第一幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核细则
5.管理好自然架上各种盆栽，有空盆或枯死的每盆扣1分
6.认真做好各类记载（交接班记录、点名册、消毒记录）。看记录
7.幼儿午睡时，经常巡视，及时为幼儿盖好被子。抽查或家长反映扣3分
8．管理幼儿的衣物。如有丢失，根据情况扣2-4分。
安全卫生
1.班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序看检查记分。
保育员工作考核细则
指标
评定得分与扣分标准
思想品质
1.关爱爱护每个幼儿，有体罚或变相体罚幼儿现象根据情节扣3-8分
2.热爱幼教工作，工作态度消理领导、同事、家长间的关系。发生矛盾纠纷每次扣3分。
4.按时完成各项工作任务，有一次任务没有完成扣3分
5.上班时间在班级吃零食或者玩手机，上网购物或做微商每次扣3分
3.病假连续2天以上必须出具医生证明，超过4天每增加1天增扣0.5
4.按时到园，迟到、早退、自行调班、每次扣2分；园会议、升旗仪式、
园组织集体活动应参加者每缺一次扣1分。
保育工作
1.能协助老师管理好班级，指导孩子们的作业。了解班级记分
2.及时管理好孩子午休保持干净通风。被子每周督促家长清洗或暴晒。
3.根据季节和天气的变化，适时的孩子添减衣服，工作不到位没扣2分。
6.维护幼儿园名誉，言行举止有影响幼儿园形象扣3分
7.搭班的三位教师分工明确，配合默契。有相互推诿，每次扣2分
8.园工作会议、业务学习，不专心，玩手机，讨论与主题无关的事扣3分
出勤情况
1.严格执行请假制度，无故旷课，请假每天扣2分事假每次多扣0.5分
2.事假超过2天每次扣1分超过4天每天扣2分，无请假条加扣0.5分
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核细则幼儿园保育员是幼儿园中最为重要的人力资源之一。
作为幼儿园的一名保育员，不仅需要具备丰富的幼儿教育知识和专业技能，还需要具备良好的教育敏感度、责任心、耐心、细心、爱心等一系列的优秀素质。
为了评估幼儿园保育员的工作表现，需要制定一套全面、具体、科学的考核细则。
本文将从评估对象、考核内容、考核方式、考核标准等方面详细介绍幼儿园保育员考核细则。
一、评估对象幼儿园保育员是本考核的评估对象，包括所有在幼儿园工作的保育员。
评估对象的考核周期为半年，分别在每年的6月和12月进行。
二、考核内容幼儿园保育员考核内容主要包括以下几个方面：幼儿教育知识幼儿园保育员需要具备扎实的幼儿教育知识，包括幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿健康教育、幼儿安全教育等方面的知识。
考核内容主要包括知识储备情况、教育敏感度、教育方法、课程设计等方面。
保育工作技能保育工作技能包括喂饭、换尿布、照看婴儿、游戏等方面的技能。
考核内容主要包括技能掌握程度、操作规范性、安全措施等方面。
人际沟通能力幼儿园保育员需要与家长、同事等建立良好的人际关系，需要具备良好的沟通技巧和沟通能力。
考核内容主要包括沟通技巧、语言表达能力、反应能力等方面。
教学管理能力教学管理能力包括课程管理、活动组织、人员协调等方面的能力。
考核内容主要包括课程管理能力、活动组织能力、人员协调能力等方面。
工作态度工作态度是保育员工作中最为重要的一个方面，包括责任心、耐心、细心、爱心等方面的素质。
为了更好地保护和教育幼儿，幼儿园保育员需要不断提高自己的工作技能和能力。
为此，可以制定保育员考核细则来规范和评估其工作表现。
以下是一个可能的幼儿园保育员考核细则：一、工作态度1.是否热爱幼儿教育事业，认真负责，乐于助人；2.是否能积极配合园务工作，认真完成园务任务；3.是否遵守园规，以身作则，保持良好的园风园貌。
二、日常工作1.是否按照规定对幼儿进行日常护理，保证幼儿的健康；2.是否认真执行园所制定的教育教学计划，积极参与教育活动；3.是否注重幼儿情感与行为的观察，及时发现和解决幼儿存在的问题；4.是否有效保持班级卫生和整洁。
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员的考核细则通常包括以下几个方面：
1. 教育能力：对于幼儿的教育和培养能力的评估，包括教育理念、教学方法和教育成果等方面的考察。
2. 心理素质：评估保育员对幼儿的情感理解和处理能力，包括对幼儿行为的疏导、情感交流和适应能力等方面的考察。
3. 专业知识：评估保育员的专业知识水平，包括幼儿心理发展、幼儿教育理论、幼儿园教育制度和教学计划等方面的考察。
