《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数ppt课件
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苏教版三年级数学上册第一单元 两、三位数乘一位数第8课时 乘数末尾有0的乘法
3. 小红家养了5匾蚕，平 均每匾能收180个蚕茧。 你能把下表填写完整吗？
（课本第24页第5题）
匾的个数 1 2 3 4 5
蚕茧的个数 180 360 540 720 900 ÷
（课本第24页第6题）
4.松树有130棵，柳树的棵数是松树的3倍。
柳树有多少棵？松树和柳树一共有多少棵？ 130×3＝390（棵） 390＋130＝520（棵）
÷
试一试
6×380＝ 2280
3 80 × 46
2 28 0
38个10乘6得228个10。
÷
计算乘数末尾有0的乘法：先 用一位数去乘多位数末尾“0”前面 的数，再看多位数的末尾有几个0， 就在积的末尾添上几个0。
÷
想想做做
1.
260
× 12 520
350
× 24 140 0
（课本第23页第1题）
4×120＝480
12个10 48个10
我这样算。
列竖式：
120
×
4
4 80÷
120
×
4
480
还可以这样写竖式。
120 ×4
480
0可以先不参加计 算，最后再添上。
÷
10 同学们排成4个方队表演团体操，每个方 队120人。一共有多少人？
4×120＝480（人）
120 ×4
480
答：一共有480人。
义务教育苏教版三年级上册
一 两、三位数乘一位数
第8课时 乘数末尾有0的乘法
÷
复习导入
练一练
5×201＝1005 305×7＝2135 104×3＝312
4×601＝2404 504×6＝3024 303×8＝2424
《末尾有0的三位数乘一位数》课件B
想想做做
5.小红家养了5匾 蚕，平均每匾能 收180个蚕茧。你 能把下表填写完 整吗？
匾的个数 蚕茧的个数
1 180
2
3
4
5
360
540
720
900
提高练习
（1）下面算式中，（ A ）的积比较 接近1800。 A.590×3 1770 B.490×4 1960 1950 C.390×5 （2）350×□积的末尾有2个0，□里可 以填（2、4、6、8）。（□里填一位数）
第1单元 两、三位数乘一位数（第8课时）
末尾有0的 三位数乘一位数
复习巩固
1.口算：
40×3= 120
300×2= 600
84×0= 0 4×14= 56
0×6= 0 25×3= 75
复习巩固
2.填空：
4×2=（ 8 ）
9×2=（18 ）
40×2=（ 80 ） 90×2=（180 ）
（400 ）×2=800 （900）×2=1800
试一试
6×380＝ 2280 小结：用一位 乘数与另一乘 ×2 4 6 数0前面的数 2 2 8 0 相乘，看三位 数的末尾有几 再试一试 300×4＝1200 个0，就在乘 3 0 0 积的末尾添上 ×1 4 几个0。 1 2 0 0 3 8 0
想想做做
2.先找出错在哪里，再改正。
3 8 0
4 5 0
10
同学们排成4个方队表演团体操，每 个方队120人。一共有多少人？ 4×120＝ 480（ 人 ） 1 2 0 × 4 4 8 0 × 1 2 0 4 4 8 0
1 2 0 × 4 4 8 0
小结：在竖式计算末尾有零的三 位数乘一位数时，把一位乘数与 另一乘数0前面的数对齐，用一位 乘数与另一乘数0前面的数相乘 （4×12=48），再在乘积的末尾 添上一个0。
《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT课件 (共22张PPT)
2
）个0。 ）个0。 ）个0。
3 3
一位数乘多位数时，多位数末尾有几个0， 积得末尾就一定有几个0. （× ）
巩固
1、做一做 420×6
370×5 130×9 260×7
2、判断，对的打“√”错的打“×”并改正过 来： 2030 210 3050 × 5 × 4 × 3 1015 84 9050
• 小红家养了5匾蚕，平均每匾能收180个蚕 茧。一共能收多少个蚕茧？
说一说
320×6= 1920 3 2 0
× 6 1 9 2 0
1
你做对了吗？
当堂练习：
420 X 6 =
130 X 9 =
360 X 5 =
250 X 8 =
Hale Waihona Puke 判断12 0 3 0 2 0 3 0 × 5 × 5 1 0 1 5 1 0 1 5 0 ×
判
2 1 0 × 5 8 5 ×
断
2 2 0 × 4 8 8 0
• 认真看课本 P23 例10 思考
1、运用以前学过的知识，讨论末尾有0的 乘法的积有什么特点？ 2、列竖式时要怎样对齐？ 3、乘完后怎样写0？ 4、试着总结乘数末尾有0的乘法的规律。 5、完成课本P23试一试 与 想想做做第1题
你会列出算式吗？
480
口算一下，得数是多少呢？
答：一共有480人。
先观察,再填数.
