2018年5月高考前数学回归教材,查缺补漏(保分法宝)
最新-2018年高考数学 考前查缺补漏系列 热点18 新问题
新问题新情景,如何面对高考中新定义问题?在近几年全国、各省的高考数学命题中,“新定义”问题越来越受到关注和重视.所谓“新定义”问题,是相对于高中教材而言,指在高中教材中不曾出现过的概念、定义.它的一般形式是:由命题者先给出一个新的概念、新的运算法则,或者给出一个抽象函数的性质等,然后让学生按照这种“新定义”去解决相关的问题.“新定义”问题总的来说题型较为新颖,所包含的信息丰富,能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力.掌握好下列几种解题的思路与方法,为我们在宏观上把握这类题型提供了思维方向. 一.以集合为背景的新问题已知集合{(,)|,,A x y x n yn a b n ===+∈Z ,{(,)|,B x y x m ==2312,y m =+m ∈Z }.若存在实数,a b 使得A B ≠∅成立,称点(,)a b 为“£”点,则“£”点在平面区域22{(,)|108}C x y x y =+≤内的个数是 ( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 无数个 【答案】A2222222222222+108108,1441210812,12360,(6)0, 6.10872,12144,72,72,a b a b a b b b b b b b a b a b a a a ≤∴≤-∴≤+≤-+∴-+≤∴-≤∴=∴≤-=+≥∴≥∴=∴=±, 代入(1)可得方程无整数解,故满足条件的点不存在,选A.例2 [2018·福建卷] 在整数集Z 中,被5除所得余数为k 的所有整数组成一个“类”,记为[k ],即[k ]={5n +k |n ∈Z },k =0,1,2,3,4.给出如下四个结论: ①2018∈[1]; ②-3∈[3];③Z =[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];④“整数a ,b 属于同一‘类’”的充要条件是“a -b ∈[0]”. 其中,正确结论的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 【答案】C二.以函数为背景考查新定义例3[2018·天津卷] 对实数a和b ,定义运算“⊗”;a ⊗b =⎩⎪⎨⎪⎧a ,a -b ≤1,b ,a -b >1.设函数f (x )=(x 2-2)⊗(x -1),x ∈R .若函数y =f (x )-c 的图象与x 轴恰有两个公共点,则实数c 的取值范围是( )A .(-1,1]∪(2,+∞) B.(-2,-1]∪(1,2]C .(-∞,-2)∪(1,2]D .[-2,-1]则f (x )的图象如图,∵函数y =f (x )-c 的图象与x 轴恰有两个公共点,∴函数y =f (x )与y =c 的图象有两个交点,由图象可得-2<c ≤-1,或1<c ≤2.例4【山东省青岛市2018届高三期末检测】在平面直角坐标系中,横坐标、纵坐标均为整数的点称为整点,如果函数()f x 的图象恰好通过*(N )n n ∈个整点,则称函数()f x 为n 阶整点函数.有下列函数①1()f x x x =+(0)x > ② 3()g x x = ③1()()3x h x = ④()ln x x ϕ=, 其中是一阶整点函数的是 A .①②③④B .①③④C .④D .①④【答案】D三、以向量为背景的新定义例5 【2018年石家庄市高中毕业班教学质量检测(二)】已知i 、j 、k 为两两垂直的单位向量,非零向量)R ,,(321321∈++=a a a k a j a i a a ,若向量a 与向量i 、j 、k 的夹角分别为α、β、γ,则=++γβα222cos cos cos . 【答案】1【解析】设i 、j 、k 为长方体的共顶点的三条棱的方向向量,因非零向量)R ,,(321321∈++=a a a k a j a i a a ,故a 可为长方体体对角线的方向向量,则α、β、γ分别为,,,E A B C A E D A E ∠∠∠则有cos ,cos ,cos ,AB AC ADEAB CAE DAE AE AE AE∠=∠=∠= =++γβα222cos cos cos 2222221.AB AC AD AE AE AE++==解:由“线性相关”的定义,知存在不全为零的实数k 1,k 2,k 3,使得1122330k a k a k a ++=.即k 1(1,0)+k 2(-1,1)+k 3(2,2)=(0,0). 不妨取k 3=1,则k 2=2,k 1=-4. ∴ k 1,k 2,k 3依次可取-4,2,1.ABCDE分析2:根据线性相关的定义和向量加法的运算法则,我们可以得该题的一般解法. 解法2:设存在3个不全为零的实数k 1,k 2,k 3,使得122230ka k a k a ++=.则12323020k k k k k ++=⎧⎨-+=⎩,不妨设k 3≠0,于是解得132342k k k k =-⎧⎨=⎩.故存在三个非零实数-4k 3,2k 3,k 3使得313233420k a k a k a -++=,于是123,,a a a 线性相关,特殊地,取k 3=1. 四.以数列为背景的新定义例7【湖南省衡阳八中2018届高三第三次月考】 当n 为正整数时,定义函数()N n 表示n 的最大奇因数.如(3)3,(10)5N N ==,….记()(1)(2)(3)(2)n S n N N N N =++++.则(1)(4)S = .(2)()S n = .【答案】86;423n +(2)()[135(21)][(2)(4)(6)(2)],n n S n N N N N =++++-+++++11()4(1)(1),(1)1n S n S n n S N -∴=+-≥==又,12142()444413n n n S n --+∴=+++++=.例8 [2018·北京卷] 若数列A n :a 1,a 2,…,a n (n ≥2)满足|a k +1-a k |=1(k =1,2,…,n -1)充分性:由于a 2000-a 1999≤1.a 1999-a 1998≤1. ……a 2-a 1≤1.所以a 2000-a 1≤1999,即a 2000≤a 1+1999. 又因为a 1=12,a 2000=2018. 所以a 2000=a 1+1999.故a k +1-a k =1>0(k =1,2,…,1999),即E 数列A n 是递增数列. 综上,结论得证.(3)对首项为4的E 数列A n ,由于 a 2≥a 1-1=3, a 3≥a 2-1≥2, ……a 8≥a 7-1≥-3, ……所以a 1+a 2+…+a k >0(k =2,3,…,8).所以对任意的首项为4的E 数列A n ,若S (A n )=0,则必有n ≥9.又a 1=4的E 数列A 9:4,3,2,1,0,-1,-2,-3,-4满足S (A 9)=0, 所以n 的最小值是9.【最新模拟试题训练】【答案】A【解析】 T 全部是偶数,V 全部是奇数,那么T ,V 对乘法是封闭的,但如果T 是全部偶数和1,3,那么此时T ,V 都符合题目要求,但是在V 里面,任意取的数是-1和-3,那么相乘等于3,而V 里面没有3,所以V 对乘法不封闭.排除B 、C 、D 选项,所以“至少一个”是对的.2.【2018年石家庄市高中毕业班教学质量检测(二)】 对向量12(,)a a a =,12(,)b b b =定义一种运算“⊗”.12121122(,)(,)(,)a b a a b b a b a b ⊗=⊗=,已知动点P 、Q 分别在曲线sin y x =和()y f x =上运动,且OQ m OP n =⊗+(其中O 为坐标原点),若1(,3),(,0)26m n π==,则()y f x =的最大值为A .12B .2C .3D 【答案】C 【解析】设又11sin ,sin(2),3sin(2),333y y x x y x ππ=∴=-∴=-显然当sin(2)13x π-=时,取得最大值为3.3.【北京市石景山区2018—2018学年高三第一学期期末考试】对于使M x x ≤+-22成立的所有常数M 中,我们把M 的最小值1叫做22x x -+的 上确界,若+∈R b a 、,且1=+b a ,则122a b--的上确界为( ) A .92B .92-C .41 D .-4【答案】B4.【山东省日照市2018届高三12月月】若数列{}()为常数满足d N n d a a a nn n ,111*+∈=-,则称数列{}n a 为“调和数列”.已知正项数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧n b 1为“调和数列”,且90921=+⋅⋅⋅⋅⋅⋅++b b b ,则64b b ⋅的最大值是A.10B.100C.200D.400【答案】B【解析】由已知得{}n b 为等差数列,且,>b b b n 0,2064又=+所以.100226464=⎪⎭⎫⎝⎛+≤⋅b b b b6.【宁夏银川2018年高三教学质量检测】若直线坐标系平面内的两点P,Q 满足条件:(1)P,Q 都在函数()y f x =的图像上;(2)P 、O 关于原点对称。
高三数学回归教材,查缺补漏,清除得分障碍 专题
回扣——回归教材,查缺补漏,清除得分障碍1.集合与常用逻辑用语1.集合的元素具有确定性、无序性和互异性,在解决有关集合的问题时,尤其要注意元素的互异性.[回扣问题1] 集合A={a,b,c}中的三个元素分别表示某一个三角形的三边长度,那么这个三角形一定不是________(填等腰三角形、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形).答案等腰三角形2.描述法表示集合时,一定要理解好集合的含义——抓住集合的代表元素.如:{x|y=lg x}——函数的定义域;{y|y=lg x}——函数的值域;{(x,y)|y =lg x}——函数图象上的点集.[回扣问题2] 集合A={x|x+y=1},B={(x,y)|x-y=1},则A∩B=________.答案∅3.遇到A∩B=∅时,你是否注意到“极端”情况:A=∅或B=∅;同样在应用条件A∪B=B⇔A∩B=A⇔A⊆B时,不要忽略A=∅的情况.[回扣问题3] 集合A={x|ax-1=0},B={x|x2-3x+2=0},且A∪B=B,则实数a=________.答案0,1,1 24.对于含有n个元素的有限集合M,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为2n,2n-1,2n-1,2n-2.[回扣问题4] 满足{1,2} M⊆{1,2,3,4,5}的集合M有________个.答案75.注重数形结合在集合问题中的应用,列举法常借助Venn图解题,描述法常借助数轴来运算,求解时要特别注意端点值.[回扣问题5] 已知全集I=R,集合A={x|y=1-x},集合B={x|0≤x≤2},则(∁I A)∪B等于________.答案 [0,+∞)6.“否命题”是对原命题“若p ,则q ”既否定其条件,又否定其结论;而“命题p 的否定”即:非p ,只是否定命题p 的结论.[回扣问题6] 已知实数a ,b ,若|a |+|b |=0,则a =b .该命题的否命题和命题的否定分别是_______________________.答案 否命题:已知实数a ,b ,若|a |+|b |≠0,则a ≠b ;命题的否定:已知实数a ,b ,若|a |+|b |=0,则a ≠b7.在否定条件或结论时,应把“且”改成“或”、“或”改成“且”.[回扣问题7] “若x 2-3x -4>0,则x >4或x <-1”的否命题是_________________________________________________________________. 答案 若x 2-3x -4≤0,则-1≤x ≤48.要弄清先后顺序:“A 的充分不必要条件是B ”是指B 能推出A ,且A 不能推出B ;而“A 是B 的充分不必要条件”则是指A 能推出B ,且B 不能推出A .[回扣问题8] 设集合M ={1,2},N ={a 2},则“a =1”是“N ⊆M ”的________条件.答案 充分不必要9.要注意全称命题的否定是特称命题(存在性命题),特称命题(存在性命题)的否定是全称命题.如对“a ,b 都是偶数”的否定应该是“a ,b 不都是偶数”,而不应该是“a ,b 都是奇数”.求参数范围时,常与补集思想联合应用,即体现了正难则反思想.[回扣问题9] 若存在a ∈[1,3],使得不等式ax 2+(a -2)x -2>0成立,则实数x 的取值范围是____________________.解析 原不等式即(x 2+x )a -2x -2>0,设f (a )=(x 2+x )a -2x -2.研究“任意a ∈[1,3],恒有f (a )≤0”.则⎩⎨⎧f (1)≤0,f (3)≤0,即⎩⎨⎧x 2-x -2≤0,3x 2+x -2≤0,解得x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,23, 则符合题设条件的实数x 的取值范围是(-∞,-1)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫23,+∞.答案 (-∞,-1)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫23,+∞ 10.复合命题真假的判断.“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“真假相反”.[回扣问题10] 在下列说法中:(1)“p 且q 为真”是“p 或q 为真”的充分不必要条件;(2)“p 且q 为假”是“p 或q 为真”的充分不必要条件;(3)“p 或q 为真”是“非p 为假”的必要不充分条件;(4)“非p 为真”是“p 且q 为假”的必要不充分条件.其中正确的是________(填序号).答案 (1)(3)2.函数与导数1. 函数是非空数集到非空数集的映射,作为一个映射,就必须满足映射的条件,“每元有象,且象唯一”只能一对一或者多对一,不能一对多.[回扣问题1] 若A ={1,2,3},B ={4,1},则从A 到B 的函数共有________个;其中以B 为值域的函数共有______个.答案 8 62.求函数的定义域,关键是依据含自变量x 的代数式有意义来列出相应的不等式(组)求解,如开偶次方根,被开方数一定是非负数;对数式中的真数是正数;列不等式时,应列出所有的不等式,不应遗漏.若f (x )定义域为[a ,b ],复合函数f [g (x )]定义域由a ≤g (x )≤b 解出;若f [g (x )]定义域为[a ,b ],则f (x )定义域相当于x ∈[a ,b ]时g (x )的值域.[回扣问题2] 已知f (x )=-x 2+10x -9,g (x )=[f (x )]2+f (x 2)的定义域为________.答案 [1,3]3.求函数解析式的主要方法:(1)代入法;(2)待定系数法;(3)换元(配凑)法;(4)解方程组法等.[回扣问题3] 已知f (x )-4f (1x)=-15x ,则f (x )=________. 答案 x +4x4.分段函数是在其定义域的不同子集上,分别用不同的式子来表示对应关系的函数,它是一个函数,而不是几个函数.[回扣问题4] 已知函数f (x )=⎩⎨⎧2x 3,x <0,-tan x ,0≤x <π2, 则f (f (π4))=________. 答案 -25.函数的奇偶性f (x )是偶函数⇔f (-x )=f (x )=f (|x |);f (x )是奇函数⇔f (-x )=-f (x );定义域含0的奇函数满足f (0)=0;定义域关于原点对称是函数为奇函数或偶函数的必要不充分的条件;判断函数的奇偶性,先求定义域,再找f (x )与f (-x )的关系.[回扣问题5] 函数f (x )是定义域为R 的奇函数,当x >0时,f (x )=x (1+x )+1,求f (x )的解析式.答案 f (x )=⎩⎨⎧x (1+x )+1,x >0,0,x =0,-x 2+x -1,x <06.函数的周期性由周期函数的定义“函数f (x )满足f (x )=f (a +x )(a >0),则f (x )是周期为a 的周期函数”得:①函数f (x )满足-f (x )=f (a +x ),则f (x )是周期为2a 的周期函数; ②若f (x +a )=1f (x )(a ≠0)成立,则T =2a ;③若f (x +a )=-1f (x )(a ≠0)恒成立,则T =2a . [回扣问题6] 设f (x )是R 上的奇函数,f (x +2)=-f (x ),当0≤x ≤1时,f (x )=x ,则f (47.5)等于______.答案 -0.57.函数的单调性①定义法:设x 1,x 2∈[a ,b ],x 1≠x 2那么(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]>0⇔f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2>0⇔f (x )在[a ,b ]上是增函数;(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]<0⇔f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0⇔f (x )在[a ,b ]上是减函数;②导数法:注意f ′(x )>0能推出f (x )为增函数,但反之不一定.如函数f (x )=x 3在(-∞,+∞)上单调递增,但f ′(x )≥0;∴f ′(x )>0是f (x )为增函数的充分不必要条件.③复合函数由同增异减的判定法则来判定.④求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“∪”和“或”连接,可用“和”连接,或用“,”隔开.单调区间必须是“区间”,而不能用集合或不等式代替.[回扣问题7] 函数f (x )=x 3-3x 的单调递增区间是________.答案 (-∞,-1),(1,+∞)8.求函数最值(值域)常用的方法:(1)单调性法:适合于已知或能判断单调性的函数;(2)图象法:适合于已知或易作出图象的函数;(3)基本不等式法:特别适合于分式结构或两元的函数;(4)导数法:适合于可导函数;(5)换元法(特别注意新元的范围);(6)分离常数法:适合于一次分式;(7)有界函数法:适用于含有指、对数函数或正、余弦函数的式子.无论用什么方法求最值,都要考查“等号”是否成立,特别是基本不等式法,并且要优先考虑定义域.[回扣问题8] 函数y =2x2x +1(x ≥0)的值域为________. 答案 ⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,1 9.常见的图象变换(1)平移变换①函数y =f (x +a )的图象是把函数y =f (x )的图象沿x 轴向左(a >0)或向右(a <0)平移|a |个单位得到的.②函数y =f (x )+a 的图象是把函数y =f (x )的图象沿y 轴向上(a >0)或向下(a <0)平移|a |个单位得到的.(2)伸缩变换①函数y =f (ax )(a >0)的图象是把函数y =f (x )的图象沿x 轴伸缩为原来的1a得到的.②函数y =af (x )(a >0)的图象是把函数y =f (x )的图象沿y 轴伸缩为原来的a 倍得到的.(3)对称变换①证明函数图象的对称性,即证图象上任意点关于对称中心(轴)的对称点仍在图象上;②函数y =f (x )与y =-f (-x )的图象关于原点成中心对称;③函数y =f (x )与y =f (-x )的图象关于直线x =0(y 轴)对称;函数y =f (x )与函数y =-f (x )的图象关于直线y =0(x 轴)对称.[回扣问题9] 要得到y =lg x +310的图象,只需将y =lg x 的图象________.答案 向左平移3个单位,再向下平移1个单位10.二次函数问题(1)处理二次函数的问题勿忘数形结合,二次函数在闭区间上必有最值,求最值问题用“两看法”:一看开口方向,二看对称轴与所给区间的相对位置关系.(2)二次函数解析式的三种形式:①一般式:f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0);②顶点式:f (x )=a (x -h )2+k (a ≠0);③零点式:f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)(a ≠0).(3)一元二次方程实根分布:先观察二次项系数、Δ与0的关系、对称轴与区间关系及有穷区间端点函数值符号,再根据上述特征画出草图.尤其注意若原题中没有指出是“二次”方程、函数或不等式,要考虑到二次项系数可能为零的情形.[回扣问题10] 若关于x 的方程ax 2-x +1=0至少有一个正根,则a 的范围为________.答案 ⎝⎛⎦⎥⎤-∞,14 11.指、对数函数(1)对数运算性质已知a >0且a ≠1,b >0且b ≠1,M >0,N >0,m ,n ∈R.则log a (MN )=log a M +log a N ,log a M N=log a M -log a N ,log a M n =n log a M , 对数换底公式:log a N =log b N log b a. 推论:log a m N n=n m log a N ;log a b =1log b a . (2)指数函数与对数函数的图象与性质可从定义域、值域、单调性、函数值的变化情况考虑,特别注意底数的取值对有关性质的影响,另外,指数函数y =a x 的图象恒过定点(0,1),对数函数y =log a x的图象恒过定点(1,0).[回扣问题11] 设a=log36,b=log510,c=log714,则a,b,c的大小关系是________.答案a>b>c12.幂函数形如y=xα(α∈R)的函数为幂函数.(1)①若α=1,则y=x,图象是直线.②当α=0时,y=x0=1(x≠0)图象是除点(0,1)外的直线.③当0<α<1时,图象过(0,0)与(1,1)两点,在第一象限内是上凸的.④当α>1时,在第一象限内,图象是下凸的.(2)增减性:①当α>0时,在区间(0,+∞)上,函数y=xα是增函数,②当α<0时,在区间(0,+∞)上,函数y=xα是减函数.[回扣问题12] 函数f(x)=x 12-⎝⎛⎭⎪⎫12x的零点个数为________.答案 113.函数与方程(1)函数y=f(x)的零点就是方程f(x)=0的根,也是函数y=f(x)的图象与x 轴交点的横坐标.(2)y=f(x)在[a,b]上的图象是一条连续不断的曲线,且f(a)f(b)<0,那么f(x)在(a,b)内至少有一个零点,即至少存在一个x∈(a,b)使f(x0)=0.这个x也就是方程f(x)=0的根.(3)用二分法求函数零点.[回扣问题13] (判断题)函数f(x)=2x+3x的零点所在的一个区间是(-1,0).( )答案√14.导数的几何意义和物理意义(1)函数y=f(x)在点x0处的导数的几何意义:函数y=f(x)在点x0处的导数是曲线y=f(x)在P(x0,f(x0))处的切线的斜率f′(x0),相应的切线方程是y-y0=f′(x0)(x-x0).