九年级化学第四单元复习(精华)精品PPT课件

合集下载

人教版九年级化学第四单元复习

人教版九年级化学第四单元复习
C.分子在不停的运动 CD.分子在是不保停持的物运质动化学性质的最小粒子
例9.小明在学习“分子运动论”时,做了水和酒精混合的实验。右图显示的实验现象说明 A.分子之间有斥力 B.分子运动快慢与气压有关 C.分子之间有空隙 D.分子运动快慢与温度有关
答案:C
例10.取气密性良好的两只大小相同的注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指堵住针
①蒸馏时温度计的水银球与蒸馏瓶支管口相齐;
②蒸馏瓶应放一些碎磁片,防止暴沸;③冷凝管中的冷却水应从下端流入,上
端流出,否则水难充满冷凝管,影响冷却效果;
④蒸馏烧瓶要垫石棉网加热,使之受热均匀。
例1. 红宝石主要成分是Al2O3。Al2O3属于
A
A.氧化物
B. 酸 C. 碱
D. 盐
变式练习:矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是 .
不断的运动
分子运动
分子间的间隔不同
间隔大
间隔小
7.分子间是有间隔的,相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占的体积不同,就是因为其
的缘故;气体容易压缩是因为它们分子间的
,液体、固体不易压缩是因为它们分子间的
。物体的
热胀冷缩现象,就是物质分子间的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故两。个氢原子和一个氧原子 8.分子是由原子构成的,如一个水分子由____________________
人教版九年级化学第四单元复习
电解水实验
水电 解现 象
接负极:生成气泡
(能燃烧,产生淡蓝色火焰-H2)
接正极:生成气泡
(使带火星的木条复燃- O2 )
H2的体积 : O2的体积 = 2 : 1
江河湖海

