我们的节日春节元宵节主题班会

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大班元宵节主题班会

大班元宵节主题班会5篇

元宵节就要到了，幼儿园里的教育教学活动大都围绕元宵节活动展开。那么大班元宵节主题班会要怎么开展呢？下面是小编给大家整理的大班元宵节主题班会，希望大家喜欢！

大班元宵节主题班会精选篇1

活动目标：

1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

3.产生自己制作花灯的愿望。

活动准备：园内布置花灯展。

活动过程：

1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。

(1)进入展厅，提出参观要求。

指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。

(2)自由结伴欣赏和交流。

(3)集体交流自己的感受与发现。

指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?

2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。

(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?

(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

(4)归纳、丰富讲述经验。指导语：

①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?

②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?

3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。

(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?

(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

大班元宵节主题班会精选篇2

活动目标：

1、培养幼儿热爱生活的情趣。

2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。

3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。

重难点分析：

欢度春节主题班会教案（通用8篇）

欢度春节主题班会教案

欢度春节主题班会教案（通用8篇）

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的欢度春节主题班会教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

欢度春节主题班会教案1

一、活动目标

1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的快乐

3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

二、过程

活动一：了解春节

1、最近，教师和小朋友为什么常会收到贺年卡。

2、你知道哪些春节的风俗？

3、去年你们家是怎样过春节的？有哪些有趣的事儿。

4、今年你想怎样过春节。

活动二：共迎春节

为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，讨论以下问题：

1、以前你是怎样带孩子过春节的？有哪些好经验？

2、今年如何带孩子过春节？

3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动？

活动三：准备过春节

1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划，并为计划的实施作准备。

2、在准备过程中，帮助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。

活动四：喜庆春节

1、鼓励幼儿积极投入到春节的各项活动中去。

2、引导幼儿感受过春节的热闹气氛，体验节日的快乐。

3、鼓励幼儿在家长的帮助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或周围人的活动。

4、在适当的时候，通过打电话、发E―mail、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节计划”的实施情况，提醒幼儿注意安全，合理安排作息时间。

活动五：展示春节

1、引导幼儿根据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。

传统节日春节主题班会教案5篇

传统节日春节主题班会第一篇

活动目的:

1、让学生感受新年的欢乐气氛，用积极向上的态度迎接新年的到来。

2、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园更加努力地去学习，感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

活动地点:--班教室。

活动准备:

1.布置教室，体现节日气氛。

2.主持人做好准备。

活动过程:

主持人:罗文倩、沙玮颢、周琳、贾欣萍

一、主持人开场语

沙:踏着圣诞宁静的钟声，我们已经迎来了一个祥和的平安夜。

罗:满怀无比喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20__(请自填)年元旦。

贾:新年拉近了我们成长的距离，

周:新年点亮了我们快乐的生活。

合:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情吧!这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄吧!

罗:现在，我宣布——“庆元旦迎新年”20__(请自填)年元旦联欢会现在开始!

二、歌曲舞蹈大联欢

沙:公历的新年是元旦，是新年的第一天。农历的新年叫春节，中国人常把“春节”叫做“过年”，这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。一般从正月初一到正月初五(元宵节)。我们是怎样过春节的呢?扫尘、贴年画、贴春联、拜

年、吃团年饭等。

贾:下面有请第一组同学朗诵古诗:元日

周:一年之计在于春，新的一年给予我们新的愿望。让我们最真诚地道出一句:新年好!下面亲同学们听听歌曲，随着音乐唱起来、跳起来吧!(放音乐) 贾:一曲新年好让我们每位同学都兴奋不已，要知道我们--班每一个同学都是一只只美丽的金孔雀，一个个都是小小音乐家。下面举行歌曲舞蹈大联欢，让我们放声唱起来，尽情舞起来吧!

元宵节主题班会

元宵节主题班会7篇

在我们平凡的学生生涯里，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是店铺为大家整理的元宵节主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

元宵节主题班会1

设计思路：

（一）当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了同学们教育担负传统文化教育的重任，同学们教育应当丰富同学们的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是同学们学习传统文化的一个重要内容。

（二）元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织同学们与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，同学们园如家的氛围，可使同学们及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

（三）即将升小学的大班同学们，在同学们园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

（四）让家长走进园中共同活动，使家长了解同学们园的活动，从而积极配合同学们园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使同学们园的教育活动更加丰富，更加有效。

活动准备：

1、与同学们共同讨论并制定出家园合作活动的计划。

2、设置情景，让同学们对怎样接待家长进行讨论。

3、与同学们共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（上挂灯谜）

4、同学们与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

元宵节主题班会方案最新11篇（2）

元宵节主题班会方案最新11篇(2)

元宵节主题班会方案篇一

活动目标：

1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;

2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐。

活动准备：

幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验

活动过程：

一、引起幼儿谈话的兴趣

师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?

