2016高考广东语文
2016广东高考语文
2016广东高考语文2016年广东高考语文考试是广东省高中学生面临的一项重要考试。
通过本文档，我们将详细介绍2016广东高考语文考试的内容、考试形式、考试内容的分值比例以及备考方法等。
希望本文档能够帮助考生全面了解考试要求，有效备考，取得好成绩。
一、考试形式：2016广东高考语文考试共分为笔试和听力两个部分，总分150分。
其中，笔试占140分，听力占10分。
考试时间为150分钟。
1.1 笔试：笔试分为两个阶段，分别是文言文和现代文阅读。
文言文涉及文言文阅读理解和文言文写作，占据70分；现代文阅读涉及现代文阅读理解和现代文写作，同样占据70分。
1.2 听力：听力考试部分分为两个部分：听力理解和听写。
听力理解占据6分，听写占据4分。
二、考试内容：2.1 文言文阅读：文言文阅读考试主要考查考生对于古代文言文的理解和阅读能力。
题目形式多样，包括填空、解答问题等。
考试内容包括古代文言文文章、对古文的理解和解读。
2.2 文言文写作：文言文写作考试要求考生运用古代文言文的基本语法和词汇，写一篇文章。
考生需要根据题目要求，正确运用古代文言文的表达方式和技巧，表达自己的观点。
2.3 现代文阅读：现代文阅读考试主要考查考生对于现代文学作品的理解和阅读能力。
题目形式多样，包括选择题、判断题和解答问题等。
考试内容包括现代文学作品的主题、结构和文学技巧等。
2.4 现代文写作：现代文写作考试要求考生写一篇现代文短文。
考生需要根据题目要求，正确运用现代汉语的语法和词汇，表达自己的观点并合理组织文章结构。
2.5 听力理解：听力理解考试主要考查考生听力和理解能力。
考生需要听录音，并根据所听内容回答问题。
2.6 听写：听写考试要求考生听录音，并将所听内容准确地写出。
听写内容包括词语、短语和句子。
三、备考方法：3.1 制定学习计划：考生应根据考试内容和分值比例，制定合理的学习计划。
合理分配时间，合理安排学习任务，确保每个部分都能得到充分的复习。
★2016广东高考语文作文题目_2016高考作
★2016广东高考语文作文题目_2016高考作
文
：2016广东高考语文作文题目
2016广东高考语文作文题目
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于的文章
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭
使用全国卷作文的26个省份：安徽、湖北、陕西、重庆、湖南、广东、福建、四川、贵州、甘肃、青海西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、广西、内蒙古、新疆、云南、河南、河北、山西、江西、山东、海南
备注：
1.新课标一卷适用地区：河北、河南、山西、江西、重庆、福建、江西、安徽、湖南、湖北、山东(英语、文理综)。
2.新课标二卷适用地区：甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、西藏、新疆、云南、海南(语数外)、四川。
2016年广东高考语文试题及答案(全国卷1)
绝密★启用前2016年普通高等学校全国统一考试(I卷)语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1〜3题殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。
2016广东高考语文
2016广东高考语文
2016年广东高考语文是广东省中学生高考的语文科目考试。
在2016年的广东高考语文考试中，考生需要回答一系列与语文相关的问题，包括阅读理解、写作、文学知识和语言运用等方面。
在阅读理解部分，考生需要阅读一些文章或文段，然后回答与之相关的问题。
这些问题可能涉及文章的主旨、细节理解、推理判断等。
考生需要仔细阅读文章，理解文章的意思，并运用自己的语言和思维能力进行分析和回答。
在写作部分，考生需要完成一篇作文。
作文的题目可能是一些社会热点话题、文学作品赏析、人物描写等。
考生需要通过自己的思考和表达能力，清晰地表达自己的观点和观察，并结合相关的事例和论据进行支持。
在文学知识部分，考生需要掌握一些文学常识，包括文学作品的作者、作品的背景、作品的主题和风格等。
考生需要通过对文学作品的阅读和学习，熟悉并理解其中的文学知识，以便在考试中能够准确回答相关的问题。
在语言运用部分，考生需要运用自己的语言知识和技巧，完成一些语法、词汇和修辞等方面的题目。
这些题目可能涉及语法错误的改正、词语的用法、修辞手法的运用等。
考生需要通过对语言知识的学习和掌握，准确地理解和运用语言规则。
总体而言，2016年广东高考语文考试要求考生具备良好的阅读理解能力、写作能力、文学知识和语言运用能力。
考生需要通过平时的学习和练习，全面提高自己的语文素养，以应对高考语文科目的考试要求。
2016年广东卷高考语文作文真题解析
2016年广东卷高考语文作文真题解析2016年广东卷高考语文作文题目为《寒风中的您》，要求根据所给材料，以“寒风中的您”为题，写一篇议论文。
在写作过程中，我们可以按照议论文的格式来组织文章，包括引入段、论点段和结论段等。
下面将逐段进行详细分析。
引入段：无论是什么样的寒冷天气，总有一些人默默地在城市的街头为我们的生活保驾护航。
他们是交通警察，他们是摆渡司机，他们是街头摊贩，他们是为了生活而奋斗的普通人。
他们在寒风中默默无闻，但他们是我们生活中最重要的一群人。
他们的辛苦和付出值得我们深深的思考和感激。
论点段1：交通警察是城市中最容易被忽视的角色之一。
他们经常被熟视无睹，却承担着确保道路安全的重要任务。
无论寒冷还是酷暑，他们都坚守在马路中间，指挥交通，保障市民的出行安全。
