英语公开课宾语从句
宾语从句公开课课件
The use of the wh- words
Who 作主、表;
whom作宾;
whose作定;
what, which作主、宾、表或定;
在从句中
when, where, why, how分别作 时状、地状、
原因状语、方式状语。
由连接代词和连接副词引导的宾语从句,引导词在从句中即做 成分,也有实际意义,所以不能省略。它是由特殊疑问句转化 而来的。
My radio times
When I heard that I had already been a member in the school radio station, I was really surprised and excited .
Last term, our head teacher told us that the school radio station would hold a competition to ask for presenters and directors. Everybody was excited and wanted to have a try. Finally, four girls in our class, including me, were asked to
系表结构作谓语
由that 引导的宾语从句,that在从句中不充当成分,没有 词意,所以常省略。而且它是由陈述句转化而来的。
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2. if/whether 引导 Could I ask if you've mentioned this to her? Tom don't know if / whether his grandpa liked the present. He asked me whether or not I was coming.
宾语从句公开课(课堂ppt)
将来时态:当从句是描述将来的事情时,通常要用将来时态 过去完成时态:当从句是描述过去的过去的事情时,通常要用过去完成 时态
宾语从句的简化
第五章
that引导的宾语从句可以省略
that引导的宾语从句可以省略 省略后不影响句意 省略后更简洁明了 省略后更符合英语习惯
主句为过去时态,从句为过去时态相应时态
主句使用过去时态,从句 使用过去完成时态
主句使用过去完成时态, 从句使用过去完成时态
主句使用一般过去时态, 从句使用过去进行时态
主句使用过去进行时态, 从句使用过去进行时态
当从句是描述现在的事情时,通常要用现在时态
现在时态:当从句是描述现在的事情时,通常要用现在时态
whether和if引导的宾语从句可以省略
省略条件状语从句 省略if引导的宾语从句 whether引导的宾语从句不能省略 省略主句中的主语、谓语或宾语
连词that, whether, if除了起引导作用,表达内容以外, 有时也可以用“介词+关系代词”引导宾语从句
单击添加标题
连词that, whether, if除了 起引导作用,表达内容以外, 有时也可以用“介词+关系
例子:I like English./He is a teacher./They are in the classroom./The book is on the table.
添加 标题
注意事项:当主语是第一人称单数或复数时,动词和助动词放在主语后面;当主语是第二、三人称单数或复 数时,动词放在主语前面,助动词放在动词后面。
用于引导宾语 从句,表达方 式、原因、时 间、地点等意
思
宾语从句用法总结公开课获奖课件
2. It’s up to you to decide ____ you’ll go there, by air or by road.
第6页
2) 从句为特殊疑问句时连接词用特殊疑问词引导, 从句改为陈说句语序; 主句为一般目前时,从句可为任何时态。 主句为过去时态, 从句用对应过去时态 Do you know who she is? Please tell me how long I can keep this book. Nobody knows when he came back. He asked the policeman which is the way to the school.
2. The shop keeper asked my father _w_h_e_t_h_e_r_ or not he wanted to choose a big Christmas tree.
3. I don’t know _w_h_e_t_h_e_r___ to go or stay. 4. ____I_f ___ that is true, what should we do?
Whether this is true or not , I can't say.
第11页
Complete the sentences with if / whether.