幼儿：广场上挂了好多的灯笼;

幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……

(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。)

二、给予幼儿与同伴分享的机会

师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?

(孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。)

三、总结

师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

元宵节主题班会方案篇二

一、活动背景

开学的第一周恰逢元宵节，实乃天时地利人和，所以此良机定不能放过。

二、活动目的

1.借此次活动营造新学期的良好氛围;

2.经过一个寒假后以活动的方式重聚，帮助同学交流感情，增强班级凝聚力;

3.通过活动，让同学们体验、感悟传统节日的同时了解中华民族的传统风俗，进而尊重和热爱中华民族的传统文化。

4.培养学生上网收集、整理信息的能力;

5.培养学生协作能力、创新意识、探究精神。

三、活动时间、地点及人物

1.时间：元宵节

2.地点：学校食堂

3.人物：全班学生及接受邀请的科任老师

中国风传统节日春节习俗主题班会

中国风传统节日春节习俗主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-14
• 春节简介与历史背景 • 春节习俗详解 • 春节传统游戏与娱乐活动 • 春节诗词欣赏与朗诵 • 春节故事分享与讨论 • 总结与展望：共同传承和弘扬中国
传统文化
01
春节简介与历史背景
春节的起源与传说
起源
春节起源于上古时代的岁首祈岁祭祀，是中华民族最隆重的传统佳节之一。据史书记载，春节起源于农耕文化，与上古时期岁首祈岁祭祀有关。在古代，人们在新年之始祈求丰收和平安，逐渐演变成了一个重要的节日。
猜灯谜、赏花灯：增添节日氛围，启迪智慧
猜灯谜的起源
猜灯谜是中国春节期间的传统游戏之一，起源于古代人们对智慧的追求和挑战。
猜灯谜的形式
猜灯谜通常是在花灯上悬挂谜语，供人们猜测和解答，增加节日的趣味性和互动性。
赏花灯的意义
赏花灯是中国春节期间的传统活动之一，人们会制作各种造型的花灯，点亮夜空，增添节日氛围。同时，赏花灯也被认为可以启迪智慧，培养人们的审美能力和创造力。
04
春节诗词欣赏与朗诵
经典春节诗词欣赏
《元日》- 王安石
这首诗描绘了春节时燃放爆竹、喝屠苏酒、更换桃符等传统习俗，展现了春节的喜庆气氛。
《生查子·元夕》- 欧阳修
这首词描写了春节夜晚的热闹景象，如花市灯如海、情人相聚等，表达了人们对新一年的美好期许。

传统节日主题班会教案

一、教案背景

传统节日是中华民族的文化瑰宝，每一个传统节日都凝结着民族的智慧与情感。为了让学生更好地了解和传承传统节日文化，培养他们对传统文化的热爱和认同感，本节班会将以传统节日为主题，通过多种形式的教学设计，提高学生对传统节日的认知和理解能力。

二、教学目标

1. 了解中国传统节日的历史、由来和意义；

2. 培养学生对传统节日的兴趣和热爱；

3. 引导学生继承和传承传统节日的文化；

4. 提升学生的团队协作和表达能力。

三、教学内容及流程

1. 导入环节

(教师可以提前准备一些传统节日的图片或道具，打开音乐，营造传统节日的氛围)

教师：同学们，大家好！今天我们班会的主题是传统节日。你们最喜欢的传统节日是什么？请举手发言。

学生：(回答)

教师：非常好！传统节日是我们中华民族的瑰宝，我们应该好

好学习了解传统节日的文化。

2. 传统节日介绍

(教师可以选择一到两个传统节日进行介绍，讲解其起源、习俗、意义等)

教师：今天我们要介绍的第一个传统节日是春节，它是中国最

重要的传统节日，也是中国人民最热爱的节日之一。春节通常在农历

的正月初一，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。我们来看一段视频，了解春节的起源和习俗。

3. 传统节日活动设计

(教师可以根据班级情况，设计一些传统节日相关的活动，比如

剪纸、包饺子、写春联等。并组织学生进行小组合作完成)

