第1课俄国十月革命
第1课俄国十月革命
思考3：上述资料反映了俄国哪方面的矛盾？ 广大农民同地主阶级、沙皇专制制度的矛盾。
材料三：俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长 达10小时，但工资低微（1910年俄国工人的工资相当于美国工 人工资的1/3）。 ──王斯德主编《世界现代史》
思考4：以上资料反映的是俄国哪方面的矛盾？ 无产阶级同资产阶级之间的矛盾。
十月革命对中国革命有何影响？
思维拓展：
概述三位伟人在革命理论方面的重大贡献及其特点？ 课后继续探究： 中共领导的新民主主义革命道路与俄国十月 革命 的道路有何不同？为什么？两者有何相同？
战时共产主义政策 时间 1918～1920年
背景
内容
作用
为反击国内外敌人的进攻，保 卫苏维埃国家 ⑴农业：实行余粮收集制 ⑵工业：中小企业国有化 ⑶商业：取消自由贸易ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实行 实物配给制 最大限度地动员了全国的财力、 物力，为保卫苏维埃国家创造 了必要的物质基础
俄国沙皇的改革
不仅如此，农民赎买份地之前，还必须承担一定的义务，交纳货币 代役租和工役租。这样的农民称临时义务农。农民在征得地主同意， 将份地赎为私产时，才终止临时义务，成为自主农。 ——摘自 徐云霞《俄国1861年农奴制改革》
解放的农奴
这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放”的农民
伏在地上吻自己主人脚面的场面，它表现了这次改革是由农奴主实
材料四：任何一个国家也没有像俄国那样严重地受战争的磨难和痛 苦。……由于许多历史原因（俄国比其他国家落后得多，战争带给 它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，人民继承着1905年的传统）， 使得俄国革命比其他国家先爆发。 ──《列宁选集》
思考5：这段材料中所说的“战争”指的是哪场战争？ 对俄国有什么影响？ 第一次世界大战。一战中俄国军事上的不断失败加 剧了国内危机，使俄国反动统治摇摇欲坠。
第1课俄国十月革命
九年级下册第1课俄国十月革命孙香玉教学目标知识与能力：1.二月革命；彼得格勒武装起义的爆发和胜利；人民委员会的建立；苏俄退出第一次世界大战；《土地法令》；苏维埃人民反对帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。
2.总结1918年苏维埃政权所面临的困难，培养学生的概括能力。
3.总结苏维埃政权建立及巩固的原因，培养学生的分析理解能力。
过程与方法：结合课文导言中的两个问题进行课前预习，围绕“十月革命为什么会发生”，“在十月革命胜利后又发生了什么”等问题进行思考，开展讨论，大胆表达自己的看法，学习在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径，从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。
情感态度与价值观：1.通过讲述十月社会主义革命胜利的史实，认识列宁和布尔什维克党的正确领导，是十月革命胜利的根本保证。
2.通过苏维埃政权建立和巩固的史实，认识革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦斗争，流血牺牲才得以实现的。
教材分析重点：十月革命发生的原因及历史意义。
难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。
教学方法：合作探究法预习学案1．_______年3月，俄国爆发了“__________”，推翻了_______________统治。
之后，俄国建立了_______________临时政府，它与革命中建立的____________________同时存在，_______________掌握着主要权力。
2．_______年___月，布尔什维克党确定了___________的方针。
____月___日晚，列宁秘密来到__________的起义总指挥部——______________，领导起义。
____月___日，起义取得胜利。
3．彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——______________，__________当选为主席。
4．苏维埃政府颁布《_______________》，没收地主和寺院的土地，分配给______耕种。
第1课 俄国十月革命
材料3：1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒， 许多农民的生活条件比以前恶化了，营业税，尤其是对酒 类的税收简直成了令人窒息的重负，因为农民们就是靠饮 酒才使自己得到点安慰的。在俄国统治者眼里，农民阶级 是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。 俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般
长达10小时，但工资低微。（1910年俄国工人的工资相
图为在中国传播马克思主义的 部分书刊
在中国第一个高举马克思主义大旗的是 谁?有哪些表现?