4. 职业道德：评估保育员的职业道德及职业操守，包括对待幼儿的态度、行为规范、保密意识、团队合作和职业参与等方面的考察。
5. 行为表现：评估保育员在工作中的表现，包括对幼儿活动的组织、配合家长的沟通、安全管理和环境卫生等方面的考察。
6. 继续学习：评估保育员的继续学习能力和自我提升意愿，包括参加培训、学习新知识和新技能等方面的考察。
以上是一般幼儿园保育员考核细则的主要内容，不同的幼儿园可能会有略微差异。
考核的目的是为了确保保育员能够提供高质量的教育和照顾服务，促进幼儿的健康成长。
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2023年幼儿园保育员考核细则
2023年幼儿园保育员考核细则第一章：总则第一条：为进一步提升幼儿园保育员的教育教学和保育能力，全面提高幼儿教育质量，特制定本考核细则。
第二条：本考核细则适用于2023年所有幼儿园保育员，考核内容主要包含教育教学能力、保教能力及其他综合素质等。
第三条：考核结果将作为评优评先、晋升、职称评定等方面的重要参考，对考核不合格者，将采取相应的措施。
第二章：考核内容第四条：教育教学能力考核主要包括：教学设计与实施、课堂管理与组织、教育评价和教师个人素养等方面。
第五条：保教能力考核主要包括：生活照顾、卫生保健、安全教育、幼儿社交能力培养等方面。
第六条：其他综合素质考核主要包括：心理素质、沟通能力、团队协作、职业素养等方面。
第三章：考核要求第七条：教育教学能力方面，保育员需要具备一定的幼儿教育理论知识，能够编写阶段性教学计划，并能够根据幼儿的实际情况进行教学设计和实施。
保育员需要善于课堂管理和组织，能够引导幼儿积极参与，保证教学进程的顺利进行。
同时，保育员需要进行教育评价，对幼儿的学习情况进行及时、准确的评价，以便调整教学策略。
保育员还需要具备良好的个人素养，严格遵守幼儿教育的相关规定和道德要求。
第八条：保教能力方面，保育员需要具备一定的生活照顾能力，能够合理安排幼儿的饮食、休息和活动时间。
保育员还需要具备卫生保健能力，能够确保幼儿的生活环境卫生和个人卫生，及时发现和处理幼儿的健康问题。
保育员需要进行安全教育，教育幼儿学会自我保护，提高安全意识。
最后，保育员需要积极培养幼儿的社交能力，组织各种交流活动，帮助幼儿与他人建立良好的人际关系。
第九条：其他综合素质方面，保育员需要具备良好的心理素质，能够理解和关心幼儿的心理需求，灵活应对各种情绪和行为反应。
保育员需要具备良好的沟通能力，能够与幼儿、家长、同事建立良好的沟通和合作关系。
保育员需要具备团队协作能力，与园内其他教师和员工进行良好的配合，共同完成工作任务。
保育员需要具备一定的职业素养，遵守职业道德规范，保守幼儿家庭和个人隐私。
幼儿园保育员考核细则范文
幼儿园保育员考核细则范文第一章总则为进一步规范幼儿园保育员的工作行为，提高其综合素质和专业水平，确保幼儿园质量和教育教学的有效进行，特制定本幼儿园保育员考核细则。
第二章考核内容第一条幼儿园保育员考核内容包括以下方面：（一）工作责任意识：包括对工作的重要性和自身责任的认识，工作积极性和主动性等。
（二）教育教学水平：包括对幼儿的教育教学方法的掌握和应用，教育教学方案的制定和执行等。
（三）幼儿安全保障能力：包括幼儿园安全制度的了解和执行情况，对幼儿生活和玩耍中安全隐患的识别和处理能力等。
（四）沟通表达能力：包括与幼儿、家长和同事的沟通交流能力，书面表达和口头表达能力等。
（五）团队合作精神：包括与园内其他保育员和教职员工合作的情况，能否积极参与团队活动，并为团队的成果贡献自己的力量。
（六）自我学习和提升能力：包括参加各种培训和研讨会的情况，积极主动地学习和提升自己的专业知识和技能。
第三章考核方法第一条幼儿园保育员的考核方法分为定期考核和不定期考核两种。
（一）定期考核：每学期结束时进行一次定期考核，主要考察保育员在一学期内的工作表现和综合素质。
（二）不定期考核：根据需要和具体情况，随时对保育员进行不定期考核，主要考察保育员的工作表现和专业水平。
第二条考核方式包括书面考核和实地考察。
（一）书面考核：通过填写考核表格，对保育员的各项指标进行评定。
（二）实地考察：通过实地观察、听取幼儿和家长的反馈意见，对保育员的工作情况进行评定。
第四章考核评定第一条幼儿园保育员的考核评定分为四个等级：优秀、良好、合格和不合格。
（一）优秀：对工作表现突出、具有较强的专业能力和责任心的保育员进行评定。
（二）良好：对工作表现不错、具有一定的专业能力和责任心的保育员进行评定。
（三）合格：对工作表现一般、具有基本的专业能力和责任心的保育员进行评定。
