高中物理第七章机械能守恒定律第一节追寻守恒量——能量课件新人教版必修2
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高中物理 第七章 第1节 追寻守恒量-能量课件 新人教版必修2
重点难点突破
一、对“守恒量”的理解 1．所谓“守恒”是指数值保持恒定。对于伽利略斜面实 验，我们可以这样理解，如果空气阻力和摩擦力小到可以忽 略，小球必将滚到它原来的高度，小球好像记得“自己的起始 高度”，我们把小球“记得”的这个“东西”叫做守恒量。 2．守恒量是自然界在变化过程中隐藏于现象中的一个反 映其本质的物理量，也就是说，自然界并不自动地展现其背后 的本质、规律和内在联系，所以寻找守恒量必须讲究科学的方 法。例如，观察此消彼长的物理量、研究其相互的关系、科学 构思巧妙的实验、精确地论证、推理和计算等。
答案：小球处于完全失重状态；存在
解析：在“天宫一号”中的物体处于完全失重状态，与重 力有关的一切物理现象都消失了，所以小球不会来回摆动。此 时小球随“天宫一号”一起绕地球高速旋转，其动能与势能之 和保持不变，即能量守恒。
情况：
能量的相互转化 试分析下列事例中能量转化的
解析：对过山车来说，从最高处向最低处运动时，高度在 减小，势能在减少，同时其速度在增大，动能在增加；对下落 的果实来讲，其能量转化情况与过山车的情景相似；对斜抛物 体来说，斜向上运动阶段，高度增大，速度减小，动能转化为 势能；斜向下运动阶段，高度减小，速度增大，势能又转化为 动能。
成才之路 ·物理
人教版 ·必修2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
机械守恒定律 第七章
第一节 追寻守恒量——能量 第七章
1 学习目标定位
2ห้องสมุดไป่ตู้课堂情景切入
5 考点题型设计
3 知识自主梳理
6 易错案例剖析
4 重点难点突破
7 课时作业
学习目标定位
* 知道能量的概念 * 理解动能和势能的概念与意义
了解日常生活中能量转化的事例，培养热爱生活的 *
【新教材】新人教版必修2 第七章 第1节 追寻守恒量 课件
伽利略理想斜面实验带给我们的思考？
势能与动能如何定量的量度？ 如何量度有多少势能转化成了动能？
17
高中物理 必修2 第七章 机械能守恒定律
令人欣慰的是，在人们不段发展了“功”的概念的过程中，逐渐确定了 动能与势能的定量表达式。
功的概念又是什么呢？它如是何建立的呢？ 功和能量之间又有什么关系呢？
初中知识回顾： 功的概念：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了距离 （位移），我们就说这个力对物体做了功
在伽利略斜面实验中，释放小球后，小球开始运动，获得速度，小球被赋 予一种形式的能量——动能。
概念：动能
物体由于运动而具有的能量叫做动能（kinetic energy）。
12
高中物理 必修2 第七章 机械能守恒定律
hA
α
β
B h’
在伽利略斜面实验中，释放小球后，小球开始运动，获得速度，具有动能； 当运动到斜面中间的某一位置时，小球又有一定的高度，具有势能；把小球的 动能与势能的总和称为机械能。
α
β
B h’
伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）
思考：小球在光滑的斜面Ａ上从高为h处由静止滚下，滚上另一光滑的斜 面Ｂ，速度变为零时的高度为h1 ，h和h1的大小关系怎样？如果减小斜面B的 倾角呢？
8
高中物理 必修2 第七章 机械能守恒定律
hA
Bh
实验表明斜面上的小球在运动过程中好像“记得 ”自己起始的高度（或与高度
小资料
“有一个事实，如果你愿意，也可以说一条定律，支配着至今 所知的一切自然现象……这条定律称做能量守恒定律。它指出某一个 量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变 化。那是一个最抽象的概念……”
——诺贝尔物理学奖获得者费恩曼
势能与动能如何定量的量度？ 如何量度有多少势能转化成了动能？
17
高中物理 必修2 第七章 机械能守恒定律
令人欣慰的是，在人们不段发展了“功”的概念的过程中，逐渐确定了 动能与势能的定量表达式。
功的概念又是什么呢？它如是何建立的呢？ 功和能量之间又有什么关系呢？
初中知识回顾： 功的概念：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了距离 （位移），我们就说这个力对物体做了功
在伽利略斜面实验中，释放小球后，小球开始运动，获得速度，小球被赋 予一种形式的能量——动能。
概念：动能
物体由于运动而具有的能量叫做动能（kinetic energy）。
12
高中物理 必修2 第七章 机械能守恒定律
hA
α
β
B h’
在伽利略斜面实验中，释放小球后，小球开始运动，获得速度，具有动能； 当运动到斜面中间的某一位置时，小球又有一定的高度，具有势能；把小球的 动能与势能的总和称为机械能。
α
β
B h’
伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）
思考：小球在光滑的斜面Ａ上从高为h处由静止滚下，滚上另一光滑的斜 面Ｂ，速度变为零时的高度为h1 ，h和h1的大小关系怎样？如果减小斜面B的 倾角呢？
8
高中物理 必修2 第七章 机械能守恒定律
hA
Bh
实验表明斜面上的小球在运动过程中好像“记得 ”自己起始的高度（或与高度
小资料
“有一个事实，如果你愿意，也可以说一条定律，支配着至今 所知的一切自然现象……这条定律称做能量守恒定律。它指出某一个 量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变 化。那是一个最抽象的概念……”
——诺贝尔物理学奖获得者费恩曼
人教版高一物理必修二第七章第1节追寻守恒量-能量(共18张PPT)(优质版)
A. 竖直上抛的正在上升的小球． B. 上紧发条的玩具汽车汽车正在行驶. C. 从高处下落的石块． D. 从斜槽上滚下的小球．
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
新人教版物理必修二7.1 追寻守恒量—能量 课件 (共29张PPT)
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/A
Bh
‘
小球的运动经历了几个过程？有什么特点？
小球高度降低的同时，速度在增加；高 度升高的同时，速度在减小。
初 中
跟高度有关的物理量
学
过
的
能
量
形
式 跟速度有关的物理量
相互作用的物 体凭借其位置 而具有的能， 叫做势能。
物体由于运动 而具有的能，
叫做动能。
猜
想
什 么
hA
Bh
‘
量
是 守
理 想 斜
能量守恒和转化定律的发现是19世纪自然科学 的三大发现之一
能量守恒定律至今仍然是力学乃至整个自然科 学的重要定律。不过它仍然会发展。
谢谢大家！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 5:08:29 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
新人教版物理必修二7.1 追寻守恒量——能量 课件 (共24张PPT)
几点说明
很难给能的概念下一个简单的一般定义，荷兰物理学家
H·A·克拉默说过：“在物理科学中，最重要和最富有的
成果的是那些不可能给予确切意义的概念．”
2.能量与物体的运动相对应，是对物体不同运动形式的
统一的量度，不同的运动形式对应不同的能量。
3.“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一，
但是在牛顿之前，我们就能发现它的萌芽。（伽利略理
练习
举出生活中的一个例子，说明不同形式的能量之间可 以互相转化． 例：游乐园中的海盗船，如 果没有摩擦力和空气阻力， 船在摇摆时都能达到一定的 高度．这说明实际生活中的 问题理想化后，确实存在着 某一物理量是不变的．
海盗船的动能和势能相互转 化
❖
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到
导入新课
“有一个事实，如果你愿意，也可以 说一条定律，支配着至今所知的一切 自然现象……这条定律称做能量守恒 定律。它指出某一个量，我们把它称 为能量，在自然界经历的多种多样的 变化中它不变化。那是一个最抽象的 概念……”
理查德·菲利普·费曼 （1918～1988)美国著名理论物理 学家，65年获得诺贝尔物理学奖.
