外研版三年级起点四年级下册英语集体备课教案

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外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)

4.Find some pairs to come to the front to act it
out.
Greetings each other .
Sing an English song together .
Say what they did over the winter holiday .
Let student talk sth about the new plan.
pupils can
understand the
tsxt better.
The pupils can
know more each
other .
课后反思
This lesson is so easy .I teach them read only some times ,the students can say it well.
Tell the students that you are going to say an abjective.
They have to find something in their books that the adjective describes. Ask two or three students to say which object they close.
3.Tell the students what they did during the winter holiday.
4.Tell the students new plan in the new term .
2.New lesson
1.Listen to the tape and point to the sentence .

外研版英语三年级起点四年级下册全册教案精品

英语第四册全册备课第一模块Module1 FriendsShe’s a nice teacher.a bit shya nice teachera clever pupila very naughty birdHe’s cool. big brother little sister coolcuteThis is my friend , Mary.. She is very nice.She is tall and thin.第二模块Module2 LondonLondon is the capital of England.a book about LondonBuckingham Palacevery big and very beautifulthe Queen’s houseThis is the River Thames.The River Thames long and wide many boats on the river Big Ben very old very tallHyde Park very beautifulTower Brige very famous very beautifulLondonthe River Thames Big BenHyde park Tower Bridge Buckingham Palace第三模块Module 3 PicnicWill you take your kite?We are going to have a picnic. Will you take your ball?Yes, I will. No, I won’t.On Monday I’ll go swimming.Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sundayplay with my friends go to the park do my homework visit my grandma help my mother read my booksgo swimmingplay with my friendsdo my homeworkhelp my mothervisit my grandma第四模块Module 4 RobotsRobot will do everything.Will they do the housework? Yes, they will.No, they won’t.Will it be windy in Beijing?be hot sunny windy coldrain snowrain snow第五模块Module 5 Size板书设计：Module 5 Unit 1:Amy’s taller than Lingling.talltaller板书设计：Unit 2:Beijing is bigger than Tianjing.big biggerhigh higher old older long longer板书设计：Sizethan 比较级I’m taller than xiaoxiao.第六模块Module 6 Music板书设计：Module 6Unit 1 This girl is good. good better板书设计：Unit 2:Lingling is better than Daming.the erhu the zither the guitar play the drums板书设计：MusicPop musicChinese music第七模块Module 7 Countries。

新版外研社小学英语三起点四年级下册全册教案

Module 1 Unit 1 she’s a nice teacher。

教学目标:知识与技能：1。

Words and phrases： nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty2。

Sentences： This is Ms Smart. She is a nice teacher。

3. Grammar: Using adjectives to describe person.能力目标：描述一个人或物的特征教学重点：1. Words and phrases： nice \ a bit \ shy \clever \ naughty2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.教学难点:Grammar： Using adjectives to describe person。

教学过程:Step1。

Warm-up1. Greetings:T： Good morning boys and girlsS: Good morning teacherT: How are you today？S：I’m fine. Thank you. And how are you？T：I’m fine， too. How was your holiday? （你们假期过得怎么样）让学生们用简单的词汇来描述他们的假期。

2。

ReviewT： In my holiday, I have made many friends(交了许多朋友).Do you want to know my friends？Ok, Let’s look at them together.（见附带的可课件）Step2。

New teaching1. Listening （听力教学）T; Panpan also has made many friends in holiday。

新版外研社小学英语三起点四年级下册全册教案

新版外研社小学英语三起点四年级下册全册教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANModule 1 Unit 1 she’s a nice teacher.教学目标：知识与技能：1. Words and phrases: nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.3. Grammar: Using adjectives to describe person.能力目标：描述一个人或物的特征教学重点：1. Words and phrases: nice \ a bit \ shy \clever \ naughty2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.教学难点：Grammar: Using adjectives to describe person.教学过程：Step1.Warm-up1. Greetings:T: Good morning boys and girlsS: Good morning teacherT: How are you today?S: I’m fine. Thank you. And how are you?T: I’m fine, too. How was your holiday (你们假期过得怎么样)让学生们用简单的词汇来描述他们的假期。

