《幼儿教育》中秋主题活动：月亮和月饼

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幼儿园大班美术教案《中秋月饼》

幼儿园大班美术教案《中秋月饼》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以中秋节为主题，结合我国传统文化，让幼儿了解中秋节的来历和习俗，并通过绘画活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。

具体教学章节为《中秋月饼》。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的基本知识，知道月饼是中秋节的传统食品。

2. 培养学生的审美观念，通过观察、分析、实践，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生团队协作精神，增强学生之间的沟通交流。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握月饼的基本画法，培养学生的绘画技能。

难点：让学生在绘画过程中，能够自由地表达自己的情感和想象。

四、教具与学具准备教具：幻灯片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

学具：每位学生准备一张绘画纸、一套画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入：教师通过幻灯片向学生介绍中秋节的基本知识，引导幼儿谈论自己关于中秋节的记忆和体验。

2. 讲解示范：教师详细讲解月饼的画法，边讲解边示范，让学生清楚掌握月饼的画法。

3. 实践练习：学生根据教师讲解的画法，自主进行月饼的绘画，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示：学生将完成的月饼画作贴在黑板上，让大家一起欣赏、评价。

六、板书设计板书设计以简洁明了为主，主要包括月饼的形状、颜色、纹饰等元素。

七、作业设计作业题目：请学生回家后，与家长一起制作一个中秋节的手工作品，可以是月饼、月亮、星星等，要求作品具有中秋节的特点。

答案：学生可以根据自己的想象，创作出具有中秋节特色的手工作品，如月饼、月亮、星星等，培养学生的动手能力和创新能力。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生的学习兴趣和参与度，针对存在的问题，调整教学方法，提高教学质量。

拓展延伸：教师可以引导学生深入了解中秋节的文化内涵，如欣赏中秋节的诗词、故事，让学生在课后自主学习，提高学生的文化素养。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以中秋节为主题，结合我国传统文化，让幼儿了解中秋节的来历和习俗，并通过绘画活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。

幼儿园中班《月儿圆圆,月饼甜甜》教案

幼儿园中班《月儿圆圆,月饼甜甜》教案一、教学目标1. 了解中秋节的传统习俗，知道月饼是中秋节必备的食物。

2. 通过观察、动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 体验制作月饼的乐趣，增强幼儿的团队协作意识。

二、教学重点与难点重点：了解中秋节习俗，学会制作简单月饼。

难点：掌握制作月饼的技巧，培养团队协作能力。

三、教学准备1. 教具：月饼模具、面团、馅料、月饼盒、画纸、彩笔等。

2. 环境：干净整洁的教室，适当布置中秋节氛围。

四、教学过程1. 导入：教师通过讲述中秋节的故事，引导幼儿了解中秋节的传统习俗。

2. 观察：教师展示各种月饼，让幼儿观察月饼的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力。

3. 讲解：教师讲解制作月饼的步骤和技巧，确保幼儿掌握制作方法。

4. 实践：幼儿分组进行月饼制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

6. 品尝：教师组织幼儿品尝自己制作的月饼，体验成就感。

五、教学评价1. 观察幼儿在制作月饼过程中的动手能力和创造力。

2. 考察幼儿对中秋节习俗的掌握程度。

3. 收集幼儿制作的月饼，评价月饼的形状、颜色和图案。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师邀请家长参与制作月饼，加强家校联系，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养幼儿的动手能力。

