新人教版六年级语文上《《轻叩诗歌的大门》课件
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(公开课课件)六年级上册语文《轻叩诗歌的大门》课件
歌,欣赏诗歌,朗诵诗歌等活动,我还自己 写了诗歌,希望大家喜欢。
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十三经
名句赏析:诗经名句
著名诗人: 王维 李白 杜甫 韩愈
现代诗歌:一枚硬币 小女孩与母亲的对话
古诗词:王维作品 李白作品 白朴作品
我的诗歌:
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目录
• 十三经儒家的十三部经书,即《易》、 《书》、《诗》、《周礼》、《仪礼》、 《礼记》 、《春秋左传》、《春秋公羊传》、 《春秋谷梁传》、《论语》、《孝经》、 《尔雅》、《孟子》。
生活中处处有诗 歌.天真的儿歌、朴素 的民歌,常在我们耳边回想。
我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌
总集《诗经》,已经有两千多年的历史;从 古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等 许多伟大的诗人。
世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜 伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇,为 各国人民传诵。
在这次综合性学习中,我们开展搜集诗
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/272021/8/27August 27, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
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目录
• 路边,阳光很好 省去多余的细节,我们 掠过春天 把目光停留在一个女孩和母亲
“去吧,去吧,就象妈妈平时给你买玩具 车那样 那个阿姨是好人,她不会骗人的。”
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十三经
名句赏析:诗经名句
著名诗人: 王维 李白 杜甫 韩愈
现代诗歌:一枚硬币 小女孩与母亲的对话
古诗词:王维作品 李白作品 白朴作品
我的诗歌:
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• 十三经儒家的十三部经书,即《易》、 《书》、《诗》、《周礼》、《仪礼》、 《礼记》 、《春秋左传》、《春秋公羊传》、 《春秋谷梁传》、《论语》、《孝经》、 《尔雅》、《孟子》。
生活中处处有诗 歌.天真的儿歌、朴素 的民歌,常在我们耳边回想。
我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌
总集《诗经》,已经有两千多年的历史;从 古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等 许多伟大的诗人。
世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜 伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇,为 各国人民传诵。
在这次综合性学习中,我们开展搜集诗
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/272021/8/27August 27, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
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• 路边,阳光很好 省去多余的细节,我们 掠过春天 把目光停留在一个女孩和母亲
“去吧,去吧,就象妈妈平时给你买玩具 车那样 那个阿姨是好人,她不会骗人的。”
六年级上册语文课件-轻叩诗歌的大门 |人教新课标 (共21张PPT)演示PPT课件
蚯蚓弟弟说:/秋天是金色的/田野像金色的海洋。/
秋天是什么颜色的?
小鸟妹妹说:/秋天是
的/
就像
的
。//
秋天是什么颜色的?
小朋友说:/秋天是
的/
就像
的
。
说:
。
1、放学了/下雨了/校园里长出了一朵朵小蘑菇 2、有只老母鸡在下蛋/一不小心/鸡蛋被石头磕破了/ 流出了一个金色的太阳。
又如:
螃蟹/你为什么老是横着走?/是不是想横行霸道/欺负弱小/ 还是在等待高手/一决高下?
一. 比喻法 描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象 例如:
《云》
云像一个忙碌的画家, 在天空中画出一幅又一幅的图画。 云像一个贪玩的小捣蛋, 常常忘了回家。
《风》
风儿,微笑。 在树上荡秋千, 在草原上赛跑, 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏。
1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。 2.太阳睡觉以后,灯就起床了。 3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。 4.露珠儿看见太阳出来就高兴的笑了。 5.小草一高兴就哭了。
+1.情感饱满 +2.想象丰富 +3.构思新巧 +4.语言优美 +5.意境优美
学写儿童诗难吗? 别怕!跟我来
步骤一:丰富的联想、想象
我们都有一双美丽 的大眼睛
由眼睛你会想到 什么?
说说秋天的颜色
秋天是什么颜色的?
大雁姐姐说:/秋天是蓝色的/瞧,秋天的天空像海一样蓝。//
秋天是什么颜色的?
