研究生新生入馆教育
研究生新生入学教育工作总结_研究生导师工作总结
研究生新生入学教育工作总结_研究生导师工作总结研究生新生入学教育工作是研究生教育工作中的一项基础工作,它为新生提供了一个全面的平台,使新生能够更好地适应高等教育生活,并在未来的学习和生活中展现其才华。
一、明确工作目标新生入学教育工作是一项复杂且长期的工作,需要明确工作目标,并持之以恒地努力实现。
首先,工作团队要认真研究新生的历史数据,分析他们的背景、水平和特点,制定不同的目标、策略和措施。
其次,工作团队应始终以新生为本,全面照顾他们的需求和利益,帮助他们快速地适应学术环境和校园生活。
最后,为了促进新生的综合素质提升和人格发展,工作团队要在教育过程中注重培养爱国主义、集体主义和社会责任感等核心价值观。
二、开展多样化的教育活动为了实现明确的工作目标,开展多样化的教育活动是必要的。
从新生入学前模拟辅导到入学后的实践活动、学术报告和综合素质拓展等方面,工作团队要开展一系列创新性的教育活动。
1、模拟辅导通过模拟辅导,新生对于学习、研究、发表论文、指导师学术生涯等学术事项都能有初步的了解和熟悉。
在入学前,工作团队可通过视频会议等形式,为新生提供直观的辅导。
这种形式的辅导能帮助新生积极备战,更好地适应高等教育工作的模式和要求。
2、实践活动实践活动是研究生教育工作的重要组成部分。
它帮助新生了解本行业的先进技术、发现相关领域的研究方向。
针对不同的研究生,我们可以组织实验室实践、企业调查、出国访学等形式的实践活动,来更好地提供实践式学习体验。
3、学术报告学术报告是研究生教育工作中不可或缺的一部分。
我们每年会邀请国内外知名专家、学者来校讲学,为新生带来最新的学术成果和研究方向。
这些报告不仅是一种知识的传递,也是一种学术交流的平台,能够让新生了解学术生活中的最新方向和前沿动态。
4、综合素质拓展综合素质拓展是研究生教育工作实现全面发展的又一重要环节。
以研究生为主导,工作团队可以组织文化、科技、旅游、体育休闲游戏等多样性活动。
高校图书馆新生入馆教育的实践与思考
究能力 。 3 助 于加 强 图 书 馆 与 读 者 之 间 的沟 通 与 联 系 。馆 员 . 有
资 源的开发 利用 。
5有 助于宣传 图 书馆 , . 展示 图书馆 , 塑造 馆员 良好形 象 。新生入馆教育涉及到全 院各个院系 , 人数众多 , 这是展 示 图书馆整体形象 , 提升图书馆地位 的良好 时机 。图书馆 在 高校一直处于教辅地位 , 由此也产生 了一些认识上 的偏
差, 认为 图书馆只能保管 、 借还 图书 。以新生入馆教育为契
机展示 图书馆浓厚 的文化氛 围 , 以现代化 的服务手段 消除
和读者是 图书馆 相互联 系 、 相互依 存 的两大群体 , 他们 之
读 者对 图书馆工作 只能借还 书 、 看大 门 , 作技术 含量低 工
【 者简 介】 作 米
资 源 的能 力 , 养成 良好 的学 习习惯 , 这样就 能有效 提高馆
藏 资源的利用效率 。只要激发读 者利用 图书馆 的兴趣 , 让 读者 掌握利用 图书馆 的基本技 能 , 就能有效 提高馆藏文献
识 视野 , 步增强 信息敏 锐性 , 高判断 、 逐 提 组织 、 用文 献 利 信息资 源的能力 , 增进对 文献资 源 的了解 , 能够有 效认 识 信息 、 发现信息 、 织信息和有效利 用信息 , 组 把开发利 用变
务 内容 、 馆员 的服务能力和服务水 平等 。 4有助 于提高文献资源 的利 用效率 。入馆教育是新生 . 了解 图书馆 , 认识 图书馆和利用 图书馆 的开始 , 是宣传 也 图书馆 , 传馆藏资源 , 宣 赢得读 者 , 提高文献 资源利用效率
级硕士研究生新生入学教育30页PPT
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
研究生新生入学教育工作总结
研究生新生入学教育工作总结研究生新生入学教育工作总结新学期伊始,学校党委学校行政颁发了《中共浙江大学委员会浙江大学关于加强新生入学教育工作的意见》的重要文件,文件明确指出,加强和改进新生入学教育,对于我校深化教育改革,转变教育理念,创新教育模式,确立教育特色,实现人才培养目标具有重大意义。
抓好新生入学教育工作,引导新生尽快适应并顺利实现人生发展阶段和学习方式方法的关键性转换,帮助他们确立新的人生奋斗目标,科学规划学习生涯,为今后几年的学习生活打下坚实的基础,是学校当前工作的一项重要任务,是培养知识、能力、素质俱佳、具有国际视野的未来领导者的一项基础工程。
同时对各级单位提出了要充分认真的完成这一重要工作的要求。
我院党委、行政和各级部门也充分认识到开展新生入学教育的重要意义和作用,在学校发布文件后,学院积极响应学校的号召,将新生入学教育工作列为学院的重要工作内容,并成立以常务副院长王重鸣为组长,党委书记黄祖辉、副书记王瑞飞、副书记丁关良、副院长贾生华为副组长,各系、行政管理中心、学生工作办公室、教学管理中心、院团委、就业指导中心等部门主要负责人为成员的领导小组,统一协调、精心筹划,制定了具体详细可行的“新生教育月”工作日程安排。
在此对新生教育月活动开展情况和经验做如下总结:一、思想教育篇为了做好入学新生的思想工作,学院在8月底就召开了研究生新生德育导师培训,按照学校的要求,以“领航人生”和“认识大学”为主题,开展了一系列的富有针对性的教育讲座。
1、“领航人生”名师学科前沿与人生报告会:9月9日,学院常务副院长王重鸣教授面向全体管院新生进行了别开生面的交流报告会,王院长结合生动的事例向新生们介绍了大学生活及其特点,指出他们已经进入了一个新的人生、学习阶段。
在场的学生反应热烈,很多研究生向王院长提出了问题和自己的看法,而王院长幽默、实际、全面的回答也赢得了同学们阵阵热烈的掌声。
通过这次报告会,同学们对新的学生生活有了宏观的了解,对学习方法和心态实现了不同角色的顺利转变,对于新同学来说,是最有意义的一课。
研究生新生接待和入学教育工作方案
2017级研究生新生接待和入学教育工作方案为切实做好2017级研究生新生接待和入学教育工作,制定此方案:第一章新生接待一、组织管理研究生部统筹协调各相关学院做好全校研究生新生接待和入学教育工作。
