七颗钻石

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《七颗钻石》课件

《七颗钻石》课件《七颗钻石》课件一.教材分析：这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心是水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

这个短短的童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来;爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。

二.教学目标：1.知识技能：会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。

2.过程与方法：通过上下文理解课文的寓意;讲解重点词句的意思;学会自主、合作、探究的学习方法。

3.情感态度价值观：有感情的朗读课文，通过水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

三.教学的重点难点：重点：通过水罐的神奇变化是学生感知爱心的力量。

难点：引导学生感知童话的色彩，锻炼想象力。

四.教学实数：两课时。

五.教学具准备：本课课件。

六.教学过程：第一课时(一)谈话导入新课：1.问学生“同学们以前学过或者看过童话故事吗?”老师针对学生的回答做出回应并且再问“你们喜欢看童话吗?为什么?童话故事有什么特点?”2.问学生“老师再问大家一个问题，每当夜晚来临仰望浩瀚的星空的时候，看到月亮你们会想起嫦娥奔月的传说，那么看到星星，你们会想到什么传说或者童话故事呢?”将学生引到课文中。

3.课件呈现作者的资料，增加学生的课外知识(注意现实主义作家的意思：揭示社会上的黑暗面，以此寄托自己美好的期盼与理想)(二)初读课文，整体感知：1.课件呈现自学要求：(1)自由朗读课文，多读并读准字音、字词，把语句读通顺，同时标出自然段。

(2)思考：课文讲了一件什么事?(3)标出自己不理解的词语。

七年级语文七颗钻石教案

七年级语文《七颗钻石》教案教学目标：1. 知识与技能：能够理解课文《七颗钻石》的基本内容，把握故事情节。

能够分析课文中的人物形象和主题思想。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论和写作等方式，提高学生的阅读理解能力和批判性思维能力。

学会通过细节描写来分析人物性格和心理。

3. 情感态度与价值观：培养学生的同理心，让学生学会关爱他人，珍惜水资源。

引导学生从课文中汲取正能量，树立正确的价值观。

教学重点：课文《七颗钻石》的阅读与理解。

分析人物形象和主题思想。

教学难点：通过对课文细节的解读，深入理解人物的心理和性格。

引导学生从课文中提炼出正确的价值观。

教学过程：一、导入（5分钟）教师通过展示图片或播放相关视频，引导学生关注水资源的重要性。

学生分享自己对水资源的看法和经历。

二、自主学习（10分钟）学生独立阅读课文《七颗钻石》，理解故事情节。

学生完成课后练习，检测对课文内容的理解。

三、课堂讨论（15分钟）教师组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受。

学生通过讨论，深入分析人物形象和主题思想。

四、课文讲解（20分钟）教师讲解课文内容，引导学生关注细节描写，分析人物性格和心理。

教师通过举例，引导学生从课文中提炼出正确的价值观。

五、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调水资源的重要性。

学生分享自己的学习收获和感悟。

教学评价：课后练习的完成情况，检测学生对课文内容的理解。

课堂讨论的参与度，评估学生的阅读理解能力和批判性思维能力。

学生的小结和分享，了解学生的情感态度和价值观的转变。

六、课堂活动（10分钟）1. 分角色朗读：学生分组朗读课文，注意语气、情感的把握，体会故事氛围。

2. 情景模拟：学生分组模拟故事中的情景，其他学生担任评委，评价表演的生动与否。

七、拓展阅读（10分钟）1. 教师推荐与本课主题相关的文章，让学生课后阅读，如关于节水的故事、水资源保护的报道等。

2. 学生分享阅读心得，讨论如何在生活中节约用水。

七颗钻石

变出了钻石、水流、星星
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。
母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。” 她又把水罐递给小姑娘。
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。
说一说
大胆想象
• 童话中说：在当时，草木干枯，河水干涸，人和动物都焦渴而死的情况下，水罐涌出了巨大清澈而又新鲜的水流，那又是怎样的一番情景呢？请同学们展开你想像的翅膀，设想一下，有水后的美丽景象。
童话中小姑娘的爱心就像钻石一样晶莹剔透，生活中也有许多爱心故事感人至深。同学们,你还知道哪些爱心故事?
说一说你身边的爱心故事
动听的歌曲里动人的故事
1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红就写下了《天亮了》这首歌。
大熊星座(北斗七星)