《白鹭鸶》 飞飞飞 飞到牛背上 歇歇脚 飞飞飞 飞到田野上 泡泡水 飞飞飞 飞到稻草边 捉迷藏
《私房钱》
爸爸的私房钱, 藏在工作帽上; 妈妈的私房钱, 藏在皮鞋下; 我的私房钱, 藏在肚子里。
六年级上册语文课件-轻叩诗歌的大门 |人教新课标 (共31张PPT)
3、依依惜别时,我会吟:
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
4、赞美柳树时,我会吟:
咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(2)爸爸刮胡子,过两天又长出来。小明幽默地说:“一野火烧不尽,春风吹又生。
。”
(3)小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说
出八路军在哪,我就放过你!”可小英雄昂着头说:
“我要像石灰一样: 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
“
。”小英雄被敌人杀
害了,可他永远留在我们心里。
(4)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的 事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的: “当局者迷,旁观者清。”诗人苏轼在《题西岭壁》 中的诗句不“识庐山真面目,只缘身在此山中 ”说明的 就是这个朴素的道理。
“_最_喜__小_儿__无__赖_,__溪_头__卧_剥__莲_蓬_______“写出了儿童剥莲蓬时的 稚态;
“童__孙_未__解_供__耕_织__,_也__傍_桑__阴_学__种_瓜_____”写出了儿童模仿大人种 瓜时的讨人喜欢的样子。
望天门山 唐 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
猜诗主,说出处,看谁最厉害!
1、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 (杨万里) 《 小池 》
2、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 (李白) 《望庐山瀑布》
3、不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ( 苏轼 ) 《 题西林壁 》
4、等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ( 朱熹 ) 《 春日 》
六年级上册语文课件-轻叩诗歌的大门 |人教新课标 (共19张PPT)
dǐ
题临安邸
南宋·林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休? xūn
暖风熏得游人醉, biàn
直把杭州作汴州。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
南宋·陆游
三万里河/东入海, rèn
五千仞岳/上摩天。
遗民泪尽胡尘里,
南望王师又一年。
题临安邸
南南宋宋·林升
山外青山楼外楼,
景
西湖歌舞几时休? 暖风熏得游游人人醉,
直把杭州作汴州。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
南南宋宋·陆游
三万里河东入海,
景
五千仞岳上摩天。 遗遗民民泪尽胡尘里,
南望王师又一年。
注释
迎凉:出门感到一阵凉风。 秋夜将晓出篱门迎凉有感
仞:古代计算长度的一种单 位,五千仞”形容它的高。
岳:指北方泰、恒、嵩、华、 衡五座山。这里指华山。
摩天:迫近高天,形容极高。
南宋·陆游
题临安邸
南宋·林升
山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
南宋·陆游
三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。
自学要求:
1、自由读,读正确,读通顺。 2、找找两首古诗的相同之处。 3 、借助注释,说说两首古诗的大概意思。
示儿
南宋·陆游
死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
遗民 泪尽胡尘里, 南望王师又一年。
题临安邸
南宋 林升 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。
王师、权贵、皇帝, 他们干什么去了?你是从 哪句体会出来的?
题临安邸
南宋 林升
六年级上册语文课件-轻叩诗歌的大门 |人教新课标 (共21张PPT)
还要照朱熹在《观书有感》里说的
去做:“
,
。”
问渠哪得清如许 为有源头活水来
当我们在外地过节时,常引用 朝诗唐人王维在《九月九日忆山东 兄弟》中写的: “ 独在异乡为异客,每逢”佳来节表倍达思亲对。 家人的思念。当朋友别离时,我 会用诗人高适的 “莫愁前路无知己,天”下谁来人表不达识对君。好 友未来的衷心祝愿。
陆游临终前还念念不忘祖国统一,嘱 托儿子:“ 王师北定中原日,
家祭无忘乃”翁。
诗言志,歌永言。
读诗, 让你成为一个有内蕴的人。
读诗, 让你成为一个很洒脱的人。
读诗, 让你成为一个很正直的人。
轻叩诗歌的大门
第一关 古诗我会对
1、江南可采莲,莲叶何田田
。
2、两岸青山相对出 ,孤帆一片日边来。 3、 返景入深林 ,复照青苔上。
4、蓬头稚子学垂纶 ,侧坐莓苔草映身。
1、明月别枝鹊, 清风半夜鸣蝉 。
2、 随风潜入夜 ,润物细无声。
3、江上往来人, 但爱鲈鱼美
。
4、绿遍山原白满川 ,子规声里雨如烟。
1、今我来思, 雨雪霏霏
。
2、孤村落日残霞 ,轻烟老树寒鸦。
3、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
。
4、等闲识得东风面 ,万紫千红总是春。ห้องสมุดไป่ตู้
第二关 古诗我会背
1、含有动物名的诗句。 2、含有花的诗句。 3、描写春天的诗句。 4、描写夏天的诗句。
5、含有山的诗句。 6、含长江或黄河的诗句。 7、表现朋友离别的诗句。 8、描写儿童可爱的诗句。
我们浪费粮食时,爷爷说道: “孩子,要珍惜啊,你看李绅说得 多好 谁知盘中餐,粒。粒”皆辛苦
老师,您那眼角的皱纹,有一条是 为我而生;您那头上的银发,有一 根是为我而白“ 春蚕到死,丝方尽 蜡炬成灰泪。始”干这诗句不正是赞美您 燃烧自己,照亮别人的吗?
