2019届高三语文一轮复习专题六文言文阅读 6.5 文言断句快与准课时作业

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2019年高考语文一轮复习专题六文言文阅读考点2文言断句实战演练

文言断句1．阅读下面的文言文，完成后面的题。

陆九渊字子静。

生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。

遂深思，至忘寝食。

他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰：“四方上下曰宇，往古来今曰宙。

”忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。

”后登乾道八年进士第。

至行在①，士争从之游。

言论感发，闻而兴起者甚众。

教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。

有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。

亦有相去千里，闻其大概而得其为人。

尝曰：“念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正。

念虑之正者，顷刻而失之，即为不正。

有可以形迹观者有不可以形迹观人则不足以知人必以形迹绳人则不足以救之。

”初调隆兴靖安县主簿。

丁母忧。

服阕，改建宁崇安县。

以少师史浩荐，召审察，不赴。

侍从复荐，除国子正。

【注】①行在：天子所在的地方，指南宋都城临安。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之B．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之C．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之D．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之【答案】C【解析】首先找出四个选项的不同之处，“有不可以形迹观人”中，“以”是介词，明显与其后面的“形迹”组成介宾短语，故可排除A、B两项。

C、D两项相比，“观人”“知人”与“绳人，”明显相对，故选C。

[参考译文]陆九渊，字子静。

他三四岁的时候，就问他的父亲天地的尽头在哪里，父亲笑着没有回答。

(陆九渊)便深入思考这个问题，以至忘记了休息和吃饭。

有一天读古书，读到“宇宙”两个字，书上解释说：“四方上下曰宇，往古来今曰宙。

”(陆九渊)忽然醒悟说：“宇宙内的事就是自己分内的事，自己分内的事就是宇宙间的事。

”后来，乾道八年(陆九渊)考中进士。

2019高考文言文断句限时练(含答案)

