小升初第七讲-动词
小升初英语专题考点讲解课件动词
动词-现在分词-ing形式
动词现在分词形式变化规则 1. 一 般 情 况 在 动 词 原 形 后 直 接 加 -ing 。 如 ： gogoing,stand-standing 2.以不发音e结尾的动词，去掉e再加-ing。如：dancedancing,ride-riding
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12、人乱于心，不宽余请。08:22:5208:22:5208:22Sunday, April 04, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.421.4.408:22:5208:22:52Apr il 4, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月4日 星期日 上午8时 22分52秒08:22:5221.4.4
•பைடு நூலகம்
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午8时22分21.4.408:22Apri l 4, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月4日 星期日8时22分 52秒08:22:524 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午8时22分52秒 上午8时22分08:22:5221.4.4
动词动词动词三单形式动词第三人称单数在一般现在时中当主语是第三人称单数时谓语动词要用第三人称单数形式即常在动词原形后加s或es动词第三人称单数变化有以下形式
动词
动词-三单形式
动词第三人称单数 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓
语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加 -s或-es
动词第三人称单数变化有以下形式：
小升初英语动词专题讲解及练习--包括be动词和行为动词的比较,助动词和情态动词
动词加ing 的变化规则直接加ing cook-cooking swing-swinging eat-ea ng draw-drawing 以不发音的e 结尾，去e 加ing dance dance——dancing make-making, write —wri ng ride ride——riding have have——having skate skate——ska ng have-having take-taking hike-hiking 双写末尾的辅音字母run-ru nning swim-swi mming get-ge tting shop shop——sho pping动词+s 的变化规则 直接加-s cook→cooks, look→looks, like→likes以o. s. x. sh. ch.结尾，加-es do→does, go go→→goes watch→watches, wash→washes 以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es study→studies fly→flies 元音字母（a i e o u) +y 结尾，则直接加s: buy→buys play→plays say→says 特殊：have----has He has a small nose. 动词末尾加-ed cook-cooked ，cleaned, washed, listened, looked, played 结尾是e 加d taste-tasted, loved, used, liked 双写末尾的辅音字母 stop-stopped plan--planned 以“辅音字母+y”结尾的，变y 为i ， 再加-ed study-studied worry---worried 词义词义 原形原形 过去式过去式 词义词义 原形原形 过去式过去式 是 am, is (be) was 走 go went 是 are (be) were 有 have, has had 买 buy bought 受伤受伤 hurt hurt 来 come came 制造制造 make made 做 do, does did 唱歌唱歌 sing sang 画 draw drew 睡觉睡觉 sleep slept 吃 eat ate 跑 run ran 感觉感觉 feel felt 说 say said 飞 fly flew 看见看见 see saw 读read read 听到听到hear heard 四、be 动词和行为动词的用法区别1.Be动词包括：is, am, are, was, were 2.实义动词：某个实际做出来的动作词语，如：swim, wash, do, go, buy, fly, sleep等等。
小升初英语语法词类详解——动词
一个完全句的be动词后面必须加 表语
(通常为名词 、形容词 或 介词短语 )，
简略答语 的be动词后面 省略表语 。
It's a sunny day. 名词表语 She is angry. 形容词表语
省
Are you OK? Yes,I am.
略 表
语
Is that your father? No,he isn't.
三单主语+has to
She has to go back home.
情态动词不能单独作谓语，它必须与不带to的动 词不定式（即动词原形）共同构成谓语。
I can do many things now.
谓语
You should keep quiet in the library.
谓语
Cinderella has to leave the prince's Palace.
情况(规则变化) 构成方法
例词
实义动词过去式变化规则
读音规则
以辅音字母+y 把y改i study 结尾的动词 加-ed carry
worry
studied ['stʌdɪd] carried ['kærɪd] worried ['wʌrɪd]
情况(规则变化) 构成方法
例词
实义动词过去式变化规则
读音规则
They are in the classroom.