李大钊是在中国传播马克思 主义的先驱。 1918年，发表了《庶民的胜 利》和《布尔什维主义的胜 利》两篇文章，进行宣传马 克思主义。又在北京创办 《每周评论》。
不同点 二月革命 十月革命 时间 1917.3 1917.11 革命任务 推翻沙皇专制统治 推翻资产阶级临时 政府
3、国际：十月革命的胜利沉重打击了帝国主 义的殖民统治，推动了国际社会主义运动的发 展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界 现代史的开端。。
“十月革命一声炮响，给中国 送来了马克思主义。” --------毛泽东
你怎样理解这句话（俄国十月革 命的发生，对中国革命产生了怎 样的影响）? 给中国指出了一条新的探索道 路。中国新文化运动的发展、五 四运动的爆发、中共的成立等重 大历史事件，都受到十月革命的 鼓舞和推动。
6、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年 而不发生反对资本家的革命。”对此理解正确的是 A、第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因 B、第一次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生 C、没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命 D、俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件 7、社会主义是一项前无古人的崭新事业，一百多年来，社会主 义不断发展,在曲折中前进。结合所学知识，回答下列问题。 （1）根据所学知识，完成下表。（6分） 社会主义发展简表
第1课十月革命
第1课十月革命一、考点（1）十月革命发生的时间、地点、领导人（识记）；世界历史上第一个社会主义国家诞生的意义（识记）二、知识结构十月革命（1）国家：俄国（2）时间：1917年11月（3）发生地：彼得格勒（4）领导人：列宁（5）结果：推翻了资产阶级临时政府（6）性质：无产阶级革命（社会主义革命）（7）意义：十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元，标志世界现代史的开端【历史功绩】；十月革命促进了马克思主义的传播，推动了无产阶级革命运动的发展；鼓舞了被压迫民族的解放斗争综合一：社会主义运动的历程（1）从空想到科学：《共产党宣言》的发表。
（2）从理论到实践：巴黎公社的建立。
（3）从理想到现实：十月革命的胜利。
（4）社会主义运动挫折：1989年东欧剧变；1991年，苏联解体。
综合二：俄国十月革命和中国关系1、十月革命促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
2、李大钊是中国宣传马克思主义的先驱，他号召中国人民走十月革命的道路。
3、俄国十月革命的道路：以城市为中心，城市领导农村的道路；中国革命的道路：以农村包围城市，最后夺取全国胜利的道路【工农武装割据】。
4、启示：革命或建设，必须从本国的国情出发。
（在社会主义革命和建设中，必须把马克思主义和本国实际相结合。
）注意：社会主义运动、国际工人运动、国际共产主义运动、无产阶级革命运动意思相同。
中考题精选1、（2009•四川内江）十月革命发生在（）A．英国 B．法国 C．中国 D．俄国2、(2010·内江)十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家，这场革命爆发于（）A. 1917年10月 B．1917年11月 C．1918年10月 D．1918年11月3、从“l917年”、“列宁”、“彼得格勒武装起义”等信息可以联想到的是(A)A.俄国十月革命B.新经济政策C.斯大林模式D. 赫鲁晓夫改革4、1917年，领导俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家的是(C)A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林5、（2009•北京朝阳）俄国十月革命推翻了（）A．沙皇专制 B．临时政府 C．同盟国 D．帝国主义7、下列各项中不属于俄国十月革命特点的是A．采用暴力手段夺取政权 B．走城市革命的道路C．推翻了沙皇专制统治 D．历史上第一次成功的社会主义革命6、（2009•湖北襄樊）人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是（）A．巴黎公社建立 B．俄国二月革命 C．俄国十月革命 D．中国新民主主义革命8、（2009•福州市）与世界上第一个社会主义国家诞生相关的历史事件是（）A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．日本明治维新 D．俄国十月革命9、（湖北荆州）史学界认为，1917年是对世界历史发展具有划时代影响的一年，主要依据是这一年（）A.美国参加第一次世界大战B.诞生人类第一次社会主义国家C.苏俄退出第一次世界大战D.俄国建立资产阶级临时政府10、（2012·岳阳）.十月革命最突出的历史功绩是`A.成立了第一个社会主义国家B.成立了巴黎公社C.标志着马克思主义的诞生D.标志着苏联解体11、20世纪初，第一个社会主义国家诞生，资本主义世界出现一个缺口。
第1课 俄国十月革命