36×4=144 36×40 =( 1440 ) 360×40=( 14400 ) 360×( 4 )=1440 ( 3600 )×4=14400
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
苏教版三年级上册数学 《乘数中间有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT教学课件
102×4＝ 4（08 ）个
102
×
4
408
答：4个看台一 共有408个座位。
新知讲解
105×4＝420
105 × 24
420
208×3＝ 624
208
×
23
624
归纳总结
乘数中间有0的乘法的计算方法：从个位 乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位 上的数（包括0），当个位乘得的积向十 位进位时，将进上来的数写在十位上；如 果个位没有进位，那么十位上就用0占位。
8×206 206
×1
48
1648
9×104 104
×
39
936
207×9 207
×1
69
1863
想想做做
4、 506×7=3542 506
9×104=936 104
×3 4 7 3542
×
39
936
8×206=1648 206
207×9=1863 207
×1
48
1648
×1
69
1863
想想做做
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
25
想想做做
1、 0×2＝ 0
0×9＝ 0
6×0＝ 0 1×0＝ 0
想想做做
2、
201
×
3
603
109
×
78
872
607
×2
24
2428
804
×4
25
4020
想想做做
3、先找出错在哪里，再改正。
102
×
4
408
答：4个看台一 共有408个座位。
新知讲解
105×4＝420
105 × 24
420
208×3＝ 624
208
×
23
624
归纳总结
乘数中间有0的乘法的计算方法：从个位 乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位 上的数（包括0），当个位乘得的积向十 位进位时，将进上来的数写在十位上；如 果个位没有进位，那么十位上就用0占位。
8×206 206
×1
48
1648
9×104 104
×
39
936
207×9 207
×1
69
1863
想想做做
4、 506×7=3542 506
9×104=936 104
×3 4 7 3542
×
39
936
8×206=1648 206
207×9=1863 207
×1
48
1648
×1
69
1863
想想做做
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2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
25
想想做做
1、 0×2＝ 0
0×9＝ 0
6×0＝ 0 1×0＝ 0
想想做做
2、
201
×
3
603
109
×
78
872
607
×2
24
2428
804
×4
25
4020
想想做做
3、先找出错在哪里，再改正。
(2023秋)北师大版三年级数学上册《一个乘数中间或末尾有0的乘法》PPT课件
205×4＝ 820 20 5
× 24 8 20
250×4＝ 1000 25 0
× 24 10 0 0
小狗送信 （1）小狗从邮局出发给 狐狸送信，往返至少需 要走多少米?
150×2=300（米）
答：往返至少需要走300米。
小狗送信
（2）小狗先多 少米？
×2 12 8 0
604×2＝ 1208
60 4
×
2
120 8
用竖式算一算。
302×5＝ 1510
30 2
×
5
1 510
320×5＝ 1600 32 0
× 15 16 0 0
用竖式算一算。
105×3＝ 315 10 5
× 13 3 15
150×3＝ 450 15 0
× 13 4 50
用竖式算一算。
请你用竖式算一算。
240 ×2
480
无进位
130×5＝ 650
100×5＝500 30×5＝150 500＋150＝650
130 × 15
650
有进位
口算。 203×3＝ 609
200×3＝600 3×3＝9 600＋9＝609
请你用竖式算一算。
203 ×3
609
无进位
208×7＝ 1456
200×7＝1400 8×7＝56 1400＋56＝1456
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0 78+0= 78
0乘任何数都得0,0加任何数结果还是任何数。
课堂练习
举例说一说为什么0乘任何数都得0。
例： 0×2=0 0+0=0 0×5=0 0+0+0+0+0=0
× 24 8 20
250×4＝ 1000 25 0
× 24 10 0 0
小狗送信 （1）小狗从邮局出发给 狐狸送信，往返至少需 要走多少米?
