人教新课标六年级语文下册《鲁滨孙漂流记 3》PPT课件

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自然与人性
小说通过对自然界的描绘，探讨了人类在面对强大自然力量时所表现出的各种情感与行为。
3
希望与回归
鲁滨孙最终成功回到文明社会，揭示了对自由与渴望的追求以及人类归属感的内在挣扎。
小说主题分析
孤独与坚持
鲁滨孙在孤独与孤立的环境中坚持自己的信念，克服困难，展现了人类对生存与尊严的追求。
，鲁滨孙始终保持着对他人的关怀与善良，展现了人性中最美好的一面。
3 成长与转变
在漂流的岁月中，鲁滨孙经历了一次又一次的挑战与困境，最终成长为一个坚强而有智慧的成年人。
情节解读
1
漂流与求生
鲁滨孙与野人在荒岛上的生存斗争充满了紧张刺激的情节，以及智慧与勇气的较量。
2
《鲁滨孙漂流记》ppt课件完整
鲁滨孙漂流记是世界文学史上一部广为传诵的经典冒险小说。通过一段惊心动魄的漂流经历，展现了人类在荒岛上生存与自救的智慧与勇敢。
小说背景介绍
1 挑战与冒险
小说发生在18世纪，当时航海技术尚未发达，探险家们面临巨大的风险与未知。
2 自然与人类
小说展示了自然界对人类力量的考验以及人类对自然的无尽好奇与感悟。
3 探险与探索
尽管荒岛生存困难，但探险的过程充满了乐趣与成长，让我更加渴望去探索未知的世界。
小说中描绘了人类面对困境时的相互帮助和互相理解，展现了人性中的友爱与包容。
探索与自由
漂流的经历让鲁滨孙重新认识了自己，追寻自由并探索未知世界成为小说的重要主题。
读后感
1 勇气与智慧
本书通过主人公的漂流经历，让我对勇气和智慧有了更深入的理解，启发了我面对挑战的勇气。
2 人性与价值观
小说反映了人类的善良与友爱，提醒我们重视人性的价值观，以及珍惜亲情和友情。

人教版语文六下《鲁滨孙漂流记》PPT课件共25页

答：鲁滨孙在沙滩上发现了人的脚印后，平和恬静的生活，变得惶恐不安。
艺术特色鉴赏
2、请结合画线语句简析作品的语言特色及其效果。（5分）
1、“然而，正在这时我生活却发生了新的变化”，请根据小说的内容，说说 “我生活发生了新的变化”具体是指什么内容？
2、请结合画线语句简析作品的语言特色及其效果。
情节概述
1、“然而，正在这时我生活却发生了新的变化”，请根据小说的内容，说说 “我生活发生了新的变化”具体是指什么内容？（3分）
1．从第一段文字中可以看出，鲁滨孙的心情非常的沮丧，是什么事情导致他这样的心情？请把这件事的起因、经过、结果概括出来。（3分）
2、选文突出了鲁滨孙怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。（5分）
3、请以选段中的语句为例，简析作品的语言的一个特点。（5分）
4．面对人生的困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉的性格和英雄本色。你从中得到什么启发？
感悟体验
4．面对人生的困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉的性格和英雄本色。你从中得到什么启发？（3分）
答：我懂得了当面临困境时，我们要勇敢坚强，不
断努力，感相悟信体自己验一：定能走出困境。
或：一个围人绕在主逆题境，中联不系要自悲己观的绝生望活，体而验要。努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。
我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。
……
我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。

六年级下鲁滨逊漂流记人教部编版 PPT

5 鲁滨逊漂流记（节选）
读课文，扫清文字障碍。
阅读梗概,了解主要内容。
1.下面，我们就来默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容。

2.交流这部小说的大意。
主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28 年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
再读梗概,浅显探讨小说。
1.再次默读梗概，用小标题的形式列出这部小说中鲁滨逊流落荒岛的几件事。
①流落荒岛；② 建房定居；③ 养牧种植；④ 救“星期五”；⑤救船长回国。
2.讨论交流,鲁滨逊初步印象。
鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，他一定勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解决困难等。
小结评价,设疑激趣。
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创作出来的经典之作，经过时间淘洗后成了重要的精品 8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法，亦非人，礼是传统，可以有效地应付其中的生活问题。 9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句频出，有对生死的理解，有对人生的领悟，这些议论增添了文章的理性之美，使之更显厚重。 10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不尽相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索与成长，让我更为勇敢。
同学们，小说的梗概中，我们就领略了鲁滨逊勇敢坚毅，乐观积极的精神，那小说原著中的片段一定更精彩，我们下节课继续领略。
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，这是倒叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。 2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫而光”，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎。

