《诗海拾贝》一课一练

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《诗海拾贝》一课一练

《诗海拾贝》一课一练《诗海拾贝》一课一练1、连线《采薇》唐诗白朴《西江月·夜行黄沙道中》宋词辛弃疾《天净沙·秋》元曲郭沫若《天上的街市》四言古诗叶赛宁《白桦》外国诗杜甫《春夜喜雨》现代诗《诗经》2、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

①当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）②当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）③当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的（）来表达对家人的怀念。

④现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对我推荐这首诗（词）的理由是：含英咀华品读下面两首小令，填空答题。

（一）枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马。

夕阳西下断肠人在天涯。

（马志远《天净沙·秋思》）（二）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄华。

（白朴《天净沙·秋》）1、这两首小令都描写了秋景，马志远《天净沙·秋思》写了十种景物表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情,给人的感觉，其中表现主旨的句子是。

白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“”一句使全曲静中有动，“”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

2、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

诗海拾贝练习题

诗海拾贝练习题一、先解释诗句中加点字的意思，再写出诗句的意思。

1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

惊:（）鸣：（）句意：（）2、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。

孤：（）寒：（）句意：（）二、根据内容填空：1、《西江月•夜行黄沙道中》是一首描写（田园风光）的词，词牌名是（西江月）。

上阕中以（明月）、（惊鹊）、（清风）这些山林特有的景象，展现了山村夏夜的情趣。

2、《天净沙•秋》是一首写秋景的（小令）。

诗人用（青山）、（绿水）、（白草）、（红叶）、（黄花）等典型事物来表现秋天的明朗绚丽。

三、下列每组词语中，书写完全正确的一组是（A）。

A.时节轨道鸣蝉稻花略胜一筹B.残霞缥渺悠闲潇洒溶为一体C.澎湃鼾声钎弱意镜若隐若现D.亲昵徜徉灯茏茅店诗情画意四、下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（C）。

A.川流不息B.高山大川C.一马平川D.百川归海五、下列说法不正确的一项是(C)。

A.杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。

B.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。

C.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。

D.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。

它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。

六、根据要求填空1.填上地名。

A.故人西辞（黄鹤楼），烟花三月下（扬州）。

B.朝辞白帝彩云间，千里（C.劝君更尽一杯酒，西出（江陵阳关）一日还。

）无故人。

2.填上动植物名。

A.两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。

B.枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。

C.（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。

3.填颜色词。

A.千里莺啼（绿）映（红），水村山郭酒旗风。

B.接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。

七、根据提示选择正确的答案。

（9分）1．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（2）。

（1）李延年（2）李龟年（3）崔九2．晏殊的“无可奈何花落去”的下一句是(1)。

《诗海拾贝》练习题

《诗海拾贝》古诗练习题班级__________ 姓名__________一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷："福如东海，寿比南山"。

爷爷却叹道："夕阳无限好，只是近黄昏。

" 我赶紧把爷爷的话打住："（）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

"爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

（），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12、长辈教育孩子，必须如春雨一样（），才能让孩子在潜移默化中得到教育。

13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是（）。

14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗（）和（）的诗句，李白送别孟浩然时写下了（），表达了离别之情。

人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习

人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共23分)1. （6分）我能选择正确的字填空。

八入①我们来自四面_______方。

②这里是_______口。

大天③_______雨下了整整一夜。

④明_______老师请_______家吃水果。

2. （2分）比一比，再组词普_______ 采_______ 迷_______ 文_______谱_______ 彩_______ 谜_______ 纹_______何_______ 式_______ 墓_______ 皮_______荷_______ 试_______ 纷_______ 疲_______3. （6分）划去括号里不恰当的词语。

（1）胡萝卜先生长着浓密的胡子，因此（必须必需）每天刮胡子。

（2）今天，我们（持续继续）进行昨天未完成的实验。

4. （1分）把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

_______5. （8分）判断正误“蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

”这句话中把浮云比作了红绸子，又比作了鸡冠花。

二、阅读理解 (共1题；共11分)6. （11分）阅读诗歌，回答问题春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。

野径云俱黑，江船火独明。

随风潜入夜，润物细无声。

晓看红湿处，花重锦官城。

（1）解释词语的意思。

①喜：_______②潜：_______③润物：_______（2）第二句“随风潜入夜，润物细无声。

”的意思是：_______.（3）第一句写了下雨的_______，赞美了这场雨来的_______。

（4）最后一句是诗人夜晚对_______景色的猜测。

参考答案一、基础运用 (共5题；共23分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、二、阅读理解 (共1题；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、。

(一课一练)诗海捡贝

诗海拾贝一、给加点的字选择正确的读音。

霏．霏（fēi fěi）润．物（rùn yùn）野径．（jìnɡ jīnɡ）鸣蝉．（chán cán）灯笼．（lïnɡ lonɡ）徜．徉（chánɡ shànɡ）二、读拼音，写词语。

fā shēnɡ huánɡ shā luî rì jiē dēnɡ（）（）（）（）zhēn qí fǎnɡ fú ménɡ lïnɡ zhāo xiá（）（）（）（）三、填空。

