八年级政治上册第三节《把握青春节拍》亮丽青春班会活动教案湘师版

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八年级政治上册第三节《把握青节拍》亮丽青班会活动教案湘师版

一：设计目的：是对本单元所学知识的一个回顾和小结。

通过各种形式的活动，展示学生的多才多艺，同时让学生更深刻地体会到该以怎样的良好心态度过青春期，该怎样与异性同学交往。

主持人语：春天花儿会开，成长必然会来。

我们正悄悄地迈入青春的门槛。

然而，在这个美丽的殿堂里，我们憧憬着，又迷惑着，就让我们一起来感受青春的气息与节奏。

二：同学活动：1、电子琴独奏《童年的回忆》，优美的乐曲使许多童年的趣事浮上心头，在回忆的同时也使学生明白这毕竟已经过去，真正应该面对的是现在。

2、诗朗诵《青春的困惑》说出了他们在某些方面的困惑。

3、小品《考试》则告诉学生们在面对学习压力时应选择的态度，及在学习过程中要合理安排时间，掌握科学的学习方法，坦然看待考试。

4、相声《尊老爱幼》告诉大家应发扬中华民族的传统美德，做个积极向上的青年。

5、诗朗诵《青春》，让他们明白青春短暂要珍惜。

6、大合唱《奔跑》唱出了他们的追求，他们的向往，他们的心态。

7、老团员为班级新团员戴上团徽，相信会起到一定的激励作用。

教师简单小结（略）附录1、关于青春的名言青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

--------李大钊百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？--------屈原白日莫闲过，青春不再来。

------林宽青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！-------雷锋青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。

------罗素青春虚度无所成，白首衔悲补何及！-------权德舆题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭------于谦2、塞缪尔.厄曼的名篇《青春》青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。

青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。

如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。

年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。

八年级政治上册第一单元第三节《把握青春节拍》教案湘教版

把握青春节拍【教学目标】1．情感态度价值观目标：通过教学，帮助学生正确认识异性同学间的交往与友谊，树立健康的异性交往观念。

2．能力目标：学习男女生交往的艺术，学会把握异性交往的分寸，能够运用理智调控与异性同学交往中出现的情感问题，掌握异性交往的准则。

3．知识目标：了解异性间的相互吸引是自然的，异性交往是青春期不可回避的；懂得适度的异性交往不仅有利于学习进步，也有利于个性的全面发展。

【重点难点】重点：怎样与异性进行交往。

难点：如何把握男女生情感问题，防止“早恋”。

【学情分析】随着年龄的增长和身心成熟程度的提高，八年级学生大部分都进入了青春期，开始对异性产生好感与爱慕，渴望与异性同学相互接近、了解，并有结为朋友的需求。

由于受外界各种因素的影响，初中学生在异性交往方面也存在一些不良现象。

如：受“男女授受不亲”思想的影响，不愿与异性交往；在与异性交往中出现害怕、紧张心理；男女交往过于亲密、过于随便等现象。

针对学生这些现状，本节课主要从学生身边的现象、问题人手，通过情景体验、现象分析和问题探究等多种形式，帮助学生建立正常的异性交往关系，促进学生心理健康发展。

【教学方法】活动体验法、情景教学法、讨论法、个案分析法、角色扮演法。

【教学过程】1．歌曲导入播放歌曲(视频)《对面的女孩看过来》。

讨论：为什么男孩希望“对面的女孩”看过来?女孩对男孩真的不理不睬吗?在学生轻松、愉快的讨论中引出课题。

2．热点分析近几年，“女子学校”重新出现在北京、上海等中国大城市，其中北京的女校已有3所。

此时，女校曾经作为妇女解放运动标志的辉煌已经褪去，取而代之的是拂逆潮流的色彩。

继女子学校出现后，上海市八中、北京工业大学附属中学也在高一年级实行男女生分班教学的新模式。

一时间争论四起，褒贬不一，男女分制再度成为备受关注的公共话题……你对这种现象是如何看待的?请说明理由。

不赞同男女生分班的同学认为，男女生正常相处是非常必要的，并列举出男女生共处的种种好处，归纳如下：(1)学会认识自己，了解算硅；学会控制自己，约束自己，培养良好的行为习惯。