2. 社区活动：组织幼儿参观社区月饼制作活动，让幼儿亲身体验传统习俗，增强社会认知。

七、安全注意事项1. 确保幼儿在制作月饼过程中远离尖锐物品，以免受伤。

2. 监督幼儿正确使用食材，避免食物过敏。

3. 保持教室卫生，防止细菌交叉感染。

八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以提高教学效果。

九、作业布置1. 请幼儿回家后，向家人分享中秋节的故事和制作月饼的经历。

2. 家长协助幼儿完成一幅关于中秋节的绘画作品，展示幼儿对中秋节的理解。

十、教学进度安排1. 第1周：讲解中秋节习俗，观察月饼。

学前教育幼儿园综合主题活动《团团圆圆过中秋》方案设计

阅读区：嫦娥奔月中秋节的月亮
益智区:分月饼
美工区：月饼加工厂漂亮的月饼盒
表演区：春江花月夜
角色区：月饼一条街
3.环境创设
●布置“中秋节习俗”主题墙。（提供中秋节习俗的图片，如赏月、品美食、中秋节的来历等。）
●布置“团团圆圆过中秋”主题墙。
●提供一些材料让幼儿参与环境的布置。
4.家园共育
体验活动：制定计划《我们的中秋节》
学前教育幼儿园综合主题活动《团团圆圆过中秋》方案设计
幼儿园综合主题活动方案主题名称《团团来自圆过中秋》主题设计思路
幼儿喜欢过节,因为节日里到处张灯结彩、喜气洋洋。虽然幼儿不一定能理解节日的含义,但他们能感受到节日喜庆的氛围。中秋节是我国的传统节日,幼儿不仅能够看到各式各样的月饼,还能与家人一起吃团圆饭,感受浓浓的节日气氛。本主题通过开展有关中秋节的活动,引导幼儿感受节日的快乐,同时在节日的环境布置和各种庆祝活动的过程中,引导幼儿体验合作、交流的快乐。
主题目标
1．初步了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯和礼仪,感受我国传统文化的魅力。
2．积极参与中秋节的民俗活动,感知传统文化的丰富内涵,体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3.积极参与节日计划的制订,有一定的创造性。
主题网络
1.中秋节的来历和传说。
2.中秋节的活动。
3.中秋节的文化。
亲子赏月会
美食分享
猜灯谜
4.实践体验活动
实施途径
1.集中教育活动。
2.区域活动。
3.环境创设。
4.家园共育。
主题系列活动
1.集中教育活动
科学：月亮姑娘做衣裳
语言：故事《后裔射日》嫦娥奔月
社会：好吃的月饼中秋节的礼物

幼儿园中班主题活动教案《中秋节》含反思

中秋节教案适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围，知道阴历八月十五是中秋节。

简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗，通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力，快来看看幼儿园中秋节教案吧。