2. ReviewT: In my holiday, I have made many friends(交了许多朋友)。

Do you want to know my friends Ok, Let’s look at them together. (见附带的可课件)Step2. New teaching1. Listening (听力教学)T; Panpan also has made many friends in holiday. Let’s see who they are.1）Listen to the tape and answer the matching question. (见附带课件中的连一连)2）Listen the ape again and fill in the blanks (见附带课件中的填一填)2.New words (单词教学)T: Let’s look at the new words for today. (见附带课件中的写一写)Learn the new words by reading and writing (使用单词卡片)在讲解 shy, nice, naughty 时，向学生展示图片3.New structure (句型教学)T: 叫一个男生到讲台上上，然后用 This is+ 人名；He’s very\a bit+ 形容词介绍他再叫一个女生到前面，用同样的句型介绍。

外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)

英语第四册全册备课第一模块Module1 FriendsShe’s a nice teacher.a bit shya nice teachera clever pupila very naughty birdHe’s cool. big brother little sister coolcuteThis is my friend , Mary..She is very nice.She is tall and thin.第二模块Module2 LondonLondon is the capital of England.a book about London Buckingham Palacevery big and very beautiful the Queen’s houseThis is the River Thames.The River Thames long and wide many boats on the river Big Ben very old very tallHyde Park very beautifulTower Brige very famous very beautifulLondonthe River Thames Big Ben Hyde park Tower Bridge Buckingham Palace第三模块Module 3 PicnicWill you take your kite?We are going to have a picnic.Will you take your ball?Yes, I will. No, I won’t.On Monday I’ll go swimming.Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday play with my friends go to the park do my homework visit my grandma help my mother read my booksgo swimmingplay with my friendsdo my homeworkhelp my mothervisit my grandma第四模块Module 4 RobotsRobot will do everything. Will they do the housework? Yes, they will.No, they won’t.Will it be windy in Beijing? be hotsunnywindycoldrain snowrain snow第五模块Module 5 Size板书设计：Module 5 Unit 1:Amy’s taller than Lingling. talltaller板书设计：Unit 2:Beijing is bigger than Tianjing.big biggerhigh higherold olderlong longer板书设计：Sizethan 比较级I’m taller than xiaoxiao.第六模块Module 6 Music板书设计：Module 6Unit 1 This girl is good. good better板书设计：Unit 2:Lingling is better than Daming.the erhuthe zitherthe guitarplay the drums板书设计：MusicPop musicChinese music第七模块Module 7 CountriesModule 7Unit 1New York is in the eastin the ……(方向)。

外研社小学英语四年级下学期集体备课计划

外研社小学英语四年级下学期集体备课计划
外研社小学英语四年级下学期集体备课计划可以按照以下大纲进行设计：
一、教学目标明确
1. 知识与技能：掌握本学期教材规定的所有词汇、句型和日常对话，能正确运用到实际生活中；提高学生的听、说、读、写四项基本技能，注重语音语调的训练。

2. 过程与方法：通过小组合作、情境模拟、游戏互动等方式，培养学生的自主学习能力和合作交流能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生尊重多元文化、乐于沟通交流的态度。

