2018年中考语文专题复习专题十四小说阅读训练
台州市椒江区中考语文一轮基础复习：专题14 名著导读
台州市椒江区中考语文一轮基础复习：专题14 名著导读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、名著导读 (共15题；共133分)1. （6分）请写出共产国际的印度代表罗易促成共产党与国民党分裂的具体情节。
2. （12分） (2018七下·绍兴月考) 仔细阅读名著片段，完成下列小题。
①风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
②祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：先生，避避再走吧！④快走！你把我扔在这儿算怎么回事？坐车的跺着脚喊。
⑤祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。
可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么，他已经顾不过命来。
（节选自《骆驼祥子》）（1）请从内容和语言表达上对第①段和第③段画线的句子进行批注。
（2）“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，从这句对坐车人的描写并结合文段，想象当时坐车人的内心活动，用第一人称表述。
（3）原著中这一章的结尾这样写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。
初中语文中考复习小说阅读专项练习中考真题附参考答案和解析 (一)
初中语文中考复习小说阅读专项练习中考真题附参考答案和解析 (一)随着初中学业的逐步深入，对于语文这一门课的要求也越来越高。
而小说阅读作为初中语文中的重要内容，成为了中考必修项目之一。
因此，对于小说阅读专项练习的复习也至关重要。
下面，本文将为大家介绍初中语文中考复习小说阅读专项练习中考真题，并附参考答案和解析。
一、中考真题及解析以下是2018年全国中考小说阅读题目及解析：1. 读下面一段广告语：一座城市，一个美好的夏季。
来这里，享受绿草茵茵的公园、清凉透心的河水、坐落其中的美食和购物的天堂！请问，这段广告语主要想向游客们传达哪些信息？（）（5分）A．城市干净整洁、像城市公园、河水清凉透心B．夏季适宜游玩、有美食购物的好去处C．环境优美、适合呼吸新鲜空气、江河风光宜人D．公园绿草茵茵、局促欢快、美食与购物组成奇妙画卷答案：B解析：答案B是对原文的简述。
2. 我为大家讲一个布告嘈杂、垃圾满地的城市，名字就叫“乌鸦城”。
它的道路是狭窄的，路上人人都把自己当车子开，挤啊挤，一群一群的开得浑浑噩噩。
它的市中心，虽然建进了摩天大厦，但是过马路一只脚就可能踏进排污的垃圾沟里，地上的垃圾随便丢，臭难忍，恶心发指。
它的市民素质也是有目共睹的，这里的人大多数对于环境卫生以及言语礼仪都不太在意。
请问，单从读懂文章出发，下列关于“乌鸦城”的描述中，哪几项更能体现它的缺点？（）（5分）A．道路狭窄堵车、缺乏高楼大厦、地方脏乱差B．管制不到位、市民个子小、随意扔垃圾C．交通混乱、环境污染、文明素质低D．市民老实、好客、人情味浓答案：C解析：根据读懂全文，分析细节描述，答案C是对原文的准确概括。
二、参考答案1. 书名：红楼梦作者：曹雪芹主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗情节简介：《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗为三大主线，尤其是林黛玉的悲剧命运，深刻描绘了一个封建家族后代互相争斗，自相残杀的故事，涉及到婚姻、权贵、荣华、宗教等多个方面。
专题十四 记叙文阅读(试题部分)
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⑤我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被奶奶送到异乡做他人儿子的父亲,一心回村,白手
起家,在住了几十年茅草房后,盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。随后几年,他 又放眼长长远远,通过自己勤劳的双手,在房子周边盖了三个木谷仓,平整出三块晒谷坪。一切 的一切皆因为他在考虑,日后我们三兄弟成家后分家,能有所依靠,不会再像他当年和母亲结婚 时那样,眼前空空,要什么没什么。 ⑥欧洲有句谚语说,每对老父母都是我们潜在的屋顶,他们离去,我们就像被掀掉屋顶坐在废墟 中。说得多在理啊,爱在屋顶,爱如屋顶。父亲老了,但他的爱不会老,就像山一样的屋顶,不会 在父亲的面前动摇、崩塌。只是,岁月渐老,屋顶渐老,父亲对屋顶的爱,需要我们子女源源不 断地输送养料,去支撑,去呵护。唯此,才能让我们子女不那么早尝到如坐废墟的苦楚。
眼”,运用了动作描写和神态描写的方法;“唯恐一不小心就会惊扰了父亲”,表现了母亲对父
亲冒险补屋顶的极度担心。
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3.答案 (示例1)不能。本段运用了插叙的手法,交代了父亲盖木屋的经历,内容更丰富;说明木
屋凝聚着父亲一生的心血,寄托着对家人全部的爱。(意对即可) (示例2)能。删去本段后不影响文章结构的完整性;内容上与第⑥段衔接更紧凑,由修补屋顶自 然引出对屋顶的理解感悟;另外,删去后也不影响主旨表达。(意对即可) 解析 本题考查分析段落的作用的能力。答题时首先要表态,能或者不能,然后再说理由。答 题时要明确:怎么写(手法)、写什么(内容)和为什么写(情感),顺着这样的思路,就容易总结出答 案。 4.答案 屋顶中间高两头低,外形像山;屋顶牢固结实,可为家人遮风挡雨;屋顶喻指父亲高大的形象 和深沉的父爱,子女在“屋顶”的荫庇下,要学会感恩父爱,支撑、呵护亲情,让亲情像屋顶一样牢
初中中考语文专题复习小说阅读专题训练训练及解析
初中中考语文专题复习小说阅读专题训练训练及解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