2021年八年级政治上册第三节《把握青春节拍》亮丽青春班会活动教案湘师版

2021年八年级政治上册第三节《把握青春节拍》亮丽青春班会活动教案湘师版一：设计目的：是对本单元所学知识的一个回顾和小结。

通过各种形式的活动，展示学生的多才多艺，同时让学生更深刻地体会到该以怎样的良好心态度过青春期，该怎样与异性同学交往。

主持人语：春天花儿会开，成长必然会来。

我们正悄悄地迈入青春的门槛。

然而，在这个美丽的殿堂里，我们憧憬着，又迷惑着，就让我们一起来感受青春的气息与节奏。

2、诗朗诵《青春的困惑》说出了他们在某些方面的困惑。

3、小品《考试》则告诉学生们在面对学习压力时应选择的态度，及在学习过程中要合理安排时间，掌握科学的学习方法，坦然看待考试。

4、相声《尊老爱幼》告诉大家应发扬中华民族的传统美德，做个积极向上的青年。

5、诗朗诵《青春》，让他们明白青春短暂要珍惜。

6、大合唱《奔跑》唱出了他们的追求，他们的向往，他们的心态。

7、老团员为班级新团员戴上团徽，相信会起到一定的激励作用。

教师简单小结（略）附录1、关于青春的名言青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

--------李大钊百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？--------屈原白日莫闲过，青春不再来。

青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。

八年级思想品德上册第一单元让青充满活力第三节把握青的节拍快乐学案湘教版

第一单元让青春充满活力第三节把握青春节拍第一课时男生与女生（学案）学习目标：1、情感目标：理智地对待异性交往中的情感，建立纯真的异性友谊，有利于学生身心健康，有利于学生的健康成长。

2、能力目标：能正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，提高多角度分析问题的能力。

3、知识目标：了解男女生各自的优势，明白男女生应正当交往；正确认识异性同学之间的交往和友谊。

学习重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。

学习难点：理解男女生交往为什么是必需的。

一、同学们通读教材P2至P4的内容，自主学习，合作学习，思考下列问题。

1、男女生之间通过，可以建立纯真的异性，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。

2、男女生常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，就会随之消失，有利于。

3、男女生在思维、性格等方面都有各自的优势，男女生交往可以相互、促进。

4、男女生之间的友好交往，往往会激发内在的和，提高学习和活动的效率。

二、学生就下列五个问题自主探究，合作探究，交流讨论。

1、播放歌曲《同桌的你》（想一想）描绘的是一种怎样的情感？2、（想一想）阅读P11李娅和张明的事例。

（1）李娅和张明是不是真的“好”上啦？（2）李娅这种处理方法可取吗？（3）男生和女生之间该不该交往？3、（议一议）男生和女生女生正常交往对我们的学习与生活有什么影响？4、男女生在思维、性格等方面各有所长男女生之间的正常交往可优势互补，男女生各自优点：5、举例说明“异性效应对我们的促进作用。

三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。

四、自我检测（一）精挑细选，体验成功在男女生的交往过程中，由于第二性征的出现，原本熟悉的男女同学也变得生疏起来，似乎蒙上了一层神秘的面纱。

这时如果男女同学能常在一起学习活动，通过交往和了解，神秘感也会消失，有利于心理健康。

据此回答1—2题：1、交往是生活中的重要组成部分，男女同学正常交往对我们有很大帮助，主要体现在（）A、建立纯真的异性友谊B、不断开拓知识视野C、了解“男女有别”的真谛D、感受温柔细腻的的特点2、男女同学正常交往有利于心理健康，具体表现为（）①发挥各自优势（思维、性格等），达到取和补短，促进自我完善②消除女（男）不如男（女）的性别歧视③激发内在积极性，提高学习和活动效率④“同性相斥，异性相吸”A、①②B、②③C、①③D、①④（二）明辨是非，提高能力（对的打√，错的打×）3、男女生正常交往使人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要。

(八年级政治教案)把握青春把握情感的教案

把握青春把握情感的教案八年级政治教案本目是八年级上册《思想品德》第三课“同侪携手共进”中第二框《男生·女生》中的第二目内容,主要讨论如何处理男女生交往过程中出现的情感问题,包括三层内容,具体如下:第一层是谈如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊;第二层通过情境和案例探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择,并学习辨别这些情感; 第三层是谈在与异性交往中学会如何保护自己,以促进健康的男女生交往。