1. Uncle Wang came up to seei_f_/_w__h_e_t_h_e_rthere was anything wrong with the machine.
初中英语课件:宾语从句
宾语从句的位置
宾语从句通常位于主句的动词后面,名词后面或介词后面。运用好位置,可以使句子更加流畅和自然。
宾语从句的时态
宾语从句的时态通常根据主句的时态来确定。常见的主句时态包括一般现在 时、一般过去时、将来时等。
宾语从句的语气
根据句子的表达意图,宾语从句可以使用陈述语气、虚拟语气或祈使语气。语气的选择对于传达准确的信息非 常重要。
宾语从句的引导词
宾语从句的引导词非常多样,包括连词、疑问词、从属连词等。正确选择并 使用这些引导词将帮助我们构建通顺的句子。
引导宾语从句的常用词汇
为了方便记忆,这里整理了一些常用的引导宾语从句的词汇,如"that"、"if"、"whether"等。熟练掌握它们将 使句子更有表达力。
初中英语课件:宾语从句
欢迎来到初中英语课件:宾语从句。本课程将帮助您深入了解宾语从句的概 念、形式和使用。一起来句是由连词引导的一个句子,在主句中充当宾语的成分。它可以回答 从句所引导的宾语在意义上的何时、何地、何事、何人等问题。
宾语从句的形式
宾语从句详解公开课PPT课件
强调句型的宾语从句
总结词
强调句型的宾语从句是指通过强调句型来突出宾语从句中的某个部分,以强调其重要性 。
详细描述
在英语中,强调句型是一种常用的修辞手法,通过使用特定的词汇或结构来突出句子中 的某个部分。在宾语从句中,强调句型可以用来突出从句中的某个词语或短语,以强调
其重要性。
虚拟语气在宾语从句中的应用
THANKS
感谢观看
03
宾语从句的时态
如果主句是现在时,宾语从句的时态
根据主句时态确定
当主句使用现在时态(如一般现在时、现在进行时等)时,宾语从句的时态可以根据实际需要 选择,不受限制。
如果主句是过去时,宾语从句的时态
需与主句时态保持一致
当主句使用过去时态(如一般过去时、过去进行时等)时,宾语从句的时态通常 也需要使用相应的过去时态,以保持整个句子的时间一致性。
如果主句是将来时,宾语从句的时态
需与主句时态保持一致
当主句使用将来时态(如一般将来时、将来进行时等)时,宾语从句的时态也需要使用相应的将来时态,以表达未来的时间 点或事件。
04
宾语从句的否定转移
否定转移的概念
01
否定转移
在宾语从句中,主句的否定词通常转移到从句中 ,对从句进行否定。
02
常见否定词
宾语从句详解公开课 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
• 宾语从句的定义和分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态 • 宾语从句的否定转移 • 宾语从句的特殊结构 • 宾语从句的常见错误分析
01
宾语从句的定义和分类
什么是宾语从句
总结词
宾语从句是句子充当宾语的从句,通常由连词引导,放 在动词或介词后。
宾语从句详解完整ppt课件
时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时,从句可 以根据需要选择任何时态;当主句是一般过去时时,从句需要使用过去的某种时 态。同时,从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时,宾语从 句可以根据需要选择任何时态, 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理,那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时,宾语从句通常使 用过去的某种时态,以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said,从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后,作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that,无实际意义,只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know,从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后,作为know的宾 语。
引导词
if,表示“是否”,引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义,只起连接 作用
《宾语从句公开课》课件
疑问句语序
宾语从句如果是疑问句, 其语序通常是疑问词+助 动词+主语+谓语+其他成 分。
倒装语序
在某些特定语境下,宾语 从句可能会使用倒装语序 ,以强调某些信息或表达 特定的情感。
时态与语序的综合运用
时态与语序的关联
练习与运用
在英语中,时态和语序是相互关联的 ,不同的时态和语序可以表达不同的 意思和情感。
通过练习和运用,学生可以更好地掌 握时态和语序的使用,提高英语口语 和写作能力。
语境对时态和语序的影响
在不同的语境下,时态和语序的使用 可能会有所不同,需要根据具体的语 境进行选择。
04
CATALOGUE
宾语从句的注意事项
主句与从句的逻辑关系
宾语从句必须与主句 逻辑关系紧密相连, 不能出现逻辑断裂。
02
CATALOGUE
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达,陈述 句用来描述事实或观点。
详细描述
在英语中,当一个句子作为宾语使用 时,它必须是一个陈述句,而不是疑 问句或感叹句。陈述句用来传达信息 ,说明事实或表达观点。
