孙庄小学20172018年度第一学期德育工作总结

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小学2017-2018学年度德育工作总结

小学2017-2018学年度德育工作总结一、扎实推进德育队伍建设三月召开全体班主任例会，全面部署学期德育工作，让每一位班主任明晰班级管理工作目标；组织班主任经验交流会，五星级文明班班主任介绍班级管理经验与其他班主任一起分享他们成功的教育故事，典型经验传播，以崭新的面貌一同奋力起跑。

树立典型，弘扬正能量，继续深入开展“四有好老师”活动，动员并组织全校老师参加xx区“讲讲我们的教育故事”比赛；认真组织学年度、年度的评先评优工作，并组织学习优秀管理人员、师德标兵、先进工作者的先进事迹。

精心组织全体教师学习《xx区违规家教专项治理工作方案》，教师个人自查自纠，并签订《教师远离违规家教承诺书》，进一步树立通小教师良好社会形象。

顺利组织各年级家长会，一年级成功组织家长开放日活动，真诚邀请家长零距离接触学校学习生活，了解老师教育管理，看见孩子成长表现。

重视并加强教师日常工作巡查力度，教师的出勤、办公状态，晨会、路队、静校、七色花、黑板报、班风等检查评比常态化，每月公布一次，与绩效挂钩。

从一年级到六年级的教师满意度测评来看，家长们对学校的办学质量及教师的工作状态、师德表现还是挺认可的。

二、生动演绎学生德育实践1.安全的警绳常抓不懈。

（1）安全第一课吹号角。

2月26日开学第一课，组织全校统一上好安全第一课，政教处按照低、中、高年级安排了安全知识课堂PPT及相关视频，供班主任老师根据本班班情选择和设计各具特色的安全第一课。

（2）安全广播会敲警钟。

及时召开清明扫墓、实践活动、放学离校、节假日等安全广播会，让学生的安全意识时时、处处谨记在心。

（3）消防演练防“未然”。

9.18防空疏散演练，11.9消防演练增强了师生应对和处置突发事件的能力。

二年级校车事故疏散演练、四五年级应急疏散演练顺利进行。

每次演习前，制定详细方案，组织正副班主任集中解读方案，召开广播会教会学生逃生方法，让演练校园的安全制度切实可行。

（4）家长志愿者导护成风景。

孙庄小学2017--2018年第一学期

孙庄小学2017--2018年年度第一学期德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用少先队活动课时间上好形式新颖、主题鲜明的活动课课，大队部将抽查各班少先队活动课上课情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。

根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。

2017-2018一年级德育工作总结第一学期

2017-2018一年级德育工作总结第一学期本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

１、加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。

每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。

每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。

每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正加强少先队阵地建设。

本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

１、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

2017-2018学年第一学期德育处工作总结

2017-2018学年第一学期德育处工作总结本学期，德育处在全校师生的共同努力下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，加强了德育工作队伍建设，完善了管理机制，有效地开展了德育工作。

为贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，德育处以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向。

深入落实未成年人思想道德建设实施纲要，大胆改革，务实创新，注重培养学生良好的思想道德品质。

加强了学生文明行为习惯建设，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展，积极推进了学校校风和学风的建设，班主任队伍建设也不断得到提高，现将一学期工作作如下总结：一、抓好常规，管理制度化常态化。

