数字逻辑电路实验实习31页word
数字逻辑实验报告实验
一、实验目的1. 理解数字逻辑的基本概念和基本原理。
2. 掌握数字逻辑电路的基本分析方法，如真值表、逻辑表达式等。
3. 熟悉常用数字逻辑门电路的功能和应用。
4. 提高数字电路实验技能，培养动手能力和团队协作精神。
二、实验原理数字逻辑电路是现代电子技术的基础，它主要研究如何用数字逻辑门电路实现各种逻辑功能。
数字逻辑电路的基本元件包括与门、或门、非门、异或门等，这些元件可以通过组合和连接实现复杂的逻辑功能。
1. 与门：当所有输入端都为高电平时，输出端才为高电平。
2. 或门：当至少有一个输入端为高电平时，输出端为高电平。
3. 非门：将输入端的高电平变为低电平，低电平变为高电平。
4. 异或门：当输入端两个高电平或两个低电平时，输出端为低电平，否则输出端为高电平。
三、实验内容1. 实验一：基本逻辑门电路的识别与测试（1）认识实验仪器：数字电路实验箱、逻辑笔、示波器等。
（2）识别与测试与门、或门、非门、异或门。
（3）观察并记录实验现象，分析实验结果。
2. 实验二：组合逻辑电路的设计与分析（1）设计一个简单的组合逻辑电路，如加法器、减法器等。
（2）根据真值表列出输入输出关系，画出逻辑电路图。
（3）利用逻辑门电路搭建电路，进行实验验证。
（4）观察并记录实验现象，分析实验结果。
3. 实验三：时序逻辑电路的设计与分析（1）设计一个简单的时序逻辑电路，如触发器、计数器等。
（2）根据电路功能，列出状态表和状态方程。
（3）利用触发器搭建电路，进行实验验证。
（4）观察并记录实验现象，分析实验结果。
四、实验步骤1. 实验一：（1）打开实验箱，检查各电路元件是否完好。
（2）根据电路图连接实验电路，包括与门、或门、非门、异或门等。
（3）使用逻辑笔和示波器测试各逻辑门电路的输出，观察并记录实验现象。
2. 实验二：（1）根据实验要求，设计组合逻辑电路。
（2）列出真值表，画出逻辑电路图。
（3）根据逻辑电路图连接实验电路，包括所需逻辑门电路等。
数字逻辑电路实验报告
数字逻辑电路实验报告数字逻辑电路实验报告引言：数字逻辑电路是现代电子科技中的重要组成部分，它广泛应用于计算机、通信、控制系统等领域。
本实验旨在通过实际操作，加深对数字逻辑电路原理的理解，并通过实验结果验证其正确性和可靠性。
实验一：基本逻辑门的实验在本实验中，我们首先学习了数字逻辑电路的基本组成部分——逻辑门。
逻辑门是数字电路的基本构建单元，它能够根据输入信号的逻辑关系，产生相应的输出信号。
我们通过实验验证了与门、或门、非门、异或门的工作原理和真值表。
以与门为例，当且仅当所有输入信号都为高电平时，与门的输出信号才为高电平。
实验中，我们通过连接开关和LED灯，观察了与门的输出变化。
实验结果与预期相符，验证了与门的正确性。
实验二：多位加法器的设计与实验在本实验中，我们学习了多位加法器的设计和实现。
多位加法器是一种能够对多位二进制数进行加法运算的数字逻辑电路。
我们通过实验设计了一个4位全加器，它能够对两个4位二进制数进行相加，并给出正确的进位和和结果。
实验中，我们使用逻辑门和触发器等元件，按照电路图进行布线和连接。
通过输入不同的二进制数，观察了加法器的输出结果。
实验结果表明，多位加法器能够正确地进行二进制数相加，验证了其可靠性。
实验三：时序电路的实验在本实验中，我们学习了时序电路的设计和实验。
时序电路是一种能够根据输入信号的时间顺序产生相应输出信号的数字逻辑电路。
我们通过实验设计了一个简单的时序电路，它能够产生一个周期性的脉冲信号。
实验中，我们使用计数器和触发器等元件，按照电路图进行布线和连接。
通过改变计数器的计数值，观察了脉冲信号的频率和周期。
实验结果表明，时序电路能够按照设计要求产生周期性的脉冲信号，验证了其正确性。
实验四：存储器的设计与实验在本实验中，我们学习了存储器的设计和实现。
存储器是一种能够存储和读取数据的数字逻辑电路，它在计算机系统中起到重要的作用。
我们通过实验设计了一个简单的存储器，它能够存储和读取一个4位二进制数。
数字逻辑实验报告
数字逻辑实验报告数字逻辑实验报告引言数字逻辑是计算机科学中的重要基础知识，通过对数字信号的处理和转换，实现了计算机的高效运算和各种复杂功能。
本实验旨在通过实际操作，加深对数字逻辑电路的理解和应用。
实验一：二进制加法器设计与实现在这个实验中，我们需要设计一个二进制加法器，实现两个二进制数的加法运算。
通过对二进制数的逐位相加，我们可以得到正确的结果。
首先，我们需要将两个二进制数输入到加法器中，然后通过逻辑门的组合，实现逐位相加的操作。
最后，将得到的结果输出。
实验二：数字比较器的应用在这个实验中，我们将学习数字比较器的应用。
数字比较器可以比较两个数字的大小，并输出比较结果。
通过使用数字比较器，我们可以实现各种判断和选择的功能。
比如，在一个电子秤中，通过将待测物品的重量与设定的标准重量进行比较，可以判断物品是否符合要求。
实验三：多路选择器的设计与实现在这个实验中，我们需要设计一个多路选择器，实现多个输入信号中的一路信号的选择输出。
通过使用多路选择器，我们可以实现多种条件下的信号选择，从而实现复杂的逻辑控制。
比如，在一个多功能遥控器中，通过选择不同的按钮，可以控制不同的家电设备。
实验四：时序电路的设计与实现在这个实验中，我们将学习时序电路的设计与实现。
时序电路是数字逻辑电路中的一种重要类型，通过控制时钟信号的输入和输出，实现对数据的存储和处理。
比如，在计数器中，通过时序电路的设计，可以实现对数字的逐位计数和显示。
实验五：状态机的设计与实现在这个实验中，我们将学习状态机的设计与实现。
状态机是一种特殊的时序电路，通过对输入信号和当前状态的判断，实现对输出信号和下一个状态的控制。
状态机广泛应用于各种自动控制系统中，比如电梯控制系统、交通信号灯控制系统等。
实验六：逻辑门电路的优化与设计在这个实验中，我们将学习逻辑门电路的优化与设计。
通过对逻辑门电路的布局和连接方式进行优化，可以减少电路的复杂性和功耗，提高电路的性能和可靠性。
