2018年高考复习非连续性文本阅读(用)课件
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材料四 在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到了一些障碍。 首先，科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工 作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境 要求等方面存在着很大的差别，因此高校的成果很难直接转化 成适应市场需求的新产品和新技术。其次，成果转化的机制不 畅。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订 的，对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求， 现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。
读文支招
非连续性文本阅读一般设置2道选择题，1道主观题。选择 题重在考查筛选整合信息和概括理解内容的能力。选项或重在 对内容的概括理解，或重在对内容的分析推断。主观题主要考 查概括理解内容的能力。概括的区域涉及多则材料，一般要多 角度地概括理解主要内容的要点。
阅读非连续性文本应Байду номын сангаас下面三方面去把握。
材料二
2011～2016年遭遇过专利侵权的比例(单位：%) (摘编自国家知识产权局知识产权发展
研究中心《2017年中国专利调查报告》)
材料三 继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得 突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱 嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家科技公司，许 可使用费超过1亿元。双方将共同组建平台公司，由平台公司 具体负责专利的产业化。长期以来，我国高校科研创新工作偏 重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智 力资源转化成市场价值。根据市场发展趋势探寻科技创新方向、 不断更新升级科技创新思路，正是提升专利质量、实现专利市 场价值的核心之义。2015年修订的《中华人民共和国促进科技 成果转化法》打破高科技成果转化藩篱，鼓励高校对持有的科 研成果采取转让、许可等方式进行转移转化、对高校以实践为
2018年高考语文(通用版)二轮复习第三章非连续性实用类文本阅读ppt(课件 试题,打包8套)2
模式、文化和环境上有差距，整个制造业比较浮躁。③深层结 构不合理：创新力不足。④专业技术人才严重紧缺。 ①从人入手，重塑人力基因，注重人才培养；②从理念入手，
对策：搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效。
企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立超越世
俗的成就动机；③大力倡导“工匠精神”。
章 非连续性实用类文本阅读
专题十 精准掌握两类主观题的答题之道
把脉学情 读文答题
准确诊断 精细突破
Ⅰ
把脉学情 准确诊断
一、阅读下面的文字，完成文后题目。 材料一：
2014 年，我国有 45.98 万留学人员回国，同比增长 11.09% 。
2013年入选“千人计划”者达4 183人，同比增长861人。自 2004年中国实施绿卡制度至2013年，获得绿卡人数达到7 356 人。 2011 年中国政府实施“外专千人计划”以来，有 242名外国
D.2006年以前，中国的精英移民主要是留学生群体，规模不大；但近5年， 留学生人数激增，超过1978年至2006年的人数总和。
解析
“我国经济落后地区由于条件差、待遇低难以吸引他们”错误，原文
1 2 3
没有相关信息。
解析 答案
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A.最近几年，中国留学生入读外国名校的几率有所下降，这是因为近年外国 名 校的申请人数不断增加，但是其录取率却不断下降。 B.2013年，虽然我国出国留学总人数增长明显减速，但本科及以下层面就读 人 数增长迅猛，其人数已经接近于出国读研人数。 C.我国流失的顶尖人才数量居世界首位，这种现象已经引起了媒体的关注， 《人民日报》就曾撰文呼吁留学生学成归国，报效祖国。
料进行分析概括、比较异同，这类题是主观题中最常见的题型，
【训练指导】高考语文专题——非连续性文本阅读(28张PPT)
命题方向二 比较异同，筛选整合 [讲一讲]——知解题思路，明规律技巧
对多则非连续性文本材料的内容进行归纳概括，既然多则 材料放在一起考查，那这些材料一定是有着共性的，通过对客 观选择题的研究，我们发现两道选择题的九个选项已经把几则 材料的局部内容充分挖掘了，主观简答题就要从这共同点或不 同点上设置。
1.抓住关键部位，联系整体揣摩。对文本的中心内容而言， 文中陈述的有价值的事实文字等，都是关键部位，要认真思考 全文内容，概括时各则材料要有机结合。
2.归纳层次要点，综合各层层意。这种逐层地、由多段意思 向中心意思的提炼，是分析归纳文章中心意思最有效、最普遍 的方法。
3.提取关键信息，重新加以整合。有些文段，没有明显的中 心句或重要句子，考生必须对每个独立句或几个相对重要的互 有关联的句子的意义进行综合归纳，由点到面，归纳出内容要 点。
4．阅读材料一和材料二，两则新闻都报道了××事件，概 括说明它们各自传递的重要信息有哪些异同之处。
二、掌握技巧——找到解题钥匙 第一步，审读题干，明确答题方向。题干具有指示性，考
生要认认真真审读题干，揣摩命题者的意图，明确要筛选比较 哪方面的信息：
1.比较筛选整合报道的对象。这类题目，在报道的对象上基 本相同，都是针对某一现象的，但也有细微的差别。
第二步 ―细―对→就是精细对点。把读文或读图读出的信息点 与选项的命题点进行细致对照。这道客观选择题四个选项涉及 的答题区域比较单一，因此命题者在命题时就会在细处着手， 这就需要考生细心筛选信息点和命题点。命题者有意在转述时 设置一些人为的错误，考查考生是否能在整体把握文意的基础 上，准确识别出这些隐蔽的错误。其隐蔽的错误如下：
①抓标题。标题是对整个图表内容的概括，反映了图表的 主题。
2018届高考语文实用类文本(非连续性文本) 课件 (共24张PPT)
C．三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春爆红的现 象，都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响。 D．三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题，但对传统 文化的发展前景并不都抱以乐观的态度。
会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留。
D项“并不都抱以乐观的态度”理解有误，三则材料 “对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度。
