初中语文知识点梳理汇总-闵行七宝补习班专用
初中语文必学知识点整理与归纳
初中语文必学知识点整理与归纳语文作为学习的基本科目之一，对于中学生来说至关重要。
在初中阶段，掌握语文的基本知识点对于学习阅读理解、写作表达以及提升语文能力都有着重要的帮助。
在这篇文章中，我将整理和归纳初中语文必学的知识点，希望能够帮助同学们更好地学习和掌握语文。
一、基础知识点1.词语辨析：学会理解和运用词语的多义、近义和反义，能够正确地运用词语进行表达。
2.拼音规则：准确掌握汉字的读音规律，正确拼写单词，避免出现拼音错误。
3.词语搭配：理解词语之间的搭配关系，熟记常用词语的固定搭配，避免使用错误的搭配。
4.字句理解：能够熟练地理解汉字和句子的含义，正确理解诗词和文章的意境和情感。
5.造句能力：学会根据词语的意思和上下文的语境造出正确的句子，提升语言表达能力。
二、阅读理解1.主旨概括：学会从文章中找出主题和核心内容，概括文章的主旨，抓住重点。
2.文章段落结构：理解文章的段落结构和逻辑关系，把握段落之间的转折、因果、并列等关系。
3.猜测词义：根据上下文的提示猜测生词的意思，提升词汇理解能力。
4.阅读策略：学会通过预测、略读、精读等阅读策略快速提取文章信息，在有限的时间内得到准确的理解。
5.文章鉴赏：学会欣赏经典文学作品，理解其中的情感和意义，提升审美和文学素养。
三、写作表达1.语法准确性：掌握常见的语法规则，避免句子结构混乱，语法错误导致的语句不通顺。
2.思路清晰：学会提炼和归纳文章的主题和要点，构建清晰的逻辑结构。
3.丰富词汇：丰富自己的词汇量，运用不同的词汇提升文章的表达能力。
4.写作技巧：学会使用插入语、状语从句、比喻等写作技巧，使文章更具表现力和感染力。
5.自我编辑：学会对自己的文章进行编辑和修改，提升写作的准确性和流畅性。
四、名句名篇1.熟记名句：阅读并熟记常见的名句，了解名句的背后所表达的意义和情感。
2.名篇鉴赏：学会赏析名家作品，理解名篇的艺术价值和文化内涵。
3.模仿练习：模仿名家的写作风格，锻炼自己的写作能力。
初中语文知识点汇总与整理
初中语文知识点汇总与整理语文是初中阶段学习的重要科目，掌握好语文知识点对于学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力都有着重要的促进作用。
为了帮助同学们更好地掌握初中语文知识点，下面将从语文的五个方面进行知识点的汇总与整理。
一、文字知识点1. 字的演变：篆书、隶书、楷书、行书、草书等不同字体的演变。
2. 字的结构：偏旁部首、笔划、笔顺等字的结构要素。
3. 字的分类：形体字、声旁字、形旁字、会意字、象形字等字的分类。
4. 常用字的认读：生字词、难字词的读音和字义。
二、词语知识点1. 词语搭配：掌握词语的搭配规则，如形容词和名词、动词和副词的搭配关系。
2. 同义词、反义词：常见的同义词和反义词的辨析。
3. 词义辨析：同音异义词、多音字和近义词的词义辨析。
4. 词汇积累：扩展词汇量，标注生词的词性、词义和常见搭配。
三、句子知识点1. 句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等不同类型的句子。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分的分析和区分。
3. 句子结构：简单句、并列句、复合句的结构分析和句子成分的扩展。
4. 句子成分与成绩的关系：句子成分的不同对于句意的影响。
四、篇章知识点1. 题目的理解：读懂文章题目，抓住主题和中心思想。
2. 段落的组成：段首、段中、段末的衔接与延展，段落标题的作用。
3. 段落的逻辑关系：因果关系、对比关系、转折关系等不同段落的逻辑关系。
4. 主旨的归纳与概括：抓住文章的重点，运用归纳和概括的能力。
五、修辞知识点1. 比喻的修辞手法：通过比较的手法使文体更加生动形象。
2. 拟人的修辞手法：人格化的修辞手法使文体更具感染力。
3. 夸张的修辞手法：通过夸张的修辞手段强调事物的特点和效果。
4. 排比的修辞手法：通过排比的修辞手段使句子更有节奏感和韵律感。
通过对初中语文知识点的汇总与整理，同学们可以更好地系统化学习语文知识，提高语文素养。
在学习过程中，同学们还应多读经典文学作品，注重对语文知识的运用和实践，培养对文字的感悟能力和鉴赏能力。
初中语文知识点全总结
一、语言文字基础知识1. 汉字的起源和发展：汉字的形体结构、意符、音符、注音符号。
2. 汉字的基本笔画和笔顺：横、竖、撇、捺、点。
3. 汉字的基本部首：部首的分类、部首的作用。
4. 汉字的构字法：会意、象形、指事、形声字。
5. 汉字的认读：常见偏旁、结构分析、常用字的笔画和构造。
6. 汉字的造字法：旁、声、形、义。
7. 汉语拼音：拼音字母、声、调、音节、拼读、拼音规则。
二、语言文字的规范性和地域性1. 语言文字的规范性：语言的规范、语言文字的标准、语言文字的修辞规范。
2. 语言文字的地域性：方言、方言文学、方言的传承和保护。
三、修辞法和文学修辞1. 修辞法：比喻、夸张、拟人、排比、对比、夸张、衬托、反讽、描写等。
2. 文学修辞：隐喻、暗示、多义、联想、寓意等。
四、语言文字的描写和表达1. 描写：叙写、写景、写人、写事、画面描写、哲理描写、情感描写等。
2. 表达：抒情、议论、叙事、记叙、描写、对话、借物表达、拟人表现、写实表现等。
五、阅读与赏析1. 阅读的技巧：快速阅读、理解阅读、细读、批判性阅读、综合性阅读。
2. 赏析的技巧：文学作品的品位、情感、主旨、语言、结构、风格等。
六、作文与表达1. 作文的结构：开头、中间、结尾。
2. 作文的类型：记叙文、议论文、说明文、应用文等。
3. 作文的修辞：修辞的运用、形象的描写、情感的表达、语言的优美程度、思想深度等。
1. 古代文学作品：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《道德经》等。
2. 文言文的体裁：古诗、楚辞、论语、小说、传记、散文等。
3. 文言文的阅读：古汉语的理解与体会、句子成分分析、句子的修辞技巧等。
八、现代文学阅读与欣赏1. 现代文学作品：《围城》、《红楼梦》、《平凡的世界》、《呐喊》、《我们仨》等。
2. 现代文学的体裁：小说、散文、诗歌、剧本、报告文学、寓言、杂文等。
3. 现代文学的阅读：情节分析、人物描写、情感表达、语言结构、思想深度等。
