2018年苏科版九年级物理上册11.5机械功率练习题1

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苏科版九年级物理上册同步练习11.5机械效率(word版,含答案解析)

11.5机械效率一、单项选择题（共10小题；共30分）1. 下列关于功率的说法中，正确的是A. 做功越多的则功率越大B. 功率越大的机械，其效率越高C. 功率越大的机械越省力D. 功率越小的机械做功不一定少2. 对物理概念的理解是学好物理的关键。

关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是A. 通过改进机械的性能可以使机械效率达到B. 做功多的机械，功率一定大C. 功率大的机械，做功一定快D. 做功快的机械，机械效率一定高3. 如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。

若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦。

下列分析正确的是A. 甲方式可以省力B. 乙方式不能改变力的方向C. 甲、乙两种方式做的有用功相等D. 甲、乙两种方式的机械效率相等4. 小明同学做‘‘测滑轮组机械效率’’的实验。

实验后对实验数据进行分析发现：三次实验中动滑轮重相同，提起的钩码重相同，绕线方法和测量器材都相同，但自由端的拉力却不同，从而造成滑轮机械效率不同。

请分析自由端拉力不同的原因不可能是A. 滑轮和绳之间、轮与轴间的摩擦力大小不同B. 测拉力时没有使测力计匀速上升C. 测拉力时拉力的方向没有竖直向上D. 钩码被提升的高度不同5. 关于下列说法正确的是第3页（共10 页）第3页（共10 页）A. 用同一滑轮组提升不同的重物，提升物体越重，滑轮组的机械效率越高B. 物体做的功越多，物体的功率就越大C. 物体做功时间越短，物体的功率就越大D. 投出去的篮球在空中运动时，运动员仍然对篮球做了功6. 下列有关机械效率的说法中，正确的是A. 机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高B. 机械做的有用功越多，机械效率越高C. 机械效率越高，越省力D. 机械的功率越大，机械效率越高7. 甲、乙两台汽油机，甲的功率比乙的大，则下列说法中正确的是（）A. 做相同的功，甲用的时间比乙短B. 甲做的功肯定比乙多C. 甲消耗的能量肯定比乙的多D. 甲做功比乙慢8. 如图，是一位同学组装的提升重物装置，他用的拉力，在内把重的重物提升，则此过程中A. 该滑轮组的效率为B. 他做的总功为C. 他做的有用功为D. 他对滑轮组做功的功率为9. 利用如图所示的滑轮组，工人师傅用的力，在内把的重物匀速提升。

苏科版物理九年级上册第十一章简单机械和功单元练习(Word版含答案)

苏科版物理九年级上册第十一章简单机械和功单元练习（Word版含答案）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．某兴趣小组的同学在探究“风力发电机发电时的输出功率与风速的关系”时，设计了如下实验步骤：①如图乙，将自制的小型风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码；②在风车正前方1米处放置电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间；③将电风扇换到2、3挡位，重复以上实验，并将数据记录在表格中：(注：电风扇挡位越高，风速越大)表一：电风扇挡位钩码的质量/g提升钩码到A点的时间/s150152501335010请你回答：(1)这个实验是通过测量提升钩码到A点的_____来比较风车输出功率的大小。

这种方法是______(选填“控制变量法”或“转换法”)；(2)通过实验可以得到的结论是：风速越大，风力发电机发电时的输出功率__________；为了进一步研究风力发电机，他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据：表二：输出功率与风速的关系风速v/(m/s)5101520输出功率P/kW8072015001100表三：不同风速下风力发电机每秒获得的风能：(3)风能是清洁能源，也是_____(选填“可再生”或“不可再生”)能源。

发电机的工作原理是_____；(4)风速10m/s 时，这台发电机的发电效率为__________，有同学认为风速越大，发电机的发电效率越高，他的观点是_____(选填“正确”或“错误”)的。

你认为的原因是______。

【答案】时间转换法越大可再生电磁感应现象 60% 错误风速越大发电效率越低【解析】【分析】【详解】(1)[1]因提升高度要相同，通过提升时间，可知提升速度的大小，则由W mgh P mgv t t=== 可知输出功率的大小，故比较测量提升钩码到A 点的时间来比较风车输出功率的大小。

[2]转换法可将不可测的量转换为可测的量进行测量，也可将不易测准的量转换为可测准的量，提高测量精度。

苏科版九年级物理上册练习题：11.5机械效率1.docx

初中物理学课题班级姓名评价习材料唐玲出品编号A051．如图1所示，陈明同学用动滑轮提升摩托车过程中，所做的有用功是（）.A．克服绳与滑轮间的摩擦力做的功B．克服摩托车重力所做的功C．提升摩托车同时提升滑轮做的功D．克服绳子的重力所做的功2．已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率高，这表图1 明（）.A．甲做功比乙做功快B．甲做的有用功比乙做的有用功多C．甲做的额外功比乙做的额外功少D．甲做的有用功与总功的比值比乙大3．用一个动滑轮把500Ｎ的重物匀速提高1m, 所用的拉力是300Ｎ，如图2所示，则在此过程中的有用功、总功和动滑轮的机械效率分别是（）.A．500J，600J，83.3% B．500J，300J，16.7%C．300J，500J，83.3% D．600J，500J，120%4．在同样的条件下，小明利用两个不同的动滑轮把木料拉上四楼时，他发现利用较轻的动滑轮在提升木料时机械效率较高，这是因为（）.A．可以减少有用功 B．在总功不变的情况下增加有用功C．在总功不变的情况下减少额外功 D．在有用功不变的情况下减少总功5．下列做法，不．能够改变滑轮组机械效率的是（）.A．用大小相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮B．给定滑轮的轴加润滑油C．改变重物提升的高度D．改变被提升的物重6．利用机械效率不同的三种机械分别把同一物体提高相同高度，若η1＜η2＜η3，则下列关系正确的是（）.A．Ｗ总1＜Ｗ总2＜Ｗ总3 B．Ｗ总1＞Ｗ总2＞Ｗ总3C．Ｗ总1＝Ｗ总2＝Ｗ总3 D．无法判断7．_____和______的比值，叫做机械效率。

因为____________，所以机械效率η总是小于1的。

8．用水桶从井中提水的时候，克服____的重力做的功是有用功；如果桶掉到井里，捞上的桶里带了一些水，克服____的重力做的功是额外功。

（选填“水”、“桶”）9．某滑轮组的机械效率是60％，若额外功为100J，则总功是_____J，有用功是_____J。

苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功专题练习练习题(含答案详解)

苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功专题练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、一个物体在一恒力的作用下沿水平方向匀速运动，图中能反映恒力所做的功与时间的对应关系的是（）A．B． C．D．2、下列实例中，利用连通器原理工作的（）A．锅炉液位计B．脱拌油烟机C．温度计D．订书机3、如图所示小明分别用甲乙两个滑轮把同一袋沙子从地面匀速提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重及摩擦，则（）A．W1<W2η1>η2B．W1=W2 η1<η2C．W1=W2η1>η2D．W1>W2η1<η24、如图所示的工具中，在使用时与其它三种不是同一种类型的是（）A．取碗夹子B．核桃夹子C．羊角锤D．修枝剪刀5、下列工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）A．天平B．理发剪刀C．钢丝钳D．瓶盖起子6、如图所示的四种情景中，力对物体做功的是（）A．用力推小车没有推动 B．提着滑板车在水平路面上前行C．用力搬石头没有搬动 D．将货物从地面拉到高处7、下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（）A．物体做功越多，功率一定越大B．机器的功率越小，机械效率一定越低C．功率不同的机器，做的功一定不相等D．额外功与总功之比越小，机械效率一定越大8、如图所示，轻质直杆OA可绕O点转动，直杆下端挂一重物G。

现用一个始终跟直杆垂直的力F将直杆由竖直位置缓慢转动到图示虚线位置，在转动过程中这个直杆（）A．始终是省力杠杆B．始终是费力杠杆C．先是省力杠杆，后是费力杠杆D．先是费力杠杆，后是省力杠杆9、如图所示，在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长s＝1.2m、高h＝0.3m。