（四）不合格：对工作表现较差、专业能力和责任心不符合要求的保育员进行评定。
第二条考核评定结果应及时通知保育员，并逐级向相关部门报送。
幼儿园保育员岗位考核细则(1份)
幼儿园保育员岗位考核细则(1份)幼儿园保育员岗位考核细则一、前言保育员在幼儿园中担当着非常重要的角色，他们需要负责照顾孩子的生活、饮食、安全、健康、情感等方面，同时还需要负责教育孩子，引导他们成长。
因此，保育员的岗位考核非常重要。
本文旨在探讨幼儿园保育员岗位考核细则，希望对于幼儿园的管理部门和保育员们有所帮助。
二、考核内容1. 专业素养保育员需要有良好的业务技能，具备儿童情感、发展、认知、语言等方面的知识和经验，并能够将这些知识和经验应用于实际工作中。
2. 服务质量保育员的工作需要极高的责任心和敬业精神，他们需要时刻关注孩子的生活需求和安全，保证服务质量，确保孩子的健康成长。
3. 卫生保洁保育员需要对幼儿园环境进行卫生保洁，包括擦拭、消毒、清洁等方面，确保环境干净、卫生。
4. 安全管理保育员需要加强安全教育，确保孩子的安全，防止意外事故的发生。
5. 人际沟通保育员需要与家长、同事等进行有效的沟通，建立良好的人际关系，形成合力，帮助孩子们更好的成长。
6. 婴幼儿食品安全保育员需要有一定的婴幼儿食品安全知识，对孩子的饮食进行科学的搭配，提供健康、营养的饮食。
7. 管理效率保育员需要合理使用时间和物资资源，提高工作效率，确保工作的及时完成。
三、考核方法1. 问卷调查法可以向家长、同事等进行问卷调查，了解保育员工作的情况，以此为基础，对保育员进行考核。
2. 观察法可以通过观察保育员的工作情况，察看保育员对待孩子、对待同事以及环境卫生等方面的表现。
3. 个人陈述法可以要求保育员根据自己的工作情况进行一份个人陈述，包括工作经验、专业知识、业务技能、态度、成就等方面，以便进行综合评价。
4. 记录法可以建立保育员台账，记录保育员的出勤、工作表现、信誉等方面的情况，为考核提供参照。
四、考核结果保育员的考核结果应当得出一个详细的分数，并应当根据分数进行分类评定，例如A类、B类、C类等。
A类为优秀，B 类为基本合格，C类为不合格。
【评估细则】幼儿园保育员评估细则
幼儿园保育员评估细则一、工作量(10分)本月满20—22个工作日，缺一个工作日扣1分。
业务学习或例会每缺二次，扣半个工作日，迟到或早退2次算缺半个工作日。
二、工作态度(25分)1．觉遵守幼儿园的规章制度，迟到或早退1次0.1扣分。
共4分2．作风正派，团结协作，服从角色分配。
检查差一次扣0.2分。
共7分3．上班精力集中，工作效率高，按时到位，不脱岗（能积极配合带班老师，做好户外活动）。
若违反规定发现一次扣0.2分。
共5分4．对幼儿和蔼，耐心细致，无体罚和变相体罚。
发现体罚一次扣0.2分。
共3分5．对家长热情和蔼，与家长争吵或家长告状，一次扣0.5分。
共3分6．举止大方，仪表端庄，上班时不穿高跟鞋、拖鞋，分餐操作时要穿工作服。
不执行的，发现一次扣0.2分。
共3分三、履行职责(65分)1．每天确实做好班级清洁卫生工作，做到每天小扫除，每周大扫除，保证班级窗明整洁，无卫生死角。
按行政值日检查表评定。
好10分，较好8分，一般5分。
(10分) 2．做好卫生责任区打扫工作，天天一小扫，一周一大扫，做到天花板无蜘蛛丝，地板洁净，扶手、柱子等无尘无污物。
按园内卫生检查小组登记表评定。
好10分，较好8分，一般5分。
(10分)3．严格遵守消毒制度，做到每周对桌面玩具进行清洗、消毒，每天做好幼儿餐具消毒。
（脏毛巾、口杯2个扣0.1分，缺一次消毒扣1分）。
每周垫褥晒一次，每两周被子晒一次，每月让家长清洗被套一次。
(10分)4．帮厨（或临时工作），看午睡工作。
(22分)（1）积极参与帮厨（或临时工作）。
违反一次扣0.1分。
(4分)（2）做好每日寝室卫生，保持卧室整洁、整齐，做到每月擦床铺，妥善保管床上用品及衣物，无丢失、无发霉现象。
缺一次扣0.1分，发现卧具不整洁一次扣0.1分。
(5分)（3）严格按照园规定的《午睡值班制度》执行，看午睡时不打瞌睡，不干私活，不离开寝室，幼儿午睡率力争90%以上，违章一次扣0.1分。
(5分)（4）帮助幼儿梳头，经常提醒幼儿擦鼻涕、擦汗，检查幼儿衣着、穿戴，保持仪表整洁。
幼儿园保育员考核制度细则
幼儿园保育员考核制度细则一、考核目的幼儿园保育员是幼儿园中起着重要作用的职业人员，他们负责照顾、教育和管理幼儿园的学生。
为了保证幼儿园保育员的工作质量和专业能力，制定了本考核制度细则，以便对保育员进行全面评估和考核。
二、考核内容1.保育员的专业知识和技能：考核保育员的专业知识储备和实际应用能力，包括但不限于儿童心理学、教育学、保育技巧等方面的知识。