数字电路与逻辑设计实验报告
数字电路与逻辑设计实验报告数字电路与逻辑设计实验报告摘要：本实验旨在通过设计和实现数字电路和逻辑门电路，加深对数字电路和逻辑设计的理解。
实验过程中，我们使用了逻辑门电路、多路选择器、触发器等基本数字电路元件，并通过实际搭建电路和仿真验证，验证了电路的正确性和可靠性。
引言：数字电路和逻辑设计是计算机科学与工程领域的重要基础知识。
在现代科技发展中，数字电路的应用范围非常广泛，涉及到计算机、通信、控制等各个领域。
因此，深入理解数字电路和逻辑设计原理，掌握其设计和实现方法，对于我们的专业学习和未来的工作都具有重要意义。
实验一：逻辑门电路的设计与实现逻辑门电路是数字电路中最基本的元件之一，通过逻辑门电路可以实现各种逻辑运算。
在本实验中，我们通过使用与门、或门、非门等逻辑门电路，设计并实现了一个简单的加法器电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了加法器电路的正确性。
实验二：多路选择器的设计与实现多路选择器是一种常用的数字电路元件，可以根据控制信号的不同，选择不同的输入信号输出。
在本实验中，我们通过使用多路选择器，设计并实现了一个简单的数据选择电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了数据选择电路的正确性。
实验三：触发器的设计与实现触发器是一种常用的数字电路元件，可以存储和传输信息。
在本实验中，我们通过使用触发器，设计并实现了一个简单的二进制计数器电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了二进制计数器电路的正确性。
实验四：时序逻辑电路的设计与实现时序逻辑电路是一种特殊的数字电路，其输出不仅与输入信号有关，还与电路的状态有关。
在本实验中，我们通过使用时序逻辑电路，设计并实现了一个简单的时钟电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了时钟电路的正确性。
实验五：数字电路的优化与综合数字电路的优化与综合是数字电路设计中非常重要的环节。
在本实验中，我们通过使用逻辑代数和Karnaugh图等方法，对已有的数字电路进行了优化和综合。
数字逻辑实习报告
一、实习目的本次数字逻辑实习的主要目的是通过实际操作和理论学习，加深对数字逻辑电路基本原理的理解，掌握数字逻辑电路的设计、分析和仿真方法，提高解决实际问题的能力。
二、实习内容1. 数字逻辑电路基本原理的学习在实习过程中，我们首先学习了数字逻辑电路的基本原理，包括逻辑门、触发器、计数器、寄存器等基本逻辑元件及其组合逻辑和时序逻辑电路的设计方法。
2. 逻辑门电路的设计与仿真通过Logisim软件，我们设计并仿真了各种逻辑门电路，如与门、或门、非门、异或门等。
通过实验，我们验证了所设计的逻辑门电路的正确性。
3. 触发器电路的设计与仿真我们学习了D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路的设计方法，并利用Logisim软件进行仿真，验证了所设计的触发器电路的功能。
4. 计数器电路的设计与仿真我们学习了同步计数器、异步计数器等计数器电路的设计方法，并利用Logisim软件进行仿真，验证了所设计的计数器电路的正确性。
5. 寄存器电路的设计与仿真我们学习了移位寄存器、同步寄存器等寄存器电路的设计方法，并利用Logisim软件进行仿真，验证了所设计的寄存器电路的功能。
三、实习过程1. 实验准备在实习开始前，我们查阅了相关资料，了解了数字逻辑电路的基本原理和设计方法。
同时，我们预习了实验指导书，明确了实验目的、内容和步骤。
2. 实验操作在实验过程中，我们按照实验指导书的要求，利用Logisim软件设计并仿真了各种数字逻辑电路。
在实验过程中，我们遇到了一些问题，通过查阅资料、请教老师等方式解决了这些问题。
3. 结果分析通过对所设计的数字逻辑电路进行仿真，我们验证了电路的正确性。
同时，我们分析了电路的性能，如速度、功耗等。
四、实习收获1. 提高了数字逻辑电路设计能力通过本次实习，我们掌握了数字逻辑电路的设计方法，提高了数字逻辑电路的设计能力。
2. 增强了实践操作能力在实习过程中，我们学会了使用Logisim软件进行数字逻辑电路的仿真，提高了实践操作能力。
数字逻辑电路实习报告心得
数字逻辑电路实习报告心得在过去的一段时间里，我有幸参加了数字逻辑电路实习课程。
通过这次实习，我对数字逻辑电路的设计和应用有了更深入的理解，同时也积累了宝贵的实践经验。
在这里，我想分享一下我的实习心得。
首先，实习让我明白了理论知识与实际操作的重要性。
在实习之前，我曾以为自己对数字逻辑电路有一定的了解，但真正动手实践时，才发现自己还有很多不足之处。
实习过程中，我不断回顾课堂所学，将理论知识与实际操作相结合，逐渐提高了自己的实践能力。
其次，实习过程中，我学会了如何阅读电路图和编写程序。
在实习项目中，我们需要根据电路图连接电路，并编写相应的程序来实现数字逻辑电路的功能。
通过不断尝试和调试，我逐渐掌握了阅读电路图的方法，并能够熟练地编写程序。
这为我以后从事电子技术领域的工作打下了坚实的基础。
此外，实习让我认识到团队协作的重要性。
在实习过程中，我们常常需要与同学合作完成项目。
通过相互交流、讨论和分工合作，我们共同解决问题，取得了良好的成果。
实习让我明白了，一个优秀的团队可以产生1+1>2的效果，团队合作是实现目标的关键。
实习还培养了我面对困难的勇气和解决问题的能力。
在实习过程中，我们遇到了许多预料之外的问题，如电路连接错误、程序编写错误等。
面对这些问题，我们没有退缩，而是在老师的指导下，积极寻找解决方案，最终克服了困难。
通过这次实习，我学会了如何面对困难，如何运用所学知识解决问题。
最后，实习使我对数字逻辑电路的应用有了更广泛的了解。
在实习过程中，我们设计了多功能数字钟、多谐振荡器等电路，这些电路在实际生活中有着广泛的应用。