150×2=300（米）
答：往返至少需要走300米。
小狗送信
（2）小狗先多 少米？
×2 12 8 0
604×2＝ 1208
60 4
×
2
120 8
用竖式算一算。
302×5＝ 1510
30 2
×
5
1 510
320×5＝ 1600 32 0
× 15 16 0 0
用竖式算一算。
105×3＝ 315 10 5
× 13 3 15
150×3＝ 450 15 0
× 13 4 50
用竖式算一算。
请你用竖式算一算。
240 ×2
480
无进位
130×5＝ 650
100×5＝500 30×5＝150 500＋150＝650
130 × 15
650
有进位
口算。 203×3＝ 609
200×3＝600 3×3＝9 600＋9＝609
请你用竖式算一算。
203 ×3
609
无进位
208×7＝ 1456
200×7＝1400 8×7＝56 1400＋56＝1456
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0 78+0= 78
0乘任何数都得0,0加任何数结果还是任何数。
课堂练习
举例说一说为什么0乘任何数都得0。
例： 0×2=0 0+0=0 0×5=0 0+0+0+0+0=0
因数中间或末尾有0的乘法课件
这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该怎样列竖式计算呢？
43×26＝
12×34＝
复习导入
课件PPT
两个因数的末尾都有零， 此题如何口算呢？
情景导入
4800
先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。
（1）160×30＝ ______
怎样笔算更简便？
可以这样想： 16×3＝48，10×10＝100 48×100＝4800 所以160×30＝4800
×
5 2 8
0
5280
学以致用
课件PPT
305×50＝
1 5
3 0 5
2 5
5 0
×
0
15250
学以致用
课件PPT
每户一年的保洁费是40元，一幢楼有120 户，一年的保 洁费是多少元？
学以致用
40×120 =4800（元）
课件PPT
答：全程有1560千米。
学习目标
2.掌握因数末尾有0的竖式的简便计算方法。
1.掌握中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法。
3.会确定积末尾的0个数。
复习导入
35×2＝
70
19×5＝
95
250×3＝
750
140×6＝
980
16×5＝
80
17×5＝
85
18×3＝
54
13×6＝
78
280×3＝
840
350×2＝
700
口算。
课件PPT
2. 计算。
1118
408
×
4 3
8 6
2 5 8
1 1 1 8
2 6
1 2
×
43×26＝
12×34＝
复习导入
课件PPT
两个因数的末尾都有零， 此题如何口算呢？
情景导入
4800
先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。
（1）160×30＝ ______
怎样笔算更简便？
可以这样想： 16×3＝48，10×10＝100 48×100＝4800 所以160×30＝4800
×
5 2 8
0
5280
学以致用
课件PPT
305×50＝
1 5
3 0 5
2 5
5 0
×
0
15250
学以致用
课件PPT
每户一年的保洁费是40元，一幢楼有120 户，一年的保 洁费是多少元？
学以致用
40×120 =4800（元）
课件PPT
答：全程有1560千米。
学习目标
2.掌握因数末尾有0的竖式的简便计算方法。
1.掌握中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法。
3.会确定积末尾的0个数。
复习导入
35×2＝
70
19×5＝
95
250×3＝
750
140×6＝
980
16×5＝
80
17×5＝
85
18×3＝
54
13×6＝
78
280×3＝
840
350×2＝
700
口算。
课件PPT
2. 计算。
1118
408
×
4 3
8 6
2 5 8
1 1 1 8
2 6
1 2
×
三位数乘两位数,及因数末尾有0的乘法PPT课件
及因数末尾有0的乘法
完整版课件
1
回顾：
口算：
23×30 = 690 210×3= 630 25×20 = 500
47×20 = 940 190×5= 900 143×2 = 286
完整版课件
2
笔 算：
43 ×26 = 83 ×29=
12 ×34 = 23 ×57 =
从刚才的计算中， 你还记得两位数乘两 位数的笔算方法吗？
完整版课件
24
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
完整版课件
25
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