? 教学目标:引导学生正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,并正确对待情感问题;能够辨别男女生之间的正常交往和早恋;能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题;能够有分寸地与异性同学交往;? 教学重点:引导学生正视青春期出现的情感问题和恋爱的负面影响。

? 教学难点:如何让学生在轻松自在的氛围中来认识到早恋的危害,能够学会理智地把握情感,作出负责任的选择。

? 教学进程:一、复习上节课的内容:教师:上节课学习了男女之间由于性别的差异而导致在诸多方面存在差异和优劣点,譬如男生的力气比较大,逻辑记忆和理解能力强,思维抽象而缜密,而女生的形象思维、感知力均强于男生,在社会生活的各个领域,我们需要男女协作完成工作或任务,因此如何很好地处理异性间的交往,是我们每个人面对的重要难题,尤其是我们处在青春期的同学们,更要很好地把握男女之间的关系。

下面请同学们回答两个问题:问题一:异性之间的交往有那些好处(三个有利于):(学生回答)(有利于对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性促进身心健康发展;有利于扩大交往范围,锻炼交往能力;有利于学习如何适应社会对不同性别的要求,增进性别意识。

)问题二:跟异性如何交往(异性之间交往的原则、方法):(学生回答)(1、互相尊重,自重自爱;2、开放自己,掌握分寸:3、主动热情,注意方式、场合、时问、频率。

)二、开始新课:教师:随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列变化,我们开始关注异性,渴望接触,了解异性,甚至可能萌生对异性的好感或爱慕之情,这是正常、自然、美丽的事情。

湘教版思品八上《把握青春节拍》word教案.doc

初二政治湖南师大版把握青春节拍知识强化一、知识概述（一）男生和女生1、辩证的分析男女生应不应交往2、男女生交往的意义（二）男女生交往的艺术讲述男女生交往的原则二、重点知识讲解本课的主题是同伴交往，在同伴交往中，初中生面临着两个最紧迫的问题：一是围绕什么是真正的友谊而产生的找寻培养的需要与困惑；二是围绕如何与异性同学交往而产生的性别角色认同和情感需要及困惑。

后者反映的是男女生交往问题，更重要的是反映了学生性别意识形成以及青春期的情感发展。

在男女生交往的问题上，学生正在经历性别角色社会化的过程。

因此，男女生交往中的首要问题是如何促进男女性别认同，即男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子。