(2)v =s ′(t )表示t 时刻即时速度,a =v ′(t )表示t 时刻加速度. 注意:过某点的切线不一定只有一条.[回扣问题14] 已知函数f (x )=x 3-3x ,过点P (2,-6)作曲线y =f (x )的切线,则此切线的方程是________.答案 3x +y =0或24x -y -54=015.利用导数判断函数的单调性:设函数y =f (x )在某个区间内可导,如果f ′(x )>0,那么f (x )在该区间内为增函数;如果f ′(x )<0,那么f (x )在该区间内为减函数;如果在某个区间内恒有f ′(x )=0,那么f (x )在该区间内为常数.注意:如果已知f (x )为减函数求参数取值范围,那么不等式f ′(x )≤0恒成立,但要验证f ′(x )是否恒等于0.增函数亦如此.[回扣问题15] 函数f (x )=ax 3-x 2+x -5在R 上是增函数,则a 的取值范围是________.解析 f (x )=ax 3-x 2+x -5的导数f ′(x )=3ax 2-2x +1.由f ′(x )=3ax 2-2x +1≥0,得⎩⎨⎧a >0,Δ=4-12a ≤0, 解得a ≥13.a =13时,f ′(x )=(x -1)2≥0, 且只有x =1时,f ′(x )=0,∴a =13符合题意. 答案 ⎣⎢⎡⎭⎪⎫13,+∞ 16.导数为零的点并不一定是极值点,例如:函数f (x )=x 3,有f ′(0)=0,但x =0不是极值点.[回扣问题16] 函数f (x )=14x 4-13x 3的极值点是________. 答案 x =13.三角函数与平面向量1.α终边与θ终边相同(α的终边在θ终边所在的射线上)⇔α=θ+2k π(k∈Z),注意:相等的角的终边一定相同,终边相同的角不一定相等.任意角的三角函数的定义:设α是任意一个角,P (x ,y )是α的终边上的任意一点(异于原点),它与原点的距离是r =x 2+y 2>0,那么sin α=y r ,cos α=x r, tan α=y x,(x ≠0),三角函数值只与角的大小有关,而与终边上点P 的位置无关.[回扣问题1] 已知角α的终边经过点P (3,-4),则sin α+cos α的值为______.答案 -152.同角三角函数的基本关系式及诱导公式(1)平方关系:sin 2α+cos 2α=1.(2)商数关系:tan α=sin αcos α. (3)诱导公式记忆口诀:奇变偶不变、符号看象限[回扣问题2] cos9π4+tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫-7π6+sin 21π的值为______. 答案22-33 3.三角函数的图象与性质(1)五点法作图(一个最高点,一个最低点,三个平衡位置点);(2)对称轴:y =sin x ,x =k π+π2,k ∈Z ;y =cos x ,x =k π,k ∈Z ;对称中心:y =sin x ,(k π,0),k ∈Z ;y =cos x ,⎝⎛⎭⎪⎫k π+π2,0,k ∈Z ,y =tan x ,⎝ ⎛⎭⎪⎫k π2,0, k ∈Z.(3)单调区间:y =sin x 的增区间:⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2+2k π,π2+2k π(k ∈Z), 减区间:⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2+2k π,3π2+2k π(k ∈Z); y =cos x 的增区间:[-π+2k π,2k π](k ∈Z), 减区间:[2k π,π+2k π](k ∈Z);y =tan x 的增区间:⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2+k π,π2+k π(k ∈Z). (4)周期性与奇偶性:y =sin x 的最小正周期为2π,为奇函数;y =cos x 的最小正周期为2π,为偶函数;y =tan x 的最小正周期为π,为奇函数.[回扣问题3] 函数y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-2x +π3的递减区间是________.答案 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π-π12,k π+512π(k ∈Z)4.两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式 sin(α±β)=sin αcos β±cos αsin β――→令α=βsin 2α=2sin αcos α.cos(α±β)=cos αcos β∓sin αsin β――→令α=β cos 2α=cos 2α-sin 2α=2cos 2α-1=1-2sin 2α. tan(α±β)=tan α±tan β1∓tan αtan β.cos 2α=1+cos 2α2,sin 2α=1-cos 2α2,tan 2α=2 tan α1-tan 2α.[回扣问题4] cos(π4+x )=35,17π12<x <7π4,则sin 2x -2sin 2x1-tan x =________.答案7255.在三角恒等变形中,注意常见的拆角、拼角技巧,如:α=(α+β)-β,2α=(α+β)+(α-β); α=12[(α+β)+(α-β)]; α+π4=(α+β)-⎝⎛⎭⎪⎫β-π4,α=⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4-π4.[回扣问题5] 已知α,β∈⎝⎛⎭⎪⎫3π4,π,sin(α+β)=-35, sin ⎝⎛⎭⎪⎫β-π4=1213,则cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=________. 答案 -56656.解三角形(1)正弦定理:a sin A =b sin B =csin C =2R (R 为三角形外接圆的半径).已知三角形两边及一边对角,求解三角形时,若运用正弦定理,则务必注意可能有两解,要结合具体情况进行取舍,在△ABC 中,A >B ⇔sin A >sin B .(2)余弦定理:a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,cos A =b 2+c 2-a 22bc等,常选用余弦定理判定三角形的形状.[回扣问题6] △ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若B =2A ,a =1,b =3,则c =________. 答案 27.有关三角形的常见结论(1)面积公式 S △ABC =12ab sin C =12bc sin A=12ca sin B . (2)内切圆半径 r =2S ΔABCa +b +c.(3)三个等价关系:△ABC 中,a ,b ,c 分别为A ,B ,C 对边,则a >b ⇔sin A >sin B ⇔A >B .[回扣问题7] △ABC 中,sin A =513,cos B =35,则cos C =________. 答案 -16658.平面向量的基本概念及线性运算(1)加、减法的平行四边形与三角形法则:AB →+BC →=AC →;AB →-AC →=CB →.(2)向量满足三角不等式:||a |-|b ||≤|a ±b |≤|a |+|b |.(3)实数λ与向量a 的积是一个向量,记为λa ,其长度和方向规定如下: ①|λa |=|λ||a |;②λ>0,λa 与a 同向;λ<0,λa 与a 反向;λ=0,或a =0,λa =0.(4)平面向量的两个重要定理①向量共线定理:向量a (a ≠0)与b 共线当且仅当存在唯一实数λ,使b =λa . ②平面向量基本定理:如果e 1,e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对这一平面内的任一向量a ,有且只有一对实数λ1,λ2,使a =λ1e 1+λ2e 2,其中e 1,e 2是一组基底.[回扣问题8] 已知a =(4,2),与a 共线的单位向量为________. 答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫255,55或⎝ ⎛⎭⎪⎫-255,-559.向量数量积的性质:设两个非零向量a ,b ,其夹角为θ,则: (1)a ⊥b ⇔a ·b =0;(2)当a ,b 同向时,a ·b =|a ||b |,特别地,a 2=a ·a =|a |2,|a |=a 2;当a 与b 反向时,a ·b =-|a ||b |;当θ为锐角时,a ·b >0,且a ,b 不同向.a ·b >0是θ为锐角的必要非充分条件;当θ为钝角时,a ·b <0,且a ,b 不反向;a ·b <0是θ为钝角的必要非充分条件; (3)|a ·b |≤|a ||b |.[回扣问题9] 已知a =(λ,2λ),b =(3λ,2),如果a 与b 的夹角为锐角,则λ的取值范围是________.答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,-43∪⎝ ⎛⎭⎪⎫0,13∪⎝ ⎛⎭⎪⎫13,+∞10.向量b 在a 方向上的投影|b |cos θ=a ·b|a |. [回扣问题10] 已知|a |=3,|b |=5,且a·b =12,则向量a 在向量b 上的投影为________. 答案 12511.几个向量常用结论:①PA →+PB →+PC →=0⇔P 为△ABC 的重心;②PA →·PB →=PB →·PC →=PC →·PA →⇔P 为△ABC 的垂心; ③向量λ⎝⎛⎭⎪⎪⎫AB →|AB →|+AC →|AC →|(λ≠0)所在直线过△ABC 的内心; ④|PA →|=|PB →|=|PC→|⇔P 为△ABC 的外心.[回扣问题11] 若O 是△ABC 所在平面内一点,且满足|OB →-OC →|=|OB →+OC →-2OA →|,则△ABC 的形状为______. 答案 直角三角形4.数列、不等式1.等差数列的有关概念及运算(1)等差数列的判断方法:定义法a n+1-a n=d(d为常数)或a n+1-a n=a n-an-1(n≥2).(2)等差数列的通项:a n=a1+(n-1)d或a n=a m+(n-m)d.(3)等差数列的前n项和:S n=n(a1+a n)2,S n=na1+n(n-1)2d.[回扣问题1] 已知等差数列{a n}的前n项和为S n,S7=49,a4和a8的等差中项为11,则a n=________,S n=______________.答案2n-1 n22.等差数列的性质(1)当公差d≠0时,等差数列的通项公式a n=a1+(n-1)d=dn+a1-d是关于n的一次函数,且斜率为公差d;前n项和S n=na1+n(n-1)2d=d2n2+(a1-d2)n是关于n的二次函数且常数项为0.(2)若公差d>0,则为递增等差数列;若公差d<0,则为递减等差数列;若公差d=0,则为常数列.(3)当m+n=p+q时,则有a m+a n=a p+a q,特别地,当m+n=2p时,则有a m +a n=2a p.(4)S n,S2n-S n,S3n-S2n成等差数列.[回扣问题2] 等差数列{a n},{b n}的前n项和分别为S n,T n,且SnTn=3n-12n+3,则a8b8=________.答案4 33.等比数列的有关概念及运算(1)等比数列的判断方法:定义法an+1an=q(q为常数),其中q≠0,a n≠0或an+1an=anan-1(n≥2).(2)等比数列的通项:a n=a1q n-1或a n=a m q n-m.(3)等比数列的前n项和:当q=1时,S n=na1;当q≠1时,S n=a1(1-q n)1-q=a1-a n q1-q.(4)等比中项:若a,A,b成等比数列,那么A叫做a与b的等比中项.值得注意的是,不是任何两数都有等比中项,只有同号两数才存在等比中项,且有两个,即为±ab.如已知两个正数a,b(a≠b)的等差中项为A,等比中项为B,则A与B的大小关系为A>B.[回扣问题3] 已知等比数列{a n}中,a3=32,S3=92,求a1与q.答案a1=32,q=1或a1=6,q=-124.等比数列的性质(1)若{a n},{b n}都是等比数列,则{a n b n}也是等比数列;(2)若数列{a n}为等比数列,则数列{a n}可能为递增数列、递减数列、常数列和摆动数列;(3)等比数列中,当m+n=p+q时,a m a n=a p a q;[回扣问题4] 在等比数列{a n}中,a3+a8=124,a4a7=-512,公比q是整数,则a10=________.答案5125.数列求和的常见方法:公式、分组、裂项相消、错位相减、倒序相加.关键找通项结构.(1)分组法求数列的和:如a n=2n+3n;(2)错位相减法求和:如a n=(2n-1)2n;(3)裂项法求和:如求1+11+2+11+2+3+…+11+2+3+…+n;(4)倒序相加法求和.[回扣问题5] 数列{a n}满足a n+a n+1=12(n∈N,n≥1),若a2=1,S n是{a n}前n项和,则S 21的值为________. 答案 926.求数列通项常见方法(1)已知数列的前n 项和S n ,求通项a n ,可利用公式a n =⎩⎨⎧S 1(n =1),S n -S n -1(n ≥2).由S n 求a n 时,易忽略n =1的情况.(2)形如a n +1=a n +f (n )可采用累加求和法,例如{a n }满足a 1=1,a n =a n -1+2n ,求a n .(3)形如a n +1=ca n +d 可采用构造法,例如a 1=1,a n =3a n -1+2,求a n . (4)归纳法,例如已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 2n -(a n +2)S n +1=0,求S n ,a n .[回扣问题6] 已知数列{a n }的前n 项和S n =n 2+1,则a n =________. 答案 ⎩⎨⎧2,n =12n -1,n ≥27.不等式的基本性质 (1)a >b ⇔b <a ; (2)a >b ,b >c ⇒a >c ; (3)a >b ⇔a +c >b +c ; (4)若c >0,则a >b ⇔ac >bc ; 若c <0,则a >b ⇔ac <bc ;(5)若a >0,b >0,则a >b ⇔a n >b n (n ∈N *,n ≥2)[回扣问题7] 已知-1≤x +y ≤1,1≤x -y ≤3,则3x -y 的取值范围是________. 答案 [1,7]8.解不等式包括一元一次不等式、一元二次不等式、分式不等式和含绝对值的不等式等.在求不等式的解集、定义域及值域时,其结果一定要用集合或区间表示,不能直接用不等式表示.[回扣问题8] 不等式-1<1x<1的解集为________.答案 (-∞,-1)∪(1,+∞) 9.基本不等式:a +b 2≥ab (a ,b >0)(1)推广:a 2+b 22≥a +b 2≥ab ≥21a +1b(a ,b >0). (2)用法:已知x ,y 都是正数,则①若积xy 是定值p ,则当x =y 时,和x +y 有最小值2p ; ②若和x +y 是定值s ,则当x =y 时,积xy 有最大值14s 2.利用基本不等式求最值时,要注意验证“一正、二定、三相等”的条件. [回扣问题9] 已知a >0,b >0,a +b =1,则y =1a +4b的最小值是________.答案 910.解线性规划问题,要注意边界的虚实;注意目标函数中y 的系数的正负;注意最优整数解.[回扣问题10]已知⎩⎨⎧x -y +2≥0,x +y -4≥0,2x -y -5≤0.求:①可行域所在区域面积________; ②z =x +2y 的最大值________;③z =x 2+y 2-10y +25的最小值________. ④z =y +1x +1的范围是________; ⑤z =ax +y 仅在C (3,1)处取最小值,则a 的范围是______. 答案 ①12 ②25 ③92 ④[12,2] ⑤(-2,1)5.立体几何1.空间几何体的结构(棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球)[回扣问题1] 判断下列命题是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”.①有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱.( ) ②有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱.( )③有两个面平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行的几何体叫棱柱.( )④用一个平面去截棱锥,底面与截面之间的部分组成的几何体叫棱台.( ) 答案 ①× ②× ③√ ④× 2.简单几何体的表面积和体积(1)S 直棱柱侧=c ·h (c 为底面的周长,h 为高). (2)S 正棱锥侧=12ch ′(c 为底面周长,h ′为斜高).(3)S 正棱台侧=12(c ′+c )h ′(c 与c ′分别为上、下底面周长,h ′为斜高).(4)圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式S 圆柱侧=2πrl (r 为底面半径,l 为母线), S 圆锥侧=πrl (同上),S 圆台侧=π(r ′+r )l (r ′、r 分别为上、下底的半径,l 为母线). (5)体积公式V 柱=S ·h (S 为底面面积,h 为高), V 锥=13S ·h (S 为底面面积,h 为高),V 台=13(S +SS ′+S ′)h (S 、S ′为上、下底面面积,h 为高). (6)球的表面积和体积S 球=4πR 2,V 球=43πR 3.[回扣问题2] 棱长为a 的正四面体的体积为________,其外接球的表面积为________. 答案212a 3 32πa 2 3.空间点、线、面的位置关系 (1)平面的三个公理(2)线线位置关系(平行、相交、异面)(3)线面位置关系a ⊂α,a ∩α=A (a ⊄α),a ∥α (4)面面位置关系:α∥β,α∩β=a[回扣问题3] 判断下列命题是否正确,正确的括号内画“√”,错误的画“×”.①梯形可以确定一个平面.( )②圆心和圆上两点可以确定一个平面.( )③已知a ,b ,c ,d 是四条直线,若a ∥b ,b ∥c ,c ∥d ,则a ∥d .( ) ④两条直线a ,b 没有公共点,那么a 与b 是异面直线.( )⑤若a ,b 是两条直线,α,β是两个平面,且a ⊂α,b ⊂β,则a ,b 是异面直线.( )答案 ①√ ②× ③√ ④× ⑤× 4.空间的平行关系(1)线面平行:⎭⎬⎫a ∥bb ⊂αa ⊄α⇒a ∥α;⎭⎬⎫α∥βa ⊂β⇒a ∥α;⎭⎬⎫α⊥βa ⊥βa ⊄α⇒a ∥α;(2)面面平行:⎭⎬⎫a ⊂α,b ⊂αa ∩b =O a ∥βb ∥β⇒α∥β; ⎭⎬⎫a ⊥αa ⊥β⇒α∥β;⎭⎬⎫α∥βγ∥β⇒α∥γ;(3)线线平行:⎭⎬⎫a ∥αa ⊂βα∩β=b ⇒a ∥b ;⎭⎬⎫a ⊥αb ⊥α⇒a ∥b ;⎭⎬⎫α∥βα∩γ=a β∩γ=b ⇒a ∥b ;⎭⎬⎫a ∥cb ∥c ⇒a ∥b . [回扣问题4] 判断下列命题是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”.①如果a ,b 是两条直线,且a ∥b ,那么a 平行于经过b 的任何平面.( ) ②如果直线a 和平面α满足a ∥α,那么a 与α内的任何直线平行.( ) ③如果直线a ,b 和平面α满足a ∥α,b ∥α,那么a ∥b .( ) ④如果直线a ,b 和平面α满足a ∥b ,a ∥α,b ⊄α,那么b ∥α.( ) 答案 ①× ②× ③× ④√ 5.空间的垂直关系(1)线面垂直:⎭⎬⎫a ⊂α,b ⊂αa ∩b =O l ⊥a ,l ⊥b⇒l ⊥α;⎭⎬⎫α⊥βα∩β=l a ⊂α,a ⊥l ⇒a ⊥β;⎭⎬⎫α∥βa ⊥α⇒a ⊥β;⎭⎬⎫a ∥b a ⊥α⇒b ⊥α; (2)面面垂直:二面角90°;⎭⎬⎫a ⊂βa ⊥α⇒α⊥β;⎭⎬⎫a ∥βa ⊥α⇒α⊥β;(3)线线垂直:⎭⎬⎫a ⊥αb ⊂α⇒a ⊥b . [回扣问题5] 已知两个平面垂直,下列命题①一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线. ②一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面的无数条直线. ③一个平面内的任一条直线必垂直于另一个平面.④过一个平面内任意一点作交线的垂线,则此垂线必垂直于另一个平面. 其中正确命题的个数是________. 答案 16.三棱锥中:侧棱长相等(侧棱与底面所成角相等)⇔顶点在底面射影为底面外心;侧棱两两垂直(两相对棱垂直)⇔顶点在底面射影为底面垂心;斜高相等(侧面与底面所成相等)⇔顶点在底面射影为底面内心;正棱锥各侧面与底面所成角相等为θ,则S 侧cos θ=S 底.[回扣问题6] 过△ABC 所在平面α外一点P ,作PO ⊥α,垂足为O ,连接PA ,PB ,PC .(1)若PA =PB =PC ,∠C =90°,则点O 是AB 边的________点. (2)若PA =PB =PC ,则点O 是△ABC 的________心.(3)若PA ⊥PB ,PB ⊥PC ,PC ⊥PA ,则点O 是△ABC 的________心. (4)若P 到AB ,BC ,CA 三边距离相等,则点O 是△ABC 的________心. 答案 (1)中 (2)外 (3)垂 (4)内6.解析几何1.直线的倾斜角α与斜率k (1)倾斜角α的范围为[0,π). (2)直线的斜率①定义:k =tan α(α≠90°);倾斜角为90°的直线没有斜率;②斜率公式:经过两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)的直线的斜率为k =y 1-y 2x 1-x 2(x 1≠x 2);③直线的方向向量a =(1,k ).[回扣问题1] 直线x cos θ+3y -2=0的倾斜角的范围是________. 答案 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π6∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫5π6,π 2.直线的方程(1)点斜式:y -y 0=k (x -x 0),它不包括垂直于x 轴的直线. (2)斜截式:y =kx +b ,它不包括垂直于x 轴的直线. (3)两点式:y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1,它不包括垂直于坐标轴的直线. (4)截距式:x a +y b=1,它不包括垂直于坐标轴的直线和过原点的直线.(5)一般式:任何直线均可写成Ax +By +C =0(A ,B 不同时为0)的形式. [回扣问题2] 已知直线过点P (1,5),且在两坐标轴上的截距相等,则此直线的方程为________.答案 5x -y =0或x +y -6=03.