介词短语表语
小学阶段连系动词be的形态
原形 be
现在式 am/is/are
过去式 was/were
出现在一般将来时 助动词will后、情 态动词后或在动词 不定式短语to后
小升初专项动词
专题七．动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be动词、情态动词、助动词、行为动词。
一. be动词（am, is, are, was, were ）1. am—was, is –was, are--were : 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
2. 肯定和否定句:I am (not) from London. He is (not) a teacher.She is (not) in the dining room.3. 一般疑问句: Are they AmericanYes, they are. / No, they aren’t.Is the cat fat Yes, it is. /No, it isn’t.4. be动词的否定形式：am not（没有缩写形式），are not = aren’t ，is not = isn’t 。
◆课堂练习一、用be动词的适当形式填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom6. How _______ your father二. 助动词（do, does, did ）do, does用于一般现在时，其过去式did用于一般过去时。
它们通常用在疑问句和否定句中。
它们的否定形式：do not = don’t, does not = doesn’t, did not = didn’t。
注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do, does, did后面一定要用动词原形。
小升初重点知识梳理常用动词的用法总结
小升初重点知识梳理常用动词的用法总结常用动词在英语学习中起着非常重要的作用，掌握好它们的用法是提高语言表达能力的关键。
下面是一些常见的动词用法总结，供小升初学生参考。
1. 常用动词的基本用法常用的动词有be, have, do, go, eat, drink等。
它们的基本用法如下：- be：表示存在、状态或描述。
例如：She is a teacher.（她是一名老师。
）- have：表示拥有或经历。
例如：I have a pet dog.（我有一只宠物狗。
）- do：表示行为或动作。
例如：He does his homework every day.（他每天做作业。
）- go：表示移动或前往。
例如：They go to school by bus.（他们坐公交车去学校。
）- eat：表示进食。
例如：We eat breakfast at 7 o'clock.（我们七点吃早餐。
）- drink：表示喝。
例如：She drinks water when she is thirsty.（她口渴的时候喝水。
）2. 常用动词的时态变化动词的时态变化包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
它们的变化规则如下：- 一般现在时：动词原形（或第三人称单数形式，加-s/es）。
例如：He plays football.（他踢足球。
）- 一般过去时：动词过去式。
例如：She danced at the party.（她在派对上跳舞。
）- 一般将来时：will/shall + 动词原形。
例如：We will go campingnext weekend.（我们下周末去野营。
）3. 常用动词的被动语态被动语态指的是动作的承受者位于句子的主语位置，动作的执行者则位于句子的谓语之后。
被动语态的构成如下：- be + 过去分词。
例如：The book is written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
小升初复习常见的动词短语
小升初复习常见的动词短语动词短语在英语中起着重要的作用，它能够增加句子的表达力和形象性。
对于小升初考试来说，熟练掌握一些常见的动词短语是非常重要的。
下面是一些常见的动词短语，希望对小朋友们的复习有所帮助。
1. Look up 查找- When you don't know the meaning of a word, you can look it up in the dictionary.当你不知道一个单词的意思时，可以在字典中查找。
2. Put on 穿上- Don't forget to put on your coat before you go out.在出门前别忘了穿上你的外套。
3. Take off 脱下- Please take off your shoes before entering the house.进屋前请脱下鞋子。
4. Get up 起床- I usually get up at 7 o'clock in the morning.我通常在早上7点起床。
5. Go to bed 上床睡觉- It's getting late, it's time to go to bed.天黑了，是上床睡觉的时间了。
6. Get dressed 穿衣服- Get dressed quickly or you'll be late for school.快穿衣服，不然你会迟到的。
7. Brush teeth 刷牙- You should brush your teeth at least twice a day.你每天至少要刷两次牙。
8. Wash hands 洗手- Remember to wash your hands before meals.饭前记得要洗手。
9. Have breakfast 吃早餐- Breakfast is the most important meal of the day.早餐是一天中最重要的一餐。
小升初英语专题考点讲解课件---动词
小升初英语专题考点讲解课件---动词
④ 以 ow/aw 结 尾 的 词 ， 把 ow/aw 变 成 ew 。 如 ： blow— blew, draw—drew, know—knew, grow—grew ⑤含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如 ：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt ⑥含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
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2.随着社会的不断进步,科技知识的价 值日益 显现,人 类已进 入知识 产权的 归属和 利益的 分成,并 已开始 向科技 工作者 身上倾 斜。
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3.用积极心态看待新常态下的经济增 速变化,采取积 极行动 适应经 济发展 新常态,推动中 国经济 始终沿 着增速 合理、 结构优 化的轨 道。
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4.像中国这样一个发展中的大国,在城 镇化、 工业化 快速推 进的过 程中,能 够在生 态文明 建设领 域取得 目前的 成就,在 世界上 是少有 的。
小升初英语专题考点讲解课件---动词
小升初英语专题考点讲解课件---动词
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： ① 以 t 结 尾 的 词 ， 过 去 式 与 原 形 相 同 。 如 ： put—put, let—let, cut—cut, beat—beat ②以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent ③以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn— burnt, learn—learnt
动词-三单形式
【小升初英语专题】——动词形式类 精品讲解课件(共24张PPT)
Language points
过去式多由动词原形加-ed构成，这类动词被称为规则动词。动词过去式的构成方
法如下：
类别
构成方法
例词
一般情况
加-ed
watch-watched
以e结尾
加-d
skate-skated
以“辅音字母+y”结尾 把y为i，再加ed study-studied try-tried
解析：have的第三人称单数形式为has，故填has。
Practice
真题演练：按要求写单词。 3.read（原形）______________r_e_a_d_______________ 解析：read的原形与过去式相同，故填read。
Practice
真题演练：按要求写单词。 4.flew（原形）______________f_ly_________________ 解析：flew是动词fly的过去式，故填fly。
B.has;likes
C. has; like
(A)6. What time will he _________ back tomorrow?
