《停课不停学》班会教案资料
家校携手停课不停学班会方案范文（通用9篇）
家校携手停课不停学班会方案家校携手停课不停学班会方案范文（通用9篇）为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的家校携手停课不停学班会方案范文（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
家校携手停课不停学班会方案1经xx区教体局研究决定，我区中小学暂停线下教学和服务。
我校积极响应，立即作出应对措施，为满足学生居家学习需求，丰富居家学习生活，特制定线上教学方案，以确保学生“离校不离教停课不停学”。
一、成立线上教学工作领导小组明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有成效。
组长：xxx副组长：xxx成员：全体班主任及任课教师二、教学形式多样化1、学校组织。
按照教导处制定的线上教学课程表，从xx月xx日开始，教师采用直播形式上课或企业微信中的会议模式、腾讯会议、“钉钉”等APP开展线上教学，以班级为单位有序展开线上教学活动。
创建学习共同体，调动学生学习积极性。
线上教学要做到目标明确、内容充实、难易适中、方法科学。
教师要广泛深入开展线上答疑和辅导，要根据学生线上学习过程中暴露的共性问题，做好线上集中答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导。
一年级延迟报到，具体时间等待学校通知。
2、自主学习。
各科教师选择优秀教学资源提供给学生学习，教师须提前观看教学视频，选择适合教学资源共享，并认真落实“双师课堂”。
教师还可指导学生登录以下平台开展自主学习：（1）xx中小学xx教育平台。
由教育部主办，课程资源以20分钟左右的精品课为主，学科、学段资料完整，电脑、手机等可直接观看。
具体方法：进入“xx中小学xx教育平台（https：//）”，单击页面上方“课程教学”免登录学习。
（2）x教云平台。
由省教育厅主办，资源覆盖小学所有学科学段，教材版本齐全，课程均由省内名师执教，电脑、手机等可直接观看。
具体方法：进入“x教云（http：//）”，单击页面上方“资源中心”，选择“云课堂”免登录学习。
《停课不停学》网络在线主题班会
这场疫情带给我们的不仅仅是病毒、恐慌、 更多的还有思考!
1、如何正确看待生命。
这场疫情带给我们的不仅仅是病毒、恐慌、 更多的还有思考!
3、如何正确对待规则。
4、如何正确看待英雄。
线上学习要求：
心怀大爱，不负韶华
如果没有小，就不会有大。不积小流无以成江海。 我在此号召同学们以小成大，做一个真知美好的 人、真正有力量的人。
停课不停学 宅我自强
家长们、同学们好：
泱泱九州 风雨同舟 新年伊始 疫情爆发 来势凶猛 举国上下 同心抗疫
当前现有确诊病例数，排除治愈、死亡
这场疫情带给我们的不仅仅是病毒、恐慌、 更多的还有思考!
1、如何正确看待人与自然。
我们看到了大自然的可怕。大自然 是美丽的，是仁慈的，是慷慨的， 它给人类的东西够丰富的了，也足 够多了。同时它也是会生气的，如 果它感到受到了伤害一- 发怒，后 果是人们无法想象的可怕，会给人 类带来不可估量的损失，会把给人 类的一切都收走。我们都要敬畏大 自然，热爱大自然，珍惜大自然。
《停课不停学齐心抗疫情》主题班会
《停课不停学齐心抗疫情》主题班会xx年xx月xx日•班会背景•班会目标•班会内容目录•班会形式•班会效果•总结与展望01班会背景疫情期间，传统教学方式受到挑战，无法正常开展课堂教学。
疫情对传统教学方式产生冲击为减少疫情对教育的影响，在线教育成为主流，发展迅速，并逐渐被广泛接受。
在线教育发展迅速疫情对教育的影响保障学生受教育的权利疫情期间，停课不停学保障了学生继续接受教育的权利，让学生在家也能够学习到新知识。
培养学生自主学习能力停课不停学不仅让学生继续学习，同时也培养学生自主学习的能力，让学生更好地适应未来社会的发展。
停课不停学的意义加强学生防疫意识通过班会可以加强学生的防疫意识，让学生了解疫情的严重性，以及个人防护措施的重要性。
传达学校防疫要求班会可以及时传达学校的防疫要求，让学生了解学校对于防疫的重视程度和相关措施。
班会的必要性02班会目标宣传疫情防控知识宣传基本防护知识如勤洗手、戴口罩、避免聚集等。
介绍疫情最新动态和防控政策及时传达国家和地方的相关政策，提高师生对疫情的重视程度。
解答师生疑惑针对师生关心的疫情相关问题，开展解答和指导。
通过分享防疫成功案例、讲解心理调适方法等方式，帮助师生缓解焦虑和恐慌情绪。
加强心理疏导缓解焦虑情绪宣传正能量，传递信心和勇气，激发师生的积极心态。
提高信心鼓励师生相互支持、相互帮助，形成良好的班级氛围。
建立支持系统指导安全行为针对疫情期间可能出现的诈骗、谣言等问题，指导师生如何识别和应对。
加强安全防范教育通过讲解安全防范知识和案例，提高师生的安全防范意识和能力。
促进网络安全意识宣传网络安全知识，帮助师生提高对网络安全的重视程度。
提高安全防范意识03班会内容疫情防控知识介绍新型冠状病毒的传播途径和预防措施介绍新型冠状病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等，以及对应的预防措施，如佩戴口罩、勤洗手等。