(一)一级管理单位分工负责人:付保川、何清;江枫校区联络人:李允超、各学院研究生秘书、研究生志愿者;石湖校区联络人:顾姗姗、各学院研究生秘书、研究生志愿者;志愿者服务队:校研究生会、校研究生青协。
(二)二级管理单位分工负责人:各学院学工书记;联络人:各学院学工办主任及研究生辅导员;志愿者服务队:院研究生会。
二、接待安排(一)接待时间:9月9日(星期六)7:00—18:00。
第一步:凭身份证、录取通知书原件到接待点办理住宿手续,接洽后续报到事宜;第二步:携带身份证和毕业证书(原件及复印件各1份)、录取通知书原件、户口迁移证(反面请注明身高、血型、父母姓名和工作单位或家庭住址等内容,此证涂改无效)、党或团组织关系介绍信、新生婚育状况调查表1份(已婚研究生提交,未婚研究生不必提交)、高等学校学生及家庭情况调查表及证明件(有需要的提供)等报到材料前往各自学院研究生秘书处办理报到手续(建筑、土木、环境学院新生前往接待点工作人员指定报到处);第三步:办理相关手续后,领取《苏州科技大学研究生入学登记表》(一式两份)、校徽和研究生证等,按照报到现场相关老师通知参加新生入学教育活动时,交回《登记表》(一式两份)并通知上课时间。
(四)注意事项1、新生入学资格复查。
在新生入学办理报到手续时,要逐一查验新生录取通知书、本科毕业证书、身份证、户口迁移证等材料,查实新生是否交纳学费。
针对无法提供毕业证书的新生,各学院不得办理报到手续;针对无法辨别身份证和户口迁移证真伪的新生,各学院将相关证件统一收取交保卫处通过公安机关辨别真伪;其他报到材料缺失的,须由学生本人提供相关证明;未交学费的告知至各校区财务室收费窗口进行缴纳。
2、工作风貌。
新生入馆教育培训活动简报
新生入馆教育培训活动简报尊敬的各位领导、老师和同学们:在秋高气爽的季节,我们迎来了新一届的本科生和研究生。
为了帮助同学们更好地适应图书馆的使用,提高同学们的信息素养和学术规范,我们举办了一系列的新生入馆教育培训活动。
以下是本次活动的简要汇报。
一、活动背景和目的图书馆是学校的重要组成部分,是同学们学习、研究的必经之地。
为了让同学们更好地利用图书馆资源,提高自身综合素质,我们组织了新生入馆教育培训活动。
本次活动的目的是让同学们了解图书馆的基本情况、资源分布、借阅规则、电子资源使用方法以及学术规范等方面的知识,以便同学们更好地融入校园生活,提高自身学术水平。
二、活动内容和形式本次新生入馆教育培训活动主要包括以下几个部分:图书馆基本情况介绍:由图书馆负责人进行讲解,介绍图书馆的历史、规模、功能分区、开放时间等基本情况。
资源分布介绍:由图书馆员进行讲解,介绍图书馆的图书、期刊、报纸等资源的分布情况以及借阅规则。
电子资源使用方法:由图书馆员进行讲解,介绍图书馆的电子资源使用方法,包括数据库检索、电子图书阅读、电子期刊论文下载等。
学术规范教育:由专业教师进行讲解,介绍学术规范的基本知识,包括学术诚信、引用规范、论文格式等。
本次活动采用线上线下相结合的方式进行。
在图书馆内,我们设立了宣传展板和宣传片,供同学们观看学习;在线上,我们通过图书馆官方网站、微信公众号等渠道发布活动通知和培训资料,方便同学们随时随地学习。
同时,我们还组织了现场互动环节,让同学们与图书馆员和教师进行交流,解决同学们在使用图书馆过程中遇到的问题和疑惑。
三、活动效果和反馈本次新生入馆教育培训活动得到了同学们的积极响应和好评。
通过问卷调查和现场反馈,我们了解到以下几点:同学们对图书馆的认识更加深入。
通过活动的讲解和宣传,同学们对图书馆的资源分布、借阅规则等有了更全面的了解,能够更加熟练地使用图书馆。
同学们的信息素养得到了提高。
通过电子资源使用方法的培训,同学们学会了如何利用图书馆的数据库进行检索、如何下载电子期刊论文等操作,提高了自身信息素养。
高校图书馆立体式新生入馆教育探索
认知” 处 于空 白状 态的新生 , 入馆教育可 以使他们对
图书馆有形象 、 系统 的认 知和体 验 , 有助 于今 后正确 高效使用 图 书馆 。对 于 有过 图 书馆 使用 体 验 的新 生, 系统 的专业培训 有 助于他 们对 曾经 的图 书馆使 用习惯和方法进行辨 识判 断 , 认 同和强化 良好有 效 的方法 、 习惯 , 纠正 和 祛 除错 误 低效 的方法 、 习惯 。 第三, 入馆教育可 以减少 新生 因为环 境 陌生而产 生
馆使用体验 的新生 而言 , 阅读 一下 图书 馆的入 馆指
南、 读者手册 就能快 速熟悉 和利用起 本校 图书馆 ; 对 于没有使用体验 、 甚 至不知道图书馆为何物 的新 生 ,
新生人馆教育指高校图书馆在每年 的新生 入学
季, 针对新生 ( 主要是 本科 生 ) 所 做 的认知 、 使 用 图
“ 量 身定制” 的有助 于他们熟 悉 图书馆 、 利于治 学研
究的入馆教育 。由图书 馆员走 进各 个学 院 , 为不 同 学科 的硕博士新生 分别 开设涉 及 2 1个专 业 的 图书 馆资源与服务 、 学科信 息获取方法与途径 、 学科参考
例也 随之 大幅度增 加 , 2 0 1 1级新生 中外地 生源 占比 达到 6 5 %, 其中来 自省级 以下城 市的新生接 近 4 0 0 0 人 。最好 的“ 图书馆认知 ” 获得 于 图书馆使用 体验 , 由于 图书馆之 间的相通 性 , 对 于曾经有 过其 他 图书
...— —
书馆 的基础培 训 。由于地 区问 的经济发 展不 平衡 , 不 同地 区生源 的 “ 图书馆认 知 ” 存 在一 定 差异 。根 据刘 时蓉在湖南人 文科技学 院抽 取 4 0 0名新生所做 的调查 , 8 0 %的新 生从 未接触过大学的 、 市级或 区县 级 图书馆 ; 来 自省级 以上城 市 中学 的新 生全 部利用 过 中学 图书馆 ; 来 自于县乡 级 中学 的新 生有 近一半
20160909管理学院2016级研究生入学教育-上海理工大学管理学院
一、研究生教育工作人员
二、学科负责人
三、导师分配情况
四、学院硬件资源分布