425 237
× 36 × 82 2550 474 1275 1896 15300 19434
完整版课件
23
322 145 × 24 × 27 1288 1015 644 290 7728 3915
679 286
× 13 × 35 2037 1430 679 858 8 8 2 71 0 0 1 0
17 40
三位数乘两位数的笔算方法
1、先用两位数个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的个 位对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的十 位对齐。
3.然后再把两次乘得的积加起来。
完整版课件
7
10月3日 老师从桂林做特快列车直接 去浙江，特快列车每小时行163千米，用 了24小时。
3082
（134）×（ 3 ）=（402 ） （ 13）4 ×（20 ）=（2680） （402）+（2680）=（3082）
完整版课件
10
Байду номын сангаас
完整版课件
1
回顾：
口算：
23×30 = 690 210×3= 630 25×20 = 500
47×20 = 940 190×5= 900 143×2 = 286
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2
笔 算：
43 ×26 = 83 ×29=
12 ×34 = 23 ×57 =
从刚才的计算中， 你还记得两位数乘两 位数的笔算方法吗？
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24
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
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25
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425 237
× 36 × 82 2550 474 1275 1896 15300 19434
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23
322 145 × 24 × 27 1288 1015 644 290 7728 3915
679 286
× 13 × 35 2037 1430 679 858 8 8 2 71 0 0 1 0
17 40
三位数乘两位数的笔算方法
1、先用两位数个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的个 位对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的十 位对齐。
3.然后再把两次乘得的积加起来。
完整版课件
7
10月3日 老师从桂林做特快列车直接 去浙江，特快列车每小时行163千米，用 了24小时。
3082
（134）×（ 3 ）=（402 ） （ 13）4 ×（20 ）=（2680） （402）+（2680）=（3082）
完整版课件
10
Байду номын сангаас
苏教版小学三年级上册数学课件 《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT教学课件
第一单元两、三位数乘 一位数
乘数末位有0的乘法
课题引 入
1.复习旧知.
（1）计算
0×2=3×20=0
60
7×200= 21×144=0
84
95×0= 4×30000=
120
6×30=
108×45=
0 0
0
课题引 入
2.运动会上要举行4个方队表演团体操，每个方队12 人。 一共有多少人？
解答：4×12=48一共有48人。
教学新 知
思考一：举行4个方队表演团体操，每个方
队120人。
一共有多解少答人：？
4×121020=480
120
×4
×4
————
————
—
—
【结48论0 】三位数的个48位0 和一位数相乘得
0。
教学新 知
由以上思考可以得出以下结 论：
1.三位数的个位和一位数相乘得0。 2.数末尾有0的三位数乘一位数简 便计算方法
560 ×30 ———— — 1680
(1)6800
课堂练 习
3.选择题
(1)两位数与三位数相乘，最小的C 积是
（ ）。
A.100000 B.10000 BC.1000
(2)5600乘50，积的末尾有（ ）个0。
A.3 B.4 C.5
B
(3)508×40，它们的积是（ ）。
课堂练 习
4.算一算
【解析】根据整数乘法的计算方法进行计算： 270×7=1890；550×7=3850；160×7=1120； 340×7=2380；290×7=2030；380×7=2660； 770×7=5390。
课后作 业
1.看谁对又快
270 ×3 ———— — 810
乘数末位有0的乘法
课题引 入
1.复习旧知.