2019高考文言文断句限时练（含答案）（一）（2019惠州月考）阅读下面文言文，完成第1题岳飞受命招捕杨幺。

飞所部皆西北人，不习水战。

飞曰：“兵何常，顾用之何如耳！”先遣使招谕之。

贼党黄佐曰：“岳节使号令如山，若与之敌，万无生理，不如往降，必善遇我。

”遂降。

飞单骑按其部，拊佐背曰：“子知逆顺者。

果能立功，封侯岂足道？欲复遣子至湖中，视其可乘者擒之，可劝者招之，如何？”佐感泣，誓以死报。

时张浚以都督军事至潭州，参政席益与浚语，疑飞玩寇，欲以闻。

浚曰：“岳侯，忠孝人也。

兵有深机，胡可易言？”益惭而止。

黄佐袭周伦砦，杀伦，擒其统制陈贵等。

会召浚还防秋。

飞袖小图示浚，浚欲俟来年议之。

飞曰：“以王师攻水寇，则难；以水寇攻水寇，则易。

水战，我短彼长，以所短攻所长，所以难；若因敌将用敌兵夺其手足之助离其腹心之托使孤立而后以王师乘之八日之内当俘诸酋。

”浚许之。

飞遂如鼎州。

黄佐招杨钦来降，飞喜曰：“杨钦骁悍，既降，贼腹心溃矣！”表授钦武义大夫，礼遇甚厚，乃复遣归湖中。

两日，钦说余端、刘诜等降，飞诡骂曰：“贼不尽降，何来也？”杖之，复令入湖。

是夜掩贼营，降其众数万。

幺负固不服，方浮舟湖中，以轮激水，其行如飞；旁置撞竿，官舟迎之，辄碎。

飞伐君山木为巨筏，塞诸港汊，又以腐木乱草，浮上流而下。

择水浅处，遣善骂者挑之，且行且骂。

贼怒来追，则草木壅积，舟轮碍不行。

飞亟遣兵击之。

贼奔港中，为筏所拒，官军乘筏，张牛革以蔽矢石，举巨木撞其舟，尽坏。

幺投水，牛皋擒斩之。

飞入贼垒，余酋惊曰：“何神也？”俱降。

飞亲行诸砦慰抚之，纵老弱归田，籍少壮为军，果八日而贼平。

浚叹曰：“岳侯神算也！”[冯评]岳飞谋亦欲造大舟，湖南运判薛弼谓岳曰：“若是，非岁月不胜。

且彼之所长，可避而不可斗也。

今大旱，河水落洪，若重购舟首，勿与战，遂筏断江路。

藁其上流，使彼之长坐废。

而精骑直捣其垒，则彼坏在目前矣。

”岳从之，遂平幺。

人知岳侯神算，而不知计出薛弼。

从来名将名相，未有不资人以成功者。

2019届高考语文一轮复习核心突破：文言文阅读断句

文言文阅读——断句1.阅读下面的文言文段,完成后面的题目。

赵率教传赵率教,陕西人。

万历中历官延绥参将屡著战功已劾罢辽事急诏废将蓄家丁者赴军前立功。

率教受知于经略袁应泰,擢副总兵,典中军事。

天启元年,辽阳破,率教潜逃,罪当死,幸免。

(选自《明史•赵率教传》,有删改) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.万历中/历官延绥参将/屡著战功/已劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者赴军前立功B.万历中/历官延绥参将/屡著战功/已/劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者赴军前立功C.万历中/历官延绥参将/屡著战功/已劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者/赴军前立功D.万历中/历官延绥/参将屡著战功/已/劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者/赴军前立功解析:B 根据前后文的语境,表示时间顺序的词“已”以及特殊句式“诏废将蓄家丁者赴军前立功”,同时采用排除法,即可得出答案。

参考译文:赵率教,陕西人。

万历年间,他做过延绥参将,屡建战功。

不久,受人弹劾,被罢了官。

辽东战事紧急,朝廷发布诏书让被罢官而养有家丁的将领带兵到前线立功。

率教得到经略袁应泰的赏识,被提升为副总兵,掌管中军的事务。

天启元年(1621),辽阳被攻下,率教偷跑了,罪当处死,却侥幸获免。

2.阅读下面的文言文，完成后面的问题。

羊玄保，泰山南城人也。

文帝以玄保廉素寡欲故频授名郡为政虽无殊绩而去后常必见思不营财处家俭薄。

文帝尝曰：“人仕宦非唯须才，亦须运命；每有好官缺，我未尝不先忆羊玄保。

”下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．文帝以玄保廉/素寡欲/故频授/名郡为政/虽无殊绩/而去后常必见/思不营财处/家俭薄B．文帝以玄保廉素寡欲/故频授/名郡为政/虽无殊绩/而去后常必见思/不营财/处家俭薄C．文帝以玄保廉素寡欲/故频授名郡/为政虽无殊绩/而去后常必见思/不营财/处家俭薄D．文帝以玄保廉/素寡欲/故频授名郡/为政虽无殊绩/而去后常必见/思不营财处/家俭薄解析：选C “廉素寡欲”为并列短语，形容羊玄保的品质，中间不能断开。

人教版2019年高考语文总复习系列【文言文断句】专题练及答案

人教版2019年高考语文总复习系列【文言文断句】专题练习1．阅读下面的文言文，回答后面的题目。

高祖为丞相，尉迥称兵作乱。

荥州刺史宇文胄与迥通谋，阴以书讽动景山，景山执其使，封书诣相府。

高祖甚嘉之，进位上大将军。

司马消难之以郧州入陈也，陈遣将樊毅、马杰等来援。

景山率轻骑五百驰赴之。

毅等惧，掠居民而遁。

景山追之一日一夜行三百余里与毅战于漳口二合皆克毅等退保甑山镇其城邑为消难所陷者悉平之拜安州总管，进位柱国，前后赐帛二千匹。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．景山追之/一日一夜/行三百余里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退/保甑山镇/其城邑为消难所/陷者/悉平之/B．景山追之一日一夜/行三百余里/与毅战于漳口/二合/皆克/毅等退保/甑山镇其城邑/为消难所陷者/悉平之/C．景山追之/一日一夜行三百余里/与毅战于漳口/二合皆克/毅等退保甑山镇/其城邑为消难所陷者/悉平之/D．景山追之/一日一夜行三百余里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退保甑山镇/其城邑为消/难所陷者/悉平之/2．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

