《生活与哲学》定时训练(二)

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浙江选考《生活与哲学》练习(一二单元)

浙江选考《生活与哲学》练习（一二单元）班级_____ 姓名______ 学号_____一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分.判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑）1.我们要反对把哲学神秘化，因为零散的世界观就是哲学。

（）2.凡认为思维能够正确认识存在的，就属于唯物主义。

（）3.“万法唯识，识外无境”的说法属于客观唯心主义。

（）4.物质的唯一特性就是客观实在性。

（）5.世界上既不存在脱离物质的运动，也不存在脱离运动的物质。

（）6.人们认识和把握规律的过程就是利用规律改造世界的过程。

（）7.生物的反应形式是人类意识产生的前提。

（）8.从生理基础看，意识是人脑特有的机能。

（）9.真理与谬误的界限不容混淆，真理不会转化为谬误。

（）10.认识具有无限性，说明人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。

（）二、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分）11.十八大以来,从周末“打虎”到两会“打虎”,从党政部门反腐到国企掀反腐风暴,大批重量级人物落马。

相对于历数“政绩”时的滔滔不绝,贪官们在谈及腐败的根源时却千篇一律,几近雷同,说得最多的是放松了对世界观的改造,受到了腐朽思想的侵蚀,理想信念动摇。

这说明（）①世界观是影响人生道路选择的重要因素②世界观决定了人的前途和命运③世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点④世界观决定方法论A.①②B.③④C.②③D.①④12.哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。

哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。

由此可见（）①哲学是研究具体科学的基础，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导②哲学不是科学之科学，它与艺术、伦理等各门科学有本质区别③哲学是关于世界观的科学，是科学世界观和方法论的统一④哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就A.①②B.①④C.②③D.②④13.霍金认为，“宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键。

【整合】高中政治人教版必修四《生活与哲学》-2.2 唯物主义和唯心主义课时训练

D．坚持世界观和方法论的统一 18.列宁曾经指出：“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的唯物论即绝对的，不发展的。”对这一论断理解正确的有( )
①旧唯物主义具有局限性，唯心主义对认识世界更具推动作用
ห้องสมุดไป่ตู้
②谬误中渗透着真理的成分，唯心主义思想蕴含着辩证法精髓
③聪明的唯心论坚持了联系、发展、全面的观点看问题
2.2 唯物主义和唯心主义课时训练
一、选择题：
1.中国古代的“五行学说”把世界的本原归纳为“五行”，认为宇宙万物都是由木
、火、土、金、水五种基本物质的运动变化而生成的。这种观点( )
A. 坚持了唯物主义的基本方向，但缺乏科学依据
B. 具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性 C.正确地揭示了物质世界的基本规律，是科学的世界观和方法论
B. 心想不一定事成，天命却是不可违抗的 C.前者属于主观唯心主义，后者属于客观唯心主义
D．两者都属于唯心主义的观点
10.有人说水变成了酒，怎样鉴别其真假呢？一位哲学家回答：“如果大家都感觉
是酒，并认为是酒，那就不应怀疑酒的存在了。”与这位哲学家观点一致的是( )
①未有物，而已有物之理 ②物是观念的集合 ③万物皆备于我 ④绝对理念
是万物的本原
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
11.新华网最近刊文称，“人生必须放下四样东西”。其中，具有主观唯心主义色彩
的观点是( )
①放下压力：累不累取决于心态 ②放下懒惰：奋斗改变命运 ③放下狭隘：心宽，天地自然宽 ④放下烦恼：快乐其实很简单
A．①② B．①③ C．②④
D．③④
12. 漫画《上榜生“还愿”》反映的是一种( )

必修4 生活与哲学周练(2)

《生活与哲学》练习（2）一、选择题1、中国古代的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展；今天科学发展观提出“统筹人与自然的发展”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的影响。

可见(C)A．哲学产生于人类的实践活动B．哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考C．真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界D．哲学是现实的智慧2、2015年4月4日精彩的“月全食”天象奇观再度登场，这是我国2018年前最后一次可见的月全食，全球多地上空出现一轮红月亮。

对于这次月全食的时间和最佳观测地点，许多天文机构及专家早有了精确的预报，与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。

