分子晶体和原子晶体_学案

合集下载

高中化学:3.2《原子晶体与分子晶体》学案(新人教版选修3)

高中化学:3.2《原子晶体与分子晶体》学案(新人教版选修3)

原子晶体与分子晶体课标解读知识再现知识点1、原子晶体1、定义:叫做原子晶体。

如、、。

2、原子晶体中的微粒是,这些以结合向空间发展形成结构。

因此,在原子晶体中单个分子。

所以原子晶体的化学式如SiO2代表。

3、原子晶体的物理性质原子晶体中,原子间用较的键相结合,要使物质熔化和汽化就要克服作用,需要很多的能量。

因此,原子晶体一般都具有的熔点和沸点,溶于水。

知识点2、分子晶体1、定义:。

2、构成微粒:。

3、微粒间作用力:。

4、熔沸点、硬度:。

5、分子晶体熔沸点高低的判断:对组成和结构相似,晶体中又不含氢键的分子晶体来说,随着相对分子质量的增大,分子间作用力,熔沸点。

6、石墨晶体的结构和性质(1)石墨晶体是结构,在每一层内,碳原子排列成形,一个个形排列成平面的结构,每一个碳原子都跟其他个碳原子相结合。

在同一层内,相邻的碳原子以相结合,层与层之间以相结合。

(2)石墨晶体不是原子晶体,而是。

(3)石墨的物理性质:熔点,导电性。

典题解悟例1、解释下列问题:(1)CCl4是液体,CH4和CF4是气体,SiCl4是固体(温度下);(2)BeO的熔点高于LiF(3)HF的熔点高于HCl(4)SiO2的熔点高于SO2(5)NaF的熔点高于NaCl[解析]本题主要考查微粒之间的作用对物质性质的影响。

(1)微粒之间作用力为范德华力,随着相对分子质量的增大,熔沸点依次升高。

(2)BeO的晶格能比LiF大,熔沸点高。

(3)HF中存在氢键。

(4)SiO2是原子晶体,SO2是分子晶体。

(5)NaF离子键比NaCl中离子键强。

答案:略变形题:下列各组物质中,按熔点由低到高顺序排列正确的是()A、O2、I2、HgB、CO、KCl、SiO2C、Na、K、RbD、SiC、NaCl、SO2答案:B例2、下列有关晶体的叙述中,错误的是()A、离子晶体在熔化时,离子键被破坏,而分子晶体熔化时化学键不被破坏B、白磷晶体中,结构粒子之间通过共价键结合C、石英晶体是直接由硅原子和氧原子通过共价键所形成的空间网状结构的晶体D、构成分子晶体的结构粒子中一定存在共价键[解析]离子晶体是通过离子键将阴、阳离子结合在一起的,所以熔化时,离子键遭破坏;而分子晶体是通过范德华力将分子结合在一起的,所以熔化时,分子内部的化学键未发生变化,破坏的只是范德华力,则A正确;白磷晶体是分子晶体,在分子内部存在共价键,而分子之间是通过范德华力结合的,则B错误;石英晶体是原子晶体,则C正确;稀有气体在固态时也属于分子晶体,而稀有气体是单原子分子,在分子内部不存在共价键,则D 错误。

《原子晶体与分子晶体》 导学案

《原子晶体与分子晶体》 导学案

《原子晶体与分子晶体》导学案一、学习目标1、理解原子晶体和分子晶体的概念。

2、掌握原子晶体和分子晶体的结构特点和性质差异。

3、学会区分原子晶体和分子晶体。

二、知识要点1、原子晶体(1)定义:原子间以共价键相结合形成的具有空间网状结构的晶体称为原子晶体。

(2)构成微粒:原子。

(3)微粒间的作用力:共价键。

(4)常见的原子晶体:金刚石、晶体硅、二氧化硅等。

以金刚石为例,其结构特点为:每个碳原子都与周围四个碳原子以共价键结合,形成正四面体结构,这些正四面体向空间发展,构成空间网状结构。

由于共价键的强度大,所以金刚石具有硬度大、熔点高、不导电等性质。

晶体硅的结构与金刚石类似,只是硅原子之间的共价键长度稍长,键能稍小,因此其硬度和熔点比金刚石略低。

二氧化硅的结构中,每个硅原子周围有四个氧原子,每个氧原子周围有两个硅原子,形成空间网状结构。

2、分子晶体(1)定义:分子间通过分子间作用力相结合形成的晶体称为分子晶体。

(2)构成微粒:分子。

(3)微粒间的作用力:分子间作用力,有的还存在氢键。

(4)常见的分子晶体:干冰、冰、大多数非金属单质(如氢气、氧气、氮气等)、大多数非金属氧化物(如二氧化碳、二氧化硫等)、大多数有机物(如乙醇、苯等)。

干冰是二氧化碳的固态形式,其结构特点是二氧化碳分子在空间中紧密堆积。

由于分子间作用力较弱,所以干冰的熔点低、硬度小,容易升华。

冰中水分子之间除了分子间作用力外,还存在氢键,这使得冰的熔点比同主族氢化物的熔点要高。

3、原子晶体和分子晶体的性质比较|晶体类型|原子晶体|分子晶体||||||熔沸点|很高|较低||硬度|很大|较小||导电性|一般不导电|多数不导电||溶解性|难溶于一般溶剂|部分溶于溶剂|三、典型例题例 1:下列物质属于原子晶体的是()A 干冰B 金刚石C 冰D 蔗糖解析:干冰和冰都是分子晶体,蔗糖也是分子晶体,金刚石是原子晶体,故选 B。

例 2:比较金刚石和晶体硅的熔点高低,并说明原因。

分子晶体与原子晶体教案

分子晶体与原子晶体教案

分子晶体与原子晶体教案一、教学目标1. 让学生了解分子晶体和原子晶体的定义、特点和区别。

2. 使学生掌握分子晶体和原子晶体的空间结构、物理性质和化学性质。

3. 培养学生运用分子晶体和原子晶体的知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 分子晶体:定义、特点、空间结构、物理性质、化学性质。