苏科版九年级物理上册第十一章功、功率和机械效率的综合计算专项练习题

功、功率和机械效率的综合计算类型一利用滑轮装置提升物体1．如图1所示，用甲、乙两种装置，将物体在相同时间内匀速提升相同高度，已知物体重均为50 N，滑轮重均为10 N，不计绳重和摩擦．甲、乙两装置所用的拉力分别是F1和F2，拉力做的功分别为W1和W2，拉力做功的功率分别为P1和P2，装置的机械效率分别是η1和η2，则F1______F2，W1________W2，P1________P2，η1________η2.(均选填“＞”“＜”或“＝”)图12．如图2所示，搬运工人用滑轮将重为425 N的重物匀速提升4 m，所用拉力为250 N，时间为20 s．则此过程中有用功是________J，额外功是________J，拉力的功率是________W，滑轮的机械效率是________．图23．用如图3所示的滑轮组提升重物，当作用在绳子自由端的拉力为100 N时，能匀速提起重为240 N的物体，不计绳重和摩擦，求：(1)动滑轮的重力．(2)若绕绳能承受的最大拉力为200 N，则该滑轮组的最大机械效率是多少．图34．如图4所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总质量为0.6 kg，小明用2.4 N的拉力竖直向上匀速拉动细绳．(绳重和摩擦忽略不计，g取10 N/kg)(1)若钩码2 s内上升0.1 m，则钩码上升的速度是多少？(2)小明拉力做功的功率是多少？该滑轮组的机械效率是多少？(结果保留一位小数)(3)当钩码总重为12 N时，该滑轮组的机械效率为多大？(结果保留一位小数)图45．用如图5所示的滑轮组提升货物，已知动滑轮重30 N，货物重360 N，上升速度是0.3 m/s，拉力F的功率是180 W．求：(不计绳重)(1)滑轮组的机械效率η.(2)货物上升3 m的过程中，克服摩擦力做的功．图56．用图6甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100 N，每次运送的量不定，图乙所示为整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像．如果不考虑绳重和摩擦，求：(1)该滑轮组中动滑轮的重力．(2)运送4件货物时，绳自由端的拉力．(3)运送4件货物时，滑轮组的机械效率．图6类型二利用滑轮组水平拉动物体7．如图7所示，物体被滑轮组拉着在水平地面上5 s内匀速直线运动了2 m，它受到地面的摩擦阻力是96 N，绳端拉力F为40 N，则物体的运动速度是________m/s，拉力F的功率是________W，该滑轮组的机械效率是________．图78．一辆质量是3.5×103kg的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图8所示的滑轮组将汽车拖出．已知整个过程中，水平拉力F为1×103 N，汽车沿水平方向匀速直线移动了2 m，滑轮组的机械效率为90%.求：(1)拉力F做的总功．(2)有用功的大小．(3)汽车受到的阻力大小．图8类型三利用斜面提升物体9．如图9所示，在研究斜面的机械效率时，伟华同学用160 N的力将重为240 N的箱子沿斜面从底部推到高为100 cm的车上，已知斜面长为300 cm，则他所做的有用功是________J，总功是________J，额外功是________J，机械效率是________，箱子受到斜面的摩擦力是________N.图910．如图10所示，斜面倾角为30°，斜面高为2 m．小兵同学用绳子沿斜面将重为400 N 的木箱由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为300 N，绳重不计．求：(1)小兵对木箱做的有用功．(2)斜面的机械效率．(3)斜面对木箱施加的摩擦力．图10►类型四利用杠杆提升物体11．如图11所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18 N的物体缓慢升高0.1 m，拉力F为8 N，拉力移动的距离为0.25 m．拉力所做的功为________J，有用功为________J，该杠杆的机械效率为________%.图111．＞ < < ＞ 2．1700 300 100 85%3．(1)由题图可知，承担总重的绳子段数n ＝3，因为不计绳重和摩擦，所以F ＝G 物＋G 动n ，即100 N ＝240 N ＋G 动3，解得G 动＝60 N.(2)若绕绳能承受的最大拉力为200 N ，则F 最大＝G 最大＋G 动n ，即200 N ＝G 最大＋60 N3，得G最大＝540 N ，则滑轮组的最大机械效率为η最大＝W 有用W 总×100%＝G 最大3F 最大×100%＝540 N 3×200 N×100%＝90%.4．(1)钩码上升的速度为v ＝h t ＝0.1 m2 s ＝0.05 m/s.(2)拉力做的功：W 总＝Fs ＝2.4 N ×3×0.1 m ＝0.72 J ，拉力做功的功率：P 总＝W 总t ＝0.72 J2 s ＝0.36 W.钩码重：G 物＝mg ＝0.6 kg ×10 N/kg ＝6 N ，有用功：W 有用＝G 物h ＝6 N ×0.1 m ＝0.6 J ，故该滑轮组的机械效率为η＝W 有用W 总×100%＝0.6 J0.72 J ×100%＝83.3%.(3)因为不计摩擦及绳重，所以G 动＝3F －G 物＝3×2.4 N －6 N ＝1.2 N ， η′＝G 物′G 物′＋G 动×100%＝12 N12 N ＋1.2 N×100%＝90.9%.5．(1)1 s 内货物升高的高度为h 1＝0.3 m ，W 有用1＝Gh 1＝360 N ×0.3 m ＝108 J ， W 总1＝P 总t 1＝180 W ×1 s ＝180 J ， η＝W 有用1W 总1×100%＝108 J 180 J ×100%＝60%.(2)货物上升3 m 所用的时间为t 2＝h 2v ＝ 3 m0.3 m/s ＝10 s ，W 总2＝P 总t 2＝180 W ×10 s ＝1800 J ，W 有用2＝Gh 2＝360 N ×3 m ＝1080 J ，提升动滑轮做的功：W 动＝G 动h 2＝30 N ×3 m ＝90 J ，克服摩擦力做的功：W f ＝W 总2－W 有用2－W 动＝1800 J －1080 J －90 J ＝630 J. 6．(1)由图乙可知：当物体重G ＝100 N 时，滑轮组的机械效率为50%.由图甲知，n ＝2，拉力端移动的距离为s ＝2h ，因为滑轮组的机械效率η＝W 有用W 总×100%＝Gh Fs ×100%＝Gh 2Fh ×100%＝G 2F ×100%，所以提升100 N 货物时绳自由端的拉力：F 1＝G 12η1＝100 N 2×50%＝100 N ，不考虑绳重和摩擦时，拉力F ＝12(G ＋G 动)，则动滑轮的重力：G 动＝2F 1－G 1＝2×100 N －100 N ＝100 N.(2)运送4件货物时，货物的总重力为G 2＝4G 1＝4×100 N ＝400 N ，不考虑绳重和摩擦，此时的拉力：F 2＝12(G 2＋G 动)＝12×(400 N ＋100 N)＝250 N.(3)运送4件货物时，滑轮组的机械效率：η2＝G 22F 2×100%＝400 N2×250 N ×100%＝80%.7．0.4 48 80%8．(1)拉力F 移动的距离： s ＝nL ＝2×2 m ＝4 m ，拉力F 做的总功：W 总＝Fs ＝1×103 N ×4 m ＝4×103 J. (2)有用功：W 有用＝ηW 总＝90%×4×103 J ＝3.6×103 J. (3)滑轮组对汽车的拉力： F ′＝W 有用L ＝3.6×103 J2 m＝1.8×103 N.因为汽车做的是匀速直线运动，所以汽车受到的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，故汽车受到的阻力f ＝F ′＝1.8×103 N.9．240 480 240 50% 8010．(1)W 有用＝Gh ＝400 N ×2 m ＝800 J.(2)η＝W 有用W 总×100%＝W 有用F ·2h ×100%＝800 J 300 N ×2×2 m ×100%≈66.7%.(3)W 额外＝W 总－W 有用＝1200 J －800 J ＝400 J ，则f ＝W 额外2h ＝400 J2×2 m ＝100 N.11．2 1.8 90。

苏科版九年级上册物理第十一章简单机械和功单元练习(Word版含答案)

苏科版九年级上册物理第十一章简单机械和功单元练习（Word版含答案）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．如图，小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和相同的重0.5 N重的钩码若干个。

(1)如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向______（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；(2)在图B中杠杆平衡了，若在杠杆左右两边同时增加一个相同的钩码，则杠杆向______（选填“左”或”右”）倾斜；(3)甲同学通过对一组数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明甲同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，已知杠杆上每个小格长度为5 cm，每个钩码重0.5 N，当弹簧测力计斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时乙同学发现，动力×动力臂______（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。

实验C______（选填“能”或”不能”）说明甲同学结论是错误的。

【答案】右右等于能【解析】【分析】【详解】(1)[1]图A中，杠杆左侧下沉，应向右调节平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡。