教育目标1．知道阴历八月十五是中秋节。

简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。

2．了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。

3．通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。

学习目标1.简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。

2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。

3. 通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。

4.巩固幼儿对图形的认识，知道3.4.5表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。

5. 欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。

6. 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。

7.通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。

2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

家长工作1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

2.为这次主题活动准备一些月饼盒。

并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

学习内容第一周活动实例活动一中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

中秋快乐拍拍月饼教案中班

中秋快乐拍拍月饼教案中班一、教学目标：1. 认识中秋节和月饼的由来，了解中秋节的习俗和传统。

2. 了解月饼的制作过程，培养孩子的动手能力和合作意识。

3. 通过制作月饼，培养孩子的耐心和细心。

二、教学准备：1. 中秋节的图片、资料等教具。

2. 月饼制作的材料，面粉、糖、油、馅料等。

3. 制作月饼的工具，擀面杖、模具等。

三、教学过程：1. 导入新课。

教师引导孩子们观看中秋节的图片，向他们介绍中秋节的由来和意义，让他们了解中秋节的习俗和传统。

2. 学习制作月饼。

教师向孩子们介绍月饼的制作过程，让他们了解月饼的原料和工具。

然后，让孩子们动手制作月饼，培养他们的动手能力和合作意识。

3. 制作月饼。

教师将面粉、糖、油等原料准备好，让孩子们动手将面粉和糖混合，然后加入油搅拌均匀，最后加入馅料，搓成圆形的月饼。

4. 装饰月饼。

教师将月饼放入模具中，让孩子们用擀面杖将月饼擀平，然后用模具压出漂亮的图案，让孩子们体验制作月饼的乐趣。

5. 烘烤月饼。

将制作好的月饼放入烤箱中烘烤，让孩子们观察月饼烘烤的过程，培养他们的耐心和细心。

6. 品尝月饼。

待月饼烘烤完成后，让孩子们品尝自己制作的月饼，让他们感受到制作月饼的乐趣和成就感。

四、教学总结：通过本节课的学习，孩子们不仅了解了中秋节的由来和意义，还学会了制作月饼的过程，培养了他们的动手能力和合作意识。

同时，通过制作月饼，还培养了孩子们的耐心和细心。

希望孩子们在中秋节这天，能够和家人一起品尝自己制作的月饼，感受到中秋节的快乐和温馨。

幼儿园大班中秋节主题活动方案《嫦娥奔月》

幼儿园大班中秋节主题活动方案《嫦娥奔月》一、活动主题本次活动的主题为中秋节，并以《嫦娥奔月》为主题内容。

通过丰富多彩的活动，让幼儿了解中秋节的来历和传统文化，感受家人团聚的温馨，增强团队意识和合作精神。

二、活动内容1. 中秋故事讲解在活动开始前，老师可以向幼儿们讲解中秋节的来历和《嫦娥奔月》的故事。

通过简单的语言，让幼儿们了解中秋节是一个传统的中国节日，了解月亮为什么是圆的，以及让他们知道敬畏自然的重要性。

2. DIY月饼制作DIY制作月饼，是中秋节活动中一项必不可少的内容。

在活动中，可以引导幼儿们用手制作月饼，体验不同制饼工具和各式各样的饼皮及馅料的组合，增强动手能力和想象力。

3. 唱中秋歌曲在进行中秋歌曲的唱歌时，可以规划一些活跃的音乐游戏，例如放鞭炮的声音、迎月的舞步等，让幼儿在学习中秋歌曲的同时，进一步增强活力和参与度。

4. 观赏《嫦娥奔月》动画片观赏《嫦娥奔月》动画片，可以给幼儿带来一些幽默感和温馨感。

该动画的人物和场景构建了一个富有青春和活力的世界，同时也能使学生学到更多关于中秋节的文化知识。

5. 曲艺秀和诗朗诵许多儿童曲艺节目都能在中秋节颁发，因为这些曲艺节目常常与农村生活、民谣、传统文化和儿童教育相关。

孩子们可以通过自己的表演，给观众带来欢乐，同时也锻炼表演技巧和舞台表现力。

6. 中秋手工制作为了加强幼儿园大班的集体意识，本次活动还可以组织幼儿制作一个大型的中秋主题手工作品。

可以通过手工制作提高幼儿的动手能力，同时也为幼儿带来更多的快乐和成就感。

三、活动目标1.增加幼儿的中秋节知识，了解中国传统文化，增强家园协力的意识。

2.扩展幼儿的物品知识，提高习惯和思维方面的能力。

3.加强幼儿的动手能力，感受制作过程中的乐趣和成就感。

4.发挥幼儿的想象力，让他们自由表达自己对中秋祝福和思想感想。

四、活动小结中秋节是中国文化传统的重要节日之一。

在日益丰富的物质生活之外，重视文化传承，加强幼儿园大班幼儿的家园协力和团队意识，使孩子们对于传统文化有更深刻的认识和了解，在活动中快乐成长。

幼儿园中秋活动教案

幼儿园中秋活动教案幼儿园中秋活动教案1活动目标：1.知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

2.让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

活动准备：1.图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。

2.视频：《月亮做衣裳》3.每人一个月饼。

活动过程：一、＂月亮做衣裳＂1.师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）2.9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

3.故事：《月亮做衣裳》（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。

二、＂月亮的色彩＂1.师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）2.教师出示月亮图片，师幼一起赏月。

（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）3.故事：《嫦娥奔月》三、＂月亮的味道＂1.师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。

（教师出示月饼念儿歌）2.中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）活动目标：1.感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。

2.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

3.学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

活动准备：月饼、水果若干网络教室。

活动过程：一、活动引入（家长参与）1.教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。

我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动＂欢度中秋＂。

今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是＂欢度中秋＂，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。