1、我们在搜集诗歌的时候可以按内容分类，还可以按、、等分类。

这一组“诗海拾贝”就是按分类的，都是描写的诗歌。

2、《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集。

3、《春夜喜雨》的作者是唐代的。

4、《西江月·夜行黄沙道中》是宋代的所作。

5、《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首。

6、《天上的街市》和《白桦》都是诗。

四、把诗句补充完整。

1、昔我往矣，。

今我来思，霏霏。

2、好雨知时节，。

，润物细无声。

3、稻花香里说丰年，。

4、青山绿水，。

五、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1、在期末写评语时，老师会祝你新年：“。

”2、小红成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝她：“。

”3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“。

”4、有时候，有些人对自己正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“。

”宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”，说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“。

”6、我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中“”来表达对家人的怀念。

六年级诗海拾贝练习题

六年级诗海拾贝练习题在六年级的语文学习中，诗歌无疑是一颗璀璨的明珠。

为了让同学们更好地领略诗歌的魅力，提高诗歌鉴赏和创作能力，我们特意准备了一套诗海拾贝练习题。

一、诗词填空1、随风潜入夜，＿_________。

（杜甫《春夜喜雨》）2、明月别枝惊鹊，＿_________。

（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）3、孤村落日残霞，＿_________。

（白朴《天净沙·秋》）这些经典的诗句，同学们需要准确填写出空缺的部分。

通过这样的练习，加深对诗词的记忆和理解。

二、诗词作者及背景1、请说出《九月九日忆山东兄弟》的作者是谁，并简要介绍一下他的生平和创作风格。

2、了解《泊船瓜洲》的创作背景，谈谈这首诗所表达的情感。

对诗词作者和创作背景的了解，能够帮助我们更深入地把握诗词的内涵。

三、诗词赏析1、赏析“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗，说说它好在哪里。

2、分析“会当凌绝顶，一览众山小”所展现的意境和诗人的壮志豪情。

学会赏析诗词，是提升诗歌鉴赏能力的重要环节。

四、诗词仿写1、仿照“床前明月光，疑是地上霜”的句式，写两句表达思乡之情的诗。

2、以“春天”为主题，模仿“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的对仗手法，创作一首小诗。

通过仿写，激发同学们的创作灵感，提高诗歌创作能力。

五、诗词分类将以下诗词按照题材（如山水田园诗、边塞诗、思乡诗等）进行分类：《使至塞上》《静夜思》《山居秋暝》《渔家傲·秋思》分类练习可以让同学们更清晰地了解不同题材诗词的特点。

六、诗词接龙以“春眠不觉晓”为开头，进行诗词接龙。

这个游戏不仅有趣，还能检验同学们的诗词储备。

七、诗词创作以“校园生活”为主题，创作一首不少于四行的诗歌。

让同学们用诗歌的形式描绘自己的校园生活，感受诗歌的魅力。

在做这些练习题的过程中，同学们要认真思考，积极查阅资料，与老师和同学交流探讨。

相信通过这些练习，大家在诗歌的海洋中会收获更多的珍宝，对诗歌的热爱也会更加深厚。

六年级上语文一课一练-诗海拾贝人教新课标版(pdf、有答案)

4. 这里太闹了，真是令人无法忍受。（（1））
四. 用学过的修改符号修改下面病句。
1. 锯是鲁班发明发现的。
我 2. 住在农村，养成了勤俭朴素的习惯。
慢慢徐徐升起。
3. 在国歌声中，五星红旗
五. 给下面的句子加标点 1. 这儿的果子很多，有香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。 2. 老王却心花怒放地说： “哪里，便宜货，在屏东我们拿它喂猪。 ”
六. 阅读短文，回答问题。 “哭有什么用呢” △长征途中，红军走进茫茫的大草地。粮食没有了，饥饿威胁着每一个战士。关向应是红二方面军的副政治委员，总指挥部发给首长的挂面，关向应都拿出来分给战士们吃了。他和普通战士一样，每天只能靠野菜来充饥。 △一天宿营的时候，关向应路过剧团训练班住的帐篷，看到一个年纪很小的演员在那儿哭鼻子，就走过去问： “哭什么呢？小鬼！ ” 小演员涨红着脸告诉关向应： “肚子饿得都疼了。 ” 关向应听了，亲切地拉着小演员的手说： “慢慢想办法，会有希望的。哭有什么用呢？饿肚子的同志多着哩，大家都哭起来，怎么办呀！ ” 这天晚上，派出去寻找食物的战士送来了十几只羊。关向应赶忙派人先给剧团训练班送去了几只。那位小演员见了，又高兴又有点不好意思。办法真的有了，可的确不是哭出来的呀！ △红军又继续前进了。在行军途中，再遇到困难，那位小演员就学着关向应的口气，鼓励大伙说： “慢慢想办法，会有希望的，哭有什么用呢！ ” 1. *给短文分成三段，用“△”标在段首。
）画。
4. 关向应是怎样安慰鼓励小演员的，把鼓励的内容抄下来。
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《诗海拾贝》一课一练