疫情形势与防控政策及时传达政府和学校发布的疫情信息，让学生了解当前的疫情形势和防控政策，增强防控意识。
停课不停学班会主题
停课不停学班会主题导语：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！在疫情影响下，我们的学习生活受到了很大的影响。
因为疫情而停课不停学，这是一种新的学习方式，但我们不能因此而放松。
在这次班会上，我将和大家分享停课不停学的重要性，并提出了一些科学学习和健康成长的方法和建议。
一、停课不停学的重要性（一）追赶学习进度：停课不停学，保证了我们在疫情期间有继续学习的机会，避免了进度的滞后。
只有追赶住进度，我们才能够跟上同龄人的步伐，不会被疫情造成的学习间隔所影响。
（二）增强学习能力：停课不停学，我们可以通过各种在线学习平台和资源，充分利用现代科技手段来学习知识。
这种方式不仅可以提升我们的自主学习能力，更能培养我们的信息搜集和处理能力，为以后的学习打下坚实的基础。
（三）锻炼自律能力：停课不停学需要我们具备良好的自律能力，要能够自觉安排学习任务、坚持学习时间、独立完成学习内容。
这样的锻炼无疑对今后的学习和工作都会有很大的帮助。
（四）培养创新思维：疫情期间，我们无法像正常情况下一样与同学们互动参与到各种活动中。
但在停课不停学的过程中，我们可以通过创造性的思考和行动，充分发挥个人的创新潜能，并应用到学习中去。
二、科学学习的方法和建议（一）合理规划学习时间：制定一个合理的学习计划，明确目标和重点，坚持按照计划执行。
科学利用碎片时间，充分利用空闲时间，提高学习效率。
（二）合理安排学习内容：根据自身情况，选择适合自己的学习内容和学习方式。
除了完成学校布置的作业和课外阅读外，可以选择一些对自己感兴趣的领域进行深入了解和研究。
（三）积极主动参与互动：通过各种在线教学平台，与老师和同学们进行互动。
积极提问、解答问题，参与讨论，相互学习，这样可以促进学习的深入与广度。
（四）合理使用学习资源：互联网上有丰富的学习资源，选择和使用这些资源要认真筛选，遵循权威性和可靠性，避免浪费时间和资源。
三、健康成长的方法和建议（一）保持良好的生活习惯：保持规律作息时间，合理饮食，多吃水果蔬菜，多喝水，定时做适量的运动，保持充足的睡眠。
防疫主题班会课 停课不停学,居家也精彩 教案
防疫主题班会课停课不停学，居家也精彩教案一、教学目标1. 让学生了解疫情防控的重要性，提高防疫意识。
3. 引导学生积极参与家庭活动，增强家庭责任感。
二、教学内容1. 疫情防控知识讲解2. 居家学习方法分享3. 家庭活动建议三、教学过程1. 导入：教师简要介绍疫情防控的背景，引导学生关注居家学习的重要性。
2. 讲解疫情防控知识：教师详细讲解疫情防控的基本知识，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，让学生掌握正确的防疫方法。
3. 分享居家学习方法：教师介绍有效的居家学习方法，如制定学习计划、合理安排时间、积极参与线上学习等，帮助学生提高自学能力。
4. 家庭活动建议：教师提出一些家庭活动建议，如家庭运动、烹饪、手工制作等，让学生在居家期间充实自己的生活，增强家庭责任感。
5. 总结：教师总结本次班会课的主要内容，强调疫情防控的重要性，鼓励学生积极参与居家学习和生活。
四、教学评价1. 学生对疫情防控知识的掌握程度。
2. 学生对居家学习方法的运用情况。
3. 学生参与家庭活动的积极程度。
五、教学资源1. 疫情防控知识资料。
2. 居家学习方法资料。
3. 家庭活动建议资料。
六、教学时间45分钟七、教学方法1. 讲授法：讲解疫情防控知识和居家学习方法。
2. 分享法：分享家庭活动建议。
3. 讨论法：引导学生讨论如何在居家期间提高学习效果和充实生活。
六、教学活动1. 互动问答：教师提出与疫情防控相关的问题，学生回答，以检验学生对知识的掌握。
2. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在家庭环境中实施防疫措施，并分享讨论成果。
3. 学生分享：邀请几名学生分享他们在居家学习期间的经验和心得，以激励其他学生。
七、教学实践1. 制定个人学习计划：学生根据教师提供的居家学习方法，制定个人的学习计划。
2. 选择家庭活动：学生根据教师提供的家庭活动建议，选择一项自己感兴趣的活动进行实践。
八、作业布置1. 绘制防疫海报：要求学生根据所学疫情防控知识，绘制一幅防疫海报，以提高学生的宣传意识。
《停课不停学》网络在线主题班会
通过线上互动、小组讨论等方式，学生们积极发言、分享学习心得和体会，共同交流学习方法和经验。
活动主体
学习交流
邀请了优秀学生代表和教师代表进行线上演讲，分享自己的学习方法和经验，引导学生们树立正确的学习观念。
演讲分享
学生们通过线上平台展示了自己的才艺，包括歌曲、舞蹈、朗诵等，活跃了班会气氛，也为学生们提供了展示自己的舞台。
才艺展示
活动尾声
要点三
总结回顾
主持人对活动进行总结和回顾，强调了学习的重要性和意义，鼓励学生们珍惜时间、努力学习。
要点一
要点二
颁发证书
对于在活动中表现优秀的学生和小组，颁发了证书和奖品，激励学生们继续努力。
再见致辞
在活动结束之际，主持人向学生们致以诚挚的感谢和祝福，祝愿学生们在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