六年级上册语文课件-轻叩诗歌的大门 |人教新课标 (共11张PPT)
诗 经 · 采 薇(节选)
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
作业
1、搜集有关描写杨ຫໍສະໝຸດ 的诗歌,继续感 悟“杨柳”在诗歌中传达的情感。
2、搜集有关描写江水的诗歌,运用本 课的学习方法,探究“江水”在诗歌中表 达的情意。
驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。 四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒?玁狁孔棘!
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
人教版六年级上册语文第六单元
轻扣诗歌的大门
太湖县新城第二小学 陈茂发
诗 经 ·采 薇
诗 经 · 采 薇(节选)
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
折杨柳
唐·张九龄
纤纤折杨柳,持此寄情人。 一枝何足贵,怜是故园春。
杨柳枝
唐·刘禹锡
城外春风吹酒旗,行人挥袂日西时。
长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离。
杨柳枝
唐·刘禹锡
城外春风吹酒旗,行人挥袂日西时。
长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离。
杨柳枝
唐·刘禹锡
城外春风吹酒旗,行人挥袂日西时。
长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离。
诗经·采薇
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。 靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。 王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来!
彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。 戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷。
人教版六年级上册第六单元轻叩诗歌的大门ppt课件
念奴娇·赤壁怀古
宋 苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,
人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起
千堆雪。江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当
年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯
橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人
生如梦,一樽还酹江月可。编辑课件PPT
17
水调歌头
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜 改。问君能有几多愁,恰似一江 春水向东流。
可编辑课件PPT
《春晓》
《小池》
《饮湖上初晴后雨》
《泊船瓜洲》
《晓出净慈寺送林子方》
《山行》
《送孟浩然之广陵》
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8
按音律分类:
中国古代的诗歌按音律分,可分为古体诗 和近体诗(也称今体诗)两类。古体诗和近体 诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划 分的。
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9
古体诗:
古体诗主要指唐代以前的诗歌,包括《诗 经》、楚辞、汉代的乐府诗。唐代早期也有一 些古体诗,李白、杜甫等唐代诗人也写过很多 古体诗。
明月几时有?把酒问青天。不 知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘 风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜 寒。起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠。 不应有恨,何事长向别时圆?人有 悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古 难全。但愿人长可编久辑课件,PPT 千里共婵娟。 18
虞美人
春花秋月何时了,往事知多 少?小楼昨夜又东风,故国不堪 回首月明中。
古体诗不讲对仗,形式比较自由。三言、 四言、五言、七言诗都有,
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10
近体诗:
与古体诗相对的近体诗又称今体诗,是唐 代形成的一种格律诗。分为两种,一种称“绝 句”,一种称为“律诗”。其字数、句数、平 仄、押韵等都有严格的规定。
新人教版小学六年级语文六年级综合性学习《轻叩诗歌的大门》-PPT课件
朦胧诗
"朦胧诗"不仅仅是某个诗人群,或者某类 诗作,而是一种带有叛逆性,先锋性的创 作潮流。因其作品在艺术上多用总体象征, 具有表达的多义性和不确定性,而被称为" 朦胧诗"。如北岛,舒婷,顾城,江河,杨 炼,等等,是"朦胧诗"的代表人物
新国风
即国风精神在新时代的体现。其 基本定义是:秉承“饥者歌其食,劳 者歌其事”的传统精神,站在民众的 立场,用凝练的语言、流转的韵律、 表达抒发自己对于当代生活的切实感 悟,并力求达到晓畅明白却又内蕴深 厚的艺术效果。
怀古诗
一般是怀念古代的人物和事迹。咏 史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起, 或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。
山水田园诗
山水田园诗以描写自然风光、农村景物 以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优 美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练。
战争诗
以边塞、战争为题材的诗。
行旅诗和闺怨诗
古人长期在外,总会引起浓浓的思乡怀 人之情,所以就有了这类诗文
湖畔派
因该流派诗人多聚集在西子湖畔而得 名,是中国新诗最早的一个流派,主要吟 唱爱情。
一.看类型 从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的 考查基本类型有以下几类。①送别类。② 怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲 人思念为主。④战争或边塞类。⑤闲适类。 ⑥借景抒情类。⑦托物言志类。⑧爱情类。 ⑨民生类。 以上九种类弄,只要学生掌握 住基本的阅读水平,在认真阅读原诗二至 三遍后,基本可以定住类型。