(2)[2]在图B中，据杠杆的平衡条件得3G⋅2F=2G⋅3L在左右两边同时增加一个相同的钩码，则左右两边分别变成4G⋅2F，3G⋅3L而4G⋅2F<3G⋅3L所以杠杆向右倾斜。

(3)[3][4]由图C知，此时4×0.5N×3×0.5cm=3N×12×4×0.5cm即：动力×动力臂=阻力×阻力臂。

而此时，动力臂并不等于支点到动力作用点的距离，所以能证明甲同学的结论是错误的。

2．如图所示是小明和小红利用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功检测题(Word版含答案)

苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功检测题（Word版含答案）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．小军利用如图所示器材测定滑轮组的机械效率，他记录的实验数据如下表。

次数物重G/N绳自由端的拉力F/N钩码上升的高度h/cm绳自由端移动的距离s/cm机械效率η/%1 1.00.510302 2.00.951574.1(1)根据记录表格中提供的信息，组装图中小军使用的滑轮组______；(2)根据给出的实验数据，计算出第一次的机械效率并填入表格中______；（结果保留三位有效数字）(3)同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因是______。

【答案】 66.7 两次提升的物重不同【解析】【分析】【详解】(1)[1]当钩码上升的高度为10cm时，绳自由端移动的距离为30cm，则绳子承担重物的段数30cm310cmsnh===绳子的段数是奇数，从动滑轮开始绕起，如图所示(2)[2]第一次的机械效率111111N0.1m100%100%100%66.7%0.5N0.3mW G hW F sη⨯=⨯=⨯=⨯≈⨯有1有1总(3)[3]实验中两次测得的机械效率使用的是同一个滑轮组，即绳重、摩擦、滑轮重是相同的，所以导致机械效率不同主要原因是两次提升的物重不同。

2．在探究“杠杆的平衡条件”实验中：(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，此时应将杠杆两侧的螺母同时向_____(2)如图甲所示，杠杆在水平位置平衡。

如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆将______(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。

当弹簧测力计逐渐向右倾斜如图丙，杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______(4)请在图丙中画出拉力F′的力臂l。

________【答案】右逆时针变大不变【解析】【分析】【详解】(1)[1]杠杆左端下沉，右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动。

(2)[2]设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格代表l，如果在图中杠杆两侧各去掉一个相同的钩码时，杠杆的左端为⨯G l Gl22=4杠杆的右端为G l Gl⨯3=3所以杠杆的左端力和力臂的乘积大于右端的乘积，所以杠杆左端下沉，杠杆将逆时针转动。

苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功检测题(Word版含答案)

苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功检测题（Word版含答案）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．小红在探究杠杆的平衡条件时，找来一个量程为5N的弹簧测力计和若干个重均为0.5N 的钩码，实验前测得杠杆上相邻刻度线间的距离都等于2cm。

请回答下列问题：(1)实验前，小红先将杠杆调至水平位置平衡，这样操作的目的是______；(2)小红在实验中测得一组数据如下表，于是他立即得出了杠杆的平衡条件：“F1×L1=F2×L2”，你认为是否合理，并说明理由：______；F1/N L1/cm F2/N L2/cm2634(3)某次实验如图所示，杠杆平衡，则以下生活中相关杠杆的应用与此图中杠杆类型相同的是______（选填“托盘天平”、“核桃夹”或“筷子”）；(4)在上图中，保持弹簧测力计的位置及拉力的方向和钩码的个数不变，钩码向左移动，若要保持杠杆平衡，则钩码到支点的距离不应超过______cm。

【答案】便于直接测量力臂不合理，只有一组实验数据，得到的结论具有偶然性核桃夹 10cm【解析】【分析】【详解】(1)[1]在探究杠杆的平衡条件时，为了便于直接测量力臂，我们将杠杆调至水平位置平衡。

(2)[2]在探究杠杆的平衡条件时，我们需要进行多次实验得到多组实验数据是结论具有普遍性，实验中由一组实验数据得到的结论具有偶然性。

(3)[3]如图所示，弹簧测力计对杠杆施加拉力的力臂大于钩码对杠杆施加拉力的力臂，是一个省力杠杆；而托盘天平是一个等臂杠杆，核桃夹是一个省力杠杆，筷子夹菜时相当于一个费力杠杆；所以与此图中杠杆类型相同的是核桃夹。

(4)[4]杠杆上相邻刻度线间的距离都等于2cm，每个钩码重均为0.5N，则图中钩码的总重力为0.5N63NG=⨯=弹簧测力计施加拉力的力臂L=⨯=2cm36cm右钩码向左移动，若要保持杠杆平衡，弹簧测力计量程为5N，由杠杆平衡条件可知，钩码对杠杆施加拉力的最大力臂5N 6cm 10cm 3NFL L G ⨯===右左即钩码到支点的距离不应超过10cm 。

九年级物理上册 11.5《机械功率》练习题1 (新版)苏科版

机械效率1．如图所示，吃饭时使用竹筷夹着食物，放进嘴中，人所做的额外功是 ( ) A．移动食物所做的功B．对食物和竹筷所做功C．移动竹筷所做的功D．用力夹食物所做的功2．小明同学的质量约50 k，小华同学的质量约40 kg，两人相同的时间内将相同质量的课桌从楼下搬到三楼的教室．有关两人此过程做功的说法正确的是 ( )A．做的总功相同 B．做的有用功相同C．小明机械效率高 D．小华功率大3．自行车是日常生活中最便利的代步工具，以下有关自行车问题的讨论正确的是( ) A．利用自行车能够省功B．自行车的机械效率能大于1C．功率大的自行车机械效率高D．骑自行车时人的功率约70W4．用滑轮组提升重物，滑轮组所做的功为有用功的是 ( )A．重物升高 B．动滑轮升高C．克服摩擦力 D．克服绳重力5．依次用简单机械——杠杆、定滑轮和滑轮组，将相同量的重物举到相同的高度，简单机械所做的有用功 ( )A．杠杆最多 B．滑轮较多C．滑轮组最少 D．同样多6．用起重机吊装石材，起重机的机械效率仅为40％—50％，其原因是起重机工作时( ) A．额外功较大 B．有用功比总功大C．要消耗能量 D．额外功可以为零7．甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把质量相同的物体匀速升高相同的高度，两者相比，甲升降机（）A．做的总功较少B．做的总功较多C．提升重物做的有用功较少 D．提升重物做的有用功较多8．李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是（）A．对桶所做的功是有用功B．对水所做的功是额外功C．对水所做的功是有用功 D．对水所做的功是总功9．使用动滑轮和定滑轮组装成滑轮组，影响滑轮组机械效率的各种因素中，与动滑轮有关的因素有：_________、_________(填写二条)．10．小华同学用动滑轮提升钩码，探究动滑轮的做功特点．实验装置如图所示，拉力F是绳受到的力、s是手移动的距离、h为钩码上升的高度、钩码所受的重力为G．(1)手移动的距离s与钩码上升的高度h间的关系是________．(2)实验用到的测量工具有________和__________．(3)手拉绳所做的功________(选填“大于”、“小于”或“等于”)动滑轮拉钩码所做的功，理由是：(给出2条理由)A．____________________________．B．____________________________．11．如图所示，起重机与滑轮组做相同的___________(选填“总功”、“有用功”或“额外功”)，滑轮组需要花费较多的时间，恒量机械这种做功性能的物理量是________(选填“效率”或“功率”)．12．小明同学利用一滑轮组匀速提升物体(不计绳重和摩擦)，(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在如图所示的虚线框中画出该滑轮组的组装示意图．(2)用该滑轮组将重为800 N的物体匀速提升1 m时，拉力做的总功为多少?13．小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验，装置图如图所示．小明用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据记录表中．(1)分析表中表据，用笔画线代替细绳，在图中组装滑轮组．(2)将合适的数据，填写在表格的空格处．(3)两次实验测得滑轮组的机械效率为_________和_________．(4)若将重为3 N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中信息可以判断，滑轮组的机械效率应在________至________的范围内．14．如图所示，是海事船拖带失事渔船的机械示意图．利用滑轮组拉着渔船沿水平面以5 m／s的速度匀速前进，弹簧测力计的读数为40 N，每只滑轮重10 N，绳与滑轮间的摩擦不计．推算：(1)拉力F的大小和滑轮组的机械效率．(2)2 min内拉力F做的功及有用功的功率．参考答案1．C 2．B 3．D 4．A 5．D 6．A 7．A 8．C9．动滑轮的重力绳与动滑轮间的摩擦力10．s=2h 弹簧测力计(弹簧秤) 刻度尺大于手要提升动滑轮做功绳与动滑轮之间存在摩擦，克服摩擦力做功11．总功功率12．3 900 J13． 40 66．7％ 72．7％ 66．7 ％ 72．7％14．2F=40 N+10 N F=25 N0000004010010080W 20N 2W N s s η⎛⎫⨯⎛⎫===⨯= ⎪ ⎪⨯⎝⎭⎝⎭有总 W F =F S =25 N ×5 m ／s ×120 s ×2=30000J P 有=W 有／t=40 N ×5 m ／s=200W。