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句也可以作为宾语从句,但需要调整语序。
宾语从句的分类
简单句型中的宾语从句、复合 句型中的宾语从句、双宾语从 句。
宾语从句的引导词
that、if、whether、what、 who、which、how等。
宾语从句的时态
主句和从句的时态要一致,遵 循“主将从现”的原则。
下节课预告
重点讲解
定语从句的定义、分类和用法。
实践练习
通过例句和练习题,加深对定语从句的理解和应 用。
宾语从句详解公开课PPT课件
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词:转换方式
详细描述:在句子中,如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作,可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式,使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词:使用技巧
详细描述:通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语,可以有效地简化宾语 从句的结构,使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时,语序通常 与陈述句相同,即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时,通常 需要将疑问词提前,并将语序调整为 陈述句语序,即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时,通常需 要将疑问词提前,并将语序调整为陈 述句语序,即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分,具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
宾语从句英语讲课逐字稿
宾语从句英语讲课逐字稿课程名称:宾语从句英语讲课逐字稿课程目标:1. 学生能够理解宾语从句的定义和结构。
2. 学生能够识别并构造不同类型的宾语从句。
3. 学生能够将宾语从句运用到实际的口语和书面表达中。
课程时长:45分钟教学过程:1. 导入(5分钟)- 通过一个简单的日常对话引入宾语从句的概念。
- 例如:"Do you know where the library is?"(你知道图书馆在哪里吗?)2. 宾语从句的定义(5分钟)- 解释宾语从句是作为动词或介词的宾语的从句。
- 强调宾语从句可以回答“谁”、“什么”、“哪里”、“何时”、“为什么”和“如何”等问题。
3. 宾语从句的结构(10分钟)- 展示宾语从句的基本结构:主句 + 连词 + 从句。
- 举例说明不同类型的连词:that, if, whether, who, what, where, when, why, how等。
- 通过填空练习让学生熟悉这些连词的使用。
4. 宾语从句的类型(10分钟)- 介绍宾语从句的三种类型:陈述句宾语从句、一般疑问句宾语从句和特殊疑问句宾语从句。
- 通过例句展示每种类型的结构和用法。
- 例如:- 陈述句宾语从句:I believe that he is honest.- 一般疑问句宾语从句:I wonder if you can help me.- 特殊疑问句宾语从句:I don't know where you live.5. 宾语从句的语序(5分钟)- 强调宾语从句必须使用陈述句语序,即使主句是疑问句。
- 通过对比练习让学生理解陈述句语序和疑问句语序的区别。
6. 宾语从句的时态(5分钟)- 解释宾语从句的时态通常与主句的时态保持一致。
- 通过时间线索图展示不同情况下的时态选择。
7. 互动练习(5分钟)- 分组让学生进行角色扮演,使用宾语从句构造对话。
- 每组选择一个场景,如购物、问路、讨论电影等。
宾语从句公开课课件
2. (2016齐市) There were many people over there. He asked A ______. A. what happened B. why was happened C. what did happen
A 3. (2017齐市) I didn’t know _____. A. what we could do B. how we could do C. what can we do B 4. (2017绥化) I wondered _____.
4.He asked me if the sun rises in the east.
辨一辨 He says
1) He will go to Hong Kong . 2) He is sick. 3) He is reading a book . 4) He has finished his work.
必须运用相应的过去的某一种
时态
A 1. (2015齐市)Kate has gone to the library. I wonder ____. A. when she will come back B. when she came back C. when will she come back
完成试题研究宾语从句专项练习题
学以致用
Let’s talk Do you have a true friend? What’s a true friend like? Could you tell me if you like to share your feelings with your friends?