教师：接下来，我们要进行一个小活动。请大家分成小组，每

个小组派一名代表来到讲台上，我会给你们一份任务。你们需要在规

定的时间内完成任务，并展示给大家。

4. 学生分享

(活动结束后，教师可以邀请学生来分享他们的作品或体会)教师：非常好！每个小组都做得非常出色，现在我邀请一些同

2024年弘扬中国传统节日主题班会教案汇集

1.1 设计背景

1.1.1 为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生对传统节日的了解和认同。

1.1.2 通过讲解和实践活动，培养学生的爱国情怀和文化自信。

1.1.3 使学生能够深入理解中国传统节日的内涵和意义，传承中华优秀传统文化。

二、知识点讲解

2.1 传统节日的起源与发展

2.1.1 春节：春节是中国最重要的传统节日，起源于殷商时期，是农历新年的第一天。

2.1.2 清明节：清明节起源于周朝，是纪念祖先和扫墓的日子。

2.1.3 中秋节：中秋节起源于唐朝，是庆祝秋季收获和团圆的节日。

2.2 传统节日的习俗与活动

2.2.1 春节：贴对联、放鞭炮、包饺子、舞龙舞狮等。

2.2.2 清明节：扫墓、踏青、放风筝等。

2.2.3 中秋节：赏月、吃月饼、赏花灯等。

2.3 传统节日的文化内涵

2.3.1 春节：象征着新的开始和希望，代表着家庭团聚和幸福。

2.3.2 清明节：体现了对祖先的尊敬和怀念，弘扬了孝道文化。

2.3.3 中秋节：寓意着团圆和和谐，传递了家庭和睦和社会稳定的价值观。

三、教学内容

3.1.1 春节的起源和发展历程

3.1.2 春节的习俗和活动

3.1.3 春节的文化内涵和意义

3.2 清明节

3.2.1 清明节的起源和发展历程

3.2.2 清明节的习俗和活动

3.2.3 清明节的文化内涵和意义

3.3 中秋节

3.3.1 中秋节的起源和发展历程

3.3.2 中秋节的习俗和活动

3.3.3 中秋节的文化内涵和意义

四、教学目标

4.1 了解中国传统节日的起源和发展历程。

4.2 掌握中国传统节日的习俗和活动。

学校元宵节主题班会活动总结

活动背景

元宵节是中国传统的重要节日之一，也是中国人民传统文化中最为重要的节日之一，因此，学校为加强学生对传统文化的认识和理解，举办了一场主题班会活动。

活动时间和地点

该活动于2021年2月26日晚上7点在学校礼堂举行，全校学生和教职工都

参加了本次活动。

活动内容

传统文化知识竞赛

在活动一开始，主持人向全体师生介绍了元宵节的起源和相关传统文化知识。

接着，学校为各班级准备了传统文化知识竞赛，考题囊括了元宵节的历史典故、传统元宵制作方法、相关节日习俗等领域。每个班级派出3名选手参赛，考题难

度较高，竞赛形式激烈，既考验了选手的知识水平，也让同学们感受到学习传统文化的重要性。

传统文化展示

除了竞赛环节，本次活动还展示了许多传统文化元素。学校为此次活动准备了一份全校学生的元宵节手工作品展，展出了同学们用灯笼、纸制元宵等传统元素制作的作品。这些作品不仅展示了学生的动手能力，也让大家更加了解元宵节的文化内涵。

乐器表演

在知识竞赛和文化展示环节之间，学校请来了几位专业的中华传统乐器表演者，为大家表演了一些传统的中国音乐。这些美妙的乐曲以传统的中国乐器为基础，以流畅、华丽的演奏方式带给大家深深的享受。教师带着学生回顾节日历史，了解文化内涵的同时，乐曲也让大家感受到节日的氛围和温暖。

活动效果

本次元宵节主题班会活动的效果也非常明显。首先，学生们由此了解到传统文化在元宵节中的地位和文化内涵，为大家打开了文化认知的窗户；其次，活动让学生在游戏竞赛、文化展示、乐器表演等方面得到了极大的放松和享受，并加强了班级之间的联系和友谊。

中国传统节日之春节习俗介绍主题班会(1)