点到直线的距离及两平行直线间的距离(1)点P (x 0,y 0)到直线Ax +By +C =0的距离为d =|Ax 0+By 0+C |A 2+B 2;(2)两平行线l 1:Ax +By +C 1=0,l 2:Ax +By +C 2=0间的距离d =|C 1-C 2|A 2+B2. [回扣问题3] 直线3x +4y +5=0与6x +8y -7=0的距离为________. 答案17104.两直线的平行与垂直①l 1:y =k 1x +b 1,l 2:y =k 2x +b 2(两直线斜率存在,且不重合),则有l 1∥l 2⇔k 1=k 2;l 1⊥l 2⇔k 1·k 2=-1.②l 1:A 1x +B 1y +C 1=0,l 2:A 2x +B 2y +C 2=0,则有l 1∥l 2⇔A 1B 2-A 2B 1=0且B 1C 2-B 2C 1≠0;l 1⊥l 2⇔A 1A 2+B 1B 2=0. [回扣问题4] 设直线l 1:x +my +6=0和l 2:(m -2)x +3y +2m =0,当m =________时,l 1∥l 2;当m =________时,l 1⊥l 2;当________时,l 1与l 2相交;当m =________时,l 1与l 2重合. 答案 -112m ≠3且m ≠-1 3 5.圆的方程(1)圆的标准方程:(x -a )2+(y -b )2=r 2.(2)圆的一般方程:x 2+y 2+Dx +Ey +F =0(D 2+E 2-4F >0),只有当D 2+E 2-4F >0时,方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0才表示圆心为(-D 2,-E2),半径为12D 2+E 2-4F 的圆.[回扣问题5] 若方程a 2x 2+(a +2)y 2+2ax +a =0表示圆,则a =________. 答案 -16.直线、圆的位置关系(1)直线与圆的位置关系直线l:Ax+By+C=0和圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0)有相交、相离、相切.可从代数和几何两个方面来判断:①代数方法(判断直线与圆方程联立所得方程组的解的情况):Δ>0⇔相交;Δ<0⇔相离;Δ=0⇔相切;②几何方法(比较圆心到直线的距离与半径的大小):设圆心到直线的距离为d,则d<r⇔相交;d>r⇔相离;d=r⇔相切.(2)圆与圆的位置关系已知两圆的圆心分别为O1,O2,半径分别为r1,r2,则①当O1O2>r1+r2时,两圆外离;②当O1O2=r1+r2时,两圆外切;③当|r1-r2|<O1O2<r1+r2时,两圆相交;④当O1O2=|r1-r2|时,两圆内切;⑤当0≤O1O2<|r1-r2|时,两圆内含. 若两圆相交把两圆x2+y2+D1x+E1y+C1=0与x2+y2+D2x+E2y+C2=0方程相减即得相交弦所在直线方程:(D1-D2)x+(E1-E2)y+(C1-C2)=0.[回扣问题6] 双曲线x2a2-y2b2=1的左焦点为F1,顶点为A1、A2,P是双曲线右支上任意一点,则分别以线段PF1、A1A2为直径的两圆的位置关系为________. 答案内切7.对圆锥曲线的定义要做到抓住关键词,例如椭圆中定长大于定点之间的距离,双曲线定义中是到两定点距离之差的“绝对值”,否则只是双曲线的其中一支.[回扣问题7] 方程(x+3)2+y2+(x-3)2+y2=6表示的曲线是________.答案线段y=0(-3≤x≤3)8.求椭圆、双曲线的标准方程,一般遵循先定位,再定型,后定量的步骤,即先确定焦点的位置,再设出其方程,求出待定系数.(1)椭圆标准方程:焦点在x轴上,x2a2+y2b2=1(a>b>0);焦点在y轴上,y2a2+x2b2=1(a>b>0).(2)双曲线标准方程:焦点在x 轴上,x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0);焦点在y 轴上,y 2a 2-x 2b 2=1(a >0,b >0). (3)与双曲线x 2a 2-y 2b 2=1具有共同渐近线的双曲线系为x 2a 2-y 2b 2=λ(λ≠0).[回扣问题8] 与双曲线x 29-y 216=1有相同的渐近线,且过点(-3,23)的双曲线方程为________. 答案 4x 29-y 24=19.(1)在把圆锥曲线与直线联立求解时,消元后得到的方程中要注意二次项的系数是否为零,利用解情况可判断位置关系.有两解时相交;无解时相离;有唯一解时,在椭圆中相切,在双曲线中需注意直线与渐近线的关系. (2)直线与圆锥曲线相交时的弦长问题斜率为k 的直线与圆锥曲线交于两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2),则所得弦长P 1P 2=1+k 2|x 1-x 2|=(1+k 2)[(x 1+x 2)2-4x 1x 2]或P 1P 2=1+1k2|y 1-y 2|=⎝⎛⎭⎪⎫1+1k 2[(y 1+y 2)2-4y 1y 2].[回扣问题9] (判断题)若直线与双曲线交于一点,则直线与双曲线相切.( ) 答案 ×7.概率与统计1.随机抽样方法简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的共同点是抽样过程中每个个体被抽取的机会相等,且是不放回抽样.[回扣问题1] 某社区现有480个住户,其中中等收入家庭200户,低收入家庭160户,其他为高收入家庭,在建设幸福社区的某次分层抽样调查中,高收入家庭被抽取了6户,则该社区本次抽取的总户数为________. 解析 由抽样比例可知6x =480-200-160480,则x =24.答案 242.对于统计图表问题,求解时,最重要的就是认真观察图表,从中提取有用信息和数据.对于频率分布直方图,应注意的是图中的每一个小矩形的面积是数据落在该区间上的频率,茎叶图没有原始数据信息的损失,但数据很大或有多组数据时,茎叶图就不那么直观、清晰了.[回扣问题2] 从某校高三年级随机抽取一个班,对该班50名学生的高校招生体检表中视力情况进行统计,其结果的频率分布直方图如图所示.若某高校A 专业对视力的要求在0.9以上,则该班学生中能报A 专业的人数为________.答案 203.众数:在一组数据中,出现次数最多的数据叫做这组数据的众数. 众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标.中位数:将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数.中位数为平分频率分布直方图面积且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标. 平均数:样本数据的算术平均数,即x -=1n(x 1+x 2+…+x n ).平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和.标准差的平方就是方差,方差的计算(1)基本公式s 2=1n[(x 1-x -)2+(x 2-x -)2+…+(x n -x -)2].(2)简化计算公式s 2=1n[(x 21+x 22+…+x 2n )-nx -2],或写成s 2=1n(x 21+x 22+…+x 2n )-x -2,即方差等于原数据平方和的平均数减去平均数的平方.[回扣问题3] 已知一个样本中的数据为0.12,0.15,0.13,0.15,0.14,0.17,0.15,0.16,0.13,0.14,则该样本的众数、中位数分别是________. 答案 0.15,0.1454.互斥事件有一个发生的概率P (A +B )=P (A )+P (B ). (1)公式适合范围:事件A 与B 互斥.(2)P (A -)=1-P (A ).[回扣问题4] 抛掷一枚骰子,观察掷出的点数,设事件A 为出现奇数点,事件B 为出现2点,已知P (A )=12,P (B )=16,求出现奇数点或2点的概率之和为________. 答案 235.古典概型P (A )=mn (其中,n 为一次试验中可能出现的结果总数,m 为事件A 在试验中包含的基本事件个数).[回扣问题5] 若将一枚质地均匀的骰子先后抛掷2次,则出现向上的点数之和为4的概率为________. 答案1126.几何概型一般地,在几何区域D 内随机地取一点,记事件“该点在其内部一个区域d 内”为事件A ,则事件A 发生的概率为P (A )=d 的度量D 的度量.此处D 的度量不为0,其中“度量”的意义依D 确定,当D 分别是线段、平面图形和立体图形时,相应的度量分别为长度、面积和体积等.。
高三数学高考回归课本100个问题(1-10)
用心 爱心 专心 高考数学回归课本100个问题(1-10)1.区分集合中元素的形式:如:{}|lg x y x =—函数的定义域;{}|lg y y x =—函数的值域;{}(,)|lg x y y x =—函数图象上的点集。
2.在应用条件A ∪B =B⇔A ∩B =A⇔AB时,易忽略A是空集Φ的情况. 3,含n 个元素的集合的子集个数为2n ,真子集个数为2n -1;如满足{1,2}{1,2,3,4,5}M ⊂⊆≠集合M 有______个。
(答:7)4、C U (A ∩B)=C U A ∪C U B; C U (A ∪B)=C U A ∩C U B;card(A ∪B)=?5、A ∩B=A ⇔A ∪B=B ⇔A ⊆B ⇔C U B ⊆C U A ⇔A ∩C U B=∅⇔C U A ∪B=U6、注意命题p q ⇒的否定与它的否命题的区别: 命题p q ⇒的否定是p q ⇒⌝;否命题是p q ⌝⇒⌝;命题“p 或q ”的否定是“┐P 且┐Q”,“p 且q ”的否定是“┐P 或┐Q”7、指数式、对数式:mn a =1mm na a -=,,01a =,log 10a =,log 1a a =,lg 2lg51+=,log ln e x x =,log (0,1,0)b a a N N b a a N =⇔=>≠>,log a N a N =。
8、二次函数 ①三种形式:一般式f(x)=ax 2+bx+c(轴-b/2a,a ≠0,顶点?);顶点f(x)=a(x-h)2+k;零点式f(x)=a(x-x 1)(x-x 2)(轴?);b=0偶函数; ③区间最值:配方后一看开口方向,二讨论对称轴与区间的相对位置关系; 如:若函数42212+-=x x y 的定义域、值域都是闭区间]2,2[b ,则b = (答:2) ④实根分布:先画图再研究△>0、轴与区间关系、区间端点函数值符号; 9、反比例函数:)0x (x cy ≠=平移⇒b xc a y -+=(中心为(b,a)) 10、对勾函数x ax y +=是奇函数,上为增函数,,在区间时)0(),0(,0∞+-∞<a 递减,在时)0,[],0(,0a a a -> 递增,在),a [],a (+∞--∞。
追根溯源,回归课本
龙源期刊网 追根溯源,回归课本作者:渠东剑来源:《新高考·数学基础》2018年第08期本学年我代高一的数学课,上学期发生的一幕,我至今记忆犹新.我的一些学生因此而改变了学习方法,数学学习重视课本,会用课本了,学习就能取得明显的进步.我相信,这个故事对大家肯定是有启发的.一、背景在学习“函数的单调性”之后,我给学生布置了一道课本上的题作为书面作业题:已知函数y=f(x)的定义域是[a,b],a当x∈[a,c]时,f(x)是单调减函数;当x∈[c,b]时,f(x)是单调增函数.求证:f(x)在x=c时求得最小值.在批改作业时发现,小明同学的解答如下,其他大部分同学的证明与之类似:如图1,当x∈[a,c]时,f(x)是单调减函数;当x∈[c,b]时,f(x)是单调增函数,所以f(x)在x=c时取最小值.你认为小明的证明正确吗?小明说的没错,画出图形说明他对题目是理解的,问题是这样的表述算证明吗?怎样证明呢?我决定和同学们一起回到课本中去.二、经过课外活动,我(记为D)把他们(记为S)叫到办公室,并让他们把课本带着,下面是当时对话的要点:D 首先要弄清楚“它是什么”,什么叫函数的最小值?S 函数值没有比它更小的了,它本身要是函数值.D概念你可能是理解的.但是,你怎样才能很清楚地说明这些呢?你还能以另一种形式表述吗?比如用数学符号语言.S这……(摇头)D 遇到搞不明白的问题怎么办?S 问老师啊.D 老师不可能总在你身边啊,除了问老师,还有什么办法吗?S……哦,看课本.D 那你们现在就——(同学们马上打开了课本,找到课本上的“最小值的概念”:一般地,设函数y=f(x)的定义域为A,如果存在x0∈A,使得对于任意的x∈A,都有f(x)≥f(x0),则称f(x)在x0处取得最小值f(x0)D课本上的定义找到了,你怎样把定义用到具体的问题上去?S …D或者说,要证明本题的结论,必须要完成怎样的过程?(同学们进行了讨论,把一般定义落实到具体的问题上,认识到要证明:对任意的x∈[a,b],都有f(x)≥f (c),找到了解决问题的切入点.)D 看来要先设任意的x∈[a,b],下面怎样证明呢?请结合题目具体条件分析.S 由于已知“当x∈[a,c]时,f(x)是单调减函数;当x∈[c,b]时,.f(x)是单调增函数.”应该分x∈[a,c]和x∈[c,b]两种情况.D 当x∈[a,c]时,怎样证明f (x)≥f(c)?“条件f(x)是单调减函数”怎样利用呢?单调性的定义是什么呢?(同学们又一次打开课本,再一次理解“……x12,f(x1)》f(x2)”,同学们若有所悟)S将定义用到具体的问题上:当x∈[a,c]时,x≤c,因为f(z)是单调减函数,所以f (x)≥f(c)……x∈[c,b]时……哦,我们全明白了……OK!(同学们露出了微笑)三、启发同学们回去了,我意犹未尽,过程似蕴含着学习的道理方法,我要写出来,让更多的同学得到启发:1.回归课本,好的学习方法上述过程蕴含着自主学习的方法:在学习(解题)过程中,遇到自己不会的问题怎么办?首先要明白“它是什么”——回顾相关的概念,能用自己的语言和数学符号表达吗?若不能怎么办呢?问老师是对的,但最方便、最标准的还是课本——到课本中找相关的概念公式,找相关的例题进行研究;把课本上的一般定义用于具体的问题,如上述过程中,做什么才算是完成了问题的证明?——证明“对任意的x∈[a,b],都有f(x)≥f(c)”,就是将定义中的A对应到这里的闭区间[a,b],c相当于定义中的x0,这样,对问题的理解分析与解决也就找到了切人点,才有了以后的思路與方法.课本是同学们学习的重要资源,课本离我们最近,各类考试的命题都以课本为基础,以课本为根源,几乎我遇到的所有问题在课本中都能找到它的影子;课本为我们所熟悉,它是大家朝夕相处的伙伴,是大家随请随到的好老师,学会回归课本,是必要的,是好的学习方法.我不希望当大家看到考题源自课本时,对自己平日里复习没有足够地重视课本后悔不迭,气得捶胸顿足的样子.令人同情惋惜,但愿这样的“悲剧”不再重演.2.追根溯源在课本课本有什么“根”和“源”呢?课本上有我们学习的概念、公式、定理,我们解决数学问题所涉及的概念方法,一定可以在课本上找到;课本上有问题解决的过程与方法,例如人教版教材必修2第144页B组第6题:求证:直线l:(2m+1)x+(m+1)y7m-4—0恒过定点,这个题的常见思路有:一是既然要证明方程所表示的所有直线都过一定点,先退一步,取两条特殊的直线,如分别取m=-1和m=-1/2所对应的直线,则它们的交点(3,1)(由两条特殊直线的方程联立方程组解出)应是该直线系经过的那个定点,代人验证不就最有说服力吗?二是对所有m结论成立,将方程整理成关于m的式子,利用恒等式条件,可得出x,y的值,此乃定点的坐标.两种解法蕴含的方法是什么呢?这是在变化(m变)过程中不变的东西(过定点),这正是解析几何的重要内容与研究方法;怎么研究的呢?思考的方法是什么?……思考了这些问题,你的收获远不止会解这种类型的题,也许将来到了高考复习,你会有更深刻的体会:很多高考解析几何的题目,正是要用到这里的思想方法,。
回归课本,备战高考之高三数学复习策略
高考数学复习策略——回归课本备战高考一年一度的高考即将来临,在这最后的冲刺阶段,考生由于时间紧迫,考试频繁,压力增大,导致精神疲惫,夜不足眠,审题时总是概念模糊,思维迟钝,解题时总是丢三落四的不规范,计算时总是粗枝大叶,心里焦急万分,困惑不已.也就是说,这阶段学生头脑有些“乱”、“紧张”、所以,这阶段,当务之急就是我们给予他们大力的安慰和支持,帮他们排忧解难,分析困惑的理由,让学生有信心走完最后的路程.我们可以把它理解为“综合课本,强化规范”,从省质检后到高考这最后的冲刺阶段,时间短、内容多,针对于以上出现的困惑问题,结合高考说明以及省质检出现的问题,主要是“回归课本,精化模练”,具体有几个方面:1、回归课本,查缺补漏,构建知识网络高考命题从来都是以教材为蓝本编制的.回归课本,对课本的知识体系做一个系统的回顾与归纳,理解每个知识点的内涵、延伸与联系,对前后知识进行纵向、横向比较,加深对各部分知识间的理解,使之建立一个完整的知识体系.其次重视教材中重要定理的叙述与证明.2、重视对数学思想和方法的复习《考试说明》提出:“对数学能力的考查要以数学基础知识、数学思想和方法为基础”.新的《考试说明》对数学思想的要求由原来的四种增加到七种:①函数与方程的思想;②数形结合思想;③分类与整合思想;④化归或转化的思想;⑤特殊与一般思想;⑥有限与无限的思想;⑦必然与或然思想.掌握基本数学思想和数学方法,确保能力素质的提高.3、明确高考对各种能力的要求新《考试说明》依据《课程标准》中对数学能力的要求,提出了“空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识”等7个方面的能力要求,而旧《考试说明》只提出“思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识”等5个方面的要求.比较之下,可以看出,原来的三大能力“思维能力、运算能力、空间想象能力”增加为五个“空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力”,而将“实践能力”改作了“应用意识”.“发现问题、提出问题”是新《考试说明》能力要求方面最核心的体现,数据处理能力是新《考试说明》提出的一个新的能力要求,新《考试说明》用抽象概括能力和推理论证能力替代旧《考试说明》中的思维能力,新《考试说明》对空间想象能力的要求略低于旧《考试说明》,在运算(求解)能力方面,新、旧《考试说明》也有区别.4、专项训练与模拟训练相结合,强调答题的规范化和运算的准确度一方面针对于高考的大题(如函数、数列、向量和三角函数、导数的应用、概率和统计、立体几何、解析几何等)设计专项训练,选题时应注意题目的量不宜过多,难度不宜过难,注重题型的多样性,要有利于基础知识和基本方法的巩固与掌握,有利于加强综合知识的沟通,精选精炼,答题时,要求学生表达规范,运算准确;另一方面是设计模拟试卷,设计试卷时不宜把外地的模拟试卷照搬照抄,应该根据本校学生的特点,精挑细选,避免重复性,减少学生的负担.答题时,要求学生科学安排时间,特别是选择题的时间安排要限时限量,在方法方面,解选择题除了通解通法(直接法)之外,还应利用数形结合法、特殊化法、逐一验证法、排除法等等,提高做选择题的速度和准确率.正所谓的“精化模练”.5、重新翻阅过去的试卷和练习,纠错改正对于学生还应该建议他们把总复习以来练过的试卷和考题重新整理归类,把容易错的题目重新过目一遍,甚至有的题目还应该重新做一遍,这样可以更加深刻印记.6、劳逸结合,科学安排时间.“回归课本,查缺补漏,构建知识网络”,这方面谈谈自己的一些看法和做法,首先简单介绍回归课本的重要性,其次介绍具体怎样做.。
回归课本吃透课本——数学高考总复习的根
回归课本吃透课本——数学高考总复习的根李俊强“高考成绩统计数据公布了!”看着自己所带的一文一理两个班都取得了同类班级第一的成绩,对比上一届自己所带的两个毕业班的数学成绩,明显有了较大的飞跃。
回顾今年的数学高考总复习,我的做法是:以课本为依据,以教学大纲为准绳,回归课本,吃透课本。
总之,对课本要反复抓,抓反复,抓基础,最终一定会获得高考成功。
一、从数学高考复习中教与学的实际案例分析我记得在高三的第一轮复习之后,我教的文科班中有一位女同学,好称“解题大师”,她的思维灵活、反应很快,数学成绩也不错,平时的考试难题常常不在话下,只是考试时常在一些偏容易的题上弄错。
在进入第二轮复习之时,我找到了这位同学,让她将自己学习数学的心得体会告诉我。
她说课本对她没什么用,她也几乎不看课本,也很少听老师讲解分析课本,她是每天花了一半的时间在数学,做了好多本复习资料,见过了很多题目,已达到了“见多识广”和“熟能生巧”的地步了。
她的话引起了我的深思:“几乎不看课本”?这样不可能吃透概念,也不可能深刻领悟数学思想方法的实质,她是在“巧”题上下功夫,而在“常规”题上注定要吃亏的!于是我让她将整个高中数学的内容画一个“知识网络结构图”,她竟然画得丢三落四!而对一些概念的回答也是含糊不清的!这也正是我所预料到的。
在随后的测验中,我出了一套概念较多的题目,这位“解题大师”不灵了,我可以给她“下药”了……最后,在今年高考中她的数学为全市第一名。
在高考的最后冲刺阶段,有很多这样的“解题大师”会抛开课本、脱离老师复习。
如上课时不听老师讲题,而是自己在下面做其他题目,进行所谓的“自主复习”。
对大部分学生而言,这样将得不偿失。
而盲目地“自主复习”,由于缺乏系统、缺少针对性,很可能是忙了一场,还是徒劳。
高考中,不管是哪一科,“基础知识都占了约80%的比重”,曾有一位复读生单科状元,在第一年进入高三时接收到了这个有效信息。
但他习惯于以难题取胜,当然对此不甚看重,心想难题不怕,基础题何妨!谁料到这样付出的代价是惨重的——第一次参加高考的成绩很不理想!直到第二年复读时才真正领会这一信息的有效性,进而一举夺得全省单科状元,这是一个艰巨的过程,而在这个过程中,他始终认为对基础知识的反复理解和强化为他的巨大进步立下了汗马功劳。
高三数学总复习的减负之要——回归课本
高三数学总复习的减负之要——回归课本
周彤岩
【期刊名称】《试题与研究》
【年(卷),期】2018(000)025
【摘要】高三数学总复习阶段,学生不堪重负已经是不争的事实。
没完没了的数学作业、试卷,占用了学生的大部分时间,然而,遗憾的是收效往往并不令人满意。
学数学,做题当然是必需的,问题是做什么题,怎么做,这直接影响了做题的成效。
而回归课本,把做题与课本的深度阅读相结合是提高做题成效的关键。
本文就如何引导学生对数学课本做深度阅读,谈一些个人的看法。
【总页数】1页(P1-1)
【作者】周彤岩
【作者单位】福建省福州市亭江中学
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.回归课本吃透教材——数学高考总复习的根 [J], 李俊强
2.回归课本,夯实基础,从典型问题中提炼一般化解决模式——以《高中数学教学与测试》的使用为例谈高三第一轮数学复习之体会 [J], 钱铭;谢广喜
3.高三数学总复习课应重视“五个不到位”——有感于巡听高三数学教师教学复习课 [J], 侯代忠;
4.高三数学总复习课应重视“五个不到位”--有感于巡听高三数学教师教学复习课
[J], 侯代忠
5.突破高考瓶颈,实现减负增效——关于高三总复习课教学的思考 [J], 刘堃因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
2018年5月北京市海淀区高三数学查漏补缺题及参考答案
说明:
2018.5
1、 个别题目有一定难度(标 * 的题目),请根据自己学校学生的情况谨慎选用 .