材料三： 诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风来，答题对 诗、玩“飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下，舆论也出现了反弹，如“从诗 词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等。 16岁的上海女生武亦姝获胜，成了风靡网络的古典风少女偶像，与新媒体喧 嚣传播形成对照的是，女孩淡定拒绝了媒体采访。江苏省盐城中学语文老师 刘百生告诉记者，“会背古诗的孩子成了古代才女的代名词，成了令人羡慕 的‘别人家的孩子’。但热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成 功，反而说明国民整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小 众。”
在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界人士嗅出了 “应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目，在一些老师看来，这就是当下 应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜，这个节目俨然一场标准化考试。 “应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古 诗词多被视为“语言材料”，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传 播文化，背离其作为“文学”和“文化”的本质。
阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小学课本，所以对观众而言有 一种“熟悉的陌生感”。“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的 诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，还是 话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做一场考试，而是想通过诗 词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵。”
会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留。
D项“并不都抱以乐观的态度”理解有误，三则材料 “对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度。
材料三： 诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风来，答题对 诗、玩“飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下，舆论也出现了反弹，如“从诗 词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等。 16岁的上海女生武亦姝获胜，成了风靡网络的古典风少女偶像，与新媒体喧 嚣传播形成对照的是，女孩淡定拒绝了媒体采访。江苏省盐城中学语文老师 刘百生告诉记者，“会背古诗的孩子成了古代才女的代名词，成了令人羡慕 的‘别人家的孩子’。但热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成 功，反而说明国民整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小 众。”
在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界人士嗅出了 “应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目，在一些老师看来，这就是当下 应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜，这个节目俨然一场标准化考试。 “应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古 诗词多被视为“语言材料”，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传 播文化，背离其作为“文学”和“文化”的本质。
阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小学课本，所以对观众而言有 一种“熟悉的陌生感”。“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的 诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，还是 话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做一场考试，而是想通过诗 词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵。”
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1.借助出处明确关键信息
材料一体现了两个关键信息——创新、知识产权。
材料二是2011～2016年遭遇过专利侵权的比例柱状图。
材料三体现了四个关键信息——创新、市场、转化、效益。
材料四体现了一个关键信息——高校科技成果转化模式。
2.借助关键词句把握观点圈画出关键词句，材料一要求强化知
识产权保护。材料二反映了我国专利侵权总体比例呈下降趋势。材
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潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自 国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信 子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目 美元。
(摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量 带回地球的物理学家》，《自
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材料三 日本《读卖新闻》5 月 2 日报道：中国实验设施瞄准一流(记者：莳田一彦、船越 翔) 在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实验设施“中国 散裂中子源”。该实验设施建设费用达到 23 亿元人民币，3 月正式投入运行。中国是 继美国、英国、日本之后 第四个 拥有同样设施的国家。日本的 J－PARC 加速器设施 中心主任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚 洲的中心 正在 从日本向中国转移。”(C)
C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场
潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽
可能多的市场份额。
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D.材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的
解析 C项中“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”于文无 据且表述不合情理。科学研究的首要目的是发现自然奥秘，探 究宇宙的未知，进而为人类更好地生活服务。如果将中国和欧 洲投入巨额资金发展通信安全技术的首要目的简单地归为“抢 占尽可能多的市场份额”未免太狭隘。 答案 C
新高考语文总复习优质课件： 非连续性文本阅读
参考答案：相关方：①高校；②企业；③政府。 作用：①高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研究和开发能 力，是相关科技成果的创造者和提供方；②企业是科技成果的需 求方，可以提供较为充裕的转化资金；③政府具有较强的组织 调控能力，可以创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚 实的政策动力。
高考语文总复习
非连续性文本阅读
执教者：钱扬泉
(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，完成 1～3 题。(12 分) 材料一： 创新是引领发展的第一动力，知识产权是加快动能转换、结 构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展 阶段，正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨 越这个关口，就必须激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展 道路；就必须“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。 我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作 用，通过加强知识产权的创造和运用，不断为实体经济发展注入
C．2012 至 2016 年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这 一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有 回升的现象发生。
D．专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识 产权保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快 速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。
解析：B 项中“2015 年企业和高校遭遇侵权的比例较之以 往四年有所提高”的说法错误。2015 年的企业和高校遭侵 权的比例比 2013、2014 年高，但低于 2011、2012 年。做这 类题目，一定要注意对比细节，注意数据图中数据的变化。 答案：B
解析：A 项，根据材料一，“增加知识产权的技术供给”的说法 不全面，还应包括“制度供给”。B 项，“合理安排成果转化中 企业方的利益诉求”“才能体现出大学科研工作的价值”，这一 说法不正确。由材料四可知，体现大学科研工作价值的应是成果 “转化成适应市场需求的新产品和新技术”，而不是企业方的利 益诉求。D 项，从材料四可以看出，科研成果无法直接转化成适 应市场需求的新技术和新产品是多方原因造成的，首先是“科技 成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在”，其次是“成果转化的机 制不畅”，做这类题目，一定要准确筛选原文信息，注意选项和 原文的比对。 答案：C
【正式版】非连续性文本阅读PPT资料
概中心
析文本，概中心 2017年全国课标Ⅰ卷
材料 材料 一
材料 二
材料 三
形式 文字 材料
图表 注解
文字 材料
标题
摘编自杨玉洁等《真实聚 焦：2010~2011中国纪录片 频道运营与纪录片产业发 展纪录》 《2011年中央电视台纪录 频道在71个大中城市的观 众构成和集中度》
摘编自张同道等《2011年 国家纪录片频道发展报告 （下）》
成成和和集集中中度度》》
材料 三
文字 材料
摘摘编编自自张张同同道道等等《《22001111年年国国 家家纪纪录录片片频频道道发发展展报报告告
（（下下））》》
材料 文字 摘摘编编自自楚楚蕙蕙萍萍《《多多元元延延伸伸，，
四
材料 有有机机互互动动————美美国国国国家家地地理理
频频道道运运营营模模式式初初探探》》
A．南仁东耗费了大量的心血，贡献了不少智慧，带领团队在中
三 国家纪录片频道发展报告 B．在“中国天眼”的选址、可行性研究和初步设计的工作上，
非连续性文本的阅读技巧
（下）》 国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；
材 文字 摘编自楚蕙萍《多元延伸，美国国家地理频道制
料 材料 有机互动——美国国家地 播运营模式
四
理频道运营模式初探》
材料四：
其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统 运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营 商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视 系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及 其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让 来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视 上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送 到千家万户的电视机上的技术性播出任务。
2018非连续性文本阅读课件PPT
12
D.材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的
典题文本
(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。 材料一 日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量 提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量 了坚实的基础。
3
