《五彩池》课件

由表及里、由现象到本质，层层深入。
原来五彩的瑶池就在人间，不在天上！
说一说本段有什么作用？ 提示：从结构、内容两方面说。 结构上，首尾呼应； 内容上，抒发了“我”对五彩池这个大自然的 奇迹的由衷的赞叹。
自由讨论： 七彩虹和五彩池成因异同比较。
再见！
2.五彩池
第一课时
五彩池
我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上 有个瑶池，那是天上的神仙住的地方；池里的水 好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝 的，紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当做了真的， 真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到 那五彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川松 潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样 神奇的五彩池。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色 作者是按什么顺序揭示五彩池成因的？ 来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵， 有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇 的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳 光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把 阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长 得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
原来五彩的瑶池就在人间，不在天上！
五彩池 细读本段，思考：奶奶给“我”讲的故事里， 有没有说五池的五种色彩是怎么来的？
我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上 这个故事对“我”产生了什么影响？ 有个瑶池，那是天上的神仙住的地方；池里的水 好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝 的，紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当做了真的， 真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到 那五彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川松 潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样 说一说：“我”为什么想去看一看呢？ 神奇的五彩池。
那是一个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙 山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数 的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色 的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。 水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的 像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带， 把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像 葫芦的，有像镰刀的，有像月牙的，有像盘子 的，有像莲花的……
细读本段，思考：本段中 作者告诉我们关于五彩池的什么特点？ 那是一个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙 那是一个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙 山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数 山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数 的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色 的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色 的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。 的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。 水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的 水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的 像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。 像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带， 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带， 把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像 把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像 本段中有没有介绍五彩池的成因的句子？ 葫芦的，有像镰刀的，有像月牙的，有像盘子 葫芦的，有像镰刀的，有像月牙的，有像盘子 的，有像莲花的…… 的，有像莲花的……
细读第3－4段，思考： 更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流， 溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水 这里的五彩池都有什么颜色？ 还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬 五彩池的成因是什么？ 黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是 把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也 没有了。
更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流， 溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水 还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬 黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是 把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也 没有了。 明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色 来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵， 有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇 的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳 光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把 阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长 得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。