2、 提供的题目并非一组试卷,小题(选、填)主要针对以前没有考到的知识点,或者在试 题的呈现形式上没有用过的试题.
3、 教师要根据自己学校的学生情况,有针对性地选择使用.
【集合与简易逻辑 】 1.已知集合 M x Z lg( x 1) ≤ 0 , N x Z x 2 ,则 M U N =( )
则: (1)z=2x -y 的最小值为 _______; (2) x y 的取值范围是
.
x2 y2
答案: (1) 9 ; (2) [ 2,0] .
2
【数列】
2
1. 设 an 是等差数列,下列结论中正确的是(
).
A. 若 a1 a2 0,则 a2 a3 0
B. 若 a1 a3 0,则 a1 a2 0
其中正确命题的序号是(
)
A. ①② 答案: C
B. ②③
C.①③
D. ①②③
3. 下列条件中是 “2 x2 5x 3 0 ”的必要不充分条件的是(
1
A.
x3
2
答案: B
1
B.
x4
2
1 C. 3 x
2
)
Байду номын сангаас
1
D.
x0
2
【复数】
1. 如果复数 z a2 a 2 (a2 3a 2)i 为纯虚数,那么实数 ??的值为 ??
答案: an
3n 1 2n
4. 已知数列 an , a2 2 , an an 1 3n, n N * ,则 a1 a3 a5 =_______.
高考数学《回归课本》(选修II).doc
高考数学《回归课本》 (选修II )一、选择题1、下列命题中不正确的是(A) 若ξ ~B(n,p),则E ξ = np ,D ξ = np(1-p) (B) E(a ξ + b) = aE ξ + b(C) D(a ξ + b) = a D ξ (D) D ξ = E ξ 2-(E ξ )22、下列函数在0x =处连续的是 (2004广州一模)(A )1(0)()1(0)x f x x x -≤⎧=⎨->⎩ (B ) ln y x = (C ) x y x = (D ) 1(0)()0(0)1(0)x f x x x ->⎧⎪==⎨⎪<⎩3、已知()(),,23f 23f /-==则()3x x f 3x 2lim 3x --→的值是 (A )-4 (B ) 0 (C ) 8 (D ) 不存在4、∞→n lim 1 + a + a 2 + ┄ + a n -11 + b + b2 + ┄ + bn -1 (1<| a |<| b |) = (三选修102页例2) (A) 0 (B) a (C) b (D) a b5、下列命题中正确的是(A) a ·b = c ·b ⇒ a = c (B) z 2 = | z |2 (z ∈ C)(C) a 2 = | a |2 (D) z + z = 0 ⇔ z ∈ R 6、已知z 是虚数,则方程z 3 = | z | 的解是 (三选修235页B 组3(2))(A) z = -12 ± 3 2 i (B) z = -12 ± 3 2i , z = 0, z = ±1 (C)z = -12 - 3 2 i (D) z = -12 + 3 2i 二、填空题7、0x lim →[( 1x + 3)2-x( 1x + 2)3] = _______。
(三选修102页例2) 8、已知复数z = (4-3i )2·(-1 + 3 i )10(1-i )12,则| z | = ______。
高考数学最后冲刺重在回归基础
高考数学最后冲刺重在回归基础问:最后10天里应如何复习?陶兴模(以下简称陶):我对我的学生要求是在这10天里做到四个“回归”——回归教材、回归资料、回归考题、回归知识清单。
这时候,学生们要回到教材内容中,去梳理好各个知识点。
特别注意对知识和方法的复习,注意归纳典型题目,梳理典型方法。
可以将高三月考的试卷重新翻出来,把考试时做错的和不会做的题都重新做一遍,但对于压轴题不管会不会做都不要管它,如果以前不会做,现在也不一定会做。
还要做的一件事就是做一个常见数学结论的知识清单,熟记常见的数学结论和公式,清理知识中的遗漏点和模糊点。
问:在这段时间还需要做题吗?陶:重点还是要回到基础知识、基本技能和基本方法的复习上,可以适量做一些题,但一定不要去做难题。
在高考前,一定要找一套接近高考难度的模拟题,自己限时完整地做完一遍,这样利于找到高考的感觉。
问:在正式考试时碰到难题怎么办?陶:碰到不会做的题很正常,这时要告诉自己“我不会做的,别人也不一定会做”,放松心态,保持冷静,将难题跳过去,回头有时间再来思考。
2003年高考的数学题很难,当年的高考状元陈星兴就碰到这样一种状况:第一道题不会做,第二道题不会做,第三题还是不会做,但他都能保持冷静,从会做的第四题开始做,思维打开之后,回头将前面一时不会的题也做对了。
问:今年《高考说明》显示数学试题要降低难度,今年数学试题会不会比较简单?陶:我预计今年的基础题会比去年更简单,送分送到手。
大题难度会有所调整,例如前几年的三角函数、立体几何题相对较难,估计今年这两道大题会降低难度,而往年得分率较高的概率统计题,则可能增加难度。
三视图快速恢复计算方法讲解破解空间几何所有内外接计算(系统讲解特殊公式结论突破)排列组合分类分步排列组合分类分步可在高考小题单独命题,同时也融入概率计算中,是高考中突破较难的一块内容,虽然很多同学知道公式,基本定理,但理解不到位对于题目中的信息无法思考到相应公式,针对这种情况,目前专门配套了高考排列组合分类分步综合思考方法视频讲解3圆锥曲线圆锥曲线不论是小题还是大题很多同学都无法思考,因为综合程度相对较大而且对于题目中的核心信息不知道怎样处理,针对这种情况,目前专门配套了高考圆锥曲线思考方法视频讲解包括小题和解答题函数压轴小题压轴小题目前主要以函数为主,而且多数涉及范围的求解,为了帮助考生掌握高考压轴小题题型和基本思路,专门录制了高考常考的10类复杂函数处理思路以及选项运算技巧帮助各位考生快速掌握高考题型以及核心方法。
浅谈回归课本在高三数学复习的重要性
浅谈回归课本在高三数学复习的重要性从这几年高考的内容来看,力求回归教材,并且很注重考查学生掌握基础知识的深度和广度,试卷中有相当数量的题目源于课本而高于课本。
因此,在高三数学后期复习中,用好课本,尤其是用活课本,深入挖掘它们的知识点,显得尤为重要。
回归课本就像一个登山者登顶峰时的回头一眸,俯视来时经过的错综复杂的小路,所以回归课本决不是以前所学知识的简单重复,更不是对它们的机械相加,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程;是将那些零碎的、散乱的知识点串联起来,并将他们系统化、综合化,从而达到一览众山小的效果。
下面就回归课本的两个关键环节介绍一下笔者的具体做法。
1 回归课本回归到什么内容1.1 回归到课本例题首先,回归到例题就是回归到书写的规范性。
同学们解题时的表达方式,应以课本为标准。
很多复习资料中关键步骤的省略、符号的滥用、语言的随意,都是不可取的,此时必须通过课本的范例来规范,一切以课本为据,一切以课本为准。
其次,课本上的例题具有典型性、示范性和探索性,是高考出题的源泉。
教材中的例题都是为了巩固某一知识点而设置的。
复习时,利用教材中的一些典型例题,从不同的角度提出新问题进行探究,从中可以获得许多有价值的结论。
通过对教材例题的横向、纵向的拓展与探究,不但能使学生更好地从整体上把握基础知识,而且对培养学生发现问题、解决问题的能力及抽象思维能力等方面有很大的帮助,同时使学生明白复习时对教材例题不能只满足停留在表面,要善于发现、思考、归纳、总结、提升。
1.2 回归到课后习题许多高考题目能从课本习题上找到“引子”,甚至直接用课本习题作为高考题,有许多高考题就是课本上某一章后面的习题经过简单改造而来的。
如对课本题目改变设问方式、增加或减少变动因素和必要的引申等等。
现行课本一般是常规解答题,我们应从选择、填空、探索等题型功能上进行思考。
课本习题为素材的变式题,通过变形、延伸与拓展来命制高考数学试题。
2019年5月高考前数学回归教材,查缺补漏(保分法宝)
1.集合与常用逻辑用语1.集合的元素具有确定性、无序性和互异性,在解决有关集合的问题时,尤其要注意元素的互异性.[回扣问题1]集合A={a,b,c}中的三个元素分别表示某一个三角形的三边长度,那么这个三角形一定不是________.(填等腰三角形、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形)答案等腰三角形2.描述法表示集合时,一定要理解好集合的含义——抓住集合的代表元素.如:{x|y=lg x}——函数的定义域;{y|y=lg x}——函数的值域;{(x,y)|y=lg x}——函数图象上的点集.[回扣问题2] 集合A={x|x+y=1},B={(x,y)|x-y=1},则A∩B=________.答案∅3.遇到A∩B=∅时,你是否注意到“极端”情况:A=∅或B=∅;同样在应用条件A∪B=B⇔A∩B =A⇔A⊆B时,不要忽略A=∅的情况.[回扣问题3] 集合A={x|ax-1=0},B={x|x2-3x+2=0},且A∪B=B,则实数a=________.答案 0,1,1 24.对于含有n个元素的有限集合M,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为2n,2n -1,2n-1,2n-2.[回扣问题4] 满足{1,2}M⊆{1,2,3,4,5}的集合M有________个.答案 75.注重数形结合在集合问题中的应用,列举法常借助Venn图解题,描述法常借助数轴来运算,求解时要特别注意端点值.[回扣问题5]已知全集I=R,集合A={x|y=1-x},集合B={x|0≤x≤2},则(∁I A)∪B等于________.答案 [0,+∞)6.“否命题”是对原命题“若p,则q”既否定其条件,又否定其结论;而“命题p的否定”即:非p,只是否定命题p的结论.[回扣问题6]已知实数a、b,若|a|+|b|=0,则a=b.该命题的否命题和命题的否定分别是____________________________________________________________.答案否命题:已知实数a、b,若|a|+|b|≠0,则a≠b;命题的否定:已知实数a、b,若|a|+|b|=0,则a≠b7.在否定条件或结论时,应把“且”改成“或”、“或”改成“且”.[回扣问题7]若“x2-3x-4>0,则x>4或x<-1”的否命题是______________________________.答案 若x 2-3x -4≤0,则-1≤x ≤48.要弄清先后顺序:“A 的充分不必要条件是B ”是指B 能推出A ,且A 不能推出B ;而“A 是B 的充分不必要条件”则是指A 能推出B ,且B 不能推出A .[回扣问题8] 设集合M ={1,2},N ={a 2},则“a =1”是“N ⊆M ”的________条件. 答案 充分不必要9.要注意全称命题的否定是特称命题(存在性命题),特称命题(存在性命题)的否定是全称命题.如对“a ,b 都是偶数”的否定应该是“a ,b 不都是偶数”,而不应该是“a ,b 都是奇数”.求参数范围时,常与补集思想联合应用,即体现了正难则反思想.[回扣问题9] 若存在a ∈[1,3],使得不等式ax 2+(a -2)x -2>0成立,则实数x 的取值范围是_________________________________________________________.解析不等式即(x 2+x )a -2x -2>0,设f (a )=(x 2+x )a -2x -2.研究“任意a ∈[1,3],恒有f (a )≤0”. 则⎩⎨⎧≤≤0)3(0)1(f f 解得x ∈⎥⎦⎤⎢⎣⎡32,1-,则符合题设条件的实数x 的取值范围是(-∞,-1)∪.⎪⎭⎫ ⎝⎛∞+,32 答案 (-∞,-1)∪⎪⎭⎫ ⎝⎛∞+,32 10.复合命题真假的判断.“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“真假相反”.[回扣问题10] 在下列说法中:(1)“p 且q 为真”是“p 或q 为真”的充分不必要条件;(2)“p 且q 为假”是“p 或q 为真”的充分不必要条件;(3)“p 或q 为真”是“非p 为假”的必要不充分条件;(4)“非p 为真”是“p 且q 为假”的必要不充分条件.其中正确的是________.答案 (1)(3)2.函数与导数1. 函数是非空数集到非空数集的映射,作为一个映射,就必须满足映射的条件,“每元有象,且象唯一”只能一对一或者多对一,不能一对多.[回扣问题1] 若A ={1,2,3},B ={4,1},则从A 到B 的函数共有________个;其中以B 为值域的函数共有______个.答案 8 62.求函数的定义域,关键是依据含自变量x 的代数式有意义来列出相应的不等式(组)求解,如开偶次方根,被开方数一定是非负数;对数式中的真数是正数;列不等式时,应列出所有的不等式,不应遗漏.若f (x )定义域为[a ,b ],复合函数f [g (x )]定义域由a ≤g (x )≤b 解出;若f [g (x )]定义域为[a ,b ],则f (x )定义域相当于x ∈[a ,b ]时g (x )的值域.[回扣问题2] 已知f (x )=-x 2+10x -9,g (x )=[f (x )]2+f (x 2)的定义域为________.答案 [1,3]3.求函数解析式的主要方法:(1)代入法;(2)待定系数法;(3)换元(配凑)法;(4)解方程法等.[回扣问题3] 已知f (x )-4f (1x )=-15x ,则f (x )=________.答案 x +4x4.分段函数是在其定义域的不同子集上,分别用不同的式子来表示对应关系的函数,它是一个函数,而不是几个函数.[回扣问题4] 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x 3,x <0-tan x ,0≤x <π2,则f (f (π4))=________.答案 -2 5.函数的奇偶性f (x )是偶函数⇔f (-x )=f (x )=f (|x |); f (x )是奇函数⇔f (-x )=-f (x );定义域含0的奇函数满足f (0)=0;定义域关于原点对称是函数为奇函数或偶函数的必要不充分的条件;判断函数的奇偶性,先求定义域,再找f (x )与f (-x )的关系.[回扣问题5] 函数f (x )是定义域为R 的奇函数,当x >0时,f (x )=x (1+x )+1,求f (x )的解析式.答案 f (x )=⎩⎨⎧x (1+x )+1,x >00,x =0-x 2+x -1,x <06.函数的周期性由周期函数的定义“函数f (x )满足f (x )=f (a +x )(a >0),则f (x )是周期为a 的周期函数”得: ①函数f (x )满足-f (x )=f (a +x ),则f (x )是周期为2a 的周期函数;②若f (x +a )=1f (x )(a ≠0)成立,则T =2a ; ③若f (x +a )=-1f (x )(a ≠0)恒成立,则T =2a . [回扣问题6]设f (x )是R 上的奇函数,f (x +2)=-f (x ),当0≤x ≤1时,f (x )=x ,则f (47.5)等于______. 答案 -0.57.函数的单调性①定义法:设x1,x2∈[a,b],x1≠x2那么(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0⇔f(x1)-f(x2)x1-x2>0⇔f(x)在[a,b]上是增函数;(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0⇔f(x1)-f(x2)x1-x2<0⇔f(x)在[a,b]上是减函数;②导数法:注意f′(x)>0能推出f(x)为增函数,但反之不一定.如函数f(x)=x3在(-∞,+∞)上单调递增,但f′(x)≥0;∴f′(x)>0是f(x)为增函数的充分不必要条件.③复合函数由同增异减的判定法则来判定.④求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“∪”和“或”连接,可用“和”连接,或用“,”隔开.单调区间必须是“区间”,而不能用集合或不等式代替.[回扣问题7] 函数f(x)=x3-3x的单调递增区间是________.答案 (-∞,-1),(1,+∞)8.求函数最值(值域)常用的方法:(1)单调性法:适合于已知或能判断单调性的函数;(2)图象法:适合于已知或易作出图象的函数;(3)基本不等式法:特别适合于分式结构或两元的函数;(4)导数法:适合于可导函数;(5)换元法(特别注意新元的范围);(6)分离常数法:适合于一次分式;(7)有界函数法:适用于含有指、对数函数或正、余弦函数的式子.无论用什么方法求最值,都要考查“等号”是否成立,特别是基本不等式法,并且要优先考虑定义域.[回扣问题8] 函数y=2x2x+1(x≥0)的值域为________.答案⎪⎭⎫⎢⎣⎡1,219.常见的图象变换(1)平移变换①函数y=f(x+a)的图象是把函数y=f(x)的图象沿x轴向左(a>0)或向右(a<0)平移|a|个单位得到的.②函数y=f(x)+a的图象是把函数y=f(x)的图象沿y轴向上(a>0)或向下(a<0)平移|a|个单位得到的.(2)伸缩变换①函数y=f(ax)(a>0)的图象是把函数y=f(x)的图象沿x轴伸缩为原来的1a得到的.②函数y =af (x )(a >0)的图象是把函数y =f (x )的图象沿y 轴伸缩为原来的a 倍得到的.(3)对称变换①证明函数图象的对称性,即证图象上任意点关于对称中心(轴)的对称点仍在图象上; ②函数y =f (x )与y =-f (-x )的图象关于原点成中心对称;③函数y =f (x )与y =f (-x )的图象关于直线x =0(y 轴)对称;函数y =f (x )与函数y =-f (x )的图象关于直线y =0(x 轴)对称.[回扣问题9] 要得到y =lg x +310的图象,只需将y =lg x 的图象________.答案 向左平移3个单位,再向下平移1个单位10.二次函数问题(1)处理二次函数的问题勿忘数形结合,二次函数在闭区间上必有最值,求最值问题用“两看法”:一看开口方向,二看对称轴与所给区间的相对位置关系.(2)二次函数解析式的三种形式:①一般式:f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0);②顶点式:f (x )=a (x -h )2+k (a ≠0);③零点式:f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)(a ≠0).(3)一元二次方程实根分布:先观察二次项系数、Δ与0的关系、对称轴与区间关系及有穷区间端点函数值符号,再根据上述特征画出草图.尤其注意若原题中没有指出是“二次”方程、函数或不等式,要考虑到二次项系数可能为零的情形.[回扣问题10] 若关于x 的方程ax 2-x +1=0至少有一个正根,则a 的范围为________.答案 ⎥⎦⎤ ⎝⎛∞41-, 11.指、对数函数(1)对数运算性质已知a >0且a ≠1,b >0且b ≠1,M >0,N >0.则log a (MN )=log a M +log a N ,log a M N =log a M -log a N ,log a M n =n log a M ,对数换底公式:log a N =log b N log b a . 推论:log am N n =n m log a N ;log a b =1log b a . (2)指数函数与对数函数的图象与性质可从定义域、值域、单调性、函数值的变化情况考虑,特别注意底数的取值对有关性质的影响,另外,指数函数y=a x的图象恒过定点(0,1),对数函数y=log a x的图象恒过定点(1,0).[回扣问题11] 设a=log36,b=log510,c=log714,则a,b,c的大小关系是________.