A. be
B. is
C.am
(C )7. Nancy __________ do well in Chinese. She needs some help.
A. don't
hurt -- hurt learn -- learnt/learned
meet -- met ......
妙记口诀
动词的过去式口诀
过去式构成有规律，一般词尾加-ed； 如果词尾有个e，只要直接加上-d; “辅音+y”在词尾，把y变i加-ed; “一辅重闭”作尾巴,双写之后加-ed; 过去式不规则变化，需要特殊记。
小升初系动词的用法
小升初系动词的用法对于即将面临小升初的同学们来说，英语学习中的系动词是一个重要的知识点。
系动词，听起来可能有点陌生，但其实在我们的日常英语表达中经常会用到。
首先，我们来了解一下什么是系动词。
系动词，简单来说，就是用来连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等的动词。
常见的系动词有 be（am/is/are）、seem、look、feel、sound、taste、smell 等。
先来说说 be 动词，这是最常见也是最基础的系动词。
“I am a student”（我是一名学生。
）这里的“am”就是 be 动词。
“He is tall”（他很高。
）中的“is”也是 be 动词。
“They are happy”（他们很开心。
）这里用到了“are”。
要注意的是，be 动词会根据主语的不同而发生变化，I 后面用 am，he/she/it 后面用 is，we/you/they 后面用 are。
接下来是 seem 这个系动词。
“He seems tired”（他看起来很累。
）“seem”表示“似乎，好像”，让我们能够表达出一种不确定的感觉。
Look 作为系动词时，意思是“看起来”。
比如：“She looks beautiful”（她看起来很漂亮。
）当我们想要描述一个人的外表给人的印象时，就可以用“look”。
Feel 表示“感觉”。
“I feel cold”（我感觉冷。
）它用来描述我们身体或者内心的感受。
Sound 则是“听起来”。
“The music sounds nice”（这音乐听起来不错。
）当我们谈论声音给人的感受时，就会用到“sound”。
Taste 是“尝起来”。
“The cake tastes delicious”（这个蛋糕尝起来很美味。
）用“taste”来形容食物的味道。
Smell 表示“闻起来”。
“The flowers smell sweet”（这些花闻起来很香。
）它用于描述气味给我们的感觉。
【小升初英语专题】——动词分类 精品讲解课件(共36张PPT)
Language points
5.情态动词 本身有一定的意义。但不能单独作谓语，只能和主要动词的原形一起构成谓语，表 示说话人的语气和情态，没有人称和数的变化。
shall not=shan't
might not=mightn't
must not=mustn't need not=needn't
would not=wouldn't could not=couldn't
should not=shouldn't
may not 无缩写形式
Language points 二、有的动词在不同的句子中往往表现为不同的动词种类。例如: We do our homework first after school. (及物动词) 放学后我们先做家庭作业。 How do you spend your weekend? (助动词) 你怎样度过周末?