2.保育员的责任心和工作态度：考核保育员对待工作的认真程度、工作效率以及对幼儿的关注程度。
3.保育员的团队合作能力：考核保育员在团队协作中的沟通能力，与幼儿园管理层、教师、家长等各方面的合作能力。
4.保育员的安全意识和安全技能：考核保育员对幼儿园安全工作的重视程度，以及安全事故应急处理的能力。
5.保育员的创新能力和教育能力：考核保育员在教育教学工作中的创新能力和教育水平。
三、考核方式1.面试：通过面试形式对幼儿园保育员进行综合评价和了解，考核面试中将提出与考核内容相关的问题，以了解保育员的专业知识储备和能力。
2.观察记录法：通过对保育员工作过程的观察和记录，考核保育员的工作态度与责任心、安全意识与技能等方面的表现。
3.经验分享会：通过保育员对工作经验的分享和教学案例的展示，考核保育员的创新能力和教育能力。
4.个人自评和同事评价：保育员自评和同事评价是考核的补充方式，通过自我评价和同事间的互评，从不同角度了解保育员的工作状态和表现。
四、考核标准1.专业知识和技能：保育员必须具备相关专业知识储备，能够灵活运用，并能有效教育和管理幼儿。
2.责任心和工作态度：保育员应具备高度的责任心，认真负责的工作态度，积极主动服务于幼儿的成长发展。
3.团队合作能力：保育员应具备良好的沟通和协作能力，与团队成员合作，共同完成幼儿园的教育教学工作。
4.安全意识和安全技能：保育员应具备较高的安全意识，能够做好幼儿园的安全教育工作，掌握应急处理的技能。
5.创新能力和教育水平：保育员应具备一定的创新能力，能够设计和组织丰富多样的教学活动，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园保育员考核细则(3篇)
幼儿园保育员考核细则项目内容师德修养(安全)1、无故不参加幼儿园组织的政治学习或有关活动，有一次扣____分。
2、查实有体罚、变相体罚幼儿现象，本项考核不得分，情节严重的，考核一票否决。
3、向幼儿及家长索要钱物，有损教职工形象的，本项考核不得分；情节严重的考核一票否决。
4、对本职工作不负责任，矿工、旷课、严重影响保教工作、屡教不改的，考核一票否决。
5、服从分工，积极完成各项任务，如接受任务时讨价还价、说假话、办假事有一次扣____分。
6、团结协作，维护其他教职员工在幼儿中的威信。
有意诋毁其他教师或发现影响安定团结的现象有一次至少扣____分。
7、在园不化浓装，带班不穿高跟鞋、不穿拖鞋、不留披肩发，发现一次扣____分。
学习进修1、自觉学习教育书刊，做好读书笔记，每月写保育心得、观察记录及反思各一篇，缺一扣____分。
出勤1.病假：病假凭医院证明，住院一天扣____元，累计____天取消月考核奖再续扣；病假不住院(医院证明和处方)每天扣____元，满一周(____天)扣除月考核再续扣，请病假满____个月扣全学期考核奖的____%，并执行累计积分、排名。
2.事假：事假每天扣____元，每月累计____天取消月考核奖再续扣。
3.迟到、早退、中途外出：当月迟到早退满三次或累计满____分钟的作事假一天处理。
在学期考核中按相应的假时处理。
全学期累计迟到____次取消全学期出勤奖。
未经批准的非因公外出，一小时以内作事假半天，超过一小时作旷工处理。
经批准的非因公外出，累计满____小时作事假半天处理，以此类算。
安全卫生1、安全事故扣____分，情节严重的扣____分2、积木、玩具、瓶罐每周清洗消毒一次。
(少一次扣____分)3、毛巾每天清洗消毒，必须清洗干净。
(少一次或不干净扣____分)4、被褥每周暴晒一次，被单每月清洗一次。
(少一次____分)5、教室、午睡室每天消毒，传染病发生期间必须每天上、下午个消毒一次。
幼儿园保育员考核细则（2篇）
幼儿园保育员考核细则幼儿园保育员的考核细则可以包括以下内容：1. 儿童观察能力：保育员需要能够观察儿童的行为，了解他们的需求和情感表达能力，以便有效地进行照顾和引导。
2. 照顾能力：保育员需要具备基本的照顾能力，包括喂饭、换尿布、帮助上厕所等，同时要能够根据儿童的年龄和个体差异，提供个性化的照顾。
3. 安全管理：保育员需要确保儿童的安全，包括防止事故发生和处理紧急情况的能力，例如防止跌倒、防止儿童受伤等。
4. 儿童教育能力：保育员需要具备基本的儿童教育知识和能力，包括启发儿童的学习兴趣、提供适合儿童发展的游戏和活动、帮助儿童培养良好的习惯等。
5. 与家长的沟通能力：保育员需要与家长保持良好的沟通，了解家长对儿童照顾和教育的期望，及时向家长反馈儿童的表现和需要。
