高一6班我能为班级做什么

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高一6班我能为班级做什么

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不需要人反复强调，当有一个人很自然地在不“属于”
他的片区内捡起一片垃圾，周围看到的人慢慢也会这样，时间和环境能打磨人心。我能为班级做的，不仅是“自扫门前雪”，还有培养自己的责任心。 ……班级是共有的，也是独有的，每个人都是这个集合中不重叠的元素。一个个这样的元素，使班级这个集合得以存在。做好一个个小我，才能成就一个大我。
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《我不一定能做什么，但我一定不能做什么》片段
我会吃饭，会睡觉，会打游戏，我能给班级做点什么呢？
也许，不一定能做什么，但一定不能做什么。
我会吃饭，我有嘴，我要克制自己的嘴，不在上课时与同学私下开小会；我会睡觉，我有眼睛，我要管好自己的眼，考试不东张西望；我会打游戏，我有双手，我要克制自己的手，不乱涂乱画，要画就去出黑板报。权利与义务是一致的。班级为我带来许许多多、各种各样的权利，我也有责任为班级尽义务。班级需要我时，我定义不容辞；班级有困有难，我定勇挑重担。
（3）每天下午放学前，请做好以下几件事再离开教室： ①将桌面收拾干净，不留任何物品 ②整理好抽屉，不留垃圾 ③椅子推入课桌下，把课桌按照坐标摆放整齐 ④低头检查你座位周边，如有垃圾纸屑，请捡起带走
我们将会每天检查记录并采取一定措施直至帮助你养成这些习惯。（负责人）
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放学后教室桌椅的摆放
班级荣辱我有责
（1）在公开场合讲粗话脏话（2）高声谈论格调低俗的内容（3）不注意个人卫生（4）随手乱扔垃圾
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班级荣辱我有责
4、以下行为是被严格禁止的。如果发生，将会受到严厉处罚。务必请你不要触碰这些高压线：（1）任何侮辱老师和学校其他工作人员的言行（不管有什么原因，请找班主任说明情况，寻求帮助）（2）欺负同学（3）任何考试作弊行为

我能为班级做什么

我能为班级做什么各人自扫门前雪，干好自己份内的事，一切自会好。

值日生认真打扫自己的片区；课代表认真清点本子；同学们交作业按时、按序；班委工作尽心尽责，那么就不会有问题了。

但制度、规范总会有无法涵盖到的角落。

如果大家这时仍“自扫门前雪”的话，那就不叫“做好份内的事”而叫“事不关已，高高挂起”了! 所以，我们应当在班级中更具责任心，认识到“这是我们共同的班级”。

不需要人反复强调，当有一个人很自然地在不“属于”他的片区内捡起一片垃圾，周围看到的人慢慢也会这样，时间和环境能打磨人心。

我能为班级做的，不仅是“自扫门前雪”，还有培养自己的责任心。

从小到大，这种问题很少提及，仿佛向来“为自己”——“为自己学习”“为自己努力”……但放入班集体中，光辉的形象瞬间黯淡下来。

也许我只能给班级提供一个安静的环境。

轻轻踏入班级大门，桌椅轻拿轻放，下课与同学小声交流……也许我只能为班级提供一个积极的态度。

错了以后勇于承认，下不为例；纵使跑步落在最后，也不自暴自弃，而要继续向前冲。

也许我只能为班级做一个课代表，作业收齐，本子及时抱领，不耽误作业布置。

大方询问，谦逊指教，与同学友好相处。

也许我只能为班级提供微薄的帮助：捡起纸屑，除去心中污点；打开窗户，迎接新的晨曦；认真值日，创造和谐氛围……这些既是为集体，也是为自己……班级是共有的，也是独有的，每个人都是这个集合中不重叠的元素。

一个个这样的元素，使班级这个集合得以存在。

做好一个个小我，才能成就一个大我。

（1）我会吃饭，会睡觉，会打游戏，我能给班级做点什么呢？也许，不一定能做什么，但一定不能做什么。

会吃饭，我就有嘴巴，我要克制自己的嘴，不在上课时与同学私下开小会；（2）会睡觉，我就有眼睛，我要克制自己的眼，考试不东张西望；（3）会打游戏，我就有双手，我要克制自己的手，不乱涂乱画，要画就去出黑板报。