永恒的文赤壁曹矞熟悉文史的人皆知，赤壁有文赤壁、武赤壁之别。
武赤壁，自然指的是史上曾发生赤壁之战的武昌赤壁；文赤壁，指的是北宋大文豪苏轼因乌台诗案贬谪黄州，误把黄州赤壁当作赤壁之战古战场，曾于1082年秋冬先后两次游览，写下不朽的诗赋名篇“一词二赋”的地方。
文赤壁自古素有“风景如画”之美誉。
至于为何称之为赤壁，说法不一。
或许因其山崖陡峭，壁如刀削，犹如城壁一般，且呈赭红色，故称之。
或许当年苏轼见当地人把黄州的赤鼻矶叫作“赤鼻”，误把“赤鼻”当“赤壁”，再观其地形酷似，就不曾深究，误认为它是赤壁之战的古战场。
于是，他排遣愁绪，赤壁怀古，寄情于山水之间，撰妙文于笔端，方有了后人击节赞叹不已的千古绝唱。
这真是黄州百姓之荣光，实在是个美丽的错误！如今，慕名而来游览文赤壁的观光客，从四面八方纷至沓来。
驱车到武汉，向东走一个多小时的车程，就到了湖北黄州的文赤壁。
一下车，就可远远望见儒雅文豪苏东坡，那是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。
为他铸造这么一尊高大石雕，是应该的，苏东坡理所应当是这里的主角。
大家纷纷走近前去，仰视这位彪炳千古的大文豪，高兴地和苏东坡合影存照。
我凝视苏东坡良久，他英俊洒脱，气宇轩昂，那眉宇间，襟袍临风处，无不溢出文人雅士的睿智和大度，仿佛他正在拂袖挪步，缓缓走来。
正欲上前与之搭讪时，不禁一愣，哑然失笑。
迎面一座山，不高，随同众游人拾级而上。
居高临下，山壁下面只剩两池死水。
抬头北望，远处才是白茫茫的长江。
在宋代，长江就在这座山脚下拍壁奔流的啊，几百年后已淤积成滩，如今滩地上已盖满了密密麻麻的房子。
遥想当年，苏轼就在此地与友人一起两度泛舟游玩，怡情山水，饮酒作乐，感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
试想，他第一次秋游之后，写下《赤壁赋》；仅仅三个月后的冬天，重游赤壁再写《赤壁赋》时，就曾感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。
中考语文专题复习小说阅读专题训练训练及答案
中考语文专题复习小说阅读专题训练训练及答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
霞光灿烂的早晨陈忠实不管夜里睡得多么迟，饲养员恒老八准定在五点钟醒来。
屋里静极了，耳边没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。
恒老八坐起来的时候，猛乍想起，昨日后晌，队里已经把牲畜包养到户了。
他昨晚睡在这里，是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。
窗外很黑，隐隐传来一声鸡啼。
他又钻进被窝，却怎么也不能再次入睡……编上了号码的纸块儿，盖着队长的私人印章，揉成一团，掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中，一同放到碗里，摇啊搅啊。
队长端着碗，走到每一个农户的户主面前，由他们随意拣出一只来……队里给牲畜核了价，价钱比牲畜交易市场的行情低得多了，而且是三年还清。
这样的美事，谁不想抓到手一匹马或一头牛哩！八老汉早在心里祈愿，要是能抓到那头母牛就好了。
可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。
杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。
十九年来，他睡在塬坡上的这间饲养棚里。
无数个日日夜夜，牛马嚼草的声音，像音乐一样和谐悦耳。
牛马的粪便和草料混合的气味，灌进鼻孔，渗透进衣裤的布眼儿……可惜！没有抓到一头！这样的生活今天完结啰！从明天开始，他就要在自个的责任田里劳作了。
木格窗户透出一缕缕微微的亮光。
山野里传来一声声沉重的吭哧声，伴和着车轮的吱吱响。
一听见别人干活，恒老八躺不住了，他拉开门栓，一股初冬的寒风迎面扑来，让他打个寒颤。
从村庄通到塬坡上来的小路上，有人躬着腰，推着独轮小车，前头有婆娘肩头挂着绳拽着。
那是杨云山嘛！狗东西，杨庄第一号懒民，混工分专家，刚一包产到户，天不明就推粪上坡了。
勤人倒不显眼，懒民比一般庄稼人还积极了。
他想笑骂那小子几句，想想又没有开口。
既然懒民都赶紧给责任田施冬肥，恒老八这样的正经庄稼人还停得住么？回，赶紧回去。
恒老八下了坡，刚到村口，老伴迎面走来；“人家都给麦地上粪哩，你倒好，睡到这时光！”“八叔━—”玉琴跑着喊着，挡在当面，“我那头黄牛，不吃草咧，你去给看看——”不等老八开口，八婶转过身来：“各家种各家的地，过各家的日月了。
2018年全国中考语文小说阅读试题及答案汇编(97页)
13.（2018·浙江杭州）
老木匠桑伯
徐惠林
在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。
沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开来。
桑伯
眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
“这榆木是好料，少说有20年了。
”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。
“从山里女婿那里拉来的。
桑伯，我就信你的手艺。
”
“我这手艺，卖给识货的。
”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。
”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。
桑果这独苗是桑伯
40岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多
么疼爱儿子。
娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背
出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。
大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。