九年级化学第四单元知识点ppt

九年级化学第四单元知识点ppt

九年级化学第四单元知识点ppt 化学是一门关于物质的科学,九年级的化学学科中,第四单元是一个非常重要的部分。

在这个单元中,我们将学习一些关于元素周期表和化学式的知识。

为了更好地学习和理解这些内容,老师制作了一份精美的PPT来辅助教学。

接下来,我将简要介绍一下这个PPT的主要内容。

第一部分:元素周期表在这个部分中,PPT首先对元素周期表的基本结构进行了介绍。

我们知道,元素周期表按照元素的原子序数和元素性质进行排列。

PPT通过图表和图像的形式直观地展示了元素周期表的结构,并解释了周期表中各个元素的命名和符号的含义。

此外,PPT还通过一些实例深入解析了周期表中一些重要的元素,并指导我们如何通过周期表来确定元素的基本性质和位置。

第二部分:化学式在这个部分中,PPT介绍了化学式的概念和分类。

化学式是一种用化学符号和数字表示化学物质的简化方法。

PPT通过清晰的图表和文字解释,详细地介绍了化学式的各种类型,包括分子式、离子式和化合价式。

此外,PPT还通过一些实例演示了如何通过化学式确定化学物质的成分和结构。

第三部分:元素的离子和化合物的离子式在这个部分中,PPT进一步探讨了元素的离子以及化合物的离子式。

离子是带电的原子或原子团,是化学反应中重要的参与者。

PPT通过图示和文字的结合,简洁明了地介绍了离子的组成、命名和性质。

接着,PPT引入了化合物的离子式的概念,以及如何根据元素的离子和化合物的结构确定离子式。

PPT通过举例和解析,帮助我们更好地理解和掌握这一知识点。

第四部分:化学式的写法和读法在这个部分中,PPT讲解了化学式的写法和读法。

化学式的写法有一定的规则和约定,通过学习这些规则,我们可以更准确地表示和交流化学物质的组成和性质。

PPT通过详细的说明和示例,指导我们如何正确书写和阅读化学式,从而避免因书写和读取错误而导致的误解和错误。

总结:通过这份精心制作的PPT,我们对九年级化学第四单元的知识点有了更深入的理解。

人教版九年级化学上册第四单元复习课件

人教版九年级化学上册第四单元复习课件
我们周围的空气
第四单元复习课
课时一:复习目标
• 知道空气的组成和保护措施; • 掌握空气中氧气含量的测定。
知识网络 :空气
重要性
生物赖以生存的必需物质 重要自然资源(用途)
空气 成分: 氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、 其他气体和杂质 (氧气含量测定)
污染及防治 污染物 污染的危害 防治措施
一;空气是一种宝贵的自然资源
气 难溶于水,密度 醉;制硝酸和化肥
比空气略小
的重要原料等
稀 有 气 体
无色无味的气体,通 电时能发出不同颜色 的光 化学性质很不活泼
利用惰性作保护气; 用于航标灯、闪光灯、 霓虹灯的光源;用于 激光技术,制 造低温环境等
二、空气中氧气含量的测定 2、空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求足:量__且_产__物__是__固__体__:选__择__红__磷_、__铜_ bc、、现装象置:要_求_:_有_气_大_密_量_性_白_良_烟好__产_生__,___________
• 检测2:下图是由A、B两上注射器组成的密闭系
统,其中存有30mL空气,给装有螺旋细铜丝的
玻璃管加热,同时交替推动两个注射器的活塞,
观察到的现象是铜丝表面变黑
,发生反应的
化学方程式为:
__2_C_u_+_O__2_=_=_2_C_u_O__ 。停止加热后冷却至室
温,将气体全部推至B注射器中,推测注射器B中
• (4)、实验误差分析:(1):红磷要足量,才 能将瓶中的氧气耗尽。(2):装置的气密性要 强,不能漏气;(3):冷却后才能打开止水夹。
检测
• 1、已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设 计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图所示。

九年级化学第四单元复习课件

九年级化学第四单元复习课件

第十九页,共37页。
(二)由分子构成的物质
宏观上:①表示某物质②表示某物质由哪些元素组成。
HCl: ①表示氯化氢 ②表示氯化氢由氢元素和氯元素组成。
H2O2: ①表示过氧化氢
②表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成。
微观上:③表示1个某分子④表示1个某分子由几个某原子构成。
HCl:③表示1个氯化氢分子④表示1个氯化氢分子由1个 氯原子和1个氢原子构成。
第三十页,共37页。
单质与化合物的区别:
单质 A 和 B
A
B
化合物 C
C
D
第三十一页,共37页。
CCll
HH
+
HH
CCll
H
Cl
H
Cl
氢气 + 氯气
氯化氢
1、在化学变化中,分子可分,原子不可分。
2、原子是化学变化中的最小粒子
3、化学反应前后原子种类和数目都不变。 4、一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的
相对原子质量 = 质子数+中子数
第二页,共37页。
原子中重要关系:
①核电荷数=质子数=电子数= 原子序数
②相对原子质量≈质子数+中子数
随堂练习
某元素的阳离子A3+的核外有10个电子,核内
有14个中子,则该元素原子的核电荷数和相对
原子质量分是.
13 、27
元素名称为 铝元素 。
第三页,共37页。
二、化学用语
中的乙醇分子能使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3], 重铬酸
钾和硫酸铬中铬的化合价依次是( )
A
A +6 、+3 B +3 、+5 C +3 、+3 D +3 、+6