6. 团队合作能力：保育员需要与园内其他教职员工合作，共同为儿童提供良好的园所环境和教育服务。
7. 自我学习和成长：保育员需要具备自我学习和成长的意识，不断提升自己的专业知识和技能，以适应儿童的发展需求和社会变化。
这些是一些基本的考核细则，不同幼儿园可能会根据自身的要求和特点进行调整和补充。
同时，考核细则应该与个别保育员的职责和年级相关，以确保个别保育员的能力能够与其职责相匹配。
幼儿园保育员考核细则（二）第一章绪论1.1 背景随着我国经济的快速发展，保育员的需求越来越大。
幼儿园保育员作为幼儿园中非常重要的一员，承担着照顾和教育学生的重要责任。
为了确保幼儿园保育员的专业能力和工作质量，制定本考核细则。
1.2 目的本考核细则的目的是为了评估幼儿园保育员的工作表现和专业能力，帮助他们了解自己的不足之处并提供进一步培训和提升机会。
第二章考核标准2.1 专业知识2.1.1 掌握儿童发展心理学的基础知识；2.1.2 理解和运用幼儿园教育教学原理；2.1.3 熟悉幼儿园教育教学法；2.1.4 了解幼儿身体健康和安全的基本知识；2.1.5 具备应急处置和安全防范的技能。
幼儿园保育员考核制度范本
幼儿园保育员考核制度范本第一章总则第一条为了规范幼儿园保育员的工作行为，提高其业务水平和服务质量，制定幼儿园保育员考核制度。
第二章考核标准第二条幼儿园保育员的考核标准包括工作态度、工作纪律、业务能力、沟通能力、团队合作等方面。
第三条幼儿园保育员的工作态度要端正，热爱儿童教育事业，具有敬业精神，能够积极主动地参与保育工作，以及对自身学习进步持有积极的态度。
第四条幼儿园保育员的工作纪律要严格，能够遵守幼儿园的规章制度，服从上级的工作安排，能够按时完成保育工作任务。
第五条幼儿园保育员的业务能力要过硬，具有扎实的教育教学理论基础，能够有效地组织和开展幼儿教育活动，能够熟练运用幼儿教育教学工具和教材。
第六条幼儿园保育员的沟通能力要强，能够与幼儿建立良好的互动关系，能够与家长进行有效地沟通和交流，具有较强的说话和倾听技巧。
第七条幼儿园保育员要具备团队合作精神，能够与同事配合默契，能够积极参与团队活动，能够共同完成园内的保育任务。
第三章考核方法第八条幼儿园保育员的考核方法包括定期考核、现场考核和综合评价等。
第九条幼儿园保育员的定期考核是指每个学期或每隔一段时间对保育员进行一次全面的考核，评估其工作态度、工作纪律、业务能力、沟通能力、团队合作等方面的表现。
第十条幼儿园保育员的现场考核是指对保育员进行实地观察和评估，评估其在日常工作中的具体表现和实际工作能力。
第十一条幼儿园保育员的综合评价是指根据定期考核、现场考核、学习进步、业绩表现等因素对保育员进行综合评价，从而得出一个综合考核结果。
第四章考核结果第十二条幼儿园保育员的考核结果分为优秀、良好、一般和不合格四个等级。
第十三条幼儿园保育员考核结果的等级与评价对应关系如下：（一）优秀：工作态度端正，工作纪律严格，业务能力过硬，沟通能力强，团队合作精神好，评价得分高于90分。
（二）良好：工作态度较好，工作纪律较严格，业务能力较强，沟通能力较好，团队合作精神较好，评价得分在80分到90分之间。
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核细则一、考核目的本细则旨在评估幼儿园保育员的工作表现，促进保育员的专业发展，提高保育服务质量，保障幼儿健康成长。
二、考核内容1、岗位职责履行情况：考核保育员是否认真履行岗位职责，是否按照幼儿园规定的工作流程进行日常保育工作。
2、专业技能：考核保育员的专业技能掌握情况，包括儿童生长发育监测、常见病预防、安全防范等方面的技能。
3、沟通能力：考核保育员与教师、家长、幼儿之间的沟通能力，是否能够良好地与他人合作，共同促进幼儿发展。
4、爱心与耐心：考核保育员对幼儿的关爱程度，是否具有耐心、细心、热情的工作态度，是否能够积极为幼儿提供帮助。
5、卫生保健工作：考核保育员在卫生保健方面的责任心和工作落实情况，如室内外清洁消毒、个人卫生检查、健康检查等方面的执行情况。
6、自我提高：考核保育员是否积极学习专业知识，是否能够自我提高，不断提升专业素养。
三、考核方法1、日常观察：通过对保育员的日常工作进行观察，了解其工作表现和责任心。
2、定期汇报：每学期末，保育员需向园长汇报本学期工作总结和下学期工作计划，以便了解保育员的工作计划和思路。
3、技能考核：定期对保育员的专业技能进行考核，了解其专业技能掌握情况。
4、问卷调查：对保育员的服务质量进行问卷调查，了解家长和同事的评价。
5、综合评价：根据日常观察、定期汇报、技能考核、问卷调查等综合评价保育员的工作表现。