Let’s write
1.She is a teacher.(I hear)
必修3Unit3Grammar宾语从句公开课课件共29张PPT
4. Our teacher told us in class the sun __r_is_e_s__ in the east. (rise)
Practice
1)Do you know where
1.I hear__th_a_t_h__e_h_a_s_j_o_i_n_e_d_t_h_e_army. (他参军了) 2. She askd me i_f_/w__h_e_th_e_r__I_w_o_u_l_d__a_ccept __h_e_r_a_p__o_lo_g_y____.(我会不会接受她的道歉)
三、宾语从句的语序 主句+连接词+从句(主+谓+其他成分) 1. When will he go to the library? His brother asks when he will go to the library . His brother asks when will he go to the library .
think, find, consider+ it+ that从句
用that/what 填空 1) He answered__t_h_a_t__ he was listening to me . 2) I don’t know _w__h_a_t_ you said.
3) I told him _w__h_a_t_ happened to me last night. 4) ห้องสมุดไป่ตู้ don’t know _w__h_a_t_ you are going to do.
初中英语语法《宾语从句》市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
1. What did Mike say? He said ____________________.
A. if you are free the next week B. what colour was it
C. the weather is fine
A. how check B. to check
C. how to check D. to how checking
2.时态旳呼应 宾语从句中旳谓语动词旳时态常受到主句中谓语动词时态旳影响。 所以,要注意保持主句和从句间时态旳一致。
(1)当主句是目前旳某种时态,从句可用所需要旳任何时态。
❖ 例如: ❖ He says that Lily is(will be/ was) a doctor. ❖ 他说莉莉是(将要成为/过去是)医生。 ❖ I’ll tell you what I am doing (did/shall do). ❖ 我将要告诉你我正在做(过去做/将要做)什么。
6.I don't know ________ up so early last Sunday.
A. why did he get
C.why does he get
B.why he gets
D. why he got
7. The manager came up to see __________.
4. Could you tell me ___________?
A. where do you live
B. who you are waiting for
C. who were you waiting for D. where you live in
英语宾语从句公开课课件
二、语序
陈述句语序
即:连词+主语+谓语动词
①陈述句变为宾语从句,语序不变,即仍用陈 述语序。如: He is an honest boy. The teacher said.→ The teacher said(that)he was an honest boy. ②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句,语序 变为陈述语序。如:
If/whether(是否)的区别
• 一般情况下,if 和whether可以互换,但以 下4种情况只能用whether: • ①在不定式前:Whether to go there or not hasn’t been decided. • ②在介词前:It depends on(依靠) whether it is going to rain. • ③与or not连用:They are talking about whether to go there or not. • ④做主语从句:Whether he is right 主语 isn’t important. •
•如:He said(that)there ______(be) no classes yesterday. were He told me he _______(can) swim. could The teacher asked him what he ____________(do) at seven. was doing My friend asked me when I ____________ would leave (leave) for Beijing. 或 was leaving had been He told me that he _______________(be) to Shanghai.
宾语从句公开课(课件
特殊疑问句做宾语从句时,用于表达对特定事物的疑问或关注。
详细描述
特殊疑问句做宾语从句时,通常放在动词或介词之后,形成复合句。例如,“I don't know what time the train will arrive.”(我不知道火车什么时候会到达 。)
选择疑问句做宾语从句
总结词
选择疑问句做宾语从句时,用于表达两种或多种可能性之间的选择。
whether/if
用于一般疑问句,表示是 否的意思,不充当句子成 分。
特殊疑问词
用于特殊疑问句,充当句 子成分,对某一具体内容 进行提问。
02
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达一个完整的观点或事实。
详细描述
陈述句做宾语从句时,通常放在动词或介词之后,形成一个复合句。例如,“I believe that the sun rises in the east.”(我相信太阳从东方升起。)
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句做宾语从句时,通常用于表达一个疑问或不确定 的观点。
详细描述
一般疑问句做宾语从句时,通常放在动词或介词之后,形成 复合句。例如,“Do you know whether he will come tomorrow?”(你知道他明天是否会来吗?)