化学第四单元复习PPT优秀课件

化学第四单元复习PPT优秀课件

带电的原子 或原子团
原子
离子
5
乙物质
丙物质
甲物质
——A原子
——B原子
上图表示一个变化
过程,由此图示你
能分析得到哪些结
论?
6
• 1.反应前后原子的种类没有改变(微观) • 2.反应前后原子的个数没有增减(微观) • 3.反应前后元素的种类没有改变(宏观) • 4.反应前后物质的种类改变了 (宏观) • 5.反应前后分子的种类改变了 (微观)
不讲个数 构成
分子
微观结构: 既讲种类
又讲个数
3
构成物质的三种基本粒子
4
分子 由H分2O子C构O成2 的O物2质等(物 质:对如质由 化)分 保学子持性构物质成的
能保持氧气化学性质的粒子的是最小粒子
A.氧离子 B.氧原子 C.氧分子 D.氧元素
原子是化学 构成物 中分分变子子化小和可中粒原以的子子再最的分区原别子质本:不化的粒可学基子以变再化分
改正:FeCl3
28
7.下列物质中均有氯元素,它们按
下列顺序排列:①KCl ②Cl2 ③ HClO ④X ⑤NaClO4。根据这种 排列规律,X不可能是
答案:A
A AgCl
B KClO3
C HClO2
D Cl2O5
29
8.高铁酸钾(K2FeO4)是一种集氧化、 吸附、杀菌、灭藻、去浊、脱色、除臭
4. 写出下列物质的化学式 三氯化铝____A_lC_l_3__; 二氧化硅_S_i_O_2___ 三氧化二氮__N_2_O_3__; 氯酸钾___K_C__lO_3___
27
6.下列各物质的名称与对应
化学式不相符合的是(

答案:A
A氯化铁 FeCl2 B二氧化氮NO2 C氧化铝Al2O3 D氧化钙CaO

九年级化学第四单元总复习

九年级化学第四单元总复习
实验室:蒸馏 蒸馏:除去可溶性杂质的方法
伽师二中
初三化学组
Page 9
2019.11.14
课题2 水的净化
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是( A、D)
A、水和二氧化锰
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是( B、C)
A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤
九年级化学第四单元总复习
Page 5
课题2 水的净化
一、水的几个主要净化过程 沉淀——加絮凝剂(明矾),使杂质沉降下来。 明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用
过滤——通过过滤器,分离液体与不溶性物质的方法。
操作要点:一贴 二低 三靠
吸附——加入活性炭,滤去液体中的不溶性物质,还 可吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味。
伽师二中 初三化学组
2019.11.14
课题3 水的组成
6.下图是表示物质分子的示意图。图中“●”和“O” 分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单 质的是( )
7.为预防“非典"(SARS)病毒,教室喷洒过氧乙酸溶液
后,室内充满过氧乙酸气味,这说明( )
A.分子可再分
B.分子在不停地运动
C.分子很小
10.元素的化学性质主要决定于其原子的( )
A.核外电子数
B.核电荷数
C.最外层电子数
D.中子数
伽师二中 初三化学组
2019.11.14
课题4 化学式与化合价
1.下列微粒结构示意图中,表示阳离子的是( )
A.
B.
C.
D.
2.上海盛绿等食品公司,向面粉中添加柠檬黄(混有 铬酸铅,化学式为PbCrO4)制作“染色”馒头。食用 “染色”馒头会对人体造成危害。已知铬酸铅中铅元素 的化合价为+2价,则铬元素(Cr)的化合价为:( )