实习让我认识到，数字逻辑电路不仅是一种理论，更是一种实用技术，它为我们的日常生活带来了许多便利。
总之，通过这次数字逻辑电路实习，我收获颇丰。
实习过程中，我提高了自己的实践能力、团队合作能力和解决问题的能力。
同时，我对数字逻辑电路的应用有了更深刻的认识。
我相信，这次实习对我未来的学习和工作将产生积极的影响。
数字电路逻辑实验报告
数字电路逻辑实验报告数字电路逻辑实验报告引言：数字电路逻辑实验是电子工程专业学生必修的一门实践课程，通过该实验可以加深对数字电路基本原理和逻辑设计的理解。
本文将对我所进行的数字电路逻辑实验进行详细报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果以及实验总结等内容。
实验目的：本次实验的主要目的是通过设计和实现一些基本的数字逻辑电路，如门电路、触发器电路等，加深对数字电路原理的理解。
同时，通过实验操作，掌握数字电路的搭建过程、信号的传输规律以及故障排除等技能。
实验原理：数字电路是由逻辑门组成的，逻辑门是根据布尔代数的运算规则实现逻辑运算的基本元件。
常见的逻辑门有与门、或门、非门等。
在实验中，我们将通过搭建逻辑门电路，实现不同的逻辑运算。
实验步骤：1. 实验前准备：检查实验设备的连接是否正确，确保电源和接地正常。
2. 搭建与门电路：根据逻辑与门的真值表，按照电路图连接与门电路。
3. 搭建或门电路：根据逻辑或门的真值表，按照电路图连接或门电路。
4. 搭建非门电路：根据逻辑非门的真值表，按照电路图连接非门电路。
5. 搭建触发器电路：根据触发器的真值表，按照电路图连接触发器电路。
6. 进行实验测试：将不同的输入信号输入电路，观察输出信号的变化。
实验结果：经过实验测试，我们得到了以下结果：1. 与门电路：当输入信号A和B同时为高电平时，输出信号为高电平；否则输出信号为低电平。
2. 或门电路：当输入信号A和B中至少有一个为高电平时，输出信号为高电平；否则输出信号为低电平。
3. 非门电路：当输入信号为高电平时，输出信号为低电平；当输入信号为低电平时，输出信号为高电平。
4. 触发器电路：触发器电路可以实现存储功能，当输入信号满足特定条件时，输出信号的状态会发生改变。
实验总结：通过本次实验，我对数字电路逻辑的原理和设计有了更深入的理解。
通过搭建不同的逻辑门电路和触发器电路，我熟悉了数字电路的搭建过程，并掌握了信号的传输规律。
数字电路实习报告
一、实习背景随着科技的发展，数字电路技术在电子、通信、计算机等领域得到了广泛应用。
为了提高自身的实践能力和对数字电路的理解，我参加了数字电路实习课程。
本次实习旨在通过实际操作，加深对数字电路基本原理、设计方法和应用领域的认识。
二、实习目的1. 掌握数字电路的基本原理和设计方法；2. 学会使用数字电路实验设备，进行电路搭建和调试；3. 提高动手能力，培养团队协作精神；4. 了解数字电路在实际应用中的地位和作用。
三、实习内容1. 数字电路基础理论学习实习初期，我们学习了数字电路的基本概念、逻辑门、组合逻辑电路、时序逻辑电路等理论知识。
通过学习，我们对数字电路有了初步的认识，为后续的实践操作打下了基础。
2. 数字电路实验在掌握了理论知识后，我们开始进行数字电路实验。
实验内容主要包括：（1）基本逻辑门电路搭建：通过实际操作，我们学会了如何搭建与门、或门、非门等基本逻辑门电路，并验证了其功能。
（2）组合逻辑电路设计：我们学习了组合逻辑电路的设计方法，并设计了一个简单的交通信号灯控制器电路。
（3）时序逻辑电路设计：通过学习时序逻辑电路的设计方法，我们设计了一个简单的计数器电路。
3. 电路调试与优化在搭建好电路后，我们进行了电路调试。
通过调整电路参数，使电路满足设计要求。
同时，我们还对电路进行了优化，提高了电路的性能。
4. 团队协作与交流在实习过程中，我们以小组为单位进行实验和讨论。
通过团队合作，我们共同解决了实验中遇到的问题，提高了团队协作能力。
同时，我们还与其他小组进行了交流，分享了实验心得和经验。
四、实习收获1. 提高了数字电路理论知识的掌握程度，为后续学习打下了基础；2. 学会了使用数字电路实验设备，提高了动手能力；3. 了解了数字电路在实际应用中的地位和作用，拓宽了视野；4. 培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
五、实习总结通过本次数字电路实习，我收获颇丰。
以下是我对实习的总结：1. 理论与实践相结合：本次实习使我深刻体会到，理论知识是实践的基础，而实践是检验理论知识的唯一标准。
数字逻辑电路实验报告模板
《数字逻辑电路》实验报告
第次实验：
姓名：
学号：
级系班邮箱：
时间：
正文（由下面八项内容评定每次实验报告成绩）
一、实验目的
本次实验预期要学习到的知识、方法等
二、实验原理（背景知识）
本次实验需要的理论知识背景、实验环境和工具等前期准备知识，预习时完成的引导性实验内容一般在此有所体现。
三、实验器材/环境
本次实验中使用的硬件器材和软件环境
四、实验设计思路（验收实验）
验收实验的设计流程图/卡诺图/真值表/代码等或其他
五、实验过程（验收实验的过程）
充分截图，详细说明实验过程步骤等
六、实验结果
简单介绍本次实验完成的工作，学到的知识等。
七、实验中遇到的问题及解决方案
请将已经解决的问题写在这里，没有解决的问题也可以保留在这里，但是可能不能立即得到回答，没有得到回答的问题请在下一次课时向老师和助教当面提问。
八、实验的启示/意见和建议
1 对本课程或本次实验的意见建议等，如：实验内容难度，实验时间安排，如何提高实验效果等。
2 对本次实验内容你有没有让同学更有兴趣的建议，或者如何才能让你对本次实验更有兴趣？
3 你有好的与本次实验有关的实验内容建议吗？比如在日常的学习和生活中遇到的，可以转换为实验的内容？
我们将非常感谢你给我们提出意见和建议，这将使我们的课程更加生动有效。
附：本次实验你总共用了多长时间？包括预习时间、和课堂完成时间。