人教版六下_16.鲁滨孙漂流记【优质课件】.pptx

造句：他把故事的梗概给我们介绍了一下。
畏惧：害怕。本文中指鲁滨孙对经历的危险从不害怕。造句：为了党的事业，他勇往直前，无所畏惧。流落：穷困潦倒，漂泊外地。本文中指鲁滨孙在船出事以后，漂泊到一个无名的、没有人居住的荒岛。造句：他从小流落街头，受尽欺侮。
理解词语
安慰：心情安适。本文中指鲁滨孙在船上找到一条狗和两只猫，就像有了伴一样，内心感到不那么凄凉、孤独了。造句：看到他能健康、快乐地成长，父亲感到很安慰。容身：安身、存身。本文中指一个可以遮风避雨，让鲁滨孙生存的地方。造句：生活拮据的他暂时只能在这个小破屋内容身了。
五”从野人变成文明人。
造句：爱心是对幼者无怨无悔的教化。
理解词语
淡忘：印象逐渐淡漠以至于忘记。本文中指鲁滨孙因为在岛上生活时
间长了逐渐忘记了要回国。造句：许许多多的事情已经被人们所淡忘。叛乱：武装叛变。本文中指水手们绑架了船长，夺取控制权。造句：这个小国发生了武装叛乱。
介意：把不愉快的事记在心里；在意(多用于否定式)。本文中指鲁滨孙
02 字词学习
易读错字
gěng wéi
lòu
梗概日晷
guǐ
桅杆
简陋
bù
商业簿
多音）
bó（停泊泊车）
泊
pō（湖泊水泊）
xù（畜牧业畜牧） chù（牲畜畜生）
畜
理解词语
梗概：大略的内容。本文中指《鲁滨孙漂流记》的主要故事情节。
造句：这件事我们真是闻所未闻。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。本文中指鲁滨孙安顿下来后，开始严肃认真地考虑自己眼前的情形和环境。造句：他郑重其事地对我说：“孩子，记住一定要好好学习哟！”

六年级语文下册课件-5.鲁滨孙漂流记人教部编版(共35张PPT)(优质版推荐)

鲁滨孙漂流记课文欣赏
2、每个阶段的侧重点是什么？
（1）生存的问题（2）物质的问题（3）精神的问题
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

六年级语文下册鲁滨孙漂流记人教部编版ppt课件

。石灰吟：赞颂留石了灰。一吟个：吟野颂人，指，古把代诗他歌训的一成种忠形式实。的奴仆。取名叫做”星期五”28年
汉乐府
课文简介
41、、“拟这人不句是粥，后而,是他小型救的了农业一展艘览会叛”这变是船一个只比的喻句船，长把腊，八回粥比到作了小型英的国农业。展览会，生动形象地写出了腊八粥的材料丰富，突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
作者简R T介ITTLE HERE
丹尼尔·笛福（1660~1731年），英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”，“英国小说之父”
和“英国报纸之父"等。
其作品可读性强。信奉新教威廉三世。其代表作《鲁滨孙漂流记》中，乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力，靠智慧和勇气战胜了困难，表现了
鲁滨孙的经历给了我们什么启发? 在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的? 应该怎样做? 联系实际谈一谈。在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情
鲁滨孙的这种做法和想法，对你有什么启发? 人生不可能一帆风顺，当我们遇到不利环境的时候，就要像鲁滨孙一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心
1979年，我家盖起了五间北房，终于有了属于自己的家。地基是父亲带领兄弟四个到处捡半截砖打的。1981年，农村家庭联产承包制实行后，父亲利用农闲时间做起了豆腐。那是
一门辛苦又需要手艺的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。头天夜里，泡好几缸脱干净壳的黄豆，早上四五点就必须起床磨豆子，在家里还没买上驴等牲口拉磨之前，全靠人一
没有住所
01 用木头和船帆搭了一个简易的帐篷.
没有食物
02 打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食
遇到野人
03 积极防御，救助“星期五”

《鲁滨孙漂流记》人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版PPT文档共70页

领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。—— 马卡连柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。—— 列宁摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《鲁滨孙漂流记》人教版六年级下册语文优秀课件完整版完
美版
11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。 ——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域—— 生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。— —马卡连柯(名言网)

《鲁滨孙漂流记》课件(共17张PPT)

终于
事例三
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
评价鲁滨孙
不断进取
顽强不屈
沉着、坚强
勇于开拓
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新课导入（一）
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新课导入（二）
5.《鲁滨孙漂流记》（节选）
—— 怎样评价人物
部编版语文六年级下册
说说他给你留下了怎样的印象?
衣衫褴褛
身体强健
坚毅乐观
评价人物பைடு நூலகம்
可根据故事内容梗概，先概括出人物的性格，再结合文中的事例来说明你的观点，并结合自己的事例从正面（或反面）论证你的观点，最后再总结人物性格就可以了。
小说的梗概
17世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。
2024年春季六年级语文下册
深入探究
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授课老师：
时间：2023年9月9日
可以编辑修改
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新课导入
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