• 1、领导阶级不同：二月革命是资产阶级“孟什维克”领 导；十月革命是无产阶级“布尔什维克”领导。 • 2、革命性质不同：二月革命是资本主义性质(或资产阶级 民主革命;十月革命是社会主义性质。 • 3.革命对象不同：二月革命是推翻沙皇统治；十月革命是 推翻资产阶级临时政府。 • 4.结果不同：二月革命建立资产阶级统治的“临时政府” 未能改变俄国社会性质；十月革命后无产阶级专政上台， 建立“苏维埃”政权 。 • 5.革命影响不同： 二月革命后“临时政府”倒行逆施，对内镇压工农 运动，对外继续参加“一战”。迅速被人民推翻 。 十月革命后“苏维埃”采取了对外卫国战争、对内 巩固政权、保障民生的一系列有效措施，使苏俄成为世界 上第一个成功的社会主义国家。
十月革命一声炮响，给中国 送来了马克思主义。 ──毛泽东
“ 十月革命”到底给我们中国带 来了哪些变化？
十月革命对殖民地半殖民地国家反 帝反封建斗争的巨大推动作用。
十月革命的领导人是伟大的革命
导师列宁。正是列宁领导的布尔什维 克党制定了正确的方针、政策，才取 得了十月革命的胜利。十月革命迎来 了新时代的曙光。从此，社会主义制 度开始了同资本主义制度曲折、长期 的斗争。
第1课 俄国十月革命
一、新时代的曙光
1．二月革命 2．十月革命 3．苏维埃政权的建立 4．苏维埃政权采取的政策 5．苏维埃政权的巩固
二、十月革命的历史意义
“ 十月革命”是以人民的胜利而结束 的，它是世界上的一件划时代的事件。
“两 第个 一突 次出 ”的
人类历史上第一次获得胜利的 社会主义革命。 世界上第一个社会主义国家由 此诞生。
新人教版九年级历史下册第1课《俄国十月革命》教学设计
新人教版九年级历史下册第1课《俄国十月革命》教学设计一. 教材分析新人教版九年级历史下册第1课《俄国十月革命》主要讲述了1917年俄国十月革命的历史过程和影响。
本节课的内容主要包括：革命前俄国的社会状况、布尔什维克党的成立及其领导地位、十月革命的爆发和胜利、苏维埃政权的建立等。
通过对这些内容的学习，使学生了解俄国十月革命的历史背景、过程和意义，认识社会主义从理想变为现实的艰难历程。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件的时间、地点、人物等基本信息有一定的了解。
但是，对于俄国十月革命这样复杂的历史事件，学生可能还存在着一些认知上的误区，如对革命过程的细节了解不全面，对革命的影响和意义认识不够深刻等。
因此，在教学过程中，需要引导学生对历史事件进行全面的了解和思考，提高他们的历史分析能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解俄国十月革命的历史背景、过程和意义，认识社会主义从理想变为现实的艰难历程。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对社会主义事业的认同感，树立为人民服务的意识。
四. 教学重难点1.重点：俄国十月革命的历史背景、过程和意义。
2.难点：对革命过程中重要事件和人物的判断和分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受历史事件。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生思考和探究的兴趣。
3.合作学习法：鼓励学生分组讨论，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，查阅相关资料，制作教学课件。
2.学生准备：预习教材内容，了解革命前俄国的社会状况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示俄国十月革命的图片，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师利用课件展示革命前俄国的社会状况，让学生了解革命的背景。
接着，教师讲述布尔什维克党的成立及其领导地位，为学生揭示革命的过程。
九年级下历史第一课
（3）社会条件：一战激化了各种社会矛盾
2、主观条件：革命力量强大
义，封建双重压迫，有很强的革命性
1、俄国无产阶级不断发展壮大，无产阶级受资本主
2、有比较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党
3、有强有力的同盟军——农民。
4、有成熟的革命理论——列宁主义和伟大的导师。
《护送列宁同志到指挥部》
• 游戏简介 （1）1917年11月俄国十月革命爆发前夕， 列宁同志要从他藏身地点到达革命指挥总 部——斯莫尔尼宫，请你完成这次护送列 宁同志顺利到达目的地。 （2）在护送途中你会遇到各种危险，顺利过 关才能前进。
俄国无产阶级同资产阶 级的矛盾 俄国无产阶级随着工业发展 不断壮大，身受资本主义和 封建农奴制残余的双重压迫 的无产阶级具有较强的革命 性。1903年，建立了俄国无 产阶级政党，并经过革命的 曲折探索逐渐走向成熟。
20世纪初俄国的冶金工厂
一、十月革命的背景条件
1、客观条件：
（1）经济条件：资本主义经济有了一定发展。 （2）政治条件：俄国是帝国主义链条上的薄弱环节
总结 帝国主义链条上最薄弱的环节
• 物质前提： 进入帝国主义阶段 • 发展落后： 经济上：农业国，
政治上：沙皇专制
• 社会矛盾： 复杂、交织 • 一战影响： 加剧社会矛盾
客 观 条 件
材料四：俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重， 工作时间一般长达10多小时，但工资低微（1910 年俄国工人的工资相当于美国的1/3） ——王斯德主编的《世界现代史》
