第一幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核制度
幼儿园保育员考核制度
是为了提高保育员的教育能力和综合素质，确保幼儿园保育员的工作质量和服务水平。本文将从考核目标、考核内容、考核方法和考核结果四个方面，详细阐述幼儿园保育员考核制度。
一、考核目标
考核目标是制定考核制度的基础，通过明确考核目标，可以使幼儿园保育员明确工作重点，提高教育教学水平，激发工作热情。幼儿园保育员考核目标主要包括以下几个方面：
1.提高教育教学能力：包括幼儿园保育员对幼儿的教育教学能力、教学方法、教学技巧等方面的提高。
2.加强团队合作能力：幼儿园保育员需要与其他工作人员紧密合作，共同推动幼儿园的发展，因此需要具备良好的团队合作能力。
3.提高安全保障能力：幼儿园保育员需要具备一定的安全保障能力，包括熟悉幼儿的生活习惯与安全意识，能够及时应对突发状况等。
4.加强自身素质提升：幼儿园保育员需要不断提升自身综合素质，包括思想品德素质、职业道德素质、专业知识素质等方面。
二、考核内容
幼儿园保育员的考核内容需要涵盖他们的教育教学能力、团队合作能力、安全保障能力和自身素质提升等多个方面。具体考核内容可以包括以下几个方面：
1.教育教学能力：幼儿园保育员需要具备一定的教育教学能力，包括教育教学设计能力、教学实施能力、评价与反馈能力等方面。
2.团队合作能力：幼儿园保育员需要与其他工作人员紧密合作，推动幼儿园的发展，因此需要具备良好的团队合作能力，包括沟通能力、协调能力、合作能力等。
3.安全保障能力：幼儿园保育员需要具备一定的安全保障能力，包括熟悉幼儿的生活习惯与安全意识，能够及时应对突发状况等。
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员的考核细则通常包括以下几个方面：
1. 教育能力：对于幼儿的教育和培养能力的评估，包括教育理念、教学方法和教育成果等方面的考察。
2. 心理素质：评估保育员对幼儿的情感理解和处理能力，包括对幼儿行为的疏导、情感交流和适应能力等方面的考察。
3. 专业知识：评估保育员的专业知识水平，包括幼儿心理发展、幼儿教育理论、幼儿园教育制度和教学计划等方面的考察。
4. 职业道德：评估保育员的职业道德及职业操守，包括对待幼儿的态度、行为规范、保密意识、团队合作和职业参与等方面的考察。
5. 行为表现：评估保育员在工作中的表现，包括对幼儿活动的组织、配合家长的沟通、安全管理和环境卫生等方面的考察。
6. 继续学习：评估保育员的继续学习能力和自我提升意愿，包括参加培训、学习新知识和新技能等方面的考察。
以上是一般幼儿园保育员考核细则的主要内容，不同的幼儿园可能会有略微差异。考核的目的是为了确保保育员能够提供高质量的教育和照顾服务，促进幼儿的健康成长。
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幼儿园保育员月度绩效考核细则表
幼儿园保育员月度绩效考核细则表
1. 背景
幼儿园保育员是幼儿园中起关键作用的岗位之一。为了提高保育员的工作绩效，制定本月度绩效考核细则表，以便对保育员的表现进行评估和奖惩。
2. 考核指标
2.1 保育工作表现
* 守时上班，不早退、不迟到
* 具备良好的沟通和互动能力，能积极与学生、家长进行有效的交流
* 关心照顾学生，对学生有耐心、关爱和爱心
* 能正确执行教育计划和教学要求，确保学生的安全与健康
* 积极参与园所活动，能够与园所其他人员有效合作
2.2 职业素养
* 具备良好的职业道德和职业操守，能够遵守规章制度
* 保持良好的工作态度，工作中不懈怠、不临时请假
* 具备较强的团队合作意识，能够与同事协作共同完成工作任务
* 具备创新意识和问题解决能力，能够主动解决工作中出现的问题
* 具备适应能力，能够应对各种工作压力和园所需求的变化
3. 考核方法
3.1 考核周期
按月进行考核，每月考核一次。
3.2 考核评分
采用打分制进行考核评分，满分100分，每项指标的权重可根据实际情况进行调整。
3.3 考核结果
根据考核评分，分为三个等级：
* 优秀：90分及以上
* 良好：80-89分
* 合格：70-79分
* 不合格：70分以下
4. 奖惩措施
4.1 奖励
* 优秀：给予奖金、表彰或其他奖励措施
* 良好：给予肯定，并表达感谢和鼓励的话语
4.2 惩罚
* 合格：正常工资待遇
* 不合格：进行警告，并要求进行改进，连续三次不合格者将进行解雇处理
5. 总结
通过制定本月度绩效考核细则表，旨在激励幼儿园保育员提高工作绩效，促进其职业成长和发展。同时，通过奖惩措施，对保育员的工作表现进行及时肯定和补充，确保保育员在工作中充分发挥作用，为幼儿园的发展做出贡献。
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核细则.