七颗钻石的故事

七颗钻石的故事在一个遥远的国家，有一个古老的传说，讲述着七颗神秘的钻石。

这七颗钻石被认为拥有无穷的力量，能够改变命运，保护国家，甚至拯救世界。

人们对这七颗钻石充满了敬畏和渴望，无数冒险家为了寻找它们而四处寻觅。

然而，这些钻石的故事并不仅仅是一场寻宝的冒险，它们背后还隐藏着许多不为人知的故事。

第一颗钻石名为“命运之石”，据说它能够改变一个人的命运。

传说中，一位年轻的农夫得到了这颗钻石，从此他的生活发生了翻天覆地的变化。

他成为了国王的贵族，过上了奢华的生活，但最终却发现这并不是他真正想要的。

他将这颗钻石交给了另一个命运坎坷的年轻人，希望他能找到真正属于自己的命运。

第二颗钻石名为“勇气之石”，传说它能够赋予人无穷的勇气。

有一位年轻的勇士得到了这颗钻石，他带着它去征战，无所畏惧。

然而，他在一次战斗中却因为过于自信而险些丧命。

他意识到，真正的勇气并不是毫无畏惧，而是能够正视自己的恐惧。

于是，他将这颗钻石送给了一个胆小的孩子，希望他能学会真正的勇气。

第三颗钻石名为“智慧之石”，据说它能够赋予人无尽的智慧。

一位学者得到了这颗钻石，他变得博学多才，无所不知。

然而，他却因为自以为是而得罪了许多人，最终孤独地死去。

他的遗言是，“智慧并非只是知识，更重要的是谦逊和善良。

”他将这颗钻石留给了一个善良而愚钝的人，希望他能用智慧去帮助他人。

第四颗钻石名为“爱情之石”，传说它能够带来真挚的爱情。

一个年轻的女子得到了这颗钻石，她因为它而得到了无数仰慕者，却始终找不到真正懂得她的人。

最终，她明白了，爱情并不是奢华和虚荣，而是平凡和真诚。

她将这颗钻石交给了一个平凡而真诚的人，希望他能找到真正属于他的爱情。

第五颗钻石名为“和平之石”，据说它能够带来和平与安宁。

一位国王得到了这颗钻石，他用它征战四方，最终统一了整个国家。

然而，他却因为战争而失去了家人和朋友，最终孤独地死去。

他的遗言是，“和平并非只是没有战争，更重要的是和睦与关爱。

”他将这颗钻石留给了一个善良而平凡的人，希望他能用和平去抚慰世界的疮痍。

七年级上册语文《七颗钻石》课件优秀9篇

七年级上册语文《七颗钻石》课件优秀9篇七颗钻石篇一很久很久以前，地球上发生过次大旱灾。

花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物因焦渴而死去。

一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。

她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。

水从岩缝里慢慢地滴下来。

小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。

小姑娘抱着木水罐往家走，她看它一只小狗伸着舌头，要喝水的样子很可怜，小姑娘把水给小狗喝光了，木水罐成了银水罐，水还是满的，小姑娘把水给了妈妈了，妈妈喝了一半，把水给小姑娘了，小姑娘看见了一位路人很需要水，小姑娘就把水罐给了那位路人。

小姑娘说：你比我更需要水，路人还没喝，银水罐里就跳出七个钻石，钻石慢慢地向上升，就成了我们看到的大熊星座。

七颗钻石教学课件篇二教学目标：1、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住，咽唾沫、涌出、新鲜清澈”等词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、学习第一自然段，感受旱灾的严重。