一、学院研究生教育工作人员
岗位 副院长 姓名 办公室 电话 65711631 65710426 65711125 65711381 65711381
职责
叶春明 管理505室 姚秀雯 管理401室 束义明 管理413室 许 静 管理415室 管理415室
管理学院研究生会主席 卢东
管理学院2016级研究生新生入学教育 阶段六:研究生学生工作事宜
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 第六部分 第七部分 学院师资与硬件资源 奖贷勤助 新生各类事务 党团与班级建设 学生活动 重要建议 其他事宜
阶段六:研究生学生工作事宜
第一部分
学院师资与硬件资源
徐福缘 马良
宋良荣 孙英隽
系统分析与集成
系统理论 行政管理 教育经济及管理 工业工程(专业学位)
严广乐
李星野 韩承鹏 韩承鹏 叶春明
产业经济学
数量经济学 金融学
张永庆
姚俭
孔刘柳
金融(专业学位) 国际贸易学
杨坚争
物流工程(专业学位)
技术经济及管理 交通运输工程(学术与专业
学位名称一致,代码不同)
叶春明
二、关于小论文资助
学院每年5月、11月会统一进行小论文资助,每年资助细则见管理学院通知。 注:B类论文中SCD期刊不资助。
三、论文答辩
相关网站:上海理工大学研究生信息网、管理学院 相关文件:研究生信息网---学位工作 重点(论文答辩)
管理学院2016级研究生新生入学教育 阶段五:学院研究生会团总支简介
(2)财政学:待学科负责人公差回国后再通知 (3)区域经济学:9月13日(周二)13:00,管理学院810室 (4)陈进(导师)的学生:9月9日17:30,管理学院907室
新媒体环境下的新生入馆教育模式研究——以暨南大学图书馆为例
页“ 特别推荐 ” 的“ 新生专栏 ” , 平台内容涵盖新生入
馆 指南 视频 、 新 生须 知 、 新生 手册 、 在线答 题 、 自助 开 通 借 阅权 限 、 交 流互 动专 区 , 以 图文并茂 的形 式介 绍
新 生 人馆教 育 步骤 , 内容 模块 见 图 1 所示 _ 2 ] 。
1 新 生入 馆教 学模 式 实践现状
好 开端 是 从 图 书馆 新 生 教 育 开 始 的 ¨ 。通 过 对 文 献 及 图书馆 网站 的 调研 发现 , 我 国大 部 分 高 校 图 书
暨南大 学 图书 馆 自 2 0 1 0年 开 始 实 践 利用 新 媒
体技术开展新生入馆教育 , 最初仅是通过静态网页 展示教学内容。 自2 0 1 2 年开始 , 启用基于网络一站 式 平 台 的在 线 教 学 模 式 , 集 入 馆 教 育视 频 、 纸 质 材
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新媒体环境下 的新 生入馆教育模式研究—— 以暨南大学 图书馆 为例
新 生^船攒南 橇 摄 l l 新生 卿知 新生乎册 i l 柱 蟪箍麟翳 境 I l 浇搬盟动 域
图2 网络 一 站 式 教 学 平 台 功 能 模 块 图 图1 网 络 一 站 式教 学 平 台 内窨 模 块 图
走 的模式 , 自主完成人馆教育并开通 图书馆借 阅权
限 。与传 统 模 式 相 比, 新 模 式 更 具 自主 性 、 灵活性 ,
其创新点主要体现在 以下三个方面。 第一 , “ 新生 专栏 ” 教 学 平 台集 视 频 、 在 线 答题 、
实时 自主 开通借 阅权 限 功 能 于一 体 , 短 时 间 内完 成 大批 量学生 的人馆教 育 , 教学 效率 较高 ; 视频 等 内容
最新研究生入学教育心得体会范文3篇
研究生入学教育心得体会范文篇一时间飞逝,开学至今,已过去近两个月了。
在这段时间里,围绕新生入学教育这一主题,在学院领导、老师以及研会的干部们,其中最主要的是最广大的同学们的共同参与下,我们取得了预期的效果。
在带领大家了解中大、了解亚太的过程中,增强了26名2011级新生彼此间的感情,大家也收获了很多。
以下是部分同学的感触:“9月6号,我来到中山大学南校区,开始了我的研究生生活,虽然之前的复试经历让我对南校区有了一定得了解,但正式开学后真正成为中大一份子的感受是不一样的。
跟四年前大一报到时相比,现在感受更多的是一种压力与责任。
经过开学后一周左右的新生入学教育级开学典礼,我对中大有了更深的认识,了解到美丽的校园背后有着辉煌的历史,中大浓郁的校园学习氛围和优美的环境更让我觉得自己当初选择的正确性,当然我也会更加珍惜这个学习机会。
“博学、审问、慎思、明辨、笃行”这个由孙中山先生亲笔提写的校训将会激励着每一代中大人更加努力地学习,自强不息,勇往直前地奋斗。
在研究生这两年中,希望自己在完成课程计划的基础上,多与同学交流,培养自己的能力,顺利完成研究生阶段的论文,并广泛涉猎相关学科知识,让自己的眼界更开阔,为自己的研究生生活交上一份满意的答卷。
中大无数的光环让我自豪,但光环背后的辛勤努力更值得我学习,我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。
”“来到中山大学,学校为我们新生开展了一系列的教育活动,我从中受益匪浅,对我尽快融入新环境,成为真正的中大人,带来很大帮助。
在开学典礼上,我学会了中大校歌,肃穆的歌声中,我们仿佛回到那个年代,民族兴亡,风雨飘摇,亲聆先生的教诲,博学审问,慎思不罔,明辨笃行。
学以致用,不息自强,发扬光大,贯彻主张,振兴中华,永志勿忘,嘹亮的声音在小礼堂回荡,那是我们的使命,我们的承诺。
接下来,我参加了学院的朋辈交流会,研二的师兄师姐热情地给我们介绍作为一名研究生,在生活、学习、工作等各方面的经验,并细致地回答我们的问题。
研究生新生入学教育工作总结
研究生新生入学教育工作总结并对全体学生干部提出了殷切希望,希望通过班级干部的努力工作,使学院的研究生成为一个充满活力和凝聚力的集体。
4、研究生德育导师见面会:在新学期第一天,全体研究新生就与各自的德育导师进行了见面会。
见面会上,全体2005级研究新生按专业划分了党支部,管理学院学生发展中心副主任沈燎老师和各专业班的德育导师带领全体研究新生进行了学校规章制度的学习。