苏科版物理九年级上册第十一章简单机械和功第四节功率同步练习1含答案

11.4功率姓名：日期：【知识梳理】1、概念：功率是表示物体做功快慢的物理量（功率大的做快，不是做功多）；2、定义：功与做功所用的时间之比叫做功率，用符号“P”表示。

（比值定义法）3、公式：P=W/t，式中P表示功率，单位是瓦特；W表示功，单位是焦耳；t表示时间，单位是秒。

4、单位：国际单位是瓦特，用符号W表示，1W=1J/s，意义：1s内完成了1J的功；常用单位还有：千瓦（kW）、毫瓦（mW）、兆瓦（MW）；中学生正常功率约100W；5、换算：1kW=103 W、1W=103 mW、1MW=106 W.6、推导公式：P=Fv，式中P表示功率，单位是W；F表示力，单位是N；v表示速度，单位是m/s。

7、功率与功是两个不同的物理量，“功”表示做功的“多少”，而“功率”则表示做功的“快慢”，“多少”与“快慢”的意义不一样，只有在做功时间相同时，做功多的做功快；否则做功多不一定做功就快，即“功率”不一定就大，也就是说：功率与功和时间两个因素有关。

8、重要实验：估测上楼功率①实验原理P=W/t；②实验器材：体重计、刻度尺、秒表；③需测的量：人的质量m、爬楼高度h、爬楼时间t。

④表达式：P=mgh/t。

【典型例题】1、小明因上课迟到，一口气从一楼跑到三楼，用时10 s，则他上楼过程中消耗的功率接近( )A．3 W B．30 W C．300 W D．3 000 W2、小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离，则下列说法正确的是( )A．小明对A物体做的功多 B．小明对B物体做的功多C．小明推A物体时的功率小 D．小明推A、B两物体时的功率相同3、小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用了20 min，爸爸用了25 min，若爸爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸登山的功率之比为( )A．5：6 B．6：5 C．15：8 D．8：154、下列关于功率的说法中，正确的是( )A. 物体做功越多，功率越大B. 物体做功时间越长，功率越大C. 物体做功越快，功率越大D. 物体做功时间越短，功率越大5、如图所示，在水平拉力F的作用下，物体做匀速直线运动，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，已知物体与地面的摩擦力为5N，物体运动的速度为2 m/s，则拉力做功的功率大小为( )A．5 W B．10 W C．15 W D．20 W6、航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10 m的高度处。