4、学习第二自然段，体会小姑娘对母亲的孝心，感受水罐的第一次变化。

教学重点：1、感受姑娘的孝心使水罐发生了变化。

2、通过区分“干涸”和“干枯”，体会焦渴而死，知道旱灾的严重。

3、学习生词，能正确的朗读课文。

教学难点：感受故事的背景，了解水的重要性。

教学过程：一、谈话导入1、同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，让我们产生了许多美妙的遐想。

（配星空图）2、在夜空的正北方，有排列成斗形的七颗星，我们称它们为北斗七星，在这七颗晶亮的星星背后有一个美丽而感人的童话故事，它就是来自大文豪托尔斯泰笔下的《七颗钻石》。

（出示课题）齐读二、创设情境，学习第一自然段1、请同学们先自由朗读课文的第一自然段，边读边思考：此时，人们最需要的是什么？你从哪里看出来？2、抓住“所有的”“干涸”引出地球上已经没有水了。

人教版小学语文《七颗钻石》课文原文及赏析

人教版小学语文课《七颗钻石》课文原文及赏析《七颗钻石》课文原文：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。

所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都枯黄了，许多人和动物都焦渴而死。

一天夜里，一个小姑娘拿着一个水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。

小姑娘找哇找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。

她小心翼翼地装满了水罐，然后慢慢地往回走。

回到家，她把水罐递给了母亲。

母亲刚要接过水罐，突然，水罐里冒出了一股清泉，接着从水罐里跳出七颗亮晶晶的钻石，又从钻石上落下七滴闪光的露珠。

这时候，小姑娘再也忍不住了，她对母亲说：“妈妈，我想喝口水。

”母亲说：“孩子，你喝吧。

”小姑娘就用双手捧起一捧水，喝了下去。

她感到水清凉可口，非常舒服。

这时，突然从门外走进来一个过路人，要求讨点水喝。

小姑娘立刻把水罐递给他。

过路人接过来，喝了一口，然后把水罐还给了小姑娘。

就在这一刹那间，水罐里跳出了七颗钻石，从钻石上又落下了七滴闪光的露珠。

赏析：《七颗钻石》是人教版小学语文课中的一篇寓言故事，作者通过富有想象力的情节和生动的语言，传达出深深的爱与善良的主题。

首先，故事的背景设定在一个大旱灾的时期，这样的环境设定使得水资源变得极其珍贵，为后文小姑娘寻找水源和珍惜每一滴水的行为提供了合理的解释。

其次，小姑娘的形象塑造充满了人性的光辉。

她不顾自己的疲劳和危险，只为生病的母亲寻找水源，这体现了她的孝顺和无私。

而在找到水源后，她先是让母亲喝水，然后再满足自己的需求，这又显示了她的谦逊和尊敬长辈的美德。

最后，故事中的七颗钻石和露珠象征着爱心和善良的力量。

每当小姑娘表现出无私的爱和善良的行为时，钻石和露珠就会出现，这既是对她行为的肯定，也是对她精神品质的赞美。

总的来说，《七颗钻石》通过一个简单而感人的故事，教育孩子们要珍视水资源，尊重和关爱他人，弘扬无私的爱和善良的精神。

这篇课文不仅具有很高的文学价值，也具有深远的教育意义。

《七颗钻石》

故事寓意
故事表达了爱、勇气、善良和感恩的主题，强调了爱的力量和善良的行为能够带来奇迹和改变。
作者简介
• 列夫·托尔斯泰：俄国著名作家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等。他的作品具有深刻的思想内涵和人文关怀，对世界文学产生了深远影响。
02
故事情节概述
故事开端
描述了地球上的一次大旱灾，河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
通过这个情节，展现了小姑娘无私的爱和奉献精神。
故事结局
描述了大地开始复苏，草木、丛林、庄稼都重新生长，人们和动物们也恢复了生机。
VS
通过这个结局，展现了小姑娘的爱心和善良的力量，以及人们对美好未来的期待。
03
人物形象分析
小女孩形象
勇敢、善良
小女孩在干旱、饥渴的环境中，不顾自己的安危，多次为母亲和狗找水喝，表现出勇敢和善良的品质。
学会珍惜与感恩
《七颗钻石》故事中，主人公因为对水的渴望而珍惜每一滴水，这可以引导孩子们学会珍惜自己所拥有的，并感恩生活中的点滴。