（请大家如实统计，时间长短不影响本次实验的成绩。
这个主要用于统计大家的工作时间，粗略确定实验的难度，为我们以后的实验设计提供参考。
）。
数字电路与逻辑设计实验报告
数字电路与逻辑设计实验报告实验目的：本实验旨在通过实际操作，加深对数字电路与逻辑设计原理的理解，掌握数字电路的基本原理和设计方法，提高学生的动手能力和实际应用能力。
实验一，二极管的正向导通特性实验。
实验原理：二极管是一种半导体器件，具有单向导电特性。
当二极管的正向电压大于其开启电压时，二极管将处于导通状态；反之，当反向电压作用于二极管时，二极管将处于截止状态。
实验步骤：1. 将二极管连接到直流电源电路中；2. 通过改变电源电压，观察二极管的正向导通特性；3. 记录不同电压下二极管的导通情况。
实验结果与分析：通过实验，我们发现二极管在正向电压大于其开启电压时会导通，而在反向电压作用下会截止。
这验证了二极管的正向导通特性。
实验二，基本逻辑门的实验。
实验原理：基本逻辑门包括与门、或门、非门等，它们是数字电路的基本组成单元，通过不同的输入信号产生不同的输出信号。
实验步骤：1. 搭建与门、或门、非门的实验电路；2. 分别输入不同的逻辑信号，观察输出信号的变化；3. 记录实验结果。
实验结果与分析：通过实验，我们发现与门、或门、非门在不同的输入信号下产生了不同的输出信号，验证了基本逻辑门的工作原理。
实验三，触发器的实验。
实验原理：触发器是一种存储器件，具有记忆功能，可以存储一个比特的信息。
常见的触发器包括RS触发器、D触发器、JK触发器等。
实验步骤：1. 搭建RS触发器、D触发器、JK触发器的实验电路；2. 分别输入触发信号，观察触发器的输出变化；3. 记录实验结果。
实验结果与分析：通过实验，我们发现不同类型的触发器在接收不同触发信号时，产生了不同的输出变化，验证了触发器的存储功能。
结论：通过本次实验，我们深入理解了数字电路与逻辑设计的基本原理，掌握了数字电路的实际应用技能。
数字电路与逻辑设计是现代电子技术的基础，通过实验的学习，我们将能更好地理解和应用数字电路与逻辑设计的知识，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
数字逻辑电路实验报告
一、实验目的1. 熟悉数字逻辑电路的基本原理和基本分析方法。
2. 掌握常用逻辑门电路的原理、功能及实现方法。
3. 学会使用数字逻辑电路实验箱进行实验操作，提高动手能力。
二、实验原理数字逻辑电路是现代电子技术的基础，它由逻辑门电路、触发器、计数器等基本单元组成。
本实验主要涉及以下内容：1. 逻辑门电路：与门、或门、非门、异或门等。
2. 组合逻辑电路：半加器、全加器、译码器、编码器等。
3. 时序逻辑电路：触发器、计数器、寄存器等。
三、实验仪器与设备1. 数字逻辑电路实验箱2. 示波器3. 信号发生器4. 万用表5. 逻辑笔四、实验内容及步骤1. 逻辑门电路实验（1）与门、或门、非门、异或门原理实验步骤：1）按实验箱上的逻辑门电路原理图连接电路；2）使用信号发生器产生输入信号，用逻辑笔观察输出信号；3）分析实验结果，验证逻辑门电路的原理。
（2）组合逻辑电路实验步骤：1）按实验箱上的组合逻辑电路原理图连接电路；2）使用信号发生器产生输入信号，用逻辑笔观察输出信号；3）分析实验结果，验证组合逻辑电路的原理。
2. 时序逻辑电路实验（1）触发器实验步骤：1）按实验箱上的触发器原理图连接电路；2）使用信号发生器产生输入信号，用示波器观察输出信号；3）分析实验结果，验证触发器的原理。
（2）计数器实验步骤：1）按实验箱上的计数器原理图连接电路；2）使用信号发生器产生输入信号，用示波器观察输出信号；3）分析实验结果，验证计数器的原理。
五、实验结果与分析1. 逻辑门电路实验实验结果：通过实验，我们验证了与门、或门、非门、异或门的原理，观察到了输入信号与输出信号之间的逻辑关系。
2. 组合逻辑电路实验实验结果：通过实验，我们验证了半加器、全加器、译码器、编码器的原理，观察到了输入信号与输出信号之间的逻辑关系。
3. 时序逻辑电路实验实验结果：通过实验，我们验证了触发器、计数器的原理，观察到了输入信号与输出信号之间的时序关系。
逻辑数字电路实验报告
一、实验目的1. 理解并掌握基本逻辑门电路（与门、或门、非门、异或门）的功能和特性。
2. 学会使用基本逻辑门电路搭建组合逻辑电路。
3. 熟悉逻辑分析仪的使用方法，观察和分析逻辑电路的输出波形。
4. 培养动手实践能力和逻辑思维能力。
二、实验原理逻辑数字电路是数字电路的基础，它由基本逻辑门电路组成，可以完成各种逻辑运算。
本实验主要涉及以下基本逻辑门电路：1. 与门（AND gate）：当所有输入端都为高电平时，输出才为高电平，否则输出为低电平。
2. 或门（OR gate）：当至少一个输入端为高电平时，输出就为高电平，否则输出为低电平。
3. 非门（NOT gate）：将输入信号取反，即输入高电平时输出低电平，输入低电平时输出高电平。
4. 异或门（XOR gate）：当输入信号不同时，输出为高电平，否则输出为低电平。
三、实验器材1. 逻辑分析仪2. 74LS00（四路2-3-3-2输入与或非门）3. 74LS20（四路2-输入与非门）4. 74LS86（四路2-输入异或门）5. 连接线6. 电源四、实验步骤1. 搭建与门电路：- 使用74LS00搭建一个2输入与门电路。
- 通过逻辑分析仪观察输入和输出波形，验证与门电路的功能。
2. 搭建或门电路：- 使用74LS00搭建一个2输入或门电路。
- 通过逻辑分析仪观察输入和输出波形，验证或门电路的功能。
3. 搭建非门电路：- 使用74LS20搭建一个非门电路。
- 通过逻辑分析仪观察输入和输出波形，验证非门电路的功能。
4. 搭建异或门电路：- 使用74LS86搭建一个2输入异或门电路。
- 通过逻辑分析仪观察输入和输出波形，验证异或门电路的功能。
5. 搭建组合逻辑电路：- 使用上述基本逻辑门电路搭建一个组合逻辑电路，例如二进制加法器。