导入新课 能量无处不在
No Image
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一、伽利略斜面实验
一、伽利略斜面实验 探究一 小球是否到达等高处？
hA
Bh
伽利略理想斜面实验 （斜面均光滑）
试用所学知 识证明
一、伽利略斜面实验
探究一 小球是否到达等高处？
hA
α
β
B h'
在A斜面上：a＝gsinα x＝ v2/2a h ＝ x sinα＝v2/2g
最新人教版高中物理必修2第七章机械能守恒定律 第1、2节追寻守恒量—能量 功精品课件
——诺贝尔物Fra bibliotek学奖获得者费恩曼
3
能量无处不在
4
一、伽利略斜面实验
5
小球“记得”原来的高度
“有某一量是守恒的”，这个量叫做能 量
6
二、能量
势 能
相互作用 的物体凭借 其位置而具 有的能量。
7
动 能 物 体 由 于 运 动 而 具 有 的 能 量
8
分析伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）
hA
高度（势能） 速度（动能）
想到的立马站起来与同学分享！
16
3.功的计算公式：
（1）当F与l同方向时: W Fl
F
A
l
（2）当F与l不同方向时，W=？ F
α
A
l
W Fl cos
B F2
F1 B
17
也可以对位移进行分解
18
（3）对公式 W Fl cos的理解：
①F是作用在物体上的某个力（如G、N、f等），但 必为恒力
28
当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这 几个力对物体所做的总功可以用什么方法来求解？ ①求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的 代数和。
w w1 w2 ...
②求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功。
w F合l cos
（为合力与位移方向的夹角）
29
八、当堂训练
1.关于伽利略的斜面实验,以下说法正确的是（ ） A．无论斜面是否光滑,小球滚上的高度一定与释放的高 度相同 B．实际上,小球滚上的高度会比释放的高度要小一些 C．只有在斜面绝对光滑的理想条件下,小球滚上的高度 才与释放的高度相同 D．伽利略的斜面理想实验反映了在小球的运动过程中存 在某个守恒量
A.W1=W2
3
能量无处不在
4
一、伽利略斜面实验
5
小球“记得”原来的高度
“有某一量是守恒的”，这个量叫做能 量
6
二、能量
势 能
相互作用 的物体凭借 其位置而具 有的能量。
7
动 能 物 体 由 于 运 动 而 具 有 的 能 量
8
分析伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）
hA
高度（势能） 速度（动能）
想到的立马站起来与同学分享！
16
3.功的计算公式：
（1）当F与l同方向时: W Fl
F
A
l
（2）当F与l不同方向时，W=？ F
α
A
l
W Fl cos
B F2
F1 B
17
也可以对位移进行分解
18
（3）对公式 W Fl cos的理解：
①F是作用在物体上的某个力（如G、N、f等），但 必为恒力
28
当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这 几个力对物体所做的总功可以用什么方法来求解？ ①求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的 代数和。
w w1 w2 ...
②求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功。
w F合l cos
（为合力与位移方向的夹角）
29
八、当堂训练
1.关于伽利略的斜面实验,以下说法正确的是（ ） A．无论斜面是否光滑,小球滚上的高度一定与释放的高 度相同 B．实际上,小球滚上的高度会比释放的高度要小一些 C．只有在斜面绝对光滑的理想条件下,小球滚上的高度 才与释放的高度相同 D．伽利略的斜面理想实验反映了在小球的运动过程中存 在某个守恒量
A.W1=W2
新人教版高中物理必修2课件第七章机械能守恒定律1追寻守恒量--能量7.2功
【补偿训练】 1.用50 N的力拉一个质量为10 kg 的物体在水平地面 上前进,如图所示若物体前进了10 m,如果物体与水平 面间动摩擦因数μ=0.1,物体克服阻力做了多少功 (sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2) ( )
A.
(1)小孩与雪橇整体的合力所做的功。 (2)对小孩与雪橇整体的拉力所做的功与摩擦力所做的 功。
【思维·建模】
【解析】(1)2 s内雪橇的位移为:
l= 1 at2= 1×0.5×22 m=1 m,
2
2
小孩与雪橇整体所受合力为:F合=ma=40×0.5 N=20 N
合外力对雪橇做的功为:W合=F合l=20×1 J=20 J
(2)拉力F做功为:WF=Flcos α=60×1×0.8 J=48 J 摩擦力做的功为: W=Ff W合-WF=20 J-48 J=-28 J。 答案:(1)20 J (2)48 J -28 J
任务2 计算变力做功的四种方法
方法 转换法
以例说法
用力F把小球从A处缓慢拉到B
处,F做功为WF,则有: WF-mgl(1-cos θ)=0, 得WF=mgl(1-cos θ)
功,C错误;轮胎受到地面的支持力竖直向上,而轮胎的 位移水平向右,则轮胎在竖直方向上没有发生位移,支 持力不做功,D错误。
【规律方法】判断力做正、负功的方法 (1)根据力F和物体位移l方向的夹角α判断——常用于 恒力做功的情形。 (2)根据力与物体瞬时速度方向的夹角θ判断——常用 于曲线运动的情形。
1.动能:物体由于_运__动__而具有的能量。 2.势能:相互作用的物体凭借其_位__置__而具有的能量。 3.能的转化:在伽利略的理想斜面实验中,小球的_势__ _能__和__动__能__可以相互转化。
新人教版物理必修二7.1 追寻守恒量——能量 课件 (共29张PPT)
解决力学问题，同学们往往习惯于运用 牛顿运动定律和运动学知识解决，以为这样 具体可信，而不习惯于从能量的观点和守恒 的思想来分析，但是从本章学习过能量之后 同学们会发现从能量的观点来分析和解决， 往往会给力学问题的解决带来很大的方便， 因此从本章起同学们应注意培养自己从能量 的观点分析、解决问题的能力.