好的教育应该能够促进学生的性别意识的发展，而不是人为阻隔学生性别意识的正常发展。

所以，要让学生充分了解性别间的差异，学习彼此的长处，扩大交往的范围，提高交往的能力。

其次，伴随着性别意识的发展，初中生在交往中普遍表现出来的是男女生之间的隔阂，男生只跟男生玩，女生只与女生说话。

这使得该年龄段的学生就性别角度而言交往面变窄，并且导致对正常的男女生交往过于敏感，不利于学校人际氛围的和谐发展。

因此，必须倡导积极的男女生交往。

第三，如何看待男女生交往中可能产生的爱慕之情，这是学生面临的有一个难题。

对此，需要正面引导学生，学会接受，学会辨别，学会调控，从而做出负责任的选择，进行正常的男女生间的交往。

1、辩证的分析男女生应不应交往据报道，在不久的将来，各中小学的课间操将会被取消取而代之的男女生合跳交谊舞。

此论一出，引起了轩然大波。

部分学生认为此举有利于丰富学生业余生活因而双手赞成，而一些家长却认为这样会导致学生早恋等不良后果，因此坚决反对。

双方各执一词，互不退让。

男女生究竟应不应该交往，又应如何交往，这个话题再次被推上风口浪尖。

其实，男女生之间的正常交往无可厚非，在交往过程中，把握好度，那么所谓的问题，也就迎刃而解了。

2、男女生交往的意义在日常学习、生活中，我们总要与异性同学交往，这是我们生活的一部分。

把握青春主题班会教案

把握青春主题班会教案教案：教学目标：1. 了解青春的含义并明确青春的重要价值。

2. 引导学生认识青春的机遇和挑战，并激发他们对青春的积极态度。

3. 培养学生的自信心和责任感，鼓励他们在青春时期做出积极的选择和努力。

教学准备：1. 展示PPT或幻灯片。

2. 课堂展示板、粉笔或白板笔。

3. 学生名字牌，用于分组活动。

4. 青春主题的相关图片或视频素材。

教学过程：步骤1：引入教师可以先展示一幅描绘青春的图片，让学生观察并思考：你们认为青春是什么？有哪些特征和含义？鼓励学生积极回答并展开讨论。

步骤2：学习2.1 教师通过PPT展示或故事分享等形式，介绍青春的概念和重要价值，例如：- 青春是人生中最美好的阶段，代表着充满活力和朝气的年轻时光。

- 青春是实现梦想、追求目标的重要机会，也是面临挑战和困难的时期。

- 青春是成长的关键时期，我们的选择和努力将决定未来的发展。

2.2 引导学生思考青春所带来的机遇和挑战，并让他们分组讨论并回答以下问题：- 青春的机遇有哪些？如何抓住和利用这些机遇？- 青春的挑战有哪些？如何应对和克服这些挑战？步骤3：互动活动3.1 学生分组讨论完毕后，每组派出一名代表报告他们的讨论结果。

教师在黑板上记录下学生思考和讨论的关键点。

3.2 在黑板上，教师列出“积极积蓄青春”的标题，并引导学生思考如何做到积极地度过青春时光。

鼓励学生在黑板上写下自己的想法和建议。

步骤4：总结教师总结课堂讨论的关键点，强调青春期的重要性和机遇，鼓励学生珍惜青春时光，努力实现自己的目标。

步骤5：作业要求学生撰写一篇关于如何积极度过青春时光的短文，可以包括个人经历、感悟和建议等。

并鼓励学生可以在短文中添加自己的创意和想法。

教学延伸：可以邀请校内外的青年代表、成功人士或社会工作者等来进行讲座，分享他们的青春故事，激励学生更加积极地面对青春。

同时，可以组织一些青春成长的主题活动，如青年志愿者服务、社团活动等，帮助学生提升自身的能力和社交能力。

(新)湘师大版八年级心理道德上册：第一单元第三节《把握青春节拍》精品课件

阅读课本P14页奇妙的“异性效应”
举例说明“异性效应”对我们的促进作用？
（1）性格发展上取长补短——如女生要学习男生的不拘泥于细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处; （2）学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以相互启发; （3）增强自我评价能力——青春期的少男少女特别重视异性对自己的评价; （4）培养好的气质——青春期少男少女都希望能以自己的一些特长受到青睐，从而形成好的男子汉气质或优秀的女性气质。
观看下页图中的4幅漫画，并思考：
漫画中男女生交往方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？
二男女生交往的艺术
《少男少女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下：
男孩最欣赏的女孩：
1．脸上经常有微笑，温柔大方； 2．活泼而不疯癫，稳重而不呆板； 3．清纯秀丽，笑起来甜甜的； 4．心直口快，朴素善良，随和； 5．聪颖，善解人意； 6．纯真不做作，有性格； 7．能听取别人意见，自己又有主见； 8．坦然，充满信心和朝气； 9．不和男生打架； 10．长头发，大眼睛，说话斯文。
男女生各有哪些优点？又有哪些缺点？
思维：逻辑思维占优势，理解记忆为主；性格：粗犷、开朗、大度、勇敢、坚强、不拘小节…… 缺点：粗心大意、冒失、冲动…… 思维：形象思维占优势，机械记忆为主；性格：温柔、细腻、多愁善感、灵巧…… 缺点：胆小、优柔寡断……
通过分析我们可以看出男女生的差异，也正是这种差异使我们在生活中，在工作中应承担的角色和任务不同。
1、男女生之间应不应该交往？为什么？ 2、男女生之间交往有什么好处？
异性同学可以正常的交往，因为与异性交往是我们生活不可避免的一部分，如果我们只生活在“单性别空间”，很容易出现人格问题，脱离社会。