在寒风中，他们戴着厚重的防寒装备，坚守在工作岗位上，不畏严寒，为我们的安全护航。
论点段2：与交通警察类似，摆渡司机也是寒风中的英雄。
无论天寒地冻，他们都坚守在渡口，把我们安全地送到对岸。
他们往往乘坐的是开放式的摆渡船，没有防风玻璃的保护，承受着逆风而行的压力。
不仅如此，他们还要面对寒冷的江水和可能出现的危险情况。
但是他们从不退缩，勇敢地完成着他们的职责。
论点段3：在城市的街头巷尾，我们经常会看到一些摊贩在每一个寒冷的日子里卖力地摆摊。
他们是为了生活而奋斗的普通人，他们用自己的双手谋生，用辛勤的劳动给我们带来方便和惊喜。
无论天寒地冻，他们不畏严寒，依然坚守在自己的摊位上，为我们提供各种商品和服务。
结论段：寒风中的您，是我们生活中最值得敬重和感激的一群人。
正是由于这些身穿大衣、手握馒头、铺摊砍价的人们，我们的城市才能温暖充实。
他们的辛勤付出和默默奉献是我们享受幸福生活的保障。
因此，我们要向这些在寒风中默默奋斗的人们致以最诚挚的敬意和感激之情。
以上就是对2016年广东卷高考语文作文真题的解析。
在写作过程中，我们充分发挥了议论文的特点，以论点为主线，以点带面地展开文章，还加入了适当的描写和感慨，使文章更加生动有趣。
2016年高考全国卷语文作文广东地区优秀作文含点评资料
广东高考优秀作文勿以点点沉浮论英雄“爱其子，择师而教之。
”今人之于古人，更为注重孩子的教育。
然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。
父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。
分数的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可改变成绩的高低。
仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、表面的。
高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不缀，低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水平。
单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以认识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不清醒且不理智。
《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。
”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。
孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。
孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。
而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。
古人云，“爱其子，则为计之深远。
”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。
考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。
父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。
父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。
曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。
”成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。
只有看到孩子真正的实力，给予及时支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。
2016年高考语文试题及答案(广东卷)
2006年普通学校招生全国统一考试语文（广东卷）第一部分选择题（共33分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是A．禅让阐明嬗变煽风点火潸然泪下B．庇荫纰漏毗连筚路蓝缕蚍蜉撼树C．侍奉对峙吞噬恃才傲物舐犊情深D．湍流祥瑞揣摩惴惴不安气喘吁吁2．下列词语中没有错别字的一组是A．竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野B．沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜C．犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽D．毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。
B．在利己主义者看来，没有谁不为自己;在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。
C．在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。
D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
4．下列各句中没有语病的一句是A．看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到耻一个没有出场的人物，那就是作者自己。