二、教材分析与内容规划
根据《外研社小学英语四年级下册》教材内容，详细梳理各单元的教学重点难点，制定每单元的教学计划，包括新授、复习、拓展等内容。

三、教学方法与策略
1. 采用“任务型”、“情境式”教学法，让学生在完成具体任务或模拟真实情境中学习并使用英语。

2. 结合多媒体资源，如动画、歌曲、故事等，丰富课堂形式，提升学生的学习兴趣和参与度。

3. 定期组织听说读写的专项训练，并结合期中、期末测评要求，进行有针对性的复习。

四、教学进度安排
明确每个单元的教学时数，合理分配各个阶段（预习、新授、巩固、复习）的时间，确保教学进度与质量的平衡。

五、集体备课与教研活动
1. 每周固定时间开展集体备课，共同研讨教材内容、教学方法及学情反馈，分享教学经验和心得。

2. 定期举行公开课或观摩课，互相听课评课，以促进教师间的经验交流和教学质量的共同提高。

3. 针对学生在学习过程中出现的共性问题，进行专题研究，寻求有效的解决策略。

以上仅为一个大致的集体备课计划框架，具体的实施还需结合学校实际情况、学生特点以及教师团队的特长来进行调整和完善。

(新版)外研社(三年级起点)小学英语四年级下册全册教案

学科
英语
课题
London isa big city.
课时
3
教学目标
1、words: London, capital, about, beautiful, Buckingham Place, Queen.
2、Sentences: London isa big cityIt’s very big.
教学重难点
2. This is space. We live in the earth. And there are other planets in Space like the earth. Do you want to know them? Let新授生词“plan到一段关于宇宙的英文科学视频，让学生直观的了解整个宇宙的浩瀚和神秘。
T: Good morning boys and girls
S: Good morning teacher
T: How are you today?
S: I’m fine. Thank you. And how are you?
T: I’m fine, too. How was your holiday? (你们假期过得怎么样)
呈现课件，师生拍手齐说本册书第二模块的歌谣。既起到热身作用又复习曾经学过的形容词，激活旧知。
Step 2. Leading in (导入并感悟)
看课件里的图片，猜并描述。
挡住图片的一部分猜是什么，再描述它的特征。
如, It’s a snake. This snake is long.
最后呈现的图片为太空，新授生词“space”。
教学重难点
1.The new words: nice, clever, shy, naughty, a bit

新版外研社小学英语三起点四年级下册全册教案

Module 1 Unit 1 she’s a nice teacher.教学目标：知识与技能：1. Words and phrases: nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.3. Grammar: Using adjectives to describe person.能力目标：描述一个人或物的特征教学重点：1. Words and phrases: nice \ a bit \ shy \clever \ naughty2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.教学难点：Grammar: Using adjectives to describe person.教学过程：Step1.Warm-up1. Greetings:T: Good morning boys and girlsS: Good morning teacherT: How are you today?S: I’m fine. Thank you. And how are you?T: I’m fine, too. How was your holiday? (你们假期过得怎么样)让学生们用简单的词汇来描述他们的假期。

2. ReviewT: In my holiday, I have made many friends(交了许多朋友)。

Do you want to know my friends? Ok, Let’s look at them together.(见附带的可课件)Step2. New teaching1. Listening (听力教学)T; Panpan also has made many friends in holiday. Let’s see whothey are.1）Listen to the tape and answer the matching question. (见附带课件中的连一连)2）Listen the ape again and fill in the blanks (见附带课件中的填一填)2.New words (单词教学)T: Let’s look at the new words for today. (见附带课件中的写一写)Learn the new words by reading and writing (使用单词卡片)在讲解 shy, nice, naughty 时，向学生展示图片3.New structure (句型教学)T: 叫一个男生到讲台上上，然后用 This is+ 人名；He’s very\a bit+形容词介绍他再叫一个女生到前面，用同样的句型介绍。

外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)

pupils can
understand the
tsxt better.
The pupils can
know more each
other .
4.Find some pairs to come to the fro other .
Sing an English song together .
Say what they did over the winter holiday .
Let student talk sth about the new plan.
Listen to the tape and point .
Read after the tape .
Work in pairs one says and the other listens .
Act it out.
New year is beginning spring festival is over .
2.Listen again and again after it .
3.Work in pairs:
One students point to a picture and introduce the person in the picture ,the other one listens,then change.
3.Explain the conversation .
4.Take out the
photos of your
family or friends
and introduce them
to your classmate.
5.Four students are group,introduce

外研版英语(三起点)四年级下册全册教案(教学设计)

外研版英语四年级下册全册教案学校：____________教师：____________2020年3月Module 1Unit 1 She’s a nice teacher.知识目标:a) 能听、说、认读下列单词：nice、clever、shy、naughtyb) 能听懂、会说下列句型：He’s / She’s a bit/ very …c) 初步了解转折的表达方式：She’s very nice. But she’s a bit sh y. 能力目标: 能简单描述周围人的性格特征、个性特点。