答案a>b>c12.幂函数形如y=xα(α∈R)的函数为幂函数.(1)①若α=1,则y=x,图象是直线.②当α=0时,y=x0=1(x≠0)图象是除点(0,1)外的直线.③当0<α<1时,图象过(0,0)与(1,1)两点,在第一象限内是上凸的.④当α>1时,在第一象限内,图象是下凸的.(2)增减性:①当α>0时,在区间(0,+∞)上,函数y=xα是增函数,②当α<0时,在区间(0,+∞)上,函数y=xα是减函数.[回扣问题12] 函数xxxf⎪⎭⎫⎝⎛-=21)(21的零点个数为________.答案 113.函数与方程(1)函数y=f(x)的零点就是方程f(x)=0的根,也是函数y=f(x)的图象与x轴交点的横坐标.(2)y=f(x)在[a,b]上的图象是一条连续不断的曲线,且f(a)f(b)<0,那么f(x)在(a,b)内至少有一个零点,即至少存在一个x0∈(a,b)使f(x0)=0.这个x0也就是方程f(x)=0的根.(3)用二分法求函数零点[回扣问题13] (判断题)函数f(x)=2x+3x的零点所在的一个区间是(-1,0).( ) 答案√14.导数的几何意义和物理意义(1)函数y=f(x)在点x0处的导数的几何意义:函数y=f(x)在点x0处的导数是曲线y=f(x)在P(x0,f(x0))处的切线的斜率f′(x0),相应的切线方程是y-y0=f′(x0)(x-x0).(2)v=s′(t)表示t时刻即时速度,a=v′(t)表示t时刻加速度.注意:过某点的切线不一定只有一条.[回扣问题14] 已知函数f(x)=x3-3x,过点P(2,-6)作曲线y=f(x)的切线,则此切线的方程是________.答案 3x+y=0或24x-y-54=015.利用导数判断函数的单调性:设函数y=f(x)在某个区间内可导,如果f′(x)>0,那么f(x)在该区间内为增函数;如果f′(x)<0,那么f(x)在该区间内为减函数;如果在某个区间内恒有f′(x)=0,那么f(x)在该区间内为常数.注意:如果已知f (x )为减函数求参数取值范围,那么不等式f ′(x )≤0恒成立,但要验证f ′(x )是否恒等于0.增函数亦如此.[回扣问题15] 函数f (x )=ax 3-x 2+x -5在R 上是增函数,则a 的取值范围是________. 解析 f (x )=ax 3-x 2+x -5的导数f ′(x )=3ax 2-2x +1.由f ′(x )=3ax 2-2x +1≥0,得⎩⎨⎧a >0,Δ=4-12a ≤0,解得a ≥13.a =13时,f ′(x )=(x -1)2≥0, 且只有x =1时,f ′(x )=0,∴a =13符合题意.答案 ⎪⎭⎫⎢⎣⎡∞+,31 16.导数为零的点并不一定是极值点,例如:函数f (x )=x 3,有f ′(0)=0,但x =0不是极值点.[回扣问题16] 函数f (x )=14x 4-13x 3的极值点是________.答案 x =13.三角函数与平面向量1.α终边与θ终边相同(α的终边在θ终边所在的射线上)⇔α=θ+2k π(k ∈Z ),注意:相等的角的终边一定相同,终边相同的角不一定相等.任意角的三角函数的定义:设α是任意一个角,P (x ,y )是α的终边上的任意一点(异于原点),它与原点的距离是r =x 2+y 2>0,那么sin α=y r ,cos α=x r ,tan α=y x ,(x ≠0),三角函数值只与角的大小有关,而与终边上点P 的位置无关.[回扣问题1] 已知角α的终边经过点P (3,-4),则sin α+cos α的值为______.答案 -152.同角三角函数的基本关系式及诱导公式(1)平方关系:sin 2α+cos 2α=1. (2)商数关系:tan α=sin αcos α.(3)诱导公式记忆口诀:奇变偶不变、符号看象限[回扣问题⎭⎝3.三角函数的图象与性质(1)五点法作图(一个最高点,一个最低点,三个平衡位置点);(2)对称轴:y =sin x ,x =k π+π2,k ∈Z ;y =cos x ,x =k π,k ∈Z ;对称中心:y =sin x ,(k π,0),k ∈Z ;y =cos x ,⎝ ⎛⎭⎪⎫k π+π2,0,k ∈Z ,y =tan x ,⎝ ⎛⎭⎪⎫k π2,0,k ∈Z . (3)单调区间:y =sin x 的增区间:⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2+2k π,π2+2k π(k ∈Z ),减区间:⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2+2k π,3π2+2k π(k ∈Z ); y =cos x 的增区间:[-π+2k π,2k π](k ∈Z ),减区间:[2k π,π+2k π](k ∈Z );y =tan x 的增区间:⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2+k π,π2+k π(k ∈Z ). (4)周期性与奇偶性:y =sin x 的最小正周期为2π,为奇函数;y =cos x 的最小正周期为2π,为偶函数;y =tan x 的最小正周期为π,为奇函数.[回扣问题3] 函数y =sin ⎪⎭⎫ ⎝⎛+32-πx 的递减区间是________.答案 ⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-125,12ππππk k (k ∈Z ) 4.两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式sin(α±β)=sin αcos β±cos αsin β――→令α=βsin 2α=2sin αcos α.cos(α±β)=cos αcos β∓sin αsin β――→令α=βcos 2α=cos 2α-sin 2α=2cos 2α-1=1-2sin 2α.tan(α±β)=tan α±tan β1∓tan αtan β. cos 2α=1+cos 2α2,sin 2α=1-cos 2α2,tan 2α=2 tan α 1-tan 2α. [回扣问题4] cos(π4+x )=35,17π12<x <7π4,则sin 2x +2sin 2x 1-tan x=________.答案 -2875 5.在三角恒等变形中,注意常见的拆角、拼角技巧,如:α=(α+β)-β,2α=(α+β)+(α-β); α=12[(α+β)+(α-β)];α+π4=(α+β)-⎪⎭⎫ ⎝⎛4-πβ;α=⎪⎭⎫ ⎝⎛+4πα-π4. [回扣问题5] 已知α,β∈⎥⎦⎤⎢⎣⎡ππ,43,sin(α+β)=-35,in ⎪⎭⎫ ⎝⎛4-πβ=1213,则cos ⎪⎭⎫ ⎝⎛+4πα=________. 答案 -56656.解三角形(1)正弦定理:a sin A =b sin B =c sin C =2R (R 为三角形外接圆的半径).已知三角形两边及一边对角,求解三角形时,若运用正弦定理,则务必注意可能有两解,要结合具体情况进行取舍,在△ABC 中,A >B ⇔sin A >sin B .(2)余弦定理:a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,cos A =b 2+c 2-a 22bc 等,常选用余弦定理判定三角形的形状. [回扣问题6]△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若B =2A ,a =1,b =3,则c =________.答案 27.有关三角形的常见结论(1)面积公式 S △ABC =12ab sin C =12bc sin A =12ca sin B . (2)内切圆半径 r =2S ΔABC a +b +c. (3)三个等价关系:△ABC 中,a ,b ,c 分别为A ,B ,C 对边,则a >b ⇔sin A >sin B ⇔A >B .[回扣问题7] △ABC 中,sin A =513,cos B =35,则cos C =________.答案 -16658.平面向量的基本概念及线性运算(1)加、减法的平行四边形与三角形法则:AB→+BC →=AC →;AB →-AC →=CB →. (2)向量满足三角形不等式:||a |-|b ||≤|a ±b |≤|a |+|b |.(3)实数λ与向量a 的积是一个向量,记为λa ,其长度和方向规定如下:①|λa |=|λ||a |;②λ>0,λa 与a 同向;λ<0,λa 与a 反向;λ=0,或a =0,λa =0.(4)平面向量的两个重要定理①向量共线定理:向量a (a ≠0)与b 共线当且仅当存在唯一一个实数λ,使b =λa .②平面向量基本定理:如果e 1,e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对这一平面内的任一向量a ,有且只有一对实数λ1,λ2,使a =λ1e 1+λ2e 2,其中e 1,e 2是一组基底.[回扣问题8] 已知a =(4,2),与a 共线的单位向量为________.答案 ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛55552,或⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛55-552-, 9.向量数量积的性质:设两个非零向量a ,b ,其夹角为θ,则:(1)a ⊥b ⇔a ·b =0;(2)当a ,b 同向时,a ·b =|a ||b |,特别地,a 2=a ·a =|a |2,|a |=a 2;当a 与b 反向时,a ·b =-|a ||b |;当θ为锐角时,a ·b >0,且a ,b 不同向.a ·b >0是θ为锐角的必要非充分条件;当θ为钝角时,a ·b <0,且a ,b 不反向;a ·b <0是θ为钝角的必要非充分条件;(3)|a ·b |≤|a ||b |.[回扣问题9] 已知a =(λ,2λ),b =(3λ,2),如果a 与b 的夹角为锐角,则λ的取值范围是________. 答案 ⎪⎭⎫ ⎝⎛∞+⋃⎪⎭⎫ ⎝⎛⋃⎪⎭⎫ ⎝⎛∞,,,3131034-- 10.向量b 在a 方向上的投影|b |cos θ=a ·b |a |.[回扣问题10] 已知|a |=3,|b |=5,且a·b =12,则向量a 在向量b 上的投影为_______答案12511.几个向量常用结论:①PA→+PB →+PC →=0⇔P 为△ABC 的重心; ②PA →·PB →=PB →·PC →=PC →·PA→⇔P 为△ABC 的垂心; ③向量λ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫AB →|AB →|+AC →|AC →|(λ≠0)所在直线过△ABC 的内心; ④|PA→|=|PB →|=|PC →|⇔P 为△ABC 的外心. [回扣问题11] 若O 是△ABC 所在平面内一点,且满足|OB→-OC →|=|OB →+OC →-2OA →|,则△ABC 的形状为______.答案 直角三角形4.数列、不等式1.等差数列的有关概念及运算(1)等差数列的判断方法:定义法a n +1-a n =d (d 为常数)或a n +1-a n =a n -a n -1(n ≥2).(2)等差数列的通项:a n =a 1+(n -1)d 或a n =a m +(n -m )d .(3)等差数列的前n 项和:S n =n (a 1+a n )2,S n =na 1+n (n -1)2d . [回扣问题1] 已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,S 7=49,a 4和a 8的等差中项为11,则a n =________,S n =______________.答案 2n -1 n 22.等差数列的性质(1)当公差d ≠0时,等差数列的通项公式a n =a 1+(n -1)d =dn +a 1-d 是关于n 的一次函数,且斜率为公差d ;前n 项和S n =na 1+n (n -1)2d =d 2n 2+(a 1-d2)n 是关于n 的二次函数且常数项为0.(2)若公差d >0,则为递增等差数列;若公差d <0,则为递减等差数列;若公差d =0,则为常数列. (3)当m +n =p +q 时,则有a m +a n =a p +a q ,特别地,当m +n =2p 时,则有a m +a n =2a p . (4)S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 成等差数列.[回扣问题2] 等差数列{a n },{b n }的前n 项和分别为S n ,T n ,且S n T n =3n -12n +3,则a 8b 8=________.答案 433.等比数列的有关概念及运算(1)等比数列的判断方法:定义法a n +1a n =q (q 为常数),其中q ≠0,a n ≠0或a n +1a n =a na n -1(n ≥2).(2)等比数列的通项:a n =a 1q n -1或a n =a m q n -m .(3)等比数列的前n 项和:当q =1时,S n =na 1;当q ≠1时,S n =a 1(1-q n )1-q =a 1-a n q1-q.(4)等比中项:若a ,A ,b 成等比数列,那么A 叫做a 与b 的等比中项.值得注意的是,不是任何两数都有等比中项,只有同号两数才存在等比中项,且有两个,即为±ab .如已知两个正数a ,b (a ≠b )的等差中项为A ,等比中项为B ,则A 与B 的大小关系为A >B . [回扣问题3] 已知等比数列{a n }中,a 3=32,S 3=92,求a 1与q . 答案 a 1=32,q =1或a 1=6,q =-12 4.等比数列的性质(1)若{a n },{b n }都是等比数列,则{a n b n }也是等比数列;(2)若数列{a n }为等比数列,则数列{a n }可能为递增数列、递减数列、常数列和摆动数列; (3)等比数列中,当m +n =p +q 时,a m a n =a p a q ;[回扣问题4]在等比数列{a n }中,a 3+a 8=124,a 4a 7=-512,公比q 是整数,则a 10=________. 答案 5125.数列求和的常见方法:公式、分组、裂项相消、错位相减、倒序相加.关键找通项结构. (1)分组法求数列的和:如a n =2n +3n ;(2)错位相减法求和:如a n =(2n -1)2n ;(3)裂项法求和:如求1+11+2+11+2+3+…+11+2+3+…+n;(4)倒序相加法求和. [回扣问题5] 数列{a n }满足a n +a n +1=12(n ∈N ,n ≥1),若a 2=1,S n 是{a n }前n 项和,则S 21的值为________.答案 92 6.求数列通项常见方法(1)已知数列的前n 项和S n ,求通项a n ,可利用公式a n =⎩⎨⎧S 1(n =1),S n -S n -1(n ≥2).由S n 求a n 时,易忽略n=1的情况.(2)形如a n +1=a n +f (n )可采用累加求和法,例如{a n }满足a 1=1,a n =a n -1+2n ,求a n ; (3)形如a n +1=ca n +d 可采用构造法,例如a 1=1,a n =3a n -1+2,求a n .(4)归纳法,例如已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 2n -(a n +2)S n +1=0,求S n ,a n .[回扣问题6] 已知数列{a n }的前n 项和S n =n 2+1,则a n =________. 答案 ⎩⎨⎧2,n =12n -1,n ≥27.不等式的基本性质(1)a >b ⇔b <a ; (2)a >b ,b >c ⇔a >c ; (3)a >b ⇔a +c >b +c ; (4)若c >0,则a >b ⇔ac >bc ; 若c <0,则a >b ⇔ac <bc ; (5)若a >0,b >0,则a >b ⇔a n >b n (n ∈N *,n ≥2)[回扣问题7]已知-1≤x +y ≤1,1≤x -y ≤3,则3x -y 的取值范围是________.答案 [1,7] 8.解不等式包括一元一次不等式,一元二次不等式,分式不等式和含绝对值的不等式等. 在求不等式的解集、定义域及值域时,其结果一定要用集合或区间表示,不能直接用不等式表示. [回扣问题8]不等式-1<1x <1的解集为________.答案 (-∞,-1)∪(1,+∞) 9.基本不等式:a +b2≥ab (a ,b >0) (1)推广:a 2+b 22≥a +b 2≥ab ≥21a +1b(a ,b ∈R +).(2)用法:已知x ,y 都是正数,则①若积xy 是定值p ,则当x =y 时,和x +y 有最小值2p ;②若和x +y 是定值s ,则当x =y 时,积xy 有最大值14s 2.利用基本不等式求最值时,要注意验证“一正、二定、三相等”的条件. [回扣问题9] 已知a >0,b >0,a +b =1,则y =1a +4b 的最小值是________. 答案 910.解线性规划问题,要注意边界的虚实;注意目标函数中y 的系数的正负;注意最优整数解.[回扣问题10] 已知⎩⎨⎧x -y +2≥0,x +y -4≥0,2x -y -5≤0.求:①可行域所在区域面积________; ②z =x +2y 的最大值________;③z =x 2+y 2-10y +25的最小值________. ④z =y +1x +1的范围是________; ⑤z =ax +y 仅在C (3,1)处取最小值,求a 的范围______. 答案 ①12 ②25 ③92 ④[12,2] ⑤(-2,1)5.立体几何1.空间几何体的结构(棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球)[回扣问题1] 判断下列命题是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”. ①有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱( ) ②有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱.( )③有两个面平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行的几何体叫棱柱.( )④用一个平面去截棱锥,底面与截面之间的部分组成的几何体叫棱台.( ) 答案 ①× ②× ③√ ④× 2.简单几何体的表面积和体积(1)S 直棱柱侧=c ·h (c 为底面的周长,h 为高). (2)S 正棱锥侧=12ch ′(c 为底面周长,h ′为斜高).(3)S 正棱台侧=12(c ′+c )h ′(c 与c ′分别为上、下底面周长,h ′为斜高). (4)圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式S 圆柱侧=2πrl (r 为底面半径,l 为母线), S 圆锥侧=πrl (同上), S 圆台侧=π(r ′+r )l (r ′、r 分别为上、下底的半径,l 为母线). (5)体积公式V 柱=S ·h (S 为底面面积,h 为高), V 锥=13S ·h (S 为底面面积,h 为高), V 台=13(S +SS ′+S ′)h (S 、S ′为上、下底面面积,h 为高). (6)球的表面积和体积S 球=4πR 2,V 球=43πR 3.[回扣问题2] 棱长为a 的正四面体的体积为________,其外接球的表面积为________. 答案 212a 3 32πa 23.