B．工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
C．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
D．我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中午知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。
二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成5－7题。
在西方经济学中，古典自由主义对效率的论证单纯而彻底，这是因为它的论证不考虑生产以外的其他因素。
古典自由主义效率论证的理论认为，效率主要来自市场的自由竞争，受其代表人物亚当·斯密在《国富论》一书中就说，财富来源于人们竞争性的劳动。
2016年高考语文全国卷1及答案
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷1）语文使用地区：山西、河南、河北、湖南、湖北、江西、安徽、福建、广东本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（阅读题 共70分）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。
2016广东高考语文考试大纲
2016广东高考语文考试大纲Ⅰ.命题指导思想符合选拔性考试规律和要求，体现普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。
命题以教育部考试中心《高等学校招生全国统一考试语文考试大纲(课程标准实验·2016年版)》和本说明为依据，坚持科学性、规范性，确保考试的公平和公正。
试卷以合格的大学新生应该具备的语文基础与能力为主要考查内容，着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查。
试题反映广东省语文教学实际和高考改革趋势，适应于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。
Ⅱ.考试内容一、考核目标与要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
二、考试范围与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，确定语文科考试内容。
按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。
2016年广东省高考语文作文分析_张玉金
６ ２０１６ 年第 ８ 期 总第 ４３５ 期
批评的对象应该是学生的学习成绩、人的工作业绩、
从漫画材料内容的角度确定立意的，属于“符合
团体社会国家的进步程度等。
题意”。从漫画材料寓意的角度确定立意的，也属于
对于退步，应采取宽容的态度。
“符合题意”。
表扬与批评的关系。
从内容角度立意的，一般要抓住漫画材料的中
家长应该正确对待孩子考试成绩的升降。
工作成绩乃至团体、社会或国家的进步程度；印迹可
其他。
以视作一般意义的表扬与批评等；而成绩浮动与奖
２．乙学生家长和乙学生（差生）的角度：纵向角
惩变化之间的多重反差对比，可以引发对进步与退 度之二
步、起点与程度、数量与质量、表扬与批评等问题的
从这个角度，可以有下述一些立意：
１．甲学生家长和甲学生（优秀学生）的角度：纵
２．对教育本质的错误认识。
向角度之一
３．对学生评价标准的片面性。
从这个角度，可以有下述一些立意：
４．重视知识的传授，却忽略了对孩子其他素养
甲学生考试得满分，家长就奖赏；甲学生考试有
的培育。
微小的退步，家长就惩罚：可以对家长的这种行为进
５．片面的人才观和育人观。
系。
对漫画内容和寓意理解正确，但主体部分中途
个人、国家的内涵式、协调性发展。
易帜，没有很好地结合材料，如“换位思考”“奋勇拼
其他。
搏”“脚踏实地”“真正可贵在于超越自我”“细节决定
第四，起点与期望值。所谓起点，应该是学生的 成败”等类型的作文。
学习成绩、人的工作业绩、团体社会国家的进步程度
能联系漫画，但对漫画内容及寓意理解错误，如
等的起点。所谓期望值，应该是人们对于学生的学习 写“好人不一定要做到底”“道德与法制”“诚信更可
2016广东高考作文 2016广东高考满分作文精选
2016广东高考作文2016广东高考满分作文精选各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1.科技拉近人与自然的距离广东考生随着科技的进步，互联网、电视等的出现使“秀才不出门，尽知天下事”成为了可能。
通过科技，我们不仅能看遍世界的美景，还能更深入的探索自然的奥妙。
科技，拉近了人与自然的距离，让我们更好的感知自然。
科技为我们打开了一扇窗。
透过这扇窗，我们看见了世界的壮美与辽阔。
目前，一组“世界与内蒙古撞脸”的图片在网络上走红。
从图片中我们能看到世界上许多著名的景点在许多地方与内蒙古有异曲同工之妙。
网友们纷纷感叹，要是没有科技，我们也许永远也不会发现内蒙古那具有“国际范”的美。
的确，如今的人们处在边界的互联网时代，不出家门，我们就可以看见内蒙古广阔无垠的草原，感受“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的壮阔气势。
这要放在古代，人们“读万卷书，行万里路”，虽然感受更真切，但要忍受旅途的疲惫。
在偌大的世界里，人是渺小的，只有通过科技，才能满足我们对自然无限的好奇心。
科技总能把我们带入另一个“时空”。
通过科技，我们无需实地考察，就能从宏观上把握自然，感知自然。