闵行七宝新王牌暑假初中培训机构八年级语文讲义9.doc
八年级语文讲义（9）姓名 _______________（-）默写1、 ______________ ，往来无d J o （刘禹锡《陋宗铭》）2、 知否，知否？ _________________ 。
（李清照《如梦令》）3、 ________________ ,铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四口风雨人作》）4、 吾视其辙乱， ___________ ,故逐（《左传》）5、 孤村落日残霞， _____________ , 一点飞鸿影下。
（白朴《天净沙》）（二）阅读下面的唐诗，完成6・7题山居秋暝唐王维 空山新南后，天气晚來秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，连动下渔舟。
随意春芳歇，王孙口可留。
6、“暝”的意思是 ______ ，点明题目中“秋暝”的一句诗是 _________________7、本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅 ______ 的“山间月夜图”。
（2分）（三）阅读下文，完成下面的题目晏子之御晏子为齐相，出，其御①之妻从门间②而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气 扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，• •名显诸侯。
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
今子长八尺，乃为人仆御，然子 之意，自以为足。
妾以是求去也。
”其后，夫自抑损③。
晏子怪而问之，御以实对,晏 子荐以为大夫。
［注释］①御：车夫。
②间：缝隙。
③抑损：谦虚退让。
1、解释文中加点的词语。
（1） 其妻请去 （ ）■（2） 夫问其故 （ ）2、用现代汉语解释文中画线的句了。
晏子怪而问Z,御以实对3、 木文记叙了晏子车夫的转变过程，表现了车夫的 ______________________ 品质，从 侧面烘托晏子的 ______________ 的高尚品格。
4、 晏了、御者、御者Z 妻，谁最值得你学习？请说明理由。
【知识精讲】阅读记叙文要把握好记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
初中语文初三现代文阅读答题闵行七宝补习班技巧
初中语文现代文阅读答题技巧一、理解词语的语境义（理解熟记）七宝新王牌闵行小学初中高中补习班培训机构精品教案1、一是搞清楚词语的（本意），二是分析这些词语在（文句中的表意作用），联系（上下文）理解（词语的内涵）。
2、理解词语的意义和作用A解释词语有四种情况：1）解释词语的(词典意义)；2）解释词语的(指代意义)（在上下文找到）；3）解释词语的(比喻意义)（根据上下文，把握喻体所蕴含的意义，写出（本体）；4）解释词语的(深层意义 )既要理解它的(表层意义)，更要去体味它的(深层意义)。
要有解读其(言外之意)的能力B文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：１)、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；２)、一般是往(前)找；３)、找到之后，将找到的内容放在（指代词所在句中读一读)，看是否(适合)。
C、理解词语的表达作用：（背诵）七宝新王牌闵行小学初中高中补习班培训机构精品教案1）(表现文章XXX内容主旨);2）(表现人物形象的XXX性格特征、思想品质）;3）(表现人物的XXX情感);4）(表达事物的XXX情状)中考举例：关于词义的解释。
如2010年第21题第①段“扫街”在文中的意思是什么？此题命题目的是，能根据语言环境理解词义。
如果望文生义的话，就解释为“打扫大街”。
正确解释为：“满大街寻找工作”，词不离句才能作正确的解释。
二、修辞及表达作用（背诵）七种修辞：(比喻、拟人、排比、夸张、对比、反问、设问 )(比喻 )：（生动形象）地写出xxx事物的xxx特点。
）(拟人 )：（生动形象）地写出xxx事物的xxx特点。
（排比）：（增强语言气势），（强烈地表达感情）（夸张）：（突出事物××的特征），（加强渲染力）。
（对比）：（突出）了xxx,(表达)了xxx情感或者特点（反问）：（加强语气），起强调xxx作用（设问）：（引起读者的思考和注意）；七宝新王牌闵行小学初中高中补习班培训机构精品教案设问用在段落开头或结尾，还有（承上启下）的作用；如果文章在每段开头设问，还能使文章（条理清晰）。
七年级上下全部知识点语文
七年级上下全部知识点语文
语文是一门非常重要的学科，它的教学内容涵盖了语文基础、
阅读、写作等多个方面。
在七年级课程中，我们需要学习并掌握
的语文知识点相当丰富。
以下是七年级上下全部知识点语文总结：
一、语文基础知识
语文基础知识包括字音、字形、词语意义、语法语义、标点符
号等方面。
字音：汉字的读音，拼音、注音、方言等。
字形：汉字的形状、结构、笔画、错别字。
词语意义：字的组合形成具有一定意思的语言单元，词义辨析。
语法语义：语言的结构与意义关系，包括句子、名词、动词、
形容词、副词等。
标点符号：标点符号的种类、作用和用法等。
二、阅读理解
阅读理解是语文教学中的重要环节。
要求学生能够理解文章内涵，获取关键信息，以及鉴别推理、作者意图等方面。
三、写作能力
写作能力是语文教学的重要目标之一。
要求学生能够根据学习的语文知识点，运用语言表达能力和想象力，将自己的想法或观点写出来。
四、文化知识
文化知识是指文学、文化常识、民俗故事等方面的知识。
这些知识点是提高学生语文素养和阅读趣味、拓宽视野的重要内容。
总结：
在七年级语文教学过程中，我们需要掌握基础知识、阅读理解、写作能力以及文化知识等多个方面的知识。
通过系统的学习和实践，我们可以提高自己的语文素养，并在以后的学习和生活中都
有很好的应用。
初中语文必修知识点整理
初中语文必修知识点整理语文是一门基础学科，对于初中学生来说，掌握好语文的基础知识点，不仅有助于提高写作能力、阅读能力和语言表达能力，还有利于发展思维、提高综合素质。