2. 原子晶体:定义、特点、空间结构、物理性质、化学性质。

3. 分子晶体和原子晶体的区别与联系。

三、教学重点与难点1. 教学重点:分子晶体和原子晶体的定义、特点、空间结构、物理性质、化学性质。

2. 教学难点:分子晶体和原子晶体的空间结构、物理性质、化学性质的理解和应用。

四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学,直观展示分子晶体和原子晶体的结构、性质。

2. 利用实例分析,让学生了解分子晶体和原子晶体在生活中的应用。

3. 开展小组讨论,引导学生探讨分子晶体和原子晶体的区别与联系。

4. 布置练习题,巩固所学知识。

五、教学安排1. 课时:2学时2. 教学过程:a. 导入新课,介绍分子晶体和原子晶体的概念。

b. 讲解分子晶体和原子晶体的特点、空间结构、物理性质、化学性质。

c. 通过实例分析,展示分子晶体和原子晶体在生活中的应用。

d. 组织小组讨论,探讨分子晶体和原子晶体的区别与联系。

e. 布置练习题,总结本节课所学内容。

教案仅供参考,具体教学过程中请根据实际情况进行调整。

六、教学评价1. 评价目标:学生能准确描述分子晶体和原子晶体的定义、特点和区别。

学生能理解并应用分子晶体和原子晶体的空间结构、物理性质和化学性质解决实际问题。

2. 评价方法:课堂提问:通过提问检查学生对基本概念的理解。

练习题:设计相关的练习题,评估学生对知识点的掌握和应用能力。

小组讨论:评估学生在讨论中的参与程度和对主题的理解深度。

七、教学延伸1. 分子晶体和原子晶体的应用:举例说明分子晶体在材料科学、药物化学和材料化学中的应用。

讨论原子晶体在半导体技术和陶瓷材料中的应用。

人教版选修3第二节《分子晶体与原子晶体》word教案

人教版选修3第二节《分子晶体与原子晶体》word教案

第二节分子晶体与原子晶体
一、教学目标:
(一)知识与技能目标:
1.了解分子晶体和原子晶体的特征,能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体
的结构与性质的关系。

2.知道哪些晶体属于分子晶体,哪些晶体属于原子晶体。

3.举例说明分子间作用力对物质的状态、稳定性等方面的影响
4.能说出分子晶体与原子晶体结构基元以及物理性质方面的主要区别。

5.进一步形成有关物质结构的基本观念,初步认识物质的结构与性质之间
的关系。

(二)过程与方法:
在晶体结构的基础上进一步知道物质是由粒子构成的,并了解研究晶体
结构的基本方法;敢于质疑,勤于思索,形成独立思考的能力;养成务
实求真、勇于创新、积极实践的科学态度。

(三)情感态度价值观:
培养学生的探究欲和提升对化学的兴趣
二、教学重点:
1.分子晶体、原子晶体的概念;
2.晶体类型与性质之间的关系;
3.氢键对物质物理性质的影响。

三、教学难点:
1.分子晶体、原子晶体的结构特点;
2.氢键对冰晶体结构和性质的影响。

分子晶体有哪些物理特性,为什么?
找到答案,之后教师作出总结,这种方法适用性非常的广,但不利于学生各方面的发展和提高。

鲁科版高中化学选修三3.3《原子晶体与分子晶体》第1课时教案

鲁科版高中化学选修三3.3《原子晶体与分子晶体》第1课时教案

第3节原子晶体与分子晶体
第1课时原子晶体
【教学目标】
1.通过了解典型原子晶体金刚石的宏观性质,引导学生理解原子晶体的空间结构特点及微粒的堆积方式,
2.认识由共价键构成的晶体特点。

【重点难点】
重点:掌握原子晶体的结构与性质特点。

难点:理解原子晶体与离子晶体、金属晶体的区别。

【教学方法】
自主合作探究型学案教学
【教学过程】
第3节原子晶体与分子晶体
第2课时分子晶体
【教学目标】
1.了解干冰的宏观性质,明确分子晶体的概念。

2.理解分子晶体的空间结构特点及微粒的堆积方式。

3.知道分子晶体熔沸点高低与晶体结构及微粒间作用力的关系。

【教学重难点】掌握分子晶体的结构与性质特点。

【教学方法】
1.利用多媒体手段展示图片,激发学生学习兴趣,引导学生去探究分析分子晶体的结构特点。

2.利用图片、模型以及教材上的“联想·质疑”“交流·研讨”等栏目,承上启下,使课堂学习环环相扣。

3.课堂上利用学案导学,通过学生自学、小组讨论、上黑板展示、师生评价等形式,完成学习目标。

并通过迁移应用、当堂反馈等习题的设置,巩固所学知识、检测学生的学习效果,使教学更有针对性。

【教学过程】。

32分子晶体和原子晶体学案5(人教版选修3).doc

32分子晶体和原子晶体学案5(人教版选修3).doc

【学习目标】1、掌握原子晶体的概念,能够区分原子晶体和分子晶体。

2、了解金刚石等典型原子晶体的结构特征,能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。

【重点难点】原子晶体的结构与性质的关系【使用说明与学法指导】请同学们认真阅读课本,划出重要知识,规范完成学案指定内容,学习熟记基础知识,用红色笔做好疑问标记,由组长负责进行讨论,拿出讨论结果,准备展示、点评。

【自主学习】一一建立自信,克服畏惧,尝试新知【知识回顾】1、什么是分子晶体?试举例说明。

2、分子晶体通常具有什么样的物理性质?【观察与思考】分析下表数据,判断金刚石是否属于分子晶体项目/物质干冰金刚石熔点很低3550°C 沸点很低4827°C 、原子晶体1、原子晶体②构成晶体的微粒是______________③晶体内微粒间的作用力:_______________________________④原子晶体的物理性质是:熔、沸点_________ ,硬度__________ ; ________________ 一般的溶剂; _导电。