5. 将一物体从粗糙斜面上滑下来，最终 停到水平面上，这一过程中的能量转化？
小 一、伽利略斜面实验表明
结
“有某一量是守恒的”，这个量叫
做能量。
二、能量
1、势能：相互作用的物体凭借其位置 而具有的能量。
2、动能：物体由于运动而具有的能量。
三、“追寻守恒量”的意义
1、可行性：物质在运动变化过程中存 在守恒量。
小球高度降低的同时，速度在增加；高 度升高的同时，速度在减小。
hA
α
β
B h’
实验表明斜面上的小球在运动过程中
好像“记得 ”自己起始的高度（或与高度
相关的某个量）。
后来的物理学家把这一事实说成是 “某个量是守恒的”,并且把这个量叫 做能量或能。
问题二：用“力”怎样描述伽利略斜面实
验
x
x’
hA
α
β
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 5:10:50 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
人教版高一物理必修2第七章 7.1追寻守恒量——能量(共31张ppt)
[延伸链接] 各种各样形式的能
人类曾经发现类似的“能量不守恒”的现 象！
经过研究，结果往往会发现新的能量存在 方式！
[案例六] 行星运动
[案例七] 单摆
[案例六] 单摆
[案例七] 单摆
[案例八] 滚摆
[案例八] 滚摆
[案例九] 弹簧振子
[案例九] 弹簧振子
费恩曼
（1918-1988美国）
有一个事实，如果你愿意， 也可以说一条定律，支配着至今 所知的一切自然现象……这条定 律称做能量守恒定律。它指出某 一个量，我们把它称为能量，在 自然界经历的多种多样的变化中 它不变化。那是一个最抽象的概 念……
——费恩曼
[延伸链接] 永动机
人类曾经想设计出永远不需能量输入，却能一直运动着的 “永动机”！为此付出了不懈努力！
[案例二] 查水表
自来水公司抄表员最近发现，某小区一单元楼的自来水管道的 总表读数和各住户家中分表读数总和不一致。对于这个问题，你有 什么想法？
问题：支撑你们有这些想法的依据是什么？ 水的体积守恒
[案例三] 沙漏
装有沙子的封闭沙漏，细砂从A中流入B中。A、B中沙子 的总质量如何变化？
A
B
问题：支撑你们有这种想法的依据是什么？ 沙漏中沙子的质量守恒
如果方法的背后没有思想，方 法只不过是笨拙的工具。
[趣味链接] 圆盘为什么会自动往上走？ 能量不守恒了吗？
谢 谢 聆 听
动能：运动的物体所具有的能量叫动能。
Ek
1 2
mv2
[论证] 会不会是Ep+Ek之和是一定值？
x
hA
vx hx
B h′
在A斜面上：a＝gsinα在小球下降到hx高度时所走位移
人教版高中物理必修2第七章 机械能守恒定律1. 追寻守恒量――能量课件
伽利略理想实验
A
等高
C
B
A到B 动能增加,势能减少 B到C 势能增加,动能减少
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思考题
以竖直上抛的小球为例说明小球 的势能和动能的转化情况。在这个 例子中是否存在着能的总量保持不 变？
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例题1：滑雪运动员沿光滑斜面下滑，在 下滑过程中，动能、势能如何变化？能 量守恒吗？
• 解析： • 运动员沿光滑斜面下滑，速度变大，
精品PPT
例题2：在光滑地面上，一弹簧一端固
定竖直墙上，另一端连着一个小球，用
力压缩弹簧，释放后，试分析能量转化
关系。 • 分析:弹簧被压缩,贮存了能量（弹性势
能）,然后又逐渐转化为小球的动能， 当弹簧恢复到原长时,势能为零,球的动 能最大,在弹簧伸长过程中，球的动能 减少,弹簧的势能又增加,球在往复运动 过程中,球的动能与弹簧的势能相互转 化,总的能量不变。精品PPT
第七章 机械能守恒定律
第一节 追寻守恒量
精品PPT
诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说：
有一个事实,如果你愿意也可以说是 一条定律,支配着至今所知的一切现 象……这条定律就是能量守恒定律,它 指出有某个量,我们把它称为能量,在 自然界经历的多种多样的变化中它不 变化,那是一个最抽象的概念……
然而正是这个最抽象的概念，却是 物理学中最重要、意义也最深远的概 念之一。
2、在加速过程中,小球速度增大,位 置高度减小;在减速运动过程中， 小球速度在减小，但位置高度在增 大
精品PPT
分析各个过程运动和力的关系
1、下滑过程小球所受合力方向与运 动方向一致，小球做加速运动，直 到斜面端，速度达到最大
2、上滑过程小球所受合力方向与运 动方向相反，小球做减速运动，直 到速度为零
高中物理 第七章 第一节 追寻守恒量 能量课件 新人教版必修2
解析：本题考查伽利略的理想斜面实验，伽利略的理想斜面实验 有其实际操作的部分，即步骤②.真实的情况是即使在最光滑的材料 上，小球也不会达到原来的高度，但是材料越光滑，摩擦力越小，小 球最终就越接近原来的高度．在此基础之上，伽利略进行了假设—— 没有摩擦，即进行科学、合理的推理论证便收获了能量的转化守恒的 思想，但有些推理论证并没有在实际操作中实现．
1．(多选)伽利略斜面实验中，小球从斜面 A 上离斜面底端高 h 处滚下斜面，通过最低点继续滚上另一斜面 B，在小球运动的这一过 程中，下列说法正确的是(AD)
A．小球在斜面 A 上运动时，离斜面底端的竖直高度越来越小， 小球的运动速度越来越大
B．小球在斜面 A 上运动时，动能越来越小，势能越来越大 C．小球在斜面 B 上运动时，速度越来越大，离斜面底端的高度 越来越小 D．小球在斜面 B 上运动时，动能越来越小，势能越来越大
2．能量的多样性． 自然界中存在着各种不同的运动形式，不同的运动形式对应不同 形式的能量．如：机械运动对应着机械能，热运动对应着内能，电磁 运动对应着电磁能，原子核内部的变化对应着原子能等． 3．能量是一个状态量，是标量，和物体所处的某一状态对应．
名师点睛：“能量”这一物理量与我们前面学习的“力”、“速 度”等量不一样．“能量”的引入是在物理学发展中追寻守恒量的一 个重要事例．
理想实验有时更能深刻反映自然规律，伽利略设想了一个理想实 验，其中有一部分是经验事实，其余的则是理想化的推论．