（1）计算
0×2=3×20=0
60
7×200= 21×144=0
84
95×0= 4×30000=
120
6×30=
108×45=
0 0
0
课题引 入
2.运动会上要举行4个方队表演团体操，每个方队12 人。 一共有多少人？
解答：4×12=48一共有48人。
教学新 知
思考一：举行4个方队表演团体操，每个方
队120人。
一共有多解少答人：？
4×121020=480
120
×4
×4
————
————
—
—
【结48论0 】三位数的个48位0 和一位数相乘得
0。
教学新 知
由以上思考可以得出以下结 论：
1.三位数的个位和一位数相乘得0。 2.数末尾有0的三位数乘一位数简 便计算方法
560 ×30 ———— — 1680
(1)6800
课堂练 习
3.选择题
(1)两位数与三位数相乘，最小的C 积是
（ ）。
A.100000 B.10000 BC.1000
(2)5600乘50，积的末尾有（ ）个0。
A.3 B.4 C.5
B
(3)508×40，它们的积是（ ）。
课堂练 习
4.算一算
【解析】根据整数乘法的计算方法进行计算： 270×7=1890；550×7=3850；160×7=1120； 340×7=2380；290×7=2030；380×7=2660； 770×7=5390。
课后作 业
1.看谁对又快
270 ×3 ———— — 810
人教版四年级数学上册《因数中间、末尾有0的乘法》课件(共15张PPT)
第三关：
2.为了整洁校园，富鹏小学有108 位同学加入了保洁队，他们一周每 人捡了20件垃圾，他们一周一共 捡了多少件垃圾？
第四关：
（ ） ×（ ）=2400
先视察,再填数.
36×4=144
36×40 =(
)
360×40=(
)
360×( )=1440
( )×4=14400
220×40 208×30
107×130
第一关：
数学门诊部
160 × 60 6360
（×）
160 × 60
9600
304 304
× 28 × 28
272
68
952 （×）
2432
698 9312
第二关：
选择超市
(1)400×520最简便的写法是（ C）
A
B
C
400 400 520 × 520 × 520 × 400
48
因数末尾有0的简便算法: 先把0前的数相乘，乘完再数数两个因数 末尾共有几个0，就在乘得的积末尾添上几个0。
例2
特快列车每小时
可行160千米.
普通列车每小时 可行106千米.
它们30小时各行多少千米?
(1)160×30= 4800(千米)
16 0 × 30
我会笔算.
4 8 00
(1)106×30= 3180(千米)
(2)两位数与三位数最小的积是（ C）
A、100000 B 、10000 C 、1000
(3)5600 C、5
(4)508×40，它们的积是（B ）
A、2320 B、20320 C、2032
第三关：
1、四年级同学去白水寨登山，每 套车票和门票共60元，一共需要 268套票。一共需要多少钱买票？
三年级上册数学 末尾有0的三位数乘一位数 课件
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。05:43:0705:43:0705:434/3/2021 5:43:07 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.305:43:0705:43Apr-213-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。05:43:0705:43:0705:43Saturday, April 03, 2021
630×7＝ 920×3＝ 460×6＝ 850×4＝
2021/3/20
10
巩固运用 深化拓展
练一练
一辆变速自行车的价钱是一辆普通自行车价钱 的5倍。买一辆变速自行车要花多少元钱？
360元
2021/3/20
11
归纳总结谈收获
这节课你学会了什么？有哪些收获？
用一位数乘末尾有0的多位数，先 用一位数去乘多位数的0的前面的数， 再在结果的末尾填上0，这样计算比较 简便。
5
合作学习 自主探究
我这样算：
我用竖式算：
200×3＝600（箱） 60×3＝180（箱） 600＋180＝780（箱）
260 ×3
780
2021/3/20
6
合作学习 自主探究
把260看成是26个十， 26个十乘3得78个十。
用竖式还可以 这样算：
260 ×3
780
2021/3/20
7
合作学习 自主探究
九年义务教育教材（冀教版） 三年级上册数学 第2单元第5课时
末尾有0的三位数乘一位数
2021/3/20
1
学习目标：
1.会用简便方法计算末尾有0的三位 数乘一位数的乘法，掌握其竖式的简便写 法。
2.正确地计算乘数末尾有0的乘法。
2021/3/20
《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT课件3
学习重、难点