2、常见的原子晶体①某些单质,如硼(B)、硅(Si)、错(Ge)和灰锡(Sn)等②某些非金属化合物,如碳化硅(SiC俗称金刚沙)、氮化硼(BN)等金刚石:空间构型:金刚石晶体C-C键长C-C键能键角点硬度二氧化硅的空间构型:【合作探究】 --------- 升华学科能力,透析重难点一、金刚石的空间构型(1)在金刚石晶体中,每个C与多少个C成键?形成怎样的空间结构?最小碳环由多少个C原子构成?它们是否在同一平面内?(2)12克金刚C—C键数为多少NA?(3)在金刚石晶体中,C原子个数与C—C键数之比为多少?二、原子晶体熔点和布硬度1.怎样从原子结构的角度理解金刚石、硅和错的熔点和硬度依次下降?【阅读】P69 (通过表3-3明确判断原子晶体熔点高低的方法)课题:分子晶体与原子晶体(二)策略与反思纠错与归纳①__________________ 概念:晶体。

高二化学原子晶体与分子晶体的教案

高二化学原子晶体与分子晶体的教案

高二化学原子晶体与分子晶体的教案一、教学目标1.了解原子晶体和分子晶体的概念、特征和分类;2.掌握原子晶体和分子晶体的晶格结构、几何构型和晶体类型的区分;3.理解各种晶体的性质和应用。

二、教学重点和难点1.教学重点:原子晶体和分子晶体的概念、特征和晶体类型的区分;2.教学难点:原子晶体和分子晶体的晶格结构、几何构型的理解。

三、教学内容和方法1. 教学内容原子晶体和分子晶体的概念和分类•原子晶体的概念和特征;•分子晶体的概念和特征;•根据组成元素和键的性质,将晶体分为离子晶体、共价晶体、分子晶体和金属晶体。

原子晶体和分子晶体的晶格结构和几何构型•原子晶体的晶格结构和几何构型;•分子晶体的晶格结构和几何构型。

原子晶体和分子晶体的性质和应用•晶体的物理性质,如硬度、熔点等;•晶体的光学性质,如折射率和双折射性质;•晶体的电学性质,如电导率和极化性质;•晶体的应用,如半导体材料、电子配件、光学元件等。

2. 教学方法•讲授法:通过PPT、板书等方式讲解知识点和概念;•实验法:引导学生进行晶格结构的模型实验,加深对晶格结构和几何构型的理解;•思考题法:提供思考题和讨论题,培养学生的思维能力和团队合作意识。

四、实验设计和实施方案1. 实验设计实验题目:制作冰晶实验原理:利用水分子形成氢键的特性,制作出晶状结构的冰晶。

实验步骤:1.取一小瓶蒸馏水,倒入干净的玻璃试管中;2.用吸管将试管中的水吸出,直到水面与吸管口齐平;3.依次轻吹、轻吸水面,使水面上形成有六个“枝条”的晶状结构;4.放置试管,等待凝固。

2. 实施方案•授课前,老师将制作好的冰晶进行展示,并讲解其形成原理和晶体特点;•实验前,老师将实验器材和实验步骤进行演示,指导学生完成制作过程;•学生进行实验操作后,老师进行现场指导和疏导,提醒注意事项;•实验完成后,学生对实验结果进行观察和分析,总结水分子的晶体结构和几何构型。

五、课堂练习和作业布置1. 课堂练习1.请说明原子晶体和分子晶体的概念和特征;2.请简述离子晶体、共价晶体、分子晶体和金属晶体的组成元素和键的特点;3.请说明晶格结构和几何构型的概念和分类。

分子晶体和原子晶体教案

分子晶体和原子晶体教案

分子晶体与原子晶体高中化学选修三第三章第三节教学目标:知识与技能:1、知道什么是分子晶体和原子晶体,说出他们的典型代表.2、能够判断和区分分子晶体和原子晶体。

3、理解并能说明晶体结构对其物理性质的影响。

4、能够简单比较晶体的熔沸点高低。

5、掌握干冰、冰、金刚石、晶态二氧化硅的晶体结构。

过程与方法:通过分子晶体与原子晶体的对比,学会对比学习的方法。

情感态度和价值观:体会分类研究物质的方法在化学中的运用。

教材分析:本节内容是在晶体常识之后对分子晶体和原子晶体两大类晶体的具体介绍.两类晶体的构成微粒间的作用方式对熔沸点的影响与前面知识联系紧密。

学情分析:学生已具备了原子内部的结构特征以及微粒间的相互作用(化学键、分子间作用力、氢键)等基本概念.并在本章第一节了解了晶体、非晶体、晶胞等知识。

为继续学习不同类型晶体的打下了基础。

但在运用所学知识理解和解释晶体结构和物理性质的关系时,还需要老师引导.教学重点:1、原子晶体和分子晶体的概念及结构特征.2、氢键对晶体物理性质的影响。

3、典型晶体的结构和性质。

教学难点:1、常见分子晶体和原子晶体的判断及物理性质比较。

2、晶体结构对其性质的影响。

教学过程:【导入】ppt展示常见晶体的图片[讲]上节课我们学习了晶体常识,知道了晶体和非晶体的区别,生活中的晶体是很多的,可以说是形形色色的晶体。

对于一类物质我们通常将其细分成类来研究.晶体可以分为四类。

ppt展示分类.今天这节课我们来认识分子晶体和原子晶体。

【分子晶体】ppt展示冰晶体结构、CO2晶体、I2晶体的晶胞。

请同学们找出三种晶体的共同点。

根据共同点得出分子晶体的概念。

结合导学案介绍构成分子晶体的组成(构成微粒、微粒间作用方式)【问】分子晶体中一定存在化学键吗?特例:稀有气体请回忆分子间作用力范德华力的特点,推测分子晶体的物理性质。

【生】结合导学案回忆,范德华力是分子间作用力,不是化学键,比化学键弱得多。

因此分子晶体的熔沸点较低。

第二节分子晶体与原子晶体(教学设计)

第二节分子晶体与原子晶体(教学设计)