苏科版-物理-九年级上册-课后同步练习(苏科版九上)11.5 机械效率

11.5 机械效率第课时机械效率及其计算,提优点：1. 有用功、额外功和总功的含义及关系2. 理解机械效率，并能进行简单的计算)1. （2018·镇江）小明通过机械将重100 N的重物在5 s内竖直向上匀速提升了2 m，机械效率为80%.则此过程中有用功W有＝J，额外功W额＝J，小明做功的功率P＝W.2. （2018·河北）一台起重机在10 s内将重为3 600 N的货物匀速提高了4 m，起重机做的有用功是Ｗ.若起重机做的额外功是9 600 J，则机械效率是，起重机的总功率是W.3. （2018·云南）如图所示，用滑轮组把质量为80 kg的物体匀速提升3 m，若拉力F ＝500 N，则滑轮组的机械效率为，若不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为N （g取10 N/kg）.4. （2017·来宾）下列关于机械效率的说法正确的是（）A. 越省力的机械，机械效率越高B. 做功越少的机械，机械效率越低C. 做功越慢的机械，机械效率越低D. 总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高5. （2018·福建）如图，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度.与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大.若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程（）A. 额外功较小B. 额外功较大C. 总功较小D. 总功较大6. （2017·长沙）如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在10s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m，已知拉力F为400N，建筑材料的重力G为900N，求这个过程中：（1）绳子自由端移动的距离；（2）此滑轮组的机械效率；（3）拉力F的功率.7. （2018·德阳）如图所示，沿斜面把质量为12 kg的一个物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力是F＝100 N，斜面长2 m、高1 m，则其机械效率是%，物体所受摩擦力是N.（取g＝10 N/kg）8. （2018·枣庄）如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用F A、F B匀速提升重力为G A、G B的A、B两物体，不计绳重和摩擦.若G A＞G B，则η甲η乙；若F A ＝F B，则G A G B.（均填“＞”“＜”或“＝”）9. （2018·眉山）如图所示，一同学在用滑轮组匀速提升不同重物时，记录下了绳子自由端拉力F与对应所提升的物体的重力G，如下表：G/N12345 6F/N0.8 1.3 1.8 2.3 2.8 3.3根据上表数据分析可知，绳子自由端拉力F与物体重力G的关系式为F＝；当物体重力G＝10 N时，此滑轮组的机械效率η＝.（第9题）（第10题）10. 如图所示，甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度.若G 1＝G 2，所用竖直向上的拉力分别为F 1和F 2，拉力做功的功率分别为P 1和P 2，两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦）.则下列选项正确的是（）A. F 1＞F 2 η1＜η2 P 1＜P 2B. F 1＞F 2 η1＝η2 P 1＝P 2C. F 1＜F 2 η1＜η2 P 1＜P 2D. F 1＜F 2 η1＞η2 P 1＞P 2 11. 如图所示，把同一物体沿斜面BA 和CA 分别拉到顶端A ，若沿斜面的拉力F 1＝F 2，则斜面两边的机械效率ηB 、ηC 的大小关系是（）A. ηB ＜ηCB. ηB ＝ηCC. ηB ＞ηCD. 不能确定（第11题）（第12题）12. （2017·随州）同一物体（质量为m ）先用滑轮组（如图甲）匀速提升，后沿斜面（如图乙）匀速提升，两次提升高度均为h ，两次拉力大小均为43mg ，斜面长AB ＝2h ，则这两次提升物体的机械效率比较（）A. η甲＞η乙B. η甲＜η乙C. η甲＝η乙D. 条件不足，无法比较13. （2017·南通）工人用图示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2 m，此过程中拉力的功率为120W（g取10N/kg）.求：（1）有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）若工人用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为300N，额外功占总功的20%，工人提升货物的重力.14. 一位建筑工人要把建筑材料运送到楼上，他使用了如图所示的装置进行升降，已知吊篮的质量为m1，建筑材料的质量为m2，人对绳子的拉力为F，吊篮在拉力的作用下匀速上升了h，不计绳重和轮与轴的摩擦.下列表述正确的是（）m1gA. 有用功为m2gh，滑轮组的机械效率为2FB. 有用功为m2gh，动滑轮重为2F－（m1＋m2）gm1gC. 有用功为（m1＋m2）g，滑轮组的机械效率为2FD. 额外功为（2F－m2g）h，绳子移动的距离为3h第课时机械效率的测量与探究,提优点：1. 测量简单机械的机械效率2. 知道影响机械效率的因素3. 知道如何提高简单机械的效率)1. 如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18 N的物体缓慢升高0.1 m，拉力大小F＝8 N，拉力移动的距离为0.25 m.拉力所做的功为J，有用功为J，杠杆的机械效率为%.（第1题）（第2题）2. （2018·巴中）如图所示，用滑轮组将30 kg的物体匀速提高1 m，拉力F为200 N，则有用功为J，滑轮组机械效率为Ｗ.若增加所提物体的重力，滑轮组机械效率（填“变小”“变大”或“不变”）.（不计绳重和摩擦，g取10 N/kg）3. （2018·宜昌）下列有关起重机提升货物时机械效率的说法，正确的是（）A. 有用功越多，机械效率越高B. 同一起重机提起的货物越重，机械效率越高C. 额外功越少，机械效率越高D. 同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高4. （2018·巴彦淖尔）如图所示，滑轮组的每个滑轮质量相同，用它们将重为G1、G2的货物匀速提高相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（）A. 用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变B. 若G1＝G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率C. 若G1＝G2，则拉力F1与F2所做的总功相等D. 若G1＝G2，则甲、乙滑轮组所做的额外功相等5. （2018·铜仁）如图所示，小刚做“测量滑轮组的机械效率”实验时，用20 N的拉力将重为30 N的物体匀速提升30 cm.求：（1）此滑轮组是由段绳子承担动滑轮和物体的总重.（2）滑轮组的机械效率是%.（3）测量滑轮组的机械效率时，下列因素中：a.动滑轮重力、b.绳子绕法、c.摩擦力、d.定滑轮重力、e.物体重力，对滑轮组机械效率有影响的是Ｗ.A. acdeB. bceC. aceD. abcde6. （2017·淮安）小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中所示：实验次数斜面的倾斜程度物重G/N物体上升高度h/m沿斜面拉力F/N物体移动距离s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率η1较缓 5.00.10 1.60.500.500.8063%2较陡 5.00.15 2.20.500.75 1.1068%3最陡 5.00.25 3.10.50 1.55（1）沿斜面拉动物体时，应使其做运动.（2）根据表中的数据可求出第3次实验中拉力所做的有用功为J，机械效率是Ｗ.（3）通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越.（4）通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其他条件不变的情况下，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.7. （2018·南京）用如图所示的滑轮组将重85 N的物体匀速提升2 m，拉力F为50 N （不计摩擦和绳重）.此过程中有用功为J，总功为J，滑轮组机械效率为，根据已知条件，以下四个物理量：①动滑轮上升的高度、②动滑轮的重力、③额外功、④拉力的功率，还能求出的有、和（填序号）.8.如图所示，沿竖直方向匀速拉动绳子的自由端，使挂在动滑轮下的重物G缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略.现只改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的（）9. 物理课上刘老师将规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，如图所示，分别提起重为G1、G2的两个物体，比较它们的省力情况和机械效率，下面四位同学给出了四种猜测，你认为正确的是（不计绳重和摩擦）（）A. 甲同学说：“若G1＝G2，则F1＜F2，η甲＞η乙.”B. 乙同学说：“若G1＝G2，则F1＞F2，η甲＜η乙.”C. 丙同学说：“若G1＜G2，则F1＜F2，η甲＝η乙.”D. 丁同学说：“若G1＜G2，则F1＜F2，η甲＜η乙.”10. 如图所示，利用动滑轮提升一个重为G的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%.要使此动滑轮的机械效率达到90%，则需要提升重力为G的物块的个数为（）A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个11. 质量为6t的货物在拉力作用下，沿斜面向上运动（不考虑空气的阻力），斜面长40m，高8m；货物上升的h－t图像如图所示，0至6s内的拉力为F1，6至12s内的拉力为F2，g取10N/kg.下列说法正确的是（）A. 拉力F1不等于拉力F2B. 货物在0～12s内一直做匀速直线运动C. 在0～6s内的机械效率比6～12s内的机械效率小D. 在0～6s内所做的额外功比6～12s内所做的额外功多12. （次数物重G/N物体上升高度h/m拉力F/N机械效率η120.10 1.066.7%230.10 1.471.4%360.10 2.5（1）实验中应竖直向上拉动弹簧测力计，绳端移动距离为m.（2）第3次实验的机械效率为%.（3）分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是；小华所用动滑轮的重一定小于N.13. 小明在探究“斜面的机械效率”的实验中，用长度s＝0.50 m的木板搭成一个斜面，用弹簧测力计将重力G＝5.0 N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端.（1）小明在实验中，调整斜面的高度为h＝0.22 m，将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F＝4.0 N，则有用功为J，机械效率为Ｗ.（2）小明利用上述器材进一步研究发现，木板搭成倾角不同的斜面时，将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W额外与斜面的水平长度L（木板在水平面上的正投影长度）L/m0.450.400.350.30W额外/J0.900.800.700.60通过数据分析，小明得出初步结论：W额外与L成比，小明查阅资料后证实此结论是正确的.根据此结论，当斜面的水平长度L＝0.40 m 时，斜面的机械效率为；当木板平放在水平桌面上，水平匀速拉动木板上的物块时，弹簧测力计的示数为N.14. 如图所示，塔式起重机上的滑轮组将重为9.0×103N的重物匀速吊起10 m、作用在绳端的拉力为4.0×103 N.（1）求提升重物做的有用功.（2）求滑轮组的机械效率.（3）若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的0.3倍，求动滑轮的重.15. 工人用如图甲所示的滑轮组运送建材上楼，每次运送量不定.滑轮组的机械效率随建材重量变化的图像如图乙所示，滑轮和钢绳的摩擦力及绳重忽略不计，g取10N/kg.（1）若某次运送建材的质量为50kg，则建材的重力是多少？（2）若工人在1min内将建材匀速竖直向上提升了12m，作用在钢绳上的拉力为200N，求拉力的功率.（3）当滑轮组的机械效率为60%时，运送建材的重力是多大？甲乙16. 为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了如图甲所示的滑轮组装置.当用如图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）.