（4）权利与义务是一致的。

班级为我带来许许多多、各种各样的权利，我也有责任为班级尽义务。

介绍自己为班级做贡献

介绍自己为班级做贡献
我是一名热爱集体、关心同学、积极向上的学生。

我始终坚信，一个人的价值不仅仅是个人的成功，更是为他人、为集体做出贡献的过程。

我为自己能成为班级的一员而感到自豪，同时也深知自己有责任和义务为班级的发展和进步做出贡献。

在过去的学期中，我积极参与班级的各项活动，努力为班级营造一个良好的学习氛围。

我深知学习是学生的首要任务，因此我始终保持良好的学习习惯，认真听讲、独立思考、勤奋学习。

同时，我也乐于帮助其他同学解决学习上的困难，与他们分享学习方法和经验。

除了学习方面，我也关注班级的纪律和卫生情况。

我深知一个整洁、有序的环境对同学们的学习和生活至关重要。

因此，我经常主动打扫教室卫生，保持环境整洁。

在纪律方面，我自觉遵守学校规章制度，并积极劝导其他同学遵守纪律，共同维护班级的良好形象。

此外，我还积极参与班级的文化建设。

我深知班级文化是一个班级的灵魂，是一个班级凝聚力的体现。

因此，我经常组织一些有益于同学们身心健康的文化活动，如读书会、文艺演出等。

通过这些活动，不仅丰富了同学们
的课余生活，也增强了班级的凝聚力和向心力。

当然，我也有一些不足之处。

比如在某些时候，我在处理问题时过于急躁，缺乏耐心。

为了改进这一点，我经常向老师和同学们请教，学习如何更好地与人沟通和解决问题。

总之，我为自己在班级中所做的贡献感到自豪。

未来，我将继续努力，为班级的发展和进步贡献自己的力量。

同时，我也希望班级中的每一个同学都能发挥自己的特长和优势，共同为班级的美好未来而努力奋斗！。

我能为班级做的贡献20条

我能为班级做的贡献20条1. 参与班级各种活动，并积极组织、协调、推广宣传。

2. 为班级积极建设文化氛围，组织文艺比赛或者宣传展览。

3. 帮助班级策划一些有意义的活动，如奉献服务活动、公益活动、志愿者招募等。

4. 组织晚自修小组，协助同学进行学习辅导，并督促大家完成学业和作业。

5. 组织课外活动、兴趣小组，加强同学之间的交流与合作，促进班级凝聚力。

6. 帮助解决班级内部的矛盾和纷争，协调同学之间的关系，促进班级和谐。

7. 捐献学术、文献和信息等有价值的资源，丰富班级知识储备与学习资料。

8. 帮助管理班级的社交媒体平台，丰富平台内容、宣传学校和班级的形象。

9. 积极参与班会，并勇于提出自己的想法和建议，为班级增添新的元素。

10. 帮助同学完善个人素质和技能培养计划，提供需要的帮助与指导。

11. 在优秀生的带领下，组织班级的各项比赛、才智比拼等活动，以激发同学的积极性和创造力。

12. 与班级教师密切联系，主动了解班级动向、学生情况和班级发展的方向，协助教师完成各项任务。

13. 参加班级家访和社区服务活动，为班级树立良好的形象，增强社会责任感。

14. 积极为班级争取优秀团队，策划并组织班级赛事，提升班级实力和向心力。

15. 协助毕业生就业，提供实用的职业指导和帮助，为班级留下最后的印记。

16. 倡导节约环保，贯彻班级公共品质教育，建立班级文明习惯和氛围。

17. 参加学校和班级的培训和研讨活动，增进自己的知识和技能水平，为班级提供更好的服务。

18. 参与班级文化建设，创作班级宣传歌、班旗、班徽等，提升班级文艺气质。

19. 协助管理班级的物资，定期安排班级洗涤、清扫和周转，保证班级环境的整洁和卫生。

20. 积极参与班级志愿者服务，为师生、社会等提供力所能及的帮助，促进社会和谐发展。

我为班级做件事

王朝晖：
1、把后面弄坏的小报粘好。
2、拖地。
朱玉阳：
1、把作业整理好。
2、帮老师开关电设器备。
郭桢楷：
1、自己做一个“垃圾桶”保洁教室的卫生。
马楠：
1、清洁把手。
王文萧：
1、把图书角和卫生角整理好。
2、端汤。
冯子琎：
1、做好安全小卫士。