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于 通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着 被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱 增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题。把量子物 理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存 储、传输和操纵，从而在 确保 信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面 突破 经典信息技术的 瓶颈 。”(A)
11
1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形 传态的量子通信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活 具有重要意义。 B.量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安 全的量子密钥，对信息进行一次一密的严格加密，从而确保 信息传递绝对安全。 C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场 潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽 可能多的市场份额。
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潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自 国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信 子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目 美元。
(摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量 带回地球的物理学家》，《自
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材料三 日本《读卖新闻》5 月 2 日报道：中国实验设施瞄准一流(记者：莳田一彦、船越 翔) 在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实验设施“中国 散裂中子源”。该实验设施建设费用达到 23 亿元人民币，3 月正式投入运行。中国是 继美国、英国、日本之后 第四个 拥有同样设施的国家。日本的 J－PARC 加速器设施 中心主任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚 洲的中心 正在 从日本向中国转移。”(C)
D.材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的
典题文本
(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。 材料一 日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量 提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量 了坚实的基础。
3
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于 通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着 被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱 增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题。把量子物 理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存 储、传输和操纵，从而在 确保 信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面 突破 经典信息技术的 瓶颈 。”(A)
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1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形 传态的量子通信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活 具有重要意义。 B.量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安 全的量子密钥，对信息进行一次一密的严格加密，从而确保 信息传递绝对安全。 C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场 潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽 可能多的市场份额。
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潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自 国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信 子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目 美元。
(摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量 带回地球的物理学家》，《自
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材料三 日本《读卖新闻》5 月 2 日报道：中国实验设施瞄准一流(记者：莳田一彦、船越 翔) 在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实验设施“中国 散裂中子源”。该实验设施建设费用达到 23 亿元人民币，3 月正式投入运行。中国是 继美国、英国、日本之后 第四个 拥有同样设施的国家。日本的 J－PARC 加速器设施 中心主任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚 洲的中心 正在 从日本向中国转移。”(C)
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对央视 纪录频 道的内 容方面 进行解 说
6
选材解读 一、选材解读
（三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面 的文字，完成7~9题。 从性别上看，男性高于女性；从年龄上看， 最高的为45~54岁；学历上看，最高的为 高中。
材料二：
• 材料二：
• 注：群众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁 在看频道”的问题，集中度是目标群众收视率与总体 群众收视率的比值，表示的是目标群众相对于总体群 众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频 道”的问题：集中度的比值大于 100%，表示该类目 18年 标群众的收拾倾向高于平均水平。