第二节分子晶体与原子晶体第一课时分子晶体教材内容分析:晶体具有的规则的几何外形源于组成晶体的微粒按一定规律周期性的重复排列。

本节延续前面一节离子晶体,以“构成微粒---晶体类型---晶体性质”的认知模式为主线,着重探究了典型分子晶体冰和干冰的晶体结构特点。

并谈到了分子间作用力和氢键对物质性质的影响。

使学生对分子晶体的结构和性质特点有里一个大致的了解。

并为后面学习原子晶体做好了知识准备,以形成比较。

教学目标设定:1、使学生了解分子晶体的组成粒子、结构模型和结构特点及其性质的一般特点。

2、使学生了解晶体类型与性质的关系。

3、使学生理解分子间作用力和氢键对物质物理性质的影响。

4、知道一些常见的属于分子晶体的物质类别。

5、使学生主动参与科学探究,体验研究过程,激发他们的学习兴趣。

教学重点难点:重点掌握分子晶体的结构特点和性质特点难点是氢键的方向性和氢键对物体物理性质的影响从三维空间结构认识晶胞的组成结构教学方法建议:运用模型和类比方法诱导分析归纳教学过程设计:复问:什么是离子晶体?哪几类物质属于离子晶体?(离子化合物为固态时均属于离子晶体,如大部分盐、碱、金属氧化物属于离子晶体)投影展示实物:冰、干冰、碘晶体教师诱导:这些物质属于离子晶体吗?构成它们的基本粒子是什么?这些粒子间通过什么作用结合而成的?学生分组讨论回答板书:分子通过分子间作用力形成分子晶体一、分子晶体1、定义:含分子的晶体称为分子晶体也就是说:分子间以分子间作用力相结合的晶体叫做分子晶体看图3-9,如:碘晶体中只含有I2分子,就属于分子晶体问:还有哪些属于分子晶体?2、较典型的分子晶体有非金属氢化物,部分非金属单质,部分非金属氧化物,几乎所有的酸,绝大多数有机物的晶体。

3、分子间作用力和氢键过度:首先让我们回忆一下分子间作用力的有关知识阅读必修2P22科学视眼教师诱导:分子间存在着一种把分子聚集在一起的作用力叫做分子间作用力,也叫范徳华力。

《分子晶体与原子晶体》 导学案

《分子晶体与原子晶体》 导学案

《分子晶体与原子晶体》导学案一、学习目标1、了解分子晶体和原子晶体的概念。

2、掌握分子晶体和原子晶体的结构特点及性质差异。

3、学会区分分子晶体和原子晶体。

二、知识要点(一)分子晶体1、概念分子晶体是由分子通过分子间作用力构成的固态物质。

2、构成微粒分子晶体中的构成微粒是分子。

3、粒子间的作用力(1)分子间作用力,也称范德华力。

(2)有些分子晶体中还存在氢键,如冰、液态氟化氢等。

4、结构特点(1)分子晶体中,分子通常采取紧密堆积的方式排列,但也有一些不存在紧密堆积的情况。

(2)多数分子晶体的结构有很多相似之处,如干冰的结构。

5、物理性质(1)分子晶体的熔沸点较低,硬度较小。

(2)一般来说,分子晶体在固态和熔融状态下都不导电。

6、常见的分子晶体(1)所有非金属氢化物,如 H₂O、NH₃、CH₄等。

(2)部分非金属单质,如卤素(X₂)、O₂、N₂、白磷(P₄)、硫(S₈)等。

(3)部分非金属氧化物,如 CO₂、SO₂、P₄O₁₀等。

(4)几乎所有的酸,如 HNO₃、H₂SO₄、H₃PO₄等。

(5)大多数有机物,如苯、乙醇、乙酸等。

(二)原子晶体1、概念原子晶体是原子之间通过共价键结合形成的具有空间网状结构的晶体。

2、构成微粒原子晶体的构成微粒是原子。

3、粒子间的作用力原子晶体中,原子之间通过共价键相结合,共价键的强度很大。

4、结构特点(1)原子晶体中,原子以共价键形成空间网状结构。

(2)由于共价键具有方向性和饱和性,所以原子晶体一般具有很高的硬度和熔沸点。

5、物理性质(1)原子晶体的熔沸点很高,硬度很大。

(2)原子晶体一般不导电,但某些情况下可能表现出一定的导电性。

6、常见的原子晶体(1)某些非金属单质,如金刚石(C)、晶体硅(Si)、晶体硼(B)等。

(2)某些非金属化合物,如碳化硅(SiC)、二氧化硅(SiO₂)等。

三、分子晶体与原子晶体的比较|比较项目|分子晶体|原子晶体||||||构成微粒|分子|原子||粒子间作用力|分子间作用力(范德华力、氢键)|共价键||结构特点|分子密堆积或非密堆积|空间网状结构||物理性质|熔沸点低、硬度小|熔沸点高、硬度大||导电性|一般不导电,熔融状态也不导电|一般不导电,个别导电||实例|干冰、冰、多数有机物|金刚石、二氧化硅、碳化硅|四、典型例题例 1:下列物质属于分子晶体的是()A 金刚石B 二氧化硅C 氯化钠D 冰解析:金刚石是由碳原子通过共价键形成的原子晶体;二氧化硅是由硅原子和氧原子通过共价键形成的原子晶体;氯化钠是由钠离子和氯离子通过离子键形成的离子晶体;冰是由水分子通过分子间作用力形成的分子晶体。

2018-2019学年人教版选修3 第二章 第一节 共价键 分子晶体与原子晶体 第2课时 学案

2018-2019学年人教版选修3 第二章 第一节 共价键 分子晶体与原子晶体 第2课时 学案

第2课时共价键的键参数与等电子原理[知识梳理]一、键参数——键能、键长与键角1.概念和特点2.对物质性质的影响二、等电子体的判断和应用1.等电子原理原子总数相同、价电子总数相同的分子具有相似的化学键特征,它们的许多性质是相近的。