情感目标：能用英语向他人介绍某人的性格特征、个性特点，培养学生认真观察、善于观察的好习惯，进一步通过活动使学生热爱英语,培养学生团结友爱、互帮互助的良好习惯。

教学重点：描述性格的形容词汇与句型的学习和运用。

教学难点：描述周围人的性格特征、个性特点。

教具：学图片、单词卡片、单词陀螺、课件。

每人一张人物个性特点调查表。

教学过程Ⅰ热身复习. (3’)①问候：T——S②听唱歌曲《The more we get together.》（学生一边拍手一边唱）Ⅱ呈现新授(20’)通过歌曲引出本课的话题T:This is a song about friends. Today we will talk about our friends. let’ssee who can describe his\her friends best. And let’s see which group is the best in this class.T: Now the first, let’s recognize Panpan’s fr iends. 课件出示Panpan’s的四位朋友Do you want to know how does Pan-pan appraise his friends?播放录音，让学生们回答下列问题（1）What are their friends names?（2）What is each person’s temperament?让学生尽可能用英语回答问题.（1）课件出示毛毛的图片T: Who is she? (Maomao)What’s she like? (nice \a bit shy)S: She’s nice.T: Yes. And she’s nice. But a bit shy（课件出示单词、教读、拼读单词）nice. a bit shy（板贴图片、板书单词）S: Practise in groups.（因为以前曾经接触过，所以由学生来当小老师进行检查）T: Who is nice in our class?（学生通过观察，根据实际情况回答问题，对单词和句子有更深刻的理解）（2）教师用同的方法出示小勇的图片新授单词clever（3）教师用同的方法出示鹦鹉的图片新授单词naughtyⅢ课文学习(5’)1、教师播放录音，学生边听边用手指出相应的图片。

外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点).doc

准备
a recorder
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1.Warmer
1.Take out the photos of family or friends and introduce
2.Go over scme words :naughty ,shy ,clever ,nice ,cool
,etc.
To improve the st
udents’ hearing.
To improve the abil
ity of speaking.
课后反思
Most of the pupils can read well .A few of them can’t
do it well.
课题
课时
拓展
教学目标
1. Be able to listen and say: This is Hyde Park.
2.Listen again and again after it .
3.Work in pairs:
One students point to a picture and introduce the person in the picture ,the other one listens,then change.
3.Tell the students what they did during the winter holiday.
4.Tell the students new plan in the new term .
2.New lesson
1.Listen to the tape and point to the sentence .

外研版三年级起点四年级下册英语集体备课教案

四年级下册英语教学进度计划表第一单元教材分析第二单元教材分析第三单元教材分析第四单元教材分析第五单元教材分析第六单元教材分析第七单元教材分析第八单元教材分析听一遍录音，回答问题。

（1）They went there by bus. 出示公交车图片，学习go的过去式went(2) They saw some birds出示小鸟唱歌图片，学习see的过去式saw，sing的过去式sang并将单词卡went，saw，sang分别贴在go,see,,sing上,进行机械操练。

2. Listen again and answer（3）What did they eat ？（4）What did they drink?再听一遍课文录音，回答问题They ate some food.They drank some drinks.(1)出示艾米和萨姆的野餐图片，学习eat的过去式ate，drink 的过去式drank,并将单词卡ate, drank,分别贴在eat,drink上，进行机械操练。

(2)屏幕分别出示各种饮料，学习单词drinks，并请学生列举还有哪些饮品可以用drinks来表达。

（3）板书基本完成，带领学生边读边回顾艾米和萨姆的野餐经历，并用语言和身势语引导学生理解have a good time&busy3. Read Text（1）Listen and repeat（2）Read by themselves.(3) Role playStep 4 Practice1.Read and circle(1) My sister sang/sings beautifully last Sunday.(2) She went/goes to school by bike yesterday.(3) I see/saw a little monkey at the zoo last Saturday.(4) We eat/ate some fish and drink/drank some soup at home yesterday.2.Guessing Game多媒体出示老师上周日一天的生活图片，用图形遮住部分图画，学生猜测，把句子补充完整。