孩子们在故事中可以体会到主人公因为对水的渴望而产生的感恩心态，这种心态可以激发孩子们对自己生活中的事物更加珍惜和感恩。
勇敢面对困难与挑战
《七颗钻石》故事中，主人公面对困难和挑战时表现出的勇敢和坚持，可以激励孩子们在面对困难时更加勇敢和坚强。
《七颗钻石》
汇报人： 2023-12-20
目录
• 故事背景与作者简介 • 故事情节概述 • 人物形象分析 • 主题思想探讨 • 艺术特色鉴赏 • 教育意义启示
01
故事背景与作者简介
故事背景
故事起源
本故事选自《在人间》第10卷第一章，由俄国作家列夫·托尔斯泰创作。

《七颗钻石》(最新10篇)

1873—1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。
70年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》（1879一1882）。80年代创作：剧本《黑暗的势力》（1886）、《教育的果实》（1891），中篇小说《魔鬼》（1911）、《伊凡·伊里奇之死》（1886）、《克莱采奏鸣曲》（1891）、《哈泽·穆拉特》（1886—1904）；短篇小说《舞会之后》（1903），特别是1889—1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一。
长大到现在读过不少关于爱的文章，有的把爱写得热烈温暖；有的写得感人至深。其中有一篇文章是永久铭刻在我心中，让我喜爱，令我感动，更给我深深震撼的文章一一《天堂回信》。
它刊登在多年前的一本修订本《读者》杂志上。平平淡淡的几页文字，普通的插图。吸引我的是“天堂回信”这特别的题目，我以为它是神话故事，我读了一一
1863— 1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了1805—1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是 1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。
1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。这些观点反映在其短篇小说《பைடு நூலகம்森》（1857）之中，后又创作了探讨生与死、痛苦与幸福等问题的《三死》、《家庭幸福》。

七颗钻石阅读参考答案(优秀5篇)

七颗钻石阅读参考答案(优秀5篇)《七颗钻石》阅读参考答案篇一教学目标：1、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力；2、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学过程：一、复习导入1、今天我们继续学习《七颗钻石》。

首先我们复习一下昨天学习的字词。

2、出示词语。

指名学生认读。

3、最后一行的词语请大家一起读：旱灾干涸干枯焦渴4、看到这四个词语，你仿佛看到了一幅怎样的画面？二、初步感知，理清脉络1、所有的河流和水井都干涸，草木丛林也都干枯，许多人和动物都焦渴而死，这个时候，对于地球上这些可怜的生命来说，水就是生的希望。

为了生的希望，为了母亲的健康，一个小女孩在一天夜里手捧着水罐走出了家门，为她生病的母亲去找水。

在找水的过程中，小姑娘的水罐发生了许多神奇的变化。

你们通过课前预习都找到答案了吗？和小组同学交流，相互说说发生了哪些变化？然后完成自学提示练习。

2、学生板书水罐的变化。

3、针对学生板书纠错或补充。

三、深入理解，感悟爱心1、水罐的变化是如此的神奇，那么到底是什么原因让它发生了这些变化呢？请同学们按照老师给你们的学习锦囊，讨论学习。

要求：分小组解决问题。

1、2小组解决水罐为什么会由空的，变成满的？3、4小组找出水罐为什么会变成银的？5、6小组解决水罐为什么会变成金的？7、8小组解决水罐为什么会跳出钻石、涌出水流？2、小组讨论、交流。

把讨论的结果写在黑板上。

3、各小组派代表汇报，谈感受，其他小组补充。

4、小结：正是小姑娘和母亲之间这深深的、浓浓的爱，以及她对小动物、过路人这无私广博的爱融合在一起，汇成了一股浓浓的爱流，（板书：画心）是爱心创造了奇迹，地球上终于有了新鲜的水流。