1.做好本班活动室（2分）、寝室（1分）、盥洗室（1分）、走廊（1分）的清洁工作。共5分
2.按照保健医生的指导严格执行幼儿园的消毒制度，做好每日消毒工作。5分
3.每天早上开窗换气，保持室内空气清新。5分
4.保证幼儿的开水供应。5分
5.每日向食堂报上本班幼儿来园人数。5分
6.做好幼儿的餐前餐后的清洁工作（桌面消毒2分、檫嘴毛巾2分、餐具清洁2分、地面清洁2分）。共8分
7.保证园有幼儿的用餐量，让幼儿吃饱。5分
8.负责清洗、分发点心工作5分。
9.负责保管班级的设备，发现损坏或遗失，及时上报。2分
10.每周五清洗玩具。4分
11.离园前做好地面（2分）、茶水桶（2分）、茶杯（2分）、清洁工作。6分
12.每天离园前做好关水（2分）、关电（2分）、关窗（2分）、关门（2分）、开紫外线灯（2分）工作。共10分
13.注意个人卫生和仪表整洁，不使用幼儿物品。5分
14.协助食堂人员，注意饭菜的使用量，不浪费食物。5分
15.每日整理收拾幼儿床铺（6分）、柜面（2分）、幼儿体育器械（2分）工作。共10分
16.幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。5分
17.对幼儿态度和蔼，动作轻柔。5分
18.遵守幼儿园考勤制度.5分
幼儿园保育员工作考核细则
幼儿园保育员工作考核细则
15:00-15:30 午点1、分发午点，指导
幼儿喝水；
2、指导幼儿午点后
盥洗；
3、整理桌面，清洗、
消毒餐具。
1、用食品夹分发午点，注意卫生；
2、盥洗后及时清洁盥洗室地面、
台面；
3、整理清洁桌面操作方式同上；
时间活动环节工作内容考核要点
15:30-16:00 游戏活动1、协助老师组织、
指导幼儿游戏；
2、活动结束后协助
整理游戏材料；
3、关注幼儿安全和
个别特殊儿童。
1．参与幼儿游戏活动
2．关注幼儿身体运动量状况
16:00-16:30 经典阅读
离园准备
1、检查、整理幼儿
衣服、鞋帽；
2、将幼儿自带物品
发给幼儿。
主动整理幼儿衣物并给予指导
16:30-17:00 陆续离园
1．活动室、卧
室、包干区卫生；
2．外线灯消毒
教卧室。
1、跟老师一起整理教室物品，做
到摆物有序；
2、清洁教卧室以及走廊地面，比
例消毒一遍→清水一遍；
幼儿园保育员考核细则(3篇)
幼儿园保育员考核细则
项目内容师德修养
(安全)
1、无故不参加幼儿园组织的政治学习或有关活动，有一次扣____分。
2、查实有体罚、变相体罚幼儿现象，本项考核不得分，情节严重的，考核一票否决。
3、向幼儿及家长索要钱物，有损教职工形象的，本项考核不得分；情节严重的考核一票否决。
4、对本职工作不负责任，矿工、旷课、严重影响保教工作、屡教不改的，考核一票否决。
5、服从分工，积极完成各项任务，如接受任务时讨价还价、说假话、办假事有一次扣____分。
6、团结协作，维护其他教职员工在幼儿中的威信。有意诋毁其他教师或发现影响安定团结的现象有一次至少扣____分。
7、在园不化浓装，带班不穿高跟鞋、不穿拖鞋、不留披肩发，发现一次扣____分。
学习进修
1、自觉学习教育书刊，做好读书笔记，每月写保育心得、观察记录及反思各一篇，缺一扣____分。
出勤
1.病假：病假凭医院证明，住院一天扣____元，累计____天取消月考核奖再续扣；病假不住院(医院证明和处方)每天扣____元，满一
周(____天)扣除月考核再续扣，请病假满____个月扣全学期考核奖的____%，并执行累计积分、排名。
2.事假：事假每天扣____元，每月累计____天取消月考核奖再续扣。
3.迟到、早退、中途外出：当月迟到早退满三次或累计满____分钟的作事假一天处理。在学期考核中按相应的假时处理。全学期累计迟到____次取消全学期出勤奖。未经批准的非因公外出，一小时以内作事假半天，超过一小时作旷工处理。经批准的非因公外出，累计满____小时作事假半天处理，以此类算。