1.1917年 2.1917 3月，爆发的“二月革命”是一场（ 年“二月革命”推翻了（ ） ） A.无产阶级革命 A.沙皇政府 B.资产阶级革命 B.资产阶级政府 3.“俄国十月革命”爆发的时间（ 4.“十月革命”是一场（ ） ） A.1917年 A. 10 无产阶级革命 月 B.1917B. 年资产阶级革命 11月 5.“十月革命”在谁的领导下（ 6.”十月革命“开始的信号是在哪里发出的（ ） ） A.斯大林 A.阿芙乐尔号 A.两年 A.《土地法令》 B.列宁 B.斯莫尔尼宫 B.《和平法令》B.三年 8.革命胜利后又进行了几年的国内战争（ ） 7.宣布退出第一次世界大战的法令是（ ） 9.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是（ ） A.巴黎公社 B.十月革命
鲁教版世界历史八年级下册1-10课
第1课俄国十月革命一、俄二月革命（1917年3月）1、原因：一战给俄国人民带来灾难，阶级矛盾激化。
2、结果：⑴推翻沙皇专制统治⑵两个政权并存①士兵苏维埃②资产阶级临时政府二、十月革命（1917年11月）（是人类历史上第一次消灭了人剥削人制度的革命）1、原因：它是一个经济不够发达的帝国主义国家，二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策，还有第一次世界大战的影响；列宁和布什维克党采取了正确的方针政策，以及俄国工人阶级的力量比较集中。
2、彼得格勒起义时间：1917年11月；人物：列宁；地点：斯莫尔尼宫结果：①推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人和士兵苏维埃政府—人民委员会②建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家3、革命措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。
1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。
4、意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一次社会主义国家由此诞生。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义建设道路的探索1、1921年列宁领导苏俄实施新经济政策2、1922年苏联成立（1922-1991年共69年）二、苏联的社会主义建设（斯大林）1、1924年列宁逝世2、社会主义工业化和农业集体化：①措施：1928-1937年（第一、二个、五年计划）（重工业）②成效：由农业国变成强盛的工业国，国防力量由此加强3、1936年苏联新宪法（标志着苏联是“工农社会主义国家”，苏联社会主义制度正式确立，“斯大林模式”正式形成）4、斯大林模式（高度集中的经济政治体制）：⑴特点：高度集中的经济政治体制，在经济方面的特点是，国家用指令性计划管理一切经济活动；限制商品货币关系，否认市场的作用；用剥夺农民和限制居民提高生活水平的做法，实现高积累、多投资，片面发展重工业。
第一单初中九年级历史元 第1课 十月革命
第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命名师指路一、知识梳理1.背景：一战——二月革命2.过程：1917年4月列宁回国——8月会议——11月彼得格勒武装起义——人民委员会——俄国退出一战——1918—1920年粉碎干涉和叛乱——巩固了世界上第一个无产阶级政权3.历史意义：第一次获胜的社会主义革命——第一个社会主义国家诞生——打击了帝国主义统治——推动国际社会主义运动的发展——鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争。
二、教材详解1.二月革命:1917年3月，俄国爆发了“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。
这次革命是一次资产阶级革命，结束了俄国封建君主专制制度。
2.彼得格勒武装起义：1917年11月6日晚，列宁来到彼得格勒起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。
7日晚，随着“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声及冬宫的被占领，起义取得了胜利。
随后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
3.苏维埃政府的巩固：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德奥议和，退出一战；把首都迁到莫斯科；经过三年国内战争，粉碎了外国的干涉和国内的叛乱。
4.十月革命的历史意义：十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
它把社会主义的理论变为现实，推动了社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
三、图片点拨1.P2页“阿芙乐尔”号巡洋舰：十月革命的功勋舰，是十月革命的象征。
现在被永久地固定在涅瓦河河畔，成为历史博物馆。
这幅图片是考察十月革命的热点图片。