从哲学的基本问题看，这体现了（D ）A.思维与存在的辩证关系问题B.思维与存在何者为第一性C.哲学是世界观和体方法论的统一D.思维与存在有没有同一性3、有哲学家辩言，对于一块白色而坚硬的石头，人们可以看得到“白”，但看不到“坚”；可以摸得到“坚”，但摸不到“白”。

“白”不一定是石头的“白”，“坚”也不一定是石头的“坚”。

故“白”与“坚”都是可以独立于所有白色坚硬的东西而存在的。

这一观点是（ C ）①唯物主义②唯心主义③形而上学的观点④辩证的观点A.①③B.①④C.②③D.②④4、马克思主义哲学以世界客观性为依据，以实践为基础，以规律为对象，它关于世界和人类社会历史发展规律的揭示，具有可证性；马克思主义哲学的本性，要求它不可能纯学术化，在政治和价值取向上，它必须关心社会现实问题，直接或间接与无产阶级和人类解放的历史使命相联系。

上述材料体现了马克思主义哲学的基本特征是（ B ）A.唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一B.实践基础上的科学性和革命性的统一C.实现了唯物论与辩证法的统一D.在实践基础上不断完善和发展6、1976年最早暴发埃博拉疫情时，人们不知道病毒的来源和传播方式，因此没有有效防治手段；随着研究的深入，现在可以确定病毒来源于动物，人与人主要是通过接触传播，因此主要防止疫情蔓延的办法是把患者隔离，切断传染源，控制疫情；目前尚无有效抗病毒疫苗和治疗药物，防止疫情暴发也无有效办法。

高二政治生活与哲学练习题

高二政治生活与哲学练习题在高二的政治学习中，我们逐渐接触到了生活与哲学这两个广阔而有深度的领域。

生活作为我们每个人日常所经历的实践，与哲学作为对生活深入思考的学科，二者相互交织，相互影响。

在这篇文章中，我们将尝试回答一些相关的练习题，以加深对生活与哲学关系的理解与探索。

1. 生活是哲学的来源吗？生活与哲学有着密切的关系，可以说生活是哲学的来源之一。

生活是我们每天所面对的种种经验和实践，它提供了哲学思考的材料和基础。

哲学通过对生活中种种问题和现象的思考来探索人生的意义、价值观以及道德规范等深刻的命题。

因此，生活是哲学发展的根基，而哲学则通过思考生活中的问题来指导我们的思维和行动。

2. 生活与哲学之间的互动如何体现？生活与哲学之间的互动主要体现在以下几个方面：a) 哲学指导生活：哲学为我们提供了一种思考生活的方式，通过对伦理学、道德学等学科的学习，我们可以获得一些智慧和指导，从而更好地面对生活中的抉择和困惑。

b) 生活影响哲学：我们的生活经验和观察会激发我们对哲学问题的思考。

通过生活的感悟，我们可以提出一些哲学命题，如对于自由意志、幸福和社会正义等议题的思考。

c) 哲学发现生活规律：哲学通过对生活中发现的规律和普遍性现象的探索，为人们提供了一种认识生活的新视角。

通过哲学研究，我们能够更好地理解世界、人类和社会的本质，并从中获得智慧和启示。

3. 生活与哲学如何相互影响我们的思想观念？生活与哲学的相互影响可以深刻塑造我们的思想观念。

一方面，通过生活的感悟和经验，我们逐渐形成了一些关于生活的看法，这些观念深深影响着我们的价值观和世界观。

另一方面，哲学的思考和研究为我们提供了一种深度思考和分析问题的方法，进一步加深了我们对生活的认识和理解。

4. 生活中是否必须遵循哲学的指导？生活并不必须完全遵循哲学的指导，因为生活本身是多样的，我们每个人的生活方式、价值观和目标都有所不同。

哲学的指导可以为我们提供智慧和启示，但具体的生活抉择需要根据自身的情况和价值观做出。

必修4生活与哲学第二单元练习题 (2)

《生活与哲学》第二单元测试题一、单项选择题1、目前人们已经知道，太阳约在50亿年前形成，地球的诞生距今也有46亿年之久，由此可见，宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国，所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。

可见A、生物产生和进化是自然界长期发展的结果B、自然界是客观存在的物质世界C、人类是自然界长期发展的结果D、意识是自然界长期发展的结果世界是物质的，物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