二.定感情 意象找到之后,全诗感情自然显 现。能够表现诗歌感情色彩的词语有: 愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀 伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、 豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧 愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守 节操、忧国忧民等。
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云
云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家
2、暗喻法──表现丰富的联想:
妈妈
妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床
妈妈的手
妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭
3、阅兵法──表现景物的层次: 树
春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场
7、假设法──写出美丽的希望和想 象:
如果我变成风
如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干
8、夸张法──制造特别效果、加深印象:
交通警察
世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了
9、疑问法──引起兴趣,深入思考:
皱纹
③歌行体: 是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗,题名为
“歌” “行” 的颇多,二者虽名称不同,其实并无严格区 别,都是“歌曲”的意思,其音节、格律一般都比较自由, 形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化,以后遂有 “歌行”体。此类诗歌,至李白、杜甫而大有发展。如, 杜甫的《悲陈陶》、《哀江头》、《兵车行》、《丽人 行》,白居易的许多作品,其形式采用乐府歌行体,大多 三言、七言错杂运用。
•
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 【译文】乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜 上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散,风雨后望湖楼下波光粼粼水天一 片。 【解析】“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”中的“未遮山”以及“跳 珠”、“乱入船”这几处写出了雨下得很急,乌云还没有完全遮住天空,白 花花雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜上了船。雨才刚刚下了一会儿,忽然 卷地而来的一阵大风就把雨和乌云吹得无影无踪,风雨后望湖楼下波光粼粼 水天一片。这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻 滚,第二句写大雨倾盆,后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速,诗人用 笔又多么神奇。
云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家
2、暗喻法──表现丰富的联想:
妈妈
妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床
妈妈的手
妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭
3、阅兵法──表现景物的层次: 树
春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场
7、假设法──写出美丽的希望和想 象:
如果我变成风
如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干
8、夸张法──制造特别效果、加深印象:
交通警察
世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了
9、疑问法──引起兴趣,深入思考:
皱纹
③歌行体: 是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗,题名为
“歌” “行” 的颇多,二者虽名称不同,其实并无严格区 别,都是“歌曲”的意思,其音节、格律一般都比较自由, 形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化,以后遂有 “歌行”体。此类诗歌,至李白、杜甫而大有发展。如, 杜甫的《悲陈陶》、《哀江头》、《兵车行》、《丽人 行》,白居易的许多作品,其形式采用乐府歌行体,大多 三言、七言错杂运用。
•
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 【译文】乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜 上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散,风雨后望湖楼下波光粼粼水天一 片。 【解析】“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”中的“未遮山”以及“跳 珠”、“乱入船”这几处写出了雨下得很急,乌云还没有完全遮住天空,白 花花雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜上了船。雨才刚刚下了一会儿,忽然 卷地而来的一阵大风就把雨和乌云吹得无影无踪,风雨后望湖楼下波光粼粼 水天一片。这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻 滚,第二句写大雨倾盆,后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速,诗人用 笔又多么神奇。
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4、天净沙 秋
〔元 白朴〕
【注释】 ①残霞:晚霞。 ②寒鸦:天寒归林的乌鸦。 ③飞鸿影下:雁影掠过。
【大 意】 天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一个孤零 零的村落,我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的一 点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦。 不远处飞来一只孤雁,它那因为飞得较高而投射下 的小小影子映在地面上,我随着它的身影望去,远 方是一片青色的山岱和碧绿的湖水,还有那点缀在 它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。好一 派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀!
• 比较一下,相隔一千多年,诗经中的 诗歌跟唐代的诗歌有些什么相似和不 同的地方。
• 比较《春夜喜雨》《西江月夜行黄沙 道中》《天净沙秋》在形式上有些什 么相似和不同之处?