四、感情朗读，深化情感1、多么感人的童话故事啊，让我们把这些动人的句子再读一读，感受小姑娘善良纯洁的心灵。

2、出示句子，学生自由朗读。

3、指名学生朗读，其他学生评议。

五、结合自身，升华主题1、正是因为有了爱，我们现在每天才能够快乐、幸福的生活。

七颗钻石

当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。
1．积累文中好词好
2．写一写自己或者身边人做过的爱心故事。
句，背诵喜
欢的段落。
大熊星座的来历：在古希腊神话传说中，有个美丽的少女，叫卡力斯托。她成天跟着狩猎女神在深山密林中追逐野兽。有一天，天上最大的神宙斯从这儿经过，他爱上了她。后来，卡力斯托便怀了孕，不久，她生下了一个小男孩，取名阿卡斯。这件事被宙斯的老婆神后赫拉知道了，女人的嫉妒心使她再也按奈不住，她便来到密林，使用法力把这个美丽的少女变成了一只丑陋的大狗熊，临走还抢走了她的儿子阿卡斯。过了15年，阿卡斯已长成了一个英俊的少年，神后便设法使他们母子俩在林中相会。阿卡斯来到卡力斯托所在密林中打猎，卡力斯托一眼便认出眼前的少年是自己的儿子，于是张开双臂去拥抱他，阿卡斯看到一只大狗熊向他扑来，便张弓搭箭准备一箭把她射死。危急之时，宙斯来了，为了拯救她们母子俩的性命，也使用法力把阿卡斯变成了一只小狗熊。阿卡斯一变成小狗熊，马上认出眼前的大狗熊是自己的母亲，于是扑上去，娘俩紧紧地偎依在一起。为了使其母子免受神后加害，宙斯把他们提升到了天界，并且给了他们两个荣耀的宝座，这就是大熊座和小熊座的来历。）
这时，小姑娘渴得实在忍不住，正想凑上水罐去喝水，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘想：( )。于是，小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。

《七颗钻石》重点字词意思

《七颗钻石》重点字词意思
一瞬间：转眼之间。

干涸：（河道<池塘等）没有水了。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。

唾沫：唾液的统称。

清澈：清而透明。

1．所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：
水，已经成了生存之水，生命之水。

2．而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

这个句子表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好的愿望。

语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案

【导语】《七颗钻⽯》是俄国作家列夫·托尔斯泰的⼀篇童话。

描述了地球上发⽣了⼤旱灾，许多⼈和动物都焦渴⽽死，⼀个⼩姑娘抱着⽔罐出门为⽣病的母亲找⽔，爱⼼使⽔罐⼀次⼜⼀次地发⽣着神奇的变化，最后⽔罐⾥涌出了⼀股巨⼤的清澈⼜新鲜的⽔流，从⽔罐⾥跳出的七颗钻⽯升到了天上，变成了七颗星星。