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高 度；
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上 另一个斜面；
③如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，直至倾角为零，小球要沿水平面 做持续的匀速运动．
高一物理必修2第七章机械能守恒定律第1节追寻守恒量——能量课件(共18张PPT)
4.当伽利略释放小球后，小球开始运动，获得 速度，当它到 达斜面的底部时，已经处于 桌面的平面上。以前由于它在桌面 上方的
某一高度而具有的势能，这时已经消失， 但是，小球获 得了运动。这个事实可以理 解为，能量并未丢失，而是以另一 种形式 出现，我们称它为动能。物体由于运动 而 具有的能量叫做动能。
势能最大；当小球从a 运动到b的过程中 能 转化为 ；小球从b运 动到c的过程中 转化 为。
9.伽利略理想斜面实验使人们认识到引入能量 概念的重要性。在此理想实验中，能说明能 量在小球运动过程中不变的理由是（ ）
A.小球滚下斜面时，高度降低，速度增大 B.小球滚上斜面时，高度增加，速度减小 C.小球总是能准确地到达与起始点相同的高度 D.小球能在两斜面之间永不停止地来回滚动
课堂训练
1．伽利略的斜面实验反映了一个重要的事实： 如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略，小 球必将准确地终止于同它开始点相同高度 的点，决不会更高一点，也不会更低一点。 这说明，小球在运动过程中有一个“东西” 是不变的，这个“东西”应是（ ）
A．惯性 B．重力 C．速度 D．能量
2．如图所示，在伽利略的斜面实验中，小球 从斜面A上某一点由静止开始滚下，然后滚 上一对接的斜面B。无论斜面B比斜面A陡些 或缓些，小球最后总会在斜面B上的某点速 度为零，这点距斜面底端的竖直高度与它 出发时的高度相同。这一事实表明，在这 个运动过程中，有一量是守恒的，这个量 叫做（ ）
A．能量 B．矢量
C．标量 D．质量
3．关于伽利略的斜面实验，以下说法正确的
是（
）
A．无斜面是否光滑，小球滚上的高度一 定与释放的高度相同
B．实际上小球滚上的高度会比释放的高度要 小一些
C．只有在斜面绝对光滑的理想条件下小球滚 上的高度才与释放的高度相同
新人教版物理必修2教学课件7.1 追寻守恒量——能量 (共21张PPT)
人教版必修2
第七章 机械能守恒定律
第一节 追寻守恒量—能量
伽利略理想斜面实验显现了能量的概念
小球为什么记得自己原来下落的 高度呢？
在小球向下和向上滚动过程中
，有一个量是守恒的，这个量就叫 做能量或能
物体由于被举高而具有的能叫重力势能 物体由于发生形变而具有的能叫弹性势能
相互作用的物体凭借其位置而具有的能量 叫做势能
在水平公路上行驶的汽车，发动机熄火之后，
速度越来越小，最后停止。
（力（转化（械（能（ 动（秋力（、摆 你 植 用势化为能，36785能） ） ） ）千做2）空1动 用 物 太能为水转以）。）人 柴 核 核及功太气的 力 的 阳。发的化及秋汽体油能能空）阳阻秋蹬光能电机为通千车内的转转气能力千自合电机械电过的的的化化化转等，行作池的能能克动动化学为为内化做摆车用做电。。服能能学 能 内 内能为功幅 上 动能 水和转能 转 能 能。电）越 一 力， 的重化转 化 ， ，（能来 个 的z电 阻力成化 内为 内过，越 斜 电能 力势内为 能柴 能程电小 坡 动又 转能能自 转油 转中能， 。 汽通化最。行 化机 化重又最 车过为后（车 为的为力转后在电内都克的核机机和化停赛动能转服动潜械械空为下车水。化摩能艇能能气汽来场泵为擦和的，，阻车。上转重动再机的奔
物体由于运动而具有的能量叫做 动能
在加利略理想斜面实验中，小球最初由 于被举高而具有重力势能；小球滚下斜 面A，重力势能转化为动能；小球滚上 斜面B，动能又逐渐转化为重力势能。 但是总的能量并没有减少或增加
一、能的概念
1．能量的概念： 很难给能的概念下一个简单的一般定义， 荷兰物理学家H·A·克拉默说过：“在物理 科学中，最重要和最富有的成果的是那些 不可能给予确切意义的概念．”
第七章 机械能守恒定律
第一节 追寻守恒量—能量
伽利略理想斜面实验显现了能量的概念
小球为什么记得自己原来下落的 高度呢？
在小球向下和向上滚动过程中
，有一个量是守恒的，这个量就叫 做能量或能
物体由于被举高而具有的能叫重力势能 物体由于发生形变而具有的能叫弹性势能
相互作用的物体凭借其位置而具有的能量 叫做势能
在水平公路上行驶的汽车，发动机熄火之后，
速度越来越小，最后停止。
（力（转化（械（能（ 动（秋力（、摆 你 植 用势化为能，36785能） ） ） ）千做2）空1动 用 物 太能为水转以）。）人 柴 核 核及功太气的 力 的 阳。发的化及秋汽体油能能空）阳阻秋蹬光能电机为通千车内的转转气能力千自合电机械电过的的的化化化转等，行作池的能能克动动化学为为内化做摆车用做电。。服能能学 能 内 内能为功幅 上 动能 水和转能 转 能 能。电）越 一 力， 的重化转 化 ， ，（能来 个 的z电 阻力成化 内为 内过，越 斜 电能 力势内为 能柴 能程电小 坡 动又 转能能自 转油 转中能， 。 汽通化最。行 化机 化重又最 车过为后（车 为的为力转后在电内都克的核机机和化停赛动能转服动潜械械空为下车水。化摩能艇能能气汽来场泵为擦和的，，阻车。上转重动再机的奔
物体由于运动而具有的能量叫做 动能
在加利略理想斜面实验中，小球最初由 于被举高而具有重力势能；小球滚下斜 面A，重力势能转化为动能；小球滚上 斜面B，动能又逐渐转化为重力势能。 但是总的能量并没有减少或增加
一、能的概念
1．能量的概念： 很难给能的概念下一个简单的一般定义， 荷兰物理学家H·A·克拉默说过：“在物理 科学中，最重要和最富有的成果的是那些 不可能给予确切意义的概念．”
新人教版物理 必修2 7.1追寻守恒量能量-课件
增大的势能从
何而来？
hA
B
势能增大 （转化） 动能减小
小球向上滚动过程,高度增大
速度减小
动能与势能合称机械能。
想一想
请同学们用势能和动能描述一下理想斜 面实验中的转化和守恒。
在伽利略理想实验中，小球的动能和 势能发生相互转化，但总的机械能守恒.
请列举动能与势能相互转化，但总能量 守恒的其他实例，并加以讨论.