王迅奕：
1、打扫每个角落。
郭泓晟：
1、擦黑板。
我为班级做件事
李伟：
1、帮助同学买一些买不到的课本，如口算本。
2、把电脑屏幕、鼠标、键盘、门的把手擦干净。
陈雨霏：
1、管理班级。
2、清洁班级。
3、整理作业本。
4、浇花坛。
5、把电脑屏幕、鼠标、键盘、门的把手擦干净。
6、擦黑板。
王李敏：
1、把打扫卫生的工具放整齐。
2、把肥皂盒放整齐。
3、擦黑板。
张婷婷：
2、把柜子里的书整理好。
3、把肥皂盒放整齐。
4、摆桌子。
陈子康：
1、把电脑屏幕、鼠标、键盘、门的把手擦干净。
赵仁炜：
1、浇花坛。
张飞：
1、捐花。
2、擦黑板。
3、搬汤。
4、帮老师整理书。
刘琪：
1、捐书。
朱旭：
1、保护书。
袁玮成：
1、拉窗帘。
2、白肥皂盒。
吴婷：
1、擦黑板。
2、整理门把手和作业本。
3、浇花。
翟宇杰：
1、帮忙打扫包干区。
2、及时关窗和倒垃圾。
张扬：
1、把讲台打扫干净。
2、把门擦干净。
3、天天开窗。
4、排肥皂盒。
魏振宇：
1、擦黑板。

高一6班班主任计划

高一六班班主任计划曹燕娟高一六班现共有39名学生，其中女生21人，男生18人。

共有维吾尔族一名，回族一名，哈族一名，其余均为汉族。

现有内高班学生一名，来自兵团的学生一名，大部分学生的家庭情况很不错。

在学习方面，大部分学生比较自觉，绝大多数的学生的集体意识也很强，短短的几天中，作为班主任，我已经深深感受到学校和家长的双重殷切希望，这种希望将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力，为此，我将在以下几方面做出努力：一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。

在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。

因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。

有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

三、实行班级管理民主化、细致化有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。

我能为班级做些什么作文300字

我能为班级做些什么作文300字篇一：我能为班级做些什么作文300字我们的班级是一个温暖的大家庭，我要把自己当做班级的主人翁。

时刻提醒自己：爱校园，爱班级。

如果把班级比做一把筷子，那么自己就是一根筷子，一根筷子轻而易举的就折断了，要是一把筷子呢？无论你使用九牛二虎之力也不会折断分毫。

所以一个优秀的班级需要要我们大家团结一心、互相帮助。

作为班级里的一分子，我们都应该有责任和义务为班级贡献出自己的一份力量，我认为我能为班级做这些：1。

班级的地面上有垃圾，我应该自觉地捡起，维护班级形象；2。

努力提高自己的学习成绩为班级多添一点平均分；3。

帮助同学们摆放整齐桌椅，班级更加整洁。

未来在等着我们，希望我们初三（2）班，以后越来越好，朝气蓬勃、天天向上！篇二：我能为班级做些什么作文300字班级就像一个“大家庭”，同学、老师都是家庭的一份子。

我们要为班级做贡献，让我们的“大家庭”越来越好。

我能为班级排好桌椅。

当一位同学或者老师经过一个班级时，桌椅的排放是否整齐，便会让人留下好坏的第一印象。

我负责周一的桌椅摆放，每当同学们外出排队时，我便要将桌椅排好，让我们班给人留下好的印象。

当然，这也需要班级内打扫卫生的同学一同努力，毕竟教室卫生也是很重要的。

我能为班级减少麻烦。

我要管理好自己，不要让老师多为我操心，学习上要多勤奋努力，在班级外约束自己，在做操或眼保健操的时候，认真去做，不让班级因为我而扣分，同时我也可以在管理好自己的情况下提醒他人。