Language points 由“动词+副词”构成的动词短语,如果宾语为名词,可把宾语放在副词前面,也可把 宾语放到副词后面,如果宾语是人称代词,则必须把它放在动词与副词之间。例如: Put on the coat.= Put the coat on.穿上外套。（on是副词） Here's a sweater for you. Put it on, please. 这儿有一件毛衣给你。请穿上它。
Language points 二、有的动词在不同的句子中往往表现为不同的动词种类。例如: Helen is looking for her camera.(不及物动词) 海伦正在找她的照相机。 The dress looks pretty on you.(连系动词) 这件连衣裙穿在你身上很好看。
小升初精讲精练(第七讲——There be句型)
第七讲There be句型专项练习概念回顾：1.There be句型表示：某处有某物（某人）。
基本句型为:（1）There is+名词单数/不可数名词+某地或某时。
( 2 ) There are+名词复数+某地/某时.2.特别注意：There be句型的“就近原则”——当There be后面所接的物有多个时，谓语动词be要根据最靠近它的那个名词的单复数来确定，即就近原则如：There is a pen, two books and many pencils on the desk.在本句中尽管有钢笔、书和铅笔，但是由于离be动词最近的一项是单数a pen，因此，be动词用单数is。
3.There be句型变否定句：在be动词之后加not，some变any。
（not a/an/any = no）4. There be 变一般疑问句：把be动词提前句首，some变any，一二人称互换。
（I/we---you, my/our---your）回答时：肯定（Yes, there is/ Yes, there are）否定（No, there isn’t/No, there aren’t）5. There be特殊疑问句（划线部分提问）：特殊疑问词+一般疑问句？注意一二人称互换（I / we ←→you , my / our ←→your）特殊情况1——There be 句型中的数量提问的基本结构是(How many +名词复数+ are there＋介词短语？)（必须用are there提问，回答时根据单复数情况回答）例如：（1）How many birds are there in the picture ?图片中有多少只小鸟?---There is one bird in the picture.有一只鸟在图中。
（2）How many pens do you have? 你有多少钢笔？---I have a pen.我有一支钢笔。
小升初英语动词知识点讲解
小升初英语动词知识点讲解小升初英语动词知识点讲解随着英语在日常生活中的应用越来越广泛，小升初英语的学习也变得越来越重要。
而在小升初英语中，动词知识点往往是考试的重点和难点。
本文将详细讲解小升初英语动词知识点，帮助同学们更好地掌握英语动词的用法。
一、动词的分类英语动词可以分为简单动词、复杂动词和特殊动词三大类。
简单动词是指基本的行为或状态，如run、eat、sleep等；复杂动词则是那些包含有动作或状态变化的动词，如like、dislike、want等；特殊动词则是指一些具有特殊含义的动词，如be、have、do等。
二、动词的构成动词由原形、过去式和现在式构成。
原形是动词最基本的形态，用于一般现在时态；过去式用于表达过去的动作或状态；现在式则用于表达现在的动作或状态。
例如，原形是run，过去式是ran，现在式是running。
三、动词的变化动词的变化包括加宾语、减宾语、双宾语、三宾语等。
宾语通常是动作的接受者，如like something或give somebody something。
同时，还需要注意动词在不同时态下的变化，如一般现在时的第三人称单数加了s，过去时需要加ed等。
四、例句讲解以动词play为例，其用法可以表示为play football、play the piano 等。
在句子"I usually play football with my friends after school"中，play是动词，football是宾语，with my friends是介词短语作状语，after school是时间状语。
五、注意事项在写作中，需要注意动词的时态、语态、主谓一致等问题。
同时，还需注意不同的人称代词和动词搭配使用的规则。
例如，I play football和He plays football中的play就需要根据主语的人称和数进行变化。
六、总结小升初英语动词知识点是英语学习中必不可少的一部分。
小升初动词形式的变化知识点归纳
小升初动词形式的变化知识点归纳动词形式的变化是小升初英语里面的重点语法，但是只要掌握规律就很容易掌握了。
小编为大家力荐了动词形式的变化知识点，给大家作为参考，欢迎阅读!动词形式的变化知识点动词(verb.缩写v.)按类别分为：行为动词(vt及物，vi不及物)、连系动词(系动词)、情态动词、助动词。
1、行为动词：表示行为、动作或状态的词，他的词义完整，可以单独作谓语。
We live in a house. 我们住在一座房子里。
其中 live 是vi.He has a round face.他有一张圆脸。
其中has是vt.在一般现在时这个时态中，如果主语是三单，那么谓语动词应用三单形式：T om likes playing basketball.2、系动词：表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它的词义完整，但不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语。
.她是个女孩。
.我们在一年级八班。
Be 动词的词义是“是”时，在句中常常不译出。
联系动词可具体分为：① 表示“是”。
Be这个词，在不同的时态下有不同的形式，要特别注意。
② 表示“感觉”的词，后面的表语要用形容词。
look(看起来) It looks very nice.它看起来很漂亮。
其中look是linking verb表示感觉的还有 sound (听起来)，smell (闻起来)，taste (尝起来)，feel (感觉起来)等等。
它听起来很好。
3、助动词：是帮助动词的词，本身无词义。
构成否定或疑问，构成时态和语态。
有be/do/does/have/has/will等。
. 我不喜欢踢足球。
是助动词，构成否定。
. 李明的爸爸喜欢看电视吗? 是助动词，构成疑问。
.他们正在听音乐。
是助动词，构成时态。
.我们将乘自行车去学校。
是助动词，构成时态。
Lily has finished her homework.丽丽已经完成它的作业了。
是助动词，构成时态。
4、情态动词：是表示情态的动词，很像助动词，但是有词义。
人教版小升初专项动词ppt课件
动词-三单形式
• 1、动词第三人称单数
• 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动 词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es
•
• 动词第三人称单数变化有三种形式：
动词-过去式