以下是整理的（语⽂版：⼩学三年级上册语⽂第17课《七颗钻⽯》原⽂及教案），希望帮助到您。

【原⽂】很久很久以前，地球上发⽣过⼀次⼤旱灾。

花⼉都凋谢了，草⽊都枯黄了，许多⼈和动物都因焦渴⽽死去。

⼀天夜⾥，⼀位⼩姑娘拿着⼀个⽊头做的⽔罐⾛出家门，为⽣病的母亲去找⽔。

她找哇，找哇，终于在⼀座⼭上找到了⼀个很⼩的泉眼。

⽔从岩缝⾥慢慢地滴下来。

⼩姑娘⼩⼼翼翼地端着⽔罐，⼀滴⼀滴地接着⽔，很久才接满⼀罐。

⼩姑娘抱着⽊⽔罐往家⾛。

她看见⼀只⼩狗躺在地上，伸着⾆头，呼呼地喘着粗⽓。

⼩姑娘往⼿掌⾥倒了⼀点⼉⽔，捧到⼩狗嘴边。

⼩狗舔⼲了⽔，朝着⼩姑娘欢快地摇起了尾巴。

奇怪的事情发⽣了，⽊⽔罐变成了银⽔罐，进⽽的⽔还是满满的。

⼩姑娘回到家，把银⽔罐捧到母亲嘴边。

就在这⼀瞬间，银⽔罐变成了⾦⽔罐。

母亲喝了⽔，感到精神好多了。

⾦⽔罐⾥还剩下⼀些⽔，多么清凉新鲜的⽔呀！⼩姑娘刚想喝⼀⼝，看见⼀位过路⼈站在门外。

他脸⾊苍⽩，有⽓⽆⼒地说：“⼩姑娘，能给我⼀点⼉⽔喝吗？”“好哇！你⽐我更需要⽔，把它全都喝了吧。

”说着，⼩姑娘把⾦⽔罐递给了过路⼈。

过路⼈接过⾦⽔罐。

突然，从⽔罐⾥跳出七颗闪闪发光的⼤钻⽯，⾦⽔罐变成了⼀个泉眼，涌出了⼀股清澈的⽔流。

那七颗钻⽯越升越⾼，升到天上，变成七颗星星，这就是⼈们所说的⼤熊星座。

【教案】教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂。

2、凭借对课⽂内容的朗读感悟，体会⽂中⼩姑娘善良、美好的⼼灵，从中受到关爱他⼈的教育。

教学过程：⼀、谈话导⼊ 1、进⾏⼀个⼼理⼩测试。

2、由此，⽼师想到了⼀句话：【课件出⽰】在⾃⼰处于困境中时，也能够想到处在困境中的他⼈，并且给予他⽆私的关爱和帮助——这，才是真正的爱⼼，它⽐钻⽯还要珍贵、还要闪亮！ 3、通过初读课⽂，我们知道⽂中的⼩姑娘是在什么情况下给予别⼈帮助的？（困境中）师述：其实，那时何⽌⼩姑娘⼀⼈处于困境，还有许许多多的⼈，许许多多的动物和植物——整个地球都处于困境之中。

七颗钻石课文_七颗钻石教学设计

七颗钻石课文_七颗钻石教学设计课文《七颗钻石》出自三年级下册语文书，其原文如下：【原文】很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。

小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。

当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(ìn)装满了清亮新鲜的水。

小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去她匆(cōn)匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊(b àn)倒在它身上，水罐也掉在了地下。

小狗哀哀地尖叫起来。

小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。

小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。

”又把水罐递给小姑娘。

就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。

这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。

小姑娘咽（yàn）了一口唾(tuò)沫(m)，把水罐递给了这过路人。

这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。

【教材简说】这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。

描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。

这个短短的童话故事，寄寓著作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。

三年级下册语文第19课七颗钻石生字

三年级下册语⽂第19课七颗钻⽯⽣字《七颗钻⽯》是俄国作家列夫·托尔斯泰的⼀篇童话，也是三年级下册语⽂第19课课⽂，那么同学们需要掌握哪些⽣字呢?店铺在此整理了三年级下册语⽂第19课《七颗钻⽯》⽣字，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! 三年级下册语⽂第19课《七颗钻⽯》⽣字 1 【渴】读⾳：渴 [kě] 巧记：酒喝⼀半(氵)(曷)。