腊月二十四
扫舍去尘
民间传说，这是神明归天的日子，人间只有一些值日神及地主等小神看顾秩序；民间又以为神明上天之后，须等到第二年的初四晚，方才回凡人间；于是便有传说，这时间内，即使翻转屋子也不必顾虑任何细节，利用这一天搬移物件或砂尘乱飞更不怕冲犯家中神明。古人就定下这一天是可以大扫除的日子。
腊月二十四
扫舍去尘
民间传说，这是神明归天的日子，人间只有一些值日神及地主等小神看顾秩序；民间又以为神明上天之后，须等到第二年的初四晚，方才回凡人间；于是便有传说，这时间内，即使翻转屋子也不必顾虑任何细节，利用这一天搬移物件或砂尘乱飞更不怕冲犯家中神明。古人就定下这一天是可以大扫除的日子。
十二生肖
传说玉皇大帝想选出12种动物作为代表，然后他就派神仙跟动物们说了这事，又定了时间到天宫来竞选，来的越早的排的越靠前，后面的排不上。猫爱睡觉，所以就叫老鼠到时候叫他。可是老鼠忘记了。老鼠去找老牛，叫牛到时候带带他。那个时候的龙没有犄角，而鸡是有犄角的。龙就叫鸡借他，鸡答应了,到了竞选那天，猫还在睡觉。鼠坐在牛的背上。到达天庭后，老鼠“蹭”的一跳玉皇大帝就说老鼠最早到达，让老鼠排第一；老牛排第二；老虎也随后到了，排第三；兔子也到了，排第四；龙来得很晚，但他个儿大，玉皇大帝一眼就看到了他，并看他这么漂亮，就让他排第五，还说让他的儿子排第六，可龙很失望，因为他儿子今天没来。后面的蛇说：“他是我干爸我排第六！我排第六！马和羊也到了，就让他们排了第七第八；猴子本来排三十几的，可是他凭自己会跳，就拉着天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接着鸡狗猪也纷纷被选上。竞赛结束后猫才醒来，老鼠刚回家就被猫满世界的追

《欢欢喜喜过大年》主题班会教案

（欢欢喜喜过大年）主题班会教案

一、教学目标：

1.了解春节的由来、了解不同地方过春节的习俗。

2.学会分享自己有趣的愉快的事情，并提高口头表达能力。

3.学习春节中蕴含的民族文化，形成对我国传统文化的认同感。

4.体会我国传统的春节活动的热闹气氛，感受中国传统节日的魅力以及人们对美好生活的热烈向往。

二、活动打算：

1.将全班学生分成四组，课前通过网络、长辈等渠道了解各地关于春节的由来、过春节的习俗。

2.搜集各地春节习俗的图片、影像资料。

3.请学生提前听一听关于春节的童谣，领唱同学学唱童谣。

4.排练短剧（团圆）。

三、活动过程：

一、宣布班会开始

1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。

2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌

宣布四〔3〕中队“欢欢喜喜过大年〞主题班队会活动开始。

3、活动开始：

中队长发言：春节马上到了，意味着春天马上就要来临，万物复苏草木更新，新一轮播种和收获的季节就要开始。人们刚刚度过冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，在就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际自然要充满喜悦、载歌载舞地迎接这个日子。

一、利用竞答交流的形式让学生了解春节的由来和春节的习俗

活动一：春节的由来

中队长：历经几千年历史，春节已经成为我们中国人生活当中最重要的传统节日了。正月初一，年之始，春之初，万象更新。过年在我们每一个中国人的心里都有着不同的期待和感受。过年应该是什么样的呢？春节的由来与传闻有很多，下面就请大家来听听春节的故事。

1.播放关于春节由来的动画，使学生对于春节的由来有一个初步认识。

中国传统节日主题班会

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我们班会的主题是“中国传统节日”。中国有着悠久的历史和丰富的文化，其中传统节日是中华民族文化的瑰宝。在这个特殊的时期，我们有必要了解和传承这些传统节日，让它们在我们的生活中得到更好的体现。下面，我将从以下几个方面为大家介绍中国的传统节日。

首先，我们要了解春节。春节是中国最重要的传统节日，也是农历新年的开始。春节的起源可以追溯到夏商时期，距今已有4000多年的历史。春节期间，人们会贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、吃团圆饭等，以祈求新的一年里平安、吉祥、幸福。此外，春节还有一个重要的习俗，那就是给孩子们压岁钱，寓意着驱邪避病，希望孩子们健康成长。

其次，我们要了解端午节。端午节是为了纪念古代伟大的爱国诗人屈原而设立的节日，距今已有2000多年的历史。端午节的主要习俗有赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲等。赛龙舟是为了纪念屈原投江救国的故事，吃粽子则是因为传说屈原投江后，人们为了防止鱼虾咬食他的身体，就在江里投放糯米团。

端午节不仅是一个传统节日，更是一个民族精神的象征。

再次，我们要了解中秋节。中秋节是中国传统的团圆节，也是农历八月十五日。中秋节的起源与嫦娥奔月的神话故事有关。中秋节的主要习俗有赏月、吃月饼、提灯笼等。赏月是中秋节最重要的活动，人们在这一天会聚在一起，共同欣赏明亮的月亮，寓意着家人团圆和幸福美满。月饼是中秋节的特色食品，象征着团圆和美满。