幼儿园数学实践《中秋月饼》教案

幼儿园数学实践《中秋月饼》教案教学目标1.了解中秋节的文化内涵和节日习俗。

2.能够认识、描述、制作月饼，并初步掌握几何图形的名称和特征。

3.培养幼儿的团队合作、想象、创造和口头表达能力。

4.引导幼儿在体验、探究中逐步树立积极的学习态度，提高其审美情趣和表达能力。

教学内容联想活动：“中秋节，月亮圆。

桂花香，月饼甜。

”老师引导幼儿围绕中秋节这个主题展开联想，告诉幼儿，中秋节的最大特点是“团圆”、“祭月”，如何来表达自己的祝福及做法。

知识技能训练：1.认识圆形、方形、三角形等几何图形，掌握它们的名称，区分它们的特点。

2.了解月饼的发展历程，领会月饼的文化内涵，能够分辨各式月饼的款式。

3.通过实践制作月饼，初步了解月饼的制作方法及原材料。

教学过程一、引入（10分钟）老师播放中秋节相关的视频或图片，介绍中秋节与月饼的历史渊源和传统文化内涵，让孩子们进一步了解中秋文化。

二、活动过程 (30分钟)1.联想活动：“中秋节，月亮圆。

桂花香，月饼甜。

”老师引导幼儿围绕中秋主题展开联想，让幼儿表达自己对中秋节最深刻的印象和最美好的祝福。

2.团队制作月饼。

老师为幼儿带来用于制作月饼的原材料，人数不够时最好分组制作，鼓励幼儿团队合作探索，根据自己的想象制作出颜色、形状、纹路自由多样的月饼，让幼儿们充分发挥创造力，自由组合制作形状各异的月饼。

3.制作完成后，让团队展示并简要介绍所以月饼的形状和颜色，整个过程中，老师要注意帮助幼儿规范步骤，培养认真仔细的习惯，同时给予幼儿鼓励和赞扬，激发积极性。

三、结束（5分钟）1.老师鼓励幼儿一起品尝月饼，并邀请幼儿们分享制作过程中的趣事和心得。

2.回顾本节课内容，并表扬幼儿制作的月饼非常美味，同时提醒幼儿在独立做事时要注意安全。

最后，老师带领幼儿一起合唱中秋歌曲《月光下》和《皓月当空》。

教学工具或材料：面粉、油、芝麻、五仁饼馅、辣椒酱；月饼模具；月饼贺卡。

幼儿家庭作业：家长与幼儿制作月饼，拍照并使用月饼贺卡寄送给远方的亲朋好友。

幼儿园大班主题教案《中秋节》含反思

幼儿园大班主题教案《中秋节》含反思一、教学目标1、知道中秋节的由来和传说故事，关爱祖国，酷爱家乡2、把握月饼的制作方法，了解月饼的文化内涵和地方特色3、唱动听的中秋节歌曲，赏识美妙的中秋联欢表演二、教学内容1、祭月习俗2、嫦娥奔月故事3、中秋节食俗4、月亮与我们5、月饼的制作三、教学步骤1、祭月习俗（教学过程：观看视频、听故事）（5分钟）启发：大家都知道我们中国人特别重视中秋节，这一天晚上，在家门口或楼顶家人们都会怀着敬意和酷爱拿出水果、糕点、月饼，放在桌上、椅子上、亭台上，向月亮行礼。