我能为班级的其他同学提供帮助。

班级是一个整体，自我的提升对班级的平均分增长是渺小的，只有我们这个整体水平不断上升，才能让我们班级的平均分有大幅度的增长。

在学习中，我们应该用自己已知的知识帮助相对落后的同学，大家一起提升，一起努力。

篇三：我能为班级做些什么作文300字这个问题我想来想去却没有什么结果，因为班级里能干的人很多，聪明的人很多，勤劳的人很多。

根本就不差我一个，可我作为班级里的一份子，我能做些什么呢？渐渐地，答案浮出水面。

我能为班级做什么

我能为班级做什么班级是一个集体，每个人都应该为班级的发展和进步作出贡献。

作为一个班级的一员，我也有责任和义务来为班级做一些事情。

在这篇文章中，我将介绍我能为班级做的一些事情，以及我将如何付诸实践。

第一，我可以参与组织班级活动。

班级活动是促进班级凝聚力的重要途径，它可以增强同学们之间的友谊，加强班级内部的交流与合作。

我可以担任活动策划者的角色，与同学们一起制定活动方案，安排活动流程，负责活动的组织工作。

比如，我可以组织一场班级联谊活动，邀请其他班级一起参与，通过比赛、互动等形式增进班级间的交流与合作。

第二，我可以积极参与班级事务的管理。

一个班级需要有一套规范和制度来保证班级的正常运行。

我能为班级做的一件事情就是参与班委会的工作，并承担一定的责任。

比如，我可以担任班长的助理，帮助班长处理日常事务，如班级考勤、班级会议的组织等。

同时，我也可以帮助班委会监督班级纪律，提出改进班级管理的建议，为班级的发展做出贡献。

第三，我可以帮助班级成员解决问题。

每个人在学习和生活中都会遇到各种问题，作为一个班级的一员，我应该尽力帮助班级成员解决问题。

比如，如果有同学在学习上遇到困难，我可以主动提供帮助，与他们一起讨论学习方法和解决方案。

如果有同学遇到生活上的问题，我可以给予他们关心和支持。

通过这样的帮助，我可以为班级营造积极向上的氛围，提高班级整体的学习和生活质量。

第四，我可以积极参与班级的公益活动。

公益活动是培养同学们的社会责任感和公民意识的重要途径。

我可以参与班级组织的公益活动，比如参观福利院、帮助贫困地区的孩子等。

通过参与公益活动，我可以体验到帮助他人的快乐，增强班级成员之间的团结和友爱。

第五，我可以发挥自己的特长，为班级做出贡献。

每个人都有自己的特长和优势，我也不例外。

我可以运用自己擅长的领域，为班级做出一些特殊的贡献。

比如，如果我擅长绘画，我可以为班级设计一幅班徽或标语；如果我擅长写作，我可以为班级写一篇班级宣传稿等。

我能为班级做什么500字作文

我能为班级做什么500字作文《我能为班级做什么》
我们的班级就像一个大家庭，每个同学都是这个家庭的一员。

我常常想，我能为班级做些什么呢？
我可以保持教室的整洁。

每次看到地上有垃圾，我都会主动捡起来，放进垃圾桶里。

有一次，上完美术课，地上满是彩纸和铅笔屑，我二话不说，拿起扫帚就开始打扫，不一会儿，地面就变得干干净净啦。

我还能帮助学习上有困难的同学。