空间点、线、面的位置关系 (1)平面的三个公理(2)线线位置关系(平行、相交、异面)(3)线面位置关系a ⊂α,a ∩α=A (a ⊄α),a ∥α (4)面面位置关系:α∥β,α∩β=a[回扣问题3] 判断下列命题是否正确,正确的括号内画“√”,错误的画“×”. ①梯形可以确定一个平面.( )②圆心和圆上两点可以确定一个平面.( )③已知a ,b ,c ,d 是四条直线,若a ∥b ,b ∥c ,c ∥d ,则a ∥d .( ) ④两条直线a ,b 没有公共点,那么a 与b 是异面直线.( )⑤若a ,b 是两条直线,α,β是两个平面,且a ⊂α,b ⊂β,则a ,b 是异面直线.( ) 答案 ①√ ②× ③√ ④×⑤×4.空间的平行关系(1)线面平行:⎭⎬⎫a ∥bb ⊂αa ⊄α⇒a ∥α;⎭⎬⎫α∥βa ⊂β⇒a ∥α;⎭⎬⎫α⊥βa ⊥βa ⊄α⇒a ∥α;(2)面面平行:⎭⎬⎫a ⊂α,b ⊂αa ∩b =O a ∥βb ∥β⇒α∥β; ⎭⎬⎫a ⊥αa ⊥β⇒α∥β; ⎭⎬⎫α∥βγ∥β⇒α∥γ; (3)线线平行:⎭⎬⎫a ∥αa ⊂βα∩β=b ⇒a ∥b ;⎭⎬⎫a ⊥αb ⊥α⇒a ∥b ;⎭⎬⎫α∥βα∩γ=a β∩γ=b ⇒a ∥b ;⎭⎬⎫a ∥cb ∥c ⇒a ∥b . [回扣问题4] 判断下列命题是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”. ①如果a ,b 是两条直线,且a ∥b ,那么a 平行于经过b 的任何平面.( ) ②如果直线a 和平面α满足a ∥α,那么a 与α内的任何直线平行.( ) ③如果直线a ,b 和平面α满足a ∥α,b ∥α,那么a ∥b .( ) ④如果直线a ,b 和平面α满足a ∥b ,a ∥α,b ⊄α,那么b ∥α.( ) 答案 ①× ②× ③× ④√ 5.空间的垂直关系(1)线面垂直:⎭⎬⎫a ⊂α,b ⊂αa ∩b =O l ⊥a ,l ⊥b⇒l ⊥α;⎭⎬⎫α⊥βα∩β=l a ⊂α,a ⊥l ⇒a ⊥β;⎭⎬⎫α∥βa ⊥α⇒a ⊥β;⎭⎬⎫a ∥b a ⊥α⇒b ⊥α; (2)面面垂直:二面角90°;⎭⎬⎫a ⊂βa ⊥α⇒α⊥β;⎭⎬⎫a ∥βa ⊥α⇒α⊥β; (3)线线垂直:⎭⎬⎫a ⊥αb ⊂α⇒a ⊥b . [回扣问题5] 已知两个平面垂直,下列命题①一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线. ②一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面的无数条直线. ③一个平面内的任一条直线必垂直于另一个平面.④过一个平面内任意一点作交线的垂线,则此垂线必垂直于另一个平面. 其中正确命题的个数是________.答案 16.三棱锥中:侧棱长相等(侧棱与底面所成角相等)⇔顶点在底面射影为底面外心;侧棱两两垂直(两相对棱垂直)⇔顶点在底面射影为底面垂心;斜高相等(侧面与底面所成相等)⇔顶点在底面射影为底面内心;正棱锥各侧面与底面所成角相等为θ,则S 侧cos θ=S 底.[回扣问题6] 过△ABC 所在平面α外一点P ,作PO ⊥α,垂足为O ,连接PA ,PB ,PC . (1)若PA =PB =PC ,∠C =90°,则点O 是AB 边的________点. (2)若PA =PB =PC ,则点O 是△ABC 的________心.(3)若PA ⊥PB ,PB ⊥PC ,PC ⊥PA ,则点O 是△ABC 的________心. (4)若P 到AB ,BC ,CA 三边距离相等,则点O 是△ABC 的________心. 答案 (1)中 (2)外 (3)垂 (4)内6.解析几何1.直线的倾斜角α与斜率k (1)倾斜角α的范围为[0,π). (2)直线的斜率①定义:k =tan α(α≠90°);倾斜角为90°的直线没有斜率;②斜率公式:经过两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)的直线的斜率为k =y 1-y 2x 1-x 2(x 1≠x 2);③直线的方向向量a =(1,k ).[回扣问题1] 直线x cos θ+3y -2=0的倾斜角的范围是________.答案 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π6∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫5π6,π2.直线的方程(1)点斜式:y -y 0=k (x -x 0),它不包括垂直于x 轴的直线. (2)斜截式:y =kx +b ,它不包括垂直于x 轴的直线. (3)两点式:y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1,它不包括垂直于坐标轴的直线. (4)截距式:x a +yb =1,它不包括垂直于坐标轴的直线和过原点的直线. (5)一般式:任何直线均可写成Ax +By +C =0(A ,B 不同时为0)的形式.[回扣问题2] 已知直线过点P (1,5),且在两坐标轴上的截距相等,则此直线的方程为________. 答案 5x -y =0或x +y -6=03.点到直线的距离及两平行直线间的距离 (1)点P (x 0,y 0)到直线Ax +By +C =0的距离为d =|Ax 0+By 0+C |A 2+B 2;(2)两平行线l 1:Ax +By +C 1=0,l 2:Ax +By +C 2=0间的距离d =|C 1-C 2|A 2+B 2.[回扣问题3] 直线3x +4y +5=0与6x +8y -7=0的距离为________.答案 1710 4.两直线的平行与垂直①l 1:y =k 1x +b 1,l 2:y =k 2x +b 2(两直线斜率存在,且不重合),则有l 1∥l 2⇔k 1=k 2;l 1⊥l 2⇔k 1·k 2=-1.②l 1:A 1x +B 1y +C 1=0,l 2:A 2x +B 2y +C 2=0,则有l 1∥l 2⇔A 1B 2-A 2B 1=0且B 1C 2-B 2C 1≠0;l 1⊥l 2⇔A 1A 2+B 1B 2=0.[回扣问题4] 设直线l 1:x +my +6=0和l 2:(m -2)x +3y +2m =0,当m =________时,l 1∥l 2;当m =________时,l 1⊥l 2;当________时,l 1与l 2相交;当m =________时,l 1与l 2重合. 答案 -1 12 m ≠3且m ≠-13 5.圆的方程(1)圆的标准方程:(x -a )2+(y -b )2=r 2.(2)圆的一般方程:x 2+y 2+Dx +Ey +F =0(D 2+E 2-4F >0),只有当D 2+E 2-4F >0时,方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0才表示圆心为(-D 2,-E 2),半径为12D 2+E 2-4F 的圆.[回扣问题5] 若方程a 2x 2+(a +2)y 2+2ax +a =0表示圆,则a =________.答案 -1 6.直线、圆的位置关系 (1)直线与圆的位置关系直线l :Ax +By +C =0和圆C :(x -a )2+(y -b )2=r 2(r >0)有相交、相离、相切.可从代数和几何两个方面来判断:①代数方法(判断直线与圆方程联立所得方程组的解的情况):Δ>0⇔相交;Δ<0⇔相离;Δ=0⇔相切;②几何方法(比较圆心到直线的距离与半径的大小):设圆心到直线的距离为d ,则d <r ⇔相交;d >r ⇔相离;d =r ⇔相切. (2)圆与圆的位置关系已知两圆的圆心分别为O 1,O 2,半径分别为r 1,r 2,且r 1>r 2,则①当O 1O 2>r 1+r 2时,两圆外离;②当O 1O 2=r 1+r 2时,两圆外切;③当r 1-r 2<O 1O 2<r 1+r 2时,两圆相交;④当O 1O 2=r 1-r 2时,两圆内切;⑤当0≤O 1O 2<r 1-r 2时,两圆内含.若两圆相交把两圆x 2+y 2+D 1x +E 1y +C 1=0与x 2+y 2+D 2x +E 2y +C 2=0方程相减即得相交弦所在直线方程:(D 1-D 2)x +(E 1-E 2)y +(C 1-C 2)=0.[回扣问题6] 双曲线x 2a 2-y 2b 2=1的左焦点为F 1,顶点为A 1、A 2,P 是双曲线右支上任意一点,则分别以线段PF 1、A 1A 2为直径的两圆的位置关系为________.答案 内切7.对圆锥曲线的定义要做到抓住关键词,例如椭圆中定长大于定点之间的距离,双曲线定义中是到两定点距离之差的“绝对值”,否则只是双曲线的其中一支.[回扣问题7] 方程(x +3)2+y 2+(x -3)2+y 2=6表示的曲线是________. 答案 线段y =0(-3≤x ≤3)8.求椭圆、双曲线的标准方程,一般遵循先定位,再定型,后定量的步骤,即先确定焦点的位置,再设出其方程,求出待定系数.(1)椭圆标准方程:焦点在x 轴上,x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0);焦点在y 轴上,y 2a 2+x 2b 2=1(a >b >0). (2)双曲线标准方程:焦点在x 轴上,x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0);焦点在y 轴上,y 2a 2-x 2b 2=1(a >0,b >0).(3)与双曲线x 2a 2-y 2b 2=1具有共同渐近线的双曲线系为x 2a 2-y 2b 2=λ(λ≠0).[回扣问题8] 与双曲线x 29-y 216=1有相同的渐近线,且过点(-3,23)的双曲线方程为________. 答案 4x 29-y 24=19.(1)在把圆锥曲线与直线联立求解时,消元后得到的方程中要注意二次项的系数是否为零,利用解情况可判断位置关系.有两解时相交;无解时相离;有唯一解时,在椭圆中相切,在双曲线中需注意直线与渐近线的关系.(2)直线与圆锥曲线相交时的弦长问题斜率为k 的直线与圆锥曲线交于两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2),则所得弦长P 1P 2=(1+k 2)[(x 1+x 2)2-4x 1x 2]或P 1P 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1k 2[(y 1+y 2)2-4y 1y 2]. [回扣问题9] (判断题)若直线与双曲线交于一点,则直线与双曲线相切.( )答案 ×7.概率与统计1.随机抽样方法简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的共同点是抽样过程中每个个体被抽取的机会相等,且是不放回抽样.[回扣问题1] 某社区现有480个住户,其中中等收入家庭200户,低收入家庭160户,其他为高收入家庭,在建设幸福社区的某次分层抽样调查中,高收入家庭被抽取了6户,则该社区本次抽取的总户数为________.解析 由抽样比例可知6x =480-200-160480,则x =24.答案 242.对于统计图表问题,求解时,最重要的就是认真观察图表,从中提取有用信息和数据.对于频率分布直方图,应注意的是图中的每一个小矩形的面积是数据落在该区间上的频率,茎叶图没有原始数据信息的损失,但数据很大或有多组数据时,茎叶图就不那么直观、清晰了.[回扣问题2] 从某校高三年级随机抽取一个班,对该班50名学生的高校招生体检表中视力情况进行统计,其结果的频率分布直方图如图所示.若某高校A 专业对视力的要求在0.9以上,则该班学生中能报A 专业的人数为________.答案 203.众数:在一组数据中,出现次数最多的数据叫做这组数据的众数. 众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标.中位数:将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数.中位数为平分频率分布直方图面积且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标. 平均数:样本数据的算术平均数,即x -=1n (x 1+x 2+…+x n ).平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和. 标准差的平方就是方差,方差的计算(1)基本公式s2=1n[(x1-x-)2+(x2-x-)2+…+(x n-x-)2].(2)简化计算公式s2=1n[(x21+x22+…+x2n)-nx-2],或写成s2=1n(x21+x22+…+x2n)-x-2,即方差等于原数据平方和的平均数减去平均数的平方.[回扣问题3] 已知一个样本中的数据为0.12,0.15,0.13,0.15,0.14,0.17,0.15,0.16,0.13,0.14则该样本的众数、中位数分别是________.答案 0.15,0.1454.互斥事件有一个发生的概率P(A+B)=P(A)+P(B).(1)公式适合范围:事件A与B互斥.(2)P(A-)=1-P(A).[回扣问题4] 抛掷一枚骰子,观察掷出的点数,设事件A为出现奇数点,事件B为出现2点,已知P(A)=12,P(B)=16,求出现奇数点或2点的概率之和为________.答案235.古典概型P(A)=mn(其中,n为一次试验中可能出现的结果总数,m为事件A在试验中包含的基本事件个数).[回扣问题5] 若将一枚质地均匀的骰子先后抛掷2次,则出现向上的点数之和为4的概率为________.答案1 126.几何概型一般地,在几何区域D内随机地取一点,记事件“该点在其内部一个区域d内”为事件A,则事件A发生的概率为P(A)=d的度量D的度量.此处D的度量不为0,其中“度量”的意义依D确定,当D分别是线段、平面图形和立体图形时,相应的度量分别为长度、面积和体积等.即P(A)=构成事件A的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)[回扣问题6] 在△ABC的边AB上随机取一点P,记△CAP和△CBP的面积分别为S1和S2,则S1>2S2的概率是________.解析根据几何概型的概率公式求解.“S1>2S2”即“AP>2PB”,故所求概率为1 3.答案1 3。
回归课本,提高高三数学一轮复习高效性的有效途径
知识是以模块的 形 式 呈 现 的,学 生 对 整 个 知 识 的 网
通性通法,淡 化 解 题 技 巧 .因 此,在 复 习 备 考 中 要 注
络结构可能 并 不 熟 悉,因 此,在 高 三 复 习 阶 段,教 师
重回归课本,吃 透 课 本 中 例 题、习 题 的 处 理 过 程,规
联 系,揭 示
复习教学的减负增效 .
段、不同内容的教学中 .高三一轮复习的重 要 任 务 是
梳理知识,让 知 识 系 统 化、网 络 化,从 而 使 学 生 真 正
形成良好的数学 认 知 结 构 .由 于 高 一 高 二 阶 段 数 学
(
3)回归 课 本,有 助 于 使 学 生 规 范 解 题,掌 握
“通性通法”,积累解题经验和方法
法谈自己的一些 观 点 和 具 体 操 作,不 足 之 处 敬 请 同
足课本 .通过 回 归 课 本,让 学 生 掌 握 数 学 的 基 础 知
仁批评指正 .
识、基 本 方 法、基 本 思 想 .同 时,由 于 高 考 的 选 拔 功
1 高三数学一轮复习中,回归课本的重要意义
笔者对江 苏 省 2008—2017 年 高 考 数 学 试 题 进
发和对知识的再升华 .复习时就需要以课 本 为 依 据,
基本技能、基 本 方 法 掌 握 得 不 牢 固 .因 此,在 复 习 中
整合知识板块,构建知识体系 .笔者结合“圆 锥 曲 线”
要设计有针对性的问题,对基础知识、基本 技 能 和 基
一章内容,具体做了如下一些工作 .
本方法进行巩固和提升,让学生认清问题 的 本 质,理
能,在立足课本的基础上,我们又要充分挖 掘 课 本 中
高考数学复习的根本:回归教材
高考数学复习的根本:回归教材作者:邓金华来源:《学校教育研究》2018年第02期回归教材就是在研究高考大纲和课程目标以及当年高考试题命制范围划定说明的基础上,抓住教材中数学知识、例习题等所揭示的知识之间的内在联系以及数学思想方法,帮助学生形成较为明确的数学知识网络体系,强化学生对基础知识的理解、数学解题技能的掌握以及数学理论知识的运用能力,这样才能从根本上提升学生数学复习质量和效率。
一、高考题与教材的关系1.教材在高考命题中的作用高考数学复习的过程就是对知识梳理、归纳和总结的过程,在此过程中帮助学生构建系统化、网络化、完整化的知识框架。
所以高考复习就要以教材为根本,因为教材是很多数学专家集体智慧的体现,蕴藏着丰富的数学思想、科学方法、严谨的理性思考方式等,主要表现在数学定义、定理、公式等概念的规范叙述、简介符号使用上,可以说教材中的每一个字都是经过慎重思考才形成的。
在高考命题中就是依据教材、课标和考试大纲,高考命题都是在教材的基础上进行创新,以达到“稳定+创新”的命题效果,通过对教材中的基础知识、例题与习题的重组加工、综合创新、类比延伸和拓展变换等命制方法,增加试题的丰富性和多样性。
所以教师在复习时紧扣教材、回归教材,才是对学生最好的复习指导。
2.教材与高考命题的内在联系如果用一种依附关系形容教材与高考命题的内在联系,笔者认为就像是远程控制系统一样,远程服务器中储存着大量信息,当使用者需要提取有用的信息时就会发出命令,但无论最后呈现出来的是什么样的信息,都是来自远程服务器,那么教材就是那台服务器,高考命题相当于在发布命令,最终出来的试卷就是呈现的信息,所以说学生在解答试卷时就是寻找与之匹配的信息,就是要将在教材上学习到的理论知识运用到解决试卷难题中来。
因此说教材与高考命题的内在联系紧密,也是公开透明化的。
二、高考数学复习回归教材的方法1.借题出题教材的例题和习题等具有一定的代表性,深入研究每一道例题就是要充分挖掘他们的价值和作用,达到摆脱题海的困扰和事半功倍的复习效果。
2018版高考数学文 全国甲卷大二轮总复习与增分策略配套课件 第四篇 回归教材1 精品
解析答案
例 2 记 f(x)=
易错点2 忽视区间端点的取舍 x+3
2-x+1的定义域为 A,g(x)=lg[(x-a-1)(2a-x)]
(a<1)的定义域为 B.若 B⊆A,求实数 a 的取值范围.
易错分析 在求解含参数的集合间的包含关系时,忽视对区间端点的 检验,导致参数范围扩大或缩小.
易错分析
7.全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题;对命题 进行否定时要正确对判断词进行否定,如“>”的否定是“≤”,“都” 的否定是“不都”. [问题7] (2015·浙江)命题“∀n∈N*,f(n)∈N*且f(n)≤n”的否定形式 是( ) A.∀n∈N*,f(n)∉N*且f(n)>n B.∀n∈N*,f(n)∉N*或f(n)>n C.∃n0∈N*,f(n0)∉N*且f(n0)>n0
√D.{y|y≥1}
3.在解决集合间的关系和集合的运算时,不能忽略空集的情况. [问题3] 已知集合A={x|-2≤x≤7},B={x|m+1<x<2m-1},若B⊆A, 则实数m的取值范围是_(_-__∞__,__4_]_.
答案
4.注重数形结合在集合问题中的应用,列举法常借助Venn图解题,描
解析
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.设全集 U=R,A={x|x-x 2<0},B={x|2x<2},则图中阴影部分表示的 集合为( )
A.{x|x≥1} C.{x|0<x≤1}
√B.{x|1≤x<2}
D.{x|x≤1}
解析 A={x|0<x<2},B={x|x<1},由题图可知阴影部分表示的集 合为(∁UB)∩A={x|1≤x<2}.