在初中语文教学中，有一些必修的知识点需要我们掌握和理解。
下面是对初中语文必修知识点的整理。
一、汉字基础1. 汉字的基本构造：左右结构、上下结构、左中右结构、左上右下结构等。
2. 汉字的基本笔画和顺序：横、竖、撇、点、提等笔画及其书写顺序。
3. 汉字的基本部首：水部、火部、木部等。
4. 汉字常用字的读音和部首：常用字的读音和部首，如：“人”字的读音是“rén”，部首是“亻”。
二、语法基础1. 词性和词类：名词、动词、形容词、副词等的基本概念和辨析。
2. 词语的搭配和用法：正确使用词语，如动词后常用的介词，名词后常用的限定词等。
3. 句子成分及其语法功能：主语、谓语、宾语、状语、定语等。
4. 句子的基本结构和种类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
三、修辞手法1. 比喻和拟人：通过语言的比较和拟人化来增强表达的感染力和形象力。
2. 夸张和反问：通过夸大和反问的修辞手法来达到修辞效果。
3. 排比和对偶：通过排列一系列对偶或相似、相对的词语或词句来强调修辞效果。
4. 讽刺和幽默：运用讽刺和幽默的手法来表达对事物的态度和见解。
四、修辞格1. 比喻：通过比较来说明事物的特点、形象和内涵。
2. 拟人：给予非人类事物以人的特点和行为。
3. 夸张：夸大事物的特点和程度，以强调某种情感。
4. 对偶：在语言表达中运用相对、相对的词语或句子。
5. 借代：通过借用代词来替代具体的人或事物。
五、作文技巧1. 材料的选择和整理：选择合适的材料，合理组织和整理材料。
2. 表达的准确性和连贯性：语言表达要准确清晰，句子要连贯流畅。
3. 内容的充实和逻辑性：写作内容要充实丰富，叙述和论证要有逻辑性。
4. 修辞手法的运用：运用丰富的修辞手法来增强文章的表达力。
六、文学常识1. 常见的文学作品和作家：了解一些常见的文学作品和作家，如《红楼梦》、鲁迅、郭沫若等。
上海九年级语文知识点
上海九年级语文知识点上海九年级语文课程内容涵盖了诸多知识点，本文将介绍其中的几个重要知识点，包括文言文阅读、现代文阅读、作文写作等。
一、文言文阅读文言文是九年级语文课程的重点之一。
学生需要通过阅读古代文学作品，了解和掌握古代汉语的用法和表达方式，培养对古代文化的理解。
在文言文阅读方面，学生需要重点掌握以下几个知识点：1. 词语理解：掌握文言文中常见的词语，了解其古代意义和用法。
2. 句子理解：学会分析文言文句子的结构和成分，理解句子的主谓宾关系和修饰关系。
3. 阅读技巧：通过阅读文言文作品，培养独立思考的能力，理解作者的意图和观点。
二、现代文阅读现代文阅读是九年级语文课程的另一个重要知识点。
学生需要通过阅读现代文学作品，了解当代社会和文化，并培养对文学作品的欣赏能力。
在现代文阅读方面，学生需要重点掌握以下几个知识点：1. 文本理解：学会通过阅读理解文本的含义，分析文本的结构和思想。
2. 修辞手法：了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，理解作者运用修辞手法表达观点和情感。
3. 风格特点：学习分析不同文本的风格特点，理解作者的写作风格和表达方式。
三、作文写作作文是九年级语文课程中的重要组成部分。
通过写作，学生可以提高自己的表达能力和思维能力。
在作文写作方面，学生需要重点掌握以下几个知识点：1. 写作思路：学会构思作文的主题和内容，合理组织文章结构，清晰表达自己的观点和思想。
2. 语言运用：掌握准确的词汇和语法知识，运用得当地使用各类修辞手法，使文章更加生动、有力。
3. 文章框架：了解不同类型的作文结构，如记叙文、说明文、议论文等，掌握各种类型作文的写作方法。
总结：以上介绍了上海九年级语文课程的几个重要知识点，包括文言文阅读、现代文阅读和作文写作。
通过学习这些知识点，学生可以提高自己的语文素养，同时也可以培养对文学的兴趣和欣赏能力。
希望同学们在学习语文的过程中能够加强对这些知识点的理解与应用，取得更好的学习成绩。
初中语文辅导基础知识点总结归纳
初中语文辅导基础知识点总结归纳初中语文基础知识点总结一、字词语法1.形容词和副词：描述事物的性质和状态。
2.动词：表示动作或状态。
3.名词：表示事物的名称。
4.代词：用来代替名词。
5.数词：用来表示数量。
6.介词：用来表示方位、时间、原因、目的等。
7.连词：用来连接词语、短语或句子。
8.助词：用来表示语气、态度等。
9.虚词：没有具体的词义，起到补充或连接的作用。
二、句子成分句子由主语、谓语和宾语三个基本成分组成。
1.主语：表示动作的执行者或状态的承受者。
2.谓语：表示动作或状态。
3.宾语：接在谓语后面，表示动作的对象或受事物。
4.定语：修饰名词或代词的语言成分。
5.状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
6.补语：补充说明主语或宾语的状态、性质或动作。
7.主谓宾结构：句子的基本句型，即主语、谓语和宾语的组合。
三、修辞手法1.对比：通过对事物的对比来强调或凸显其中一方面。
2.排比：通过排列同类事物或并列的句子，以达到强调的效果。
3.比喻：用一个事物来说明另一个事物。
4.夸张：夸大事物的其中一方面，以增强表达的效果。
5.拟人：将无生命的事物赋予人的特征和行为。
6.设问：提出问题，引起读者的思考。
7.反问：用疑问的语气表达肯定的意思。
8.讽刺：运用讽刺语言来揭示人或事物的问题。
9.自嘲：自己嘲笑自己。
四、阅读理解1.词义理解：根据上下文推测词语的意思。
2.推理判断：根据已知事实推断出未知的事实。
3.主旨理解：理解整个文章的中心思想。
4.细节理解：理解文章中的具体细节。
5.比较理解：对文章中的事物进行比较，找出异同之处。
6.归纳概括：从文章中整理出主要信息，做出总结。
五、作文技巧1.开头：引入话题，概括主题。
2.扩展：展开论述，列举相关事例。
3.结尾：总结全文，得出结论或提出建议。
4.语言表达：选择恰当的词语和句子结构，使句子流畅有逻辑。
5.逻辑关系：使用适当的连接词，使文章结构紧凑。
6.修辞手法：运用各种修辞手法，增强文采和表达效果。
初中语文知识点梳理整理梳理
初中语文知识点梳理整理梳理初中语文知识点梳理语文是一门重要的学科，它不仅仅是学习文字和语言规则，更重要的是培养学生的思维能力和表达能力。