八年级政治把握青春的节拍

男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。男孩可以支撑蓝天占有广阔的领域，女孩可以亲吻大地揽进世间忧愁。男孩可以为天下之忧而忧，女孩可以为天下之乐而乐。男孩和女孩手拉着手，沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！
优游优游
《男孩女孩青春》阳光里蕴藏着希望露珠里蕴藏着晶莹脸上带着天真的微笑与泪水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺着胸脯说：我是狂风，我是暴雨，我是一匹骏马普天大地尽在我脚下女孩甩着长发说：我是一首诗，我是一片云，我是满天星斗。千罗万象尽在我心中。
1、课堂小调查： ①在班级中有没有比较要好的朋友？ ②在班级中有没有比较要好的异性朋友？ ③有没有人从来没有与异性交往过？ 2、播放FLASH《我是女生》
男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又愿与什么样的男生交往呢？
嘉兴市吉水中学
郭婷
3、活动：倾听男女生的交流――发生在花季的故事。
请与同学们分享一下发生在你和异性同学之间的故事。 4、青春擂台—— 男女生交往利大还是弊大？
湘师版把握青春节拍
教材分析：
重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正常交往。难点：理解男女生交往为什么是必需的。
学生分析：
针对的问题：青春期的同学对异性交往存在偏见。学生的需要：青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得很愿意与异性交往。明白男女生应当交往，正当交往好处多多
教学思路：
5、全变飞影森林掌←的仙翅枕头镐状的气缸，随着蘑菇王子的晃动，仙翅枕头镐状的气缸像牙签一样，朝着双兽怪影人工树上面悬浮着的旋转物怪踢过去！紧跟着蘑菇王子也转耍着功夫像犀牛般的怪影一样朝双兽怪影人工树上面悬浮着的旋转物怪踢过去…………随着∈万变飞影森林掌←的搅动调理，五群蚂蚁瞬间变成了由密如飞蝗的怪影雪花组成的串串褐黄色的，很像小子般的，有着阴森怪影质感的瀑布状物体。随着瀑布状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一组亮橙色的溪水状物体……接着蘑菇王子又用自己充满活力的幼狮肩膀敲打出墨蓝色秀丽漫舞的插座，只见他灵快如风的神脚中，萧洒地涌出二十片摇舞着∈ 万变飞影森林掌←的仙翅枕头镐状的气缸，随着蘑菇王子的晃动，仙翅枕头镐状的气缸像牙签一样飘舞起来……只听一声飘飘悠悠的声音划过，四只很像刚健轻盈的身形般的瀑布状的串串闪光物体中，突然同时射出三缕奇妙无比的暗红色鸟影，这些奇妙无比的暗红色鸟影被光一窜，立刻变成星月飞光的泡泡，不一会儿这些泡泡就跃动着奔向巍峨仙柱的上空……很快在海月光色的庞然丝绸上面形成了地银色的，醒目的标题是：《时代马尾表演体系的七种演变》，而全部文字正好一万字，这时丝绸上面的文字颜色开始不断的闪烁变化，越来越亮突然，只见丝绸顶部猛然射出一片海蓝色的霞光，这片神光很快化作漫天飞舞的深邃辽阔的精灵，以飘然飞向每个ｌ官和所有在场的学生，随着声声奇妙的声响，这些精灵都变成了一份份ｌ题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷变成光闪闪的深白色宝石从上面纷纷落下，顷刻间在七只巨碗之上变成了清晰可见的跳动自由的团体操……蘑菇王子：“哇！有点吃力哦！”知知爵士：“不用担心，有我呢？！”蘑菇王子：“你也弄两套独家功夫表现一下！知知爵士：“好的好的！”这时，蘑菇王子忽然富于变化的手指整个狂跳蜕变起来……灵快如风的神脚跃出墨紫色的缕缕弧云……灵敏小巧的薄耳朵闪出纯黄色的丝丝怪热！接着转动充满智慧的亮眼睛一挥，露出一副迷离的神色，接着耍动直挺滑润的鼻子，像紫葡萄色的八蹄森林狗般的一转，发光的闪着荧光的薄耳朵猛然伸长了四十倍，神秘变幻的、像飞云瀑布般的海沙色月光风衣也顿时膨胀了五十倍！紧接着像亮白色的紫肾圣地雁一样长喘了一声，突然来了一出曲身蠕动的特技神功，身上顷刻生出了五十只犹如鱼尾似的火橙色眼睛。最后颤起矫健刚劲的手臂一旋，猛然从里面流出一道粼光，他抓住粼光高雅地一扭，一套黄澄澄、绿莹莹的兵器∈追云赶天鞭←便显露出来，只见