重点：掌握一位数乘三位数末尾有0的 乘法计算方法并能准确计算。
难点：理解一位数乘三位数末尾有0的 乘法的简便算法。
乘法末尾有0的乘法1
口算：260×3 把260分成200和60，再分别与3相乘，最后 把乘得的积加起来。200×3＝600，60×3＝ 180，600＋180＝780。
乘法末尾有0的乘法2
首页
一个数末尾有；的乘法的计算方法：可以先 用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘 数末尾有几个0，有几个0就在积的末尾添上几 个0。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。
列竖式计算
按三位数乘一位数的乘法列竖 式，让一位数3与260个位上的 “0”对齐。用3分别乘三位数 上的每一位数。
乘法末尾有0的乘法3
竖式的简便写法：
2 60 ×3
780
让一位数3与260末尾0前面的6 对齐。把260看成26个十，26个 十乘3地78个十。
归纳总结
重点：掌握一位数乘三位数末尾有0的 乘法计算方法并能准确计算。
难点：理解一位数乘三位数末尾有0的 乘法的简便算法。
乘法末尾有0的乘法1
口算：260×3 把260分成200和60，再分别与3相乘，最后 把乘得的积加起来。200×3＝600，60×3＝ 180，600＋180＝780。
乘法末尾有0的乘法2
首页
一个数末尾有；的乘法的计算方法：可以先 用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘 数末尾有几个0，有几个0就在积的末尾添上几 个0。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。
列竖式计算
按三位数乘一位数的乘法列竖 式，让一位数3与260个位上的 “0”对齐。用3分别乘三位数 上的每一位数。
乘法末尾有0的乘法3
竖式的简便写法：
2 60 ×3
780
让一位数3与260末尾0前面的6 对齐。把260看成26个十，26个 十乘3地78个十。
归纳总结
《乘数末尾有0的三位数乘两位数》三位数乘两位数PPT课件
130 X 32 = ( 元 )
用竖式怎样算？先试一试，再与同学交流。
1 3 0 X 3 2 = 41390
1
4160
130 X32
26 31 9
416 0
答：一共需要 4160 元。
林庄有一个长方形花圃，长120米，宽50米，花圃的面 积是多少平方米？
1 2 0 X 5 0 = 6000 (平方米)
乘数末尾有0的三位数乘两位数
复习旧知
直接写出得数。 23×30= 690
500×8=
4000
32×20= 640 4×700= 2800
70×60= 4200 12×40= 480
探究新知
崀山景区的门票是 130元每人，清江桥中心 小学125班有32名同学打算去崀山游玩，买 门票一共需要多少元？
120 X 50
1
在“60”的后面 应该添上几个0？
6 000
答：苗圃的面积是6000平方米。
知识梳理
知识点：乘数末尾有0的三位数乘两位 数的简算。 先将0前面的数位对齐先算，然后看一看 乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添 上几个0。
想想练练 下面的算式怎样列竖式简算
270×23 =
320×30 =
第二步，看两个乘数末尾一共有几个0，就在乘得 的积的末尾添上几个0
课后练习
先将0前面的数位对齐先算，然后看一看乘数末 尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
370 X2 4
29 X 600
火眼金睛
改正错题我最棒。看谁最先找出错误并更正。
150 X 24
60 30 360
150 X 22 4 16 0 30 36 0 0
火眼金睛
改正错题我最棒。看谁最先找出错误并更正。
用竖式怎样算？先试一试，再与同学交流。
1 3 0 X 3 2 = 41390
1
4160
130 X32
26 31 9
416 0
答：一共需要 4160 元。
林庄有一个长方形花圃，长120米，宽50米，花圃的面 积是多少平方米？
1 2 0 X 5 0 = 6000 (平方米)
乘数末尾有0的三位数乘两位数
复习旧知
直接写出得数。 23×30= 690
500×8=
4000
32×20= 640 4×700= 2800
70×60= 4200 12×40= 480
探究新知
崀山景区的门票是 130元每人，清江桥中心 小学125班有32名同学打算去崀山游玩，买 门票一共需要多少元？
120 X 50
1
在“60”的后面 应该添上几个0？
6 000
答：苗圃的面积是6000平方米。
知识梳理
知识点：乘数末尾有0的三位数乘两位 数的简算。 先将0前面的数位对齐先算，然后看一看 乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添 上几个0。
想想练练 下面的算式怎样列竖式简算