四、考核结果与奖惩1、根据考核结果，对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，对表现不佳的保育员给予批评和指导。
2、考核结果将作为保育员晋升和评优的重要参考依据。
3、对于严重违反幼儿园规定或因失职造成严重后果的保育员，将视情况给予相应的惩罚。
五、附则1、本细则由幼儿园园长负责解释和修订。
2、本细则自发布之日起执行。
幼儿园保育员考核细则一、考核目的本细则旨在评估幼儿园保育员的工作表现，促进保育员的专业发展，提高保育服务质量，保障幼儿健康成长。
二、考核内容1、岗位职责履行情况：考核保育员是否认真履行岗位职责，是否按照幼儿园规定的工作流程进行日常保育工作。
保育员考核细则
保育员考核细则1.热爱本职工作，热爱幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿服务。
2.负责班级、园所房舍、设备、环境的清洁工作。
3.在教师指导下，管理幼儿生活，并配合班级教师组织教育活动。
4.在保健医生和班级教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
5.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
6.自觉按要求做好每天、每周、每月及每学期的常规工作考核细则：（一）晨检工作：1.保育员要在门口热情接待每位幼儿，要做到“一摸”“二看”“三问”“四查”。
检查后，要让幼儿插红绿卡。
没有使用晨检袋插卡的扣0.2分。
2.药箱里不留隔夜药，带药登记没有详细登记幼儿姓名、药名、服用量和家长签名的扣0.2分。
3.没有给幼儿按时服药和漏服的扣0.5分。
给幼儿服错药，根据情节及造成的后果扣除1-3分。
4.帮助幼儿叠放衣服，衣帽柜要保持整洁。
不整洁的班级扣0.3分。
5.按时填写晨检记录、带药记录、消毒记录、交接记录。
记录不完整的扣0.3分。
6.班内发生传染病蔓延，导致放假的，扣班级所有教师每人0.5分。
（二）配合教育教学工作：1.能配合教师做好教学、游戏时的辅助工作，上课期间必须配合教师进行教育教学及其他有关活动，坐在后面玩手机或不配班的保育员每次扣除0.3分。
2.外出活动时能随时给幼儿增减衣服，和带班教师照看幼儿，不聚集聊天，如果有违规扣0.3分。
3.接触孩子期间，必须使用普通话。
跟孩子、家长、教师交流必须使用普通话。
未使用普通话一次扣0.5分。
我们还将通过教师的普通话测试、幼儿的交流测查、家长的问卷调查来评价教师的普通话。
4.午睡管理中，教师来回巡视。
注意幼儿的睡姿，合理的利用床铺，根据室内温度及时的给幼儿盖好被子，管理不合理扣除当班教师0.3分。
教师不得午睡或者是躺在床上，午睡教师一次扣1分，扣款100元，躺在床上扣0.5分。
（三）卫生消毒工作1.教室物品要摆放整齐，做到无灰尘。
地面干净，床铺整洁，玻璃窗保持清洁明亮，及时清倒垃圾，垃圾不隔夜。
幼儿园保育员考核细则范本(3篇)
幼儿园保育员考核细则范本一、工作态度1. 对待工作持积极态度，能够主动承担工作责任，具备良好的职业道德和职业操守。
2. 热爱儿童，关心他们的生活和成长，能够耐心细致地与他们沟通交流。
3. 能够以身作则，示范良好的行为和言辞，对幼儿进行正确引导。
4. 具备团队合作意识，能够与同事进行良好的沟通和协作，共同完成工作任务。
二、教育教学能力1. 具备扎实的教育学理论知识和实践经验，能够灵活运用教学方法，为幼儿提供全面的教育。
2. 能够制定适合幼儿年龄特点的教育计划和活动方案，培养幼儿的综合能力。
3. 具备良好的语言表达能力，能够清晰准确地向幼儿传达知识和信息。
4. 能够观察和分析幼儿的发展情况，及时调整教学策略，满足幼儿的个性化需求。
三、安全管理能力1. 具备安全知识和意识，能够识别和预防潜在的安全隐患，保障幼儿的安全。
2. 能够学会正确操作和使用教育设施和教具，确保幼儿在教育环境中的安全。
3. 能够有效应对突发事件，保护幼儿的生命和身体安全。
4. 具备安全意识的宣传和教育能力，能够向幼儿和家长传授安全常识。
四、情绪管理能力1. 能够识别和理解幼儿的情绪特点，与其建立积极的情感联系。
2. 能够有效应对幼儿的情绪问题，如焦虑、恐惧、愤怒等，合理引导和帮助幼儿化解情绪困扰。
3. 具备自我情绪管理能力，能够在工作中保持良好的情绪状态，避免对幼儿产生不良影响。
4. 具备沟通和解决问题的能力，能够与家长建立良好的沟通渠道，共同关注幼儿的情感发展。
五、自我反思能力1. 能够时刻反思自己的工作表现，及时发现不足并采取行动改进。