通过学习和教育,新生们对学校有了更为全面的了解,也有助于他们更快地适应新的生活。
随后,各个班级推选出了新的班级干部和党支部副书记,使新班级的机构建设更加完善,同学们更是通过别具个性的自我介绍增进了彼此的了解,加深了感情。
这一堂教育课,为广大研究新生提供了一个良好的开端,更为同学们适应新生活提供过了便利!此外,在学院的开学典礼上,学院领导详细的介绍了我院的发展进程,基本情况以及学院在教学、管理、思政等各个方面的情况,并着重介绍了学院在培养学生方面的新体制、新措施,号召广大新生要充分利用学院为大家提供的良好平台,要通过多方面的学习,按照学校领导的要求,成为胸怀国家的高素质管理人才。
教师代表也对广大新生进行了形式风格多样的教育教导工作,并对广大新生提出了严格的要求和殷切的希望。
通过以上工作,宣传学校教育理念、人才培养模式、改革发展成就、管理规章制度和悠久办学历史等内容,使新生很快了解了大学学习生活特点,领悟了现代高等教育的特色和理念。
为进一步开展教学工作奠定了坚实的基础。
二、学习指导篇为了使广大入学新生更好的实现学习角色的转变,更好的掌握新生的政治思想、业务水平,学院组织了各种形式的活动:1、学科点导师现场指导活动:9月1日下午,学院组织了全体研究生、博士、MBA各系和学科点导师见面会。
在活动现场,学科点导师认真分析了学分制条件下学生的学习生活特点,大力开展学分制的宣传介绍。
学院和导师对新生的学习和研究计划的安排,培养计划的制定和选课等方面提供了很多指导意见。
网络环境下研究生新生入馆教育的调查与分析
针对资源利用与服务 制作 了大量 精美 的展 版 以及 手册 在 图 书馆大厅展览与免 费发放 , 这些展 版不仅使新生 能够在最短 的时 间内了解 图书馆 , 而且一些 高年级的学生 也能在第一时 间 内了解 图书馆在 一年 内各项 服务措 施 的变 化。图 书馆使 用手册使学生可 以在有 问题 的时候 随时查 看。
务, 介绍 图书馆馆际互 借与 文献传 递 服务 和方 法 , 让学生 了 解 除了利用本馆资源以外 , 还可 以通过 馆际互借和文献 传递 服务获得国内外其它 图书馆 和文献 机构Байду номын сангаас收藏 的大 量文献 信
息, 通过这部分的学 习 , 多数 的学 生对 图书 馆资 源 以及 信 大
息 检 索 技 巧 会 有 一 个 较 全 面 的认 识 。 12 图 书 馆 资 源 与 服 务 讲 座 研 究 生 今 后 的 学 习 主 要 .
第2 9卷 21 0 0年 6月
. .
情
报
杂
志
Vo . 9 12
J OURNA F I E L G NC l O NT L I E E
Jn u . 2 1 00
网 络环境下研究生新生入馆教育的调查与分析
隆 茜
( 华东 师范大学 图书馆 上海 204 ) 02 1
摘
要
收 稿 日j 2 0 鲥:0 9—0 8一l 8
以科研 为主, 而华 东师范 大 学 每年 都 有大 量 新生 来 自于外 校, 这些学生急需对新 学校 图书馆 的资源 有全 面 的了解 , 因 此, 图书馆为所有 院系的研 究生新 生 开展 了新 生教 育活 动。 为了开展好研究生新生入馆 教育 工作 , 图书馆积极 与研究生 院联系 , 在每年研究生 辅导员迎新工 作会上安排专人 参加并 现场发送新生教育时 间安排 表 。由于研 究生 新生 教育 的时 间仅有三天 , 这三天 内学校 和各 院 系都有 其它 安排 , 每年 而 新生的人数都呈逐年增 加 的趋势 , 这 种时 间紧 、 在 任务 重 的 情况下 , 图书馆 的工作 人员 只 能尽量 克 服 困难 , 为了不 和各
2013研究生入馆教育(终)
•馆藏纸本期刊或全文数据库 •搜索引擎
将文章的标题用引号引起来,在Google中检索,多数我馆有权限的全 文和免费的全文都可以通过Google找到下载页面。
•图书馆文献传递 •直接向作者索取
SSCI数据库中可以查到作者的电子邮箱和地址。
•通过论坛求助
外文数据库—全文型
我馆有ASP(世界上最大的多学科学术数据库) 和BSP(世界上最大的全文商业数据库)。可查 找Google找不到的学术全文。
涉及会计、金融与法律;人力资源;管理科学与政 策。我馆可下载2000年以前的全文。 我馆开通了《外文国外经济学专题数据库》 《外 文国外企业管理专题数据库》 《外文国外金融与 财务会计专题数据库》 《外文国外法学专题数据 库》 等人文社科子区专题。
网络电子资源——搜索工具(英文)
• 雅虎()
• Google()
(http://www.google.ca)
• • • • AltaVista() Excite () AllTheWeb() Lycos()。
• Taylor & Francis Group印刷版期刊
是国际知名的学术出版商,涉及的人文社科领域 有经济管理、法律、人文艺术、社会科学等。
权的综述期刊。邀请各学科领域最权威、顶尖的 科学家撰写综述,回顾本学科最前沿的进展,为科 学研究提供方向性指导。
文摘型数据库中全文的获取方式
•文摘型数据库有链接全文的功能
学术研究与图书馆
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人文社科学术资源导航
如何围绕选题调研文献
图书馆重要信息服务介绍
高校图书馆新生入馆教育模式探讨——以浙江海洋学院图书馆为例
为了使新生入馆教育更具有针对性和层次性 , 可以根据图书馆现有的文献信息资源及学校重点学科建
设等 情况 , 建立 学科 馆员 制度 。学科 馆 员一般 要具 备非 图书馆学 外某 一专 业 的学科 背 景知识 和 图书馆 学 专
[ 图分 类 号 】 2 86 【 标 识 码】 【 章 编号 】 0 8 8 1 (0 2 0 — 0 2 0 中 G 5. 文献 A 文 10 — 3 8 2 1 )2 0 8— 4
高校图书馆是大学生的第二课堂 , 是大学生查 阅文献资料以及了解新的文献信息的重要场所。随着现 代信息技术的发展 , 高校图书馆传递科学情报和开展社会教育职能越来越受到人们的重视 , 图书馆已经成 为高等院校现代教育的重要组成部分。