这个习俗你们都做过吗？2、嫦娥托梦故事（教学过程：课件+手偶）（15分钟）启发：在很久很久以前，还没有月亮。

那时，天上有十个太阳，一个个轮番显现。

但是，不知道为什么，十个太阳同时显现了，那天阳光特别的热，很多作物也被晒死了。

因此，大家都开始祈求上天让太阳消失。

怎么办呢？大家知道这个故事的结局吗？3、中秋节食俗（教学过程：讲解+图片）（10分钟）启发：中秋节，人们都有一种确定不能少的东西——月饼。

这么美味的月饼，大家都吃过吗？中秋节还有哪些饮食习俗呢？4、月亮与我们（教学过程：图片+实物）（10分钟）启发：月亮陪伴着我们走过了那么多个晚上。

我们可以和月亮玩游戏，做伙伴，永久欢快。

大家都爱好月亮吗？5、月饼的制作（教学过程：现场制作）（30分钟）启发：大家爱好吃月饼吗？我们今日要现场制作月饼，大家要好好察看呢！6、唱歌、跳舞、表演联欢（教学过程：赏识歌曲，开展联欢活动）（20分钟）启发：小伙伴们一直在等待这一刻。

我们要陪伴月亮度过欢快的中秋节呢。

四、教学策略1、讲解—带动—完成；2、直观教学；3、开展小制作，让同学动手动脑，学以致用；4、开展欢快联欢活动，加强孩子对中秋节的感知与喜好。

五、教学反思本次教学，探究中秋节的相关传统文化和民间传说。

通过现场制作月饼的活动，让孩子们实践动手的操作，体验到一次难得的中秋制作体验。

幼儿园中秋节主题活动教案大全8篇

幼儿园中秋节主题活动教案大全8篇【篇一】幼儿园中秋节主题活动教案：月儿圆圆，月饼甜甜活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

活动准备：1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。

“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。

月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。

引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。

师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”四、幼儿作画，教师指导重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。

鼓励孩子交换颜色印画。

伴奏：《爷爷为我打月饼》五、想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。

说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。

重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。

2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。

六、展示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。

2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。

”出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。

【篇二】幼儿园中秋节主题活动教案：月亮的变化活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。

综合实践活动《中秋节》教学设计

综合实践活动《中秋节》教学设计教学目标1.了解不同地区欢庆中秋节的习俗。

2.喜爱中秋节，感受中秋节到来时的喜悦气氛，热爱祖国的传统文化。

3.通过小组合作制作新型月饼，发展动手能力和想象能力。

4.初步形成科学探究的兴趣。

教学难点：喜爱中秋节，感受中秋节到来时的喜悦气氛，热爱祖国的传统文化。

课时安排：一课时教学准备月亮的图片中秋节资料月饼教学过程一、创设情境，以图激趣，激发求知欲望1、晚上，天空中都会出现月亮，你看见过什么形状的月亮就把它画下来。

（学生动手画月亮）2、（把学生画的部分有代表性的月亮图片贴到黑板上）：看着这些月亮，你发现了什么？想到了什么？3、今天老师给大家介绍一个跟圆圆的月亮有关的节日，那就是每年农历的八月十五——中秋节。

（板书：中秋节）二、收集资料，开拓视野。

1、你知道中秋节的来历吗？你是怎么知道的？（先小组讨论，后汇报）2、说得真好！中秋节到了，人们是怎么庆祝中秋的呢?先来看看城里的人们是怎样庆祝的。

（出示图片1：城里的人们围坐在桌旁赏月话中秋。

）学生结合图说。

3、（出示图片2：农村的人们，欢歌载舞迎中秋）：农村的人们又是怎么庆祝中秋的？（让学生结合图来说。

）4、中秋节到了，人们欢天喜地迎中秋，他们不但庆中秋，同时也在庆丰收。

那么祖国各地（如厦门、台湾）的人们是怎么庆祝中秋的呢？把你们课前查找到的资料讲给大家听听。

5、教师小结：是啊，隔山隔水隔不断我们的亲情，我们与台湾的人民永远心连心。

你们又是怎么庆中秋的呢?（让学生结合自家实际来谈一谈。

）三、动手实践，团结合作，加深喜爱之情1、过中秋节各家各户都要吃——月饼（学生答）。

今天，我们也带来了好多月饼，仔细看看你手中的月饼，看看它是什么颜色，什么形状的？（指名回答）2、看看上面的图案是什么样子的？（同桌互相交流）3、尝一尝你带的月饼什么味道？（学生品尝后说）4、既然大家这么喜欢月饼，如果你是月饼设计师，让你来设计一款新型月饼，你会把它设计成什么颜色，什么形状，什么图案，什么味道的呢？可以个人独立完成，也可以小组合作共同来完成。