- 通过逻辑分析仪观察输入和输出波形，验证组合逻辑电路的功能。
五、实验结果与分析1. 与门电路：- 输入端都为高电平时，输出为高电平；输入端有一个或多个为低电平时，输出为低电平。
数字电路实训报告
北京联合大学应用科技学院《数字逻辑电路实现》实训报告姓名：楚斌学号： 2008191203116班级：计算机网络一班专业：计算机网络技术指导教师：肖琳2010年1 月 8日一．实训目的：学生掌握数字逻辑电路理论知识的基础上，教会学生使用电路仿真软件完成对电路的仿真实现，从而进一步加深对数字电路理论知识的理解，熟悉一些典型逻辑器件的基本功能和使用方法。
通过掌握电路仿真软件（Multisim）的基本操作，掌握常用的虚拟仪器的使用方法，掌握电路连接和仿真的基本方法，掌握利用虚拟仪器调试仿真电路的基本方法，学会利用电路仿真软件验证所设计电路的正确性，掌握74LS163计数器的工作原理以及各个引脚的意义。
二．实验原理：74LS163是同步清零、同步置数、保持原状态不变的4位同步加法计数器。
它在Multisim中的逻辑符号如图1所示：图1其工作原理如下表所示（其中A为低位，D为高位）输入输出说明CLR LOAD ENT ENP CP A B C D QA QB QC QD RCO0 ×××↑××××0 0 0 0 0 同步清零1 0 ××↑ a b c d a b c d 同步并行置数1 1 0 ××××××保持保持1 1 ×0 ×××××保持0 保持1 1 1 1 ↑××××计数二进制同步计数从上表可以看出74LS163具有以下功能：1、同步清零功能：当CLR=0时，在下一个CP脉冲上升沿到来时，计数器输出端将全部清零，其它控制端不起作用。
2、同步置数功能：当CLR=1，LOAD=0时，且在下一个CP脉冲上升沿到来时，输出端QA~QD将等于输入端A~D，即：QD n+1QC n+1QB n+1QA n+1=DCBA，此时进位信号RCO=ENT∙QD n∙QC n∙QB n∙QA n。
数字逻辑实验报告完整版
华中科技大学计算机学院数字逻辑实验报告实验一组合逻辑电路的设计实验二同步时许逻辑电路设计实验三：异步时序逻辑电路设计姓名：学号：班级：指导老师：完成时间：实验一组合逻辑电路的设计一、实验目的1掌握组合逻辑电路的功能测试.2验证半加器和全加器的逻辑功能。
3学会二进制的运算规律。
二、实验器材74LS00 二输入四与非门、74LS04 六门反向器、74LS10 三输入三与非门、74LS86 二输入四异或门、74LS73 负沿触发JK触发器、74LS74 双D触发器。
三、实验内容内容A 一位全加全减器的实现。
电路做加法还是做减法由S控制。
当s=0时做加法运算，s=1时做减法运算，当作为全加器输入信号A、B和Cin分别作为加数、被加数和低位来的进位，F1和F2为合数和向上位的进位。
当作为全减器输入信号A、B和Cin分别作为减数、被减数和低位来的借位，F1和F2为差数和向上位的借位。
内容B 舍入与检测电路的设计。
用所给定的集成电路组件设计一个多输出逻辑电路，输入为8421码.F1为四舍五入输入信号，F2为奇偶检测输出信号。
当输入的信号大于或等于（5）10时，电路输出F1=1，其他情况为0；当输入代码中含1的个数为奇数是，输出F2=1，其他情况为0.框图如图所示：四、实验步骤内容A 一位全加全减器的实现。
由要求可得如下真值表：F1的卡诺图为： F2的卡诺图为：化简得F1=A○+B○+C, F2=.由F1和F2表达式画出电路图如下：根据电路图，连接电路。
接线后拨动开关，结果如图：内容B 舍入与检测电路的设计。
由题意，列出真值表如图：化简卡诺图得F1=, F2=A ○+B ○+C ○+D.由此画出电路图如下：按照所示的电路图连接电路，将电路的输出端接实验台的开关，通过拨动开关输入8421代码，电路输出接实验台显示灯。
每输出一个代码后观察显示灯，并记录结果如下表：接开关接灯五、试验体会1、化简包含无关变量的逻辑函数时，，由于是否包含无关项以及对无关项是令其值为1为0并不影响函数的实际逻辑功能，因此在化简时，利用这种任意性可以使逻辑函数得到更好的化简，从而使设计的电路得到更简2、多输出函数的组合逻辑电路，因为各函数之间往往存在相互联系，具有某些共同部分，因此应当将它们当做一个整体来考虑，而不应该将其截然分开。
数字逻辑电路实验报告
数字逻辑电路实验报告一、实验目的：1、理解数字逻辑电路的基本原理以及电路特性。
2、掌握典型数字逻辑电路的设计、仿真和实验方法。
3、学会使用数字集成电路芯片进行数字逻辑电路的设计。
二、实验器材：1、数字分析仪。
2、数字万用表。
3、示波器。
三、实验原理：本次实验中采用的逻辑芯片为AND、OR、NOT和NAND四种基本逻辑电路。
这四种逻辑电路都是非反相型（即输出高电平被认为是逻辑 1），并具有以下逻辑公式：AND：Q=A·BOR：Q=A+BNOT：Q=~A，或Q=barA其中, A,B是输入端口的输入信号;Q是输出端口的输出信号。
四、实验内容：使用AND逻辑电路芯片设计两位二进制加法电路。
五、实验结果：按照逻辑公式，将两位二进制加法器的逻辑设计图画出如下所示。
然后，在电路实验平台上将电路连接好。
然后，我们检查了电路接线的正确性，并使用数字分析仪和数字万用表来测试电路的正确性和响应时间。
结果显示：当两个输入信号分别为 1、1 时，输出端口的信号为 10，符合二进制的加法规则。
当其中一个输入信号为 1，另一个输入信号为0时，输出端口的信号为 1，仍符合二进制的加法规则。
结果显示：计数器电路可以正常工作，它可以将输入的连续的脉冲信号转换为二进制计数器输出的信号。
六、实验分析：通过实验，我们进一步深入了解了数字逻辑电路的基本原理和工作特性，以及数字逻辑电路设计、仿真和实验的方法。
在实验中，我们学会了使用基本的数字逻辑电路芯片，如AND、OR、NOT和NAND等，设计了包括二进制加法器、计数器电路、反相器和取反器等四种典型的数字逻辑电路。
在实验中，我们通过使用数字分析仪、数字万用表以及示波器等工具对电路进行了测试和验证，得出了正确的结果。