2. 能够接受他人的意见和建议，虚心学习，不断提高自己的专业水平。
3. 具备解决问题的能力，能够独立分析和解决工作中遇到的困难和挑战。
4. 能够定期总结和评估自己的工作，为工作的进一步发展制定改进计划。
六、家长沟通能力1. 能够与家长建立良好的沟通关系，了解并尊重家长对幼儿教育的期望和要求。
2. 具备耐心倾听和有效沟通的能力，能够及时回应家长的关切和问题。
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幼儿园教师量化考评方案
一、指导思想：
为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。
二、考评范围：本园全体教师
三、考核方法及评分标准：
（一）师德修养（10分）
每学期期末幼儿园组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。
（1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。
（2）无论任何原因与家长发生争执的该项记0分。
（3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。
（4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。
（5）体罚或变相体罚学生，发现一次一票否决，该项记0分。
（6）对幼儿的关爱不够，导致家长投诉，情况属实扣3分。
（7）不管任何原因导致幼儿转学、换班、退学，导致幼儿流失一
人次扣2分，以此累计。
以小班25人；中班30人；大班35人为定额，每超一人班内教师各加0.5分，以此累计，以班级现有容量为准。
（8）讽刺、挖苦、歧视孩子、当众嘲笑或指责幼儿某方面的缺点一次扣1分。
（9）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。
（10）不顾大局，对幼儿园安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者一次扣3分。
不讲团结，在园内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣3分；
（11）非法组织或参与封建迷信和法轮功活动者该项记0分。
（12）不认真听取家长意见和建议，训斥、指责和刁难家长的现象一次扣2分。
（13）班内三位教师不能团结协作，按时保质保量完成园内及上级交给的集体任务扣3分（如：环境布置、区域活动材料准备、自然角材料准备、文体活动等）
（14）其他有损教师形象的现象，幼儿园视其情节扣分。
（二）出勤（20分）
全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。
因事、病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。
请假半天以内由主管主任审批；请假半天以上由园长审批，批准后并自行安排好自己时间内的工作方可离岗，在此
期间发生责任事故由替岗人员负责。
具体要求如下：
（1）因病、事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。
病假：每天扣1分；事假：每天扣2分；（病、事假一天上交代课费40元，与假条一并上交幼儿园）旷工：每半天扣2分；（旷工一天扣60元，旷工一年累计3天以上包括3天本年度奖励性绩效工资为0）；学校规定的所有活动（政治学习，教研活动，培训学习、园会及其他集体活动）每无故缺席一次扣2分；迟到一次扣0.5分；请假一次扣1分；迟到、早退每三次按半天事假计算。
（2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，园长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。
（3）在园时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣0.5分，旷课一次扣2分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。
（三）、班级财产管理（10分）
能保管好班级财产，对班级的各类物品有帐可查，对损坏的物品能及时报修，并监督确认维修的结果，保证物品的完好率达到百分之百。
（1）、班内所有物品由班内三位教师负责，丢失由三位教师一同按原价赔偿并均扣5分。