幼儿园保育员考核细则（2篇）
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员的考核细则可以包括以下内容：
1. 儿童观察能力：保育员需要能够观察儿童的行为，了解他们的需求和情感表达能力，以便有效地进行照顾和引导。
2. 照顾能力：保育员需要具备基本的照顾能力，包括喂饭、换尿布、帮助上厕所等，同时要能够根据儿童的年龄和个体差异，提供个性化的照顾。
3. 安全管理：保育员需要确保儿童的安全，包括防止事故发生和处理紧急情况的能力，例如防止跌倒、防止儿童受伤等。
4. 儿童教育能力：保育员需要具备基本的儿童教育知识和能力，包括启发儿童的学习兴趣、提供适合儿童发展的游戏和活动、帮助儿童培养良好的习惯等。
5. 与家长的沟通能力：保育员需要与家长保持良好的沟通，了解家长对儿童照顾和教育的期望，及时向家长反馈儿童的表现和需要。
6. 团队合作能力：保育员需要与园内其他教职员工合作，共同为儿童提供良好的园所环境和教育服务。
7. 自我学习和成长：保育员需要具备自我学习和成长的意识，不断提升自己的专业知识和技能，以适应儿童的发展需求和社会变化。
这些是一些基本的考核细则，不同幼儿园可能会根据自身的要求和特点进行调整和补充。同时，考核细则应该与个别保育员的职责和年级相关，以确保个别保育员的能力能够与其职责相匹配。
幼儿园保育员考核细则（二）
第一章绪论
1.1 背景
随着我国经济的快速发展，保育员的需求越来越大。幼儿园保育员作为幼儿园中非常重要的一员，承担着照顾和教育学生的重要责任。为了确保幼儿园保育员的专业能力和工作质量，制定本考核细则。
1.2 目的
本考核细则的目的是为了评估幼儿园保育员的工作表现和专业能力，帮助他们了解自己的不足之处并提供进一步培训和提升机会。
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核细则
一、考核目的
本细则旨在评估幼儿园保育员的工作表现，促进保育员的专业发展，提高保育服务质量，保障幼儿健康成长。
二、考核内容
1、岗位职责履行情况：考核保育员是否认真履行岗位职责，是否按照幼儿园规定的工作流程进行日常保育工作。
2、专业技能：考核保育员的专业技能掌握情况，包括儿童生长发育监测、常见病预防、安全防范等方面的技能。
3、沟通能力：考核保育员与教师、家长、幼儿之间的沟通能力，是否能够良好地与他人合作，共同促进幼儿发展。
4、爱心与耐心：考核保育员对幼儿的关爱程度，是否具有耐心、细心、热情的工作态度，是否能够积极为幼儿提供帮助。
5、卫生保健工作：考核保育员在卫生保健方面的责任心和工作落实情况，如室内外清洁消毒、个人卫生检查、健康检查等方面的执行情况。
6、自我提高：考核保育员是否积极学习专业知识，是否能够自我提高，不断提升专业素养。
三、考核方法
1、日常观察：通过对保育员的日常工作进行观察，了解其工作表现和责任心。
2、定期汇报：每学期末，保育员需向园长汇报本学期工作总结和下学期工作计划，以便了解保育员的工作计划和思路。
3、技能考核：定期对保育员的专业技能进行考核，了解其专业技能掌握情况。
4、问卷调查：对保育员的服务质量进行问卷调查，了解家长和同事的评价。
5、综合评价：根据日常观察、定期汇报、技能考核、问卷调查等综合评价保育员的工作表现。
四、考核结果与奖惩
1、根据考核结果，对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，对表现不佳的保育员给予批评和指导。
2、考核结果将作为保育员晋升和评优的重要参考依据。