八年级政治上册第一单元第三节把握青春节拍课件湘教版

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。男孩可以支撑蓝天占有广阔的领域，女孩可以亲吻大地揽进世间忧愁。男孩可以为天下之忧而忧，女孩可以为天下之乐而乐。男孩和女孩手拉着手，沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
5、全班诗朗诵《男孩女孩青春》
《男孩女孩青春》阳光里蕴藏着希望露珠里蕴藏着晶莹脸上带着天真的微笑与泪水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺着胸脯说：我是狂风，我是暴雨，我是一匹骏马普天大地尽在我脚下女孩甩着长发说：我是一首诗，我是一片云，我是满天星斗。千罗万象尽在我心中。
湘师版把握青春节拍
教材分析：
重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正常交往。难点：理解男女生交往为什么是必需的。
学生分析：
针对的问题：青春期的同学对异性交往存在偏见。学生的需要：青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上表现得很愿意与异性交往。明白男女生应当交往，正当交往好处多多

湖南省茶陵县八年级政治(把握青春节拍)教案

课题
把握青春节拍
主备人
备课时间
第2周
第4课时
备课组长签名
考研组长签名
教学内容
男女生交往的艺术
个性化备课
教
学
目
标
知识技能
过程与方法
故事导入，展示交流、合作探究本节课的知识，用当堂达标练习检测学生对知识的掌握情况。
情感态度价值观
掌握与异性交往的原则和方法。培养同学们正确的人生观。
教学重点
与异性交往的原则和方法。
1、把纸条的内容公布如众。 2、答应做小明的朋友
3、把纸条交给老师 4、不予理睬
5、找一个机会与小明谈谈。
案例3、数学课上，李强将一个纸团丢到王艳桌上，纸条内容是要与王艳交朋友，正当王艳不知如何是好时，不料被老师发现并当场收缴，这时俩人都非常紧张，意识到将会是“大祸临头”了……
1、李强的做法对吗？错在哪里？
2、假如你是那位老师，你会怎样处理这件事情？
3、假如你是李强，你希望老师怎样处理这件事情？
教师对表现好的学生进行表扬，尤其是后进生，以此激发他们的学习兴趣。合作探究前教师强调应小组内成员分工合作的必要性，强化分工合作的意识。
五课堂小结（学生小结）
这堂课我们主要学习了什么内容？
师小结：男女生交往既要讲究艺术，又要遵循交往的原则：（公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性五原则）
六当堂达标（见学案）
教
学
反
思
A拘泥于男女同学交往的规则 B不懂得男女同学的交往艺术
C在与女同学交往时过于羞怯 D同时与许多女同学交朋友
2男女生交往，是我们生活的一部分，但在交往的过程中，要注意 ( )
①保持适当的距离，不能过分亲近、随便 ②活泼开朗、热情大方

八年级政治上册第一课第三节把握青节拍教案湘教版

第三课时男女生交往的好处教材分析重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。

难点：理解男女生交往为什么是必需的学生分析男女生关系一直是个敏感话题。

青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。

但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。

引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。

教学过程一、创设情景，引出话题：师：上节课我们学习了“打开心灵窗口”，大家说说我们应该怎样走出闭锁心理？生：代表发言…………师：我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，以积极的心态走出闭锁心理。

也就是学会与人沟通，今天我们学习和讨论第一单元让青春充满活力之---------把握青春节拍二、师生互动，展开话题：活动一：辩一辩男女生之间该不该交往？全班分组进行辩论，辩论结果老师概括在黑板上优点：1有利于健康成长男女生在一起学习、活动，通过正常的交往，彼此之间增进了解，建立纯真的友谊，对我们的成长很有帮助，能使我们健康成长。

2、有利于心理健康男女生在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，男女之间的神秘感也会随之消失，有利于心理健康。

3、男女生之间的正常交往可优势互补（1）取长补短（2）自我完善4、男女生之间的正常交往可激发内在潜能激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。

（教师加油总结归纳，其结论就是男生和女生正常交往的好处）缺点：1、早恋问题2、传绯闻、起哄3、男女生常吵架、打架师：这都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际方式,那我们来思考:男生和女生到底应该如何更好的交往呢？出谋划策：青春期异性交往的艺术生：略师总结：①遵循交往的规则，相互尊重，相互理解。

②既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近，随便。

③在男女生的交往中，尊重尤其重要。

尊重异性的同学才能得到异性的尊重。

④与异性同学相处态度要自然大方，既不故作姿态，也不过分羞怯。

第三节把握青春节拍学案

第一单元：让青春充满活力。

第三节把握青春节拍班级姓名一、学习目标1．正确认识异性同学之间的感情、交往、与友谊，了解男女生之间正常交往的意义。

2．学习男女生交往的艺术，学会用恰当的方式与异性交往。

二、自主学习1．男女生之间通过正常交往，可以建立，丰富，这对我们的成长有很大的帮助；男女生通过交往有利于；男女生交往可以相互，；男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的，提高。