1、抓常规管理，抓工作落实。

本学期，学生的行为习惯有较大改变，德育处学生会值周班认真抓坚持抓好常规管理，形成合力，培养了学生良好的文明行为习惯。

切实提高德育的实效性。

本学期各项工作安排有计划，有布置，有检查，效果良好，德育处值日干部和值周班每周始终坚持检查，发现问题及时整改，增强教书育人意识，使教书育人落到实处。

2、加强安全教育。

以创建“平安校园”为目标，积极做好安全工作。

在每周的德育处工作安排中，安全教育都摆在了突出的位置，在国旗下讲话中多次强调安全问题。

每学期的班会都进行了安全教育，并配合相关的文件进行了专门的安全整治，取得了良好的效果。

3、抓班会课质量。

本学期重视班会课质量的改进与提高工作，三个年级每月一次的班会公开课做到了有布置，有检查，有听课。

既调动了班主任的积极性，也给更多的班主任和学生提供了展示才华的空间。

4、做好关工委工作。

关工委工作关系到贫困学生能否继续求学的问题。

在这方面，德育处和班主任下了很大的工夫，从期初的动员工作到平时的思想工作，都花了很多的心血，做了大量细致的工作。

对于上级关工委拨给的资助款，都能及时发放到贫困学生手中，使每一个贫困学生都能安心学习。

2017-2018德育工作总结

德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。

为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本年度德育工作总结如下：一、优化教师队伍建设。

1、建立以校长为组长，分管校长为副组长，学生科、校团委及班主任为成员的德育领导小组，树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。

2、加强班主任的培训，有效开展德育工作。

3、定期进行班主任经验交流。

4、由学生科牵头加强学生会的工作。

5、充分发挥共青团在德育中的重要作用。

（1）支持团委开展活动。

（2）选聘热心团的工作，有责任心、有能力的同学担任各支部书记。

二、夯实常规工作。

1、本学期进一步增强凝聚力，切实保障学生身心健康，培养学生法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生违法违纪，实现学校对学生的培养目标，着重在学生安全、卫生环境、仪容仪表、夜不归宿、打架斗殴、课堂纪律、就餐管理等几个方面进行整顿提高，加大违反“八盏红灯”查处力度，每周评出“流动红旗”班级在全校范围内大张旗鼓地表彰。

2、充实和完善德育教育内容。

学校德育的立足点和出发点应是培养合格的公民，要从学会做人开始，从行为规范养成开始。

(1)大力弘扬和培育民族精神。

要把弘扬民族精神作为改进德育工作的一项重要任务，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。

组织学生观看爱国主义影视片，加强爱国主义教育和革命传统教育；充分利用学习雷锋日，文明礼貌月，五四青年节，一二·九爱国运动等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(团)会，举办征文、演讲、等教育活动，让学生理解传统美德的内容。

(2)进一步加强诚信教育。

2017-2018学年度第一学期德育工作总结

2017-2018学年度第一学期德育工作总结小学2018年1月本学期，我校的德育工作坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《公民道德建设实施纲要》为指导，进一步确立“以德治校”、“以德促教”的思想，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动作为学校德育工作的重点，切实加强未成年人的思想道德建设和行为规范养成教育。

现将本学期主要工作小结如下：一、实施阅读工程，提高师德魅力。

开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。

一是要注重营造氛围。

挤出资金，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍；二是开展教师读书心得交流活动。

三是带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读比赛、征文比赛等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广大学生，培养时代精神与传统美德兼备的现代公民。

二、教育和管理相结合，培养学生良好的行为习惯。

从小学生一日常规、卫生习惯、言行习惯、走路习惯、基本礼仪等抓起，班主任重视学生行为习惯的养成教育，根据学校德育工作计划科学地制定班队活动计划、晨会活动计划，合理安排教育内容和教育时间。

充分发挥班队活动和晨会课的作用，提高教育效率。

加强学生行为习惯教育的检测力度，把行为习惯教育抓细抓实。

通过评选优秀学生、优秀少先队员、每月之星、先进集体等活动，为未成年人树立榜样，从榜样中受到鼓舞、汲取力量。

三、弘扬高尚师德，树立教育新风。

以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，广泛宣传教师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，引领教师们在精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平等方面都起到为人师表的作用，有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造积极向上的校园文化氛围。

2017-2018学年度小学德育工作总结

2017-2018学年度小学德育工作总结20**学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，开展了一系列德育活动，现将本年度德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量1、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。

2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。

坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。

三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中1、本年度我们结合学礼仪计划和未成年导师制继续抓好学生的文明礼仪教育、传统文化教育、日常行为规范教育等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