幼儿园保育员考核细则表
幼儿园保育员考核细则表前言
幼儿园保育员是受雇于幼儿园的工作人员，他们的工作是为幼儿提供安全、健康、体育、游戏和教育活动。与此同时，保育员还需要与家长进行沟通，了解家长的需求并提供帮助。在这项重要职责中，保育员的工作表现尤为重要。为此，幼儿园需要考核细则表来评估保育员的工作表现。
幼儿园保育员考核细则表
一、工作态度
1. 交流与沟通能力
评估幼儿园保育员的第一个因素是交流与沟通能力。保育员需要与幼儿、家长和同事进行沟通。在幼儿园中，保育员应该表现出积极关注幼儿的态度和用心聆听家长需求的能力。
2. 团队合作精神
团队合作精神对保育员的工作表现同样重要。保育员需要与同事相互协作，共同完成园内日常任务。同时，保育员应该为工作环境做出贡献，保持积极的工作态度。
二、教学质量
1. 教学与指导能力
教学与指导能力是评估保育员的另一个因素。保育员的工作职责是设计和实施儿童活动，并帮助幼儿学习正确的社交行为和语言表达能力等。评估保育员的教学质量表现需要从他或她对幼儿关注度、指导能力、教学技巧、专业知识等方面进行综合考核。
2. 班级管理
班级管理也是对保育员教学质量的评估因素之一。保育员需要管理一群有独立性的幼儿，在幼儿园中指导和照顾他们。评估其工作表现时，需要看保育员能否有效地管理幼儿行为，维持课堂秩序和安全。
三、保育质量
1. 照看和照顾能力
幼儿保育员的基本职责是看护幼儿，保证其安全和健康。对于这一点，对保育员工作表现的评估将会关注他们是否能够提供足够的照顾和看护照顾幼儿的需要。除此之外评估者会关注保育者的工作细节和如何减少事故发生的能力。
保育员考核细则
保育员考核细则
1.热爱本职工作，热爱幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿服务。
2.负责班级、园所房舍、设备、环境的清洁工作。
3.在教师指导下，管理幼儿生活，并配合班级教师组织教育活动。
4.在保健医生和班级教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
5.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
6.自觉按要求做好每天、每周、每月及每学期的常规工作
考核细则：
（一）晨检工作：
1.保育员要在门口热情接待每位幼儿，要做到“一摸”“二看”“三问”“四查”。检查后，要让幼儿插红绿卡。没有使用晨检袋插卡的扣0.2分。
2.药箱里不留隔夜药，带药登记没有详细登记幼儿姓名、药名、服用量和家长签名的扣0.2分。
3.没有给幼儿按时服药和漏服的扣0.5分。给幼儿服错药，根据情节及造成的后果扣除1-3分。
4.帮助幼儿叠放衣服，衣帽柜要保持整洁。不整洁的班级扣0.3分。
5.按时填写晨检记录、带药记录、消毒记录、交接记录。记录不完整的扣0.3分。
6.班内发生传染病蔓延，导致放假的，扣班级所有教师每人0.5分。
（二）配合教育教学工作：
1.能配合教师做好教学、游戏时的辅助工作，上课期间必须配合教师进行教育教学及其他有关活动，坐在后面玩手机或不配班的保育员每次扣除0.3分。
2.外出活动时能随时给幼儿增减衣服，和带班教师照看幼儿，不聚集聊天，如果有违规扣0.3分。
3.接触孩子期间，必须使用普通话。跟孩子、家长、教师交流必须使用普通话。未使用普通话一次扣0.5分。我们还将通过教师的普通话测试、幼儿的交流测查、家长的问卷调查来评价教师的普通话。
幼儿园保育员工作考核细则
3、清洁包干区域的 墙面等；
4、清洗幼儿玩具；
1、流动水清洗干净点心桶；
2、用比例消毒水拖地面一遍，清 水一遍；
3、用带湿抹布清洁包干区域的墙 面、角落；
4、每周一清洗一次幼儿玩具；