此外，我们还要了解重阳节。重阳节又称为“老人节”，是中国传统的敬老节，每年农历九月初九日举行。重阳节的主要习俗有登高、赏菊、佩茱萸等。登高寓意着健康长寿，赏菊则象征着坚贞不屈的品质。佩茱萸是为了驱邪避病，保佑身体健康。重阳节是一个充满敬老情怀的节日，我们应该在这个节日里关爱长辈，传承孝道文化。

元宵节活动主题【3篇】

为贯彻落实中央文明办《关于在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的工作方案》精神，根据县局精神，结合我校实际现就开展“我们的节日”主题活动计划如下:

一、活动目的

丰富中学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，遵循中学生身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展三大系列活动。

(一)“我们的节日·中华经典诵读”主题活动。

1、要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大中学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。

2、要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入语文、历史、政治学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。

3、要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。(二)“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。按照简便易行、突出实践、注重实效的原则，组织引导每个中学生，在寒假期间开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

具体内容为“五个一”的实践活动。即：我当一天家(帮父母买菜、做饭、洗衣等);为父母做一件事(洗头、洗脚、按摩等);做一次志愿者(清除小广告、打扫街道、清扫楼

我们的传统节日主题班会

304班主题班会——《我们的传统节日》

一、活动目的

让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。

二、活动形式

竞猜、朗诵、观看视频等

三、活动流程

（一）开场白

（陈诗漩）敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。今天由我和魏馨怡为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。

（二）竞猜活动

（魏馨怡）同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗？知道的同学请快速举手抢答。（等同学们回答差不多以后，播放视频。）同学们，从刚才的视频中，我们知道我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。

（三）各个节日介绍

1、（陈诗漩）首先让我们来了解一下春节。同学们，你们知道春节是哪一天吗？每年的农历正月初一

就是春节，俗称“过年”。春节是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，可热闹了。最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。北宋王安石有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。（出示ppt）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”总之，在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。说到这里，大家似乎回到了那段快乐的时光，那么，你们知道春节的来历和它的习俗吗？请看大屏幕。（请同学给大家介绍）

我们的节日元宵节主题班会教案

我们的节日元宵节主题班会教案（通用5篇）

元宵节又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。本文为大家整理的是元宵节的主题班会教案，希望能给同学们提供学习的作用!

我们的节日元宵节主题班会教案篇1

一、活动背景

为了深入贯彻党的十八大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。

2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。

3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。

5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。

三、活动内容

(一)找一找、做一做：1月17日——2月8日(寒假期间)

1.学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。

2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。

小学四年级元宵节主题班会教案

小学四年级元宵节主题班会教案第一节：活动导入

为了让学生更好地了解元宵节的来历和意义，激发他们的学习兴趣，本节课将通过一个小游戏来导入。教师在黑板上画出几个由字母组成

的拼图，并请学生按照指示完成猜字游戏。通过游戏，学生将了解到

拆解的字母在组合起来后能构成“元宵节”的单词。同时，在游戏的过

程中，学生也将了解到元宵节是中国传统节日中非常重要的一个节日。

第二节：元宵节习俗介绍

在这一节中，我们将介绍元宵节的几个主要习俗，以帮助学生更深

入地了解这个节日。教师通过图片和简短的文字介绍元宵节的主要习俗，包括：赏花灯、猜灯谜、吃元宵等等。教师还可以请学生分享自

己家庭中过元宵节的经历，以增加互动和学生参与感。

第三节：制作元宵灯

为了让学生亲身体验元宵节的习俗，本节课将引导学生动手制作自

己的元宵灯。教师提前准备好纸杯、彩纸、装饰物等材料，并向学生

展示制作过程的示范。学生可以根据自己的喜好选择不同的装饰物，

并将其粘贴在纸杯上。制作完成后，教师可以组织学生进行小组展示，并鼓励他们用中文介绍自己设计的元宵灯。

第四节：猜灯谜游戏

在元宵节期间，猜灯谜是一项非常受欢迎的活动。本节课将引导学生一起参与猜灯谜游戏，通过猜谜语来加深对元宵节的了解。教师准备一些与元宵节相关的谜语，并让学生互相出题和猜谜。在游戏进行过程中，教师可以解释每个谜底的含义和来源，帮助学生进一步理解元宵节的文化内涵。

第五节：元宵节传统美食制作

元宵节必不可少的就是吃元宵了。在这一节中，我们将引导学生制作传统的元宵节美食——汤圆。教师事先准备好糯米粉、花生馅和红豆馅等材料，并示范学生制作汤圆的过程。学生们可以根据自己的喜好选择填充料，并动手参与制作过程。制作完成后，学生可以品尝自己亲手制作的汤圆，并分享制作心得和感受。