特殊疑问句做宾语从句
宾语从句的分类
01
02
03
陈述句作宾语
宾语从句用that引导, that在句子中不充当成分 。
一般疑问句作宾语
宾语从句用whether或if 引导,表示是否的意思。
特殊疑问句作宾语
宾语从句用特殊疑问词引 导,对某一具体内容进行 提问。
《宾语从句公开课》课件
2 特点
宾语从句可以出现在及物 动词、介词、形容词和名 词的宾语位置上。
3 例子
他告诉我他正在读一本好 书。
宾语从句的作用和意义
1 作用
宾语从句可以帮助我们表达观点、感受和推测。
2 意义
通过宾语从句,我们可以进一步说明动作的对象、表达我们的态度和对真理的追求。
宾语从句的分类
1 陈述句宾语从句
用来陈述事实和信息。
宾语从句公开课
在本课中,我们将深入探讨宾语从句的定义、特点和应用。通过丰富的例子 和互动练习,帮助您更好地理解和掌握这一重要的语法结构。
什么是宾语从句?
宾语从句是一个完整的句子,被用作主句中的宾语。它通常由引导词引导,能够陈述事实、表达态度和提出问 题。
宾语从句的定义和特点
1 定义
宾语从句是作为动词的宾 语的一个句子。
3 疑问句宾语从句
用来提问并寻求答案。
2 感叹句宾语从句
表达强烈的情感、意外或惊讶。
宾语从句的基本语序
主语+谓语+宾语从句
他告诉我他喜欢读书。
宾语从句的引导词
陈述句宾语从句
that, whether
感叹句宾语从句
what, how, so, such
疑问句宾语从句
who, whom, whose, what, which, when, where, why, how
宾语从句中的时态和语动词来 决定。
2 语态
宾语从句的语态通常与主句保持一致。
高中英语公开课 宾语从句和表语从句
二、表语从句
在复合句中作表语的名词性从句,位于 主句的系动词之后。 可接表语从句的系动词有be, look(看起来), sound(听起来), smell(闻起来), feel(感觉起来), seem/appear(似乎,好像), remain(依然是), prove(证明是), turn out(结果是)等。
3. I’m sure _th_a_tthey will make it in spite of the terrible weather. 4. I was really surprised at _w__h_a_t _ I saw. 5. I don't know w__h_y___ so many people are
注 意:
1.在表语从句中, 表“是否” 时, 只能用 “whethe 不能用“if”。
2. 一般情况下,“that”不能省。 3. 常用句型: It/That is /was because … It/That is /was why… The reason is that… 原因是…… It/sb. looks/seems/appears as if... It turns out that... 结果是…… It proves that... 证明是……
2. that一般不引导介词的宾语从句,但except that/but that(除了), in that (因为) 除外,此 时that不可省略。
e.g. Your article is all right except that it is too long.
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B 2. His parents wanted to know what he ______at that time.
A. is doing C. has done B. was doing D. will do
3.—We don’t know ______. C -- It is said that he was born in Canada. A. what he is B. when he was born C. where he comes from D. if he lives here 4.Lily’s mother looked for her for half an hour, but could not find ________? C A. what Lily was B. what was Lily
2. 如果主句的时态是一般过去时,宾语从句只能用相应 过去 的_________ 时态(一般过去时, 过去进行时, 过 去将来时,过去完成时)。例如:
He told me that he was born in Beijing in 1992.
He said that he would go back to the U.S. soon.
whether (if) he can come 2. Ask him _____________________ . (他是否能来) whether it is going to rain or not(是否要下雨) 3. I don’t know ___________________________.
(地球围着太阳转)
二、由从属连词whether, if 引导的宾语从句
e.g. (whether) he will go to the park with us 1. I want to know if __________________________________.