回答1—2题：2、辩证唯物主义认为，世界的本质是A、物质B、意识C、客观事物D、客观存在运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

回答3—5题：3、《坛经》记载，时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。

慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。

”慧能的这一观点A、离开了运动谈物质的形而上学观点B、离开了物质谈运动的唯心主义观点C、离开了意识谈物质的不可知论观点D、离开物质谈意识的精神万能论观点4、恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。

”离开运动谈物质属于A、唯物主义观点B、唯心主义观点C、形而上学观点D、辩证法观点王夫之说：“静者静动，非不动也。

静即含动，动即含静。

”回答5—7题：5、毛泽东同志指出：“世界就是这样一个辩证法，又动又不动，静是不动没有，静是动也没有。

”这告诉我们A、世界上一切事物都是绝对运动B、世界上的事物具有相对静止性C、世界上一切事物是绝对运动和相对静止的统一D、物质和运动是不可分的6、“刻舟求剑”这一成语的哲学寓意是①物质是运动的②世界是物质的③绝对静止的事物是没有的④不能只承认物质而否认运动A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④7、古希腊赫拉克利特认为“人不能两次踏入同一条河流。

”这一观点A、夸大了物质运动B、否认了相对静止C、否认了意识的能动性D、肯定了物质运动的绝对性规律是客观的、普遍的，它要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。

高中政治生活与哲学综合测试二新课标人教版必修4

《生活与哲学》综合测试（二）一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.马克思主义认为，哲学是(A.人们自发形成的世界观B.理论化、系统化的世界观C.科学的世界观D.无产阶级的世界观2.划分唯物主义与唯心主义的惟一标准是(A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界是统一的问题3.下列观点体现辩证法与形而上学的分歧的是A.“城门失火，殃及池鱼”与“人定胜天”B.“世异则事异，事异则备变”与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”C.“形存则神存，形谢则神灭”与“存在即被感知”D.“猫被创造出来是为了吃老鼠”与“老鼠被创造出来是为了给猫吃”4.下列观点或做法属于形而上学的有A.万事万物在概念中运动B.“智者千虑，必有一失”C.“天地合而万物生，阴阳接而变化起”D.抓住一点不及其余5.充分发挥市场的作用和宏观调控，都是建立社会主义市场经济体制的基本要求，绝不能把他们割裂开来，否则不利于改革和发展大业。

这说明事物内部两个方面之间A.无任何联系B.既相互依赖又相互排斥C.相互排斥相互对立D.相互转化6.在2003年的中央经济工作会议提出要实行积极的财政政策和稳健的货币政策，而2004年的中央经济工作会议则明确提出了“双稳健”，即既要实行稳健的财政政策又要实行稳健的货币政策。

这一做法体现的哲学道理是①想问题、办事情要坚持从实际出发②要用发展的观点看问题③要把运动的多样性和静止的绝对性统一起来④要坚持具体问题具体分析A.①②③④B.①③C.①②D.①②④7.实现我国中部崛起战略，重要的是充分利用中部地区在区位、资源和发展时机方面的后发优势，汲取经验，扬长避短，走出一条有中部自己特色的协调发展之路。

以下说法错误的是A.中部崛起不会一蹴而就，更不能丢掉愚公精神，要充分发挥主观能动性B.重视外部力量的作用，中部崛起离不开国家政策的支持C.中部和地区要充分发挥自己的比较优势，具体问题具体分析D.积极促成中部飞跃，力求一年一个样，三年大变样8.正确处理改革发展稳定的关系,是党和国家工作的大局。