运用牛顿第二定律和运动学公式推导：
h
v2 2g
ho （恒定）
1、伽利略理想斜面实验（小结）
实验中, 高度与速度相互转化，转化过程 中一个与高度有关的量和一个与速度有关的量 之和守恒。
后来的物理学家把这一事实说成是“某 个量是守恒的”, 并且把这个量叫做能量。
概念解释
其中与高度有关的量，我们现在叫做 势能；
课堂小结
一、伽利略理想实验揭示: “有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。
二、能量 1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具 有的能量. 包括重力势能和弹性势能. 2、动能：物体由于运动而具有的能量。
分析与解决物理问题的另一条思路 能量的观点
追寻物理学中的守恒量
将A杯子中的牛奶倒向B杯子，A杯中的牛奶 变少，B杯中牛奶变多。
第七章 机械能守恒定律
从本章开始,我们研究力学中另外 一个重要的物理量—能量，以及他所 遵守的规律.
7.1 追寻守恒量——能量 “追”—资料
“能量”是牛顿没有深入研究过的力学 概念之一，但是能量概念并不是在牛顿之后 才出现的。
在伽利略时代，他为了研究力和运动的 关系，做了理想斜面实验。最后证明运动不 需要力来维持。在这个实验中能量及其守恒 思想就已经出现。
滚摆中的轮子
高中物理 第七章 机械能守恒定律 第1、2节 追寻守恒量-能量 功课件 新人教版必修2.ppt
21
2．对功的公式的理解 对功的公式W＝Flcos α，应从以下几方 面加强理解： (1)公式中的F是恒力，即公式W＝Flcos 图7－1－3 α并不是普遍适用的，它只适用于大小和方向均不变的恒力 做功。例如，如图7－1－3所示，被压缩的弹簧将物体弹出 的过程中，弹力所做的功就是变力做功，力F的大小时刻在 变化，这时W＝Flcos α就不适用了。 (2)公式中的l是指力的作用点的位移。
11
[试身手·夯基础]
1．在伽利略的斜面实验中，小球停下来的高度为h1，与它出
发时的高度h2相同，我们把这一事实说成是“某个量守恒”，
下面说法中正确的是
()
A．小球在运动的过程中速度是守恒的
B．小球在运动的过程中高度是守恒的
C．小球在运动的过程中动能是守恒的
D．小球在运动的过程中能量是守恒的
解析：伽利略的斜面实验中，小球的高度、速度、势能都随
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．功 (1)含义：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了 一段位移。这个力一定对物体做了功。 (2)做功的两个因素： ①力 ； ②物体在力的方向上发生的 位移 。 (3)单位：在国际单位制中，功的单位是 焦耳 ，符号是J。 (4)公式： ①力F与位移l同向时，W＝ Fl ； ②力F与位移l有夹角α时，W＝ Flcos α 。 (5)功是标量，其正负既不表示 方向，也不表示大小。
N，
而重力 G＝250 N，显然 F1<G，
故物体受力情况如图所示，FN 为水平面
对物体的支持力。
由牛顿第二定律得物体的加速度
18
a＝Fcoms 60°＝255 m/s2＝0.2 m/s2， 10 s 内物体的位移 l＝12at2＝12×0.2×102 m＝10 m， 10 s 内力 F 所做的功 W＝Flcos 60°＝10×10×12 J＝50 J。 答案：50 J
2．对功的公式的理解 对功的公式W＝Flcos α，应从以下几方 面加强理解： (1)公式中的F是恒力，即公式W＝Flcos 图7－1－3 α并不是普遍适用的，它只适用于大小和方向均不变的恒力 做功。例如，如图7－1－3所示，被压缩的弹簧将物体弹出 的过程中，弹力所做的功就是变力做功，力F的大小时刻在 变化，这时W＝Flcos α就不适用了。 (2)公式中的l是指力的作用点的位移。
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[试身手·夯基础]
1．在伽利略的斜面实验中，小球停下来的高度为h1，与它出
发时的高度h2相同，我们把这一事实说成是“某个量守恒”，
下面说法中正确的是
()
A．小球在运动的过程中速度是守恒的
B．小球在运动的过程中高度是守恒的
C．小球在运动的过程中动能是守恒的
D．小球在运动的过程中能量是守恒的
解析：伽利略的斜面实验中，小球的高度、速度、势能都随
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．功 (1)含义：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了 一段位移。这个力一定对物体做了功。 (2)做功的两个因素： ①力 ； ②物体在力的方向上发生的 位移 。 (3)单位：在国际单位制中，功的单位是 焦耳 ，符号是J。 (4)公式： ①力F与位移l同向时，W＝ Fl ； ②力F与位移l有夹角α时，W＝ Flcos α 。 (5)功是标量，其正负既不表示 方向，也不表示大小。
N，
而重力 G＝250 N，显然 F1<G，
故物体受力情况如图所示，FN 为水平面
对物体的支持力。
由牛顿第二定律得物体的加速度
18
a＝Fcoms 60°＝255 m/s2＝0.2 m/s2， 10 s 内物体的位移 l＝12at2＝12×0.2×102 m＝10 m， 10 s 内力 F 所做的功 W＝Flcos 60°＝10×10×12 J＝50 J。 答案：50 J
新人教版物理必修二7.1追寻守恒量--能量 课件
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时7分13秒下午5时7分17:07:1321.3.17
谢谢观看
FN F
f
α
s
G
解：重力和支持力不做功∵它们和位移的夹角为900
解：F所重做的力功为和：支Ｗ1持＝F力sc不osα做， 功∵它们和位移的夹角为900 F所做滑动的摩擦功力为f所：做的Ｗ功1为＝：ＷF2s＝cfoscsoαs1，800＝－fs
滑动各Ｗ摩个=Ｗ力擦1对+Ｗ物力2体=f(所所Ｆ做c做o功sα的的－代f功）数s和为为：： Ｗ2＝fscos1800＝－fs
对于变力做功不能依定义式 W Fscos
直接求解，但可依物理规律通过技巧的转化间接求解。
1.可用（微元法）无限分小法来求, 过程无限分小后， 可认为每小段是恒力做功。 2.平均力法：
若变力大小随位移是线性变化，且方向不变时，可 将变力的平均值求出后用公式
W Fs cos F1 F2 s cos
∴h’＝h
思 考
小球的运动有什么特点？
小球高度降低的同时，速度在增加；高 度升高的同时，速度在减小。
小球运动中，有无守 恒量（即有没哪个物 理量保持不变）？
能 量 伽利略斜面实验表明，小球在运动过程
中，“有某一量是守恒的”，这个量叫 做能量或能。