01
背景介绍
受到新冠肺炎疫情的影响，全国多所学校被迫采取停课措施以降低疫情传播风险。
为贯彻教育部“停课不停学”的指示精神，保障学生的学习权益，各学校积极开展网络在线教学。
在此背景下，某学校决定组织一次《停课不停学》网络在线主题班会，旨在让学生明确网络在线学习的意义和重要性，为学生提供学习建议和心理支持。
物资准备
设备准备
根据主题，准备会议相关的PPT、文档、视频等资料，确保参会者能够清晰地了解会议内容。
会议资料
为激励学生积极参与，可以准备一些小奖品或者纪念品，例如定制的笔记本、文具套装等。
奖品准备
音视频调试
对音响设备和视频设备进行调试，确保声音清晰、画面流畅，避免出现杂音、卡顿等问题。
网络保障
测试网络连接速度和稳定性，确保班会期间网络通畅，避免因网络问题导致班会中断。
《停课不停学齐心抗疫情》主题班会
在线学习技巧与方法分享
总结词
合理安排时间、多途径获取知识、积极 参与互动
VS
详细描述
在在线学习中，学生需要合理安排时间， 制定学习计划，避免过度疲劳。同时，应 注重多途径获取知识，如阅读教材、观看 视频、听取讲解等，以加深对知识的理解 。此外，积极参与在线互动，如参加讨论 组、提问与解答等，有助于提高学习效果 。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
介绍班主任、任课教师、家长和学生等参与人员
强调各参与人员的角色和职责
活动日程安排介绍
介绍活动的时间、地点、日程安排
提醒参与人员注意活动日程安排，做好准备
CHAPTER 02
疫情认知和防控
疫情基本知识介绍
新型冠状病毒肺炎
新型冠状病毒肺炎是一种由冠 状病毒引起的传染病，具有高
度传染性和传播性。
传播途径
分组讨论与分享环节将学生们分成若干小组，围绕疫情期间的学习方法、时间管 理、情绪调节等主题进行讨论。小组讨论结束后，每个小组选派一名代表进行成 果分享，让全班同学共同进步。
活动总结与展望未来
总结词
回顾成果，展望未来
详细描述
在活动总结与展望未来环节，老师将回顾本次班会的主题和讨论内容，总结学生们在疫情期间所面临的挑战和取 得的成果。同时，老师还将引导学生们展望未来，思考如何在疫情结束后更好地适应学校生活和学习。
通过讲解抗疫精神的重要性，引导同学们树 立正确的价值观，坚定理想信念。
弘扬正能量
鼓励同学们学习并传承抗疫精神，弘扬社会 正能量，为社会的进步和发展做出贡献。
珍爱生命，关注公共卫生安全
生命至上
通过讲解疫情对人类生命安全的影响，让同学们认识 到生命的宝贵和脆弱，树立起生命至上的观念。
停课不停学,自主学习(教学设计)小学生主题班会
停课不停学，自主学习（教学设计）小学生主题班会一、主题：停课不停学，自主学习二、背景和目的疫情影响下，全国范围内暂停了学校的正常教育教学活动。
学校仍然需要保证学生的学习进程，为此，需要我们“停课不停学，自主学习”。
通过本次小学生主题班会，我们希望让学生了解自主学习的重要性和方法，提高自我管理和学习能力，促进学生个人素质的全面提升。
三、教学内容1. 自主学习的定义和意义自主学习是指学生在教师的引导和帮助下，在自己的启发和帮助下，掌握学习方法和技能的过程。
自主学习是一种积极主动的学习，它可以培养学生的创造性思维和学习能力，帮助他们养成自律、自信、自主、自强的良好品质。
2. 自主学习的方法和技巧•制定学习计划：使用时间表或学习日历，规划学习时间，并制定明确的学习目标。
•选择合适的学习资源：包括教科书、附加资料、网络资源、图书馆资源等。
•提高学习效率：使用“预习-听讲-复习”的方法，把握重点，总结归纳，加强记忆。
•记录学习成果：使用学习笔记、口才演练、写作等方式，总结收获和感悟。
•寻求帮助：通过与同学、老师、父母交流、请教，及时解决学习中遇到的问题。
3. 自主学习的习惯和技能•毅力和耐心，坚持不懈；•自信和自我激励，始终保持学习的热情；•保持好奇心和求知欲，积极主动地去探索未知的领域；•提高学习效率和价值，努力做到学以致用，使被学习的知识转化为能够解决实际问题的技能；•养成良好的学习习惯和行为方式。
四、教学要求1.教学目标：了解自主学习的重要性和方法，提高学生自我管理和学习能力。
2.教学策略：探究教学，通过讨论、互动等形式引导学生获得自主学习的方法和技巧。
主要体现在课前研究、课堂互动、课后交流等。
3.教学手段：黑板、PPT、个人笔记等。
4.课堂组织形式：分组讨论、小组竞赛、发言展示等多种形式。
5.作业布置：制定个人学习计划，并按照计划坚持完成。
同时，课后总结收获和感悟，撰写学习笔记等。
五、课程安排时间内容第一课时自主学习的定义和意义第二课时自主学习的方法和技巧第三课时自主学习的习惯和技能六、教学评价与检查1.测评方式：考试或测试，包括选择题、填空题及案例分析等。
《停课不停学》网络在线主题班会
成果和效果
学生学习的积极性
教师教学能力的提升
学生交流合作的平台
主题班会激发了学生学习的积 极性，提高了学习成绩和效率。
班会的实施需要教师主动发掘 学科知识、探索在线教学方法， 为教师提供了成长的机会。
班会提供了互动交流的平台， 学生可以在此交流合作，培养 能力和意识。
致谢
感谢您对在线主题班会的关注和支持！在学生学习连续性受到影响的情况下，班会将向前推进，搭建良 好的学习平台。