生活与哲学第二课练习题

生活与哲学第二课练习题生活与哲学是一对表里如一的关系。

生活是哲学探究的源头和目的地，人们对生活的思考和理解，决定了他们对哲学的认识与态度。

在生活中，我们不断地面对各种各样的问题和困惑。

这些问题，有些表面上看似乎简单，实则暗藏了深刻的思考和哲学内涵。

因此，学会观察生活，关注哲学，将能够更深入地理解哲学，从而更好地恰当应对生活中的各种问题。

本次生活与哲学第二课的练习题，旨在通过分析生活问题，探究哲学思想，挖掘生活中的理性，帮助学生构建更加深入的哲学意识。

下面将以综合练习和论述题为主进行详细阐述。

一、综合练习题目一：分手某日，小明和小红在一起，两人感情非常好。

但是，小明突然提出要分手。

小红十分伤心，不知所措，希望有人能为她指点迷津。

请你根据生活经验和哲学思考，给小红在分手问题上提供一些建议。

回答：人生是一场旅行，而风景也不总能够美好。

分手，是恋爱中常常会遇到的情况之一，不少人都曾经历过这样的经历。

分手的原因有很多种，其中一种常见的原因就是感情出现了分歧，互相的期望值和目标产生了巨大的差别。

小明和小红的分手，可能就是出现了这种情况。

但是，问题的关键在于，小明为什么会做出这样的决定？如果是因为小红的某些不如意的行为，导致了小明选择离开，那么小红应该从自己的出发点出发，找出其中的原因，思考一下自己是否出现了一些过失，是否有需要去改变一下。

如果不是小红的问题，那么就可能是小明自己的问题。

这时候，小红需要从容地想一想，分手后她该如何面对，应该如何去释怀。

此时，小红需要告诉自己，生活不易，以后的路还很长，需要保持乐观的心态，经历过这些，一定能够成长和进步。

另外，分手过后，小红可以借助自己的经历，思考一下自己希望自己的恋爱关系是怎样的，如果两个人不合适，那么自己应该如何应对。

此时，小红需要调整自己的心态，争取在未来的恋爱中注重品质和人品，避免走进类似的陷阱。

题目二：幸福幸福是每个人都追求的东西。

那么，什么是幸福？幸福的本质是什么？如何实现幸福？请结合哲学思考，回答以上问题。

生活与哲学综合练习二

《生活与哲学》综合测试题二卢龙县潘庄中学高二政治组一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

每小题2分）1、哲学与世界观的关系（）A、世界观人人都有，而哲学不是B、世界观就是哲学C、哲学是正确的世界观D、哲学是系统化和理论化的世界观2、下列选项中对哲学的含义表述准确的是（）A．哲学是关于世界观的科学，是具体知识的概括和总结B．哲学是认识世界和改造世界的根本原则和根本方法C．哲学是关于世界观的学说，是具体科学的概括和总结D．哲学是具体知识的概括和总结，为具体科学提供了指导3、哲学的基本问题是（）A、思维和存在的辩证关系问题B、思维和存在的是否具有统一性的问题C、思维和存在谁决定谁的问题D、思维和存在的关系问题4、世界皆是神的意志。

这一观点属于（）A. 辩证唯物主义和历史唯物主义B.客观唯心主义C.主观唯心主义D.可知论的观点5、下列说法正确的是( )A、任何哲学都可以成为社会变革的先导B、哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系C、哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用D、任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求6、“西气东输”工程是根据我国资源分布不均，各地发展不平衡则做出的重大能源调配政策。

它蕴含的哲理是( )A．物质决定意识，一切从实际出发 B．唯心主义的新表现C．事物发展是前进性和曲折性的统一 D．认识总是不断升华的7、目前人们已经知道，太阳约在50亿年前形成，地球的诞生距今也有46亿年之久，由此可见，宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国，所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。

可见( ) A、生物产生和进化是自然界长期发展的结果 B、自然界是客观存在的物质世界C、人类是自然界长期发展的结果D、意识是自然界长期发展的结果8、在电脑的控制下,机器能够自动调节,导弹能够自动命中目标,宇宙飞船能够自动导航.因此,有人认为,电脑是有意识的.上述观点( )①认为意识是物质世界长期发展的产物②否认意识是人脑对客观事物的反映③否认意识是人脑特有的机能④否认意识对物质具有能动作用A、①②B、①③C、②④D、②③9、下列体现实践决定认识的有：( )①没有调查就没有发言权②三思而后行③不登高山不知山之高也，不临深渊不知地之厚也④没有革命的理论，就不会有革命的运动 A、①② B、③④ C、①③ D、②③10、宋人有悯其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日疾矣！予助其长矣。