• 3、动词过去式 • 1）动词过去式的变化规则 • （1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：worked
played wanted acted • （2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：
lived moved decided declined hoped judged • （3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如
• （5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加 记忆。
• go - went，make - made，get - got ，buy - bought ， come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，seesaw ，bring-brought，do-did，teach-taught, thinkthought, say-said,sit-sat. read-read,spend-spent,eatate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,findfound,hear-heard,know-knew put-put,grow-grew,taketook,catch-caught,come-came,become-became,swimswam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew
小升初重点语法动词知识讲解(知识清单)人教PEP版英语六年级下册
小升初重点语法动词知识讲解动词是表示人的动作行为（walk,write...）或状态（be,remain...）的词。
一、动词的种类1.行为动词行为动词即实义动词，是表示动作的动词，能独立作谓语。
行为动词分为及物动词(v.)和不及物动词(vi.)，及物动词能直接跟宾语,不及物动词不能直接跟宾语。
【小学例句】He sees a box.他看见一只盒子。
（see是及物动词,后面直接跟宾语a box）【初中例句】I always talk to her.我总是和她说话。
（talk是不及物动词,需要加介词之后才能跟宾语）2.连系动词连系动词本身有词义,但不能单独用作谓语,其后必须跟表语,构成系表结构。
系动词有四种类型,比较常见的表语有形容词或动词不定式等。
1)be动词【小学例句】Lily is in her father's workshop.莉莉在她爸爸的车间里。
【初中例句】He is always kind to others.他总是对别人很友善。
特别提示There be是英语中的常用句型,表示"人或事物存在"或“某地有某物"。
【例句1】Is there a restaurant near here?这附近有餐馆吗?(There be句型中,be动词的单复数取决于后面出现的主语,即根据就近原则确定be动词的单复数)【例句2】There is a bed and some shelves in the room.房间里有一张床和一些架子。
(there be后面出现的名词是a bed,是单数,所以用is)【初中拓展】There be句型的将来时结构为:There will be 或There is/are going to be。
【例句】There will be a heavy rain tomorrow.=There is going to be a heavy rain tomorrow.明天会有一场大雨。
小升初英语语法-动词
八、动词动词是表示动作（study, find, swim 等）或状态（be, like, feel 等）的词。
动词具有人称、数量、时态、语态、语气变化。
动词分类：1、动词的分类：助动词、情态动词、系动词和行为动词四类。
(1)实义动词：①英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整, 后面不需跟宾语的叫不及物动词。
如果有些不及物动词非要带宾语时，必须先加介词后加宾语。
如：My mother told me she wanted to buy some books for me.He only worried about his daughter.②有些动词通常只作不及物动词。
如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, hall等。
有些动词通常用作及物动词。
如：say, raise, lay, find, buy, reach等。
③大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：study, sing等。
④有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。
如：know, wash等。
⑤有些动词常和介词、副词等一起构成固定词组, 形成短语动词。
如：listen to, look at, wait for(2)系动词：联系动词含有一定意义，它们要与其后做表语的形容词、名词或介词（短语）一起构成合成谓语。
系动词按意义可分为三类，而且有自己的特定用法。
①按意义联系动词有：be, appear, seem, keep, remain, continue, stay, prove, sit, stand, lie等，如：Jim appears very old.②表示感觉的联系动词有look, feel, smell, sound, taste等。
如：It smells bad.③表示转变的联系动词有become, fall, get, go, grow, turn等。
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第七讲：动词
我们步步深入,开始接触到整个句子的-动词了。
掌握了动词，你学起英语来就会感到驾轻就熟了。
告诉你，一定要记牢动词的现在分词，过去式，如果在这些小地方丢分，那才讨厌呢。
系动词：系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀！如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。
delicious 是形容词，不是副词。
情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。
must和need几乎是每年的必考题，这里我们重点讲一下。
must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we)...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。
如：Must I go?(我一定要走吗?)No,you needn't.(不，不必。
)
need意为"需要"。
既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。