5、每周四擦包干区玻璃窗一次
10:30-10:50
户外活动
1、跟老师一起组织 幼儿户外活动；
3、分发早点并指导 幼儿吃早点；
4、整理桌面，清理 餐具及毛巾。
1、清水遍〉比例消毒液遍〉 清水一遍；
2、有序组织幼儿洗手；
3、分发食品时注意卫生，使用食 品夹，培养幼儿良好的用点习 惯；
4、清水抹桌子，流动水清洗幼儿 茶杯及毛巾。
9:15-10:30
教学活动
1、将点心桶送至食 堂并上报幼儿人 数；
2、巡视幼儿午睡情 况，纠正不良睡眠习 惯。
巡视幼儿睡眠情况，注意给幼儿及 时盖被，矫正幼儿睡姿。
14:30-15:00
起床整理
1、指导、照料幼儿 起床；
2、开窗通风，整理 幼儿床铺。
1、定位在卧室跟老师们一起帮幼 儿穿衣服；
2、将被褥按规定三折，枕头放北 头；
3、开窗通风；
15:00-15:30
午占
活动环节
工作内容
考核要点
11:00-11:15
餐前操
幼儿园保育员考核细则范本(3篇)
幼儿园保育员考核细则范本
一、工作态度
1. 对待工作持积极态度，能够主动承担工作责任，具备良好的职业道德和职业操守。
2. 热爱儿童，关心他们的生活和成长，能够耐心细致地与他们沟通交流。
3. 能够以身作则，示范良好的行为和言辞，对幼儿进行正确引导。
4. 具备团队合作意识，能够与同事进行良好的沟通和协作，共同完成工作任务。
二、教育教学能力
1. 具备扎实的教育学理论知识和实践经验，能够灵活运用教学方法，为幼儿提供全面的教育。
2. 能够制定适合幼儿年龄特点的教育计划和活动方案，培养幼儿的综合能力。
3. 具备良好的语言表达能力，能够清晰准确地向幼儿传达知识和信息。
4. 能够观察和分析幼儿的发展情况，及时调整教学策略，满足幼儿的个性化需求。
三、安全管理能力
1. 具备安全知识和意识，能够识别和预防潜在的安全隐患，保障幼儿的安全。
2. 能够学会正确操作和使用教育设施和教具，确保幼儿在教育环境中的安全。
3. 能够有效应对突发事件，保护幼儿的生命和身体安全。
4. 具备安全意识的宣传和教育能力，能够向幼儿和家长传授安全常识。
四、情绪管理能力
1. 能够识别和理解幼儿的情绪特点，与其建立积极的情感联系。
2. 能够有效应对幼儿的情绪问题，如焦虑、恐惧、愤怒等，合理引导和帮助幼儿化解情绪困扰。
3. 具备自我情绪管理能力，能够在工作中保持良好的情绪状态，避免对幼儿产生不良影响。
4. 具备沟通和解决问题的能力，能够与家长建立良好的沟通渠道，共同关注幼儿的情感发展。
五、自我反思能力
1. 能够时刻反思自己的工作表现，及时发现不足并采取行动改进。
幼儿园保育员考核细则范本
幼儿园保育员考核细则范本
一、职业操守与道德品质
1.1 具备良好的职业操守和道德品质，能够以身作则，为孩子们树立良好的榜样。
1.2 遵守幼儿园的规章制度，严格遵循工作纪律，自觉遵守专业伦理。
1.3 尊重幼儿园的教育理念，积极投身于幼儿园的教育活动，发挥优秀的教育师德榜样作用。
二、教育教学能力
2.1 具备扎实的幼儿教育知识和专业技能，能够根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，制定教学计划和教学内容。
2.2 能够熟练运用多种教育教学方法，灵活运用教具，使幼儿能够积极参与教学活动并取得进步。
2.3 具备良好的口头表达和书面表达能力，在与幼儿、家长和同事的交流中能够清晰准确地传递信息。
三、教育观念和能力
3.1 具备正确的教育观念，注重幼儿的全面发展，注重培养幼儿的品德、社交能力和自理能力。
3.2 能够在实施教育活动时，合理组织幼儿的学习活动，注重培养幼儿的主动性和探究精神。
3.3 观察幼儿的发展情况，能够根据幼儿的差异性，采取个别化教育措施，帮助幼儿克服困难，提高学习效果。