说明：能量与物体的运动相对应，是对 物体不同运动形式的统一的量度，不同 的运动形式对应不同的能量。
1、 功的公式相同。
(2)当α=π/2 时，COS α=0，W =0 , 这时我们就说力对
讨 物体没做功。举例。
(3)当α<π/2时，COS α>0，W>0,这时我们就说力对物
人教版高一物理必修二第七章第1节追寻守恒量-能量ppt优质课件
A. 竖直上抛的正在上升的小球． B. 上紧发条的玩具汽车汽车正在行驶. C. 从高处下落的石块． D. 从斜槽上滚下的小球．
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
1.教师小结：室外阴凉通风地方的温 度最能 反映当 地的气 温，所 以我们 应该选 择合适 的地方 来测量 气温。 2.测量不同时间的气温，汇报不同时 间所测 到的气 温。 3.意识到随着科学技术的发展，天气 预报包 含的信 息越来 越多， 制作过 程越来 越精密 。 4.随着社会的进步，气象学的研究在 不断深 入和发 展，人 们对天 气的预 测将会 越来越 准确。 5.天气预报主要由分布在全球各地的 气象部 门制作 并发布 。 6.制作天气预报，大致有以下五个步 骤：数 据收集 、数值 天气预 报、气 象员做 出预报 、天气 会商、 发布天 气预报 。 7、随随便便浪费的时间，再也不能赢 回来。 8、不管从什么时候开始，重要的是开 始以后 不要停 止；不 管在什 么时候 结束， 重要的 是结束 以后不 要后悔 。
谢谢观看！
hA
B
2. 以竖直上抛的小球为例说明小球 的势能和动能的转化情况．这个例子中 是否存在着能的总量保持不变？
竖直上抛运动的小球，首先由动能转化 为势能，达到最高点时，动能为零，势能最 大，在下落时，势能逐渐减小，动能逐渐增 大，势能又转化为动能．在小球运动的过程 中，小球的机械能总量保持不变．
3. 举出生活中的一个例子，说明不 同形式的能量之间可以互相转化．
零动动）能能（（不 和小度是，增减34管 势））球不，此 大 小即如小小小 能这必决变时 ；：果球 球将说不的球的速E 空从 沿准会明，沿总度总 气斜 斜确更某这最斜量阻面面的高种个大m 面保力顶底终一““，向 持和g端端止点东东动摩下 不向向h于，西西能12擦下上运 变同也””最m 力运运它决在就动 。大小动动v2开不小是；或到时时始会球能向不可，，点更运量上变以重重低动相 。运忽力力一过同略动势势点程的，能能，。中高增减动大小能，，
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
1.教师小结：室外阴凉通风地方的温 度最能 反映当 地的气 温，所 以我们 应该选 择合适 的地方 来测量 气温。 2.测量不同时间的气温，汇报不同时 间所测 到的气 温。 3.意识到随着科学技术的发展，天气 预报包 含的信 息越来 越多， 制作过 程越来 越精密 。 4.随着社会的进步，气象学的研究在 不断深 入和发 展，人 们对天 气的预 测将会 越来越 准确。 5.天气预报主要由分布在全球各地的 气象部 门制作 并发布 。 6.制作天气预报，大致有以下五个步 骤：数 据收集 、数值 天气预 报、气 象员做 出预报 、天气 会商、 发布天 气预报 。 7、随随便便浪费的时间，再也不能赢 回来。 8、不管从什么时候开始，重要的是开 始以后 不要停 止；不 管在什 么时候 结束， 重要的 是结束 以后不 要后悔 。
谢谢观看！
hA
B
2. 以竖直上抛的小球为例说明小球 的势能和动能的转化情况．这个例子中 是否存在着能的总量保持不变？
竖直上抛运动的小球，首先由动能转化 为势能，达到最高点时，动能为零，势能最 大，在下落时，势能逐渐减小，动能逐渐增 大，势能又转化为动能．在小球运动的过程 中，小球的机械能总量保持不变．
3. 举出生活中的一个例子，说明不 同形式的能量之间可以互相转化．
零动动）能能（（不 和小度是，增减34管 势））球不，此 大 小即如小小小 能这必决变时 ；：果球 球将说不的球的速E 空从 沿准会明，沿总度总 气斜 斜确更某这最斜量阻面面的高种个大m 面保力顶底终一““，向 持和g端端止点东东动摩下 不向向h于，西西能12擦下上运 变同也””最m 力运运它决在就动 。大小动动v2开不小是；或到时时始会球能向不可，，点更运量上变以重重低动相 。运忽力力一过同略动势势点程的，能能，。中高增减动大小能，，
高中物理第7章机械能守恒定律第1节追寻守恒量__能量第2节功课件新人教版必修2
提示：做功，推力的方向与木箱的运动方向一致，做正功； 摩擦力的方向与木箱的运动方向相反，做负功．
|核心知识·记一记| 1．相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能；物体 由于运动而具有的能量叫做动能．在伽利略的斜面实验中小球的 动能和势能可以相互转化． 2．如果物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移， 这个力就对物体做了功．力和物体在力的方向上发生的位移，是 做功的两个不可缺少的因素．
(3)某力对物体做的功只跟这个力、物体的位移以及力与位移 间的夹角有关，跟物体的运动情况无关，跟物体是否还受其他力、 以及其他力是否做功均无关．
|对点训练| 3．如图所示，小明用与水平方向成 θ 角的轻绳拉木箱，绳中 张力为 F，沿水平地面向右移动了一段距离 l.已知木箱与地面间的 动摩擦因数为 μ，木箱质量为 m，木箱受到的( ) A．支持力做功为(mg－Fsin θ)l B．重力做功为 mgl C．拉力做功为 Flcos θ D．滑动摩擦力做功为－μmgl
4．正功和负功
夹角 α 的范围
做功情况
物理意义
α＝π2
cos α＝0，W＝0，即力 F F 不是动力也
对物体 16 不做功
不是阻力
0≤α＜π2
cos α>0，W＞0，即力 物体 17 做正功
F
对
F
是 18
动力
π2＜α≤π
cos α<0，W＜0，即力 F 对 物体做负功或者说物体 F 是 20 阻力 19 克服 力 F 做功
(2)正功、负功的物理意义：功的正负由力和位移之间的夹角 决定，所以功的正负不表示方向，而只能说明做功的力对物体来 说是动力还是阻力．
(3)力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功．
|核心知识·记一记| 1．相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能；物体 由于运动而具有的能量叫做动能．在伽利略的斜面实验中小球的 动能和势能可以相互转化． 2．如果物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移， 这个力就对物体做了功．力和物体在力的方向上发生的位移，是 做功的两个不可缺少的因素．