《停课不停学》网络在线 主题班会
面对疫情，学生们无法到校学习，如何保障学习质量和连续性？本次主题班 会将为您解答这一问题。
背景介绍
停课不停学政策背景
疫情迫在眉睫，政府决定全国范围内延迟开 学。
教师的角色和职责
教师是主题班会的组织者和促进者，需要制 定学习计划、准备教材在线主题班会提供实时、便捷 的学习交流平台，促进师生互 动。
主题班会的内容
1
学科知识讲解
主题班会将提供专业的学科知识讲解，解答学生疑惑。
2
互动问答环节
在线主题班会提供互动问答环节，学生可以在班会上获得解答。
3
学生作品展示
主题班会提供学生作品展示，增加学生学习成就感和归属感。
在线主题班会的实施方法
使用的教学工具和平台
可以使用多种教学工具和平台，如Zoom、 阿里巴巴钉钉等。
教师的角色和职责
教师应该在班会开始前准备好教材和PPT， 并且鼓励学生参与班会。班会结束后，教 师还需要及时给学生反馈并与学生沟通。
学生参与的方式和规范
学生需要保持谦虚、礼貌，积极参与主题班会。对于班会中出现的问题，需要及时向教师反 馈。
主题班会提供了一种在线学习和交流的方式， 保证学生学习的连续性和进度。
停学不停课幼儿园中班教案
停学不停课幼儿园中班教案一、教案内容简介这是一个针对停学期间的幼儿园中班设计的教案。
由于疫情的原因，学生无法正常上课，为了保证孩子们的学习进度和发展，我们设计了一套适合居家学习的教案。
本教案包括语言、数学、艺术等多个学科的内容，旨在帮助孩子们在家继续学习和发展。
二、教案目标1.语言目标：培养幼儿的语言听说能力和表达能力。
2.数学目标：巩固幼儿的数学基本概念和运算能力。
3.艺术目标：培养幼儿的审美能力和创造能力。
三、教案具体内容1. 语言环节具体内容：儿歌欣赏•找到适合孩子年龄的儿歌音频或视频资源。
•让孩子们欣赏儿歌，并跟随歌曲的节奏和动作进行互动。
具体内容：绘本阅读•选择适合孩子年龄的绘本书籍。
•家长或其他家庭成员读给孩子听，同时可以让孩子自己尝试朗读。
2. 数学环节具体内容：数字认知•制作数字卡片，包括数字和对应个数的图形。
•让孩子通过观察卡片来认知数字和数量。
具体内容：简单加减法•利用珠算或其他数学教具，设计一些简单的加减法题目。
•让孩子们进行计算，并在纸上写下结果。
3. 艺术环节具体内容：涂鸦创作•提供彩色纸、彩笔等工具，让孩子们进行涂鸦创作。
•鼓励他们尝试自由绘画，发挥想象力。
具体内容：手工制作•提供简单的手工材料，如折纸、剪纸等。
•让孩子们根据示范或指导，自己制作一些小手工作品。
四、教案实施方式•将教案内容分段，每天安排一定时间进行学习。
•家长或其他家庭成员担任指导角色，引导孩子们进行学习活动。
•鼓励孩子们积极参与，提问和讨论。
五、教案评估方式•家长可以记录孩子们的学习情况和表现。
•孩子们可以通过口头表达、绘画作品等方式展示所学内容。
六、教案的适用对象和时间范围•适用对象：幼儿园中班学生（3-4岁）•时间范围：根据实际情况灵活安排，建议每天安排1-2小时进行学习活动。
七、教案的总结通过本教案的设计和实施，可以确保幼儿园中班学生在停学期间不停课。
通过语言、数学和艺术等多个学科的学习活动，可以促进孩子们的全面发展。
小学心理健康教案停课不停学成长不停步
小学心理健康教案停课不停学成长不停步小学心理健康教案：停课不停学，成长不停步随着现代社会的发展，科技的普及以及竞争的加剧，小学生的心理健康问题逐渐引起了人们的关注。
心理健康是人们正常发展的基础，而小学阶段是儿童个性形成和心理发展的关键时期。
为了帮助小学生健康成长，我们需要制定一份科学、系统的心理健康教案。
本教案旨在以停课不停学的形式，为小学生提供心理健康知识和培养心理健康的能力。
通过合理的教学设计和有效的教学方法，帮助小学生了解自己的情绪、解决问题，提高适应能力，培养积极的心理品质。
一、教学目标：1. 增强小学生的自我认知，了解自己的情绪和心理需求。
2. 发展小学生积极应对困难和挫折的能力。
3. 培养小学生团队合作和沟通的技巧。
4. 提升小学生的情绪管理和社交能力。
二、教学内容：1. 自我认知：帮助小学生了解自己的情绪和情感反应，认识自我，并学习适应自己的身心发展。
2. 情绪管理：教授小学生乐观心态、积极情绪和压力管理的方法，帮助他们有效地管理自己的情绪。
3. 社交技巧：引导小学生学习主动与人沟通、表达自己想法和感受的能力，提高他们的人际交往能力。
4. 团队合作：通过小组活动和团队项目，培养小学生合作意识、共享资源、协作技巧和团队精神。
三、教学方法：1. 故事讲解法：以寓言或真实故事的形式，引导学生思考、分析和解决问题。
2. 角色扮演：让学生扮演不同角色，通过模拟情景演练，锻炼他们的表达和沟通能力。
3. 情绪调节练习：教授不同的情绪调节方法，例如呼吸法、放松法、运动等，让学生亲身体验并掌握。
4. 小组合作：组织小组活动，鼓励学生团结协作，分享资源，培养团队合作和沟通的技巧。
四、教学步骤：1. 引入：通过生动有趣的故事或视频，让学生了解本节课的主题和重要性。
2. 知识讲解：讲解情绪认知、情绪管理、社交技巧和团队合作等相关知识，以学生能接受的方式进行讲解。
3. 案例分析：通过真实案例或角色扮演，引导学生思考和分析遇到的问题，提供解决问题的思路和方法。
《停课不停学》班会课件