同时，我们也进一步增强了对数字逻辑电路设计和测试方面的技能和知识。
《数字逻辑电路》实训报告
《数字逻辑电路》实训报告专业：电子信息工程学生姓名：学号： 1152100405指导教师：2013年6月24日电动车尾灯控制电路的设计与制作1整机设计1.1设计要求①用中规模集成芯片实现电动车尾灯控制电路的设计，假设电动车尾部左右两侧各有3个指示灯（用发光二极管模拟）。
②当电动车正常运行时，两侧指示灯全灭。
③当电动车刹车时，两侧指示灯同时闪烁（闪烁时间间隔为1s）。
④当电动车右转弯时，右侧的3只指示灯按“100→010→001→100”状态循环顺序点亮（每只指示灯闪亮时间为1s），左侧的指示灯全灭。
⑤当电动车左转弯时，左侧的3只指示灯按“001→010→100→001”状态循环顺序点亮（每只指示灯闪亮时间为1s），右侧的指示灯全灭。
⑥其他。
1.1.1设计任务(楷体小四号)设计并制作一个电动车尾灯控制电路。
1.1.2性能指标要求(楷体小四号)①两个开关同时拨到“11”状态，尾灯全亮且亮与灭的时间间隔为1秒；②只把右边的开关拨到“1”状态时表示车向右转，右侧车尾灯按“100→010→001→100”状态循环顺序点亮，且闪亮的时间间隔为1秒，左侧尾灯全灭；③只把左边的开关拨到“1”状态时表示车向左转，左侧尾灯按“001→010→100→001”状态循环顺序点亮，且闪亮的时间间隔为1秒，右侧尾灯全灭；④当同时拨上两个开关时，两个开关的状态都为“0”车尾灯停止工作，全部熄灭。
1.2 整机实现的基本原理及框图1.2.1基本原理电动车尾灯控制电路的基本原理是由555时钟芯片输出秒脉冲到74LS192芯片进行清零法模3计数，然后将74LS192的模3值与拨码开关的值作为74LS138的地址选择端的输入，从而进行138芯片输出端输出的选择，由此实现尾灯的顺序闪动；同时也通过拨码开关与74LS86组成的使能控制电路来控制138芯片的工作，从而实现138芯片不工作时尾灯的全部闪亮和全部灭的功能。
1.2.2总体框图①根据任务要求与设计要求列出尾灯与电动车运行状态表1如下：表1 尾灯与电动车运行状态表开关控制运行状态左尾灯右尾灯S1 S0 D1、D2、D3 D4、D5、D6 0 0 正常运行灯灭灯灭0 1 右转弯灯灭按D4、D5、D6顺序循环点亮1 0 左转弯按D1、D2、D3顺序循环点亮灯灭1 1 刹车所有的尾灯随时钟CP同时闪烁②逻辑功能表如下表2（表中0表示灯灭状态，1表示灯亮状态）：表2 电动车尾灯控制逻辑功能表开关控制三进制计数器六个指示灯S1 S0 Q1 Q0 D1 D2 D3 D4 D5 D6 0 0 x x 0 0 0 0 0 00 1 0 00 11 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 11 0 0 00 11 0 0 0 1 0 0 00 1 0 0 0 01 0 0 0 0 01 1 x x CP CP CP CP CP CP③由表2得出总体框图，如图1所示：开关控制电路S0 S1译码电路三进制计数器尾灯电路显示驱动电路图1 电动车尾灯控制电路总体框图2 各功能电路实现原理及电路设计2.1 电源部分如图示：此部分将外部5V 电源引入电路，通电后LED 发光，R12为限流电阻。
数字逻辑实习报告
一、实习背景与目的随着科技的飞速发展，数字逻辑作为电子工程、计算机科学等领域的基础学科，其重要性日益凸显。
为了深入了解数字逻辑的理论与实践，提高自己的专业技能，我于2023年在某知名企业进行了为期一个月的数字逻辑实习。
本次实习旨在通过实际操作，加深对数字逻辑原理的理解，提升电路设计能力，并为将来的职业生涯打下坚实基础。
二、实习单位及实习内容实习单位为我国一家专注于集成电路设计的知名企业，主要从事数字信号处理、嵌入式系统等领域的研究与开发。
在实习期间，我主要参与了以下工作：1. 数字逻辑基础理论学习：通过阅读相关书籍、资料，复习数字逻辑的基本概念、原理和设计方法，为后续实践操作打下理论基础。
2. 数字电路设计与仿真：在导师的指导下，参与设计数字电路，包括组合逻辑电路、时序逻辑电路等，并利用仿真软件进行功能验证。
3. FPGA开发与调试：学习FPGA开发工具，完成数字电路的硬件描述语言（HDL）编程，并在FPGA上实现电路功能。
4. 项目参与：参与企业内部项目，协助工程师完成电路设计、调试和测试等工作。
三、实习过程与收获1. 理论学习与实践相结合：在实习过程中，我深刻体会到理论学习与实践操作的重要性。
通过实际操作，我对数字逻辑原理有了更深入的理解，同时发现自己在理论方面的不足，为今后的学习指明了方向。
2. 电路设计能力提升：通过参与电路设计，我学会了如何根据需求选择合适的电路结构，并进行电路优化。
同时，熟练掌握了仿真软件的使用，提高了电路设计效率。
3. FPGA编程能力提高：在FPGA开发过程中，我学习了VHDL和Verilog等硬件描述语言，掌握了FPGA编程的基本方法。
通过实际操作，我能够独立完成数字电路的FPGA实现。
4. 团队协作与沟通能力增强：在实习过程中，我与团队成员共同完成项目，学会了如何与不同背景的人进行有效沟通，提高了团队协作能力。
四、实习总结与展望通过本次数字逻辑实习，我收获颇丰。
数电逻辑门电路实验报告doc
数电逻辑门电路实验报告篇一：组合逻辑电路实验报告课程名称：数字电子技术基础实验指导老师：樊伟敏实验名称：组合逻辑电路实验实验类型：设计类同组学生姓名：__________ 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）五、实验数据记录和处理七、讨论、心得一．实验目的1.加深理解全加器和奇偶位判断电路等典型组合逻辑电路的工作原理。
2.熟悉74LS00、74LS11、74LS55等基本门电路的功能及其引脚。
3.掌握组合集成电路元件的功能检查方法。
4.掌握组合逻辑电路的功能测试方法及组合逻辑电路的设计方法。