有个同学数学题总是不会做，我就主动去给他讲解，直到他听懂为止。

看着他恍然大悟的样子，我心里可开心了。

我也会积极参加班级的活动。

比如运动会，我努力地跑，为班级争光。

还有文艺表演，我认真排练，给大家带来欢乐。

我相信，只要我用心为班级做事，我们的班级会越来越好！
《我能为班级做什么》
在班级里，我能做的事情可多啦！
我能为班级带来快乐。

课间的时候，我会给同学们讲有趣的笑话，让大家哈哈大笑，忘掉学习的疲惫。

我能爱护班级的公物。

比如每次开关窗户，我都会轻轻的，不让窗户受到一点伤害。

看到桌椅歪了，我会把它们摆整齐。

我还能关心同学。

有一次，同桌生病没来上学，放学后我主动去他家给他讲当天的课，让他能跟上大家的进度。

[我能为班级做什么]我能为班级做什么我能为班级做什么

[我能为班级做什么]我能为班级做什么我能为班级做什么篇一: 我能为班级做什么我能为班级做什么我能为班级做什么我能为班级做许多事，如做清洁、帮同学、为班级争光，为班级制止不文明行为。

我虽然力不大，但也可以把地拖干净，我虽然身体笨拙，但也可以把垃圾扫得一个不剩，我虽然个头小，但也可以把窗户擦得亮亮的。

这是为什么，因为我有特异功能吗？错！是因为我经常为班级做清洁，熟能生巧。

而且我也喜欢做清洁，相信我能把班里清洁做得更好。

我不聪明，但学习成绩还不错，可以帮助一些同学。

我也很爱运动，虽然跑不快，但可以教有运动天赋的人一些要领，也可以陪他们练习。

我历史不大好，但如果有同学问我，我也一定会教他们一些基本知识。

我不灵敏，也不健壮，不能用暴力制止不文明行为，但我可以自己说普通话、不乱吐痰、不乱仍垃圾，用我讲文明的行为来感动别人，让他们也讲文明。

从自己做起，虽然力量不大，但一传十，十传百，以后会有更多人讲文明，直至整个班级，甚至整个校园都讲文明，懂礼貌。

我，不聪明，不灵敏，力不大，个不高，但可以帮班级做许多事，给班级争光。

篇二: 我们能为班级做什么——第6组组长：李君媚我们是一个团结奋进的班集体，我们是一个温馨和谐的大家庭。

你、我、他都是这个集体的一份子，而今天吴老师向我们提出了“你能为班级做什么”的问题，我们都应该斟酌斟酌……从我来讲，目前我是中队长，我有责任带领好中队委，我认为这就是我应该做的。

而且身为中队长的我在平时的学习生活中，要比其他同学更努力，起到带头作用，这也是我应该做的。

在平日里，有同学遇到困难了，即便是小小的难题，比如有单词不会读、题目不会做，我也要尽全力帮助他，能帮助同学解决困难能让我感到快乐，这也是我应该做的。

遵守班规，起到模范作用，这也是我应该做的……我认为，我现在已经能在班级做到：①乐于帮助同学解决大大小小的问题②与同学和谐相处，学习上团结合作③身为队委，帮助班主任认真完成班级的工作④十分乐意为班级贡献自己的力量⑤在各个方面尽自己的所能做到更好，起带头作用⑥管理同学，遇到同学犯错能提醒纠正、帮忙纠正⑦认真对待并做好我目前的工作但我想，光靠每个人的能力是远远不够的，团结的力量还是最强大的，我认为我们应该团结协作，无论如何总会比个人更强。