尼泊尔发生了级大地震，令世界为之悲痛。
如今，有了科技，我们得以换一种方式心系灾区。
通过电视，我们了解到灾区的各方面情况。
通过上网，我们还能了解到尼泊尔此次灾难发生的原因，震源深度以及可能引发的各种气象灾害等等。
科技拉近了我们与尼泊尔的距离。
我们无需亲自前往灾区，便能够感受自然的巨大威力。
有了科技，我们对自然的感知就不仅仅停留在感性层面，我们能更加理性地面对自然，对自然常存敬畏在心间。
我们应该庆幸我们生在一个科技如此发达的时代。
科技激发了我们对自然的想象，推动了我们去探索。
回首在科技不那么发达的时代里，哥伦布历尽艰险发现新大陆，却未发现那不是他所向往的亚洲；近代中国人因为科技落后而缺乏对世界的了解，妄自尊大……我们要好好利用科技，开眼看世界，更好的感知自然，利用自然。
2016年全国高考语文I--试题和答案解析
2016年全国高考语文I--试题和答案解析广东省2016年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
2.考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后。
将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，毎小题 3分)阅读下面的文字，完成1〜3题殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存着。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。
广东2016高考语文答案
广东2016高考语文答案【篇一：2016年广东高考(全国i卷)语文含答案】6年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ）语文试题注意事项：1．本试卷分第i卷（阅读题）和第ii卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第i卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1?3题殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。
这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用。
1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。
而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘。
甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。
汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。
2016年广东高考全国卷(I)试题
绝密★启用前2016年普通高等学校全国统一考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存着。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。
2016广东高考语文试卷及答案
2016广东高考语文试卷及答案【篇一：2016年广东高考语文试卷真题】6年广东高考语文试卷真题2016年普通高等学校全国统一考试语文适用地区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南注意事项：1．2．3．4．本试卷分第i卷（阅读题）和第ii卷（表达题）两部分。
考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第i卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1?3题殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存着。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
2016广东高考语文作文分析(最新)
认识任务驱动型作文
•
训练任务驱动型训练的是就事论事、 缘事析理的能力，对事件的敏感，对事 件的本质的挖掘，对事件的外延的想象 以及对事件本身分析和升华延伸两者比 例的把控能力。如果后者未能真正掌握， 那么不管分析那种材料，都会捉襟见肘， 拙态百出。
4
认识漫画材料作文
• • • • • • • 一、语言文字运用题中的漫画题： 1、描述画面 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、拟公益广告 二、漫画材料作文： 整合了以上的题型1和题型2，即：作文首段 需简单描述画面，第二段开始结合漫画寓意行文 即可。
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进奖退罚合情理？
广东茂名一中 吴彬丽
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这种现象，在学校教育以及家庭教育中都 颇为常见，在工作中以及社会发展中也并不罕 见。奖罚要讲究，要合情又合理，并不意味奖 罚要缩手缩脚，畏首畏尾，而是要深入了解具 体情况再来选择。或许，我们可以借鉴《精彩 极了和糟糕透了》中做法，有鼓励有奖赏，有 提醒有监督，各取其优，或许能达到意想不到 的效果。 • 一进则奖，一退则罚，为了省心偷懒而不 问原由，即使能带来暂时的进步，也为将来埋 下了祸根，实在是不合情理，而这种简单粗暴 的方式折射出来的意识问题，更不容忽视。 31