2.P5漫画《列宁同志清扫地球》：这幅漫画充分体现了十月革命的历史影响，证明了十月革命开辟了人类历史新纪元的伟大意义。
点评：该部分的识记主要抓住二月革命、十月革命、十月革命的意义即可，同时也可以试着建立本课的知识结构表。
点评：1.二月革命是一次资产阶级革命，十月革命是一场由无产阶级领导的社会主义革命。
第1课.俄国十月革命doc
年级班级：姓名：课题：第1课俄国十月革命课型：新授课时间: 2010年10月课时：1课时执笔：王贺审核：初三年级历史备课组分管领导签字：曾纪伟◆学习目标：1、了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。
2、懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。
◆德育渗透:学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
◆学习重点：俄国十月革命发生的历史原因及历史意义。
◆学习难点：如何理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。
◆学习过程：（我会自学，我能行！）1、阅读教材P2内容，概括出十月革命爆发的原因（对比两个政权）2、在教材上标出俄国十月革命的开始时间、地点、领导人、第一个苏维埃政权。
3、分条记住苏维埃政府巩固政权所采取的措施。
4、理解分析俄国十月革命的历史意义。
◆合作探究（群体智慧，能力提高，共同进步）1、通过俄国十月革命和中国新民主主义革命道路异同的比较，你能得出什么认识？中国是：俄国是：结论是：◆课堂小结：◆训练巩固：（相信自己一定能顺利通过）1、1917年，迫使沙皇专制统治退出历史舞台的俄国革命是（）A．十月革命 B 二月革命 C 十一月革命 D 三月革命2、第一次获得胜利的社会主义革命是（）A俄国二月革命B巴黎公社 C俄国十月革命 D中国新民主主义革命3、你能准确答出俄国十月革命的历史意义吗？（1）是人类历史上第一次革命。
（2）诞生了世界上第一个国家。
（3）打击了的统治，推动了，鼓舞了。
◆学习心得（教学反思）：◆你知道吗？怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”“俄罗斯”？1917年二月革命以前，沙皇统治下的俄国简称“沙俄”。
1917年十月革命胜利到1922年底苏联成立前的苏维埃俄国简称“苏俄”。
“苏联”全称“苏维埃社会主义共和国联盟”，到1991年解体，如今已经成为历史名词。
1991后称为俄罗斯或俄罗斯联邦。
沉着、坚韧，是骆驼的精神。
人教版历史九下第1课《俄国十月革命》十月革命的性质和意义
考点：十月革命的性质和意义1.性质：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
2.意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。
十月革命的胜利，沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
例题11917年俄国发生十月革命，世界上第一个社会主义国家诞生。
“十月革命”的性质是（）A.资产阶级革命B.农民起义C.社会主义革命D.反帝爱国运动答案：C解析：“十月革命”的性质是社会主义革命，答案C。
例题2小张同学在学习了十月革命后对其进行了评价，你认为正确的是（）①人类第一次获胜的社会主义革命②革命胜利后建立了第一个社会主义国家③推动了国际社会主义运动的发展④鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④答案：A解析：十月革命胜利后建立了第一个社会主义国家，是人类第一次获胜的社会主义革命，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，这些说法都是正确的，答案A。
1. 20世纪初，领导俄国人民取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家的人是（）A.马克思B.恩格斯C.斯大林D.列宁2.“它结束了数千年的家族统治、皇权统治、教会统治，建立了为穷人提供保障的工农政权，改变了资本主义一统天下的局面。
”这句话评价的是（）A.法国大革命B.俄国农奴制改革C.俄国十月革命D.美国独立战争3.十月革命使俄国走上了实现现代化的独特道路，对20世纪的历史进程产生了深刻影响。
对“独特道路”的最佳理解是（）A.社会主义现代化道路B.列宁的现代化道路C.斯大林的现代化道路D.暴力革命道路4.十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。
它对中国革命的最主要影响是（）A.中国人开始向西方寻求救国道路B.无产阶级开始登上政治舞台C.提供了一条崭新的民族解放道路D.揭开了中国新民主主义革命的序幕5.20世纪初，第一个社会主义国家诞生，资本主义世界出现一个缺口。
第一课__俄国十月革命课件
请回答（1）新经济政策是哪一年实施的？为什么说它比较好？
1921年，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的 恢复和发展。
（2）材料“后来苏联的模式僵化了”的“模式”指什么？ 它 的特点是什么？
斯大林模式 。特点：高度集中的经济政治体制
（3）中国应从苏联模式中吸取哪些教训？ 要农轻重比例协调发展，要维护农民利益，走集约型经济发展道路。
第一单元 苏联社会主义的探索