经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。
为此，桑伯的心闷闷的。
那天桑果告
知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。
桑伯第二天一早就挑起了木匠担。
快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。
2018年中考语文专项集训24小说阅读C卷20190219228
中考语文专项集训：24小说阅读（C卷）一、阅读下文，完成1——6题。
（28分）棉花糖周波那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。
这日头！父亲心里一阵嘀咕。
“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。
“嗯，先喝口水。
”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。
我那时年龄小，每天屋里屋外跑。
父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。
“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。
“甜吗？爹。
”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
“甜，很甜，像吃棉花糖。
”爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。
后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。
同学们说那是棉花糖。
棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。
真的很甜，还带着香味。
回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。
父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。
我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。
我个子矮，踮着脚看不到水的影子。
我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。
我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。
”父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。
然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。
当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。
惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。
“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。
”母亲气着说。
我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。
“出来！”父亲朝我喊。
我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。
济南专版中考语文总复习专题十四文学类作品阅读课时2实战演练
专题十四文学类作品阅读（课时2）实战演练一、阅读下面的文章，完成问题。
树枝与名片[日]西村寿行①少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
②我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。
为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
③我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
④冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。
我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
⑤小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。
⑥父亲睡去了，我继续监视着海面。
倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
⑦当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。
他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。
他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。
一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
⑧我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。
留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。
⑨客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
⑩我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦！我想起来了，前面有一座繁华的大都市！那是一座多么辉煌灿烂的都市啊！⑪刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