2.等电子体满足等电子原理的分子称为等电子体。

如CO和N2具有相同的原子总数和相同的价电子总数,属于等电子体,它们的许多性质相似。

3.应用举例等电子体具有相似的化学键特征和空间构型,它们的许多性质是相似的,利用等电子原理可以判断某些分子或离子的空间构型。

(1)CO、CN-等与N2互为等电子体,则CO和CN-的结构式分别为C≡O、[C≡N]-。

(2)CS2、N2O等与CO2互为等电子体,则CS2的结构式为S===C===S,空间构型为直线形。

(3)NO-3、CO2-3、SO3等与BF3互为等电子体,则NO-3的空间构型为平面三角形。

(4)PH3、H3O+、AsH3等与NH3互为等电子体,则PH3、H3O+、AsH3的空间构型为三角锥形。

(5)SO2-4、PO3-4、SiO4-4、SiCl4等与CCl4互为等电子体,则SO2-4、PO3-4等空间构型为正四面体形。

[自我检测]1.判断正误,正确的打“√”;错误的打“×”。

(1)键长越短,键能一定越大。

()(2)等电子体并不都是电中性的。

()(3)双原子分子中化学键键能越大,分子越牢固。

()(4)双原子分子中化学键键长越长,分子越牢固。

()(5)双原子分子中化学键键角越大,分子越牢固。

()(6)同一分子中,σ键与π键的原子轨道重叠程度一样多,只是重叠的方向不同。

()答案(1)×(2)√(3)√(4)×(5)×(6)×2.关于键长、键能和键角,下列说法中错误的是()A.键角是描述分子立体结构的重要参数B.键长的大小与成键原子的半径和成键数目有关C.C===C键等于C—C键键能的2倍D.因为O—H键的键能小于H—F键的键能,所以O2、F2与H2反应的能力逐渐增强解析键角是描述分子立体结构的重要参数,如H2O中两个H—O键的键角为105°,故H2O为V形分子,A项正确;键长的大小与成键原子的半径有关,如Cl的原子半径小于I的原子半径,Cl—Cl键的键长小于I—I键的键长,此外,键长还和成键数目有关,如乙烯分子中C===C键的键长比乙炔分子中C≡C键的键长要大,B项正确;C===C键的键能为615 kJ·mol-1,C—C键的键能为347.7 kJ·mol-1,二者不是2倍的关系,C项错误;O—H键的键能为462.8 kJ·mol-1,H—F键的键能为568 kJ·mol-1,O—H键与H—F键的键能依次增大,意味着形成这些键时放出的能量依次增大,化学键越来越稳定,O2、F2跟H2反应的能力依次增强,D项正确。

32分子晶体和原子晶体学案8(人教版选修3).doc

32分子晶体和原子晶体学案8(人教版选修3).doc

第三节分子晶体与原子晶体分子晶体(第1课时)【高效学习指导案】【分层学习目标】A级:1.了解分子晶体的概念,和形成晶体的基本作用力。

2.知道常见物质中能形成的分子晶体的种类。

3.知道冰的密度小于水的原因。

4.了解“可燃冰”组成及对能源的意义。

B级:1.知道分子晶体的一般共性。

并能用来判断晶体是否属于分子晶体。

2.通过阅读教材及表格,体会范德华力和氢键对晶体性质的影响。

C级:1.理解晶体屮的相互作用力及与性质的关系2.通过对干冰和冰晶体结构的观察分析,学会认识分析晶体中“密堆积”特点。

【重点学习内容】1•分子晶体的物理性质和分子间作用力之间的关系。

2.分子晶体的结构一一“密堆积”。

3.氢键对冰结构的影响。

【难点问题预设】1•分子晶体中存在的相互作用力以及对分子晶体物理性质的影响。

难以区分的是:___________________________________________________________ O2.通过干冰和冰晶体结构观察认识,区分分子晶体“密堆积”的特点和氢键对冰的影响。

难点在于_______________________________________________________________________ O【高效学习探究案】自然界中存在的“热胀冷缩”是我们熟悉的物理规律。

但你也一定注意过,冬天冰总是浮在水血上的现象。

这说明液态水变成固态后密度变小。

你--定想知道水在结冰的过程中水分子之间发生了什么变化吧?那就让我们进入本节“分子晶体”的学习吧!下列关于水分子的说法正确的是()A.水分子是直线型的,所以是非极性分子。

B.水结冰时水分子间可能形成了新的共价键。

C.冰融化吋要吸收较多热量是因为水分子内O—H键键能大的原因。

D.水结冰吋分子间距离变大了。

【预习思考选题】1•试着说说什么叫分子晶体?2.你能说出分子晶体中存在哪些相互作用力吗?其中分子晶体的形成主要通过什么相互作用?3.通过阅读教材P65表3・2,对于分子晶体的性质你有何感想?4.你能列举出在常见物质中,哪些屈于分子晶体吗?5.你能准确描述“分子密堆枳”的涵义吗?6.阅读教材P65-66你能否解释冰的密度小于液态水的原因?7.阅读教材P67© “科学视野”,对于“可燃冰”你有何感想?【重难点合作探究】1.阅读探究探究一:分子晶体中的相互作用力讨论:分子晶体融化和破碎时,破坏的是什么作用力?探究二:分子晶体的物理性质结论:*决定分子晶体物理性质的因素是:探究三:分子晶体与物质类别:(阅读P65第二白然段)探究四:分子晶体的结构特征(堆积方式)是 _______________ O 冰在融化时被破坏的相互作用力是 __________________ ,未被破坏的 相互作用力是 _________________________ O3.下列化学式所对应物质形成的晶体是分子晶体的有( )©CH 3COOH ② A 「③ S ④ P4 ⑤ NaCI ⑥ H 2SO 4 ⑦ NH£1 ⑧ C 704. 二氧化硅晶体熔点1723°C,沸点2230°C o 据此判断二氧化硅晶体是否是分子晶体?5. 讨论归纳:判断某晶体是否是分子晶体可以通过 _________________________________【预习探究自我评价】()1.下列说法中正确的是A. 分子晶体中共价键的键能越大,该分子晶体的熔沸点一定也越高B. 分子晶体中只存在分子间作用力而不存在任何化学键,所以其熔沸点一般较低C. 构成分子晶体的粒子一定含有共价键。