下列计算结果正确的是（）A. 0～1s内，地面对物体的支持力是10NB. 1～2s内，拉力F做的功是187.5JC. 2～3s内，拉力F的功率是100WD. 2～3s内，滑轮组的机械效率是62.5%五、机械效率第1课时机械效率及其计算1. 200 50 502. 1.44×104 J 60% 2 4003. 80% 2004. D5. D6. (1)3m (2)75% (3)120W 解析：(1)由题图可知，n ＝3，则绳子自由端移动的距离：s ＝nh ＝3×1m ＝3m ；(2)有用功：W 有用＝Gh ＝900N ×1m ＝900J ，总功：W 总＝Fs ＝400N ×3m＝1 200J ，此滑轮组的机械效率：η＝W 总W 有用×100%＝1 200J 900J ×100%＝75%；(3)拉力F 的功率：P ＝t W 总＝10s 1 200J ＝120W.7. 60 40 解析：有用功：W 有用＝Gh ＝mgh ＝12 kg ×10 N/kg ×1 m ＝120 J ，拉力做的总功：W 总＝Fs ＝100 N ×2 m ＝200 J ，斜面的机械效率：η＝W 总W 有用×100%＝200 J 120 J ×100%＝60%；额外功：W 额＝W 总－W 有用＝200 J －120 J ＝80 J ，由W 额＝fs 可得，物体所受的摩擦力：f ＝s W 额＝2 m 80 J ＝40 N.8. ＞＜解析：不计绳重和摩擦，克服物体重力做的功为有用功，克服物体重力和动滑轮重力做的功为总功，则滑轮组的机械效率：η＝W 总W 有×100%＝（G ＋G 动）h Gh ×100%＝G ＋G 动G ×100%＝G G 动×100%，因物体的重力G 越大，G G 动越小，G G 动越大，且动滑轮的重力相等，所以，G A ＞G B 时，η甲＞η乙；由图可知，n 甲＝2，n 乙＝3，由F ＝n 1(G ＋G 动)可得，提升物体的重力：G ＝nF －G 动，则F A ＝F B 时，提升物体的重力关系为G A ＜G B .9. 0.5G ＋0.3 N 94.3% 解析：由表格数据可知，重力G 每增大1 N ，绳子自由端的拉力F 增大0.5 N ，所以F 与G 成一次函数关系，设F 与G 关系的表达式为F ＝kG ＋b ，由表格第一组数据，G ＝1 N ，F ＝0.8 N ，得：0.8 N ＝k ×1 N ＋b ①，由表格第二组数据，G ＝2 N ，F ＝1.3 N ，得：1.3 N ＝k ×2 N ＋b ②，②－①可得k ＝0.5，将k ＝0.5代入①解得b ＝0.3 N ，所以拉力F 与物体所受重力G 的关系式：F ＝0.5G ＋0.3 N ．当物体重力G ＝10 N 时，此时的拉力：F ＝0.5×10 N ＋0.3 N ＝5.3 N ．由图可知，有两段绳子拉着动滑轮，滑轮组的机械效率为：η＝W 总W 有×100%＝Fs Gh ×100%＝F ×2h Gh ×100%＝2F G ×100%＝2×5.3 N 10 N ×100%≈94.3%.10. B 解析：不计绳重及摩擦，因为拉力F ＝n 1(G ＋G 轮)，n 1＝2，n 2＝3，所以绳子受到的拉力分别为：F 1＝21(G 1＋G 轮)，F 2＝31(G 2＋G 轮)，因G 1＝G 2，故F 1＞F 2，故C 、D 错误；因为动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W 额＝G 轮h ，W 有用＝G 物h ，所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同．由η＝W 总W 有用×100%可知，机械效率相同，η1＝η2，又因为所用时间相同，由P ＝t W 可知，拉力做功的功率P 1＝P 2，故A 错误，B 正确．11. C 解析：同一物体升高的高度相同，根据公式W ＝Gh 可知有用功相同；因为CA＞BA ，拉力相同，根据公式W ＝Fs 可知F 2做的总功大于F 1做的总功；因为η＝W 总W 有用×100%，所以总功越大，机械效率越低，即ηB ＞ηC .12. C 解析：两次提升物体时，提升物体的高度相同，根据公式W 有用＝Gh 可知，有用功是相同的；两次的拉力是相同的，由题图甲可知，有两段绳子拉着动滑轮，则绳子自由端通过的距离为物体上升高度的两倍，即2h ；物体在斜面上通过的距离为2h ，即物体在拉力方向的距离都是相同的，根据公式W 总＝Fs 可知，总功也相同；有用功相同且总功相同，则根据机械效率的公式可知，机械效率也相同．13. (1)900J (2)75% (3)720N 解析：(1)货物的重力：G ＝mg ＝45kg ×10N/kg ＝450N ；有用功：W 有用＝Gh ＝450N ×2m ＝900J ；(2)拉力做的总功：W 总＝Pt ＝120W ×10s ＝1 200J ；滑轮组的机械效率：η＝W 总W 有用×100%＝1 200J 900J ×100%＝75%；(3)由题图可知n ＝3，已知额外功占总功的20%，则此时的机械效率η′＝1－20%＝80%；此时的机械效率：η′＝W 总W 有用＝Fs Gh ＝Fnh Gh ＝nF G ，所以提升物体的重力：G ＝η′nF ＝80%×3×300N ＝720N.14. B 解析：由题图知：作用在动滑轮上的绳子有两段，绳子拉下的长度是2h ，有用功为W 有用＝Gh ＝m 2gh ；总功为W 总＝Fs ＝F ·2h ＝2Fh ；机械效率为η＝W 总W 有用＝2Fh m2gh ＝2F m2g ；额外功为W 额＝W 总－W 有用＝2Fh －m 2gh ＝(2F －m 2g )h ；对吊篮做的功为W 1＝G 1h ＝m 1gh ；对动滑轮做的功为W 动滑轮＝W 额－W 1＝(2F －m 2g )h －m 1gh ＝(2F －m 2g －m 1g )h ，动滑轮的重力为G 动滑轮＝h W 动滑轮＝h （2F －m2g －m1g ）h ＝2F －(m 1＋m 2)g .第2课时机械效率的测量与探究1. 2 1.8 902. 300 75% 变大3. B4. B5. (1)3 (2)50 (3)C 解析： (3)总功等于有用功加额外功，减小动滑轮重力，可以减小额外功，从而减小总功，有用功不变，根据η＝W 总W 有用×100%可知，可以提高滑轮组的机械效率，故a 有影响；根据η＝W 总W 有用×100%＝Fs Gh ×100%＝nF G ×100%可知，改变绳子绕法、减小定滑轮重力，滑轮组的机械效率不变，不能提高滑轮组机械效率，故b 、d 无影响；总功等于有用功加额外功，减小绳子与滑轮之间的摩擦，额外功减小，总功减小，有用功不变，可以提高滑轮组的机械效率，故c 有影响；根据η＝W 总W 有用×100%＝Fs Gh ×100%＝nF G ×100%可知，增大重物重力，可以提高滑轮组的机械效率，故e 有影响．故选C.6. (1)匀速直线 (2)1.25 80.6% (3)省力 (4)斜面越陡，机械效率越大7. 170 200 85% ① ② ③ 解析： ①因为动滑轮和物体一起运动，动滑轮上升的高度等于物体上升的高度，为2 m ；②不计摩擦和绳重，拉力F ＝21(G ＋G 轮)，据此可求动滑轮重力；③额外功等于总功减去有用功，W 额＝W 总－W 有用＝200 J －170 J ＝30 J ；④因为不知道做功时间，所以无法计算拉力的功率．可见，还能求出的有①、②、③.8. B 解析：动滑轮的重力不可忽略，则克服动滑轮的重以及绳与滑轮间的摩擦所做的功为额外功，从摩擦角度考虑，随着物体重力的增加，滑轮与绳子间的摩擦会有一定程度增大．同时，物重增大，有用功逐渐增大，有用功占总功的比值在增大，所以机械效率逐渐增大；但由于摩擦也在增大，故机械效率η与物体重力G 的关系并不成正比，故B 正确，A 、C 、D 错误．9. D 解析：由题知，甲、乙滑轮组都是一定一动，动滑轮重力G 轮相同，不计绳重和摩擦，拉力F 1＝31(G 1＋G 轮)，拉力F 2＝21(G 2＋G 轮)．如果物重G 1＝G 2，则拉力F 1＜F 2；机械效率η＝W 总W 有用×100%＝（G ＋G 轮）h Gh ×100%＝G ＋G 轮G ×100%，物重相同、动滑轮重相同，机械效率相同，故A 、B 错误；如果物重G 1＜G 2，则拉力F 1＜F 2.物重越大，有用功将越大，不计绳重和摩擦，额外功不变，机械效率η＝W 总W 有用×100%＝W 额＋W 有用W 有用×100%＝＋1W 额×100%，所以机械效率将越大，即乙的机械效率高，故C 错误，D 正确．10. D 解析：提升一个重为G 的物块时，因不计绳重和摩擦，由η＝W 总W 有用×100%＝（G ＋G 动）h Gh ×100%＝G ＋G 动G ×100%可得，动滑轮的重力：G 动＝η1－η×G ＝60%1－60%×G＝32G .设提升n 个物块时，滑轮组的机械效率为90%，则η′＝nG ＋G 动nG ×100%，即90%＝G 2×100%，解得：n ＝6.故选D.11. D 解析：斜面倾角一定，所以物体沿斜面运动的路程s 与上升高度h 的比值是一定的，即h s ＝8m 40m ＝5，则：s ＝5h ；由题图可知，货物前6s 和后6s 都是做匀速直线运动，故受力平衡，物体受到的重力、支持力和摩擦力不变，故拉力不变，即F 1＝F 2，但前后的速度不同v 1＞v 2，故A 、B 错误；斜面的机械效率η＝Fs Gh ×100%＝F G ×5h h ×100%＝5F G ×100%，由于拉力和重力均不变，故斜面的机械效率相等，故C 错误；由题图可知，0～6s 内物体的速度较大，所以物体在0～6s 内运动的路程比6～12s 内长，由W 额＝fs 可知W 额1＞W 额2，故D 正确．12. (1)匀速 0.3 (2)80 (3)增加物重 1解析：(3)由1、2、3次数据知，同一滑轮组，物体越重，机械效率越高，故增加物重可以提高同一滑轮组的机械效率；当物体越重时，对滑轮的压力越大，摩擦力越大，所以第一次实验受摩擦力的影响最小，此时滑轮的重力为：G 动＝nF －G 物＝3×1 N －2 N ＝1 N ．小华所用动滑轮的重一定小于1 N.13. (1)1.1 55% (2)正 65.2% 2解析：(1)有用功W 有用＝Gh ＝5 N ×0.22＝1.1 J ，总功W 总＝Fs ＝4 N ×0.5 m ＝2 J ，斜面的效率η＝W 总W 有用×100%＝2 J 1.1 J ×100%＝55%.(2)由表中实验数据可知，W 额外与L 成正比；当斜面的水平长度L ＝0.40 m 时，斜面高度h ′＝＝＝0.3 m ，此时有用功W ′有用＝Gh ′＝5 N ×0.3 m ＝1.5 J ，总功W ′总＝W ′有用＋W 额外＝1.5J ＋0.80 J ＝2.3 J ，机械效率η′＝W ′总W ′有用×100%＝2.3 J 1.5 J ×100%≈65.2%；当木板平放在水平桌面上，斜面的水平长度L ＝s ＝0.50 m ，设此时的额外功为W ，则0.90 J 0.45 m ＝W 0.50 m ，W ＝1 J ，因为W ＝fs ，所以f ＝s W ＝0.50 m 1 J ＝2 N ，物块做匀速运动，由平衡条件得：弹簧测力计的拉力F ＝f ＝2 N.14. (1)9.0×104 J (2)75% (3)300 N解析：(1)提升重物做的有用功：W 有＝Gh ＝9.0×103 N ×10 m ＝9.0×104 J.(2)滑轮组的机械效率：η＝W 总W 有×100%＝Fs Gh ×100%＝3F G ×100%＝3×4.0×103 N 9.0×103 N ×100%＝75%.(3)W 总＝ηW 有＝75%9.0×104 J ＝1.2×105 J ，克服动滑轮做的功：W 动＝W 总－W 有－0.3W 有＝1.2×105 J －9.0×104 J －0.3×9.0×104 J ＝3×103 J ；由W 动＝G 动h 可得，G 动＝h W 动＝10 m 3×103 J ＝300 N.15. (1)500N (2)80W (3)600N 解析：(1)建材的重力：G ＝mg ＝50kg ×10N/kg ＝500N.(2)由题图甲可知，n ＝2，则1min 内钢绳自由端移动的距离s ＝2h ＝2×12m ＝24m ，拉力做的功：W ＝Fs ＝200N ×24m ＝4 800J ，拉力的功率：P ＝t W ＝60s 4 800J ＝80W.(3)由题图乙可知，当η＝50% 时，重物G ＝400N ，因为η＝W 总W 有用×100%＝W 有用＋W 额外W 有用×100%＝Gh ＋G 动h Gh ×100%＝G ＋G 动G ×100%，所以，50%＝400N ＋G 动400N ×100%，解得G 动＝400N ，当η′＝60% 时，η′＝G ′＋G 动G ′×100%，即60%＝G ′＋400N G ′，解得G ′＝600N.16. B 解析：由题图乙可知，在0～1s 内，拉力F ＝30N.取动滑轮和物体为研究对象，受到向下的重力G 和G 动，向上的支持力F 支，三根绳子向上的拉力F ′作用，处于静止状态；地面对物体的支持力F 支＝G ＋G 动－F ′＝G －3F 拉＋G 动＝100N －3×30N ＋G 动＝G 动＋10N ，故A 错误；由题图可知在2～3s 内，物体做匀速运动，v 3＝2.5m/s ，拉力F 3＝40N ，因为从动滑轮上直接引出的绳子段数(承担物重的绳子段数)n ＝3，所以拉力F 的作用点下降的速度v ′3＝3v 3＝3×2.5m/s ＝7.5m/s ，拉力做功功率(总功率)：P 总＝F 3v ′3＝40N ×7.5m/s ＝300W ，故C 错误；2～3 s 内，滑轮组的机械效率：η＝W 总W 有用×100%＝3Fh3Gh3×100%＝40N ×3100N ×100%≈83.3%，故D 错误；在1～2s 内，拉力F 2＝50N ，物体上升高度h 2＝1.25m ，拉力F 的作用点下降的距离s 2＝3h 2＝3×1.25m ＝3.75m ，拉力做的功：W ＝F 2s 2＝50N ×3.75m ＝187.5J ，故B 正确．。