我能为班级做什么作文

我能为班级做什么作文作文题目，以我能为班级做什么。

作为一名学生，我深知自己作为班级的一员，有责任和义务为班级做出贡献。

在这个大家庭中，我能为班级做很多事情，比如……。

首先，作为一个学生，我应该努力学习，提高自己的知识水平。

只有通过不断地学习，才能够为班级做出更大的贡献。

在学习中，我要认真对待每一门课程，积极参加各种活动，争取在各方面都能有所突破。

通过自己的努力，我可以成为班级的学习榜样，带动大家一起进步。

其次，我还可以积极参与班级的各项活动，为大家营造一个和谐、友爱的氛围。

比如，我可以组织一些有趣的课外活动，让大家在紧张的学习之余，能够有一些放松和娱乐的时间。

同时，我还可以帮助一些学习困难的同学，给予他们一些学习上的帮助和鼓励，让他们也能够感受到班级的温暖和关爱。

此外，我还可以积极参与班级的管理和组织工作，为班级的发展出谋划策。

比如，我可以参加班级干部的竞选，争取成为班级的一员，为大家服务。

在担任班级干部的过程中，我可以倾听同学们的意见和建议，为大家谋福利，解决大家的困难和问题，让大家在一个良好的学习环境中成长。

最后，我还可以积极参加各种志愿活动，为社会做出一些贡献。

比如，我可以组织班级同学一起参加一些公益活动，比如义务植树、志愿者服务等等。

通过这些活动，我可以让大家感受到公益的快乐，培养大家的社会责任感和爱心，让大家成为社会的有用之才。

总之，作为一名学生，我有很多事情可以为班级做。

我会努力学习，提高自己的知识水平，为班级的发展做出贡献。

我会积极参与班级的各项活动，营造一个和谐、友爱的氛围。

我会积极参与班级的管理和组织工作，为班级的发展出谋划策。

我会积极参加各种志愿活动，为社会做出一些贡献。

让我们一起为班级的发展努力吧！。

为班级做贡献的例子

为班级做贡献的例子
1. 组织团队活动：参与班级组织的各类比赛，活动，参加社会实践等活动，丰富班级班级生活，为班级发展做贡献。

2. 班级宣传：负责准备班级新闻发布会，把各类信息，活动等宣传给全校师生，增强班级的知名度。

3. 班级服务：定期组织班级节日，帮助老师举办活动，组织班级慰问活动，建立班级共识，让班级生活更加充实有序。

4. 班级管理：参与为班级管理做贡献，协助老师制定和执行班级管理制度，定期组织班级聚会，打造和谐的班集体。

5. 学习帮助：协助老师教学管理，帮助同学学习，给予同学更多帮助，有助于同学获得各类学习成绩。

6. 社会实践：参与班级组织的慈善活动，义务服务，社会实践等活动，不但让自己受益，也能为社会做出贡献。

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为班级做贡献事迹

为班级做贡献事迹
为班级做贡献的事迹可以有很多种形式，以下是一些可能的例子：
1. 组织班级活动：你可以组织一些有趣的班级活动，比如户外运动、团队建设活动或者学术竞赛，以增强班级的凝聚力和团队合作精神。

2. 提供学习支持：如果你在某个学科上表现出色，你可以主动帮助那些在学习这个科目上有困难的同学。

你可以组织学习小组，或者在课后为同学们答疑解惑。

3. 改善班级环境：你可以主动参与班级环境的改善，比如保持教室整洁、更新教室的标语或者装饰，让班级环境更加舒适。

4. 促进多元化和包容性：你可以努力促进班级的多元化，尊重每个人的背景和观点，帮助建立一个包容性的学习环境。

5. 为特殊场合献策：比如在节日或者特殊的日子里，你可以为班级的庆祝活动提供建议和帮助，比如准备食物、布置场地等。

6. 提高班级形象：你可以通过在公共场合表现出良好的素质，或者在学校的活动中为班级赢得荣誉，从而提高班级的整体形象。

以上都是一些可能的例子，具体的事迹还需要根据你的具体情况来决定。

记住，任何对班级有益的贡献都是值得赞赏的。

能为班级做什么事情发言稿

能为班级做什么事情发言稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里为大家做一次发言。

作为这个班级的一员，我对我们班级的发展和未来充满无限的热爱和期待。

今天，我想跟大家分享一些关于班级发展的想法和建议。

首先，我想谈谈我们班级的团队精神。

团队精神是我们班级的宝贵财富，也是我们能够凝聚力量、共同进步的重要保障。

在我们的学习和生活中，我们可能会遇到很多困难和挑战，但只要我们团结一心，共同努力，就一定能够克服一切困难，取得成功。

因此，我希望我们能够在班级中建立起更加紧密的团队意识，相互支持、互相帮助，共同创造一个更加和谐、积极向上的学习环境。

其次，我想谈谈关于班级互助和合作的重要性。

每一个人都有自己的长处和短处，如果我们能够互相帮助，互相学习，就一定能够取长补短，共同进步。

班级的互助和合作不仅可以促进我们个人的成长，也能够提高整个班级的凝聚力和战斗力。

因此，我希望我们大家都能够积极参与班级中的各种活动，为班级的发展贡献自己的力量，同时也能够从中获得成长和收获。

另外，我还想提出一些关于课堂学习的建议。

班级是我们学习生活的场所，无论是老师还是同学，我们都有责任让班级成为一个良好的学习氛围的构建者和传播者。

我希望我们能够在课堂上认真听讲，积极思考，主动参与，互相帮助，营造一个良好的学习氛围，也希望老师们能够更加关心和支持我们的学习，让我们能够在这个温馨的大家庭里茁壮成长。