第1课 俄国十月革命
第一单元
谁
红
沉
苏联社会主义道路的探索
旗
谁 浮
第1课 俄国十月革命
一 展
后
天
人
下
说
定
，
，
花
春
开
秋
花
几
落
度
九
风
十
雨
年
变
第2课 俄国十月革命
学习目标：
1、了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。 2、懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发
无产阶级 革命
推翻资产 阶级临时
政府
建立社会 主义制度
二、十月革命胜利的意义
1、是人类历史上第一次获得胜利的社会 主义革命（性质）
革命首创精神
2、世界上第一个社会主义国家由此诞生 （国内)
3、十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的殖民统治，推动了国际社 会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(国际）
苏维埃 政府的
措施
一、新时代的曙光
3、人民委员会的建立
政治 经济
建立新型无产阶级政权
1918年迁都莫斯科 将银行铁路和大工业企业收归国有；颁布《土 地法令》没收地主寺院土地分配给给农民耕种
第1课俄国十月革命
一、背景
1、战争给俄国人民带来了深重的灾难
2、“二月革命”推翻沙皇专制统治（1917.3） 3、出现两政权并存
工人士兵苏维埃
资产阶级临时政府 4、资产阶级临时政府反动统治 5、“七月事件”
准备:
1、列宁提出《四月提纲》，提出 “全部政权归苏维埃”的口号。
2、917 年8月，制 定武装起义 方针
列宁回到彼得格勒
二、革命的经过
1、爆发：1917年11月6日晚， 彼得格勒起义（斯莫尔尼宫） 2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒
1917年11月8日凌晨，攻占冬宫 3、政权：建立工人士兵苏维埃（人民委员会）
4、措施：A、政治上 B、经济上 C、外交上 5、迁都：彼得格勒 莫斯科
6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利
E、开辟人类历史的新纪元。
F、是世界现代史的开端
你如何理解毛泽东的这 段话？
十月革命一声炮响，给我们送来 了马克思列宁主义。
——毛泽东
俄国革命影响下，中国出现了新民主主 义革命，走上了社会主义革命道路。
1、请比较二月革命与 十月革命的不同。
名称 时间 性质 革命任 务
推翻沙皇 专制统治 推翻临时 政府统治
三、革命的意义
1、性质： 第一个获得胜利的社会主义革命 2、影响（意义）
A、是人类历史上第一个获得胜利 的社会主义革命。B、世界上第一 个社会主义国家由此诞生。C、沉 重打击了帝国主义的统治，推动 了国际社会主义运动的发展，鼓 舞了半殖民地人民的解放斗争。
2、影响（意义）
D、使人类进入探索社会主义发展 道路的新时期。
结果
出现两政 权并存 建立社会 主义制度
二月 1917年 资产阶级民 主革命 革命 3月 十月 1917年 无产阶级 革命 11月 革命
十下历史电子课本
十下历史电子课本第i课俄国十月革命第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难。
大战后期，1917 年3月，俄国爆发“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。
二月革命后，俄国建立了资产阶级临时政府，它与二月革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时存在。
临时政府掌握着主要权力。
1917年4月，长期流亡国外的布尔什维克党领导人列宁回到俄国首都彼得格勒。
在车站广场，他受到成千上万工人和士兵的欢迎。
临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。
由于形势发生了变化，布尔什维克党在8月确定了武装起义的方针，11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部一一斯莫尔尼宫，领导起义。
11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立起世界上第一个工人士兵代表苏维埃政府一一人民委员会，列宁当选主席。
苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。
苏维埃政府及时采取了一系列措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工厂企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。
1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。
然而，国内外的反动势力联合起来，企图把新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。
经过三年艰苦的国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界第一个无产阶级国家。
俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课对社会主义道路的探索新经济政策国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济，在列宁的领导下，1921 年苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。
第1课 俄国十月革命[课件][人教版]
![第1课 俄国十月革命[课件][人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0a2586132af90242a895e56f.png)
回忆：
1、使俄国走上资本主义道路 的事件是什么？请对这一事件 做简单介绍。
2、俄国是否参加了第一次 世界大战？加入到哪一方？
1916年底，前线俄军尚有20多 万士兵连步枪都没有，只能几个 人合用一支。1917年春，全国男 性劳动力中已有近一半被强征入 伍，使得农田荒芜、交通不畅， 造成粮食供应紧张，首都彼得格 勒的存粮只够维持一个月。沙皇 政府在战场上频吃败仗，在国内 危机四伏。
促进国民经济的恢复和发展。
[辨析]：有人认为列宁推行新经济政策，让资本主义在苏
俄复活，是历史的退步。你认为这种说法对吗？
（提示：根据新经济政策的内容和作用进行分析） 以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情
决定的。它是列宁将马克思主义与俄国实际结合 的典范。列宁这一创新精神 今天仍焕发着强大的 生命力。
6、苏维埃政权的巩固
其
他国 的外
资 本 主 义 国 家
国 联合起来 内
三年内战
（1917——1920）
本俄 家国 和国 沙内 皇的 军地 官主
、 资
内战的结果
一方面加强红军的建设
苏俄政府 另一方面，实行了经济上高度
集中的“战时共产主义政策”
苏俄政府经过艰苦的斗争 获得了来之不易的胜利。
如何看待“战时共产主 义政策”呢？
苏联的成立
1922年12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索 联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来共有15个加盟国。
请注意区别：
沙俄 苏俄 苏联
（1547年—1917年） （1917年—1922年） （1922年—1991年）
（表示不同历史时期）
第1课俄国十月革命
连接中考
• 1、人类历史中，社会主义由理论变为成功现实 的标志是： • A.《共产党宣言》发表 B.巴黎公社成立 • C.俄国十月革命胜利D.苏联第二个五年计划胜 利
• 2、1919年中国发生五四运动后，先进的中国 人开始向苏俄学习，如果共产党人要到苏俄的首 都进行学习，你认为应该到哪个城市 A．彼得格勒 B．彼得堡 • C．斯大林格勒 D．莫斯科
3、下列有关俄国十月革命的评价不正确的一项是 A．创建了第一个无产阶级专政的国家 B．是帝国主义时代第一次胜利的无产阶级革命 C．鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争 D．是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 4、下图巡洋舰发出了攻打下列哪一地点的信炮？ A冬宫 B克里姆林宫 C斯莫尔尼宫 D凡尔赛宫
一、二月革命
背景：一战给俄国人民带来深重灾难 时间： 1917年3月 结果： 推翻了沙皇专制统治 出现了两个政权并存局面
(工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府)
资产阶级民主革命（联系中国辛亥革命 性质： 的性质）
列 宁 回 到 彼 得 格 勒
二、彼得格勒武装起义（即十月革命） 时 间：1917年11月7日
苏维埃政权的巩固（1918--1920）
问题：巩固政权的措施主要是什么？战时共产主义政策
结果：到1920年取得了三年国内战争的胜利
• 国内：是人类历史上第一次获
得胜利的无产阶级社会主义革 命；世界上第一个社会主义国 家由此诞生。 国际：沉重打击了帝国主义的 统治，推动了国际社会主义运 动的发展，鼓舞了殖民地半殖 民地人民的解放斗争；开辟了 人类历史的新纪元，是世界现 代史的开端。
举一反三：马克思主义的诞生和指导的各国革 命斗争 1、马克思主义的诞生的标志性事件—— 《共产党宣言》的发表 2、马克思主义的诞生后的第一次伟大实践 —— 巴黎公社 3、马克思主义的诞生后指导的第一次取得胜 利的社会主义革命—— 十月革命
第一课俄国十月革命课件
为了粉碎国内外敌人，于1918年1月成 立红军。图为莫斯科郊外练兵场上的红 军人和战争中的英雄恰巴耶夫。
二月革命与十月革命的比较
革命任务
时间
二月 革命 十月 革命
1917.3 推翻沙皇 专制统治 推翻资产阶 级临时政府
性质
资产阶级 民主革命 社会主义 革命
结果
推翻沙皇封建专制 统治两个政权并存
推翻资产阶级临时政府 建立无产阶级专政的社会 主义国家
十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主 义 ——毛泽东 （为中国革命指明了方向）
联系中国近代史，有哪些事情可以证明呢？
中国当年新文化运动的发展、五四运动的 爆发、中国共产党的成立等重大历史事件， 都受到了十月革命的鼓舞和推动。
十月革命的道路是 什么？
• 中心城市暴动 到解放农村 武装夺取政权
为什么不 一样呢？
俄国革命的原因是什么？ 它与第一次世界大战有什 么联系？
小小资料袋