20**年：“九月十日”教师节进行尊师周活动；国庆节，组织歌颂祖国活动。

中秋节活动，同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，提高道德素养。

十一月份，开展感恩教育班级文化评比活动主题活动，李捧老师的德育精品课荣获区级一等奖。

20**年：三月开展养成教育主题活动和“文明与旅游共存，和谐与发展共赢”的校外实践活动，以培养学生良好的劳动习惯、文明习惯、学习习惯、增强学生的保护环境的意识。

四月“走进书院，春日诵读”校外实践活动，使学生在亲历书院文化的过程中，增强阅读兴趣。

“清明祭英烈”主题活动使学生勿忘传统文化，感恩现在美好生活。

五月举行“合作播撒希望”为主题的校外劳动实践活动。

六月一日,举行了“诵读经典，社团展演”的欢庆活动，表演的节目种类繁多，各社团展演更是精彩纷呈。

另外，学校文明礼仪小短剧、合唱团及美术社团在区里比赛也获得优异的成绩。

申庄小学“劳动教育”校本课程代表花园口镇进行劳动教育主题汇报。

3.学校指导家庭教育情况（1）每学期开始和学期末举行家长会，共同探讨孩子教育问题，家校携手共创孩子美好未来。

2017-2018学年上册学校德育的工作小结

2017-2018学年上册学校德育的工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。

同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。

因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(1) 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。

学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。

德育总结2017-2018学年度第一学期德育处工作总结

德育总结2017-2018学年度第一学期德育处工作总结德育处工作总结2017-2018学年度第一学期，我校德育处在创育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，探索德育工作的新思路，加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。

现将本学期工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高管理水平。

班主任队伍是德育工作成败的关键，因此，本学期德育处工作重点之一是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。

1.定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，旨在增强班主任的责任感，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。

在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。

德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正确地开展工作。

2.构建健全的班主任考核评估机制，为班主任的工作进行更科学、更合理的评价。

德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“优秀班主任评定”方案。

方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。

方案首次对班主任的工作进行细化的考核，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。

3.继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。

利用班主任经验交流会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务研究，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。

4.在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，德育处注意规范的管理和情感的投入相结合。

德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。

同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。

德育总结2017-2018(1)

学校德育工作总结（2017--2018学年度第一学期）本学期以来，学校的德育工作在教育办的正确领导下，在校领导班子的精心谋划下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成绩。

学校教育教学风气，学生精神面貌，以及行为习惯均有很大改变，赢得了社会尤其是家长的一致好评，也赢得了上级部门的首肯。

为发扬成绩，深化德育工作，短期内将我校全面拉上积极向上的发展轨道，改变学校僵化，老化，顽固化的工作状态，把本学期的德育工作总结如下：一、加强班主任队伍建设，树立第一责任人的意识。

1.学期初，政教处制定了班主任精细化管理方案，对班主任工作提出了具体详细的要求；严格规定班主任工作走向，使其深刻认识到负责是班主任工作的基本要素，确保了班主任工作保质保量的完成。

2.不定期召开了班主任会会议，把班主任工作重心统一到学校的要求上来。

在我校特殊的背景下，本学期召开全校班主任会议共八次，主任会议四次，以存在的问题为导向，针对性的部署班主任工作，将班主任培训与问题的解决融为一体，使班主任认清当前我校形式，面对不利局面，鼓励并督促班主任善于发现问题，敢于面对问题，勇于解决问题，真正担负起班主任第一责任人的担子。

每次会议均对前一段工作做出简单的总结，表扬先进，1查找距离，督促激励班主任努力工作。

在班主任的辛勤努力下，个别生问题得到了很好的控制，随意进出课堂现象有了很大改观，课间操、校服、仪表、纪律、卫生均有了大幅度进步。

3.坚持谈话制度，助力班主任工作。

从校长到主抓领导以及政教主任，坚持与班主任谈话制度，虚心听取老班主任工作意见，采纳正确的积极的建议，使管理工作做到有的放矢。

及时与年轻班主任沟通，了解工作中的困难，解除工作中的困惑，指导工作方法，送上关心与支持。

或电话沟通，或深入学年，或办公室约谈，谈话方式不拘一格，随时随地倾听班主任工作心声，关心班主任疾苦，了解困惑，拉近了情感距离，调整了工作心态，指导了工作方法，更好地助力班主任工作。

小学2017～2018学年第一学期德育工作总结

小学 2017～ 2018 学年第一学期德育工作总结小学 2017～2018 学年第一学期德育工作总结“做一件事情，只要开始行动，就算获取了一半成功” ，“只要行动起来，人的威力也会变得巨大特别，好多令人难以想象的阻挡也能被你轻松打破，自然前提是：你必定行动起来。