2024年幼儿园中班中秋节教案《中秋》

2024年幼儿园中班中秋节教案《中秋》一、教学目标1.了解中秋节的来历和传统习俗。

2.听懂并能说出中秋节相关的诗词歌赋。

3.感受中秋节的文化魅力，培养爱国情怀。

二、教学重点1.认知和理解中秋节的含义。

2.学习和背诵《嫦娥奔月》等传统诗歌。

3.制作中秋节手工。

三、教学内容1. 中秋节的来历中秋节，农历八月十五，是中国传统节日之一，起源于中国商周时期。

全国人民都在这一天一家团聚，一起赏月、吃月饼，中秋节也称为团圆节。

2. 中秋节的习俗在中秋节这一天，人们家家户户都会吃月饼，赏月，还有赏桂花和赏月兔的习俗。

在一些地方，人们还会点灯笼，猜灯谜。

3. 《嫦娥奔月》之诗嫦娥姐姐奔月，元宵嘉会玉宇。

镜里，炊黄梁飞燕，窗外，似溶溶冷光。

沙铺霞单，哓音嘹唳谁家砧。

4. 制作中秋手工老师将准备好的材料发给孩子们，教导他们用纸板、彩纸等材料制作月饼模型，兔子或者月亮等造型。

四、教学过程1. 课前准备•提前准备好中秋节的背景资料，包括中秋节的来历和习俗。

•准备相关的诗词供学生学习。

•准备制作手工的材料。

2. 课堂教学1.通过图片和故事介绍中秋节的由来和传统习俗，让孩子们了解中秋节的含义。

2.学生一起朗诵《嫦娥奔月》等传统诗歌。

3.指导学生制作中秋节手工，可以是月饼模型、兔子造型等。

3. 课堂巩固1.学生互相展示自己制作的手工。

2.回顾当天的学习内容，让学生有机会表达自己对中秋节的理解。

五、教学延伸1.鼓励家长和孩子一起制作中秋节手工，增进亲子关系。

2.可以邀请幼儿园其他班级或老师参与中秋节的活动，举办中秋节联欢会。

六、教学评估1.学生是否能够对中秋节的来历和传统习俗有所理解。

2.学生是否能够背诵并表达《嫦娥奔月》等诗歌。

3.学生的手工制作是否能够体现中秋节的主题。

七、教学反思1.教学内容是否能够吸引学生的兴趣？2.学生在学习过程中是否能够充分参与？3.教学策略的灵活性和有效性如何？通过本次教学，学生能够更深入地了解中秋节的传统和文化内涵，培养爱国情怀，促进中国传统文化的传承与发展。

幼儿园中班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》含反思

幼儿园中班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》含反思月儿圆圆心儿甜甜教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗，通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐，通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节，快来看看幼儿园月儿圆圆心儿甜甜教案吧。

活动目的：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

6、体验节日的快乐氛围。

活动准备：1、场地布置：悬挂《中班组喜迎中秋与爱同行亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

活动流程：一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的小朋友：大家上午好！秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。

欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。

二、介绍中秋节小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

幼儿园中秋节教案《快乐中秋节》

幼儿园中秋节教案《快乐中秋节》
一、教学目标
1.了解中秋节的来历、传统习俗和文化内涵。

2.培养幼儿的民族感情和文化自信。

3.提升幼儿的手眼协调能力、语言表达能力和团队合作意识。

4.让孩子们度过一个快乐、有意义的中秋节。

二、教学内容
1.中秋节的来历和传统习俗。

2.制作月饼并学唱《月亮代表我的心》。

3.剪纸和涂色活动。

4.团队游戏。

三、教学过程
1. 介绍中秋节
教师简单介绍中秋节的历史由来，并通过图片、故事等让幼儿们初步了解中秋节的传统习俗。

2. 制作月饼并学唱《月亮代表我的心》
（1）教师带领幼儿们制作月饼，让幼儿们了解月饼的制作原理和流程。

（2）制作完成后，教师与幼儿一起品尝，并与幼儿们分享中秋节的传统习俗。

（3）教师与孩子们一起唱《月亮代表我的心》，感受中秋节的浪漫和美好。

3. 剪纸和涂色活动
（1）教师准备好各种中秋元素的剪纸和图案涂色的模板并让幼儿们参加活动。

（2）指导幼儿认真剪纸或填色，锻炼手眼协调能力和美术创作能力。

4. 团队游戏
教师与幼儿们一起玩中秋节相关的团队游戏，如“猜灯谜”、“对对碰”等。

四、教学评价
教师可以通过观察幼儿们的表现、指导和参与的情况来进行评价，主要评价幼儿们的民族感情和文化自信、手眼协调能力、语言表达能力和团队合作意识等方面。

五、教学延伸
1.可以让幼儿们制作各种中秋手工，如中秋灯笼、中秋花环等，增强幼儿们的创造力和操作能力。

2.可以让幼儿们向家长介绍中秋节的来历和传统习俗，提升幼儿的口头表达能力和文化素养。

大班主题《中秋节》教案反思

大班主题《中秋节》教学案例反思大班的主题《中秋节》课程计划的反映主要包括活动的背景，活动的目标，关键点和难点，活动的准备，活动的过程，反映教学等，了解中秋节的习俗，了解节日的气氛，并知道中秋节是我的传统民俗。

这个节日，初步了解月球法和月亮的缺失，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看《中秋节》课程计划。