(3)某力对物体做的功只跟这个力、物体的位移以及力与位移 间的夹角有关，跟物体的运动情况无关，跟物体是否还受其他力、 以及其他力是否做功均无关．
|对点训练| 3．如图所示，小明用与水平方向成 θ 角的轻绳拉木箱，绳中 张力为 F，沿水平地面向右移动了一段距离 l.已知木箱与地面间的 动摩擦因数为 μ，木箱质量为 m，木箱受到的( ) A．支持力做功为(mg－Fsin θ)l B．重力做功为 mgl C．拉力做功为 Flcos θ D．滑动摩擦力做功为－μmgl
4．正功和负功
夹角 α 的范围
做功情况
物理意义
α＝π2
cos α＝0，W＝0，即力 F F 不是动力也
对物体 16 不做功
不是阻力
0≤α＜π2
cos α>0，W＞0，即力 物体 17 做正功
F
对
F
是 18
动力
π2＜α≤π
cos α<0，W＜0，即力 F 对 物体做负功或者说物体 F 是 20 阻力 19 克服 力 F 做功
(2)正功、负功的物理意义：功的正负由力和位移之间的夹角 决定，所以功的正负不表示方向，而只能说明做功的力对物体来 说是动力还是阻力．
(3)力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功．
人教版高一物理必修二第七章第1节追寻守恒量-能量(共18张PPT)
hA
B
பைடு நூலகம்
2. 以竖直上抛的小球为例说明小球 的势能和动能的转化情况．这个例子中 是否存在着能的总量保持不变？
竖直上抛运动的小球，首先由动能转化 为势能，达到最高点时，动能为零，势能最 大，在下落时，势能逐渐减小，动能逐渐增 大，势能又转化为动能．在小球运动的过程 中，小球的机械能总量保持不变．
3. 举出生活中的一个例子，说明不 同形式的能量之间可以互相转化．
零动动）能能（（不 和小度是，增减34管 势））球不，此 大 小即如小小小 能这必决变时 ；：果球 球说将不的球的速E空从 沿明准会，沿总度总气斜 斜某确更这最斜量阻面面的高种个大m面保力顶底终一““，g向 持和端端h止点东东动摩下 不向向于，西西能12擦下上运 变同也””最m力运运它决在就动 。大v小动动开不小是2；或到时时会始球能向不可，，点更运量上变以重重低动相 。运忽力 力一过同略动势 势点程的，能 能，。中高减 增动小 大能， ，
7.1追寻守恒量-能量
能量无处不在
一、机械能
势 能
相互作用 的物体凭借 其位置而具 有的能量。
1. 重力势能
（1）定义：物体由于被举高而具有的能量叫 做重力势能
（2）大小：Ep=mgh
它们具有势能
杠铃
被弹高的人
球
动 能 物 体 由 于 运 动 而 具 有 的 能 量
2. 动能
（1）定义：物体由于运动而具有的能叫做动能
分析伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）
hA
重力势能 动能
下滚过程
逐渐减小 逐渐增大
Bh
上滚过程 逐渐增大 逐渐减小
三追寻守恒量
1小球在斜面上运动时动能与势能的变化
（1）在在斜物面理顶变端：化高的度过最大程，中重，力是势能否最可大能，此时
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问题1：当小球沿斜面从高处由静止滚下时， 小球的高度不断减小，而速度不断增大，说 明了什么？
说明小球凭借其位置而具有的物理量不断减
少，而由于运动而具有的物理量不断增大。
问题2： 当小球从斜面底端沿另一个斜面向 上滚时，小球的位置不断升高，而速度不断 减小，说明了什么问题？ 说明小球凭借位置而具有的物理量不断增加， 而由于运动而具有的物理量逐渐减少。 分析伽利略斜面实验，寻找小球在运动过 程中是否存在某种守恒？ 1、伽利略斜面实验表明，小球在运动过程 中，“有某一量是守恒的”，这个量叫做 能量或能。
第一节 追寻守恒量——能量
1、理解动能、势能及能量的概念与意义
2、能独立分析伽利略理想斜面实验的能
量转换和守恒关系， 能列举不同形式的
能量可以相互转化并守恒的实例，体会伽
利略分析问题的精妙，学习分析事物本质
的方法。
3、在列举事例过程中体会费恩曼所说话
的深刻内涵，体会转化与守恒的普遍性。
一、守恒 新华社2000年12月31日和中央电视台2001年元月 6日先后报道：在20世纪的最后几分钟里，一项 新的多米诺骨牌吉尼斯世界纪录，在北京颐和园 体育健康城综合馆和网球馆诞生了。中国、日本 和韩国的62名青年学生成功地推倒了340多万张 骨牌，一举打破了此前由荷兰人保持的297万张 的世界纪录。从电视画面可看出，骨牌瞬间依次 倒下的场面蔚为壮观，其间显示的图案丰富多彩， 令人惊叹。其中蕴含着一定的科学道理，这就是 “多米诺骨牌效应”。该效应产生的能量是十分
震塌的建筑物，在狂涛的洗劫下，被席卷一 空。 事后，海滩上一片狼藉，到处是残木破板和 人畜尸体．地震海啸给人类带来的灾难是十 分巨大的……试查阅有关资料，谈一谈此次 海啸中存在哪些能量。 以竖直上抛的小球(忽略空气阻力)为例说明 小球的势能和动能的转化情况。在这个例子 中是否存在着能的总量保持不变？
小 结 一、守恒 二、能量:守恒量 1、势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能 量。 2、动能:物体由于运动而具有的能量 3、不同形式的能量之间可以相互转化，保持总 能不变。 三、“追寻守恒量”的意义 1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。 2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一 定的守恒定律。
常见的能量形式
视野拓展： 2004年12月26日，国际标准时间00：58：50 ，一股压抑许久的“怒气”从印度洋深处狂 躁地迸发而出，里氏9.0级(美国地震局测定 )地震劈开周围的海水，形成一道道相距百 十公里的弧形水幕，以每小时800公里的起 始速度排山倒海般向四周袭去……巨浪呼啸 ，以摧枯拉朽之势，越过海岸线，越过田野 ，迅猛地袭击着岸边的城市和村庄，瞬时人 们都消失在巨浪之中。港口所有设施、 被
二、能量 伽利略理想实验 问题1：当小球沿斜面从高处由静止滚下时， 小球的高度不断减小，而速度不断增大，说 明了什么？ 问题2： 当小球从斜面底端沿另一个斜面向 上滚时，小球的位置不断升高，而速度不断 减小，说明了什么问题？ 分析伽利略斜面实验，寻找小球在运动过程 中是否存在某种守恒？
二、能量 伽利略理想实验
巨大的，这种效应的物理道理是： 骨牌竖着时，重心较高，倒下时重心下降，倒下 过程中，将其重力势能转化为动能，它倒在第二 张牌上，这个动能的一部分就转移到第二张牌上， 第二张牌将第一张牌转移来的动能和自己倒下过 程中由本身具有的重力势能转化来的动能之和， 再传到第三张牌上……所以每张牌倒下的时候， 虽然有部分能量损失，但具有的动能都比前一块 牌大，因此它们的速度一个比一个快，也就是说 ，它们依次推倒的能量一个比一个大。你可以设 想一下，如果牌的个数足够多，那么最后一个牌 的速度将是怎样的大！场面又是何等的壮观！