严 重 缺乏 。 陈靖等 对安 阳师 范 学院 主校 区 的文学 院 、 学科 学学 院 、 数 计算 机 与信 息工 程学 院三个 院 系 20 08
[ 收稿 日期 ]0 0 — 6 2 1- 5 0 1
[ 基金项 目】 江海洋学院校级科研计划项 目( 浙 编号 : 1 3 。 X1M3 ) 【 作者简介】 陈小庆 (94 )女 , 18 一 , 浙江金华人 , 助理馆员 , 硕士。
浙 江海洋学 院学 报 ( 文科 学版 ) 人 Junl f hj n ca nVri ( u aie c ne ora o ei gO enU iesyH m ntsSi c ) Z a t i e
第2 9卷
三、 高校新生入馆教育 的几点建议
( ) 一 做好 新生 入馆教 育 的前期 准备
第2卷 期 9 第1
浙 江 海 洋 学 院 学 报 (人 文 科 学 版 )
V , o o 9N. l 2 1
探讨如何做好研究生新生入学教育
摘要研究生入学教育对高校研究生培养工作中具有重要的作用,本文分析了研究生新生的特点,并就研究生入学教育的内容和形式进行了探讨。
关键词研究生新生入学教育探讨Discussion on How to Implement Postgraduates'Entrance Education//Liu Hui,Wang DongfangAbstract Postgraduates'entrance education plays an important role in postgraduate cultivation.This paper analyzes the charac-teristics of new postgraduates and discusses the content and style of postgraduates'entrance education.Key words postgraduate;entrance education;discussion研究生入学教育是学生进入研究生阶段的第一堂课,有利于新生尽快适应新的学习生活环境,成功实现从本科生到研究生的角色转变有助于帮助他们初步了解学习目标和学习方法。
并指导他们制定相应的计划,为即将开始的学习生涯打下坚实的基础。
随着高校研究生规模的扩张,研究生培养质量是当前研究生培养工作面临的重要问题。
过去大家通常把新生入学教育的重点放在本科新生,对于研究生入学教育多数限于开学典礼的仪式。
因此,高校要重视此项工作并积极探索如何做好研究生新生入学教育,提高管理和服务质量。
1研究生新生的特点(1)研究生群体结构复杂。
研究生与本科生单纯的生源背景、统一的意识形态相比,存在着生源、学历层次等各方面的不同。
这样会导致研究生群体的心理和思想状况也表现为复杂和多样化。
(2)学习生活方式存在个体性。
研究生不再像本科生那样在生活和学习上彼此联系紧密,管理上不同于本科生的管理,以班级为单位。
研究生新生入学教育工作总结
研究生新生入学教育工作总结新学期伊始,学校党委学校行政颁发了《中共浙江大学委员会浙江大学关于加强新生入学教育工作的意见》的重要文件,文件明确指出,加强和改进新生入学教育,对于我校深化教育改革,转变教育理念,创新教育模式,确立教育特色,实现人才培养目标具有重大意义。
抓好新生入学教育工作,引导新生尽快适应并顺利实现人生发展阶段和学习方式方法的关键性转换,帮助他们确立新的人生奋斗目标,科学规划学习生涯,为今后几年的学习生活打下坚实的基础,是学校当前工作的一项重要任务,是培养知识、能力、素质俱佳、具有国际视野的未来领导者的一项基础工程。
同时对各级单位提出了要充分认真的完成这一重要工作的要求。
我院党委、行政和各级部门也充分认识到开展新生入学教育的重要意义和作用,在学校发布文件后,学院积极响应学校的号召,将新生入学教育工作列为学院的重要工作内容,并成立以常务副院长王重鸣为组长,党委书记黄祖辉、副书记王瑞飞、副书记丁关良、副院长贾生华为副组长,各系、行政管理中心、学生工作办公室、教学管理中心、院团委、就业指导中心等部门主要负责人为成员的领导小组,统一协调、精心筹划,制定了具体详细可行的“新生教育月”工作日程安排。
在此对新生教育月活动开展情况和经验做如下总结:一、思想教育篇为了做好入学新生的思想工作,学院在8月底就召开了研究生新生德育导师培训,按照学校的要求,以“领航人生”和“认识大学”为主题,开展了一系列的富有针对性的教育讲座。
1、“领航人生”名师学科前沿与人生报告会:9月9日,学院常务副院长王重鸣教授面向全体管院新生进行了别开生面的交流报告会,王院长结合生动的事例向新生们介绍了大学生活及其特点,指出他们已经进入了一个新的人生、学习阶段。
在场的学生反应热烈,很多研究生向王院长提出了问题和自己的看法,而王院长幽默、实际、全面的回答也赢得了同学们阵阵热烈的掌声。
通过这次报告会,同学们对新的学生生活有了宏观的了解,对学习方法和心态实现了不同角色的顺利转变,对于新同学来说,是最有意义的一课。
研究生新生入学教育第一课
研究生新生入学教育第一课
前言
欢迎各位新生踏上研究生研究的征程!为了帮助大家更好地适
应研究生研究生活,本文档将为大家介绍入学教育的重要性以及准
备工作。
入学教育的重要性
研究生入学教育是对新生进行全面培训和教育的阶段,具有以
下重要意义:
1. 了解学校和学院:通过入学教育,新生可以了解学校的历史、特点以及学院的发展方向,从而更好地融入学术大家庭。
2. 熟悉学术规范和文化:入学教育将向新生介绍学术规范、学
位管理制度以及学术文化,帮助他们适应研究生研究的要求。
3. 培养科研意识和能力:入学教育将引导新生了解科研方法和
流程,培养科研意识和能力,为日后的科研工作奠定基础。
入学教育准备工作
为了顺利进行入学教育,新生需要做好以下准备工作:
1. 熟悉教务系统:新生应熟悉学校的教务系统和相关网站,了
解报到、选课、考试等学业相关事项的流程和要求。
2. 准备入学材料:新生需要准备好入学所需的各类材料,如身