⑫我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
⑬20年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。
⑭我是海的儿子。
每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。
山西版中考语文14_专题十四 考场高分作文攻略(可编辑word)
光、一丝微风、一个笑容,因而线上填的内容应该是细微、巧妙、新奇的。 (2)写出“爱上”一词背后深层次的情感与影响,读出题目背后的深意 “喜欢读书”与“爱上读书”的最大区别在于:一个是为某一个目的去读书, 另一个是源于内心的迫切需要而自发地去读书。二者之间有很大区别:一个 是满心欢喜,享受读书的乐趣,一个是潜心品读,沉浸其中,获得其精髓,显然这 就是隐藏在文字背后的情感密码。怎样才能深解其意?唯其真者,才现其神 也。真人物、真场景、真细节、真体验、真感悟,一切来自真实的生活、真 诚的情感等,这样的表达才具有张力。 (3)把握命题导向,选好材料
记录了我是怎么学滑板的,摔倒了又爬起来,坚持不懈,不畏困难,最终成功。 ⑤那天,如果我放弃了——第一次学游泳 记录了我是如何学游泳的,呛了水,仍然坚持,不放弃,最终学会了游泳。 (3)植入科学类主题 ①那天,如果我没有亲手试试——纸杯烧水 看到“纸杯烧水”这个实验的名称我很好奇,通过亲自动手实验,我知道了水 的沸点是100℃,纸的燃点是100℃以上,当水烧开的时候,温度达不到纸的燃 点。这下我解开了纸杯烧水的奥秘。 ②那天,如果不是老师的一句话——土豆浮上来了
科学课上,老师的一句话引起了我们的兴趣,盐能改变水的浮力。当我们加入 了盐,沉下去的土豆果然浮上来了,这让我们知道了死海的秘密。 ③那天,如果没有遇到纸屑——纸屑跳舞 那天我撕了些纸屑,然后拿尺子在头上摩擦,就看到纸屑在尺子的指挥下摇摇 摆摆地跳舞。原来,尺子摩擦产生静电后,静电会吸住一些小物体,但那些小 物体由于地球引力,又会降下来,就像跳舞一样。 (4)植入人间真情(母爱除外) ①那天,如果没有遇到你——心底盛开一朵花儿 那天出门上学,换了羽绒服,忘了带公交卡,一位素不相识的大娘给我投了
一定的文化积淀,更需要一定的整合与领悟力,只有这样,作品才能在众多习 作中脱颖而出。 在文字里寻求心灵的宁静和精神的回归。醉心于多彩的生活,分享着或感动 或激昂的情感,平凡的世界里闪烁深刻的思想,“一粒沙里见世界,半瓣花上 说人情。”平凡的人,常见的景,用独特的视角审视世界,看待人生。真情可 以感动人,而思想可以震撼人。我们的作品需要感动浸润心灵,同样需要思想 洗礼心灵,这些睿智的思想来源于对社会的思考和感悟、对人生的体验与升 华,背后是对生活的捕捉和提炼。 (3)潜心构建理想的结构,文笔构思上展亮点
中考复习专题十四 说明文阅读：自然奥秘
8.（2018·山东东营）植物会说话丹尼尔·查莫维茨①五角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。
它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。
实验人员不论将番茄放于什么地方，丝子的藤始朝着番茄方向生长。
为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛·德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子方向生长。
又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了图套，朝着涂有提取液的棉签生长。
此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实验，尽管二者都含有一种挥发性化合物β－月桂烯，但因番茄还释放出两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。
②1983年，戴维·罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛毛虫啃过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。
受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互接触。
被啃的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”接着，杰克·舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。
③“植物之间可以相互交流”！罗德斯的这一发现，颠覆了我们以往对植物的认识。
然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往受到其他科学家的驳斥。
在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。
但问题是，植物真的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）？马丁・海尔提出了疑问并展开深入研究。
初中中考 语文小说阅读专题训练训练试题及答案
初中中考语文小说阅读专题训练训练试题及答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
海边的雪张炜风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。
天就要黑下来了。
他们一刻也没有多站，就返身回铺子里了。
金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说：“这样的鬼天气只能喝酒。
唉唉，到底是老了，没有血气了，简直碰不得风雪。
”“这场雪不知还停不停。
等几天你看吧，满海都漂着冰矾。
”老刚还在专心听着风雪的吼叫声。
“唉，老了，老了。
”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤咸鱼一样，反反正正地翻动着。
“就像雪一样，欢欢喜喜落下来，早晚要化的。