初中化学第四单元知识点复习PPT课件

初中化学第四单元知识点复习PPT课件

2. 常见净水剂的作用
(1)明矾:可吸附悬浮的杂质,使杂质沉 降来达到净水的目的。 (2)活性炭:具有_吸__附___性,可以吸附水 中悬浮的杂质和颗粒较小的不溶性杂质, 还可以除去水中的臭味和有颜色的杂质。
3. 硬水和软水
(1)概念 ①硬水:含有较多_可__溶__性__钙__、__镁__化___合__物____的水。 ②软水:不含或含较少_可__溶__性__钙__、__镁__化__合__物_ 的水。
第四单元 自然界的水
考点一 爱护水资源
1. 人类拥有的水资源 总水储量很大,但淡水储量少,利用少 2. 爱护水资源 爱护水资源一方面要___节__约__用__水____,另一方面 要______防__治__水__体__污__染_ 。 (1)节约用水措施:有_淘__米__水__浇__花______ 、 _洗__衣__服__水__冲__厕__所_________(任举两例)Biblioteka 相同点都是纯净物联系
单质噲垐 不垐垐同分单解质垐垐化合垎垐 化合物
2. 氧化物 由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的 化合物。
【特别提醒】①氧化物一定含有氧元素,含 有氧元素的化合物不一定是氧化物,如CO2、 SO2是氧化物,CaCO3、H2SO4 不是氧化物。 ②氧化物与化合物的关系
变式练习.(’12衡阳26题4分)下列物质中,属
5. 实验结论 (1)水是由__氢__元__素___和_氧___元__素__组成 的化合物。 (2)水分子由___氢__原__子___和___氧__原__子___ 构成的。 (3)电解水实验:正极产生的是氧气, 负极产生的是氢气
考点四 化合物、氧化物和单质 1. 单质和化合物
单质
化合物
概念
由___同__种__元素组 成的纯净物
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(7)碳酸钾:K2CO3 (8)硝酸亚铁:Fe(NO3)2
水、过氧化氢、 氧化铝、 四氧化三铁、
H2O H2O2
Al2O3
Fe3O4
五氧化二磷 、二氧化锰、 氯化钾、氯化钠
P2O5
MnO2 KCl NaCl
氯酸钾、 高锰酸钾、
KClO3 KMnO4
锰酸钾
K2MnO4
单 质: 由同种元素组成的纯净物 化合物: 由不同种元素组成的纯净物
1、常见净化水的方法是: 沉淀 、 过滤 、
吸附 、 蒸馏 。
2、净水过程中常用活性炭 吸附色素和异味;也可
用 木炭
代替。
3、一般用 肥皂水检验硬水和软水,降低水的硬度
常用的方法是 煮沸 或 蒸馏 ;
3、过滤操作要使用的仪器有: 铁架台 、 烧杯 、 玻璃棒 、 漏斗。
水 电 接负极:生成气泡(能燃烧,产生淡蓝色火焰-H2)
A.用氯酸钾与二氧化锰的混合物加热制取氧气后的剩余物
B.液氧 C.高锰酸钾 D.铝粉 E.氧化铁 F.冰与水的混合物 G.二氧化碳与一氧化碳的混合物
H.氧气与臭氧(O3)的混合物
4、请指出下面的物质哪些是纯净物 哪些是混合物,单质或化合物
(1)空气 (2)氧气(3)自来水 (4)氮气(5)稀有气体(6)海水 (7)二氧化硫(8)五氧化二磷
(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因是 滤纸破损,液面高于滤纸边缘;仪器不干净 . (4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布: 我终于得到了纯水!对此你有无不同看法有 ,理由是过滤后的水中还含有可溶性物质 若要制取纯水,还需要采用的净化方法是蒸馏
重点考点:五、水的四种净化手段(物理方法)
·人教版
2.过滤
一贴:
滤纸紧贴漏斗内壁
二低:
滤纸低于漏斗边缘 滤液低于滤纸边缘
三靠:
烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒靠着三层滤纸处 漏斗下端靠着烧杯内壁
思考:
在过滤实验中,有些同学得到的液体仍 然是浑浊的,请你分析一下可能的原因。
(1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净
12将浑浊的稍有异味的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾 粉未搅拌溶解,静置一会儿后,采用下图所示装置进行 过滤,请回答: (1)加明矾的作用是吸附杂质,使杂质沉降 ,图中还缺少 的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端紧靠烧杯 内壁是为了防止滤液溅出. (2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因 可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁或静置时间太短