2．在异性交往过程中，我们要讲究，遵循，相互，相互。

男女生在交往时既要、，又要保持，不能、。

在男女生的交往中，要尊重；与异性同学相处态度要，故作姿态往往让人，过分羞怯导致。

3．男女生之间正常交往有什么意义？4．男女生该怎样正常交往？（男女生交往要讲究什么艺术？）三、合作探究5、在和异性同学的交往中，下面哪些是不尊重他人的表现？①取笑别人的外貌缺陷；②说话带“脏”字；③随意打闹，开玩笑。

④动不动就拍人肩膀；⑤他人不在是地，乱翻他人的东西。

⑥不随意说出他人的隐私。

不尊重他人表现的序号有：6、李明成绩很好，特别爱帮助别人，又是班长，坐在他后面的王丽有问题就爱问他。

班上有不少同学说他们是一对，并在背后指指点点，说些不好听的话。

王丽觉得他们之间仅仅是好朋友，并不是谈恋爱，但又怕同学们继续说闲话，心里非常矛盾。

（1）你怎样看待李明和王丽之间的交往？（2）你认为他们还应该继续交往吗？为什么？四、归纳小结：五、课堂检测1．在集美中学龄前127组少先队男子篮球赛中，赛扬旁有女生的鼓励的班比没有女生加油的班更卖力一些，更奋进一些。

这是因为女生的加油起到了（）A、首因效应B、皮革马利翁效应C、近因效应D、异性效应2．男女生交往中，尤其重要的是（）A、热情大方B、保持距离C、相互尊重D、自我保护3、男女同学交往应自然、适度。

下列做法正确的是（）A、小明因帮助女同学被误解，从此不再帮助女同学了。

B、小玉不管男生、女生，谁有困难就帮谁。

C、菲菲在征得父母的同意后，才有选择地与男同学交往。

思想品德湘师八年级上册《第三节把握青春节拍》教案

《第三节把握青春节拍》教案教学目标1、了解进入青春期后由于第二性征男生女生在生理和心理等方面出现了较大区别。

2、男生女生由于第二性征的出现，使男女之间变得生疏起来-----进入异性疏远期。

3、引导男生女生正常交往，彼此了解，建立纯真的异性友谊。

4、理智地对待异性交往中的情感，建立纯真的异性友谊，有利于学生身心健康，有利于学生的健康成长。

教学重难点1、重点：男女生交往的艺术、分寸。

2、难点：男女生交往的原则。

教学过程教师：上节课，我们学习了《打开心灵窗口》，大家说说，我们应该怎样走出闭锁心理？学生思考并回答。

教师：我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，以积极的心态走出闭锁心理。

也就是学会与人沟通，今天就让我们学习和讨论《把握青春节拍》吧！一、男生和女生。

生：阅读课本13页的内容，就男女生之间的交往发表自己的看法？首先请大家分组（最好是男女生同组）进行议论，谈谈各自的看法，然后请三位代表发言。

学生讨论，并派代表发言。

教师：在日常学习、生活中，我们总是要与异性同学交往，这是很正常的，也是我们生活的一部分。

那么，同学们有异性朋友吗？说说你们之间交往的小故事。

二、男女生交往的艺术。

教师：我们懂得了男女生交往是我们生活的一个部分，而且男女生在学习和活动中会出现奇妙的“异性效应”，这对于我们的身心健康和学习是有益的。

那么，为什么说男女生之间的正常交往有利于我们健康成长？学生讨论并派代表发言。

教师：男女生之间通过正常交往，可建立纯真的友谊，丰富我们的生活。

可促进相互取长补短，促进自我完善。

能激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。

是有益无害的，那么如何与异性交往呢？学生阅读课本15页的材料，就吴明同学的行为发表自己的看法。

学生讨论并派代表发言。

教师：请同学们说一说“与异性交往的原则”。

学生讨论并派代表发言。

教师：首先，与异性交往，既要相互尊重又要相互理解；其次，要尊重异性同学，才能得到异性同学的尊重。

八年级政治上册 第三节《把握青春节拍》亮丽青春 班会活动 教案 湘师版

八年级政治上册 第三节《把握青节拍》亮丽青 班会活动 教案 湘师版