份证、学历证明等。
3. 合理安排时间:入学教育期间可能有一些必修课程和会议,
新生应合理安排时间,确保参与其中。
4. 积极参与互动:入学教育是新生之间相互交流和认识的机会,新生应积极参与互动,建立联系和友谊。
结语
入学教育是研究生学习中的重要环节,它为新生适应学术生活
提供了帮助和指导。
希望大家能够充分认识到入学教育的重要性,
并做好相应的准备工作。
祝愿大家在研究生学习中取得出色的成绩!。
地方高校新生入馆教育
地方高校新生入馆教育探析摘要:高校图书馆对新生实施入馆教育,既有利于学生的求知与发展,也有利于图书馆的管理与服务。
目前,地方高校新生入馆教育或多或少地存在内容单一,方法陈旧,忽略个性等问题。
改善地方高校入馆教育效果可从夯实内容、创新方法、优化管理三个方面入手。
关键词:高校图书馆;大学新生;入馆教育中图分类号:g252 文献标志码:a 文章编号:1002-2589(2013)07-0147-02高校图书馆作为学校的文献信息中心与学生的第二课堂平台,对大学生的学习和成长起着至关重要的作用。
因此,高校图书馆应加强新生入馆教育,指导新生认识图书馆、熟悉图书馆、利用图书馆,最大限度地培养他们掌握利用图书馆资源的综合技能。
然而,不少地处二、三甚至四线城市的地方高校,由于经济实力、人力资源、生源素质、认知水平等方面的原因,对新生入馆教育并没有引起足够的重视,导致学生不能充分利用图书馆资源。
因此,如何开展有效的新生入馆教育是值得地方高校图书馆探索的问题。
一、新生入馆教育的重要性高校图书馆是大学生获取课外知识、攫取动态信息、知晓外面世界的重要窗口,有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的创新精神。
因此,高校图书馆应认真做好入馆教育,尽快引导并帮助学生充分利用图书馆。
入馆教育无论是对学生还是对图书馆来说,都具有十分重要的作用。
(一)从新生视角看,入馆教育有利于学生的求知与发展与中学时代那种以积累和掌握基础知识为主要目的的填鸭式的忙碌生活不同,大学有了大量相对自由的时间和空间,自学往往比课堂更重要,学生可以也应该自觉地利用图书馆资源以弥补课堂所学知识的不足。
图书馆丰富的馆藏文献资料最容易激发他们浓厚的学习兴趣和求知欲望,也最容易激发他们强烈的探索意识与创新精神。
然而,没有经过入馆教育或者入馆教育不充分的学生,面对浩如烟海的馆藏图书,可能会浪费很多时间却找不到自己需要的资料,甚至还会因自己的不当行为而影响其他同学的借阅效率。
研究生入学教育心得体会
研究生入学教育心得体会篇一记得那天, 晴朗澄澈的碧空, 飘逸皎洁的白云, 秋风把我送进了, 我终于踏进了梦寐以求的大学, 心中五味杂陈, 想起前天父母还放着鞭炮送我的情景, 心里盛了一份沉甸甸的感动, 如今再次落在了北中医的校园中, 心中倍感亲切, 五颜六色的旗帜在空中飞舞, 翠绿的草坪, 郁葱的树木, 路边点点竞相开放的小花, 身上似乎一下子洗脱了一晚上的旅途疲劳, 看到一排排令人振奋的标语汗水浇灌岐黄, 泽被春夏秋冬, 心中再没有了复试时的陌生与胆怯, 而此时更多的是一份坚定与从容。
琐碎的入学程序终于完成, 走进宿舍, 一个陌生的而开朗的北方同学帮我开的门, 接下来我们欢快的交流着, 很快我们变成了无话不谈的好朋友, 似乎新校园的一切都是那么有魅力, 不仅认识了很多班上来自各地的新同学, 我们又和师兄师姐们见面聊天, 来自南方的我一下子结识了很多北方的同学, 和他们一起逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室陌生的校园一下子成了我们温暖熟悉的家园, 心中充满了对新生活的期待。
几天下来开学典礼在体育场中拉开了帷幕, 庄重的国旗仪式, 各位领导们的谆谆教导, 师兄师姐们的心得分享, 让我们受益匪浅, 我感觉来到了医学的圣堂, 我要聆听的教诲, 奋步向前!丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上, 大家的神情显得那么虔诚和专注!最让人不能忘记的是研究生的入学教育, 教授们深入浅出的精彩演讲, 我感觉醍醐灌顶, 我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会思考自己的人生和如何充实地度过枯燥的生活。
肖小河教授用自己的正在研究的科研课题为实例, 提出了临床引导科研, 科研支撑临床的可行性和重要性, 激励我们为中医的发展做出贡献。
祥教授告诉我们要做新时代的科研人, 就要学会三能, 能表达, 能沟通, 能相处;三动, 动口, 动脑, 动笔;三会, 会问, 会沟通, 会查文献。
还教我们如何在科研中发现问题, 他指出问题要从一点一滴的小事当中积累, 并通过自己的亲身经历从繁杂乏味的的图书馆打印工作中发现问题, 然后构思方案后成立了排版小组的事例, 我们要从身边的小事做起, 而且要学会独立思考, 他的这种方法论在我脑海中留下了深刻的印象, 而且更重要的是他提到当我们的专业与自己的理想不相符时的作法是要把不感兴趣的课题与感兴趣的知识联系在一起, 不仅可以使我们研究做得更远, 还可能增加更多的创新点。
研究生入馆教育2015(新)
合法合理传播文献
恶意下载: 通常包括如下三种行为: 整本下载电子图书或者整卷、整期下载期刊论文; 在下载过程中,使用了智能下载工具; 短时间内大批量集中下载同一数据库的文献。 禁止用智能下载工具下载数字化文献: 学术文献数据库的使用许可协议书明文规定。 数据库厂商一般都实行全天24小时监控用户行为。 同一IP下载请求超过45次(篇)/分钟即视为违规行为。 有限传播文献: 不能将下载的电子文本给非本单位的人员使用; 可以打印后邮寄、传真给他人使用,也不得超过10次/篇; 出于教学、科研目的,可以少量复制他人版权作品。
/
五、加盟图书馆
图管会:主要协助图书馆做好日常安全、卫生、服务检查与监督工
作;协助图书馆做好阅读推广工作及各种大型活动策划、宣传、组织
工作。
学生助理(专业性技术性比较强,主要在查新部) 学习实践(主要在读者部读者协会、网络部辅助网络