初中是语文学科的重要阶段，学习掌握好初中语文知识点对于学生的后续学习和发展起着关键作用。
下面将对初中语文知识点进行梳理，以帮助学生更好地学习和理解。
一、字词1. 拼音与汉字：学习拼音是学习汉字的基础，要掌握拼音的读音规则和声调的变化。
同时，要学会书写常见的汉字，了解汉字的起源和演变。
2. 词语辨析：学习掌握常见的词语辨析，如近义词、反义词、形近词的辨析，以及词语的用法和搭配。
3. 词语运用：学习词语的正确使用，包括常用词语的用法、固定搭配和惯用法，并能运用到语言表达中。
二、句子1. 句子成分：了解句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等，并能正确辨认和使用。
2. 句子结构：了解并掌握常见的句子结构，如简单句、复合句、并列句、独立成分等，能准确分析句子的结构和语法关系。
3. 修辞手法：学习修辞手法的使用，如比喻、拟人、夸张等，增加句子的艺术性和表达力。
三、段落与篇章1. 段落结构：了解段落的组成结构，包括主题句、扩展句、衔接句等，掌握段落的逻辑关系和衔接方式。
2. 阅读理解：提高阅读理解能力，包括理解文章的主旨、推理判断、细节理解、归纳总结等，培养学生的阅读思维和分析能力。
3. 写作技巧：学习写作的基本技巧，如开头结尾的写法、段落的分层结构、修辞的应用等，能写出有条理、连贯、富有表达力的文章。
四、修辞与鉴赏1. 修辞手法：了解并掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，提高对文学作品的鉴赏能力。
2. 诗词赏析：学习欣赏和理解古代诗词，包括背诵名篇、解读词牌、理解作者的情感表达等，培养对美的感受和审美能力。
3. 文学常识：学习了解文学作品和文学名著的知识，包括作者的生平及其代表作、作品的创作背景和主题等，提高文学素养和文学鉴赏能力。
以上是初中语文知识点的梳理和整理，通过学习这些知识点，学生能够更好地掌握语文，并提高语文学科的成绩和综合能力。
初中语文知识点汇总与总结
初中语文知识点汇总与总结语文是我们学习中重要的一门学科，其中包含了丰富的知识点。
通过对初中语文的学习与总结，我们可以对语文知识有更深刻的理解，下面就对初中语文的知识点进行汇总与总结。
一、词汇知识1. 同义词与反义词：同义词是指在意义、用法或感情色彩上与其他词相同或相近的词，反义词则是指意义相对、用法相反或感情色彩相反的词。
2. 词的构成：汉字是构成词语的基本单元，而词语是构成句子的基本单位。
在初中语文中，我们要学习词语的构成方式，包括词根、前缀和后缀。
3. 同心词与换位词：同心词是指在词义上有相同中心词义的词语，而换位词是指词义相近，词序可以相互交换的词语。
二、句法知识1. 句子成分及其主要成分：句子是语言的基本单位，我们需要了解句子的构成及句子中的各个成分。
它由主语、谓语、宾语、表语、状语等成分组成，并且它们在句子中起着不同的作用和修饰。
2. 句子的种类：句子按表达的情感可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
现实中，不同的句子类型有不同的语法结构和使用方式，我们需要掌握它们的用法。
3. 修辞手法：修辞手法是用来增强语言表达的方法与手段，如比喻、拟人、夸张、排比等。
初中语文中，我们需要学习不同的修辞手法，以使我们的表达更具有艺术性和感染力。
三、阅读理解1. 文言文阅读与理解：文言文是中国古代人们书写和表达思想的方式，学习文言文可以帮助我们更好地理解古代文化和思想。
通过对文言文的阅读与理解，我们可以提高自己的阅读能力和思考能力。
2. 现代文阅读与理解：现代文是我们日常生活中所广泛使用的语言形式。
初中语文中，我们需要通过对现代文的阅读与理解，培养我们的理解能力、分析能力和批判性思维能力。
3. 阅读策略：阅读时，我们可以采用不同的阅读策略来帮助我们更好地理解和解读文章，如整体理解、细节理解、归纳总结和拓展开阅读等。
四、写作技巧与方法1. 写作过程及写作要素：写作是语文学习中重要的一环。
了解写作的过程和写作要素，如主题、段落结构、过渡句和修辞手法等，可以帮助我们提升写作能力和写作水平。
(完整版)初中语文知识点整理
(完整版)初中语文知识点整理初中语文的学习是一个系统而全面的过程，涵盖了文学知识、文言文阅读、现代文阅读、写作技巧等多个方面。
以下是对初中语文知识点的整理，旨在帮助同学们系统地掌握和复习。
首先，文学知识是初中语文学习的基础。
这包括对古今中外重要作家、作品的了解，以及对文学流派、文学体裁的认识。
例如，了解唐代诗人李白、杜甫的生平和代表作，掌握小说、诗歌、散文、戏剧等不同文学体裁的特点。
其次，文言文阅读是初中语文学习的重点。
同学们需要掌握文言文的基本句式，如判断句、被动句、倒装句等，并能够正确翻译文言文。
同时，对文言文中的实词、虚词、通假字等词汇也要有清晰的认识和理解。
在现代文阅读方面，同学们要学会分析文章的结构、把握文章的主旨、理解作者的写作意图。
这需要同学们具备一定的阅读技巧，如快速阅读、精读、略读等，以及对文章中的关键信息进行提炼和总结。
写作技巧也是初中语文学习的重要组成部分。
同学们需要学会如何构思文章、如何组织材料、如何运用修辞手法等。
此外，写作时还应注意语言的准确性、逻辑性和条理性，使文章内容清晰、有说服力。
除了以上提到的知识点，初中语文学习还涉及到诗歌鉴赏、名著阅读、文化常识等内容。
诗歌鉴赏要求同学们能够理解诗歌的意境、情感和艺术手法；名著阅读则要求同学们对经典文学作品有深入的理解和分析；文化常识的学习则有助于同学们拓宽知识面，增强文化素养。
总之，初中语文知识点繁多，需要同学们在日常学习中不断积累和巩固。
通过系统地学习和复习，同学们可以更好地掌握语文知识，提高语文素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
9修辞闵行初中培训机构初一语文补习班讲义
课题修辞一、知识要点我们需要掌握的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。
对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。
1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。