270×23 =
320×30 =
第二步，看两个乘数末尾一共有几个0，就在乘得 的积的末尾添上几个0
课后练习
先将0前面的数位对齐先算，然后看一看乘数末 尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
370 X2 4
29 X 600
火眼金睛
改正错题我最棒。看谁最先找出错误并更正。
150 X 24
60 30 360
150 X 22 4 16 0 30 36 0 0
火眼金睛
改正错题我最棒。看谁最先找出错误并更正。
小学数学《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT精品课件
先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积， 再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
1、乳品厂3天批发出牛奶多少箱？
260×= 780 （箱）
200×3＝600（箱） 60×3＝180（箱） 600＋180＝780（箱）
260
×
3
780
260 ×3
780
答：乳品厂3天批发出牛奶780箱。
2.积的使34□×5的积的末尾有2个0，□里应填
（ B ）。
A.2
B.0
C.3
3.承德避暑山庄是中国四大名园之一。李明一家五口在5月 10日去承德避暑山庄参观，票价每人130元，一共需要花 费多少元钱？
130×5=650（元） 答：一共需要花费650元。
4. 3个易拉罐可以制作一个花盆，270名学生每人制作一个这样 的花盆，准备1000个易拉罐，还剩几个？
270×3=810（个） 1000-810=190（个） 答：还剩190个。
5.算一算，下面的图形分别表示几？（不同的图形表示 不同的数）
4
5
0
6
1.课后习题； 2.完成练习册本课时的习题。
2、李老师买了5套《十万个为什么》，每套360元， 一共花了多少钱？
360×5＝1800（元） 360
× 35 18 0 0
答：一共花了1800元。
末尾有0的三位数乘一位数
末尾有0的三位数乘一位数的笔算方法： 先用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘数末尾有几个0， 就在积的末尾添上几个0。
1.350×□的积的末尾有2个0，□里可以填的数 是（ 2、4、6、8 ）。
两、三位数乘一位数
乘数末尾有0的乘法
经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程，学会计 算末尾有0三位数乘一位数的乘法。
《乘数末尾有0的三位数乘两位数》三位数乘两位数PPT课件 图文
乘数末尾有0的 三位数乘两位数的笔算
教学要求
1、 使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程， 掌握三位数乘两位数的简算方法。 2、联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法，掌握几百乘 几十、几百乘几十几和几百几十乘几十的口算方法，能正 确口算。 3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦， 提高主动学习的积极性。
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
教学要求
1、 使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程， 掌握三位数乘两位数的简算方法。 2、联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法，掌握几百乘 几十、几百乘几十几和几百几十乘几十的口算方法，能正 确口算。 3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦， 提高主动学习的积极性。
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
《中间有0的数乘一位数》两、三位数乘一位数的乘法PPT精选教学课件
0×2＝0
3×0＝0
新授
2个鱼缸里有多少条鱼？ 3个呢？ 4个呢？
0×2＝0
3×0＝0 4×0＝
新授
2个鱼缸里有多少条鱼？ 3个呢？ 4个呢？
0×2＝0
3×0＝0 4×0＝0
新授
2个鱼缸里有多少条鱼？ 3个呢？ 4个呢？ 5个呢？ ……
0×2＝0
3×0＝0 4×0＝0
新授
2个鱼缸里有多少条鱼？ 3个呢？ 4个呢？ 5个呢？ ……
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃 行之。
学而能，问而知，思而得，辨而明，行 而笃。
行而入圣，学而成器，习而利身。“多 情之极 是无情 ”
庄子曾经说过一句话：做人的最高境界 是“有 人之形 ，无人 之情” 。