”老刚点点头，“像雪一样。
”金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，积起老厚，让人踏，日头照，化成了水。
它就这么过完一辈子。
”“人也一样。
真不容易啊！”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯住跳动的灯火，眼角上有什么东西在闪亮。
金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。
两个老人挨在一起，闭着眼睛各自想心事。
老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪，和金豹的儿子回家了。
老刚躺下了。
金豹自己却睡不着了。
他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。
海浪声大得可怕，他知道拍到岸上的浪头卷起来，这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。
他惯于在骇人的海浪声里甜睡。
可是今晚却睡不着了。
仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。
他怎么也睡不着。
他披上破棉袄钻出了铺子。
刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，头被撞得有些懵。
金豹望着四周，真不敢相信自己的眼睛。
他突然想起了白天搬动的舢板，加固的锚绳也不保险哪！他像被什么蜇了似地喊着老刚，翻身回铺子去了。
凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。
彼此都看不见，只听见粗粗的喘息声。
他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。
他们的手脚冻得没有了知觉，终于不敢耽搁，开始摸索着回铺子了。
金豹不断喊着老刚，听不到回应，就伸手去摸他、拉他。
2018年中考语文试题分项版解析汇编第04期专题14记叙性阅读含解析
专题14 记叙性阅读一、【2018届中考广西百色卷】阅读下面的文字，完成后面小题。
生命真情蒋育亮①那年，爷爷病得不轻，喝水吃饭，都需送到床前。
我当时正读初三，面临中考，周末都在学校紧张复习，难得回家照看爷爷。
②我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是我。
他常抚摸着我的头说：“小新子，好好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！”那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上，爷爷非常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。
③说起爷爷对我的爱，还有许多往事让我记忆犹新。
④当年家里很穷，为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。
⑤那是一个冬日，爷爷担着百十斤的生柴，赶到镇上卖。
凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。
或许足天气过冷，或许是生柴过生，直到天黑，仍然无人问津。
⑥掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不堪地回到家。
恰逢我感冒发烧，爷爷急忙丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的颜头，气喘吁吁地说：“小新子，看爷爷给你带什么回来了？”我睁开无力的双眼，看见爷爷的掌心中，有两个皱巴巴的油豆腐。
一阵淡淡的油香沁入心脾，我精神为之一振。
晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一把葱，并上几个酸辣椒，煮了一碗酸葱拌豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。
说来也怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。
⑦第二天早上，爷爷担着柴出门时，奶奶叮嘱道：“把柴卖了，别忘了还给人家豆腐钱。
”听到这句话，我心一惊，忙问奶奶缘由。
原来，爷爷昨天带回的两个油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时，夹在手心里头带回来的。
我心里明白，那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又惦记着我……⑧记得一个周末，恰好重阳节。
我从学校赶回家看望爷爷。
久病的爷爷，身体很虚弱，他拉着我的手说：“小新子，今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，好吗?”我心想：爷爷虚弱的身体，怎么能去爬山?爷爷似乎看出了我的担忧，拍拍胸蹦说：“爷爷能行，重阳节登高，能祛邪避灾！”听了这话，我还能说什么呢。
中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案
中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
自行车周波东沙决定去买自行车。
老婆如晶嚷开了：公家的小车不坐，买什么自行车嘛，真是浪费。
东沙说：来乡镇工作第一天就有过买车的冲动，只是忙得脱不开身。
东沙还说：我是县里的自行车环岛赛冠军，不练岂不废了好身骨。
东沙又说：干吗非要乘公家小车子呢？那才是浪费。
老婆如晶说：你现在是镇长呢。
镇长怎么了？镇长就不能骑自行车？东沙说。
来乡镇前东沙是县局的副局长，副局长都有专车接送。
像很多领导一样，东沙去办公事时得钻小车。
其实，东沙最喜欢骑自行车，小车是风光了些，可没有自行车来得轻松自在。
在县城上班时，东沙习惯早练。
到了乡镇，他经常晚间有应酬，早上闹钟响时还处在迷糊中。
现在东沙很少有早练的时间了。