陆九渊字子静。

生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。

遂深思，至忘寝食。

他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰：“四方上下曰宇，往古来今曰宙。

”忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。

”后登乾道八年进士第。

至行在[注]，士争从之游。

言论感发，闻而兴起者甚众。

教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。

有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。

亦有相去千里，闻其大概而得其为人。

尝曰：“念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正。

念虑之正者，顷刻而失之，即为不正。

有可以形迹观者有不可以形迹观人则不足以知人必以形迹绳人则不足以救之。

初调隆兴靖安县主簿。

丁母忧。

服阕，改建宁崇安县。

以少师史浩荐，召审察，不赴。

侍从复荐，除国子正。

【注】行在：天子所在的地方，指南宋都城临安。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之B．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之C．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之D．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之3．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

(全国通用版)2019年高考语文一轮复习文言文阅读文言文断句教案

文言文断句一、自我诊断知己知彼阅读下面的文言文，完成10-13题。

(2017年新课标Ⅲ卷高考试题)兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。

将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。

万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。

”遂命将诣枢密院阅文书。

及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元．．。

”及肄射，将先破的。

契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。

禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。

”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。

归报，神宗善之。

明年，知秦州，又改郓州。

上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。

”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。

父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。

”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。

召为兵部侍郎。

上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。

”及西方用兵，神宗遣近侍．．问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。

绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。

哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。

”知颍昌府，移大名。

在大名六年，数告老．．，召为佑神观使。

政和初，卒，年七十五。

赠开府仪同三司，谥曰文定。

（节选自《宋史·许将传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/B．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/C．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/D．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/【答案】D【解析】原句的大意“当初，选拔调动人才，先要经过南曹，接着是考功，综合考察没有法度，官吏得以改动，选人不能向上级官吏诉说。