二、主要仪器设备74LS00（与非门） 74LS55（与或非门） 74LS11（与门）导线电源数电综合实验箱三、实验内容和原理及结果四、操作方法和实验步骤六、实验结果与分析（必填）实验报告(一)一位全加器1.1 实验原理：全加器实现一位二进制数的加法，输入有被加数、加数和来自相邻低位的进位；输出有全加和与向高位的进位。
1.2 实验内容：用 74LS00与非门和 74LS55 与或非门设计一个一位全加器电路，并进行功能测试。
1.3 设计过程：首先列出真值表，画卡诺图，然后写出全加器的逻辑函数，函数如下： Si = Ai ?Bi?Ci-1 ；Ci = Ai Bi +(Ai?Bi)C i-1异或门可通过Ai ?Bi?AB?AB,即一个与非门；（74LS00），一个与或非门（74LS55）来实现。
Ci = Ai Bi +(Ai?Bi)C再取非，即一个非门（i-1?Ai Bi +(Ai?Bi)Ci-1，通过一个与或非门Ai Bi +(Ai?Bi)Ci-1，用与非门）实现。
1.4 仿真与实验电路图：仿真与实验电路图如图 1 所示。
图11实验名称：组合逻辑实验姓名：学号：1.5 实验数据记录以及实验结果全加器实验测试结果满足全加器的功能，真值表：(二)奇偶位判断器2.1 实验原理：数码奇偶位判断电路是用来判别一组代码中含 1 的位数是奇数还是偶数的一种组合电路。
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实验指导第1章数字逻辑电路实验常识1.1、数字逻辑电路实验的一般要求实验是数字逻辑电路课程重要的数学环节，通过实验不仅能巩固和加深理解所学的数字电子技术知识，更重要的是在建立科学实证思维方面，在掌握基本的测试手段和方法上，在电平检测，波形测绘、数据处理方面，为学生毕业后的岗位工作起到打基础的作用。
尽管各个实验的目的和内容不同，但为了培养良好的学风，充分发挥学生的主观能动作用，促使其独立思考、独立完成实验并有所创新，我们对实验前、实验中和实验后分别提出如下基本要求：1.1.1、实验前的要求（1）认真阅读实验指导书，明确实验目的要求，理解实验原理，熟悉实验电路及集成芯片，拟出实验方法和步骤，设计实验表格。
（2）完成实验指导书中有关预习的相关内容。
(3) 初步估算(或分析)实验结果(包括各项参数和波形)，写出预习报告。
1.1.2、实验中的要求(1) 参加实验者要自觉遵守实验室规则。
（2）严禁带电接线、拆线或改接线路。
（3）根据实验内容合理分置实验现场。
准备好实验所需的仪器设备和装置并安放适当。
按实验方案，选择合适的集成芯片，连接实验电路和测试电路。
（4）要认真记录实验条件和所得各项数据，波形。
发生小故障时，应独立思考，耐心排除，并记下排除故障过程和方法。
实验过程中不顺利，并不是坏事，常常可以从分析故障中增强独立工作的能力。
相反，实验“一帆风顺”不一定收获大，能独立解决实验中所遇到的问题，把实验做成功，收获才是最大的。
（5）发生焦味、冒烟故障，应立即切断电源，保护现场，并报告指导老师和实验室工作人员，等待处理。
(6) 实验结束时，可将记录结果送有关指导老师审阅签字。
经老师同意后方可拆除线路，清理现场。
（7）室内仪器设备不准随意搬动调换，非本次实验所用的仪器设备，未经老师允许不得动用。
没有弄懂仪器设备的方法前，不得贸然使用。
若损坏仪器设备，必须立即报告老师，作书面检查，责任事故要酌情赔偿。
（8）实验要严肃认真，要保持安静，整洁的实验环境。
1.1.3、实验后的要求实验后要求学生认真写好实验报告1、实验报告的内容(1)实验目的(2)列出实验的环境条件，使用的主要仪器设备的名称编号，集成芯片的型号、规格、功能。
(3)扼要记录实验操作步骤，认真整理和处理测试的数据，绘制实验原理电路图和测试的波形，并列出表格或用坐标纸画出曲线。
(4)对测试结果进行理论分析，作出简明扼要的结论。
找出产生误差的原因，提出减少实验误差的措施。
(5)记录产生故障情况，说明排除故障的过程和方法。
(6)写出本次实验的心得体会，以及改进实验的建议。
2、实验报告的要求文理通顺、书写简洁、符号标准、图表规范、讨论深入、结论简明。
1.2、常用数字集成芯片的识别与主要性能参数1.2.1、集成电路的型号命名法集成电路现行国际规定的命名法如下：（摘自《电子工程手册系列丛书》A15，《中外集成简明速查手册》TTL，CMOS电路以及GB3430）器件的型号由五部分组成，各部分符号及意义见表B1.1表B1.1 器件型号1.2.2、数字集成电路的分类目前，已经成熟的集成逻辑技术主要有三种：TTL逻辑（晶体管－晶体管逻辑），CMOS逻辑（互补金属氧化物-半导体逻辑）和ECL逻辑(发射极耦合逻辑)。
1、TTL逻辑：TTL逻辑于1964年由美国德克萨斯仪器公司生产，其发展速度快，系列产品多。
有速度和功耗折中的标准型；有改进型，高速的标准肖特基型；有改进型、高速及低功耗的肖特基型。
所有的TTL电路的输入、输出均是兼容的。
2、 CMOS逻辑：CMOS逻辑的特点是功耗低，工作电源电压范围宽，速度快(可达7MHZ)。
CMOS逻辑有CC400系列，CC4500系列和54/74HC(AC)00系列。
3、 ECL逻辑：ECL 逻辑的最大特点是工作速度高。
因为在ECL 电路中数字逻辑电路形式采用非饱和型，消除了三极管的存储时间，大大加快了工作速度。
MECLI 系列是由美国摩托罗拉公司于1962年生产的。
后来又生产了改进型的MECLII ，MECLIII 型及MECL10000。
以上几种数字逻辑电路的有关参数见表B1.2所示4使用集成电路前，必须认真查对识别集成电路的引脚，确认电源、地、输入、输出、控制等端的引脚号，以免因接错而损坏器件。
引脚排列的一般规律为：圆形集成电路：识别是，面向引脚正视，从定位销顺时针方向依次为1.2.3……如图B1.1（a ）。
圆形多用于集成运放等电路。
扁平和双列直插型集成电路：识别时，将文字，符号标记正放（一般集成电路上有一圆点或有一缺口，将圆点或缺口置于左方），由顶部俯视，从左下脚起，按逆时针方向数，依次1.2.3……如图B1.1（b ）。