高中政治《生活与哲学》第二单元练习新人教版必修4

《生活与哲学》第二单元练习一、选择题。

（只有一项最符合题意，共54分）1．哲学上的物质概念是指A. 具体的物质形态B. 无法被人感知的客观存在C. 人们能看得见、摸得着的东西D. 在意识之外独立存在的客观实在2．下列对人类社会客观实在性的描述，正确的是A．从人类社会的产生过程看，它是客观世界发展的必然结果，与人类无关B．从人类社会的构成要素看，地理环境、人口因素与生产方式都不依赖于人的意识C．人类社会的一切客观过程都控制于人的计划、目的有条不紊的强制作用下D．人类社会发展的过程和自然界是完全相同的3．赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。

它包含的哲学道理有①世界是物质的②物质是运动的③物质运动是有规律的④规律是可以认识和利用的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”这句话蕴含的哲理是A. 运动是无条件的、绝对的 B．运动是有规律的C．运动是物质的唯一特性 D．运动是离不开物质的5．针对我国经济运行的基本态势，2010年我国继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持政策的连续性和稳定性，增强针对性和灵活性。

从哲学角度看，“保持政策的连续性和稳定性”说明此时①事物处在不显著的运动、变化状态②事物之间的空间位置保持不变③事物的性质在一定时期内基本不变④事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．党中央根据当前的经济形势所做出的重要决策从哲学角度看体现了A．物质与意识相互依赖、相互制约 B．坚持一切从实际出发C．规律是可以认识和改造的 D．正确意识决定着事物的发展7．下列诗句中，与“天行有常，不为尧存，不为桀亡”包含同一哲理的是A．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家B．桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声C．谁挥鞭策驱四运？万物兴衰皆自然D．世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮8．动物的心理为什么不能发展为人的意识。

生活与哲学模块限时训练综合测试卷

限时训练《生活与哲学》模块综合测试卷（考试时间50分钟总分100分）一、单项选择题（12个题，每题4分，共48分）1．从延安时期开始，到新中国建设时期，再到改革开放和现代化建设的新时期，每遇重要的历史关头，陈云总要提倡领导干部学习哲学。

这是因为( )A. 哲学的智慧产生于人类的实践活动B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C．哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D. 哲学是关于世界观的学说2．宁夏既有煤炭、农业、旅游等方面的资源优势，又明显受到水资源短缺和生态脆弱的制约；既有宁东和河套灌区等发展基础较好的地区，又面临中部干旱带和南部山区脱贫致富的繁重任务；既有实现城乡经济社会协调发展的有利条件，又存在基础设施薄弱、市场发育程度较低、人才匮乏等突出问题。

上述材料主要体现了( )A. 具体问题具体分析的原则B．抓主要矛盾的道理C. 两点论、两分法D．重点论与两点论的统一3．本世纪中国第一个教育规划纲要——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制订工作方案，已获得国家科技教育领导小组的原则通过。

这一纲要将对未来12年教育改革和发展做出全面规划和部署，并初步确定了五大主要任务。

国家进行中长期教育改革( )A. 是对生产力的调整，目的是发挥社会主义制度的优越性B．是对生产关系的调整，目的是解放发展生产力C．是对经济基础的调整，目的是推动生产关系的变革D．是对上层建筑的调整，目的是为让其更好地为发展社会主义经济服务4．经过32年的改革开放，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，同时我国发展也呈现出一系列新的阶段性特征。

这主要表明( )A．事物是变化发展的B．事物是一分为二的，但矛盾双方地位作用不同C．主要矛盾是一成不变的D．事物的矛盾具有特殊性5．2009年9月8日，河南省平顶山市新华区新华四矿发生瓦斯爆炸事故，经现场初步核查，井下当班93人，其中79人遇难。

高二(上)《生活与哲学》期末综合训练(二)

高二（上）《生活与哲学》期末综合训练（二）第Ⅰ卷（选择题共60分）一．选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最合题意，请将每小题2分，共30小题，60分）1．对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述，正确的是（）①哲学既是世界观的学说又是方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学A. ①②B. ①③C.②④D. ①④2．牛顿是古典力学的奠基人，创立了万有引力理论，但由于晚年信奉上帝，认为除了万有引力的作用外，还有一个切线力，这个切线力只能是来自上帝的“第一推动力”，因而走入误区。