2019年高考语文一轮复习专题六文言文阅读考点2文言断句专题演练

考点二文言断句一、阅读下面的文言文，完成后面的题。

董文用，字彦材，董俊之第三子也。

世祖在潜藩，命文用主文书，讲说帐中，常见许重。

世祖即位，建元中统。

阿术奉诏伐宋，召文用为其属，文用辞曰：“新制，诸侯．．总兵者，其子弟勿复任兵事。

今吾兄文炳以经略使总重兵镇山东，我不当行。

”阿术曰：“潜邸旧臣，不得引此为说。

”文用谢病不行。

至元改元．．，召为西夏中兴等路行省郎中。

时诸王只必铁木儿镇西方，其下纵横需索无算省臣不能支文用坐幕府辄面折以法其徒积忿谮文用于王。

王怒，召文用，使左右杂问之，文用曰：“我天子命史，非汝等所当问。

”王即遣其傅讯文用。

文用谓之曰：“我汉人，生死不足计。

所恨者，仁慈宽厚如王，以重戚镇远方，而其下毒虐百姓，凌暴官府，伤王威名，于事体不便。

”因历指其不法者数十事。

其傅惊起，去白王，王即召文用谢之曰：“非郎中，我殆不知。

郎中持此心事朝廷，宜勿怠。

”自是谮不行而省府事颇立。

会初得江南，图籍、金玉、财帛之运，日夜不绝于道，警卫输挽，日役数千夫。

文用忧之曰：“吾民弊矣，而又重妨耕作，殆不可。

”乃从转运主者言：“州县吏卒，足以备用，不必重烦吾民也。

”主者曰：“汝言诚然，万一有不虞，则罪将谁归！”文用即手书具官姓名保任之。

民得以时耕，而运事亦不废。

二十七年，隆福太后在东宫，以文用旧臣，欲使文用授皇孙经，具奏上，以帝命命之。

文用每讲说经旨，必附以朝廷故事．．，丁咛譬喻，反复开悟，皇孙亦特加敬礼。

是岁，世祖崩，成宗将即位上都。

帝在东宫．．时，正旦受贺，于众中见文用，召使前曰：“吾向见至尊，甚称汝贤。

”辄亲取酒饮之。

至是，眷赉益厚。

大德元年，上章请老，六月戊寅，以疾卒，年七十有四，谥忠穆。

(节选自《元史·列传三十五》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．其下纵横需索/无算/省臣不能支/文用坐幕府辄面折/以法其徒/积忿/谮文用于王B．其下纵横/需索无算/省臣不能支/文用坐幕府辄面折/以法其徒/积忿/谮文用于王C．其下纵横/需索无算/省臣不能支/文用坐幕府/辄面折以法/其徒积忿/谮文用于王D．其下纵横需索/无算/省臣不能支/文用坐幕府/辄面折以法/其徒积忿/谮文用于王【答案】C【解析】“其下纵横需索无算省臣不能支文用坐幕府辄面折以法其徒积忿谮文用于王”。

2019届高三语文一轮总复习同步训练：文言断句(含新题详解)

第5节文言断句单项训练专场Ⅰ1.用“/”给下面的文段断句。

齐大饥黔敖为食于路以待饥者而食之有饥者蒙袂辑履贸然而来黔敖左奉食右执饮曰嗟来食扬其目而视之曰予唯不食嗟来之食以至于斯也从而谢焉终不食而死。

(选自《礼记·檀弓下》)2.用“/”给下面文段中画波浪线的部分断句。

乐广尝有亲客久阔不复来广问其故答曰前在坐蒙赐酒方欲饮见杯中有蛇意甚恶之既饮而疾。

于时，河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。

复置酒于前，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。

”广乃告其所以。

客豁然意解，沉疴顿愈。

(选自《晋书·乐广传》)3.用“/”给下面文段中画波浪线的部分断句。

郑人游于乡校，以论执政。

然明谓子产曰：“毁乡校，如何？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。

岂不遽止，然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。

不如小决使道，不如吾闻而药之也。

”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。

小人实不才。

若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。

”(选自《左传·襄公三十一年》)4.用“/”给下面文段断句。

管宁华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰子非吾友也。

(选自《世说新语·德行》)5.用“/”给下面文段中画波浪线的部分断句。

臧孙行猛政，子贡非之，曰：“独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚。

子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。

其生也见爱，死也可悲！”(选自《后汉书·郭陈列传》)6.(2018·北京)用斜线(/)给下面的文言文断句。

世之治也行善者获福为恶者得祸及其乱也行善者不获福为恶者不得祸变数也知者不以变数疑常道故循福之所自来防祸之所由至也遇不遇非我也其时也夫施吉报凶谓之命施凶报吉谓之幸守其志焉而已矣。

2023届高考语文一轮复习：文言文阅读之断句(含答案)

文言文阅读之断句1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。

廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。

四十五年二月，海瑞独上疏。

帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。

”帝默然。

少顷复取读之，日再三，为感动太息。

尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。

”下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也/B．此人素有痴名/闻其上疏/时自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也/C．此人素有痴名/闻其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也/D．此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也/2．阅读下面的文言文，完成文后题目。