《停课不停学》班会课件汇报人：日期:•引言•停课不停学的背景与意义•停课不停学的教学方式与内容目录•停课不停学的挑战与应对策略•家长、学生与教师的角色与责任•总结与展望01引言面对突发疫情，学校停课成为一种常态，学生需要在家自学，但停课不停学，学习成为一种新常态。
背景介绍通过班会的形式，引导学生正确认识疫情，增强自我防护意识，学会合理安排学习时间，提高自主学习能力。
主题阐述主题介绍通过讲解和演示，让学生了解疫情期间如何做好个人防护，减少感染风险。
增强学生自我防护意识培养自主学习能力提高学生时间管理能力增强班级凝聚力和合作精神通过案例分析和经验分享，引导学生掌握有效的学习方法，提高学习效率。
通过时间规划和任务安排，让学生学会合理安排学习时间，提高学习效果。
通过互动和交流，增进班级同学之间的了解和信任，增强班级凝聚力。
班会目的02停课不停学的背景与意义背景介绍疫情爆发2020年初，新冠肺炎疫情在全球范围内爆发，为了控制疫情，各国政府采取了停课措施。
教育需求停课期间，学生无法正常到校上课，但教育需求仍然存在，需要寻找新的教学方式来满足学生的学习需求。
技术发展随着互联网技术的不断发展，线上教育逐渐成为可能，为停课不停学提供了技术支持。
促进教育公平线上教育能够打破地域限制，让更多学生享受到优质教育资源，促进教育公平。
培养学生自主学习能力停课不停学需要学生自主学习、自我管理，有助于培养学生的自主学习能力和自我管理能力。
保障学生受教育权停课不停学能够保障学生的受教育权，确保学生在疫情期间也能够接受到教育。
意义阐述教育部通知教育部发布通知，要求各地教育部门和学校积极开展停课不停学工作，确保学生在疫情期间也能够正常学习。
地方政策各地政府根据实际情况，制定相应的政策措施，支持学校开展停课不停学工作。
例如，提供线上教育资源、技术支持等。
学校实施方案学校根据教育部和地方政府的政策要求，制定具体的实施方案，包括课程设置、教学方式、教学资源等方面的工作。
【精品】《停课不停学》班会课
分享经验
邀请学生分享自己的学习心得和 体会，互相借鉴和学习。
家长参与
邀请家长参与班会课，与老师和 学生共同交流，共同关注孩子的
成长和发展。
03 班会课实施方式
线上直播授课
实时互动
通过直播平台，教师与学生进行实时互动，教师 可以及时回答学生问题，提高学习效果。
灵活学习
学生可以根据自己的时间安排，随时进入直播课 堂学习，灵活安排学习进度。
在线教育需求激增
为了满足学生的学习需求，教育部 门和学校积极推动在线教育的发展 ，提供线上学习资源和学习平台。
学生学习方式转变
疫情期间，学生的学习方式发生了 巨大转变，从传统的面对面学习转 变为线上学习。
停课不停学的提出
教育部提出停课不停学的倡议
01
为了保障学生的学习进度和质量，教育部提出了停课不停学的
倡议，鼓励学校开展线上教学活动。
各地教育部门和学校积极响应
02
各地教育部门和学校积极响应教育部号召，制定具体实施方案
，为学生提供线上学习服务。
家长和学生的支持与配合
03
停课不停学的实施需要家长和学生的支持与配合，共同参与线
上教学活动。
班会课的目的和意义
1 2
宣传教育部停课不停学的精神
通过班会课的形式，宣传教育部停课不停学的精 神，让学生和家长了解线上学习的意义和重要性 。
建立支持系统
鼓励学生与家人、朋友和 老师保持联系，寻求支持 和帮助，共同度过难关。
防疫知识普及
正确佩戴口罩
保持社交距离
演示如何正确佩戴口罩，强调口罩的 重要性。
宣传保持社交距离的意义和方法，避 免聚集和交叉感染。
勤洗手
强调勤洗手的重要性，演示正确的洗 手方法。
《停课不停学齐心抗疫情》主题班会
解决策略
通过分享防疫知识和相关案例，缓解同学们的恐慌情绪 ，同时倡导积极应对。
解决策略
通过班级微信群、QQ群等渠道宣传班会，同时邀请家长 一同参与，提高参与率。
问题
部分同学对疫情存在恐慌情绪。
问题
时间控制不当。
解决策略
提前规划好时间安排，避免超时或时间不够用的情况。
班会效果评估方法
通过问卷调查
制定问卷调查表，针对班会内容和效果进行调查，收集同学们的反馈意见和建议。
停课不停学的意义
保持学ห้องสมุดไป่ตู้状态
通过停课不停学的方式，学生可以持续保持学习的状态，减少心理压力。
增强自我防护意识
学生在居家学习过程中，可以增强自我防护意识，减少与病毒的接触。
班会的必要性
传达防疫知识
班会可以传达防疫知识，让学生了解疫情的严重性，增强自我防护意识。
加强心理辅导
班会可以邀请专业人士为学生提供心理辅导，减轻恐慌情绪，增强抗疫信心。
提高自主解决问题能力
通过小组讨论和问题解决活动，让学生们学会集思广益，提高他们自主解决问题 和分析问题的能力，帮助他们更好地应对学习和生活中遇到的各种挑战。
03
班会内容
防疫知识普及
总结词
帮助学生了解疫情期间防疫的必要性、正确方法和注意事项 。
详细描述
介绍新型冠状病毒的传播途径、防疫措施，以及如何正确佩 戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。同时，强调避免聚集、 减少不必要的外出等注意事项。
02
制定详细计划
提前制定详细计划，并按计划有序开展各项活动。
03
宣传防疫知识
在班会活动中穿插宣传防疫知识，提高学生的自我保护意识。
分析不足之处
停课不停学教学方案(13篇)