苏科版九年级物理11.5《机械效率》课时练习(有答案)

九年级物理11.5《机械效率》课时练习一、选择题：1、下列关于机械效率的说法正确的是（）A．越省力的机械，机械效率越高B．做功越少的机械，机械效率越低C．做功越慢的机械，机械效率越低D．总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2、某机械的机械效率是85%，它的意义是（）A，总功中有85%用来克服额外阻力做功 B，总功中有15%用来克服额外阻力做功C，总功中有15%用来克服有用阻力做功 D，它只做了85%的功3、对物理概念的理解是学好物理的关键。

关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）A．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%B．做功多的机械，功率一定大C．功率大的机械，做功一定快D．做功快的机械，机械效率一定高4、定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样的重物，在不计摩擦阻力和绳子重力的情况下，机械效率最高的是（）A，动滑轮 B，定滑轮 C，滑轮组 D，都一样5、甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是（）A，甲提水桶做的功都是有用功 B，乙提水桶做的功都是有用功C，甲提水桶对桶做的功是额外功 D，乙提水桶对桶做的功是额外功6、如图，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度。

与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大。

若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程（）A．额外功较小B．额外功较大C．总功较小 D．总功较大7、分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组（不计绳重和摩擦，设每个滑轮质量相等），则下列选项中正确的是（）A．η组＜η动＜η定B．η动＜η定＜η组C．η定＜η动＜η组D．η定＜η组＜η动8、如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。

若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（）A．甲更省力，甲机械效率大 B．乙更省力，机械效率一样大C．乙更省力，乙机械效率大D．甲更省力，机械效率一样大9、下列关于机械效率的说法正确的是（）A．机械效率不可能达到100％B．随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100％C．滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率D．杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率10、某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮等重），在相同时间内把重物G提升相同高度，F1和F2大小相等，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．力F1和F2做功的功率相同B．力F1和F2做的总功相同C．乙滑轮组更省力，两个滑轮组机械效率一样大D．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高11、如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0．2m。

苏科版九年级物理上册第十一章《简单机械和功》练习(滑轮、功、功率).docx

初中物理学习材料唐玲出品主要实验：测人爬楼（跳绳、摸高、引体向上等）时的功率实验．1．如图所示，G 1=20N ，台秤示数8N ，不计滑轮重，要使整个装置处于静止则物体G 2的重是（）A ．2NB ．18NC ．28ND ．20N2．如图所示滑轮组，正方体A 在水平地面上处于静止状态，已知A 的边长为1dm ，密度为2×103kg/m 3，动滑轮总重为2N ，若使A 对水平地面产生600Pa 的压强，作用在绳端的拉力F 为（忽略摩擦和绳重，g ＝10N/kg ）（）A ．4NB ．5NC ．1ND ．22N3．甲物重5N ，乙物重3N ，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重．则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是（）A .0，3NB .0，5NC .2N ，5ND .2N ，3N4．如图所示, 在水平拉力F 的作用下使物体m 沿水平地面做匀速直线运动, 若滑轮与绳子质量及摩擦不计, 已知物体m 与地面间的摩擦力为10N, 物体m 运动的速度为2m/s, 那么关于拉力F 的大小和拉力的功率P 的大小, 下列说法中正确的是（）A ．拉力F 的大小为20NB ．拉力F 的大小为5NC ．拉力的功率大小为20WD ．拉力的功率大小为10W5．举重是我国的优势体育项目．一位身高180 cm 的运动员和一位身高160 cm 的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是( )A ．W 1=W 2，P 1=P 2 B. W 1>W 2，P l >P 2C ．W 1>W 2，P l =P 2D ．W l <W 2，P l <P 26. 如图所示是一个两面光滑的斜面，β∠大于α∠，同一个物体分别在AC 和BC 斜面受拉力匀速运动到C 点，所需拉力分别为F A 、F B ，所做功分别为W A 、W B ，则 ( )A ．F A =FB ，W A =W B B ．F A <F B ，W A =W BC. F A <F B ，W A <W BD. F A >F B ，W A >W B7．如图所示，边长为a 、密度均匀的正方体物块静止于河岸边，在BB /边上施加一个力F使其绕DD /边转动掉落于河水中，它漂浮时露出水面的高度为h ，水的密度为ρ，则下列说法中正确的是( )A.物块的密度为()a h a ρ-B.物块的重力为()a h ga ρ-C.物块漂浮在水面时底面受水的压强为()g a h ρ-D.为了使物块掉落于河水中，力F 至少是()224a h a g ρ- 8. 一个工人用200牛的水平推力，在25秒钟内使一辆重1500牛的小车沿水平路面前进了50米，则工人做的功是________焦，功率是________瓦；重力对小车做的功是______焦．9. 如图所示，一长为l 的粗细不均匀的水泥电线杆，重心在距A 端13处．当用竖直向上的力F 1将A 端抬高h (B 端仍在地面上)时，F 1做功为W 1；当用竖直向上的力F 2将B 端抬高h (A 端仍在地面上)时，F 2做功为W 2．则F l ：F 2=_________，W 1：w 2=_________ ．10. 某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的小车进行观察研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像(如图所示)．根据图像可知，2～5 s 内，小车的平均速度是_________；若小车受到的牵引力为200 N ，5～7 s 内小车牵引力的功率是_________．11．学校新近买了30套总质量为300 kg 的实验器材，每套一箱．实验员需要把这批实验器材搬运到15 m 高的实验室．(g 取10 N ／kg)(1)该实验员在搬运中，对实验器材总共做功多少J ？(2)假设他身体可以向外提供的功率P 与所搬运物体的质量m 的关系如图所示，每次他搬起箱子、放下箱子和下楼的时间t 与所搬运物体的质量m 关系如下表所示．那么他搬完全部箱子，且回到开始搬运处，所用最短时间为多少s(计算结果精确到0.1 s)？12. 如图，一卡车车厢底板距地面1.5m高，小明把一块3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面．他通过这个斜面，用F=600N的力，把一个大木箱由B处推到A处，已知木箱重为1000N．（1）把木箱由B处推动A处，用了30s时间，求木箱的运动速度.（2）小明推木箱做了多少功.（3）木箱在斜面上受到的摩擦力？13．跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）．（1）用体重计测量自己的质量m．（2）估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）．（3）用（填测量器材）记录跳n次所用的（填物理量与其对应字母）．（4）数据处理：①自己所受的重力G= ．②每次克服重力所做的功W = Gh = ，则跳n次所做的总功W总= nW = ．③则平均功率P= ．（5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则（）A．频率相同，体重大的功率大 B．频率相同，跳的时间长的功率大C．体重相同，频率高的功率小 D．体重相同，跳的时间长的功率大（6）小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议：．初中物理试卷灿若寒星制作。

