는커녕别说~连~예)100원든커녕 10원도없어요.83.~(으)ㄹ지말지=~(으)ㄹ지 (으)ㄹ지“犹豫不决”~(으)ㄹ까말까=(으)ㄹ까 (으)ㄹ까+고민이다,생각하다,생각중이다,고려중이다예)한국에유학갈지말지고민중이에요.84.동+는가하면/았었였는가하면;형+(으)ㄴ가하면; 前后半句的对比있다/없다는가하면;명+인가하면예)몇명은자는가하면몇명은공부하고있다.85.~(으)ㄴ/는/(으)ㄹ셈치다假设“当作”예)아까너가한말안들은셈칠게.친구에게속는셈치고돈을셈칠게.86.명+끝에,동+(으)ㄴ/던끝에动作结束后发生的结果예)6년연애끝에드디어결혼하게됐어요.87.끝내到最后为止，结果예)범인은끝내입을열지않았다.둘이상격차이로끝내이혼했어요.88.동(으)ㄴ/는반면,형+(으)ㄴ반면에,있다/없다+는반면에예)한국인의해외방문은증가한반면에외국인의한국방문감소했다.89.아/어/여서그런지推测的理由，不确定“好像是因为，也许是因为”예)연애를해서그런지많이예뻐졌어요.90.(으)므로/았었였으므로理由（书面语）命令共动时不能使用예)그는부산출신이므로경남사투리를씁니다.91.(이)라고해서/ㄴ,는다고해서1)间接引用민선이가간다고해서저도따라갔어요.2)部分否定한국사람이라고해서술을다마실수있는게아니에요.92.어쩌면也许、说不定（表示推测）예)어쩌면영원히못볼수도있어요.93.제대로顺利正常、照旧、满意圆满예)회사사정이안좋아서월급이제대로안나와요.94.고있다正在进行예)아이들이노래를부르고있어요.95.아/어/여내다经过艰难努力得到了结果예)그는출산의고통을잘참아냈어요.96.~고나다做完某个动作才~고나서/~고나니까/~고나면/~고나서야예)집에도착하고나서친구한테전화했어요.97.아/어/여버리다某个动作完全完成没有剩下예)핸드폰을잃어버렸다.98.아/어/여치우다=아/어/여버리다但完成的速度更快예)몇개남은가방을다팔아치웠다.99.아/어/여보세요试아/어/여봤어요过去的经验100.동+아/어/여대다行为动作深，且反复发生예)그는쉬지않고계속먹어댄다。