管理、终端维护、系统部系统开发与维护)
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馆际互借: 1.国家图书馆借阅/F ;
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2.上海图书馆借阅 3.其它图书馆
原文传递(三大平台) ZADL 浙江省高校数字图书馆
CASHL 中国高校人文社会科学文献中心
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数据库检索
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数据库检索
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数据库检索
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数据库检索
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数据库检索
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阅览:进出包玉书馆必须刷卡
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阅览:在各阅览室门前“座位管理机”上通过“自动选择”
和“手动选择”两种方式选择座位。
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文献传递、馆际互借
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六、联系图书馆
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在线咨询
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微信:nbulib(宁大图书馆)
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读者推荐书刊
两种方式: 在图书馆主页“服务指南”中的“读者推荐进行推 荐;
11
网上借阅服务:登录我的图书馆
进入:图书馆主页网上借阅服务
输入图书证号(一卡通号去掉首 位“0”)、密码(初始密码也为 一卡通号去掉首位“0”),首次 登录,须先修改初始密码。 密码无效? 忘记密码? 请联系总服 务台(借还 书处)。 12
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NTIS
美国国家技术情报社出版的美国政府报告文摘题录数 据库,收录美国政府立项研究及开发的项目报告为主, 少量收录西欧、日本及世界各国(包括中国)的科学 研究报告。包括项目进展过程中所做的一些初期报告、 中期报告、最终报告等,反映最新政府重视的项目进 展。该库75%的文献是科技报告,其它文献有专利、 会议论文、期刊论文、翻译文献;25%的文献是美国 以外的文献;90%的文献是英文文献。专业内容覆盖 科学技术各个领域。
设计概念取意自中国的线装书,内涵空间渗露出 中国传统书院园林空间的精神理念。整体设计成 3 品是“中国古代知识盒子的现代演绎”。
汕头大学图书馆简介(1)
本馆是香港知名爱国人士李嘉诚先生捐巨资兴建的汕头大 学的重要组成部分。 图书馆包括新馆和二线书库(旧馆)。1981年9月开始筹 建,1983年10月11日开馆,1986年9月旧馆落成,2009年6 月18日新馆落成启用。
23
四库全书
《四库全书》是清代乾隆年间官修的一套包罗 中国历代典籍、规模最庞大的百科丛书。三千四百 七十一种图书(文渊阁本)分经、史、子、集四部而 成,蕴藏了中国古代文化思想的惊人智能和悟性, 是中华民族引以为傲的珍贵文化遗产,也是全人类 共同拥有的精神财富。包含了文渊阁《四库全书》 内近八亿的汉字和四百七十多万页原文真迹(按现 代页计)。该库采用了高速扫描仪,以高分辨率高 度保持原文真迹,并建立了多种检索方法,更提供 了全文检索。
新馆
图书馆网址:
二线书库(旧馆)
旧馆已关闭,暂不对外服务 4
汕头大学图书馆简介(2)
藏、借、阅三位合一的大开架、全开放服务和电子监测、 全电脑化管理。无线网络覆盖。 馆藏文献资源总量174.3万册/件,其中印刷型文献109万 余册,电子图书64万余册,中外文电子资源数据库85个 。 每年纸质新书 2万多册。潮汕文献有13645册、6768种, 电子图书1582种,建立了潮汕特藏网。 RFID智能图书馆(一、二楼部分具有RFID标签图书可自助 借还,目前尚未正式开通使用)。
25
2.2学位论文
国家法定的学位论文收集机构有:国家图书馆收藏包 括全国自然科学领域和社会科学领域的全部博士论文、 博士后研究报告和海外留学生学位论文(近年来也开 始收藏硕士论文);中国科学院、中国信息研究所收 藏自然科学领域的硕士学位论文,中国社会科学院文 献信息中心收藏社会科学领域的硕士学位论文。国家 图书馆、社科院都建立了各自的学位论文数据库,只 是论文收录范围不再局限于原规定,都有不同程度的 突破。此外,还有
图书借还、阅览,电子资源查阅 中、外文图书借还,期刊、报纸馆内阅览,通过网络查阅订 购的各类型中、外文电子资源(全文数据库)等。
注:借书权限:20册;借书期限:30天,可续借一次(15 天)。特藏、期刊、报纸不外借。
参考咨询、学科服务 解答读者利用图书馆时所遇到的各种疑难问题。学科服务是 由学科馆员负责对口院系师生开展的个性化、更专业的咨询 与服务工作。 读者教育与培训:新生入馆教育、电子资源(数据库)培 训、文献检索课教学。通过各类型培训和讲座,帮助读者更 好地利用图书馆各类资源和服务。 7
点此登录
公共检索机使用指南(1)