(他是否跟我们一起去公园)
(谁的书法是班上最好的)
when we’ll have a meeting (我们什么时候开会) 6. Please tell me _______________________. where he is 7. Can you tell me _______________. (他在哪儿) how I can get to the station 8. Could you tell me ______________________. (我该怎么去车站) why the train is late 9. Would you tell me ______பைடு நூலகம்__________ (为什么火车迟到了)
2连接词角度 ( ) 1 Can you tell me___ you were born, Betty? A. who B. what C. when D. that ( ) 2 I don't know ___ they have passed the exam. A. what B. if C. when D. where ( ) 3 I hardly understand.___ he has told me. A. that B. what C. which D. who ( ) 4 She didn't know___ back soon. A. whether he would be B. if would he be C. if he will be ( ) 5 I don't know _____ he still lives here after so many years. A. whether B where C. what D.when ( ) 6 Do you know _____ they listened to yesterday evening? A. what B when C why D how ( ) 7 He asked me _____told me the accident. A whom B which C who D whose
语法专项复习
------宾语从句
章先林
一、宾语从句的概念
宾语从句即句子作宾语,而不再是一个词或短语 作宾语。 I like my teacher.(名词作宾语) I enjoy playing basketball.(动名词作宾语) I decide to study hard.(不定式作宾语) I know him .(代词作宾语) I know Mr Li teaches English. (句子作宾语) She asked if the answer was right. (句子作宾语)
宾语从句专项练习
1 时态一致性 ( ) 1 The girls asked if they ____ some food and drink with them. A. took B. take C. takes D. will take ( ) 2 Mary said that she ___ to Guangzhou. A. has never gone B. had never gone C. has never been D. had never been ( ) 3 The students want to know whether they___ dictation today. A. had B. has . C. will have D. are ( ) 4 She asked Linda if___ go and get some. A. could she B. she could C. she can D. she may ( ) 5 Linda said the moon___ round the earth. A. travelled B. has travelled C. travells D. had travelled
(二)语序:陈述句语序
即:陈述句结构(主+谓+其他成分)
练习:将下列句子改成陈述句语序: 1.Is there a bank near here? 2.Does to the park? There he is ago bank near here 3.Has he finished the homework? He goes to the park He has finished the homework.
如果宾语从句是反映客观真理、自然现象、公式定 理、名言警句时,用一般现在时。
本课小结
that(陈述句 )
宾 语 从 句 三 要 素
引导词 if/whether(一般疑问句 )
特殊疑问词(特殊疑问句)
时态
主句为一般现在时从句可为任何时态 一般过去时 过去将来时 主句为一般过去时 从句 过去进行时 过去完成时 客观真理 自然现象
A 7. Could you please tell me ________ he will come here tomorrow? A. if B. weather C. what D. which
8. Could you tell me ___? C A. when will they leave Beijing B. when would they leave Beijing C. when they will leave Beijing
二、宾语从句三要素
连 接 词
语
时
序
态
(一)连接词
1.that引导 2.whether/if引导 3.连接代词
who whom whose what which
4. 连接副词when why
where how。
一、由that引导的宾语从句
注:that 在句中无词汇意义,在从句中不能充当成分,
在口语当中往往省略 e.g. he will be back in an hour 1. I hear (that) _______________________. (一小时后他会回来) he missed us very much 2. He said (that) ______________________. (他非常想念我们) the earth moves around the sun 3. The teacher told us (that) ___________________________.
与to do 不定式连用只能用whether 4. ____ he will come is not decided.
作主语只能用whether
三、由连接代词what, whom, whose, which, who及连接 副词 when, where, how, why引导的宾语从句
who could answer the question (谁能回答这个问题) 1. He asked __________________________. whom they are waiting for (他们在等谁) 2. Do you know_________________________. 3. He asked __________________________________. whose handwriting was the best in the class
C. where Lily was
D. where was Lily
A some food and 5 The girls asked if they ____ drink with them.
A. took C. takes B. take D. will take
6 Linda said the moon___ C round the earth. A. travelled C. travels B. has travelled D. had travelled