②函数 f(x)=sin x+sin2 x (x∈(0,π))的最小值是 2 2;
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2018年5月高考前数学回归教材,查缺补漏(保分法宝)1.集合与常用逻辑用语1.集合的元素具有确定性、无序性和互异性,在解决有关集合的问题时,尤其要注意元素的互异性. [回扣问题1] 集合A ={a ,b ,c }中的三个元素分别表示某一个三角形的三边长度,那么这个三角形一定不是________.(填等腰三角形、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形)答案 等腰三角形2.描述法表示集合时,一定要理解好集合的含义——抓住集合的代表元素.如:{x |y =lg x }——函数的定义域;{y |y =lg x }——函数的值域;{(x ,y )|y =lg x }——函数图象上的点集. [回扣问题2] 集合A ={x |x +y =1},B ={(x ,y )|x -y =1},则A ∩B =________. 答案 ∅3.遇到A ∩B =∅时,你是否注意到“极端”情况:A =∅或B =∅;同样在应用条件A ∪B =B ⇔A ∩B =A ⇔A ⊆B 时,不要忽略A =∅的情况.[回扣问题3] 集合A ={x |ax -1=0},B ={x |x 2-3x +2=0},且A ∪B =B ,则实数a =________. 答案 0,1,124.对于含有n 个元素的有限集合M ,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为2n ,2n -1,2n -1,2n -2. [回扣问题4] 满足{1,2}M ⊆{1,2,3,4,5}的集合M 有________个.答案 75.注重数形结合在集合问题中的应用,列举法常借助Venn 图解题,描述法常借助数轴来运算,求解时要特别注意端点值.[回扣问题5] 已知全集I =R ,集合A ={x |y =1-x },集合B ={x |0≤x ≤2},则(∁I A )∪B 等于________. 答案 [0,+∞)6.“否命题”是对原命题“若p ,则q ”既否定其条件,又否定其结论;而“命题p 的否定”即:非p ,只是否定命题p 的结论.[回扣问题6] 已知实数a 、b ,若|a |+|b |=0,则a =b .该命题的否命题和命题的否定分别是____________________________________________________________. 答案 否命题:已知实数a 、b ,若|a |+|b |≠0,则a ≠b ; 命题的否定:已知实数a 、b ,若|a |+|b |=0,则a ≠b7.在否定条件或结论时,应把“且”改成“或”、“或”改成“且”.[回扣问题7] 若“x 2-3x -4>0,则x >4或x <-1”的否命题是______________________________. 答案 若x 2-3x -4≤0,则-1≤x ≤48.要弄清先后顺序:“A 的充分不必要条件是B ”是指B 能推出A ,且A 不能推出B ;而“A 是B 的充分不必要条件”则是指A 能推出B ,且B 不能推出A .[回扣问题8] 设集合M ={1,2},N ={a 2},则“a =1”是“N ⊆M ”的________条件. 答案 充分不必要9.要注意全称命题的否定是特称命题(存在性命题),特称命题(存在性命题)的否定是全称命题.如对“a ,b 都是偶数”的否定应该是“a ,b 不都是偶数”,而不应该是“a ,b 都是奇数”.求参数范围时,常与补集思想联合应用,即体现了正难则反思想.[回扣问题9] 若存在a ∈[1,3],使得不等式ax 2+(a -2)x -2>0成立,则实数x 的取值范围是_________________________________________________________.解析 不等式即(x 2+x )a -2x -2>0,设f (a )=(x 2+x )a -2x -2.研究“任意a ∈[1,3],恒有f (a )≤0”.则⎩⎨⎧≤≤0)3(0)1(f f 解得x ∈⎥⎦⎤⎢⎣⎡32,1-,则符合题设条件的实数x 的取值范围是(-∞,-1)∪.⎪⎭⎫ ⎝⎛∞+,32答案 (-∞,-1)∪⎪⎭⎫⎝⎛∞+,3210.复合命题真假的判断.“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“真假相反”. [回扣问题10] 在下列说法中:(1)“p 且q 为真”是“p 或q 为真”的充分不必要条件; (2)“p 且q 为假”是“p 或q 为真”的充分不必要条件; (3)“p 或q 为真”是“非p 为假”的必要不充分条件; (4)“非p 为真”是“p 且q 为假”的必要不充分条件. 其中正确的是________.答案 (1)(3)2.函数与导数1. 函数是非空数集到非空数集的映射,作为一个映射,就必须满足映射的条件,“每元有象,且象唯一”只能一对一或者多对一,不能一对多.[回扣问题1] 若A ={1,2,3},B ={4,1},则从A 到B 的函数共有________个;其中以B 为值域的函数共有______个.答案 8 62.求函数的定义域,关键是依据含自变量x 的代数式有意义来列出相应的不等式(组)求解,如开偶次方根,被开方数一定是非负数;对数式中的真数是正数;列不等式时,应列出所有的不等式,不应遗漏.若f (x )定义域为[a ,b ],复合函数f [g (x )]定义域由a ≤g (x )≤b 解出;若f [g (x )]定义域为[a ,b ],则f (x )定义域相当于x ∈[a ,b ]时g (x )的值域.[回扣问题2] 已知f (x )=-x 2+10x -9,g (x )=[f (x )]2+f (x 2)的定义域为________.答案 [1,3]3.求函数解析式的主要方法:(1)代入法;(2)待定系数法;(3)换元(配凑)法;(4)解方程法等. [回扣问题3] 已知f (x )-4f (1x )=-15x ,则f (x )=________.答案 x +4x4.分段函数是在其定义域的不同子集上,分别用不同的式子来表示对应关系的函数,它是一个函数,而不是几个函数.[回扣问题4] 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x 3,x <0-tan x ,0≤x <π2,则f (f (π4))=________.答案 -2 5.函数的奇偶性f (x )是偶函数⇔f (-x )=f (x )=f (|x |); f (x )是奇函数⇔f (-x )=-f (x );定义域含0的奇函数满足f (0)=0;定义域关于原点对称是函数为奇函数或偶函数的必要不充分的条件;判断函数的奇偶性,先求定义域,再找f (x )与f (-x )的关系.[回扣问题5] 函数f (x )是定义域为R 的奇函数,当x >0时,f (x )=x (1+x )+1,求f (x )的解析式.答案f (x )=⎩⎨⎧x (1+x )+1,x >00,x =0-x 2+x -1,x <06.函数的周期性由周期函数的定义“函数f (x )满足f (x )=f (a +x )(a >0),则f (x )是周期为a 的周期函数”得: ①函数f (x )满足-f (x )=f (a +x ),则f (x )是周期为2a 的周期函数; ②若f (x +a )=1f (x )(a ≠0)成立,则T =2a ; ③若f (x +a )=-1f (x )(a ≠0)恒成立,则T =2a .[回扣问题6] 设f (x )是R 上的奇函数,f (x +2)=-f (x ),当0≤x ≤1时,f (x )=x ,则f (47.5)等于______. 答案 -0.5 7.函数的单调性①定义法:设x 1,x 2∈[a ,b ],x 1≠x 2那么(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]>0⇔f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2>0⇔f (x )在[a ,b ]上是增函数;(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]<0⇔f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0⇔f (x )在[a ,b ]上是减函数;②导数法:注意f ′(x )>0能推出f (x )为增函数,但反之不一定.如函数f (x )=x 3在(-∞,+∞)上单调递增,但f ′(x )≥0;∴f ′(x )>0是f (x )为增函数的充分不必要条件. ③复合函数由同增异减的判定法则来判定.④求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“∪”和“或”连接,可用“和”连接,或用“,”隔开.单调区间必须是“区间”,而不能用集合或不等式代替. [回扣问题7] 函数f (x )=x 3-3x 的单调递增区间是________. 答案 (-∞,-1),(1,+∞) 8.求函数最值(值域)常用的方法:(1)单调性法:适合于已知或能判断单调性的函数; (2)图象法:适合于已知或易作出图象的函数;(3)基本不等式法:特别适合于分式结构或两元的函数; (4)导数法:适合于可导函数; (5)换元法(特别注意新元的范围); (6)分离常数法:适合于一次分式;(7)有界函数法:适用于含有指、对数函数或正、余弦函数的式子.无论用什么方法求最值,都要考查“等号”是否成立,特别是基本不等式法,并且要优先考虑定义域. [回扣问题8] 函数y =2x 2x +1(x ≥0)的值域为________. 答案 ⎪⎭⎫⎢⎣⎡1,219.常见的图象变换 (1)平移变换①函数y =f (x +a )的图象是把函数y =f (x )的图象沿x 轴向左(a >0)或向右(a <0)平移|a |个单位得到的. ②函数y =f (x )+a 的图象是把函数y =f (x )的图象沿y 轴向上(a >0)或向下(a <0)平移|a |个单位得到的. (2)伸缩变换①函数y =f (ax )(a >0)的图象是把函数y =f (x )的图象沿x 轴伸缩为原来的1a 得到的. ②函数y =af (x )(a >0)的图象是把函数y =f (x )的图象沿y 轴伸缩为原来的a 倍得到的. (3)对称变换①证明函数图象的对称性,即证图象上任意点关于对称中心(轴)的对称点仍在图象上; ②函数y =f (x )与y =-f (-x )的图象关于原点成中心对称;③函数y =f (x )与y =f (-x )的图象关于直线x =0(y 轴)对称;函数y =f (x )与函数y =-f (x )的图象关于直线y =0(x 轴)对称.[回扣问题9] 要得到y =lg x +310的图象,只需将y =lg x 的图象________. 答案 向左平移3个单位,再向下平移1个单位 10.二次函数问题(1)处理二次函数的问题勿忘数形结合,二次函数在闭区间上必有最值,求最值问题用“两看法”:一看开口方向,二看对称轴与所给区间的相对位置关系.(2)二次函数解析式的三种形式: ①一般式:f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0); ②顶点式:f (x )=a (x -h )2+k (a ≠0); ③零点式:f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)(a ≠0).(3)一元二次方程实根分布:先观察二次项系数、Δ与0的关系、对称轴与区间关系及有穷区间端点函数值符号,再根据上述特征画出草图.尤其注意若原题中没有指出是“二次”方程、函数或不等式,要考虑到二次项系数可能为零的情形.[回扣问题10] 若关于x 的方程ax 2-x +1=0至少有一个正根,则a 的范围为________.答案 ⎥⎦⎤ ⎝⎛∞41-,11.指、对数函数(1)对数运算性质已知a >0且a ≠1,b >0且b ≠1,M >0,N >0. 则log a (MN )=log a M +log a N ,log a MN =log a M -log a N ,log a M n =n log a M , 对数换底公式:log a N =log b Nlog ba .推论:log am N n =n m log a N ;log a b =1log b a .(2)指数函数与对数函数的图象与性质可从定义域、值域、单调性、函数值的变化情况考虑,特别注意底数的取值对有关性质的影响,另外,指数函数y =a x 的图象恒过定点(0,1),对数函数y =log a x 的图象恒过定点(1,0). [回扣问题11] 设a =log 36,b =log 510,c =log 714,则a ,b ,c 的大小关系是________. 答案 a >b >c 12.幂函数形如y =x α(α∈R )的函数为幂函数. (1)①若α=1,则y =x ,图象是直线.②当α=0时,y =x 0=1(x ≠0)图象是除点(0,1)外的直线.③当0<α<1时,图象过(0,0)与(1,1)两点,在第一象限内是上凸的. ④当α>1时,在第一象限内,图象是下凸的.(2)增减性:①当α>0时,在区间(0,+∞)上,函数y =x α是增函数,②当α<0时,在区间(0,+∞)上,函数y =x α是减函数.[回扣问题12] 函数xx x f ⎪⎭⎫⎝⎛-=21)(21的零点个数为________. 答案 113.函数与方程(1)函数y =f (x )的零点就是方程f (x )=0的根,也是函数y =f (x )的图象与x 轴交点的横坐标. (2)y =f (x )在[a ,b ]上的图象是一条连续不断的曲线,且f (a )f (b )<0,那么f (x )在(a ,b )内至少有一个零点,即至少存在一个x 0∈(a ,b )使f (x 0)=0.这个x 0也就是方程f (x )=0的根. (3)用二分法求函数零点[回扣问题13] (判断题)函数f (x )=2x +3x 的零点所在的一个区间是(-1,0).( ) 答案 √ 14.导数的几何意义和物理意义(1)函数y =f (x )在点x 0处的导数的几何意义:函数y =f (x )在点x 0处的导数是曲线y =f (x )在P (x 0,f (x 0))处的切线的斜率f ′(x 0),相应的切线方程是y -y 0=f ′(x 0)(x -x 0). (2)v =s ′(t )表示t 时刻即时速度,a =v ′(t )表示t 时刻加速度. 注意:过某点的切线不一定只有一条.[回扣问题14] 已知函数f (x )=x 3-3x ,过点P (2,-6)作曲线y =f (x )的切线,则此切线的方程是________. 答案 3x +y =0或24x -y -54=015.利用导数判断函数的单调性:设函数y =f (x )在某个区间内可导,如果f ′(x )>0,那么f (x )在该区间内为增函数;如果f ′(x )<0,那么f (x )在该区间内为减函数;如果在某个区间内恒有f ′(x )=0,那么f (x )在该区间内为常数.注意:如果已知f (x )为减函数求参数取值范围,那么不等式f ′(x )≤0恒成立,但要验证f ′(x )是否恒等于0.增函数亦如此.[回扣问题15] 函数f (x )=ax 3-x 2+x -5在R 上是增函数,则a 的取值范围是________. 解析 f (x )=ax 3-x 2+x -5的导数f ′(x )=3ax 2-2x +1.由f ′(x )=3ax 2-2x +1≥0,得⎩⎨⎧a >0,Δ=4-12a ≤0,解得a ≥13.a =13时,f ′(x )=(x -1)2≥0,且只有x =1时,f ′(x )=0,∴a =13符合题意.答案 ⎪⎭⎫⎢⎣⎡∞+,3116.导数为零的点并不一定是极值点,例如:函数f (x )=x 3,有f ′(0)=0,但x =0不是极值点. [回扣问题16] 函数f (x )=14x 4-13x 3的极值点是________.答案 x =13.三角函数与平面向量1.α终边与θ终边相同(α的终边在θ终边所在的射线上)⇔α=θ+2k π(k ∈Z ),注意:相等的角的终边一定相同,终边相同的角不一定相等.任意角的三角函数的定义:设α是任意一个角,P (x ,y )是α的终边上的任意一点(异于原点),它与原点的距离是r =x 2+y 2>0,那么sin α=y r ,cos α=x r ,tan α=yx ,(x ≠0),三角函数值只与角的大小有关,而与终边上点P 的位置无关.[回扣问题1] 已知角α的终边经过点P (3,-4),则sin α+cos α的值为______.答案 -15 2.同角三角函数的基本关系式及诱导公式(1)平方关系:sin 2α+cos 2α=1. (2)商数关系:tan α=sin αcos α. (3)诱导公式记忆口诀:奇变偶不变、符号看象限[回扣问题2] ⎭⎝3.三角函数的图象与性质(1)五点法作图(一个最高点,一个最低点,三个平衡位置点);(2)对称轴:y =sin x ,x =k π+π2,k ∈Z ;y =cos x ,x =k π,k ∈Z ;对称中心:y =sin x ,(k π,0),k ∈Z ;y =cos x ,⎝ ⎛⎭⎪⎫k π+π2,0,k ∈Z ,y =tan x ,⎝ ⎛⎭⎪⎫k π2,0,k ∈Z .(3)单调区间:y =sin x 的增区间:⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2+2k π,π2+2k π(k ∈Z ),减区间:⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2+2k π,3π2+2k π(k ∈Z );y =cos x 的增区间:[-π+2k π,2k π](k ∈Z ),减区间:[2k π,π+2k π](k ∈Z ); y =tan x 的增区间:⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2+k π,π2+k π(k ∈Z ).(4)周期性与奇偶性:y =sin x 的最小正周期为2π,为奇函数;y =cos x 的最小正周期为2π,为偶函数;y =tan x 的最小正周期为π,为奇函数.[回扣问题3] 函数y =sin ⎪⎭⎫ ⎝⎛+32-πx 的递减区间是________.答案 ⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-125,12ππππk k (k ∈Z )4.两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式 sin(α±β)=sin αcos β±cos αsin β――→令α=βsin 2α=2sin αcos α.cos(α±β)=cos αcos β∓sin αsin β――→令α=βcos 2α=cos 2α-sin 2α=2cos 2α-1=1-2sin 2α. tan(α±β)=tan α±tan β1∓tan αtan β.cos 2α=1+cos 2α2,sin 2α=1-cos 2α2,tan 2α=2 tan α 1-tan 2α. [回扣问题4] cos(π4+x )=35,17π12<x <7π4,则sin 2x +2sin 2x 1-tan x =________.答案 -28755.在三角恒等变形中,注意常见的拆角、拼角技巧,如: α=(α+β)-β, 2α=(α+β)+(α-β); α=12[(α+β)+(α-β)];α+π4=(α+β)-⎪⎭⎫ ⎝⎛4-πβ α=⎪⎭⎫ ⎝⎛+4πα-π4.[回扣问题5] 已知α,β∈⎥⎦⎤⎢⎣⎡ππ,43,sin(α+β)=-35,in ⎪⎭⎫ ⎝⎛4-πβ=1213,则cos ⎪⎭⎫ ⎝⎛+4πα=________.答案 -5665 6.解三角形(1)正弦定理:a sin A =b sin B =csin C =2R (R 为三角形外接圆的半径).已知三角形两边及一边对角,求解三角形时,若运用正弦定理,则务必注意可能有两解,要结合具体情况进行取舍,在△ABC 中,A >B ⇔sin A >sin B .(2)余弦定理:a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,cos A =b 2+c 2-a 22bc等,常选用余弦定理判定三角形的形状.[回扣问题6] △ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若B =2A ,a =1,b =3,则c =________. 答案 27.有关三角形的常见结论(1)面积公式 S △ABC =12ab sin C =12bc sin A =12ca sin B . (2)内切圆半径 r =2S ΔABC a +b +c.(3)三个等价关系:△ABC 中,a ,b ,c 分别为A ,B ,C 对边,则a >b ⇔sin A >sin B ⇔A >B . [回扣问题7] △ABC 中,sin A =513,cos B =35,则cos C =________.答案 -1665 8.平面向量的基本概念及线性运算(1)加、减法的平行四边形与三角形法则:AB →+BC →=AC →;AB →-AC →=CB →.(2)向量满足三角形不等式:||a |-|b ||≤|a ±b |≤|a |+|b |.(3)实数λ与向量a 的积是一个向量,记为λa ,其长度和方向规定如下: ①|λa |=|λ||a |;②λ>0,λa 与a 同向;λ<0,λa 与a 反向;λ=0,或a =0,λa =0. (4)平面向量的两个重要定理①向量共线定理:向量a (a ≠0)与b 共线当且仅当存在唯一一个实数λ,使b =λa .②平面向量基本定理:如果e 1,e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对这一平面内的任一向量a ,有且只有一对实数λ1,λ2,使a =λ1e 1+λ2e 2,其中e 1,e 2是一组基底.[回扣问题8] 已知a =(4,2),与a 共线的单位向量为________.答案 ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛55552,或⎪⎪⎭⎫⎝⎛55-552-, 9.向量数量积的性质:设两个非零向量a ,b ,其夹角为θ,则: (1)a ⊥b ⇔a ·b =0;(2)当a ,b 同向时,a ·b =|a ||b |,特别地,a 2=a ·a =|a |2,|a |=a 2;当a 与b 反向时,a ·b =-|a ||b |;当θ为锐角时,a ·b >0,且a ,b 不同向.a ·b >0是θ为锐角的必要非充分条件;当θ为钝角时,a ·b <0,且a ,b 不反向;a ·b <0是θ为钝角的必要非充分条件; (3)|a ·b |≤|a ||b |.[回扣问题9] 已知a =(λ,2λ),b =(3λ,2),如果a 与b 的夹角为锐角,则λ的取值范围是________.答案 ⎪⎭⎫⎝⎛∞+⋃⎪⎭⎫ ⎝⎛⋃⎪⎭⎫ ⎝⎛∞,,,3131034--10.向量b 在a 方向上的投影|b |cos θ=a ·b|a |.[回扣问题10] 已知|a |=3,|b |=5,且a·b =12,则向量a 在向量b 上的投影为________.答案 125 11.