使用时需按界面弹出的窗口提示输入帐号和密码:帐号为 校园一卡通的卡号,密码为校园一卡通查询密码(初始密 码为身份证号码后6位数字,最后1位是X则按序往前推1 位)。 正常进入系统后,桌面会显示“我的网络硬盘”快捷方式, 图书馆提供给每位同学40MB的私有网络硬盘空间使用, 供上网检索资料下载保存、自助扫描文档的存放。硬盘空 间满后进行上述操作会报错,请及时删除过期文档。 13
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馆际互借与文献传递(1)
补贴政策:凡本校师生教学科研所需要的文献,请先查询 汕头大学图书馆馆藏资源(包括纸本和电子版),如果本 馆没有收藏,需要通过本馆馆际互借服务获取馆外文献服 务机构的资料,均可享受此项补贴。 1.图书:(1)返回式借阅:借阅费及邮寄费全免。 (2)复制及传递:补贴40%;如果使用2个月后及时交 由图书馆保存,教师补贴100%,研究生补贴90%,其他读 者补贴80%; 2.其它文献的复制及传递:在国内大陆地区获取的文献教 师补贴100%,研究生补贴90%,其他读者补贴80%;从大 陆地区以外获取的文献补贴50%。 9
汕头大学图书馆
研 究 生 新 生 入 馆 教 育
知识的喷泉,信息的海洋——
热爱图书馆,利用图书馆
汕头大学图书馆学科服务部制作
2009.9
1
研 究 生 新 生 入 馆 教 育
图书馆及其服务 电子资源介绍
2
新图书馆外观
新图书馆馆高三层,建筑面积约20,956.7万平方米。阅览座 位1500个,27个可供2-12人共同学习讨论的研讨室。
检索机不支持外接存储设备,如U盘。
可自带笔记本电脑无线上网。无线网络配置指南及网络故障等请咨 询网络中心。/
14
学科服务部联系方式
1.
2.
3. 4.
电话咨询:82903247 当面咨询:图书馆进门左转尽头咨询台(或内部办公室) 在线咨询-图书馆主页“咨询台” 电子邮件(文科):lqxie@; yxu@ ; xxwu@; yjwang@; 电子邮件(理工科):ymhuang@ ; lswan@; ymao@;
按文献类型分: 电子图书、电子期刊、学位论文、会议论文、
标准文献、科技报告等其它类型数据库
按收录范围分:综合性、专业性、专题性
综合性:如,中国期刊网全文电子期刊检索系统、Springer等数 据库 专业性:ACM、IOP、ACS、RSC等协会出版的电子期刊系统 专题性:海外华人经济文献数据库、潮汕图片库等
公共检索机使用指南(2)
“我的网络硬盘”的另外使用方式:使用任何一台可联网的电脑,打 开IE浏览器,在地址栏输入ftp://202.192.155.59,输入校园一卡 通的卡号和密码,也可进入。请注意:上传资料不支持文件夹方式, 请以压缩包的形式上传;文件命名不能用非法字符。 公共检索用机为学校一卡通读者提供每日2小时上机/上网时间(累 计),分配使用时间用完后,读者将无法继续使用。
图书馆主要服务(2)
随书配盘:不外借、不复制、提供网络下载。 教学视听服务:英语口语、听力、四六级考试、研究生入学、商务英 语、雅思考试;日语等视听资源下载。 研讨室:尚未开放使用,请留意图书馆通知。 自助打印、复印、扫描:需使用校园卡支付费用,按机器提示操作。 馆际互借与文献传递:通过图书返回式借阅或文献复制及传递,提供 本馆没有收藏的文献资源。还有科技查新、引证等服务。 读者荐购书刊 (更多服务内容详见图书馆网站)
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EBRARY电子图书
Ebrary公司于1999年2月正式成立,由McGraw-Hill Companies,Pearson plc和Random House Ventures 三 家出版公司共同投资组建。Ebrary数据库整合了来自150 多家学术、商业和专业出版商的2万多册权威图书和文献, 覆盖了商业经济、计算机、技术工程、语言文学、社会科 学、医学、历史、科技、哲学等主要科目的书籍种类,其 中大部分内容是近三年最新出版,一般每个月都新增几百 种图书。目前与Ebrary合作的主要出版社包括The McGraw-Hill Companies, Random House, Penguin Classics, Taylor & Francis, Yale University Press, John Wiley & Sons, Greenwood等著名出版社。
19
1.2期刊目次数据库
CALIS西文期刊目次库
包含2.4万种西文学术类期刊从1999年至今的全 部目次数据,目前覆盖了世界著名的9种二次文 献数据库的大部分,以及全国三大图书馆系统订 购的纸本西文学术期刊的70%以上,并且实现了 和国内联合采购的15个电子全文期刊库的链接 (覆盖了8000种以上的电子全文期刊)。CCC具 备篇名目次检索、馆藏期刊的OPAC链接、电子 期刊全文链接,揭示国内馆藏情况并提供各种分 类统计数据,具备了强大、准确的揭示功能、完 善的链接功能和各种统计分析功能。
20
CASHL高校人文社科外文期刊目次库
CASHL是中国高校人文社会科学文献中心 (China Academic Humanities and Social Sciences Library)的英文简称,是全国性的 唯一的人文社科外文期刊文献保障体系。 CASHL收录了北京大学、复旦大学、武汉 大学、吉林大学、中山大学、南京大学和四川 大学等7所大学图书馆4870种人文社会科学外 文期刊的目次,提供CASHL原文传递服务,在 2~3个工作日内提交所需文献。 21
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本馆电子资源介绍
按功能作用分:二次文献检索系统与全文检索系统
二次文献检索系统:进行文献线索检索,提供获取原文的线索。 EI Village2检索平台下的Compendex、NTIS数据库、CALIS西文 期刊目次库、CASHL人文社科外文期刊目次库 全文检索系统:能够直接获取原文
本系统收藏超星PDG格式全文电子图书共约40万册。 其中大部分图书由目录数据、内容提要、图书封面页、 目次页、书名页、版权页、正文页组成。