郑鲜之，字道子，荥阳开封人。

性刚直，甚得司直之体。

时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年。

山阴令父疾去职，鲜之因此上议曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。

谓宜从旧，于义为允。

”从之。

帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假与帝言，要须帝理屈，然后置之。

帝有时惭恧变色，感其输情，时人谓为“格佞”。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．帝少事戎旅/不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论/人皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/B．帝少事戎旅/不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论人/皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/C．帝少事/戎旅不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论/人皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/D．帝少事/戎旅不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论人/皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/3．阅读下面的文言文，完成文后题目。

高考语文《文言文断句题》含答案

高考语文《文言文断句题》含答案1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

(3分)赵简子游于河而乐之叹曰安得贤士而与处焉舟人古乘跪而对曰夫珠玉无足去此数千里而所以能来者人好之也今士有足而不来者此是吾君不好之乎赵简子曰：“吾门左右客千人，朝食不足，暮收市征；暮食不足，朝收市征。

吾尚可谓不好士乎？”舟人古乘对曰：“鸿鹄高飞远翔，其所恃对者六翮也。

背上之毛，腹下之毳，无尺寸之数，去之满把，飞不能为之益卑，益之满把，飞不能为之益高。

不知门下左右客千人者，有六翮之用乎？将尽毛毳也？”(节选自《说苑·尊贤》，有删改) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．赵简子游于河而乐之/叹曰/安得贤士而与处焉/舟人古乘跪而对曰/夫珠玉无足/去此数千里而所以能来者/人好之也今/士有足而不来者/此是吾君不好之乎/ B．赵简子游于河而乐之/叹曰/安得贤士而与处焉/舟人古乘跪而对曰/夫珠玉无足去此/数千里而所以能来者/人好之也今/士有足而不来者/此是吾君不好之乎/ C．赵简子游于河而乐之/叹曰/安得贤士而与处焉/舟人古乘跪而对曰/夫珠玉无足去此/数千里而所以能来者/人好之也今/士有足而不来者/此是吾君不好之乎/ D．赵简子游于河而乐之/叹曰/安得贤士而与处焉/舟人古乘跪而对曰/夫珠玉无足/去此数千里而所以能来者/人好之也/今士有足而不来者/此是吾君不好之乎/ D[第一步：聚焦辨析重点。

四个选项第五、七处不同。

第二步：多方推断定答案。

根据第一步找出的每项的不同停顿点，重点分析不同点的正误。

如四个选项的第五处“夫珠玉无足去此”，结合上下文，很明显“珠玉无足”是个主谓结构，其后应该断开，可排除B、C两项；第七处的“也”是句末语气词，其后也应该断开，由此可以排除A项，故答案为D项。

]【参考译文】赵简子在黄河上游览感到很快乐，感叹说：“怎样才能得到贤士并跟他在一起呢？”船夫古乘跪下回答说：“那珍珠美玉并没有脚，离这儿有几千里，而它们之所以能来，是因为人们喜欢它们。

2019届高三语文第一轮复习《文言文阅读之断句与常识》学案含答案

文言文阅读之断句与常识学习目标1.了解高考文言文阅读断句与常识类试题基本题型及命题规律。

2.掌握高考文言文阅读断句与常识类试题答题技巧。

讲考点☆考点一：正确断句【高考典例】1、【2018年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成10-13题。

鲁芝，字世英，扶风郿人也。

世有名德，为西州豪族。

父为郭泛所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍．．。

郡举上计吏，州辟别驾。

魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。

举孝廉，除郎中。

后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。

曹真出督关右，又参大司马军事。

真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。

郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。

迁广平太守。

天水夷夏慕德，老幼赴阙．献书，乞留芝。

魏明帝许焉。

曹爽辅政，引为司马。

芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。

及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

诞平，迁大尚书，掌刑理。

武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。

帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。

羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。

其为人所重如是。

泰始九年卒，年八十四。

帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。

（节选自《晋书·鲁芝传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/【答案】C【解析】【考点定位】理解并翻译文中的句子。

近年高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题六文言文阅读第一节整体阅读学会快速读文教师用书(202