化学:3.2《分子晶体和原子晶体》学案(人教版选修3)

化学:3.2《分子晶体和原子晶体》学案(人教版选修3)

第2节分子晶体和原子晶体第1课时:3.2.1分子晶体【学习目标】1.了解分子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。

2.理解分子晶体的晶体类型与性质的关系3.了解分子间作用力对物质物理性质的影响4.了解氢键对物质物理性质的影响。

【重点、难点分析】学习重点:了解分子晶体的特征。

学习难点:能用有关理论解释分子晶体的物理性质。

【使用说明】1.请同学们认真阅读课本65~67页,划出重要知识,规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识,用红色笔做好疑难标记。

2.在课堂上联系课本知识和学过的知识,小组合作、讨论完成学案合作探究内容;组长负责拿出讨论结果,准备展示、点评。

3.及时整理展示、点评结果,规范完成学案当堂巩固练习,改正完善并落实好学案所有内容。

4.把学案自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法规律,及时整理在典型题本上,多复习记忆。

【知识链接】1.分子结构与性质。

2.化学键,分子间作用力,氢键。

【自主学习】先阅读课本,回答下列问题1.分子间作用力(1)分子间作用力__________;又称范德华力。

分子间作用力存在于____________之间。

(2)影响因素:①②2.分子晶体(1)定义:________________________________(2)构成微粒________________________________(3)粒子间的作用力:________________________________(4)分子晶体一般物质类别________________________________(5)分子晶体的物理性质________________________________________________【合作探究】1.分子间存在着一种把分子聚集在一起的作用力叫做分子间作用力,也叫范徳华力。

分子间作用力对物质的性质有怎么样的影响?2.在分子晶体中,分子内的原子以共价键相结合,而相邻分子通过分子间作用力相互吸引。

3.3.原子晶体与分子晶体学案3(鲁科版选修3)

3.3.原子晶体与分子晶体学案3(鲁科版选修3)

第3节原子晶体与分子晶体第一课时【温故知新】1、共价键的概念:叫做共价键。

共价键的实质是,成键微粒是2、共价键的形成条件是3、一般情况下,共价键的键长越,键能越,共价键越牢固,含有该键的分子越稳定。

【课前预习区】原子晶体是_____ __以________ ___形成的_______________结构的晶体,常见的原子晶体有_____________________________________________,原子晶体的熔、沸点,硬度。

结构相似的原子晶体,原子半径越,键长越,键能越,晶体的熔、沸点越。

【课堂互动区】[观察与思考]1、金刚石晶体中,碳原子是以哪种杂化方式参与成键?每个碳原子周围有几个距它最近的碳原子?这些碳原子形成什么构型?一个最小的碳环中有几个碳原子?2、金刚石的晶胞是哪种类型的?一个金刚石晶胞占有多少个原子?[知识整合]1、在金刚石晶体中,碳原子以杂化轨道与相邻的_____个碳原子以________键结合,形成___________体。

这些结构向空间伸展为________________状晶体。

最小的碳环由______个碳原子组成。

一个金刚石晶胞中的碳原子数为________。

2、二氧化硅的晶体中,1个Si原子和______个O原子形成______个共价键;同时,每个O原子跟_____个Si原子结合。

二氧化硅晶体是由Si原子和O原子按________的比例组成的_________________结构的晶体。

最小环上有____个原子。

[能力提高]1、在金刚石晶体中一个碳原子平均占有多少个C-C键?在12g金刚石晶体中存在多少mol C-C键?2、比较金刚石、晶体硅、碳化硅熔点高低:3、已知金刚石晶体中C-C键键能为348 kJ·mol-1 ,氧气中1mol O=O 键完全断裂时吸收热量496 kJ,二氧化碳气体中1molC=O键键能为799 kJ·mol-1 , 12g金刚石晶体完全燃烧生成CO2气体的反应热为。

分子晶体与原子晶体导学案

分子晶体与原子晶体导学案

分子晶体与原子晶体导学案设计老师:班级:姓名: . 第一课时:分子晶体一、分子晶体的相关概念1.概念:只含___________的晶体,称为分子晶体。

2.构成晶体的微粒是___________3.晶体内微粒间的作用:分子内原子间__________,相邻分子之间____________4.融化和沸腾时破坏的作用:一般是或和5.分子晶体的共性:熔点和沸点较______,硬度_______,一般都是绝缘体,固态和熔融态导电。

溶解性一般遵循“相似相溶”原理。

6.分子晶体的结构特征密堆积:意思是微粒间的作用力使微粒间尽可能地相互接近,使他们占有最小的空间。

⑴分子密堆积——只有范德华力,无分子间氢键!即以一个分子为中心,其周围通常可以有___个紧邻的分子。

如干冰的晶胞结构(如图)。

干冰的结构模型(晶胞)①每个晶胞中有______个原子。

②每个CO2分子周围等距紧邻的CO2分子有_____个。

⑵.分子非密堆积——分子间不仅存在范德华力还有有分子间氢键①水分子之间的主要作用力是__________,当然也存在_____________。

②氢键有_______性,氢键的存在迫使在___________的每个水分子与____________方向的___个相邻水分子互相吸引。

这一排列使冰晶体中的水分子的空间利用率_______。

水分子中的氢键二、分子晶体判定方法1.最小微粒:2.物质类别:①所有____________________,如水、硫化氢、氨、氯化氢、甲烷等。

②除外绝大部分非金属单质!如卤素(X2)、氧(O2)、硫(S8)、氮(N2)、白磷(P4)、碳60(C60)、稀有气体等。

③除外绝大部分非金属氧化物,如CO2、P4O6、P4O10、SO2等。

④几乎所有的________,如H2SO4、HNO3、H3PO4、H2SiO3、H2SO3等。

⑤除外绝大部分__________,如苯、乙醇、乙酸、葡萄糖等。

3.物质熔点:一般以下。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二节分子晶体和原子晶体一、分子晶体(一)、概念:分子间以(,)相结合的晶体叫分子晶体。