一、选材解读 选材解读
• 材料四：
•
相较而言，美国运营模式 比我央视更好
总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全 球性的付费有线电视网，目前，国家地理频道已经以34 种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户，作 为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高 质量，高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播 运营模式是分不开的，其制播运营模式如下：有线电视 系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资 建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电 视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体， 有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目， 具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及 其他渠道承担提供片源的任务，国家地理频道承担的是 节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的 单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放； 康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把 电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。 （摘编自楚慧萍《多元延伸，有机互动——美国国家地 18年 理频道运营模式初探》）
2018年高考现代文阅读专题 非连续性文本阅读答题技巧
18年
ห้องสมุดไป่ตู้
1
【相关知识】
非连续性文本是相对于连续性文本而言的，
连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文本 的最小单位。非连续性文本是指围绕一个事物或主 题，提供阅读的材料是多维度，是相互独立的，文 本材料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图 表等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不 同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合 在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并 不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的 意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、 概括性强、易于比较等特点。
C
美国有线电视
节目提供商
提供片源给
D 18年
美国国家地理
节目制作后 国家地理频道 传送给 电视观众10
电视公司
二、解题过程
A
中央电视台 纪录频道 播出特点为 四大主体内容 六大主题时段 预期目标为 达到规模化的 播出效应
材料一： （原文）……主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以 期达到规模化的播出效应。……
18年
5
全国1卷
（三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面 的文字，完成7~9题。
• 材料一：
•
正面评价
2011年1月1日8点整，中央电视台记 录频道正式开播，信号覆盖全球。作为中 国第一个国家级的专业纪录片频道，也是 第一个从开播之始就面向全球采用双语播 出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神 的中国影像。央视纪录频道在内容编排上 进行了详细的规划，主要呈现四大主体内 容，六大主题时段的播出特点，以期达到 规模化的播出效应。央视纪录频道同时采 用国际纪录片频道的进行方式，淡化栏目 概念，强化大时段编排，以主题化、系列 化和播出季的方式，提升自身的影响力和 美誉度。 （摘编自杨玉洁等《真实聚焦： 2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片 18年 产业发展记录》）
18年 2
18年
3
18年
4
考情分析
1、阅读量加大，难度降低，分值减少。 2、2013-2016年8套新课标全国卷中,实用类文本阅读材料文体均为 人物传记,2017年的实用类文本试题的阅读材料则有由新闻、报告 和图表组成。 3、2017年新课标全国卷实用类文本阅读由选考改为必考。 4、“非连续性文本”特点突出。2013年新课标全国卷在实用类文 本阅读材料中出现了“相关链接”,由几段非连续性的文本构成阅 读材料,此后几年一直延续这种方式。2017年这一特点尤其突出。 5、文本形式既有图表也有文字,把之前“语言表达与运用”部分 的“图文转换”题型整合到实用类文本阅读中,既丰富了实用类文 本阅读的文本类型,也体现了新课标全国卷对“非连续性文本”阅 读的重视。
A项符合原文
节目制作方式
B
中央电视台 纪录频道
其优势为 以央视自制为主
节目品质有保障
材料三： （原文）……央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量 众多。……
18年
B项符合原文
11
二、解题过程
C
美国有线电视
提供节目给 节目提供商 有线电视系统 运营商
拥有并运营 有线电视系统
收视人群 的构成数 据图，主 要是性别、 年龄、学 历等方面 的数据对 比
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一、选材解读 选材解读
• 材料三：
•
央视运营存劣势， 目前积极改模式。
对我国 央视纪 录频道 运营模 式的不 足进行 解说
8
在制播运营模式方面，央视纪录 频道实行的是频道化运营模式。央视 是纪录片的主要制作基地，制作出的 精品节目数量众多。当然，频道化运 营模式也有其自身的劣势，劣势在于 频道可以调动的资源非常有限，其融 资渠道、产品设计、人财物资源调度 都会受到种种限制。央视纪录频道目 前正积极推进制播分离模式，节目制 作以社会招标、联合制作、购买作为 主要方式，并辅以自制精品，为建立 较为健全的制作管理模式做好准备。 （摘编自张同道等《2011年中国纪录 18 年 片频道发展报告（下）》）
对美国 国家地 理频道 运营模 式的解 说
9
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确 的一项是（3分）
A
中央电视台 纪录频道 播出特点为 四大主题内容 六大主题时段 预期目标为 达到规模化的 播出效应
节目制作方式
B
中央电视台 纪录频道
其优势为 以央视自制为主 节目品质有保障
提供节目给
拥有并运营 有线电视系统 运营商 有线电视系统