这一事实说明（）A．没有系统的哲学知识，就不可能在自己的研究活动中取得成就B．哲学是具体科学存在和发展的基础C．具体科学的发展需要正确的世界观和方法论提供指导D．具体科学是哲学的外在表现形式3．目前，专业迷信网站越来越多，网上迷信活动日益猖獗，还有些网站利用迷信活动非法敛财，令人担忧。

对于迷信思想，我们必须反对，这是因为（）A．迷信思想和行为是脱离现实的B．人们的活动受世界观的支配C．世界观就是哲学D．世界观来源于人们的实践活动4．毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。

这主要说明（）A．思维与存在具有同一性B．对思维与存在何为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D．思维与存在的性质是不同的5．美国某教会建造了一座尖顶的教堂，主教请当地的一位工程师为其设计避雷针，工程师说：“教堂是天国驻人间的大使馆，有上帝保护，安装避雷针是多余的。

”主教说：“请先生装避雷针，这是上帝的旨意。

”工程师和主教的观点体现了他们具有（）A．古代朴素唯物主义思想 B．近代机械唯物主义思想C．主观唯心主义思想 D．客观唯心主义思想6．马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，它虽然诞生于19世纪40年代，但它具有与时俱进的理论品质，在实践中不断丰富、完善和发展，因此具有强大的生命力。

高中政治《生活与哲学》第一二单元练习(部分)

一、判断题1、哲学是关于世界观和方法论的科学。

2、任何哲学都是世界观和方法论的统一。

3、哲学是对自然知识和社会知识的概括和总结4、自然、社会和思维知识的总和就是哲学。

5、哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

6、哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系7、辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。

8、哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。

9、世界的真正统一性在于它的物质性。

10、物质的唯一特性是运动。

11、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。

12、运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的。

13、对规律的认识和利用，意味着改变或创造规律。

14、认识和改变规律是克服困难的条件。

15、静止并不是绝对的“不动”，是运动的特殊状态。

16、运动是物质的唯一特性和存在方式。

17、意识是人脑对客观存在的正确反映。

18、“心想事成”这一观点正确地揭示了世界的本质。

19、意识对物质有反作用，能直接促进事物的发展。

20、正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。

二、单选题1、人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，哲学和一般人的世界观的区别是（）A、科学的，后者不一定科学B、是自觉建立的系统的理论体系，后者是自发形成的缺乏理论论证的零散的观点C、能知道实践，后者对实践不起作用D、是人人都有的，后者要经过学习才能掌握2、爱因斯坦指出，哲学是全部科学研究之母。

这是因为（）A、哲学是关于世界观的学说B、哲学是关于方法论的科学C、哲学为具体科学提供指导D、哲学是具体科学的基础3、“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”。

这说明（）A、各门具体科学的产生以哲学为基础B、哲学与各门具体科学是没有区别的C、具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用4、科学发展观是我们全面建设小康社会必须长期坚持的指导思想。

这是因为（）A、世界观对人们认识世界、改造世界有着积极的指导作用B、方法论是人们改造世界的正确原则C、科学发展观是科学的世界观与方法论的集中体现D、科学发展观是解决我国一切实际问题的根本方法5、门格尔、希克斯等人认为，2件棉衣加上3个面包，同1件棉衣加上5个面包可以“无差别”，也即物理、化学等客观状态不一样的东西给人带来的感觉可以是一样的。

《生活与哲学》定时训练(一)

《生活与哲学》定时训练（一）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案一、选择题(每小题6分，共72分)哲学是世界观和方法论的统一。

据此回答1～3题。

1．北京师范大学教授于丹在《论语心得》一书扉页中写到“道不远人，让我们在圣贤的光芒下成长。

”这句话蕴涵的哲理有①生活需要智慧，需要哲学②哲学就在我们身边③哲学是科学之科学④哲学是正确的世界观和方法论A．①②B．③④C．②③ D．①②④2．有位哲人讲到，我们所从事的哲学理论研究不是可以马上解决存在的实际问题，它更多地通过间接的方式，时时刻刻影响人们的生活和观念。

这说明①哲学可以更新人的观念，解放人的思想②哲学是推动社会变革的巨大物质力量③哲学是时代精神的精华④哲学可以为我们提供世界观和方法论的指导A．①② B．③④ C．①④D．②③3．有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。