作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。
如：I need to go. (我得走了。
) 作情态动词时，后跟动词原形。
如：You needn't come tomorrow if you
are busy. (如果你忙，明天就不必来了。
)
感官动词：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等+do 表示动作的完整性，真实性+doing 表示动作的连续性，进行性。
如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。
(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.（强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。
实义动词：具有具体意思的动词。
我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。
我们一起来看一看一些特殊的词吧。
它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
stop到底什么时候加to do，什么时候加doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。
When the teacher came in, they stopped to read. "当老师进来时，他们停下来开始读书"。
When the teacher came in, they stopped talking. 老师进来时，他们停止了说话forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已
经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。
forget to do 忘记要去做某事。
(未做) forget doing 忘记做过某事。
(已做)
如：The light is still on. He forgot to turn it off. 灯还在亮着，他忘记关了。
(没有做关灯的动作)
He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。
( 已做过关灯的动作)
课堂练习：
1. Wang Lin _______some help. Can you help him?
A. needs
B. want
C. need to
D. ask
2. All of us enjoy _______football very much.
A. play
B. playing
C. played
D. to play
3. ---- The light in the classroom is still on.
---- Oh，I forgot___.
A. turning it off
B. turn it off
C. to turn it off
D. having turned it off
4. I regret ___ the window.
A. to do
B. to be doing
C. to have done
D. having broken
5. His grandparents saw her ___ up from childhood.
A. grow
B. grew
C. was growing
D. to grow
6. ---What's this in English?
---Sorry, I can't _____it in English.
A. tell
B. say
C. speak
D. talk
7. --- _____I finish my homwork today?
---No, you needn't.
A. Can
B. May
C. Must
D. Need
8. When the traffic lights are red, you ________stop.
A. can
B. must
C. won't
D. needn't
实战：
一、用“be动词”的适当形式填空：
1. It a quarter to ten . We having an English lesson.
2. They my parents. They doctors.
3. It Sunday morning. It sunny.
4. you from the USA? Yes, I .
5. What Miss Li doing now?
6. there any apples in the bag ? Yes, there .
7. There a pencil-box and some books in the desk.
8. quiet, please.
9. I’ll a goalkeeper.
10. you at home now? No, I .
11. there a lot of snow in winter? No, there .
12. the ball here? No, it ________.
13. we going to see a play this weekend? Yes, we _______.
14. How many cars there in the park?
15. How far it from here?
16. What animals you going to see tomorrow?
二、选择题：
1. ---Whose calculator is it?
--- It's ______.
A. she's
B. hers
C. her
D. she
2. _______December 23, Mr and Mrs Hopkens flew to London for a trip.
A. on
B. in
C. at
D. for
3. The Science Museum is located ________the centre of the town.
A. with
B. near
C. beside
D. in
4. Do you think maths is ________important than English?
A. very
B. as
C. more
D. quite
5. The captain has a _______daughter.
A. five-years-old
B. five years old
C. five year old
D. five -year-old
6. Two fishermen saw ______in the sky while they were fishing by a
river.
A. something strange
B. anything strange
C. strange something
D. strange anything
7. They got a Christmas tree and it was ______ours.
A. so tall as
B. so taller as
C. as tall as
D. as taller as。