庄子这句话的意思并不是要人禁欲，而 是指出 人要无 情，才 能活出 人的境 界来。 无情者 无畏， 可以完 美一生 。庄子 的意思 是，我 们只需 要具备 人的形 状就可 以了， 无需人 的七情 六欲。
“修道之谓教。”修的是什么道？修的 是正己 安人， 正己正 人的以 人伦为 本体的 内圣外 王的人 道，教 就是自 教教人 ，自度 度人， 自化化 人的道 德实践 。
世界是自己运动和发展的，世界的本质 就是生 ，“日 新之谓 盛德” ，“生 生之谓 易。”( 《周易 》)生 的本义 就是创 造，于 人道就 意味着 只有不 断创新 才能永 葆生机 。 道是顺承，创造新生的过程，德是孕育 ，养护 新生的 能力。 道是德 之体， 德是道 之用。 道德的 力量在 本质上 是积极 的，能 动的， 变革的 ，道强 调的是 恪守中 正的理 性精神 ，德强 调的是 和谐和 睦的现 实力量 ，道德 兼备才 能致中 和，正 如《易 传-说卦 》所说 “和顺 于道德 而理于 义”（ 顺应天 道人德 ，适合 事物义 理，则 天人合 德、和 谐统一 ）。 “喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节 谓之和。中也者，天下之大本也；和也 者，天 下之达 道也。 致中和 ，则天 地位焉( 万物安 其所) ，万物 育焉(万 物遂其 生)。" 即中和 位育(中 和才能 位育) ，这是 天地人 伦的精 髓。五 脏机能 是人的 生命之 本，五 脏机能 上通于 天，下 通于地 ，中通 于人伦 ，《黄 帝内经 》早已 指出“ 上配天 以养头 ，下象 地以养 足，中 傍人事 以养五 脏。” 五脏端 正坚固 喜怒哀 乐等情 志才能 发而皆 中节， “心者 ，君主 之官也 ，神明 出焉。"( 《黄帝 内经》 )心端 正坚固 五脏才 能端正 坚固， 五脏端 正坚固 以心端 正坚固 为统领 ，致中 和是以 正心诚 意为核 心和前 提的， 整个《 中庸》 讲的就 是正心 诚意之 道，《 中庸》 之法就 是与天 合德之 心法。
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2030
210
3050
×5
×4
×3
1015
8收180个蚕 茧。一共能收多少个蚕茧？
先观察,再填数.
36×4=144 36×40 =( 1440 ) 360×40=( 14400 ) 360×( 4 )=1440 ( 3600 )×4=14400
160×20，积的末尾有（ 2 ）个0。
560乘50，积的末尾有（ 3 ）个0。 250×40，积的末尾有（ 3 ）个0。
一位数乘多位数时，多位数末尾有几个0，
积得末尾就一定有几个0.
（× ）
巩固
1、做一做 420×6 370×5 130×9 260×7
2、判断，对的打“√”错的打“×”并改正过来：
学习永远不晚。 JinTai College
你会列出算式吗？
480
口算一下，得数是多少呢？ 答：一共有480人。
这两种笔算的竖 式有什么不同?
你喜欢哪一种算法？
用第二种算法，笔算时，要注意！
• 列竖式时要怎样对齐？ 第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐。
• 怎样相乘？ 先把0前面的数相乘。
判断
2030
×
5
1015
×
2030
×
15
10 150
判断
210
×
5
85
×
220
×
4
880
判断
210
×
5
85
×
220
×
4
880
判断
3050 ×3
9050
×
3050 × 13
9 150
本课小结
笔算因数末尾有0的乘法， 先用第二个因数去乘第一个 因数中0前面的数，再看第一 个因数末尾有几个0，就在乘 得的数后面添上几个0。
课前练习
口算：
9×300= 800×8= 0×5= 300×0= 0×7=
600×8= 400×0= 0×0= 15×3= 13×5=
2×500= 9×0= 200×3= 800×8=
1.探索乘数末尾有0的三位数乘一 位数计算方法的过程，掌握其竖 式的简便写法，能正确地计算这 类算题。
2.会用简便方法计算乘数末尾有０ 的乘法。
• 乘完后怎样写0？ 看因数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾 添写几个0。
例：
• 体育馆原来每排有６个座位， 共有３2０排。原来一共有多 少个座位？
说一说
320×6=1920
320
× 16
19 20
你做对了吗？
当堂练习：
420 X 6 = 360 X 5 = 130 X 9 = 250 X 8 =
• 认真看课本 P23 例10 思考
1、运用以前学过的知识，讨论末尾有0的 乘法的积有什么特点？ 2、列竖式时要怎样对齐？ 3、乘完后怎样写0？ 4、试着总结乘数末尾有0的乘法的规律。 5、完成课本P23试一试 与 想想做做第1题
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