外研版三年级起点四年级下册英语集体备课教案

外研版三年级起点四年级下册英语集体备课教案一．学情分析：本学期继续带四2，3的学生，通过一年的相处对他们的情况有一定的了解，以后的课堂可以有针对性的教学。

四2 班的孩子整体上比较活跃，特别是何书嫄，刘圣鸿等学生一直坚持之前学过攀登英语的活跃张扬的个性，课堂上积极发言，带动其他学生，起到很好的示范。

四3班的学生，表现突出的有陈嘉慧，黄小影等学生，其他学生课堂上也很配合，基础扎实，很喜欢他们的表现。

新学期将继续发扬他们良好的学习习惯。

两个班级的学生除了几个后进生外，其他的基础还不错。

但由于升到四年级，上升到新的台阶，内容相对有难度，语法点有所增加，这些问题还是不容忽视的。

想要取得好的成绩，需要老师在设计有趣课堂的同时，有效的将一般的语法练习应用到课堂中，让学生学会总结，多读，多背，多练，积极发言，提问。

创造轻松愉快的英语学习氛围。

二．教材分析：本学期继续沿用外研版四年级教材，总共10个模块：Module1是在复习之前学过的方位介词的基础上学习地方名称，以及新的方位词beside，next to，up, down, left, right.重点句型：Excuse me, where’s the…? 能够学会问路或为他人指路,并应用到生活中。

Module2是学习小学英语四年级入门语法--现在进行时，理解语法知识点，会用现在进行时谈论图片上正在发生的事情，询问并讲述正在发生的事情。

复习学过的动词，并掌握动词变为动名词的变化规则。

Module3是继续学习Be动词与人称的搭配在现在进行时中的用法，用现在进行时谈论人们在公园中的活动，描述正在发生的行为或动作，尝试看图说话，正确使用句型。

Module4是学习食物及购物，复习之前学过的食物，了解典型的食品和饮料的名称，掌握重点句型Do you want some…? 肯定回答有：Yes, please. 否定回答：No, thanks.了解中西方的回答情况。

尝试自编购物对话。

新版外研社小学英语三起点四年级下册全部教案

设计意图：本堂课是开学以来的第一堂课，学生们刚刚度过愉快的假期。

谈论假期可以充分引起他们的兴趣，同时还可以锻炼他们日常口语。

2. ReviewT: In my holiday, I have made many friends(交了许多朋友)。

Do you want to know my friends? Ok, Let’s look at them together. (见附带的可课件)设计意图：用这些人物来复习学生们已经学过的形容词例如高矮胖瘦等。

外研版(三起)四年级英语下册教案

外研版(三起)四年级英语下册教案一、教学目标1.能够理解、朗读并正确使用本单元的新词汇和短语。

2.能够听懂、理解并流利运用本单元的对话和文章。

3.能够用正确的语音语调复述本单元的对话和文章。

4.能够运用学到的语言知识与同伴进行简单的交流和对话。

二、教学准备1.教材：外研版(三起)四年级英语下册2.多媒体设备：电视、投影仪、音响等三、教学过程第一课时1. 导入新知•通过播放音乐“Hello, Hello”和示范打招呼的视频，引发学生兴趣。