停课不停学教学方案（通用13篇）为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的停课不停学教学方案（通用13篇），欢迎阅读与收藏。
停课不停学教学方案1一、教学现状截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。
我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。
二、线上教学任务：1、以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、各班根据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培养学生的自主学习能力。
3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。
4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。
按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导。
三、授课安排：语文学科：1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。
2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。
3、复习一到八单元。
4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。
5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。
6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。
7、快乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。
8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。
可以亲子共学，制作生字卡。
9、小小书法家：根据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。
数学学科：自主复习语文学科：1.第18周（3月X至X日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。
2.第19周（4月X日至X日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。
3.第20周（4月XX日至XX日）周一本册生字过关，认读所有生字，选容易出错的生字进行听写。
防疫主题班会课 停课不停学,居家也精彩 教案
停课不停学，居家也精彩【主题课型】微班会【教育对象】初中七年级居家学习的学生【背景分析】由于疫情，学生停课在家，既要通过网课进行学习，又要面临长期封闭在家的问题，很容易出现沉迷网络或是心理抑郁等问题。
因此，通过微班会指导学生如何安排居家时光，丰富活动内容，势在必行。
【教育目标】.通过图片，事例提供，问题讨论等方式，感悟居家学习时合理安排时间的重要性。
1 .引导学生丰富居家生活，为复学做准备，及时调节心理健康问题。
2 .明白只要有积极的生活态度，无论身处何地都能活得精彩。
【课前准备】多媒体课件、学生居家生活的照片等【教育过程】一、事例导入，揭示主题【师】线上学习已经进行了一个多星期了，我们一起克服了很多难题，比方怎样使用钉钉上课，大家都集思广益，共同学习，一切都在步入正轨。
但是居家学习的问题不仅仅在于如何上课。
今天发生的复旦五浦汇高三学生跳楼事件大家听说了吗？为什么会发生这样令人惋惜的事情？【生】也许居家学习的方式不当是一个诱因。
会让学生在失去学习状态的同时，日子过得浑浑噩噩，心理状态不像在学校一样积极向上。
【设计说明】帮助学生认识未能合理安排居家学习会引发身心问题，有改进的意识，引出主题。
二、集体讨论，分析原因【师】哪些方式是不正确的？这一周来，你们在家里有什么不健康的生活方式吗？谈谈你们的感受。
【生】只学习不休息，沉迷玩游戏，天天躺着不动等等。
提供感受：没有人监督就没有学习的动力，封闭管理在家除了玩手机或电脑感觉没什么事可做等等。
【设计意图】引导学生审视自身，互相之间产生共鸣的同时也能发现缺乏之处，产生改进生活方式的急迫感。
三、小组展示，提供方法【师】我们班里有同学对自己的居家学习生活做了很好的安排，她想给大家提供一下她的做法。
【生】学生提供自己的学习安排和娱乐放松方式。
【师】你们有其它合理安排居家学习的好想法吗？【生】居家学习不止可以学知识，虽然不出门，能做的活动有很多，既能锻炼学习，乂能放松心情。
防疫主题班会课 停课不停学,居家也精彩 教案
防疫主题班会课停课不停学，居家也精彩教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解疫情防控的重要性，提高防疫意识。
引导学生正确认识疫情，避免恐慌情绪。
激发学生积极参与居家学习，停课不停学。
1.2 教学内容介绍疫情的背景和现状，让学生了解疫情对生活的影响。
强调防疫措施的重要性，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