扁平型多用于数字集成电路。
双列直插型广泛用于模拟和数字集成电路。
1.2.3 CMOS 系列1、 推荐工作条件表B1.2 几种逻辑电路图B1.1(a)(b) 集成电路外电源电压范围：A型3～15V；B型3～18V工作温度：陶瓷封装－55～＋125°C ；塑料封装－40～＋85°C 2、极限参数：电源电压Vaa：－0.5～20V；输入电压U：－0.5～Vaa＋0.5V：200mW输入电流I：10mA ；允许功耗Pd保存温度T：－65～＋150°Cd3、常用4000系列集成芯片的型号与功能1.2.4、CMOS数字集成电路扩展系列――4500系列1、推荐工作条件：电源电压范围：3～18V；工作温度：陶瓷封装－55～＋125°C；塑料封装－44～＋85°C2、4500系列的极限参数：电源电压Vaa：－0.5～18V；输入电压U：－0.5Vaa＋0.5V输入电流Ii:10mA；允许功耗：180mW保存温度－65～＋150°C3、常用4500系列集成芯片的型号和功能1.2.5、COMS数字集成电路高速系列－74HC（AC）00系列1、在54/74HC（AC）00系列中，54系列是军用产品，74系列是民用产品，两者的不同点只是特性参数有差异，两者的引脚位置和功能完全相同。
2、74HC（AC）00系列推荐工作条件：电源电压范围：2～6V；工作温度：陶瓷封装－55～＋125°C，塑料封装-40～＋85°C3、74HC（AC）00系列的极限参数：电源电压Vaa：－0.5～＋7V；输入电压Vi：－0.5～Vaa＋0.5V:-0.5～Vaa＋0.5V；输出电流I。
：25mA输出电压U：500mW；保存温度：－65～＋150°C允许动耗Pd4、关于用HC（AC）CMOS直接替代TTL的问题：一个由TTL组成的系统全部用高速CMOS替换是完全可以的。
但若是部分由高速CMOS替换，则必须考虑它们之间的逻辑电平达配问题。
由于TTL的高电平输出电压较低（2.4～2.7V），而高速CMOS要求的高电平输入电压为3.15V，因此必须设法提高TTL的高电平输出电压才能配接。
方法是，在TTL输出端加接1个连接电源的上拉电阻。
如果TTL本身是OC门，则已有上拉电阻，这时就不需再接上拉电阻了。
另一个应注意的问题：TTL电路输入端难免出现输入端悬空的情况，TTL电路的输入端悬空相当于接高电平，而CMOS电路的输入端悬空可能是高电平，也可能相当于低电平。
由于CMOS的输入阻抗高，输入端悬空带来的干扰很大，这将引起电路的功耗增大和逻辑混乱。
因此，对于CMOS 电路，不用的输入端必须接V或接地；以免引起电路损坏。
dd5、常用54/74HC（AC）00系列芯片的型号和功能。
1.2.6、TTL 数字集成芯片 1、推荐工作条件：电源电压Vcc ：＋5V ；工作环境温度：54系列－55～125°C ；74系列0～70°C 2、极限参数：电源电压：7V ；输入电压U ：54系列5.5V ，74LS 系列：7V 输入高电平电流iH I ：20μA ；输入低电平电流iL I ：－0.4mA 最高工作频率：50MHZ ；每门传输延时：8nS 储存温度：－60～＋150°C3、常用74LSxx 系列集成芯片型参与功能二、五混合进制计数器74LS196/29016线－1线数据选择器74LS1504位二进制计数器74LS177/197/293双D触发器74LS74双4位二进制计数器74LS393双J－K主从触发器74LS112/114/113/734线－16线译码器74LS1544位算术逻辑单元74LS381/1814线－10线译码器74LS42六反相器74LS043线－8线译码器74LS138四2输入与非门（OC）74LS034、B1.3）表B1.3 常用CMOS4000、CMOS54/74HC、TTL芯片1.3、常用实验测量仪器1.3.1、示波器及其应用示波器是近代电子科学领域的重要测量仪器，也是其他许多领域广泛使用的测量工具。
示波器不仅能直接观察电压（或电流）的波形，而且能测量电压、频率、相位等参数，也可以利用传感器将各种非电量（如温度、压力、位移、热量、磁感应强度、照度等）转换为电参数然后，利用示波器进行观察和测量。
现以YB4320/20A/40双踪示波器为例（其面版见图1.2所示），介绍示波器的一般使用方法。
一、YB4320/20A/40/60型双踪示波器旋钮和开关的功能图B1.2 YB4320/20A/40/60前A、电源及示波管控制系统交流电源插座，该插座下端装有保险丝管。
（1）电源开关（POWER）：按键弹出即为“关位置”。
按下为“开”位置。
（2）电源指示灯：电源按通时，指示灯亮。
（3）亮度旋钮（INTENSITY）；顺时针方向旋转，亮度增强。
（4）聚焦旋钮（FOSUS、）：用来调节光迹及波形的清晰度。
（5）光迹旋转旋钮（TRACE ROTATION）：用于调节光迹与水平刻度线平行。
（6）刻度照明旋钮（SCALE ILLUM）：用于调节屏幕刻度亮度。
B垂直系统。
（30）通道1输入端[CH1 INPUT （X）]：用于垂直方向输入。
在X －Y方式时输入端的信号成为X信号。
（22）（29）、交流――接地――直流耦合选择开关（AC－GND－DC）选择垂直放大器的耦合方式。
交流(AC)：垂直输入端由电容器来耦合接地(GND)：放大器的输入端接地直流(DC)：垂直放大器输入端与信号直接耦合。
（26）（33）：衰减开关（VOLT/DIV）：用于选择垂直偏转灵敏度的调节。
如果使用的是10：1探头。
计算时将幅度×10。
（25）（32）：垂直微调旋钮（VARIBLE）垂直微调用于连续改变电压偏转灵敏度。
此旋钮在正常情况下，应位于顺时针方向旋到底的位置。
将旋钮逆时针方向旋到底垂直方向的灵敏度下降到2.5倍以上.(20) （36）：CH1×5扩展，CH2×5扩展（CH1×5MAG，CH2×5MAG），按下×5扩展键，垂直方向的信号扩大5倍，最高灵敏度为1mv/div。