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进奖退罚合情理？
广东茂名一中 吴彬丽
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不可否认，奖罚的的确确有着其存在的 巨大意义。苏格拉底有言：‚每个人身上都 有太阳，关键是如何让它发光。‛而奖励属 于赏识教育的具体形式，它具有让这个太阳 发光的能力。你看，《放牛班的春天》里的 淘气鬼不是在挖掘赏识鼓励中找到自我了吗？ 另一方面，‚落后就要挨打。‛这是历史上 的惨痛教训，而这巴掌打得越痛，反思就越 深刻，崛起就越有力。也正是因为那一巴掌， 让55分的孩子痛定思痛，奋发图强，从而在 下一次考试中取得了61分的成绩。进步无论 大小，都是可喜可贺的。
2016年高考语文科试卷分析(广东高考年报3)
2016年高考语文科试卷分析（广东高考年报3）第4题。
参考答案为B，考查考生理解文言文，尤其是文言实词、虚词和句式的能力，能力层级为B级。
四个选项主要的分歧点在两个地方：（1）“盗悉窜他境至夜户不闭”是断在“他境”前还是后。
（2）“尝有使客亡橐中物移书诘盗”是断在“移书”前还是后。
“盗悉窜/他境至夜户不闭”意思是盗贼都逃走了，别的地方达致也不关门的程度。
显然是不符合上下文的意思的。
前句“为政有能声”，就是称赞曾公亮从政有能力的，下面的句子应该是体现他从政有能力的事情。
别的地方达致夜不闭户这样好的治安环境对曾公亮来说是毫无意义的。
只有理解为，盗贼都逃到别的地方，这个地方的治安好到可以夜不闭户，才能表现曾公亮从政的能力。
曾经有使者丢失了行囊中的物品，这个句子已经完成，移书再接再这句话后面是不合适的。
移书与诘盗合在一起，发来公文追究盗贼，就很合理。
这道题平均分2.2241分，标准差1.3136，区分度0.303，难度0.7414，选A人数为86132人，占12.70%，选B人数为502755人，占74.14%，选C 人数为26592,占3.92%，选D人数为62185，占9.17%。
第5题，参考答案为C，考查考生理解文言实词的能力，能力层级为B级。
A项，“首相”有两种解释，我国古代诗指宰相中居首位者，例如宋代邵博《闻见后录》卷二：“是时众中惟首相王珪因奏延安郡王当为皇太子，余人无语。
”现今指君主国家的内阁首脑，例如英国首相，日本首相。
这个解说是正确的。
B项，“建储”语出《谷梁传·隐公四年》:“《春秋》之义。
诸侯与正而不与贤。
”范宁注：“雍曰：正，谓嫡长也……建储非以私亲，所以定名分。
”义为“立皇太子”，亦即确定储君，确定皇位继承人。
在这句引文中，也指出通常采用嫡长子继承制。
这个解说是正确的。
C项，“有司”是指有具体职务、做具体工作的官吏，也泛指官吏。
有司可以泛指官吏，泛指就是宽泛之称，不可以专指特指。
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绝密★启用前广东省2016年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1?3题殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存着。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。
这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用。
1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。
而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘。
甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。
汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。
到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击。
甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。
《说文》以小篆为本解释字源的理论难以维持，自此中国文字学就进入了一个新的时期。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A.殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字，它的发现对中国学术界产生了深远的影响。
B.在殷墟甲骨文发现之前，人们只能从有限的文献记载中了解中国历史上存在一个商王朝，然而这些文献却并非成于上代。
C.由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。
D.1917年王国维写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明了《史记.l殷本纪》所载内容的真实性。
【参考答案】D【解析】原文是“殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证”。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对《世本》的可靠性将信将疑，认为其中记载的一些内容恐怕是虚构的。
B．旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料。