多数情况下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：（1）表示比较的。
如：他长得很像他哥哥。
（2）表示推测、揣度的。
如：他刚才好像出去了。
（3）表示例举。
如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
（4）表示想象。
如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
3、夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4、排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
5、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。
如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6、反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复。
连续反复中间无其他词语间隔。
间隔反复中间有其他的词语。
7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
8、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
七年级语文补课知识点总结
七年级语文补课知识点总结为了使每位七年级学生在语文学习上无障碍，本文将为大家总结一些七年级语文补课知识点。
这些知识点不仅包括基础知识，还包括一些考试技巧和阅读理解方法等内容，希望对大家有所启发。
一、基础知识1. 词性概述词性是指单词在句子中担任的语法功能。
汉语中常见的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和语气词等8种。
2. 语法概述语法是指句子的组成结构。
句子由主语、谓语、宾语等要素组成，根据是否包含宾语可分为及物句和不及物句。
3. 常见句子结构（1）主谓结构：由主语和谓语构成的简单句。
例如：我喜欢听音乐。
（2）主谓宾结构：由主语、谓语、宾语构成的简单句。
例如：我喜欢听音乐。
（3）并列句：由两个或多个句子并列而成。
例如：我喜欢听音乐，他喜欢看电影。
二、考试技巧1. 答题技巧在考试中，要注意把握题意，尤其是选项中的关键词。
根据选项关键词，可以较为准确地判断正确答案，并避免出现语病。
2. 阅读理解技巧做阅读理解题时，首先要读懂文章的主旨大意，然后有针对性地阅读各小题，逐个作答。
同时，要注意文章中的关键词和引导词，从而准确地把握文章脉络。
3. 翻译技巧在翻译题中，要注意把握文章的语境，特别是常用的短语和句型，如否定句和反问句等；同时，还要注意基本语法结构，如主谓宾结构和倒装句等。
三、阅读理解方法1. 精读法精读法是指精心阅读一篇文章，对每个词进行逐字逐句的解读。
通过精读，可以逐步理解文章的主旨和详细内容。
2. 略读法略读法是指大致阅读文章，了解文章的大致内容和结构。
通过略读，可以迅速找到文章的关键信息，并获得一定的概括能力。
3. 细节法细节法是指仔细研究文章中的细节，了解文章的具体内容。
通过细节法，可以逐步深入理解文章的各个细节和要点。
四、总结以上是本文对七年级语文学习过程中的一些补课知识点的总结。
希望大家在学习语文的过程中，踏实用心，多做练习，取得好成绩。
初中语文必记知识点总结归纳
初中语文必记知识点总结归纳语文作为一门基础学科，对于初中生的学习至关重要。
掌握语文知识点，不仅能提高阅读理解和写作能力，还能够帮助学生更好地理解文化传承和人文精神。
本文将从语文的各个方面，总结归纳初中语文必记的重点知识点。
一、文字的意义和作用文字是人类最基本的交流工具，具有重要的意义和作用。
初中语文课程中，必须掌握的知识点包括：字音、字义、字形、字源、词义、词语的辨析、造句等。
通过学习这些知识点，学生能够更加准确地理解和运用汉字，提高写作水平。
二、修辞性词语的辨析修辞性词语在句子中常常起到修饰作用。
初中语文中，需要掌握的修辞性词语的辨析包括：形容词与副词的区别、形容词与动词的区别、近义词的辨析等。
掌握这些知识点，可以帮助学生正确运用修辞性词语，使语言更加准确、生动。
三、修辞手法的运用修辞手法是语文中常用的表达技巧，用于增强文章的艺术效果。
初中语文中，常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
学生需要熟练掌握这些修辞手法的运用，以提高自己的表达能力和写作水平。
四、文言文的学习文言文是中华传统文化的重要组成部分，也是语文学习的重点内容之一。
初中语文中，学生需要学习文言文的基本语法、字词的解析和文言文阅读理解。
通过学习文言文，学生能够更好地理解古代文化，提高语言修养和综合能力。
五、修辞、鉴赏技巧的掌握学生在初中语文学习中，需要学会运用修辞和鉴赏技巧解读文学作品。
这些技巧包括：抓住关键词、了解作品的背景、分析作者的写作意图等。
通过学习修辞和鉴赏技巧，学生能够更好地读懂文学作品，提升阅读能力和审美水平。
六、修辞修词的运用修辞修词是提高写作水平的重要手段。
初中语文学习中，学生需要学会运用修辞修词来丰富自己的写作风格。
这些技巧包括：借喻、夸张、排比、反问等。
通过使用这些修辞修词的方法，可以使作文更加生动、有趣。
七、古诗文的学习古诗文是经典的文学形式，对于培养学生的审美情趣和文化素养至关重要。
初中语文中，学生需要学习古诗文的基本知识，包括作者、创作背景、文化内涵等。
初中语文知识要点整理梳理
初中语文知识要点整理梳理语言文字是人们进行交流和思维的工具，而语文作为一门学科，主要涉及了语言文字的运用、表达和理解。
初中语文知识是学生学习语文课程的基础，下面将对初中语文知识要点进行整理梳理，以便学习和复习。
1.语言文字的基本概念语言是人类利用语音符号进行交流的工具，而文字则是把语言转化为图形符号的表现形式。
语言文字是表达思想和情感的工具，具有交流、表达、传播等功能。
2.词语和词类词语是语言的基本单位，由一个或多个汉字组成，可以独立使用，也可以组合在一起使用。
词类是指词语按照词义和语法功能分类的方法，包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、助词和感叹词等。