注意:(1)构成分子晶体的粒子是。

(2)在分子晶体中,分子内的原子间以结合,而相邻分子靠或相互吸引。

(3)范德华力化学键的作用;(4)分子晶体熔化破坏的是。

(二).分子晶体的物理特性:(1)的熔点和沸点,(2)的硬度,挥发,升华(3)一般都是体,固体和熔融状态都导电。

(4)分子晶体的溶解性与溶质和溶剂的分子的相关——思考:1、为什么分子晶体熔沸点低、易挥发、易升华、硬度小?原因:分子晶体发生这些变化时只破坏,很弱,克服它时需要的能量小。

所以分子晶体熔沸点低、易挥发、易升华、硬度小。

2、为什么分子晶体在晶体和熔融状态均不导电?它们在晶体和熔融状态均不存在。

部分分子晶体溶于水在水分子作用下发生导电,如HCl,H2SO4;有些溶于水与水反应生成而导电,SO3,SO2。

(三)典型的分子晶体:1. :H2O,H2S,NH3,CH4,HX2. :H2SO4,HNO3,H3PO43. :X2,O2,H2,S8,P4,C604. : CO2,SO2,NO2,P4O6,P4O105. :乙醇,冰醋酸,蔗糖绝大多数全部由键形成的和都形成分子晶体,只有很少的一部分全部由键形成的和形成原子晶体(如金刚石,晶体硅,SiO2,碳化硅,晶体硼等。

)(四)分子晶体结构特征1. ——分子密堆积每个分子周围有个紧邻的分子,如:C60、干冰、I2、O2——不具有分子密堆积特征如:HF 、冰、NH3冰中1个水分子周围有4个水分子,1mol冰周围有mol氢键。

冰中1个水分子周围有4个水分子形成什么空间构型?〖归纳要点〗分子的密度取决于晶体的体积,取决于紧密堆积程度,分子晶体的紧密堆积由以下两个因素决定:(1)(2)(五)、分子晶体熔、沸点高低的比较规律分子晶体要熔化或汽化都需要克服分子间的作用力。

分子间作用力越大,物质熔化和汽化时需要的能量就越多,物质的熔、沸点就越高。

因此,比较分子晶体的熔、沸点高低,实际上就是比较分子间作用力(包括范力和氢键)的大小。

(1)组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,范德华力,熔沸点。

如:,。

(2)分子量相等或相近,极性分子的范德华力,熔沸点,如(3)含有氢键的,熔沸点。

如,,(4)在烷烃的同分异构体中,一般来说,支链数越多,熔沸点。

如沸点:正戊烷>异戊烷>新戊烷;芳香烃及其衍生物苯环上的同分异构体一般按照“邻位>间位>对位”的顺序。

科学视野:笼装化合物20世纪末,科学家发现海底存在大量天然气水合物晶体。

这种晶体的主要气体成分是甲烷,因而又称甲烷水合物。

它的外形像冰,而且在常温常压下会迅速分解释放出可燃的甲烷,因而又称“可燃冰”………1.下列性质适合于分子晶体的是( )A.熔点1 070℃,易溶于水,水溶液导电B.熔点10.31 ℃,液态不导电、水溶液能导电C.能溶于CS2、熔点112.8 ℃,沸点444.6℃D.熔点97.81℃,质软、导电、密度0.97 g/cm32.下列叙述不正确的是()A.由分子构成的物质其熔点一般较低B.分子晶体在熔化时,共价键没有被破坏C.分子晶体中一定存在共价键D.分子晶体中分子间作用力越大,其化学性质越稳定3.下列关于分子晶体的说法中正确的是()A.晶体中分子间作用力越大,分子越稳定B.在分子晶体中一定存在共价键C.冰和干冰都是分子晶体D.稀有气体的原子能形成分子晶体4.下列各组物质各自形成晶体,均属于分子晶体的化合物是()。

A.NH3、HD、C10H8 B.PCl3、CO2、H2SO4C.SO2、SiO2、P2O5D.CCl4、Na2S、H2O25.下列各组晶体物质中,化学键类型相同,晶体类型也相同的是()。

①SiO2和SO3②晶体硼和HCl③CO2和SO2④晶体硅和金刚石⑤晶体氖和晶体氮⑥硫磺和碘A.①②③B.④⑤⑥ C.③④⑥ D.①③⑤二、原子晶体1、定义:相邻原子间以相结合形成的空间网状结构的晶体。

2、特点:不存在间个分子,化学式只表示__________ 。

基本粒子是原子,并以结合向空间发展形成。

问题:原子晶体为什么呈空间网状结构呢?因原子晶体中原子间相互作用是共价键,由于共价键不同于金属键,又不同于离子键;它既有饱和性,又有方向性。

因而在共价型晶体中,在微粒间相互位置上,就既不可能像金属晶体那样,主要按等径圆球尽可能堆积的规律,尽量以高配位数配置;又不能像离子晶体那样,主要根据正、负离子的半径大小和数量的不同比不同取其可能的堆积方式,以一定的配位数相互配置。

共价键的饱和性和方向性在晶体结构中表现出十分明显的决定作用。

首先在种类型晶体中,微粒(原子)的配位数由具有饱和性的键的数量决定。

其次,原子之间的联结(键合),都必须采取一定的方向。

这样,就从根本上决定了晶体结构的空间构型。

可见原子晶体的结构特征是键的饱和性和方向性,它决定了其配位数比一般金属晶体和离子晶体都要小。

3、原子晶体的物理性质__________的熔、沸点,_________的硬度,_____导电,________于一般溶剂。

总结:原子晶体中,各个原子都和数个其他原子以共价键相结合,使整个晶体形成了一个牢固的整体。

由于原子晶体内键的饱和性和方向性,决定了这类晶体不具有象金属那样的延性、展性和良好的导电性;又由于共价键的结合能力比离子键的结合能力强,故一般来说,其熔点、沸点较高,硬度较大。