引导学生正确获取疫情信息，避免恐慌情绪的产生。
1.3 教学活动教师通过PPT或视频资料向学生介绍疫情的基本情况。
学生分享自己对疫情的认识和感受，讨论防疫措施的重要性。
教师总结并强调正确的防疫意识和行为。
第二章：居家学习的重要性2.1 教学目标引导学生合理安排时间，提高学习效率。
鼓励学生积极参与线上学习资源，丰富自己的知识。
2.2 教学内容介绍居家学习的好处，如安全、方便、个性化等。
引导学生如何合理安排时间，制定学习计划。
介绍线上学习资源，鼓励学生积极参与。
教师通过PPT或视频资料向学生介绍居家学习的好处。
学生分享自己的学习计划和线上学习资源的使用经验。
教师总结并鼓励学生积极参与居家学习，不断提高自己的能力。
第三章：居家学习资源探索3.1 教学目标让学生了解并掌握一些居家学习资源，提高自学能力。
引导学生学会利用网络资源进行学习，拓宽知识面。
鼓励学生分享自己的学习心得，互相学习。
3.2 教学内容介绍一些线上学习平台和资源，如教育部门官方网站、在线教育平台等。
引导学生如何利用网络资源进行学习，如搜索、筛选、评估等。
鼓励学生分享自己的学习心得，互相学习。
3.3 教学活动教师向学生介绍一些线上学习平台和资源，并演示如何使用。
学生分组进行探索，尝试使用不同的学习资源进行学习。
学生分享自己的学习心得，互相学习和交流。
第四章：居家生活与身心健康4.1 教学目标让学生了解居家生活对身心健康的影响，提高生活品质。
引导学生学会合理安排居家生活，保持身心健康。
鼓励学生积极参与居家锻炼，提高身体素质。
介绍居家生活对身心健康的影响，如作息规律、饮食健康等。
停课不停学,齐心抗疫情(教学设计)小学生主题班会
停课不停学，齐心抗疫情（教学设计）小学生主题班会引言新冠肺炎疫情的突然袭击给全球带来了巨大的影响。
为了防止病毒传播，许多城市和地区都实施了停课措施，使得许多学生必须在家里学习。
尽管如此，我们应该继续学习和成长。
本文将介绍一项小学生主题班会的教学设计，以帮助学生们齐心抗疫情，停课不停学。
主题班会策划目标•帮助学生了解新冠病毒的基本情况；•提供有关预防病毒传播的实用建议；•激发学生的勇气和力量，面对困难和挑战。
准备•主题班会PPT；•疫情相关视频资料；•有关病毒传播和预防的图表和图像资料；•班会活动或游戏。
实施步骤步骤1：主题班会引言老师简要介绍停课不停学，齐心抗疫情的理念和目的，并向学生简要介绍新冠病毒的基本知识。
步骤2：疫情相关视频展示通过展示有关新冠病毒的视频资料，让学生了解病毒的传播方式和症状，以及如何保护自己不被感染。
步骤3：讲解病毒传播的图表和图像材料通过各种图表和图像材料来说明病毒传播的途径，如何在生活中做好防护措施以及如何清洁和消毒日常用品和个人物品。
步骤4：班会活动或游戏通过班会活动或游戏，激发学生的勇气和力量，鼓励他们面对困难和挑战。
在游戏或活动中，老师可以引导学生讨论生活中遇到的困难和问题，以及如何解决这些问题。
步骤5：总结老师对本次主题班会进行归纳总结，重点强调停课不停学，齐心抗疫情的重要性和意义。
同时，也提醒学生在遵守防护措施的前提下，继续努力学习，遇到困难要勇敢面对。
结论小学生主题班会是一种很好的方式让学生们了解新冠病毒的基本情况，并掌握如何预防病毒传播的实用建议。
通过班会中的游戏和活动，学生可以更加深入地了解防疫知识，更加自信和勇敢地面对困难和挑战。
停课不停学，齐心抗疫情是我们每个人的责任和义务。
只要我们团结一心，共同努力，我们一定能够克服疫情带来的挑战。
停课不停学,自主学习(导学案)小学生主题班会
停课不停学，自主学习（导学案）小学生主题班会一、活动目的本次主题班会旨在帮助小学生认识停课不代表停止学习，要学会利用自主时间开展有效的学习，培养自主学习能力，以便在未来更好的成长发展。
二、活动准备1.宣传海报：在教室墙壁上悬挂“停课不停学，自主学习”宣传海报，让学生提前感受到主题班会的重要性和需要认真参加的意义。
2.学习资源：准备线上或线下学习资源，包括电子图书、教学视频、电子版阅读材料等。
3.活动道具：准备一张大白纸和一支笔，以及流程图或知识点概括，用来辅助学生理解和掌握更多的信息。
4.学生预习：提前告知学生活动的主题和内容，并根据学生的年龄和性别特别注意信息的细节和难易程度。
三、活动流程1.活动开场：主持人介绍本次主题班会的主题和活动流程。
并在海报和大白纸上写出“停课不停学，自主学习”的标题。
2.专题讲解：安排一位老师为学生进行停课不停学的相关专题讲解，如如何利用自主时间开展有效的学习、如何选择学习资源、如何开始自主学习以及如何评价自主学习。
3.自主学习技巧分享：学生分享自己经常利用自主时间学习的技巧和方法，让其他学生传递和学习经验。
4.综合训练：主持人宣读流程图或知识点概括，让学生以个人为单位，进行简单的知识点评测和综合训练。
然后由班级评出获奖者。
5.交流和总结：学生就本次班会交流看法、总结体会，并提出学习问题和困惑。
四、活动感受1.活动收获通过本次主题班会，学生学会了如何利用自主时间开展有效的学习，养成自主学习的好习惯，并学会了选择学习资源、开始自主学习以及评价自主学习。
2.活动改进要进一步增强学生学习的主动性，引导学生学会自主规划学习的时间和任务，培养学生良好的学习习惯和意识。
同时，要在活动中加入更多互动环节，更好的让学生参与其中，活动的总体效果更好。