3.语法基础知识（1）句子是语言的基本单位，是表达完整意思的语言单位。
句子有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等不同类型。
（2）主谓宾结构是句子的基本结构，主语+谓语+宾语。
（3）时态和语态是句子的重要组成部分，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，还有主动语态和被动语态等语态。
4.阅读理解技巧（1）掌握识别信息的方法，包括关键词提取、上下文理解、逻辑推理等技巧。
（2）提高阅读速度和理解能力，逐步提高阅读材料的难度，适应不同题型和要求。
（3）注意细节，抓住文章的中心思想，理清文章的主题结构和发展脉络。
5.写作能力提升（1）提高写作速度和表达流畅度，注意语言表达的准确性和连贯性。
（2）积累词汇和修辞手法，提高文章的文采和表现力。
（3）培养逻辑思维和分析能力，建立清晰的逻辑结构和思维框架。
6.名著阅读初中语文课程中会涉及一些名著的阅读和解读，如《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》等。
学生需要理解名著的情节、人物和主题，进行思辨和分析，提高对文学作品的理解和欣赏能力。
7.古诗词鉴赏古诗词是中国文化的瑰宝，学习古诗词可以帮助学生提高语感和感悟力，增强文学修养。
学生需要了解古诗词的韵律、格律和意境，体会其中蕴含的思想和情感，进行审美和鉴赏。
上海七年级语文知识点总结
上海七年级语文知识点总结随着新学期的到来，七年级的学生们开始了新的征程，语文知识点也在不断地加深和扩大。
为了帮助同学们更好地备战语文，下面就来总结一下七年级语文的知识点。
古诗词在七年级语文中，古诗词是必修的内容之一。
同时，古诗词也是中华文化的重要组成部分。
学生需要熟练掌握古诗词的韵律，了解句式的结构和意境的深浅。
同时，需要掌握一些古诗词的典故和背景故事，从而更好地理解它们的含义。
习作除了古诗词之外，习作也是七年级必修的内容之一。
从课文中提取素材，写好句子和段落，对于学生提高自己的语文素养有着重要的作用。
在写作过程中，需要注意表达的连贯性和流畅性。
同时，在大量写作的基础上，学生需要对自己的作文进行反思和总结，找出自己的问题，并加以改善。
阅读理解阅读理解是语文学习中非常重要的一部分。
在七年级的语文课程中，学生需要不断地进行阅读训练，提高阅读速度和理解能力。
同时，学生还需要掌握一些阅读策略，比如查找重要信息、分析文章结构、推理总结等。
语法语法也是语文学习的重要组成部分。
在七年级语文中，学生需要掌握一些基本的语法知识，比如句子和语段的构成、主谓一致、动词时态和语态、名词性从句和状语从句等。
在语法学习的过程中，学生需要大量的练习和反思，加深对语法知识的理解和应用。
修辞修辞是语文学习中比较难的部分，但却是非常重要的一部分。
学生需要了解一些修辞手法，比如比喻、拟人、夸张、对比、排比和反问等。
在写作中，学生需要运用这些修辞手法，让自己的文章更加生动有趣。
总结以上就是七年级语文的知识点总结。
需要注意的是，语文学习需要长期的积累和实践，在学习的过程中需要不断地反思和总结，找出自己的不足并加以改善。
祝愿同学们在语文学习中取得好成绩！。
上海初中语文知识点总结
上海初中语文知识点总结
一、文言文基础知识
1.文言文音韵
（1）四声
文言文的四声是平、上、去、入四种。
（2）韵尾
文言文的韵尾分为“开口韵”和“闭口韵”，其中“开口韵”有-ong、-eng、-ang三种，而“闭口韵”有-i、-u、-ü三种。
2.文言文常用词语
文言文中有很多常用的词语，如“而已”、“何必”、“然则”等。
二、现代汉语语法
1.句子成分
一个句子分为主语、谓语、宾语等几个成分。
其中，主语是指动作的执行者或实施者，而谓语是指表达这个动作的词语。
2.字音、词义与用法
现代汉语中的字音和词义都比较复杂，需要在平时多加练，才能更好地掌握这些知识点。
三、写作技巧
1.文章开头
文章开头应该具有吸引力，要让读者产生阅读下去的欲望。
2.段落的框架
段落应该有一个明确的框架，最好是由一个主题句来引导整个段落的写作。
3.文章结尾
文章结尾应该具有总结性的语言，对整篇文章进行归纳整理，并且让读者有所收获。
总之，初中语文知识点比较多，需要我们平时做好笔记，并且要多加练习，尤其是在写作方面，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。
初中语文所有知识点总结
初中语文所有知识点总结
一、基础知识
1、人文智慧：
（1）甲骨文是中国最早的文字，由先民发明，标志着中国文明的重
要起点。
（2）殷商，周朝，秦朝，汉朝，三国，两晋，南北朝，隋唐，宋元
明清，这些时期都是中国历史上极其重要的时期，能够全面了解中国文化。
（3）《诗经》，《楚辞》，《礼记》，《春秋》，《周易》，《汉书》，《史记》，《律历》，《孟子》，《韩非子》，《论语》等等，这
些中国古代经典著作，属于中华古老的文化遗产，中国现代社会仍然在受
它们的影响。
2、文体类型：
（1）唐诗宋词，这是中国古代文学的“精华”，通过它们可以体会
到中国古代文学的高度发达。
（2）古文，指的是唐宋以前的文体，有着其特殊的文体特色，具有
重要的文学价值。
（3）实用文体，如书信，记叙文，议论文，应用文等等，是初中学
习中必备的文体。
二、文学鉴赏
1、诗歌鉴赏：
（1）诗的结构：诗歌一般分为七言、五言、四句，以及诗绝、绝句
等等。
（2）诗歌特征：诗歌有“抒情”、“讽刺”、“寓言”、“描写”、“比喻”等特征；也有“象辞”和“押韵”等特有技巧。
2、散文鉴赏：。
初中语文知识点整理
初中语文知识点整理语文作为学生学习的一门重要课程，涵盖了文字、语言、阅读、写作等多个方面的知识。
掌握初中语文知识点是提高语文水平、理解和运用语言的基础。
下面将对初中语文知识点进行整理，帮助学生更好地学习掌握语文知识。
一、词语1.名词：标示人、事、物、地点、时间等，分为具体名词和抽象名词。
2.动词：表示人或事物的动作、状态和变化。
3.形容词：用来修饰名词，描述人或事物的性质特征。
4.副词：用来修饰动词、形容词、副词，表示时间、地点、方式、程度等。
5.代词：用来代替名词，分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