”本学期，结合学校本质和学生特色，紧紧围绕学校中心工作，大力落实学校各项德育目标，认真完成上级交办的各项任务，努力加强德育队伍建设，深入德育管理内涵，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性进一步提升。

一、抓实一平常规管理，规范学生行为习惯英国哲学家培根说：“习惯是一种坚毅而巨大的力量，它可以主宰人生。

”本学期，学校德育工作高度重视对学生的养成教育，为规范学生的言谈举止，培养学生养成优秀行为习惯，我们做好了以下几方面工作：1.坚持一平常规养成教育。

加强学生一平常规管理，侧重学平生常行为规范教育和安全教育。

经过行为规范“周周评” ，睁开主题教育课和主题班会课等活动。

坚持每周二任务型晨会，由学生依照日常观察，围绕《一平常规》中的某一习惯，睁开主题晨会活动。

促使学生行为习惯养成规范化，行为习惯养成教育专题化，行为习惯训导常态化。

进一步提升了学生道德涵养，学生行规有明显进步，一些薄弱班级的班风和学风有了明显的好转。

本学期每个月均获取三星级班级的班级有：一 3、一 4、二 1、二 3、二 4、三 1、六 6；学生自主管理比较优秀的班级有：一 8、二 3、二 4、三 4、三 1、四 6、四 4、五5、五 1、六 5、六 10、六 9。

2.坚持入班教育。

开学初，坚持对一年级再生进行入班教育。

学习《我最“阳光”——一年级入学手册》。

开学第一周，不学“aoe”，不教“ 1+1”，老师和学生一起学习《入学手册》，在漫画故事中分辨对与错，在他人的故事里发现学校生活的规律。

3.坚持每个月表情积攒。

各班连续以《阳光表情积攒卡》为抓手，做好学生在校各个时段的老例教育，做到学生对《一平常规十个习惯》内化于心，外化于行。

2017-2018学年度第一学期德育工作总结

德育总结2017-2018学年度第一学期2017年12月26日一年的工作已接近尾声，作为一名教师，教书重要，育人更重要。

尽管我不是班主任，但我总觉得每个教师都应以德育为先，这学期，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将一学期的工作总结如下：一、师德方面：1、加强学习，勇于创新。

认真学习教育科学理论，履行师德修养的自觉性。

在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、不断总结经验。

我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加学科活动，不断学习，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。

在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。

与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。

二、在教学活动中渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。

现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。

因此作为科任老师，在这学期中我重点去关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习，渗透德育。

学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。

教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。

3、加强教师自身修养，渗透德育。

教师还应当是一位优秀品德的播种者。

一位教育家说过：没有爱，就没有教育。

爱学生，是做好一切工作的前提和基础。

只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

三、配合班主任做好各项工作一台机器的运转需要所有零件的密切配合，我们教育学生也是这样，需要全体教师的配合。

作为科任教师，我全力支持班主任的各项工作，也配合其他同事做好学生的思想教育。

2017—2018学年上期小学德育工作总结范文

2017—2018学年上期小学德育工作总结范文小学20** 2017学年上期德育工作总结我校德育工作以至诚至善为指导思想，以内外兼修，协调发展为理念，以校内外文雅教育跟踪表为抓手，营造良好的文明的校园秩序和环境，努力塑造文明、文雅的师生形象，通过文雅教育，达到环境幽雅、谈吐文雅、举止优雅、情趣高雅、气质儒雅。

引导学生注重实践体验，让他们情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识，培育高尚的道德情操;培养他们文雅行为，为幸福人生奠定坚实的道德基础。

不断增强德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作做到落实，扎实开展。

一、营造氛围，制章立表，让文雅教育可持发展开学初，政教处通过召开级长、班主任会会议，明确文雅教育的内容与目标，强调充分利用校园宣传栏、班级黑板报，国旗下讲话宣传文雅教育，深化文雅教育。

让学生明白什么事能做，什么事不能做，教育学生说文明话，做文明人。

其次，学校制定横坑小学值日教师巡查评价表，明确值日教师的任务，督促和监督学生养成良好的行为习惯，值日教师每周把各班表现情况的评价，填在横坑小学教师值日检查反馈表，在大堂栏上进行公示，做到及时反馈，定时小结。