（2）、辖区内电灯、水龙头、室内电灯、电视、空调等电器，无需使用时未关好，本班三位教师均扣0.5分。
（3）、下班后未关好门窗本班三位教师每次扣0.5分。
（4）、班内一切物品按规定摆放整齐、干净，做到安全无隐患，发现脏乱一次三位教师均扣0.5分。
（5）、不得擅自将公用物品带回家或自己享用，发现1次扣5分。
（四）、安全责任事故（10分）
（1）、责任事故
A、幼儿出现事故时，当班教师不在现场或组织教学不当造成幼儿安全事故，扣10分并承担保险金额外的所有医药费，同时做好善后工作。
B、班内任一物品损坏未及时上报维修造成事故三位教师均扣3分，一并承担责任。
C、因未坚持使用接送卡造成幼儿被错接、冒领，或管理不当造成幼儿走失，当班教师扣10分；奖励性绩效工资为0。
D、不得指派幼儿离开教师视线为自己劳动服务，一次扣5分，造成安全事故由责任教师承担一切责任，扣10分。
（2）、非责任事故，幼儿在当班教师正常组织活动时发生意外，扣10分不负担医药费，同时做好善后工作。
（3）、发生事故后不能及时上报、处理、越级上报、推卸责任按情节严重扣当班教师5分。
（4）发生一切安全事故本学年度不能参加评优评先。
（五）常规管理工作（60分）
1、保育员不能配合教师做好幼儿晨检，及组织幼儿进行晨间阅读
和晨练，接待家长不热情，扣0.5 分。
2、上课或户外活动期间接打电话，网上闲聊或干与工作无关的事，每发现一次分别扣1 分
3、上课或户外活动期间串岗、聚众闲聊、躺在幼儿床铺上休息，每发现一次分别扣1分
4、当班教师组织室内、外教育教学活动，保育员不配班或配班不及时，扣5分，如发生事故的，由不配班老师承担全部责任。
5、门窗、玻璃、窗台、墙群有尘垢，有蛛网，有卫生死角，每发现一次分别扣0.5分。
6、室内地面不干净，有痰迹、果皮、纸屑等垃圾，每发现一次扣0.5分。
7 、被褥散乱、不整齐、或床上堆有杂物，每发现一次分别扣0.5分。
8 、盥洗室的地面，水池不清洁，或厕所便池有尿碱，有异味，或冲洗不及时，每发现一次扣0.5分。
9、幼儿的餐具、毛巾、水杯、水杯架、水桶，水壶等摆放散乱，不干净，不整齐，每发现一次均扣0.5分
10、清扫工具摆放凌乱，不干净，不整齐，每发现一次扣0.5分。
11、小型消毒柜和物品厨不能合理使用，脏、乱、有异味均扣0.5分
12、垃圾桶倾倒不及时、不丢弃在指定地点或杂物溢出或垃圾桶洗刷不干净，有异味，每发现一次均扣0.5分。
13、幼儿活动后的物品、衣物不能及时摆放整齐，衣帽间有杂物，脏、乱，每发现一次扣0.5分
14、幼儿手脸不干净、拖鼻涕、留长指甲、服饰不整洁等每发现一次扣0.5分。
15、餐前不按要求消毒餐桌，或餐后餐具送达食堂消毒不及时，扣1分，不消毒餐具的扣3分
16、幼儿餐具、水杯、毛巾、餐桌、椅子、餐桌等不能做到每日消毒每发现一次扣0.5分，无记录扣0.5分。
17、每天放学后室内紫外线消毒一次，每周室内活动紫外线消毒两次，每周玩具、图书消毒一次，并能及时做好各项消毒记录，未按要求完成消毒任务的分别扣0.5分
18、夏季每日下班后灭苍蝇、蚊子一次，并在第二日幼儿到校之前做到及时开窗通风，保证室内无异味。
否则扣1分。
19、每月能配合教师督促家长清洗、晾晒1～2次睡具，确保睡具整洁、无异味扣0.5分，无记录扣0.5分，
20、不能按时做好幼儿饮水、三餐两点的供应工作、及餐点后的清理工作。
没发现一次扣1分
21、不能耐心的培养幼儿正确使用餐具,养良好的文明就餐习惯，或催促幼儿尽快进食扣1分
22、不能较好地掌握幼儿的食量、教育幼儿不挑食，不对幼儿进行餐前讲解发现一次扣0.5分，餐前讲解无记录发现一次扣0.5分。
24、保育员在分餐时，头发不扎起来、穿高跟鞋、留长指甲、染
指甲等，每发现一次扣0.5分。
25、不能按时做好幼儿起床后的整理清洁工作，保持睡房整洁、通风、无异味。
每发现一次扣0.5分
26、不能及时提醒处理幼儿大小便，保证幼儿着装整洁。
每发现一次扣1分
27、不能按时领餐发点或谎报班级出勤人数，每发现一次扣1分
28、幼儿用的勺子、碗、毛巾、口杯等用具，每丢失一件扣0.5分，并照价赔偿。
29、班内所有物品由班内三位教师负责，丢失由三位教师一同按原价赔偿并均扣5分。
30、辖区内电灯、水龙头、室内电灯、电视、空调等电器，无需使用时未关好，本班三位教师均扣0.5分。
31、下班后未关好门窗本班值班教师每次扣0.5分。
32、班内一切物品按规定摆放整齐、干净，做到安全无隐患，发现脏乱一次三位教师均扣0.5分。
33、不得擅自将公用物品带回家或自己享用，每发现1次扣5分。
34、按要求上交各种资料，如各种消毒记录、餐前讲解、学习笔记等要求每月30日交。
不按时上交扣2分，内容不全扣1分，不上交扣5分。