几个向量常用结论:①PA →+PB →+PC →=0⇔P 为△ABC 的重心; ②PA →·PB →=PB →·PC →=PC →·PA →⇔P 为△ABC 的垂心; ③向量λ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫AB →|AB →|+AC →|AC →|(λ≠0)所在直线过△ABC 的内心; ④|PA→|=|PB →|=|PC →|⇔P 为△ABC 的外心. [回扣问题11] 若O 是△ABC 所在平面内一点,且满足|OB →-OC →|=|OB →+OC →-2OA →|,则△ABC 的形状为______.答案 直角三角形4.数列、不等式1.等差数列的有关概念及运算(1)等差数列的判断方法:定义法a n +1-a n =d (d 为常数)或a n +1-a n =a n -a n -1(n ≥2). (2)等差数列的通项:a n =a 1+(n -1)d 或a n =a m +(n -m )d . (3)等差数列的前n 项和:S n =n (a 1+a n )2,S n =na 1+n (n -1)2d .[回扣问题1] 已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,S 7=49,a 4和a 8的等差中项为11,则a n =________,S n =______________.答案 2n -1 n 2 2.等差数列的性质(1)当公差d ≠0时,等差数列的通项公式a n =a 1+(n -1)d =dn +a 1-d 是关于n 的一次函数,且斜率为公差d ;前n 项和S n =na 1+n (n -1)2d =d 2n 2+(a 1-d2)n 是关于n 的二次函数且常数项为0. (2)若公差d >0,则为递增等差数列;若公差d <0,则为递减等差数列;若公差d =0,则为常数列. (3)当m +n =p +q 时,则有a m +a n =a p +a q ,特别地,当m +n =2p 时,则有a m +a n =2a p . (4)S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 成等差数列.[回扣问题2] 等差数列{a n },{b n }的前n 项和分别为S n ,T n ,且S n T n =3n -12n +3,则a 8b 8=________.答案 433.等比数列的有关概念及运算(1)等比数列的判断方法:定义法a n +1a n =q (q 为常数),其中q ≠0,a n ≠0或a n +1a n =a na n -1(n ≥2).(2)等比数列的通项:a n =a 1q n -1或a n =a m q n -m .(3)等比数列的前n 项和:当q =1时,S n =na 1;当q ≠1时,S n =a 1(1-q n )1-q =a 1-a n q1-q.(4)等比中项:若a ,A ,b 成等比数列,那么A 叫做a 与b 的等比中项.值得注意的是,不是任何两数都有等比中项,只有同号两数才存在等比中项,且有两个,即为±ab .如已知两个正数a ,b (a ≠b )的等差中项为A ,等比中项为B ,则A 与B 的大小关系为A >B . [回扣问题3] 已知等比数列{a n }中,a 3=32,S 3=92,求a 1与q . 答案 a 1=32,q =1或a 1=6,q =-12 4.等比数列的性质(1)若{a n },{b n }都是等比数列,则{a n b n }也是等比数列;(2)若数列{a n }为等比数列,则数列{a n }可能为递增数列、递减数列、常数列和摆动数列; (3)等比数列中,当m +n =p +q 时,a m a n =a p a q ;[回扣问题4] 在等比数列{a n }中,a 3+a 8=124,a 4a 7=-512,公比q 是整数,则a 10=________. 答案 5125.数列求和的常见方法:公式、分组、裂项相消、错位相减、倒序相加.关键找通项结构. (1)分组法求数列的和:如a n =2n +3n ;(2)错位相减法求和:如a n =(2n -1)2n ;(3)裂项法求和:如求1+11+2+11+2+3+…+11+2+3+…+n;(4)倒序相加法求和.[回扣问题5] 数列{a n }满足a n +a n +1=12(n ∈N ,n ≥1),若a 2=1,S n 是{a n }前n 项和,则S 21的值为________.答案 92 6.求数列通项常见方法(1)已知数列的前n 项和S n ,求通项a n ,可利用公式a n =⎩⎨⎧S 1(n =1),S n -S n -1(n ≥2).由S n 求a n 时,易忽略n=1的情况.(2)形如a n +1=a n +f (n )可采用累加求和法,例如{a n }满足a 1=1,a n =a n -1+2n ,求a n ; (3)形如a n +1=ca n +d 可采用构造法,例如a 1=1,a n =3a n -1+2,求a n .(4)归纳法,例如已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 2n -(a n +2)S n +1=0,求S n ,a n .[回扣问题6] 已知数列{a n }的前n 项和S n =n 2+1,则a n =________. 答案 ⎩⎨⎧2,n =12n -1,n ≥27.不等式的基本性质(1)a >b ⇔b <a ; (2)a >b ,b >c ⇔a >c ; (3)a >b ⇔a +c >b +c ; (4)若c >0,则a >b ⇔ac >bc ; 若c <0,则a >b ⇔ac <bc ; (5)若a >0,b >0,则a >b ⇔a n >b n (n ∈N *,n ≥2)[回扣问题7] 已知-1≤x +y ≤1,1≤x -y ≤3,则3x -y 的取值范围是________.答案 [1,7] 8.解不等式包括一元一次不等式,一元二次不等式,分式不等式和含绝对值的不等式等. 在求不等式的解集、定义域及值域时,其结果一定要用集合或区间表示,不能直接用不等式表示. [回扣问题8] 不等式-1<1x <1的解集为________.答案 (-∞,-1)∪(1,+∞) 9.基本不等式:a +b2≥ab (a ,b >0) (1)推广:a 2+b 22≥a +b 2≥ab ≥21a +1b(a ,b ∈R +).(2)用法:已知x ,y 都是正数,则①若积xy 是定值p ,则当x =y 时,和x +y 有最小值2p ; ②若和x +y 是定值s ,则当x =y 时,积xy 有最大值14s 2.利用基本不等式求最值时,要注意验证“一正、二定、三相等”的条件. [回扣问题9] 已知a >0,b >0,a +b =1,则y =1a +4b 的最小值是________. 答案 910.解线性规划问题,要注意边界的虚实;注意目标函数中y 的系数的正负;注意最优整数解.[回扣问题10]已知⎩⎨⎧x -y +2≥0,x +y -4≥0,2x -y -5≤0.求:①可行域所在区域面积________; ②z =x +2y 的最大值________;③z =x 2+y 2-10y +25的最小值________. ④z =y +1x +1的范围是________; ⑤z =ax +y 仅在C (3,1)处取最小值,求a 的范围______. 答案 ①12 ②25 ③92 ④[12,2] ⑤(-2,1)5.立体几何1.空间几何体的结构(棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球)[回扣问题1] 判断下列命题是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”. ①有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱( ) ②有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱.( )③有两个面平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行的几何体叫棱柱.( )④用一个平面去截棱锥,底面与截面之间的部分组成的几何体叫棱台.( ) 答案 ①× ②× ③√ ④× 2.简单几何体的表面积和体积(1)S 直棱柱侧=c ·h (c 为底面的周长,h 为高). (2)S 正棱锥侧=12ch ′(c 为底面周长,h ′为斜高).(3)S 正棱台侧=12(c ′+c )h ′(c 与c ′分别为上、下底面周长,h ′为斜高). (4)圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式S 圆柱侧=2πrl (r 为底面半径,l 为母线), S 圆锥侧=πrl (同上), S 圆台侧=π(r ′+r )l (r ′、r 分别为上、下底的半径,l 为母线). (5)体积公式V 柱=S ·h (S 为底面面积,h 为高), V 锥=13S ·h (S 为底面面积,h 为高),V 台=13(S +SS ′+S ′)h (S 、S ′为上、下底面面积,h 为高). (6)球的表面积和体积S 球=4πR 2,V 球=43πR 3.[回扣问题2] 棱长为a 的正四面体的体积为________,其外接球的表面积为________. 答案 212a 3 32πa 23.空间点、线、面的位置关系 (1)平面的三个公理(2)线线位置关系(平行、相交、异面)(3)线面位置关系a ⊂α,a ∩α=A (a ⊄α),a ∥α (4)面面位置关系:α∥β,α∩β=a[回扣问题3] 判断下列命题是否正确,正确的括号内画“√”,错误的画“×”. ①梯形可以确定一个平面.( )②圆心和圆上两点可以确定一个平面.( )③已知a ,b ,c ,d 是四条直线,若a ∥b ,b ∥c ,c ∥d ,则a ∥d .( ) ④两条直线a ,b 没有公共点,那么a 与b 是异面直线.( )⑤若a ,b 是两条直线,α,β是两个平面,且a ⊂α,b ⊂β,则a ,b 是异面直线.( ) 答案 ①√ ②× ③√ ④× ⑤×4.空间的平行关系(1)线面平行:⎭⎬⎫a ∥bb ⊂αa ⊄α⇒a ∥α;⎭⎬⎫α∥βa ⊂β⇒a ∥α;⎭⎬⎫α⊥βa ⊥βa ⊄α⇒a ∥α; (2)面面平行:⎭⎬⎫a ⊂α,b ⊂αa ∩b =O a ∥βb ∥β⇒α∥β; ⎭⎬⎫a ⊥αa ⊥β⇒α∥β; ⎭⎬⎫α∥βγ∥β⇒α∥γ; (3)线线平行:⎭⎬⎫a ∥αa ⊂βα∩β=b ⇒a ∥b ;⎭⎬⎫a ⊥αb ⊥α⇒a ∥b ;⎭⎬⎫α∥βα∩γ=a β∩γ=b ⇒a ∥b ;⎭⎬⎫a ∥cb ∥c ⇒a ∥b . [回扣问题4] 判断下列命题是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”. ①如果a ,b 是两条直线,且a ∥b ,那么a 平行于经过b 的任何平面.( ) ②如果直线a 和平面α满足a ∥α,那么a 与α内的任何直线平行.( ) ③如果直线a ,b 和平面α满足a ∥α,b ∥α,那么a ∥b .( )④如果直线a ,b 和平面α满足a ∥b ,a ∥α,b ⊄α,那么b ∥α.( ) 答案 ①× ②× ③× ④√ 5.空间的垂直关系(1)线面垂直:⎭⎬⎫a ⊂α,b ⊂αa ∩b =O l ⊥a ,l ⊥b⇒l ⊥α;⎭⎬⎫α⊥βα∩β=l a ⊂α,a ⊥l ⇒a ⊥β;⎭⎬⎫α∥βa ⊥α⇒a ⊥β;⎭⎬⎫a ∥b a ⊥α⇒b ⊥α; (2)面面垂直:二面角90°;⎭⎬⎫a ⊂βa ⊥α⇒α⊥β;⎭⎬⎫a ∥βa ⊥α⇒α⊥β; (3)线线垂直:⎭⎬⎫a ⊥αb ⊂α⇒a ⊥b . [回扣问题5] 已知两个平面垂直,下列命题①一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线. ②一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面的无数条直线. ③一个平面内的任一条直线必垂直于另一个平面.④过一个平面内任意一点作交线的垂线,则此垂线必垂直于另一个平面. 其中正确命题的个数是________.答案 16.三棱锥中:侧棱长相等(侧棱与底面所成角相等)⇔顶点在底面射影为底面外心;侧棱两两垂直(两相对棱垂直)⇔顶点在底面射影为底面垂心;斜高相等(侧面与底面所成相等)⇔顶点在底面射影为底面内心;正棱锥各侧面与底面所成角相等为θ,则S 侧cos θ=S 底.[回扣问题6] 过△ABC 所在平面α外一点P ,作PO ⊥α,垂足为O ,连接PA ,PB ,PC . (1)若PA =PB =PC ,∠C =90°,则点O 是AB 边的________点. (2)若PA =PB =PC ,则点O 是△ABC 的________心.(3)若PA ⊥PB ,PB ⊥PC ,PC ⊥PA ,则点O 是△ABC 的________心. (4)若P 到AB ,BC ,CA 三边距离相等,则点O 是△ABC 的________心. 答案 (1)中 (2)外 (3)垂 (4)内6.解析几何1.直线的倾斜角α与斜率k (1)倾斜角α的范围为[0,π). (2)直线的斜率①定义:k =tan α(α≠90°);倾斜角为90°的直线没有斜率;②斜率公式:经过两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)的直线的斜率为k =y 1-y 2x 1-x 2(x 1≠x 2);③直线的方向向量a =(1,k ).[回扣问题1] 直线x cos θ+3y -2=0的倾斜角的范围是________.答案 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π6∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫5π6,π2.直线的方程(1)点斜式:y -y 0=k (x -x 0),它不包括垂直于x 轴的直线. (2)斜截式:y =kx +b ,它不包括垂直于x 轴的直线. (3)两点式:y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1,它不包括垂直于坐标轴的直线. (4)截距式:x a +yb =1,它不包括垂直于坐标轴的直线和过原点的直线.(5)一般式:任何直线均可写成Ax +By +C =0(A ,B 不同时为0)的形式.[回扣问题2] 已知直线过点P (1,5),且在两坐标轴上的截距相等,则此直线的方程为________. 答案 5x -y =0或x +y -6=03.点到直线的距离及两平行直线间的距离 (1)点P (x 0,y 0)到直线Ax +By +C =0的距离为d =|Ax 0+By 0+C |A 2+B 2;(2)两平行线l 1:Ax +By +C 1=0,l 2:Ax +By +C 2=0间的距离d =|C 1-C 2|A 2+B 2.[回扣问题3] 直线3x +4y +5=0与6x +8y -7=0的距离为________.答案 1710 4.两直线的平行与垂直①l 1:y =k 1x +b 1,l 2:y =k 2x +b 2(两直线斜率存在,且不重合),则有l 1∥l 2⇔k 1=k 2;l 1⊥l 2⇔k 1·k 2=-1.②l 1:A 1x +B 1y +C 1=0,l 2:A 2x +B 2y +C 2=0,则有l 1∥l 2⇔A 1B 2-A 2B 1=0且B 1C 2-B 2C 1≠0;l 1⊥l 2⇔A 1A 2+B 1B 2=0.[回扣问题4] 设直线l 1:x +my +6=0和l 2:(m -2)x +3y +2m =0,当m =________时,l 1∥l 2;当m =________时,l 1⊥l 2;当________时,l 1与l 2相交;当m =________时,l 1与l 2重合. 答案 -1 12 m ≠3且m ≠-13 5.圆的方程(1)圆的标准方程:(x -a )2+(y -b )2=r 2.(2)圆的一般方程:x 2+y 2+Dx +Ey +F =0(D 2+E 2-4F >0),只有当D 2+E 2-4F >0时,方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0才表示圆心为(-D 2,-E 2),半径为12D 2+E 2-4F 的圆.[回扣问题5] 若方程a 2x 2+(a +2)y 2+2ax +a =0表示圆,则a =________.答案 -16.直线、圆的位置关系 (1)直线与圆的位置关系直线l :Ax +By +C =0和圆C :(x -a )2+(y -b )2=r 2(r >0)有相交、相离、相切.可从代数和几何两个方面来判断:①代数方法(判断直线与圆方程联立所得方程组的解的情况):Δ>0⇔相交;Δ<0⇔相离;Δ=0⇔相切;②几何方法(比较圆心到直线的距离与半径的大小):设圆心到直线的距离为d ,则d <r ⇔相交;d >r ⇔相离;d =r ⇔相切. (2)圆与圆的位置关系已知两圆的圆心分别为O 1,O 2,半径分别为r 1,r 2,且r 1>r 2,则①当O 1O 2>r 1+r 2时,两圆外离;②当O 1O 2=r 1+r 2时,两圆外切;③当r 1-r 2<O 1O 2<r 1+r 2时,两圆相交;④当O 1O 2=r 1-r 2时,两圆内切;⑤当0≤O 1O 2<r 1-r 2时,两圆内含.若两圆相交把两圆x 2+y 2+D 1x +E 1y +C 1=0与x 2+y 2+D 2x +E 2y +C 2=0方程相减即得相交弦所在直线方程:(D 1-D 2)x +(E 1-E 2)y +(C 1-C 2)=0.[回扣问题6] 双曲线x 2a 2-y 2b 2=1的左焦点为F 1,顶点为A 1、A 2,P 是双曲线右支上任意一点,则分别以线段PF 1、A 1A 2为直径的两圆的位置关系为________.答案 内切7.对圆锥曲线的定义要做到抓住关键词,例如椭圆中定长大于定点之间的距离,双曲线定义中是到两定点距离之差的“绝对值”,否则只是双曲线的其中一支.[回扣问题7] 方程(x +3)2+y 2+(x -3)2+y 2=6表示的曲线是________. 答案 线段y =0(-3≤x ≤3)8.求椭圆、双曲线的标准方程,一般遵循先定位,再定型,后定量的步骤,即先确定焦点的位置,再设出其方程,求出待定系数.(1)椭圆标准方程:焦点在x 轴上,x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0);焦点在y 轴上,y 2a 2+x 2b 2=1(a >b >0). (2)双曲线标准方程:焦点在x 轴上,x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0);焦点在y 轴上,y 2a 2-x 2b 2=1(a >0,b >0). (3)与双曲线x 2a 2-y 2b 2=1具有共同渐近线的双曲线系为x 2a 2-y 2b 2=λ(λ≠0).[回扣问题8] 与双曲线x 29-y 216=1有相同的渐近线,且过点(-3,23)的双曲线方程为________. 答案 4x 29-y 24=19.(1)在把圆锥曲线与直线联立求解时,消元后得到的方程中要注意二次项的系数是否为零,利用解情况可判断位置关系.有两解时相交;无解时相离;有唯一解时,在椭圆中相切,在双曲线中需注意直线与渐近线的关系.(2)直线与圆锥曲线相交时的弦长问题斜率为k 的直线与圆锥曲线交于两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2),则所得弦长P 1P 2=(1+k 2)[(x 1+x 2)2-4x 1x 2]或P 1P 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1k 2[(y 1+y 2)2-4y 1y 2]. [回扣问题9] (判断题)若直线与双曲线交于一点,则直线与双曲线相切.( )答案 ×7.概率与统计1.随机抽样方法简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的共同点是抽样过程中每个个体被抽取的机会相等,且是不放回抽样.[回扣问题1] 某社区现有480个住户,其中中等收入家庭200户,低收入家庭160户,其他为高收入家庭,在建设幸福社区的某次分层抽样调查中,高收入家庭被抽取了6户,则该社区本次抽取的总户数为________.解析 由抽样比例可知6x =480-200-160480,则x =24.答案 242.对于统计图表问题,求解时,最重要的就是认真观察图表,从中提取有用信息和数据.对于频率分布直方图,应注意的是图中的每一个小矩形的面积是数据落在该区间上的频率,茎叶图没有原始数据信息的损失,但数据很大或有多组数据时,茎叶图就不那么直观、清晰了.[回扣问题2] 从某校高三年级随机抽取一个班,对该班50名学生的高校招生体检表中视力情况进行统计,其结果的频率分布直方图如图所示.若某高校A 专业对视力的要求在0.9以上,则该班学生中能报A 专业的人数为________.答案 203.众数:在一组数据中,出现次数最多的数据叫做这组数据的众数. 众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标.中位数:将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数.中位数为平分频率分布直方图面积且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标. 平均数:样本数据的算术平均数,即x -=1n (x 1+x 2+…+x n ).平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和.标准差的平方就是方差,方差的计算(1)基本公式s2=1n[(x1-x-)2+(x2-x-)2+…+(x n-x-)2].(2)简化计算公式s2=1n[(x21+x22+…+x2n)-nx-2],或写成s2=1n(x21+x22+…+x2n)-x-2,即方差等于原数据平方和的平均数减去平均数的平方.[回扣问题3]已知一个样本中的数据为0.12,0.15,0.13,0.15,0.14,0.17,0.15,0.16,0.13,0.14则该样本的众数、中位数分别是________.答案0.15,0.1454.互斥事件有一个发生的概率P(A+B)=P(A)+P(B).(1)公式适合范围:事件A与B互斥.(2)P(A-)=1-P(A).[回扣问题4]抛掷一枚骰子,观察掷出的点数,设事件A为出现奇数点,事件B为出现2点,已知P(A)=12,P(B)=16,求出现奇数点或2点的概率之和为________.答案235.古典概型P(A)=mn(其中,n为一次试验中可能出现的结果总数,m为事件A在试验中包含的基本事件个数).[回扣问题5]若将一枚质地均匀的骰子先后抛掷2次,则出现向上的点数之和为4的概率为________.答案1 126.几何概型一般地,在几何区域D内随机地取一点,记事件“该点在其内部一个区域d内”为事件A,则事件A发生的概率为P(A)=d的度量D的度量.此处D的度量不为0,其中“度量”的意义依D确定,当D分别是线段、平面图形和立体图形时,相应的度量分别为长度、面积和体积等.即P(A)=构成事件A的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)[回扣问题6]在△ABC的边AB上随机取一点P,记△CAP和△CBP的面积分别为S1和S2,则S1>2S2的概率是________.解析根据几何概型的概率公式求解.“S1>2S2”即“AP>2PB”,故所求概率为1 3.答案1 3。