6.介词：表示事物之间的关系，如在、上、下、前、后等。
7.连词：用来连接句子、词语和词组，如和、或、但、因为等。
二、句子1.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
2.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
3.句子的结构：简单句、并列句、复合句、主从复合句等。
4.句子的衔接：递进、转折、因果、条件、比较等关系。
5.句子的修辞手法：倒装、省略、排比、反问、比喻、拟人等。
三、阅读理解1.文言文阅读：理解古代文人的思想、各种修辞手法的运用，熟悉文言文的基本词语用法。
2.现代文阅读：理解现代作品的主旨，把握文章结构，分析作者的意图和修辞手法。
3.阅读策略：略读、精读、寻读、猜测词义、理解篇章逻辑等。
四、写作技巧1.作文的结构：开头、承接、过渡、主体、结尾。
2.作文的体裁：记叙文、说明文、议论文等。
3.写作方法：提供事例、发表观点、进行论证、运用修辞和比喻等。
4.段落的写作：段首句、主题句、过渡句、承接句的运用。
五、古诗文1.古诗词：了解古代的名家作品，把握古诗的韵律和意境。
2.古文阅读：理解古文的基本句式和修辞手法，洞察古文背后的哲理。
3.古代文化：熟悉古代文化背景，了解古代人物和事件。
六、修辞手法1.比喻：用A来形容B，以增强表达的效果。
2.拟人：赋予非生物以人的特征和行为。
3.排比：紧密排列结构相同或相似的词语或句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中语文知识点梳理文言文部分考点梳理七宝新王牌闵行补习班上课讲义小学初中高中专项练习（一）背诵、默写文言诗文【基本要求】能背诵一定量的文言诗文；能默写文言诗文或文言名句默写时做到不漏字，不添字，不错字，不颠倒顺序。
【方法指引】从语言上说，简练而准确，鲜明而生动，具有表现力。
从篇章上说，或叙述故事曲折，突现矛盾冲突；或刻画人物生动，思想性格鲜明；或写景优美，意境深远；或状物逼真，形神毕俏；或议论事理透辟，逻辑严密；或说明事物条理清楚，明晰准确。
从内容上说，或描绘祖国山川，或叙述重大历史事件，或记写重要历史人物，或赞美豪杰志士，或鞭挞邪恶势力，或阐明思想观点，或抒发胸怀抱负，都具有一定的认识意义和教育意义。
【图析要点】【试题举隅】七宝新王牌闵行补习班上课讲义小学初中高中专项练习【A组题——基础试题】例题1：山重水复疑无路，。
，清泉石上流。
，，佁然不动。
【参考答案】分别是：“柳暗花明又一村”，“明月松间照”，“日光下彻，影布石上”。
【答案解析】：默写的都是具有生命力的写景状物和富有哲理的语句。
一是陆游的《游山西村》的颔联，从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
二是王维的《山居秋暝》中的颔联，从小处着眼，工笔细描，动静结合，光色辉映，营造出一个雅致脱俗、明媚空灵的迷人世界；三是柳宗元的《小石潭记》写小石潭环境景物的幽美和静穆的诗句。
例题2：写出下面这句诗的下一句：造化钟神秀，___________(杜甫《望岳》)【参考答案】阴阳割昏晓。
【答案解析】：此题是考查学生对古诗名句的识背能力，给上句要求默出下句。
这种题型要求考生能熟背并准确默写考纲所规定的所有古诗词，特别是古诗词中较难的字、容易出错的别字的字形要牢记，一字写错就会无法得分。
例题3：根据要求默写涛句：《白雪歌送武判官归京》一诗中表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惋之情的句于是“，。
”【参考答案】山回路转不见君，雪上空留马行处。
【答案解析】：《白雪歌送武判官归京》这首待写的是军旅中的和平生活。
一开始写塞外八月飞雪的奇景，以下写军营的奇寒，写冰天雪地的背景，写饯别宴会上的疾管繁弦，处处都在刻画异乡的浪漫气氛，也显示出客中送别的复杂心情。
最后写归骑在雪满天山的路上渐行渐远地留下蹄印，更交织着诗人送别友人后依依不舍和无限怅惋之情。
这种题型，只有在背诵、理解全诗的基础上才能准确答题。
因此考生应理解诗歌每句诗的内容及其包含的诗人的情感。
审题要抓“送别友人后”“依依不舍和无限怅惋之情”几个关键词来理解答题。
“山回路转不见，雪上空留马行处”，此句的“不见”能表明是送别友人后，“空留”能体现作者依依不舍和无限怅惋之情；考生容易审错题，将“送别友人后”的“后”字忽略，答成“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”这句设酒为友人饯行的诗句。
【B组题——巩固提高】七宝新王牌闵行补习班上课讲义小学初中高中专项练习例题1：根据要求默写诗句：白居易用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现卖炭翁的矛盾心理，在《观刈麦》中诗人也通过类似的句子“_________________,___________________”来表达对劳动人民的同情。
【参考答案】力尽不知热，但惜夏日长。
【答案解析】：《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”—句细致地刻画出卖炭老人的矛盾心情。
木炭，本是供人取暖的东西，这老人辛辛苦苦地砍了柴、烧了炭，给别人带来了温暖，可是自己身上的衣服却单薄得可怜。
衣服单薄总该盼望天气暖和吧?可恰恰相反，被生活所迫的老人因为“心忧炭贱”，而“愿天寒”，以便能多卖一点炭钱。
这种矛盾的心情。
深刻地表现出卖炭翁悲惨的处境。
《观刈麦》一诗描写了农民暑天割麦的劳动场景。
他们低头割麦，脚底下蒸腾着湿热的土气，脊背上照射着灼人的阳光。
本来已经累得筋疲力尽，但地展现出来。
“力尽不知热，但惜夏日长”，是一种反常心理，表现了诗人对劳动人民的深切同情。
这是联想型默写．做这类题时首先要读懂题目提供的语境的含义，然后在此基础上缩小作者和作品范围，迅速展开联想。
审题时要抓“矛盾心理”“对劳动人民的同情”这几个关键短语来理解答题，如审题不清，以为只要求写出《观刈麦》中表达对劳动人民的同情的句子，就容易答成“今我何功德，曾不事农桑”。
例题2：根据题后的要求默写诗句：我们不要满足于眼前的成绩，而要放眼未来，要有“，”的豪情，去实现我们远大的理想。