苏科版物理九年级11.5《机械功率》练习题2

九年级物理第十一章简单机械和功11.5 机械效率(2)1．功率和效率是汽车发动机性能的指标，以下有关观点正确的是( ) A．效率越高的做功一定越快B．做功越多的效率一定越高C．做功越快的功率一定越大D．功率越大的做功一定越多2．如图所示，小明同学用动滑轮吊木箱，要提高动滑轮的机械效率，可采取的方案有( ) A．减小木箱的质量B．增大滑轮的质量C．减小绳与滑轮间的摩擦D．提高木箱运动的速度3．机械效率所反映的机械性能是( )A．做功的快慢B．做功的能力C．额外功多少D．功的利用率4．如图所示，用滑轮组吊起摩托车．要提高滑轮组的机械效率，可采用的方法有( )A．降低提升速度B．加快提升速度C．减小滑轮与绳间的摩擦D．增大滑轮与绳间的摩擦5．小明同学采用如图所示的两种不同方式，将同一货物搬运到同一辆汽车上，说法正确的是( )A．方法(a)克服重力做功多B．方法(b)更省力C．两种方法机械效率相等D．方法(b)机械效率高6．如图所示，小明同学分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则( ) A．W1=W2，η1=η2B．W1=W2，η1＜η2C．W1＜W2，η1＞η2 D．W1＞W2，η1＜η27．斜面是一种简单机械，盘山公路可看成斜面．如图所示．在盘山公路上行驶的客车质量为7 000kg ，向上行驶过程中牵引力保持30 000 N 不变．行驶了2 000 m 的路程时，客车升高了300m ．此期间： (1)牵引力做了多少功?(2)盘山公路的机械效率是多少?8．小华同学探究影响斜面机械效率因素，实验装置如图所示．实验准备的器材有：三个质量不同的木块A 、三条粗糙程度不同的长木板B 、三个高度不同的长方体铁块C 、刻度尺．(1)实验还需补充的器材__________；(2)表中是小华同学探究斜面机械效率与物重的关系时，通过分析数据，可以得出结论：_______________________________________．(3)实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0．2 m ，把一个重6 N 的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为3．8 N ，则此时斜面的机械效率是__________________． (4)斜面的机械效率可能与斜面的_________________有关(只填一个因素)．9．小明同学利用一滑轮组匀速提升物体(不计绳重和摩擦)．下表是利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息．小明同学的推算如下：滑轮组的机械效率001000J=120W 1200JW η==有用总……①物体上升的高度1000J==2G 500NW h m =有用……………② 提起绳子的段数是n ，W 有用=Fnh ……………………③ 1000 2.5F 2002W Jn hN m===⨯有用………………④小明同学解答错误的是__________，说明错误的原因，并给出正确的解答．10．小明同学用如图所示的实验装置，探究影响滑轮组机械效率的因素，获得的实验数速度(1)数据处理：填写表格中，第6次实验测得的机械效率值．(2)实验1、2、3探究的是_________对滑轮组机械效率的影响．获得的结论是： _____________________________________________________________．(3)实验4、5、6探究的是____________________对滑轮组机械效率的影响．获得的结论是：___________________________________________________________． (4)不考虑绳重及绳与滑轮间的摩擦，动滑轮受到的重力是________N ．(1)所用滑轮组中动滑轮的最少个数为_________个．(2)实验中弹簧测力计应________________________________运动．(3)实验中钩码上升的高度和弹簧测力计移动的距离可以不测量，原因是_________，此时测滑轮组机械效率可表示为________________________________．(4)第二次实验得出的机械效率的大小为η2=__________．(g=10 N ／kg)(5)比较实验1和实验2可得正确结论：使用同一滑轮组，___________，可以提高滑轮组的机械效率．12．如图所示，是小华同学测量杠杆机械效率的实验装置图．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，挂在较长杠杆下的钩码缓缓上升． (1)小华将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F 为__________ N ．钩码总重G 为1．0 N ，钩码上升高度h 为0．1 m ，测力计移动的距离s 为0．3 m ，则杠杆的机械效率为________％．写出使用杠杆过程中，额外功的一个原因：_________________________．(2)为进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，小华先后将钩码挂于图中A 、B 两点，测量、计算得到的两组数据如表中所示．根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论?回答：_________________________________________．简要说明理由(给出2条)：①_____________________________________．②_____________________________________．13．如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N 的箱子匀速提升5m ，动滑轮的质量为8kg ，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg ． (1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．(2)在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大? (3)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少?参考答案1．C 2．C 3．D 4．C 5．D 6．C7．6×107J 35％8．弹簧测力计斜面的粗糙程度相同，高度、长度一定时，斜面的机械效率与物体的质量无关 78．9％高度／粗糙程度9．①③ ①计算错误 83．3％ ③拉力F 做的功是总功，不是有用功12003F 2002W Jn h N m===⨯总 10．88．9％提升速度同一滑轮组，提升重物的速度发生变化，其机械效率不变提升重物的质量同一滑轮组，随着提升重物质量的增加，其机械效率增大 2．6 11．1 匀速运动机械效率与所移动的距离无关 GnFη=74％增大提升物体的质量 12．0．5 66．7 克服杠杆的重力做功不能测得的两组数据，钩码重不同，悬挂点也不同(控控制变量) 只有一组数据不能得出结论(测量多组数据) 13．(1)滑轮组绕线如图所示 (2)人对绳子的拉力)(21动箱G G F +=N 290kg)/N 10kg 8N 500(21=⨯+=(3)提升过程的有用功W 有=Gh 总功W 总=Fs =F ·2h 机械效率%100⨯=总有W W η%2.86%100m10N 290m 5N 500%100=⨯⨯⨯=⨯=Fs Gh (答%2.86%1002N 2901N 500%100=⨯⨯⨯=⨯=Fs Gh η，同样给分)。

苏科版九年级物理上册一课一练11.5机械效率(word版,含答案解析)

功率大小与做功多少和时间无关，做功少，功率不一定小，机械效率不一定小，故B错误；
10. 图中力水平拉动重为的物体在水平路面匀速移动了。改用滑轮组拉动在同一路面匀速移动了，拉力为（如图）。此过程滑轮组
A. 总功为 B. 额外功为
C. 机械效率为 D. 额外功为
二、填空题（共8小题；共32分）
11. 某同学在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组竖直匀速提升个相同的钩码，每个钩码重，测力计的示数为，此时滑轮组的机械效率是，利用滑轮组匀速提升重物时，可通过的方法增大滑轮组的机械效率（忽略绳重和摩擦）。
11.5机械效率
一、单项选择题（共10小题；共30分）
1. 下列关于功和功率的说法，正确的是
A. 功率等于力乘距离B. 做功越快，功率越大
C. 功率越大，做功所需的时间越少D. 功率越大越省力
2. 关于机械的功、功率和机械效率，以下说法正确的是
A. 机械的功率越小，做功越慢B. 机械做功越快，机械效率越高
21. 如图所示是一台正在建筑工地作业的起重机，吊臂上的滑轮组（如图）将质量为的重物竖直匀速提高，拉力的大小为（）。
（1）求提升重物做的有用功。
（2）求滑轮组的机械效率。
（3）若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的倍，求动滑轮的重。
答案
第一部分
1. B
【解析】功率是指单位时间内做的功．故A错误；
A. B.
C. D.
7. 关于功、功率、机械效率说法正确的是
A. 功率越大，做功越快，机械效率越大
B. 做功越少，功率越小，机械效率越小
C. 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关
示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮等重），在相同时间内把重物提升相同高度。若和大小相等，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是

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