四、卫生与安全保障
4.1 具备良好的卫生意识，掌握儿童卫生保健知识，能够保持幼儿园环境的清洁整洁。
4.2 对幼儿的日常护理工作具备一定的技能，能够正确操作保育设施，有效确保幼儿的安全和健康。
4.3 能够预防事故的发生，并能够妥善处理各类突发事件，保护幼儿的人身安全。
五、沟通与协作能力
5.1 具备较强的沟通能力，善于与幼儿、家长和同事进行积极有效的沟通，建立良好的师生、师家、师师关系。
5.2 能够与同事密切配合，共同完成工作任务，并能够承担一定的带教和培训工作。
幼儿园保育员工作考核细则表完整
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幼儿园保育员工作考核细则表
姓名日期
2021年4月生活教师技能大赛评分表
新时代幼儿园保育员工作考核表
教师姓名：__________ 日期：__________
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幼儿园教师量化考评方案
一、指导思想：
为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。
二、考评范围：本园全体教师
三、考核方法及评分标准：
（一）师德修养（10分）
每学期期末幼儿园组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。
（1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。
（2）无论任何原因与家长发生争执的该项记0分。
（3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。
（4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。
（5）体罚或变相体罚学生，发现一次一票否决，该项记0分。
（6）对幼儿的关爱不够，导致家长投诉，情况属实扣3分。
（7）不管任何原因导致幼儿转学、换班、退学，导致幼儿流失一
人次扣2分，以此累计。以小班25人；中班30人；大班35人为定额，每超一人班内教师各加0.5分，以此累计，以班级现有容量为准。
（8）讽刺、挖苦、歧视孩子、当众嘲笑或指责幼儿某方面的缺点一次扣1分。
（9）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。
（10）不顾大局，对幼儿园安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者一次扣3分。不讲团结，在园内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣3分；
（11）非法组织或参与封建迷信和法轮功活动者该项记0分。
（12）不认真听取家长意见和建议，训斥、指责和刁难家长的现象一次扣2分。
（13）班内三位教师不能团结协作，按时保质保量完成园内及上级交给的集体任务扣3分（如：环境布置、区域活动材料准备、自然角材料准备、文体活动等）
（14）其他有损教师形象的现象，幼儿园视其情节扣分。
（二）出勤（20分）
全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事、病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。请假半天以内由主管主任审批；请假半天以上由园长审批，批准后并自行安排好自己时间内的工作方可离岗，在此
期间发生责任事故由替岗人员负责。
具体要求如下：