五、活动延伸1.家庭作业让家长关注自主学习的重要性，不仅在学校里要学习，课外时间也应该继续学习，家长可以帮助孩子选择一些个人感兴趣的学习材料，让孩子能够更好地了解选择自己想学习的内容。
【精品】《停课不停学》班会课
05 班会课总结与展望
总结班会课的收获
01
02
03
知识储备
通过在线学习，学生们掌 握了学科知识，丰富了自 身的知识储备。
自主学习能力
在家学习期间，学生们需 要自主安排学习时间和任 务，培养了自主学习能力 。
团队协作精神
在班会课中，学生们通过 线上交流和合作，培养了 团队协作精神。
分析在家学习存在的问题
《停课不停学》班会课
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 班会课背景介绍 • 班会课内容安排 • 班会课实施方式 • 班会课效果评估 • 班会课总结与展望
01 班会课背景介绍
疫情对教育的影响
线下课程中断
新冠疫情导致各级学校线下课程 被迫中断，学生无法正常到校上
课。
在线教育资源匮乏
学习效率低下
在家学习容易受到外界干扰，导致学习效率低下。
缺乏教师面对面指导
在家学习中，学生遇到问题时无法及时得到教师的指导和帮助。
缺乏同学间的互动交流
在家学习中，学生与同学之间的互动交流减少，不利于互相学习和 启发。
对未来教育的展望
更加注重个性化教育
01
未来教育将更加注重学生的个性化需求，提供更加灵活和多样
化的教育方式。
混合式学习模式
02
未来教育将采用线上和线下相结合的混合式学习模式，以提高
学习效果和效率。
强化教师与学生的互动
03
未来教育将更加注重教师与学生之间的互动交流，以促进学生
的学习积极性和参与度。
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疫情初期，在线教育资源相对匮乏 ，无法满足所有学生的学习需求。
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早自习 晨读 早自习 晨读 早自习 晨读
缺勤学生
马明旭王湘琦陈梓溪安佳美贾燕妹贾慧丽
陈梓溪杨文轩陈欣宇闫莹张文齐
高原，杨旭，焦晨雨，周政羊
无
安佳美杨文轩艾首凡王蒴 陈梓溪高原王湘绮贾凯雯杨文轩夏天林贾燕妹陈新宇
马明旭、杨文轩、朱凯、赵姗姗、张文怡。
马明旭4次 陈梓溪5次 贾燕妹4次 杨文轩8次 闫 莹1次
高原3次
王湘绮2次 安佳美4次 贾慧丽3次 陈欣宇2次 张文齐2次 杨旭1次
无
焦晨雨3次 周政羊1次
王蒴，司若楠
艾首凡1次 王蒴3次
安佳美，杨文轩，高原，陈梓溪，马明旭，夏田林，焦晨雨，贾 凯文，司若楠
杨文轩，孙一菲，司若楠
贾凯雯3次 朱凯1次 司若楠3次
贾爱婧2次
夏天林3次 赵姗姗1次 孙一菲2次
停课不停学
——网络直播课阶段性总结
出勤率
上下午正课出勤率较高，均在55人左右。 早晚自习出勤率较低。 主 要 集中到 在 几个同 学出勤率低。
小早自习和晨读出勤情况统计
时间 2月11日 2月12日 2月13日 2月14日 2月17日 2月18日 2月19日 2月20日
课时 早自习 晨读 早自习 晨读 早自习 晨读 早自习 晨读 早自习
02
今天你不思进取，将来到了大 学到了职场，你看到自己与别 人的巨大差距，就会只有羡鱼 情而无回天力。
人生如逆水行舟，不进则退。 退就会丧失斗志，如果丧失了 斗志，最终就会和别人拉开一 大截差距。
你懈怠了，却有人在超越！
高考不会因为疫情而变得简单； 大学不会因为疫情而降低门槛； 网课期间，你不学却有人利用这一机会拼命超车。 网课期间，是能够试出你是否真正勤奋的试金石。 疫情不知何时结束，网课也不知到何时，如果你的懒散也无休止，开学后，你将真的失去斗
签到不听讲。
A
不起床签到。
C
WPS
做与学习无关的 事情，迟到。
B
不完成作业，不 做笔记。
D
警世之言
01
04
成功属于能够保持高度自律的 人，与其怨天尤人，望洋兴叹， 不如从现在开始脚踏实地，不 负韶华，努力成为更好的自己。
03为什么别人成功，我们失败， Nhomakorabea归根结底缺的就是自律，放弃 了自律，迟早有一天你要为过 去的偷懒买单。
沈柏1次
贾爱婧
卢颖1次 邓悦1次
沈柏贾慧利王蒴焦晨雨贾燕妹
无
孙一菲卢颖贾燕妹
马明旭夏天林贾凯雯安佳美杨文轩陈梓溪贾爱靖邓悦
客观因素造成 的直播课问题
WPS
家里环境差，不适 合听讲。
A
没有纸质的学习材 料，频繁使用手机 和电脑。
C
家里缺乏学习气 氛。
B
需要频繁上传作 业。
D
主观因素造成 的直播课问题
结束语
每个人，都会为自己的任性，自由，慵懒，买单。 希望同学们，增强自律性，少给自己的懒惰找借口，也希望在听班会的
家长们，如果因为疫情把我们留在家里，但却让我们有了陪伴孩子的机 会，希望家长们能够陪伴孩子一起学习一起进步。
志……
有理想就要不忘初心，有梦想就要努力追求…… 希望你该奋斗的年龄，不要沉溺于安逸；该安逸的年龄，不为生活奔波…… 希望你能理解更能践行……
请认真倾听清华 女生刘慧凝演讲
《少年，你不能这样度过一生》
感言
你在年龄上是青少年，但在心态上却已经变得老气横秋，毫无斗志。 你心里的那个充满梦想和斗志的少年是否已经远去？ 你为什么不敢永远心怀少年梦，突破自己，突破懒惰，改变现状，改变命运！ 希望这段演讲对你有所启发。