（通用版）2019版高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题六文言文阅读第一节整体阅读学会快速读文教师用书编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（通用版）2019版高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题六文言文阅读第一节整体阅读学会快速读文教师用书）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专题六文言文阅读题目信息理解B分析综合C试卷选文文体实词(含文化常识)断句翻译分析概括2017·卷Ⅰ《宋书·谢弘微传》史传以字行、姻亲、母忧、私禄√√√2017·卷Ⅱ《后汉书·赵憙传》下车、收考、车驾、京师√√√2017·卷Ⅲ《宋史·许将传》状元、上元、近侍、告老√√√2016·卷Ⅰ《宋史·曾公亮传》首相、建储、有司、契丹√√√2016·卷Ⅱ《明史·陈登云传》中宫、陛下、吏部、移疾√√√2016·卷Ⅲ《明史·傅珪传》礼部、教坊司、致仕、两京√√√2015·卷Ⅰ《宋史·孙傅传》登进士第、兵部、庙号、太子√√√2015·卷Ⅱ《北史·来护儿传》名字、谥号、嗣位、诣阙√√√1。

从选材和试题形式上看，高考文言文阅读有何特点？(1）近年来，全国卷选文比较单一，都是人物传记；出处以《宋史》《明史》《后汉书》为主，选文长度在750字左右，文章通俗易懂,是典型的浅易文言文。

（全国通用版）2019版高考语文一轮温习专题五文言文阅读与名篇名句默写文言文断句题（一般高中适用）

专题五文言文断句题(一般高中适用作业)1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

海瑞，字汝贤，琼山人。

举乡试，署南平教谕。

御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不妥屈。

”迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。

时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。

廷臣自杨最、杨爵得罪后，莫敢言时政者。

四十五年二月，瑞独上疏。

帝得疏，盛怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“这人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。

”帝默然。

少顷复取读之，日再三，为感动太息。

尝曰：“这人可方比干，第朕非纣耳。

”以下对文中画波浪线部份的断句，正确的一项为哪一项(3分)( )A．这人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也B．这人素有痴名/闻其上疏/时自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也C．这人素有痴名/闻其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也D．这人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也解析：选C 解答此题，第一通读画波浪线部份，了解大意。

第二分析四个选项，把选项两两分组，依照相同点的多少可知A、D两项为一组，B、C两项为一组。

然后分析两组不同的地方：“这人素有痴名闻其上疏时”，此处主语为“这人”，谓语为“有”，后跟宾语“痴名”，“闻”为动词，后面需要跟宾语“其”。

由此可见“痴名”后必然停顿，可排除A、D两项。

比较B、C两项，不同点有两处“闻其上疏时自知触忤当死”和“僮仆亦奔散无留者”，语句“僮仆亦奔散无留者”两种断法皆可，重点分析“闻其上疏时自知触忤当死”，此句中的“时”必然归到上句，即“闻其上疏时/自知触忤当死”，由此可排除B项，确信答案为C项。

参考译文：海瑞，字汝贤，琼山人。

2019年高考语文一轮复习专题六文言文阅读考点2文言断句课件

其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移臵颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。 (节选自《后汉书· 赵憙传》)
• 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) • A．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/ • B．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/ • C．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/ • D．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/
• 皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他要求。”赵王没有再说话。这一年，赵憙升迁为平原太守。当时平原有许多盗贼，赵憙与各郡一起声讨追捕，斩杀他们的头领，其余同党应判罪的有几千人。赵憙上书说： “惩罚坏人应只限于他本人，可将这些人全部搬迁到京城附近的郡中。”皇帝听从了他的建议，于是将这些人都转移安臵在颍川、陈留。于是提拔荐举有义行的人，诛杀铲除奸恶的人。后来青州出现蝗灾，蝗虫进入平原地界就死去，连年丰收，百姓歌颂。建武二十七年，(赵憙)升任太尉，赐予他关内侯的爵位。当时南单于降服，乌桓、鲜卑一起来朝拜，皇帝命令赵憙主管边塞事务，考虑作长远打算。建初五年，赵憙生病，皇帝亲自前去探视。等到他病逝，皇帝亲自去吊祭。(赵憙)享年八十四岁。谥号正侯。