Hale Waihona Puke 什么？方法：利用动能与势能的转化思想
练习2： 举例说明生活中的一些守恒关系 练习3： 守恒的思想在物理的发展中也起着很重要 的作用，你知道物理学中有关守恒的规律 吗？
活动与探究 课题：能量的应用 内容：古代战争中常用滚木和檑石作为武 器来阻止敌人的进攻，你能利用所学的知 识说明其中的科学道理吗？这种战术适用 于哪种情况？怎样才能使杀伤力更大？为
练习1： 如图所示，一根不可伸长的细绳拴着一个小 球在竖直平面内摆动，图中a、b、c三点分 别表示小球摆动过程中的三个不同位置，其 中a、c等高。在小球摆动的整个过程中，动 能最大时是在______点，在______点重力势 能最大；如果没有空气阻力的影响，小球在 a点的势能______(填“大于” “等于”或“小于”)在b点的 动能。
问题3：你是如何理解教材上的“记得”这 个词语的？
如果斜面是光滑的，当小球滑上另一个斜
面的相同高度时，速度为零，小球好像
“记得”自己起始的高度，然后重复前
面的运动。
二、能量 相互作用的物体凭 借其位置而具有的 能，叫做势能。
物体由于运动 而具有的能， 叫做动能。
问题3：“挽弓当挽强，用箭当用长；射人 先射马，擒贼先擒王。”这是一首杜甫的诗， 跳高运动员总是要充分地助跑才能取得好的 成绩，请同学们思考下面的问题： (1)为什么强弓就射得远？跳高 运动员是以高度来计成绩的， 而他们为什么要提高自己的速 度呢？难道速度和高度之间 有什么联系吗？ (2)这体现了一种什么过程？
说明小球凭借其位置而具有的物理量不断减
少，而由于运动而具有的物理量不断增大。
问题2： 当小球从斜面底端沿另一个斜面向 上滚时，小球的位置不断升高，而速度不断 减小，说明了什么问题？ 说明小球凭借位置而具有的物理量不断增加， 而由于运动而具有的物理量逐渐减少。 分析伽利略斜面实验，寻找小球在运动过 程中是否存在某种守恒？ 1、伽利略斜面实验表明，小球在运动过程 中，“有某一量是守恒的”，这个量叫做 能量或能。
第一节 追寻守恒量——能量
1、理解动能、势能及能量的概念与意义
2、能独立分析伽利略理想斜面实验的能
量转换和守恒关系， 能列举不同形式的
能量可以相互转化并守恒的实例，体会伽
利略分析问题的精妙，学习分析事物本质
的方法。
3、在列举事例过程中体会费恩曼所说话
的深刻内涵，体会转化与守恒的普遍性。
一、守恒 新华社2000年12月31日和中央电视台2001年元月 6日先后报道：在20世纪的最后几分钟里，一项 新的多米诺骨牌吉尼斯世界纪录，在北京颐和园 体育健康城综合馆和网球馆诞生了。中国、日本 和韩国的62名青年学生成功地推倒了340多万张 骨牌，一举打破了此前由荷兰人保持的297万张 的世界纪录。从电视画面可看出，骨牌瞬间依次 倒下的场面蔚为壮观，其间显示的图案丰富多彩， 令人惊叹。其中蕴含着一定的科学道理，这就是 “多米诺骨牌效应”。该效应产生的能量是十分
震塌的建筑物，在狂涛的洗劫下，被席卷一 空。 事后，海滩上一片狼藉，到处是残木破板和 人畜尸体．地震海啸给人类带来的灾难是十 分巨大的……试查阅有关资料，谈一谈此次 海啸中存在哪些能量。 以竖直上抛的小球(忽略空气阻力)为例说明 小球的势能和动能的转化情况。在这个例子 中是否存在着能的总量保持不变？
小 结 一、守恒 二、能量:守恒量 1、势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能 量。 2、动能:物体由于运动而具有的能量 3、不同形式的能量之间可以相互转化，保持总 能不变。 三、“追寻守恒量”的意义 1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。 2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一 定的守恒定律。
常见的能量形式
视野拓展： 2004年12月26日，国际标准时间00：58：50 ，一股压抑许久的“怒气”从印度洋深处狂 躁地迸发而出，里氏9.0级(美国地震局测定 )地震劈开周围的海水，形成一道道相距百 十公里的弧形水幕，以每小时800公里的起 始速度排山倒海般向四周袭去……巨浪呼啸 ，以摧枯拉朽之势，越过海岸线，越过田野 ，迅猛地袭击着岸边的城市和村庄，瞬时人 们都消失在巨浪之中。港口所有设施、 被
二、能量 伽利略理想实验 问题1：当小球沿斜面从高处由静止滚下时， 小球的高度不断减小，而速度不断增大，说 明了什么？ 问题2： 当小球从斜面底端沿另一个斜面向 上滚时，小球的位置不断升高，而速度不断 减小，说明了什么问题？ 分析伽利略斜面实验，寻找小球在运动过程 中是否存在某种守恒？
二、能量 伽利略理想实验
巨大的，这种效应的物理道理是： 骨牌竖着时，重心较高，倒下时重心下降，倒下 过程中，将其重力势能转化为动能，它倒在第二 张牌上，这个动能的一部分就转移到第二张牌上， 第二张牌将第一张牌转移来的动能和自己倒下过 程中由本身具有的重力势能转化来的动能之和， 再传到第三张牌上……所以每张牌倒下的时候， 虽然有部分能量损失，但具有的动能都比前一块 牌大，因此它们的速度一个比一个快，也就是说 ，它们依次推倒的能量一个比一个大。你可以设 想一下，如果牌的个数足够多，那么最后一个牌 的速度将是怎样的大！场面又是何等的壮观！
Hale Waihona Puke 什么？方法：利用动能与势能的转化思想
练习2： 举例说明生活中的一些守恒关系 练习3： 守恒的思想在物理的发展中也起着很重要 的作用，你知道物理学中有关守恒的规律 吗？
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练习1： 如图所示，一根不可伸长的细绳拴着一个小 球在竖直平面内摆动，图中a、b、c三点分 别表示小球摆动过程中的三个不同位置，其 中a、c等高。在小球摆动的整个过程中，动 能最大时是在______点，在______点重力势 能最大；如果没有空气阻力的影响，小球在 a点的势能______(填“大于” “等于”或“小于”)在b点的 动能。
问题3：你是如何理解教材上的“记得”这 个词语的？
如果斜面是光滑的，当小球滑上另一个斜
面的相同高度时，速度为零，小球好像
“记得”自己起始的高度，然后重复前
面的运动。
二、能量 相互作用的物体凭 借其位置而具有的 能，叫做势能。
物体由于运动 而具有的能， 叫做动能。
问题3：“挽弓当挽强，用箭当用长；射人 先射马，擒贼先擒王。”这是一首杜甫的诗， 跳高运动员总是要充分地助跑才能取得好的 成绩，请同学们思考下面的问题： (1)为什么强弓就射得远？跳高 运动员是以高度来计成绩的， 而他们为什么要提高自己的速 度呢？难道速度和高度之间 有什么联系吗？ (2)这体现了一种什么过程？