(1)、怎样从原子结构的角度理解金属石、硅和锗的熔点和硬度依次下降?从碳到锗,核电荷数增大,电子层数增多,原子半径增大,C—C键、Si—Si键和Ge—Ge 键的键长依次增大。

键长越短,共价键越牢固,而熔化时破坏的是共价键,因此共价键的稳定性是C—C键>Si—Si键>Ge—Ge键。

所以,金刚石、晶体硅和晶体锗的熔点和硬度依次下降。

(2)、“含有共价键的晶体叫做原子晶体。

”这种说法对吗?为什么?不对。

如:HCl、H2O、CO2、CH3CH2OH分子中都有共价键,而它们都是分子晶体;又如:金刚石、晶体硅、SiC、SiO2中也都有共价键,它们却都是原子晶体。

只有相邻原子间以共价键结合形成空间网状结构的晶体才是原子晶体。

4、常见原子晶体少数非金属单质(如金刚石、单晶硅、晶体硼、晶体锗等);少数非金属化合物(碳化硅SiC、二氧化硅SiO2、氮化硼BN等)。

5、常见原子晶体模型⑴金刚石金刚石是世上已知最硬的物质,且熔点很高,人很名贵的宝石。

金刚石是最典型的原子晶体。

宏观世界是由碳原子以共价单键结合而成的,其中,每一个碳原子都和三个与其相邻的碳原子形成典型的正四面体共价键基团CC4,所有的CC4在空间连续分布,每一个碳原子的配位数均为4(如图所示);若从图中取出一个立方单位,即为金刚石的晶胞(如图所示)。

在金刚石晶胞中,顶点和面心上各有一个碳原子,另每个顶点上的碳原子和经过该顶点的三个面面心的碳原子所构成的正四面体的中心也含有一个碳原子,即每个金刚石晶胞中平均拥有4个碳原子。

问:⑴金刚石晶体中,碳原子的杂化方式为什么?碳碳键的夹角为多少?⑵晶体中,最小碳环中的碳原子数为多少?共用同一碳原子数的碳环数为多少?⑶晶体中,碳原子数与碳碳共价键数之比为多少?如将金刚石中的碳原子全部换成硅原子,那就是晶体硅;如将其中一半的碳原子换成硅原子,那就是金刚砂(SiC)。

同样都是原子晶体。

【练习一】试比较金刚石、碳化硅和晶体硅的熔点高低。

解释:因从金刚石到晶体硅再到碳化硅,其的化学键分别是C—C、C—Si和Si—Si,键长依次增长,键能依次降低,故熔点逐渐降低。

⑵二氧化硅在二氧化硅晶体中,硅原子和氧原子经共价键结合,每一个硅原子周围有四个氧原子,每个氧原子周围有有个硅原子(如右图),它们的配位数分别为4和2。

问:⑴二氧化硅中硅原子和氧原子的个数比为多少?⑵二氧化硅晶体中Si—O键的键角为多少?⑶二氧化硅晶体中硅原子与Si—O键数之比为多少?⑷二氧化硅晶体中最小环上的原子数为多少?⑸共用同一硅原子、共用同一氧原子的最小环各为多少个?小结:同金刚石的晶胞一样,二氧化硅的晶胞也是立方体。

8个顶点和6个面的面心都是O 原子,在每个顶点和过该顶点的三个面的面心所形成的正四面体的体心另有一个O原子;在每个正四面体中,中心的O原子与四个处于顶点的O原子之间各有一个Si原子。

【总结】本节课的们学习了原子晶体,它是原子间以共价键相结合而形成的空间结构。

上节课我们学习了分子晶体,现将这两种晶体的区别比较如下:【随堂练习】1、在a mol金刚石中含C—C键数为()A.4a×6.02×1023B.a×6.02×1023C.2a×6.02×1023D.8a×6.02×10232、有关晶体的叙述正确的是()A.在SiO2晶体中,由Si、O原子构成的最小单元环中共有8个原子B.在12 g金刚石中,含C—C共价键键数为4N AC.干冰晶体熔化只需克服分子间作用力D.分子晶体无论在固态或熔化状态下均不导电3、科学家在40 Gpa高压下,用激光器加热到1800 K,成功合成出一氧化碳原子晶体。

下列有关这种二氧化碳原子晶体的叙述正确的是()A.晶体中每摩碳原子与4 mol氧原子形成共价键B.容易液化,可用做致冷材料C.硬度很大,可做耐磨材料D.具有很高的熔沸点,还具有很大的硬度4、据报道:用激光可将置于铁室中的石墨靶上的碳原子“炸松”,再用一个射频电火花喷射出氮气,可使碳、氮原子结合成碳氮化合物的薄膜,该碳氮化合物的硬度比金刚石更坚硬,则下列分析正确的是()A.该碳氮化合物呈片层结构B.该碳氮化合物呈立体结构C.该碳氮化合物中C—N键长比金刚石的C—C键长长D.相邻主族非金属元素形成的化合物的硬度比单质小5、有关晶体的下列说法中,正确的是()A.晶体中分子间作用力越大,分子越稳定B.原子晶体中共价键越强,熔点越高C.冰熔化时,水分子中共价键发生断裂D.原子晶体中只存在极性共价键,不可能存在其他类型的化学键6.右图为金刚石的晶体结构。

每个C原子、每条C—C键被多少个六元环共用?7.右图为晶体硼的基本结构单元,已知它为正二十面体(有二十个等边三角形和一定数目的顶角),每一个顶点各有一个硼原子,通过观察,此基本结构单元由多少硼原子构成?8.氮化硅是一种高温陶瓷材料,它的硬度大、熔点高、化学性质稳定,工业上曾普遍采用高纯硅与纯氮在13000℃反应获得。

(1)氮化硅晶体属于______________晶体。

(2)已知氮化硅的晶体结构中,原子间都以单键相连,且N原子和N原子,Si原子与Si原子不直接相连,同时每个原子都满足8电子稳定结构,请写出氮化硅的化学式_______.(3)现用四氯化硅和氮气在氢气气氛保护下,加强热发生反应,可得到较高纯度的氮化硅。

相关文档
最新文档