(用杜甫《望岳》中的诗句填空)【参考答案】会当凌绝顶，一览众山小。
【答案解析】：杜甫《望岳》一诗以饱满的热情形象地描绘了这座名山雄伟壮观的气势，抒发了作者青年时期的豪情和远大抱负。
前六句实写泰山之景，最后两句写想象中的登山之情。
“会当凌绝顶”中的“凌”字，表现了作者登临泰山的决心和豪情壮志。
“一览众山小”，写诗人想象中登上绝顶后放眼四望的景象，其他的山在泰山面前显得格外低小，以此衬托出泰山的高大。
做这类运用型默写题，要求依据题干所提供的具体语言情境，选用恰当的古诗名句填空，既考查了学生对原诗的理解能力、记忆能力，也考查了其迁移能力、联想能力。
审题时要抓住“不满足”“豪情”“实现理想”这几个关键短语来理解答题。
例题3：从你学过的古诗词中各选录一句实写“风”“花”“雪”“月”的句子，选录精彩者加分。
【参考答案】1：．风：夜阑卧听风吹雨2．花：映日荷花别样红3．雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
4．月：但愿人长久，千里共蝉娟。
【答案解析】：从学过的古诗词中各选录一句实写这四种事物的句子，说是“大海捞针”有点偏过，然而确实需要一番在调动诗词储备基础上的拨冗筛选的功夫。
古诗词本是文学美的富矿，取其“风”“花”“雪”“月”可谓是取其富矿中的精品。
这一试题无疑将对学生的审美和创造美起到极好的引导作用。
这种题型进一步考查了学生对古诗文广泛阅读积累的能力，更重要的是扩大了学生的视野，放飞了学生的想象。
学生要在审清题干、弄清答题要求的基础上，调动所学过的古诗词积累并进行筛选，选择最佳答案，题干规定，选录精彩者加分。
【C组题——模拟演练】七宝新王牌闵行补习班上课讲义小学初中高中专项练习例题1：（1）_______________________，尽是人间第一流。
（《对竹思鹤》_钱惟演）（2）过尽千帆皆不是，（《梦江南》_温庭筠）（3）瘦玉萧萧伊水头，_______________________（4），人约黄昏后。
（《生查子·元夕》—欧阳修）（5）枯藤老树昏鸦，_______________________。
（《天净沙·秋思》—马致远）【参考答案】（1）更教仙骥旁边立（2）斜晖脉脉水悠悠（3）风宜清夜露宜秋（4）月上柳梢头（5）小桥流水人家例题2：（1）童孙未解供耕织，。
（2）常记溪亭日暮，。
（3）波涛如怒，。
（4）商女不知亡国恨，。
【参考答案】（1）也傍桑阴学种瓜（2）沈醉不知归路（3）山河表里潼关路（4）隔江犹唱后庭花例题3：【2004年上海中考】（2）夜阑卧听风吹雨，。
陆游《十一月四日风雨大作》（3），，怡然不动……柳宗元《小石潭记》（4）纷纷暮雪下辕门，。
（5），衡阳雁去无留意。
（6），春来江水绿如蓝。
【参考答案】（1）明月松间照（2）铁马冰河入梦来（3）日光下彻，影布石上（4）风掣红旗冻不翻（5）塞下秋来风景异（6）日出江花红胜火例题4：【2005年上海中考】（1），各领风骚数百年。
赵翼《诗论》（2）山重水复疑无路，。
陆游《游山西村》（3）问渠那得清如许，。
朱熹《观书有感》（4）人生自古谁无死，。
文天祥《过零丁洋》（5）左刻“，”，石青糁之。
魏学洢《核舟记》（6）以兴利除弊，不为生事；为，……王安石《答司马谏议书》【参考答案】（1）江山代有才人出（2）柳暗花明又一村（3）为有源头活水来（4）流取丹心照汗青（5）清风徐来，水波不兴（6）为天下理财,不为征利例题5：【2006年上海中考】七宝新王牌闵行补习班上课讲义小学初中高中专项练习（1）白日放歌须纵酒，。
杜甫《闻官军收河南河北》（2）商女不知亡国恨，。
杜牧《泊秦淮》（3），误入藕花深处。
李清照《如梦令》（4）日光下彻，。
柳宗元《小石潭记》（5）秦时明月汉时关，。
王昌龄《出塞》（6），天气晚来秋。
王维《山居秋暝》（7）十岁裁诗走马成，。
李商隐《韩冬郎》（8）何当共剪西窗烛，。
李商隐《夜雨寄北》（9），断肠人在天涯。
马致远《天净沙·秋思》【参考答案】（1）青春作伴好还乡（2）隔江犹唱《后庭花》（3）兴尽晚回舟（4）影布石上（5）万里长征人未还（6）空山新雨后（7）冷灰残烛动离情（8）却话巴山夜雨时（9）夕阳西下例题6：【2007年上海中考】（1）江山代有才人出，。
赵翼《论诗》（2）童孙未解供耕织，。
范成大《四时田园杂兴》（3）尝贻余核舟一，。
魏学洢《核舟记》（4）海内存知己，。
王勃《送杜少府之任蜀州》（5），万条垂下绿丝绦。
贺知章《咏柳》（6）向来枉费推移力，。
朱熹《观书有感》（7）然后叹，而少时之岁月为可惜也！袁枚《黄生借书说》【参考答案】（1）各领风骚数百年（2）也傍桑阴学种瓜（3）盖大苏泛赤壁云（4）天涯若比邻（5）碧玉妆成一树高（6）此日中流自在行（7）借者之用心专例题7：【2008年上海中考】（1）峰峦如聚，，山河表里潼关路。
张养浩《山坡羊·潼关怀古》（2）会当凌绝顶，。
杜甫《望岳》（4）屠乃奔倚其下，。
《狼》（5）老骥伏枥，。
《步出夏门行》（6），长使英雄泪满襟。
（《蜀相》）（7）敏而好学，，是以谓之文也。
《孔孟论学》【参考答案】（1）波涛如怒（2）一览众山小（3）总把新桃换旧符（4）弛担持刀（5）志在千里（6）出师未捷身先死（7）不耻下问例题8：【2009年上海中考】（1）柴门闻犬吠，。
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》（2），潭影空人心。
常建《题破山寺后禅院》（3）黄鹤一去不复返，。
崔颢《黄鹤楼》（4）醉里挑灯看剑，。
辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》（5）吾视其辙乱，，故逐之。
左丘明《左传》-《曹刿论战》（6），佳木秀而繁阴。
欧阳修《醉翁亭记》【参考答案】（1）风雪夜归人（2）山光悦鸟性（3）白云千载空悠悠（4）梦回吹角连营（5）望其旗靡（6）野芳发而幽香（二）解释、辨析文言词义【基本要求】七宝新王牌闵行补习班上课讲义小学初中高中专项练习能依据语言环境确定常见实词的含义；了解词类的活用、通假现象；3、了解常用虚词的含义或作用。
【方法指引】从数量上讲，实词比较多，尤其是古今异义、一词多义以及假借义。
古今词义的差别，依靠记忆、积累，着重记忆那些与现代汉语形同、音同而义异的半边词。
如：“走”，古义是“跑”的意思，“毙”，古义是“倒下”，引申为“垮台”等。