最后，采取良好评价机制激励学生养成良好的行为习惯。

每月评选出各年级文明班，提高文雅在校影响，努力取得了引领和辐射的作用，学期评出学校综合素质班。

总之，通过开展不同教育活动，让学生能够达到言文雅、举止雅、情趣雅的情操，树立学生正确的人生观、价值观，促进学生的发展，创建充满人文气息的和谐校园。

二、整合资源，注重引导，提高德育工作实效五个一五无五有常规教育重点抓。

开学初，政教处要求班主任在班会课上组织学生认真学习五个一五无、五有一张笑面一声问好一声谢谢一声道歉一声再见地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、厕所无破坏、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、文明礼仪有进步)要求并贯彻落实实际生活和管理中，注重上好《爱护公共财物，增强爱校意识》、《人人讲卫生，个个讲整洁》、《人人讲安全，处处要安全》《横坑小学一日常规视频教育》常规四课。

小学2017—2018学年度第一学期德育工作总结

小学2017—2018学年度第一学期德育工作总结济，卓而出群”的办学理念，不断完善学校“和雅xx，卓越人生”的德育体系，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。

现就本学期德育工作做如下总结。

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究“和衷共济，卓而出群”德育工作的内容，针对新时期德育新问题，提出学校“和雅xx，卓越人生”的德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，进一步贯彻落实“一规范两指南一条例”，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2017-2018学年第一学期小学德育工作总结

2017-2018学年第一学期小学德育工作总结本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、发挥党员的先锋模范作用。

学校切实加强了党建工作。

在校长的带领下，积极开展以创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境的“三创新一优化”活动，办起了党员活动室，做到每月进行一次党课教育，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众，在党支部建立的“一帮一党员责任区”中，党员们对特困生伸出了一双双热情的手，献出了一颗颗火热的心。

成员每人联系1名学生进行资助，还经常利用休息时间到负责资助的学生家里去了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，有的还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。

二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。

坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。

坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中学校继续以“创双优”、“两学会两主动”、为活动的重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。

在开展科技小发明，小制作比赛活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。

小学20172018学年上学期工作总结与小学20172018学年学校德育工作总结汇编.doc

小学 2017-2018 学年上学期工作总结与小学2017-2018 学年学校德育工作总结汇编小学 2017-2018 学年上学期工作总结一学期来 , 我校少先队部牢牢环绕学校及上司部门有关文件精神开展工作。

经过抓平时规范, 培育学生的优异的行为习惯, 使学生成为德智体全面发展。

此外我们还做好家长学校建设, 形成社会、学校、家庭三位一体的络。

一、狠抓惯例教育 , 培育学生优异的行为习惯抓勤学生行为惯例是少先队工作的要点, 加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。

大队部主要经过以下门路进行:1、红领巾监察岗 : 由学校 " 红领巾监察岗 " 推行落实 , 利用惯例检查促使学生养成优异的行为习惯, 以每天检查与按期抽查相联合, 从细微之处使学生养成优异的行为习惯。

这样不单培育了一支高素质的少先队小干队伍伍 , 同时也起到必定的典范带头作用。

2、国旗下发言 : 本学期国旗下发言由十多位中队指导员和高年级学生进行。

3、增强校园文化建设 : 每个月一主题 , 月头部署 , 月底检查、评选 , 效果显然。

各班出的黑板报和橱窗立意新奇, 构想巧妙 , 布局精良 , 获得了广大师生的一致好评。

二、展开丰富活动 , 提升学生优异的综合素质本学期 , 我们展开了多项活动 , 让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、惯例知识比赛 , 培育学生行为习惯本次活动历时较长 , 从学期初开始 , 大队部就将《小学生守则》和《小学生平时行为规范》知识比赛活动的有关要求进行了部署, 学校领导重视 , 学生也密切配合 , 全校学生都融入了切记 " 守则 " 和" 规范 " 的洪流中。

学生不单在口头上能熟背于心, 并且能落实在实处 , 真实培育了学生的优异习惯。

2、坚持两课两操 , 增强学生体质。

踊跃配合学校的工作 , 以传、帮、带的形式 , 大队委对中队委和小队委进行手把手的指导 , 获得了学校和家长的一致认同。