这一现象说明A．哲学是以具体科学为基础的B．世界观和方法论是统一的C．一般人的世界观是零散的、不自觉的D．哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学与具体科学是辩证统一的。

据此回答4～6题。

4．纽约市立大学的校长马修·戈德斯坦因在大学本科时读的是数学与统计学。

但他对《纽约时报》记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业。

因为哲学是一切学科的核心。

”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是A．哲学是自然科学、社会科学和思维知识的总和B．哲学是其他一切学科存在和发展的源泉C．哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问D．哲学能够取代具体科学知识5．一位著名画家说，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨，“黑与白，直线与斜线，点与面……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。

”这是因为①真正的哲学可以推动艺术的发展②具体科学是哲学的基础③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导④哲学的智慧产生于人类的实践活动A．①② B．③④ C．①③D．②④6．恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。

《生活与哲学》客观题定时训练(二)

《生活与哲学》客观题定时训练（二）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1．恩格斯指出：“全部哲学特别是近代哲学的重大问题，是思维与存在的关系问题。

”下列说法正确体现思维和存在辩证关系的是A．物质决定意识，意识对物质具有反作用B．形存则神存，形谢则神灭C．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙D．一切皆流，无物长住2．思维和存在的关系问题是一切哲学问题的根源和关键。

这是因为思维和存在的关系问题①是哲学的基本问题②是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题③就是认识世界和改造世界的问题④就是世界观和方法论的关系问题A．①③B．②④C．①②D．③④3．(2012·惠州一调)下列说法正确的是①哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题②对思维能否正确认识存在的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准③唯物主义与唯心主义的分歧是围绕意识能不能正确认识物质的问题展开的④唯物主义与唯心主义的分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的⑤唯物主义与唯心主义的分歧是围绕意识与物质的关系问题展开的A．②③④B．②④C．②③⑤D．①③⑤4．庄子和惠施有一次外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐也。

”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐也？”庄子反问道：“子非吾，安知吾之不知鱼之乐耶？”惠施马上说：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，固不知鱼之乐也。

”惠施的观点属于A．唯物主义B．唯心主义C．不可知论D．可知论5．孟子和老子都是春秋战国时期我国著名的思想家，孟子提出了“万物皆备于我”的思想，老子提出了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的思想。

这两种思想的共同点是A．都承认客观事物及整个世界依赖于人的主观精神B．都承认客观精神是世界的主宰和本原C．都否认思维决定存在D．都否认存在决定思维6．从哲学上看，“心想事成”与“天命难违”的区别在于A．前者是积极的观点，后者是消极的观点B．心想不一定事成，天命却是不可违抗的C．前者属于主观唯心主义，后者属于客观唯心主义D．两者都属于唯心主义的观点7．下列观点属于唯物主义的是A．心外无物B．形存则神存，形谢则神灭C．理在气先D．存在就是被感知8．近代形而上学唯物主义的局限性A．把物质归结为具体的物质形态B．机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义C．否认世界的本原是物质D．认为现实的物质世界是客观精神的外化和表现9．下图漫画中公鸡的观点与下列选项的哲学思想一致的是A．理在事先B．我在故我思C．存在就是被感知D．世界的本质是独立存在的“绝对精神”10．下列关于唯物主义和唯心主义的理解正确的是①凡是唯物主义一定是正确的，凡唯心主义一定是没有可取之处的②凡唯物主义一定认为世界的本原是物质，凡唯心主义一定认为世界的本原是意识③唯物主义有不科学的地方，唯心主义也有一定的可取之处④唯物主义和唯心主义是密切相关、不可分割的，两者共同构成哲学的基本问题A．①②B．②③C．③④D．①④11．2011年5月，我国科技工作者研制成功一项可以快速、高效吸附过滤核污染废水的新技术。

生活与哲学第一、二课定时练

《生活与哲学》第一、二课定时练命题：何永华审核：徐俊青一、单项选择题(共30题，每题2分，共60分)1．恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。

”这主要体现了A．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律D．哲学是对具体知识的概括和总结2．哲学在人类思想史上向来有着极其崇高的地位，正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