因而它受到古史辨派的无情批判。
C．王国维的“二重证据法”让中国历史研究者认识到，在考证古史时不仅要注重历史文献的记载。
也要重视地下出土的新材料。
D．许慎的《说文解字》没有利用汉字的早期形式，而主要依据小篆来研究古文字，这使它在解释字源方面存在着一定的不足。
【参考答案】B【解析】原文是“对一切经不住史证的旧史学”。
而不是B选项的“旧史学”。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．《尚书.盘庚》明显是后人改造过的文章，由此看来，尽管其中保留了许多商人语言，但是仅凭此篇仍不足以证明商王朝的存在。
B．若想证实司马迁在《史记.夏本纪》中记录的夏王朝与夏王世系的客观存在，还要依靠地下出土的新材料。
C．第二次殷墟发掘的目的发生了改变，是因为历史语言研究所认识到，除了甲骨之外，遗址的其他遗存也可以作为研究中国历史的材料。
D．直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依，从此中国的文字学就进入了一个新的时期。
【参考答案】B二、古代诗文阅读（36分）(一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4?7题曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践九，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。
密州民田产银，或盍取之，大理当以强。
公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎，兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
（节选自《宋史?曾公亮传》）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/【参考答案】B5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
B.建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。
C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。
D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。
【参考答案】A【解析】与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同，应该是大致相同6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.曾公亮初入仕途，为民兴利除弊，他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。
B.曾公亮久经历练，通晓典章制度。
他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。
C.曾公亮防患未然，止息边地事端。
契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。
D.曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。
他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。
【参考答案】C【解析】是派使者告诉赵滋圣上旨意，不是和使者一起去7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）锡宴不赴，是不虔君命也。
人主有疾，而必使亲临，处之安乎？【参考答案】皇上赐予的筵席不去参加，这是对君主的不恭敬。
君主有病，却一定要让他亲自赴宴，您能安然处之吗？（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
【参考答案】苏轼曾经严肃地责备曾公亮不能救正补弊，世人都讥讽他只知道维持自己俸禄，巩固受到的宠幸。
(二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8?9题。
金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6份）【参考答案】①前四句主要描绘出了长江下游万流横溃，直下东海，水势浩瀚，气势磅礴的景象。
②这样写的用意是，以江水壮阔的气势与盛唐的国力相对应，为歌颂当下盛世蓄好气势，铺垫出一派雄壮气象。
【解析】这道题属于形象题，形象题分为景物形象和人物形象。
这道题则属于景物形象题。
解题方法是：1、罗列形象（宁滥勿缺）——拆词法、翻译法、引用原文（结合问法）；2、描绘画面(时间地点特点）；3、若问“请分析，赏析,意境”则再加感情。
这道题可以用“翻译法”，先翻译句子，再总结画面氛围，最后引出诗人的思想感情。
9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5份）【参考答案】诗的后两句运用传说人物任公子的典故，既歌颂了圣主明政，治下盛唐在一派祥和安宁之中，又隐约透露出诗人心中英雄无用武之地的淡淡悲哀，自然又蕴含丰富地表达出盛世才子的惆怅。
【解析】这道题主要考察考生的理解分析能力。
只需要结合解释中对典故的提醒，再结合盛唐政治环境和诗人的情怀，就能推断出诗人的思想感情，难度系数不算高。
（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列句子中的空缺部分。