（1）因病、事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。病假：每天扣1分；事假：每天扣2分；（病、事假一天上交代课费40元，与假条一并上交幼儿园）旷工：每半天扣2分；（旷工一天扣60元，旷工一年累计3天以上包括3天本年度奖励性绩效工资为0）；学校规定的所有活动（政治学习，教研活动，培训学习、园会及其他集体活动）每无故缺席一次扣2分；迟到一次扣0.5分；请假一次扣1分；迟到、早退每三次按半天事假计算。
（2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，园长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。
（3）在园时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣0.5分，旷课一次扣2分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。
（三）、班级财产管理（10分）
能保管好班级财产，对班级的各类物品有帐可查，对损坏的物品能及时报修，并监督确认维修的结果，保证物品的完好率达到百分之百。
（1）、班内所有物品由班内三位教师负责，丢失由三位教师一同按原价赔偿并均扣5分。
（2）、辖区内电灯、水龙头、室内电灯、电视、空调等电器，无需使用时未关好，本班三位教师均扣0.5分。
（3）、下班后未关好门窗本班三位教师每次扣0.5分。
（4）、班内一切物品按规定摆放整齐、干净，做到安全无隐患，发现脏乱一次三位教师均扣0.5分。
（5）、不得擅自将公用物品带回家或自己享用，发现1次扣5分。
（四）、安全责任事故（10分）
（1）、责任事故
A、幼儿出现事故时，当班教师不在现场或组织教学不当造成幼儿安全事故，扣10分并承担保险金额外的所有医药费，同时做好善后工作。
B、班内任一物品损坏未及时上报维修造成事故三位教师均扣3分，一并承担责任。
C、因未坚持使用接送卡造成幼儿被错接、冒领，或管理不当造成幼儿走失，当班教师扣10分；奖励性绩效工资为0。
D、不得指派幼儿离开教师视线为自己劳动服务，一次扣5分，造成安全事故由责任教师承担一切责任，扣10分。
（2）、非责任事故，幼儿在当班教师正常组织活动时发生意外，扣10分不负担医药费，同时做好善后工作。
（3）、发生事故后不能及时上报、处理、越级上报、推卸责任按情节严重扣当班教师5分。
（4）发生一切安全事故本学年度不能参加评优评先。
（五）常规管理工作（60分）
1、保育员不能配合教师做好幼儿晨检，及组织幼儿进行晨间阅读
和晨练，接待家长不热情，扣0.5 分。
2、上课或户外活动期间接打电话，网上闲聊或干与工作无关的事，每发现一次分别扣1 分
3、上课或户外活动期间串岗、聚众闲聊、躺在幼儿床铺上休息，每发现一次分别扣1分
4、当班教师组织室内、外教育教学活动，保育员不配班或配班不及时，扣5分，如发生事故的，由不配班老师承担全部责任。
5、门窗、玻璃、窗台、墙群有尘垢，有蛛网，有卫生死角，每发现一次分别扣0.5分。
6、室内地面不干净，有痰迹、果皮、纸屑等垃圾，每发现一次扣0.5分。
7 、被褥散乱、不整齐、或床上堆有杂物，每发现一次分别扣0.5分。
8 、盥洗室的地面，水池不清洁，或厕所便池有尿碱，有异味，或冲洗不及时，每发现一次扣0.5分。
9、幼儿的餐具、毛巾、水杯、水杯架、水桶，水壶等摆放散乱，不干净，不整齐，每发现一次均扣0.5分
10、清扫工具摆放凌乱，不干净，不整齐，每发现一次扣0.5分。
11、小型消毒柜和物品厨不能合理使用，脏、乱、有异味均扣0.5分
12、垃圾桶倾倒不及时、不丢弃在指定地点或杂物溢出或垃圾桶洗刷不干净，有异味，每发现一次均扣0.5分。