•教师用英语问候学生，并鼓励学生用英语回应。

2. 学习新词汇•教师用课件展示新词汇的图片，并朗读单词。

学生跟读，重点注意正确发音。

3. 练习新词汇•学生分小组，在课堂上进行互动练习。

每个小组中的学生依次展示图片，其他小组成员尝试猜测对应的单词。

4. 听力训练•听音乐，并对歌曲中的关键词进行补全活动。

•听老师朗读单词，并圈画对应的图片。

第二课时1. 复习上节课内容•教师展示上节课学习的图片，学生依次朗读单词。

2. 学习新对话•展示对话的图片，引导学生猜测对话内容。

•教师朗读对话，学生跟读，并进行分角色朗读。

3. 情景操练•学生分小组，模拟对话中的情景，进行对话练习。

4. 听力训练•听录音，填写对话的缺失部分。

•听录音，判断正误。

第三课时1. 复习上节课内容•教师用图片展示对话场景，引导学生回忆对话内容。

2. 学习新文章•通过图片展示文章的主题，引发学生的思考。

•教师朗读文章，学生跟读。

3. 阅读理解•学生独立阅读文章，并回答相关问题。

4. 语音练习•学生模仿教师的语音语调，朗读文章。

第四课时1. 复习上节课内容•学生分小组，进行文章的复述，每个小组选择一名代表进行朗读。

2. 学习新词汇和短语•展示新词汇和短语的图片，教师朗读并解释含义。

3. 语法练习•教师给出句子并填空，让学生运用新学的词汇和短语进行句子扩展。

4. 听力训练•听录音，选择正确的答案。

•听录音，完成对话。

外研版(三起)英语四下全册教案

2009—2010年第二学期四年级英语整体备课Module 1 Friends（二课时）一教学目标（一）语言运用能力：听：听懂课文，听准单词发音。

说：运用新授句型进行英语对话。

读：读准单词，熟练朗读课文。

写：写会7个单词，1个短语。

（二）情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间的友谊和感情。

二教学方法：教师讲授+小组合作学习三教学重难点：1.单词的正确发音。

2.掌握句型“This is Ms Smart.She’s a nice teacher.”四现代化教学手段：录音机.卡片第一课时课题：Unit1 She’s a nice teacher. 课型：新授教学过程设计一（1）热身复习1．师生问好。

2．教师带领学生做一组快速对游戏。

例如：tall.short.fat.thin .(2) 任务呈现与课文导入1．师生交流。

教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新朋友。

2．讲授新句型。

This is my friend Betty.She is very naughty.之后同桌交流。

3. 导入新课。

（3）课文教学。

1．放录音。

学生认真听。

2．再放录音。

同时用笔勾出生词和词组。

3．教师讲解。

先讲解单词，然后讲解句型。

4．学生自读课文。

之后同桌交流读课文。

（4）任务完成讲解课堂活动用书。

二小结1．听懂课文，听准单词发音。

2．写会7个单词，1个短语。

三课后作业1．读准单词。

2．熟读并背诵课文。

四板书设计Module 1 FriendsThis is my friend Betty.（单数）区别These are my friends. （复数）nice 好的，友善的a bit 有一点shy 害羞的clever 聪明的nauty 淘气的五自我评价学生能运用新授句型进行英语对话，能熟练朗读课文，写会7个单词，1个短语。

第二课时课题：He’s cool. 课型：新授一教学过程设计（1）热身复习1．师生问好。

外研版英语四年级下册教案备课三年级起点

外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)第一模块 Module1 Friendsiswants外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)thethethe外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)thetheytheand外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)第二模块 Module2 London外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)第三模块 Module 3 Picnic外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)daysof外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)第四模块 Module 4 Robots外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)第五模块 Module 5 Size外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)happy外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)第六模块 Module 6 Music外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)thetosaytothecan外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)第七模块 Module 7 Countriess in the east. Beijing is the capital ofs in the north.Canlistensayreadandwritethe east west north south Can listen say and read the words of Module 7难点Can listenreadthesentence:WashshingtonD.C.isthecapitaloftheUSA.intheeast.Beijingistheca pitalofChina.Isinthenorth.sayreadandwritethewords: east west north south………………………………..课………………………………..课外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)ofcanoral外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)the'板书设计Module 7 Unit 2Beijing is the capital of China.外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)第八模块 Module 8 Changes外研版英语四年级下册教案备课(三年级起点)。

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2. ReviewT: In my holiday, I have made many friends(交了许多朋友)。

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外研版英语(三起点)四年级下册全册教案(教学设计)

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