现 象
接正极:生成气泡(使带火星的木条复燃- O2 )
H2的体积 : O2的体积 = 2 : 1
电解水实验要点:
1.通直流电。 2.正极气体少,是氧气;
负极气体多,是氢气。 V正:V负=1:2 3.水电解是化学变化 4.实验结论:
水是由氢气和氧气组成的( X ) 水是由氢元素和氧元素组成的(√ )
纯净物: (2)(4)(7)(8)
混合物: (1)(3)(5)(6)
单质: (2)(4)
化合物: (7)(8)
氧化物:
(7)(8)
知识拓展: 符号和数字
2H2O通电═ 2H2↑+ O2↑(水 通电 氢气+氧气 )
三.水的组成
在电解水的实验中,将两极产生的气体的
体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系,
由图可知,A气体是 H2
,B气体

O2
,你的判断依据
是 。 相同时间气体A体积是气体B体积的两倍
体积/ml A气体
“正氧1 、负氢2”
8
6
B气体
4
2
时间/min
0 246 8
请正确书写下列物质的化学式 :
(1)铜、 铁、 铝、 硫磺、
Cu Fe Al S
红磷、 木炭、 氖气、 氦气
P C Ne He
(2)氧气、氢气、 氯气、 氮气
O2 H2 Cl2 N2
(3)二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
CO2
SO2
NO2 CO
12.判断下列物质的化学式是否正确 (1)四氧化三铁:Fe2O3 (2)氦气:He (3)氧化钾:K2O(4) 干冰:CO2(5)氯化铝:A12O3(6) 氧化锌:ZnO
二.水的净化
2.硬水和软水
1.概念:硬水是含有较_可__溶__性__钙__、__镁__化__合__物____ 的水;软水是不含或少含_可__溶__性__钙__、__镁__化__合__物______ 的水。
2.检验硬水和软水的方法 加肥皂水。产生的泡沫___少___,有白色垢状物产 生的是硬水。产生泡沫___多___的是软水。 3.硬水带来的危害:①洗衣服时浪费肥皂,衣服 变得更 硬;②硬水会使锅炉内结垢,不仅浪费燃料, 而且会使锅炉管道局部过热,易引起管道变形、损坏、 爆炸。 4.硬水的软化方法:__煮__沸____和蒸馏。
其中属于单质的有 ①②⑥ ;
属于化合物的有 ④⑤⑦⑧⑨ ;
属于氧化物 ⑤⑦⑧⑨

属于混合物的有 ③ .
题型链接
2、请分类①空气②液态氧气③海水④高锰酸钾
⑤铁⑥降温用的冰水⑦五氧化二磷
纯净物(②④⑤⑥⑦ ) 混合物(①③ )
单质 (②⑤ ) 化合物(④⑥⑦ )
氧化物( ⑥⑦ )
3.下列物质属于混合物的是( A G H ), 属于纯净物的是( B C D E F ), 属于单质的是( B D ), 属于化合物的是( C E F), 属于氧化物的是(E F )。
5.该反应文字表达式:
水 通电 氢气 + 氧气 6.实验现象叙述:
① 正极气体能使带火星木条复燃 ( √ ) ② 负极气体是氢气( X ) ③ 两电极都有气泡产生( √ ) ④ 水通电会生成氢气和氧气( X )
电解水时,两只玻璃管都有 气泡 产生,连 接电源负极的一端的管内汇集的是 氢气 ,连 接电源正极的一端的管内汇集的是 氧气 ,它 们的体积比约为 2:1 。用带火星的木条去检 验正极产生的气体,木条 复燃 ;用燃着的木条 去检验负极产生的气体,能 燃烧 。这说明水是 由 氧元素和氢元素 组成的。水通电分解的变化可 用化学方程式表示为
做 一
1.O2、2.H2、3.N2、4.C、5.P、6.Fe、
做 7.H2O、8.CO2、9.Fe3O4、10.H2O
单质: 1 2 3 4 5 6 化合物: 7 8 9 10
只有二种元素 都有氧元素
四.物质分类
1.现有①氧气,②氮气,③空气,④高锰酸钾
⑤氧化铝,⑥硫,⑦水,⑧氧化铁,⑨二氧化碳,
相关文档
最新文档