这是因为①哲学的本义是爱智慧或追求智慧②哲学是科学之科学③真正的哲学为生活与实践提供积极有益的指导④哲学为人们追寻世界与人生的真谛提供最一般的原则A．①②B．①④C．②③D．③④3．目前，专业迷信网站越来越多，网上迷信活动日益猖獗，还有些网站利用迷信活动非法敛财，令人担忧。

对于迷信思想，我们必须反对，这是因为A．迷信思想和行为是脱离现实的B．人们的活动受世界观的支配C．世界观就是哲学D．世界观来源于人们的实践活动4．甲乙两人高考均失利而落榜。

甲认为，高考落榜是天命所致，我应顺应天命，另谋其他出路；乙认为，事在人为，没有过不去的坎，决定选择复读。

由此可见①世界观决定方法论②哲学源于对实践问题的思考③生活需要科学世界观的指导④学习哲学是走向成功的关键A．①②B．③④C．①③D．②④5．唯物主义和唯心主义是两种根本对立的哲学派别。

其根本区别在于A．是否承认世界具有可知性B．是否承认意识对物质具有能动作用C．是否承认物质决定意识D．是否承认意识能够直接作用于物质6．在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别，提出了各种不同的问题，但是从本质上看，他们的回答都是围绕( )问题展开A．物质和意识的关系B．偶然和必然的关系C．个人和社会的关系D．肉体和灵魂的关系7．在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料，心中无底时，往往就认为信则有，不信则无。

生活与哲学学业水平练习题.2

生活与哲学学业水平练习题一、单项选择1下列关于哲学的说法正确的是A哲学智慧产生于人类的实践活动B哲学是科学是之科学C哲学是是关于世界观的科学D哲学是具体科学之和2下列对哲学与具体科学的理解正确的是（）A哲学的存在和发展离不开具体科学B哲学可以取代具体科学C哲学认识世界，具体科学改造世界D哲学是具体科学的基础3马克思说“没有哲学我就不能前进”主要强调A马克思是研究哲学的哲学家B哲学与生活是不可分割的C哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D不懂哲学的人就不能进步4下列不属于世界观的是A自然界的存在和发展是客观的B人类社会的存在和发展是客观的C世界的本质是物质的D想问题、办事情要坚持一切从实际出发5下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是A哲学是世界观和具体知识是统一B哲学是科学的世界观和具体知识C哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D哲学决定世界观，世界观决定哲学6划分唯物主义和唯心主义的标准是A是否承认存在决定思维B是否承认思维反映存在C是否承认世界是可以正确认识的D是否承认人能不能认识和改造世界7之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题，就是因为它A唯物主义必须首先回答的问题B唯心主义必须首先回答的问题C区分可知论和不可知论的根本标志D所有哲学必然遇到且必须首先回答的问题8春秋时代《管子》中表述了“水是万物的根源”的学说。

这观点是A是完全正确的，属于辨证唯物主义的观点B不符合客观实际，属于唯心主义的观点C是一种朴素唯物主义的观点，存在不足之处D否认了意识是物质的产物和反映9宋代哲学家陆九渊说“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”这种观点①是典型的主观唯心主义②否认了意识的能动作用③把宇宙中某种精神力量作为世界的本质④认为宇宙统一于“心”即意识A①②B②③C③④D①④10恩格斯指出“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容”说明A哲学属于思想文化范畴B任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革D任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映11在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改变世界”说明马克思主义哲学的A阶级性B统一性C实践性D科学性12马克思主义的基本特征是①唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一②唯物主义与辩证法的有机统一③世界观与方法论的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一A①②③④B①②③C①②④D①③④13下列关于马克思主义哲学说法正确的是A马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革B只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论C马克思主义哲学就是辩证唯物主义D马克思主义哲学是唯一把思维和存在的关系问题作为其基本问题的哲学14下列现象属于物质范畴的是①奴隶阶级与奴隶主阶级之间的对立和斗争②马克思主义、邓小平理论③经济基础④一个国家、两种制度的方针政策A①②③④B②③C③④D①③15随着人类改造自然界的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康，例如“禽流感”等，提醒我们A人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律B利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提C受人类活动影响的自然失去了客观性D改造自然必须以牺牲自然为代价16东汉时期的王充认为“天地合气，万物自生”宇宙间不存在什么造物主。