材料： 因大量劳动力投入一战，全国播种面积较之1909年下降 85%，食品供应紧张，军队仅能得到原来供应量的一半。 1916年，仍有20万士兵没有武器，到1917年3月，俄国 约150万人死于战争，四百多万人伤残。
• 1914年-1917年，俄国有1500多万人应征 入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了 工厂，每天工作10小时以上。
实力
拥有武 装力量 掌握各级 行政机关
二月革命后担任临时政府首脑的克伦斯基检阅军队。
七 月 流 血 事 件
1917年二月革命以后，在彼得格勒的几 十万群众示威游行，遭到临时政府的镇压。
说明临时政府是资产阶级和 地主阶级的政权，具有反动性， 二月革命失败
资产阶级临时政府实行的政策
对外：继续进行帝国主义战争；
传 第1课 俄国十月革命
“革命总是从那些反革命势力比较 薄弱的地方首先开始，首先发展， 首先胜利。” ……毛泽东
“俄国是帝国主义链条中最薄弱 的一环。” ……列宁
第一次世界大战中的俄国
第一次世界大战 中东线战壕中的 俄国士兵
1916年，因燃料匮乏，炼铁炉被迫停火，结果使冶炼 厂只能供应军工所需金属的一半；因大量劳动力投入战争， 全国播种面积较之1909年下降85%，马匹减少500万匹，粮 食价格上涨5O％，食品供应紧张，军队仅能得到原来供应 量的一半。1914年8月时，俄国已缺少3O万支步枪，10月， 则缺少87万支，1916年，仍有20万士兵没有武器，前线每 月需2.5亿发子弹，而年生产能力则仅为5亿发，每月所需 炮弹为15O万发，而生产能力仅为5万发。由于军需供应不 足，装备落后，军事指挥的失误，再加上士兵情绪低落， 俄国在战争中不断失利，到1915年8月，俄军在前线已经 损失了350万人。 •第一次世界大战爆发后，俄国陷入严重的经济、军事、 政治危机中。沙皇俄国本来就是帝国主义列强中经济落 后的国家，战争使得沙俄经济陷入困境。
全俄苏维埃
第二次代表 大会上列宁 宣布苏维埃 政权成立
通 过 了 《 土 地 法 令 》
苏 维 埃 第 二 次 代 表 大 会
《 和 平 法 令 》 的 公 布
预习
一
二
三
小结
练习
（四） 十月革命和二月革命有何区别？
名称 时间 性质 革命任务 结果 两个政 权并存 建立社 会主义 制度
二月革命 1917 资产阶 推翻沙皇 年3月 级民
思考1：从这种比较中我们能得出什么结 论呢？让学生思考回答。（只有代表人民利益
的政权才会得到人民的支持）
思考 2 ：试比较俄国革命和中国革命取 得胜利的方式有何不同？（中国采取的是农村
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1课俄国十月革命
1、比较法。
将俄国十月革命和中国新民主主义革命进行横向对比，找出两国选择不同的革命道路的原因。
再如，让学生动手设计表格，将俄国二月革命和十月革命进行纵向对比，增强知识的系统性。
名称时间性质革命任务结果
二月革命1917年3月资产阶级民主革命推翻沙皇统治两个政权并存十月革命1917年11月无产阶级革命推翻临时政府建立社会主义制度五、中考试题分析
1．（2008威海市）俄国二月革命后出现的两个并立的政权是（ B ）
①沙皇政府②人民委员会③资产阶级临时政府④工人士兵代表苏维埃
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
解析：本试题是对二月革命相关基础知识的考查。
二月革命后出现的两个并立的政权是资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃。
答案很明确：B。
2．（2008年广安市）恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时时期开始了。
”“觉醒”是指人们认识到俄国（） A．制度腐朽 B．军备落后 C．经济凋弊 D．吏治腐败
解析：克里米亚战争指的是，1853年，为争夺巴尔干半岛的控制权，土耳其，英国，法国，撒丁王国等先后向俄国宣战，战争一直持续到1856年，以沙皇俄国的失败而告终。
沙皇俄国暴露了其统治制度的极其腐朽。
答案A。
3．（2008年四川省攀枝花市）奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是（）
A．十月革命的发生地 B．俄罗斯的政治中心 C．俄罗斯的经济中心 D．抗击德国法西斯的前沿阵地
解析：作答本试题要注意抓住关键词去思考，如“革命的城市”、“圣彼得堡（彼得格勒）”，这样就会使我们会联想到发生在圣彼得堡（彼得格勒）这一“革命的城市”的革命——十月革命。
答案：A。
4．（广西省南宁市2007年中考）他领导十月革命取得了胜利，他采用新经济政策探索社会主义道路。
他是（）
A．列宁 B．斯大林 C．毛泽东 D．叶利钦
解析：本试题考查学生对历史人物功绩的认识，试题设计的特点是由人物功绩的叙述来推断人物的所属。
可以用排除法来做：毛泽东是中国革命与建设的领导人，斯大林是苏联和平时期的领导人，而叶利钦是苏联解体后俄罗斯的第一位总统，他们都不符合题干要求，所以，B、C、D三项要排除；这样，就只剩下A项了。
答案：A。
5．（2007年盐城市中考）90年前，标志着人类历史进入到探索社会主义新时代的重大事件是（）
A．《共产党宣言》发表B．十月革命胜利 C．苏联建立D．新中国成立
解析：此题考查对历史事件意义的理解，从关键词“90年前”即可推断出本事件发生的时间是1917年，可以初步判断应该是十月革命，再根据对其性质的描述，就可以确定答案了。
答案：B。