最后，我想提出一些建议关于班级活动的规划。

活动是我们班级的一大特色，我们既可以通过活动展示我们的才华和风采，又可以通过活动增进我们之间的友谊和情感。

我希望我们在今后的学生活动中，能够更加注重活动的创意和实效，通过精心策划的活动，让我们的学习生活更加丰富多彩，也更加有意义和价值。

总之，作为这个班级的一员，我们每个人都有责任和义务为班级的建设和发展作出自己的贡献。

我相信，只要我们紧密团结，积极向上，班级一定会更上一层楼，也一定能够成为一个更加温馨和向上的团队！让我们携手并进，共同创造一个更加美好的未来！谢谢大家！以上就是我的发言内容，希望大家能够认真听取，并且给予支持和建议。

我为班级做点事作文

我为班级做点事作文我为班级做点事作文篇一：我能为班级做什么美国前总统肯尼迪在就职演说中有句名言：“不要问你的国家能为你做些什么，而要问你能为国家做些什么。

”这句话在全世界的各个场合被广为传播，特别是“不要问……而要问……”这样的造句方式，非常给力。

上一周，我就用这个句式对全班发表了演讲。

“不要问班级能为你做什么，而要问你能为班级做什么。

”我说，班级会为大家提供最好的学习生活条件，这一点毋庸置疑，但现在的关键问题是，我们想没想过自己的责任——我能为班级做点什么。

这次演讲发表于一节比较吵闹的自习课后。

那是班级的第一次自习课，很多人已经没有了自习的意识，没有老师在，教室里的讲话声音比较大。

虽然有值日班长和常务班长，但是都没有人站出来管理一下，倒是有个学生在下面提醒了一嗓子，可惜效果不大。

这节自习课的无人值守，是我有意为之。

因为那一节我没有课，完全可以在教室里值班。

但是，如果我一直在教室，纪律自然会很好，也就不能暴露问题，失去了教育的机会。

对于我现在这个班，要想暴露点问题还真不是那么容易的——大多数孩子表现都很好。

但是哪里存在没有问题的班级呢？我对孩子们说，我会经常给大家一份试卷，考验大家。

比如每一次我的离开，就是留下了一张考卷，大家能不能交出一份令人满意的答卷呢？要问问自己。

班级的进步，不靠规章制度，不靠奖励惩罚，而要依靠每一个人想要进步的愿望与行动……半小时的演讲，孩子们都在静静地听，但我无法确定他们听进去多少，又会有怎样的后续行动。

从他们的表情上看，是有一点震撼的。

班级需要经常教育，用正确的方式把孩子们引入正道。

有我在，是绝对不允许班级风气不正的，不管是什么样的班。

开学以来，大家的表现可圈可点，进步有目共睹。

看着这一切，我非常欣慰，这将又是一个优秀的班级。

有些问题没关系，我的做法就是把问题摆在台面上，和大家达成共识，共同努力去解决。

我知道，仅凭我一己之力是无法达到目的.的。

于是我推动了这场“我能为班级做什么”的活动。

我为班级做点什么

我为班级做点什么第一篇：我为班级做点什么我为班级做点什么？我们是班级中的一员，我们应该为集体添光彩，为集体添光彩有很多的方法．怎么样为集体添光彩呢？其实这非常的简单，主要分为2大类，第一大类：自我约束，第二大类：集体荣誉，下面就是我整理出来为集体添光彩的方法：1、上课认真听讲,认真思考,积极发言,按时完成作业；2、团结友爱,不打架,不骂人,不讥笑他人,帮助有困难的人,做一个讲文明有礼貌的学生；3、每天练习跑步,下次运动会我们都要敢争第一；4、早晨进校门,见到老师问声好；5、扫地的时候,我们把地扫得干干净净,不让班扣分,看到地上有纸屑,会主动去捡。