活动背景中秋节是中国传统的民间节日。

节日前，各种月饼，鲜艳可口，美味的月饼出现在现场。

在现有的经验中，幼儿对中秋节有了初步的了解，知道市内有月饼，中秋节即将来临。

有一位朋友问：'老师，你为什么要在中秋节吃月饼？“我会告诉他们《嫦娥奔月》的故事，孩子们非常感兴趣。

为了让幼儿加深对中秋节的了解，有必要举办“中秋节”主题活动。

活动目标1.了解中秋节的习俗，体验节日气氛，了解中秋节是一个传统的民间节日。

2.初步了解月亮阴阴的规律。

3.激发幼儿探索月球。

我愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5.探索和发现生活的多样性和特征。

主要困难为什么月亮失踪？活动准备月饼（几份），绘图纸，彩色笔和粉丝画：月中，月中和月末的月亮。

活动程序首先，展示：月饼。

谈谈介绍主题。

1.引导孩子们相互交流，谈论月饼的形状和味道。

2.向幼儿介绍中秋节的习俗，帮助他们了解中秋节团聚的意义。

其次，了解月球的变化规律。

1.享受故事《月亮姑娘做衣裳》。

教师节讲故事，孩子们听。

2.交流讨论。

为什么月亮女孩不能做衣服？她是怎么改变的？什么时候更薄？什么时候最圆？它什么时候像眉毛（镰刀，船，圆盘）？3.教师摘要：月亮的大小每天都在变化。

在月初，月亮像小女孩的眉毛一样弯曲。

月亮慢慢变大，像镰刀一样，像船一样.每个月的农历十五，月亮是最圆的，就像一个大圆盘。

然后，月亮开始慢慢变小，变化和变化，并在月底变得更薄。

三，画一幅画：月亮会改变。

老师举行示威，并在月初，月中和月底将孩子们介绍给月球。

让孩子们了解月球变化的规律。

育儿：绘画《会变的月亮》。

在月初，月中和月末画月亮。

2024年幼儿园中班中秋节儿歌教案《月亮》

2024年幼儿园中班中秋节儿歌教案《月亮》一、教学目标知识与技能1.学习中秋节的习俗和传统文化。

2.认识《月亮》儿歌的歌词。

3.学唱《月亮》儿歌。

情感态度价值观1.培养幼儿对中秋节的热爱和传统文化的尊重。

2.激发幼儿学习歌曲的兴趣，培养幼儿合作意识和团队合作能力。

二、教学重点与难点•教学重点：学唱《月亮》儿歌，传授中秋节的相关知识。

•教学难点：在引导幼儿唱歌时，需要注意语音的准确性和节奏感。

三、教学准备1.背景音乐：《月亮亮》儿歌音乐。

2.学具：月亮、中秋节相关道具或图片。

3.教具：教案、幼儿玩具手鼓。

四、教学过程第一课时1.通过展示月亮的图片或模型引入中秋节话题，让幼儿猜测图片，并引出《月亮》儿歌。

2.播放《月亮亮》歌曲，让幼儿听歌曲，熟悉旋律。

3.指导幼儿跟唱歌曲，引导幼儿感受节奏。

4.分组唱歌，让幼儿在小组中互相合作。

第二课时1.复习前一次的歌曲唱法，巩固技能。

2.引入中秋节的传统习俗，讲解中秋节的由来和重要意义。

3.学习《嫦娥奔月》故事，让幼儿了解中秋节的传说。

4.教授《中秋歌》古诗，让幼儿感受中秋节的诗意。

五、教学反思在教学中，我发现幼儿对于中秋节的传统文化有着浓厚的兴趣，他们在学唱《月亮》儿歌时表现积极主动，也希望通过更多互动游戏和故事讲述来丰富中秋节主题的教学，让幼儿更加深入地了解中秋节的文化内涵。

六、延伸活动1.组织中秋节手工制作活动，制作月饼或灯笼等。

2.带领幼儿观赏中秋节焰火表演。

3.家长参与亲子活动，一起度过中秋节。

七、家长与学校的配合1.学校可以邀请家长参与中秋节庆祝活动，增强家校合作。

2.学校可提供家长相关的中秋节习俗和活动建议，引导家长与孩子一起度过一个有教育意义的中秋节。

教学内容可根据实际情况进行调整，确保幼儿在愉快的氛围中学习中秋节的知识，并培养综合素质。

幼儿园中班上主题二：《中秋月儿圆》课程设计-教学设计-优秀教案

6.了解中秋的习俗，引导孩子仔细观察画面，乐于阅读与分享。
7.乐于搭建，感受城墙的厚重以及城砖交替垒砌的提点。
8.知道自己是中国人，萌发爱国之情。
环境创设（结合节庆、节气）
中一：
室内：
1.自然角秋季环境营造。
2.中秋月儿圆主题墙
3.将制作的月饼和国旗展示出来。
室外：
1.安全月展板
2.大厅秋季环境创设
5.带幼儿观察幼儿园花草树木，感受秋天的凉气和树木变化。
6.家园合作，家长带孩子们观察节日里社区的变化，有机会观看社区庆国庆的表演。
7.利用园内花卉装饰教室，家长带秋季物品丰富自然角。
8.家长带水果，做月饼。
9.品尝月饼。
10.家园合作，请家长观察月亮并做记录。
主题脉络图
主要活动及目标
主题活动目标（增减红色标注）
4.中秋月儿圆（综合）
5.各班生成活动。
6.月亮在哪里(晨谈)
7.我去过的地方（晨谈）
8.家（过渡活动）
第三周
1.漂亮的彩旗(数学)
2.快乐的节日（综合）
第二周
1.月饼圆圆(综合)
2.国旗多美丽（歌曲）
3.各班生成活动
4.十月里的第一天(散文)
5.我是班级小主人(晨谈)
6.舌尖上的家乡（谈话）
7.欢乐舞（晨谈观看视频）
3.升起的国旗。
中二班：
室内：
1.自然角秋季环境营造。（种子、花卉）
2.美工区国旗、月饼展示。
室外：
1.走廊搭建城门城墙。
2.装饰门口。
3.中秋、国庆展板。
带秋收的种子到种植地种植地。
5.建构区城门照片
中三班：
室内：
1.自然角秋季环境营造。