字义：⼝⼲想喝⽔【喻】迫切组词：⼝渴解渴望梅⽌渴【喻】渴望渴求渴念造字：形声法造句：踢完球赛，我感到⼝渴难耐。

笔顺：左窄右宽。

右边“⽈”略扁，下部撇短宜⼩。

字歌：有⽔能解渴张⼝把⽔喝⼿来揭竿起墓碣⽯头刻 2 【罐】读⾳：罐 [guàn] 巧记：午连⼭(⽸)在⼀边，草头两⼝集上端(雚)。

字义：盛东西或汲⽔⽤的⽡器组词：⽔罐铁罐茶叶罐造字：形声法造句：妹妹提着⽔罐去溪边打⽔。

笔顺：右边两“⼝”距离要近，(亻)竖要长，四横紧凑。

字歌：⽸来称瓶罐⽔来去浇灌鸟来是鹳雀⽝来为狗獾 3 【累】读⾳：累 [lèi] 巧记：幼“⼩”⽆⼒(⼳)也种“⽥”。

字义：①疲乏，过劳②使疲劳组词：①劳累②累⼈累了⼀天造字：会意法造句：由于⼯作劳累，他病倒了。

笔顺：“⽥”宜扁;下部两撇折⾓度⼀致。

字歌：风吹柳絮飞鸟⼉紧相随素来爱劳动⼀点不觉累 4 【竟】读⾳：竟 [jìng] 巧记：每“⽇”站“⽴”盼“⼉”归。

字义：①居然，表⽰出乎意料②终了，完毕组词：①竟然②读竟造字：会意法造句：这座建筑竟然只⽤了⼗个⽉就建完了。

笔顺：“⽴”上横短，下横长“乚 ”⾏笔流畅。

字歌：⼿拿望远镜欣赏好环境竞字加⼀横细⼼看究竟 5 【匆】读⾳：匆 [cōng] 巧记：“勿”多⼀点(⼂)。

字义：急促组词：匆忙匆匆匆促匆匆忙忙匆匆⽽过岁⽉匆匆造字：会意法造句：他吃完饭，便匆匆忙忙地上学去了。

笔顺：上撇稍短，横折钩折笔后取斜势，点要有⼒。

19 七颗钻石

19 七颗钻石引言在珠宝业中，钻石一直都是一种非常珍贵且令人向往的宝石。

然而，七颗钻石却是一个相对不常见的概念，它在珠宝界中有着独特的意义和价值。

本文将介绍七颗钻石的背后故事，并探讨其在市场上的地位和影响。

什么是七颗钻石？七颗钻石是一种罕见的珠宝形态，它由七颗大小相似的钻石组成，排列成一个特定的形状。

这种形状可以是圆形、椭圆形、方形或其他各种几何形状。

通常，七颗钻石都有一个主要的中央钻石，周围环绕着六颗较小的钻石。

七颗钻石的意义七颗钻石在许多文化和传统中都有特殊的意义。

首先，在印度教中，七颗钻石代表着七个行星，分别是太阳、月亮、火星、水星、木星、金星和土星。

这些行星被认为与人类命运息息相关。

因此，七颗钻石被视为一种具有神圣和吉祥意义的珠宝。

其次，七颗钻石也被视为一种象征爱情和完美关系的象征。

每一颗钻石都代表着两个人之间的爱和互相扶持。

中央钻石代表着两个人的核心和中心，而周围的六颗钻石则代表着支持和陪伴。

因此，七颗钻石可以作为婚戒或定情戒指的选择，表达情侣间深厚的感情和坚固的关系。

七颗钻石的市场价值由于七颗钻石的独特性和罕见性，它们在市场上的价值也相应较高。

首先，七颗钻石的制作非常复杂，需要精湛的工艺才能将七颗钻石巧妙地组合在一起，并保持它们之间的均衡和谐。

这就增加了制作七颗钻石的难度和成本。

其次，七颗钻石的稀有性也影响了其市场价值。

由于七颗钻石相对较少见，其供应量有限，这使得其价格相对较高。

而且，七颗钻石通常都是由优质的钻石制作而成，这进一步提高了其市场价值。

然而，七颗钻石的价格并不仅仅取决于它们的数量和质量，还受到其他因素的影响，例如品牌的声誉、市场需求和经济状况等。

因此，七颗钻石的市场价值是一个动态的概念，会随着时间和环境的变化而有所不同。

如何购买七颗钻石如果你对七颗钻石产生了兴趣，并决定购买一枚七颗钻石的珠宝，以下是一些购买建议和注意事项：1.选择可信赖的珠宝品牌和商家：购买七颗钻石需要一定的专业知识和经验，因此选择可信赖的珠宝品牌和商家是很重要的。