6.多读书，为班级取得荣誉．我们一定要团结友爱，这样我们的集体才会更好！班级是什么？班级说得简单一点，就是团结。

我们身处同一个班集体，每一个同学都是班里的一份子，每一个同学都应该为班级的成长出一份力。

我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根根细丝就是班集体种的每个同学。

虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。

这就叫作团结。

也就要求每一个同学都要有集体观念，要求同学之间互帮互助，维护集体利益和荣誉。

要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级添光彩。

说到为班级添光彩，其实很简单：把倒了的扫帚、铲子扶起来摆正；把讲台上的粉笔灰擦掉；自己好好学习，天天向上……不是些丰功伟绩，不是些巨大投资，只是些生活中的琐事罢了，但只要我们人人都做到这些，大到搞好自己的学习，小到把地上的垃圾捡起来，那我们这个班集体能坚不可摧，无人能敌。

这些不都很简单吗？恍然大悟之后我们能不能做到呢？还有，我们做这些不需要大张旗鼓，因为在我们心里，为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的。

我们只知道，只要能让班级得到应有的利益和荣誉，我们做什么都可以。

俗话说得好：“不积小流，无以成江海”，一个班集体就是要求我们劲往一处使，不各扫门前雪，人人都为班级添光彩。

我为班级做点事-3篇中学作文

我为班级做点事-3篇中学作文【篇一：我为班级做点事】我为班级关过门窗，我为班级发过作业，我为班级打扫过卫生，我为班级管过纪律……记得那次是语文课下课，我正在做语文课上没做完的题，当我刚做完的时候，忽然看见两位擦黑板的同学跑到楼下去玩了，我刚要去追，只见他们已经跑得无影无踪。

我恨自己没有追上。

忽然，我想起来一个主意，我可以自己为同学们擦呀！对，说干就干，于是，我从水桶里拿出一块布，闻了闻，暗暗说：“这水真臭。

”我憋足了气，以闪电般的速度，拧干。

我先用干布把字擦没，然后用湿布把粉笔末也擦地干干净净。

看着干净的黑板，我情不自禁地笑了。

在一个阳光明媚的下午，同学们踏着夕阳回了家，只有我和几个同学在教室。

我在记作业，他们在打扫教室。

我记完作业，看见地上纸太多了，而他们也累得精疲力尽，我决定帮他们。

我们分成三组，一组扫地、倒垃圾，一组整理桌子和讲台，一组擦黑板和倒水。

时间过得真快，一眨眼大家都干完了。

看着那干净的地，整齐的桌子，大家不约而同地笑了。

人人都为班级做点事，时时刻刻注意点点滴滴，我们就会赢得大家的赞许，我们的校园、我们的班级就会更加美丽。

【篇二：我为班级做好事】下午第一节课下课后，十分钟劳动开始了，检查的的老师马上就要来了，于是，我急急忙忙地拿起一把扫帚认认真真地扫起地来。

扫着扫着，忽然，我发现一二组原本干干净净的过道成了同学们橡皮屑的暂时居住地，而且那橡皮屑还堆得老高老高，仔细一瞧，哟！还夹带着许多铅笔芯，不要的便签条……原来这是同学们把橡皮屑扫到地板上的结果，看到这一幕，我吓了一跳，心想：这样不仅会影响我们班级的卫生分数，还使教室的地板变脏了。

我赶忙把这些垃圾扫了起来，倒到垃圾桶里。

转身一看，呀，地板顿时变得干净多了，那干净的过道又出现了！放学了，我和几个同学最后走，看见第一组的桌椅零乱不堪，有的歪着“身”对着讲台，有的两桌之间挤得不成样子，还有的桌子被同学们由第一组移到了第二组……尽管我不是值日生，但是每个同学都有使班级整洁卫生的责任。