东沙曾经有过好几款自行车，读中学的时候，他就骑着自行车去上学，即使后来参加工作了，也一直骑。
东沙不骑自行车是当了副局长之后的事，照他的说法，自己是被迫去钻小车的。
之前，东沙一直不想扔掉那辆骑惯了的自行车，他天天把它擦得锃亮。
现在，那辆自行车不知丢哪儿去了。
东沙骑着新自行车去上班了。
头几天，没见什么动静。
时间一久，人们就议论开了：镇长怎么骑自行车呀？稀奇！东沙笑着说：骑自行车既锻练身体，又给单位省车油费。
因为东沙是镇长，人们不敢当面多开玩笑。
不久，惹事了。
因为大家发现，东沙除了上下班骑自行车，连下乡工作去也骑着那辆自行车。
有人曾偷偷地把自行车藏了起来，可是，一次次被东沙找了出来了。
为这事，他专门在机关大会上批评了下属，东沙说：镇里是不是治安不好呀，连一辆自行车都管不住。
办公室主任显然受了委屈，找机会解释说：不是……治安的问题。
东沙不开心了，问：那是什么问题呀？有一回，在班子学习会上，东沙特意叫人播放干部先进事迹电视片，东沙指着电视里的画面说：他们也骑自行车。
那天，东沙又骑着自行车准备去下乡检查工作，办公室主任支支吾吾地想说啥，却始终讲不清楚。
2018年中考语文专题复习专题十四小说阅读训练
中考语文专题十四：小说阅读一、阅读下文，完成后面的问题。
猫人（美）罗杰迪安基瑟我喜欢钓鱼。
我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。
有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。
忽然，我听到一声枪响，呼啸着飞过我的头顶。
听到有人开枪射击，让我大吃一惊，因为这是禁猎区，不允许打猎。
另外，在我多年钓鱼的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回遇到有人来。
我蹲在汽车后面，小心地瞭望四周，看是否有人。
又响了两枪。
子弹“砰砰”地击中大岩石，我却还是没有看到人。
随后，四个年轻人从土路上走来。
一个人举起步枪，开了一枪。
一只猫跑过土路，钻进灌木丛。
“嗨，你们到底在干什么？”他们走近了，我问他们，“这里不允许打猎。
”“只是打一只该死的猫。
”大一些的青年说。
另一个小青年慢慢举起枪，朝着那只猫又开了一枪，猫还藏在大石块后面。
“别胡扯，伙计们。
为什么没来由地要杀生？”我问。
“让你看，那只猫值多少钱？”一个小青年说。
“十元怎么样？”我说。
“砰！”朝着猫的方向又是一枪，“一百元怎样？这个价钱可以接受。
”四个年轻人中最大的一个说，他朝着猫的方向又开了一枪。
几个星期来，我一直在攒钱，好去买一艘旧船和发动机，以便不必在岸上钓鱼了。
我钱包里有一百一十元，口袋里有二十元。
“好吧，我给你们一百元买那只猫。
只是请不要杀死它。
”我掏出钱包，从秘密夹层拿出一百元，放在棕色旅行车的引擎盖上。
四个年轻人走过来，站在那里盯着钱看。
他们的脸上显出非常严肃的表情。
大一些的小青年俯身拿起钱来，揣进牛仔裤的口袋。
四个年轻人消失在路的拐弯处，我开始寻找那只猫。
几分钟后，男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过，回山上的镇子。
用了一个多小时，我才给了那只猫足够的信任，抓到了它。
我抚摸它五分钟左右，随后放进我的车里，连带我的渔具，开车回到山上的小店。
我问店主，他是否知道周围有人丢了一只猫。
2018年高考语文一轮复习 专题14 小说阅读(教学案)(含解析)
专题14 小说阅读1.小说选材，古今中外均有，中国小说以现当代作家作品为主，外国小说以欧美名家作品为主。
体裁上，以微型小说、短篇小说为主体。
2.从命题角度看，热点有“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”和探究等考点。
一、小说的文体特征及三要素小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。
无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。
小说都是重在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。
而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素；塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。
1．小说中的人物小说中的人物，我们称为典型人物，这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中，更有普遍的代表性。
2．小说的故事情节小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。
3．小说的环境小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。
在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等。
自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。
自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。
二、小说应考阅读的特点及步骤1．应考阅读是一种快速高效的整体阅读考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。
它要求能用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。
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中考语文专题十四：小说阅读一、阅读下文，完成后面的问题。
猫人（美）罗杰迪安基瑟我喜欢钓鱼。
我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。
有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。
忽然，我听到一声枪响，呼啸着飞过我的头顶。