近年届高三语文一轮复习专题六文言文阅读6.3文言句式和词类活用课时作业(2021学年)

2019届高三语文一轮复习专题六文言文阅读６.3 文言句式和词类活用课时作业编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高三语文一轮复习专题六文言文阅读６.3 文言句式和词类活用课时作业)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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文言句式和词类活用21．奚以之九万里而南为?2２．众人匹之,不亦悲乎?23．是社稷之臣也24.无乃尔是过与25.冉由、季路见于孔子曰２６．何以伐为２7.非我也,岁也2８.未之有也29.树之以桑3０.可以无饥矣31.虽有槁暴,不复挺者,使之然也32。

以为轮33.蚓无爪牙之利，筋骨之强34.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也３５.一夫作难而七庙隳3６．身死人手,为天下笑37．陈利兵而谁何３8.谪戍之众,非抗于九国之师也3９．始皇既没,余威震于殊俗40.师者，所以传道受业解惑也答案:1.判断句2.省略句,省略“于"3．宾语前置句，否定句中的代词宾语“自”前置4.被动句，举，被攻占5．省略句，省略主语“桨"和“船”6.宾语前置句7．宾语前置句8.定语后置句9.省略句,“语”前省略定语“其”1０.宾语前置句11．介词短语后置句１2.主谓倒装句１３.固定结构,所以,……的原因14．固定结构，与使……无宁……，与其……不如……１5.固定结构,奈……何，对……怎么办；怎么办16．固定结构，无所,没有……的17．介词短语后置句18.宾语前置句19.宾语前置句２０．宾语前置句2１．固定结构,奚以……为,表反问２2.固定结构，不亦……乎，表委婉反问23．判断句2４．宾语前置句,固定结构,无乃……与,表推测25．被动句答案:1．夙、夜：名词作状语，在早晨、在夜里2.贰:使动用法,使……不专一3．贫:形容词作名词,贫苦的生活4．名：名词作动词,命名、取名5．字：名词作动词,给人取表字6.美：形容词作名词，美德7.东南:名词作状语,向东南８．荣:形容词的使动用法,使……荣耀９.煎：动词的使动用法,使……煎熬１０．雨:名词作动词，降落,降下11．艰难:形容词作名词,时世和身世艰难；繁：形容词作动词,增多12.一:数词作动词,统一13.云、龙、虹：名词作动词,出现云、出现龙、出现彩虹14．鼎、玉、金、珠:名词作动词，把鼎、玉、金、珠看作15．焦土:名词作动词,化为焦土16．朝、夜:名词作状语,在早晨、在晚上;歌、弦:名词作动词,唱歌、弹奏17.炬:名词作动词，放火、焚烧1８.收藏、经营：动词作名词,指储藏收集的金玉珠宝等19.渔樵:名词作动词，打鱼砍柴20.白：名词作动词,发白、天亮21．东:名词作动词,向东进发2２.下:名词作动词，攻占２３．侣、友:名词的意动用法，以……为伴侣、以……为朋友２4．西、东：名词作状语,向西、向东25．空明:形容词作名词，月光下的清波26．乳：名词作动词，喂奶27．垣墙：名词作动词，砌墙２8．偶:名词作动词，嫁29．竟:动词的使动用法，使……完毕30.善：形容词作动词，完好、完善二、专题突破通练(一)句式通练１．阅读下面句子,找出句式不同的一句是（）A．虽董之以严刑,振之以威怒B．不拘于时,学于余C.青出于蓝而胜于蓝D.苟得闻子大夫之言，何后之有解析:宾语前置句，“何后之有”即“有何后”。