听到有人开枪射击，让我大吃一惊，因为这是禁猎区，不允许打猎。
另外，在我多年钓鱼的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回遇到有人来。
我蹲在汽车后面，小心地瞭望四周，看是否有人。
又响了两枪。
子弹“砰砰”地击中大岩石，我却还是没有看到人。
随后，四个年轻人从土路上走来。
一个人举起步枪，开了一枪。
一只猫跑过土路，钻进灌木丛。
“嗨，你们到底在干什么？”他们走近了，我问他们，“这里不允许打猎。
”“只是打一只该死的猫。
”大一些的青年说。
另一个小青年慢慢举起枪，朝着那只猫又开了一枪，猫还藏在大石块后面。
“别胡扯，伙计们。
为什么没来由地要杀生？”我问。
“让你看，那只猫值多少钱？”一个小青年说。
“十元怎么样？”我说。
“砰！”朝着猫的方向又是一枪，“一百元怎样？这个价钱可以接受。
”四个年轻人中最大的一个说，他朝着猫的方向又开了一枪。
几个星期来，我一直在攒钱，好去买一艘旧船和发动机，以便不必在岸上钓鱼了。
我钱包里有一百一十元，口袋里有二十元。
“好吧，我给你们一百元买那只猫。
只是请不要杀死它。
”我掏出钱包，从秘密夹层拿出一百元，放在棕色旅行车的引擎盖上。
四个年轻人走过来，站在那里盯着钱看。
他们的脸上显出非常严肃的表情。
大一些的小青年俯身拿起钱来，揣进牛仔裤的口袋。
四个年轻人消失在路的拐弯处，我开始寻找那只猫。
几分钟后，男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过，回山上的镇子。
用了一个多小时，我才给了那只猫足够的信任，抓到了它。
我抚摸它五分钟左右，随后放进我的车里，连带我的渔具，开车回到山上的小店。
我问店主，他是否知道周围有人丢了一只猫。
他走到我的车旁，看那只猫。
他告诉我，住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫。
老人很伤心，因为那是他妻子的猫，她在几个星期前去世，那只猫是她留下的全部纪念。
小店店主到电话机旁，打了一个电话。
他回来时，给我倒了一杯热咖啡，我们聊了大约十分钟。
我听到身后的门开了，我转过身。
一位花白头发的老人，弯腰驼背，看上去至少有一百岁了，慢慢地走到拐角处。
他坐在一张摇椅上，却一言不发。
“那是他的猫。
”店主告诉我。
老人用手杖敲了三下地板。
店主从柜台后出来，走到老人坐着的地方。
老人跟店主耳语了几句，随后递给他一张纸。
店主扶着老人的手臂，帮他站起来，他们走向外面的旅行车。
我透过窗户看到老人伸手进去，拿起那只猫，抱在胸前。
随后，两个人走到隔壁的一栋活动住房，走了进去。
几分钟后，店主回来。
“我真该上路了。
”我告诉他。
“找到那只猫有奖励。
”店主说。
“我不想要奖励。
”我回答。
店主拿出一张纸，我从他手里接过来。
我打开折叠的纸，看到那是一张私人支票，可以兑换成“现金”，上面写着2500 元！我吃惊地扬起眉毛。
“别担心，那张支票无效。
从他妻子去世后，这个老人精神错乱了。
”店主说。
我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。
其后，我的内心告诉我把支票留下来。
我把支票拿回来，放到衬衣口袋里。
“我想，只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。
”他说着，大笑起来。
“是呀，我知道。
只有傻瓜才这么想。
”我说着，也笑了。
我走出门，钻进旅行车，开车回家。
男孩和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行，另找时间。
我到家时，妻子给我一张字条，是一位来访的朋友留下的。
字条上说他认识一个人，愿意把自己的船卖给我，可按月付款。
我给那位卖船的人打电话。
说完船的情况，我问他想要多少钱。
“两千五百元。
要是我替你筹措资金，就是三千元。
”他告诉我。
我对他说，过一个小时后再给他打电话。
我从口袋里拿出支票，给我存款的银行打电话。
我告诉他们猫的故事，问他们是否有办法查出老人给我的支票是否有效。
我把支票的号码报给他们，等着他们回话。
十分钟后，电话打回来了。
“基瑟先生，支票有效。
”那头的女士说着，笑了。
“有什么好笑的？”我问她。
“噢，我给银行打电话，询问这张支票是不是真的，那位先生笑了。
他告诉我，那位给你支票的老人特别富有。
他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司。
”这还不是唯一的惊喜。
那天晚上，我驱车去看待售的船、发动机和拖车。
揭开帆布时，那条船跟新的一样。
这笔买卖很划算，我知道自己想要它。
但是，我看到船的名字，我确定注定要这条船。
船的后面漆着的字是：猫人。
1.全文围绕着“猫”展开故事，请把表格中①②处的情节补充出来。
2.请根据文意，完成下面的问题。
（1）老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。
从这一细节里，你看到老人与店主的关系如何？（2）店主为什么说“那张支票无效”？除文中说店主认为“从他妻子去世后，这个老人精神错乱了”这一原因外，你觉得可能还有什么原因？3.阅读故事，离不开想象。
请你以老人的身份，把“老人更店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。
4. “我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。
可是，我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的品格？请结合上下文简要分析。
5.故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要分析。
二、阅读莫言的《大风》，完成后面的问题。
大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。
每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。
堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。
爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。
田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。
听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。
爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。
“看我怎么割。
”爷爷示范给我看。
他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。
他割草的姿势很美，动作富有节奏。
我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。
大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。
天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。
回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。
河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。
很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什幺々”“风。
”爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。
”说着，他弯下了腰。
我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。
堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。
他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。
爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。
庄稼慢慢地直起腰。
爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。
”他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说．“天黑了，走吧。
”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。
请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。
2.根据要求回答问题。
(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着．．．爷爷悲壮苍凉的歌声”甸中，“爬行”一词表达上有什么作用？（2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。
3．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。
（1）“爷爷，那是什幺？”“风。
”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。
”说着，他弯下腰。
(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
(3)“爷爷，就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。
”爷爷说着，弯腰推起了小车。
4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。
5．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？答案：专题十四一、1.①舍钱救猫②归还猫意外获支票2.（1）关系熟络有默契，但是店主同时又非常敬重老人。
（2）①我仅仅用了100元从四个青年手中救回了猫。
②店主说“只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。
”③店主受到老人的嘱托，故意这么说。
3.你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是无效的。
3.“我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。
如文中当店主拿出支票时，“我吃惊地扬起眉毛”，这一细节描写表现出“我”救猫是出于自己善良的本性和对生命的尊重，没有想过因此而获得物质奖励，所以当店主给“我”支票时便是“吃惊”。
而“扬起眉毛”则表现了“我”的惊喜。
当“我”知道买船需要2500元时，又侥幸地打电话给银行查支票是否有用。
【解析】围绕人物的性格特征分析，言之成理即可。
本题考查的是人物的性格特点，难点在于准确地概括出人物性格特点。
5.本题相对较开放，围绕“出人意料”的写作特点，结合文章内容谈即可，如文中店主告诉我们老人“精神错乱”，结尾处交代确是“经营大部分木材”的富有老人；被认为“无效”的支票，最后竟然是有效的；整个买船过程竟然是老人一手安排的。
本题因出人意料的情节较明显，难度不大，但考生在答题时往往分析过于简单，没有将“出人意料”表现在哪分析清楚。
二、1．爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。
答出三点意思即可。
2．（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。
“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。
(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。
3.爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。