• 诗、词、曲的发展是一脉相承的。词就是 “歌词”,是一种可以合乐歌唱的诗体。 本来唐代的近体诗是可以用来唱歌的,但 因为字数太整齐了,唱起来往往跟曲调不 能很好配合,所以人们就要增减诗的字句 来配合乐曲,这样就出现了句子长短不齐 的曲子词,这就是我们现在说的“词”。 为了配合曲调歌唱,词的音律、字句都有 比较严格的规定。每个词牌都有一种形式 的规定,像《水调歌头.明月几时有 》等, 词人必须按照规定的形式写,就好像按照 每个固定的小格子往里面填写规定的字一 样,所以写词又叫“填词”。
)。
),我会
• (5)我知道的元代著名散曲作家有( ),我
读过他们的作品(
)。
• 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基 本分为:婉约派、豪放派两大类。
婉约派的代表人物:南唐后主李煜、宋代 词人:李清照、柳永、秦观等。
豪放派的代表人物:辛弃疾、岳飞、陈亮、 苏轼等。
反复朗读这几首诗歌,以学习小组 为单位,比一比诗歌背诵情况。
【大意】 明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊,它们
离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿 叫个不停。稻花香里,一片蛙声,好像是在 诉说好年成。
不一会,乌云遮住了月亮。只有远方的天 边还有七八颗星星在闪烁,山前竟然落下几 点雨。行人着慌了:那土地庙树丛旁边过去 明明有个茅店可以避雨,现在怎么不见了? 他急急从小桥过溪,拐了个弯,茅店就出现 在他的眼前。
2、春夜喜雨
〔唐〕杜甫
【注释】 1. 乃:就。 2. 发生:催发植物生长。 路。 3. 潜:暗暗地,悄
悄地。 4. 润物:使植物受到雨水的滋养。 5. 径:乡下的小 6. 红湿 处:雨水湿润的花丛。7. 花重:花因沾着雨水,显得饱满沉重的样子。 8. 锦官城:成都的别称。 【诗文解释】
好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时候。 它 随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。 雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮。天亮后, 看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花 盛开的世界。
诗歌知识小竞赛
• (1)“词”又被称为( )。
• A长短句 B乐府诗 C小令
• (2)通常我们说的“元曲”,正式的名称应该叫 做( )。
• A小令
B套数 C散曲
• (3)词和曲与诗歌的不同之一在于在题目前还分 别有( )和( )。
• A词牌名 B曲牌名
• (4)我知道的宋代著名词人有(
背他们这几首词(
(
)。
• 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入西 周到春秋时期的诗歌305篇。
• 李白《静夜思》《古朗月行》《夜宿山寺》 杜甫《赠花卿》《绝句》《江南逢李龟年》
诗经.采薇(节选) 【年代】 先秦
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
1、诗经 采薇(节选)
【年代】 先秦
【作者】 诗经
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
思考:
1.词人描写的时间是?地点呢? 夏天夜晚。有山有水的农村田野。
2.请用 把词人描写的景物找出来。 3.词主要描写了什么内容?表达了作者
什么思想感情?描写了田园风光的 恬静之美, 表达了词人对丰收的喜 悦和乡村生活的喜爱。
西江月.夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
词牌名 天净沙 . 秋
题目
〔元 白朴〕
孤村落日残霞, 秋天的 轻烟老树寒鸦, 萧瑟气氛
一点飞鸿影下,(动静结合)
青山绿水, 气氛变得 白草红叶黄花。 活跃起来
注释〕 ①残霞:晚霞。 ②寒鸦:天寒归林的乌鸦。
白朴(1226—约1306),元代散曲作家、词人, “元曲四大家”之一。他是燠州(现在山西省河 曲县人),出生于金末一个官僚家庭,在年幼时 遭遇金亡变故,与父母失散,随父母好友著名诗 人元好问流亡山东,得到元好问的培育。长大后, 拒绝仕元,迁居金陵(现在南京市),过上隐居 生活,纵情山水,以诗酒为乐。
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诗歌知识小竞赛
• (1)我国第一部诗歌总集是(),共收录诗 歌( )篇。
• A:《楚辞》25
B:《诗经》 305
• (2)我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时 期的文学样式分别是唐代的( ),宋代的() 和元代的( )。
• A:诗 词 曲 B:词 诗 曲高峰的两大著 名诗人是( )。你会背诵他们的哪些诗
①黄沙:黄沙岭,在江西上饶西。 ②别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝。 ③社林:土地庙附近的树林。 【赏析】 这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。着意描写黄沙岭的夜景。 明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。词从视觉、听 觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。情景交融,优美如画。恬静自然, 生动逼真。是宋词中以农村生活为题材的佳作。
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4、天净沙 秋
〔元 白朴〕
【注释】 ①残霞:晚霞。 ②寒鸦:天寒归林的乌鸦。 ③飞鸿影下:雁影掠过。
【赏 析】 首二句以“孤村”领起,着意渲染秋日黄昏的冷寂。“一
点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力,造成曲子抒发情感 的转移。接着诗人用青、绿、白、红、黄五色,以远及近、 由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景 象,使整个画面充满了诗意。此曲极富艺术张力,一笔并写 两面,成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一 起,把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律,不失为又一篇写 秋杰作。
元曲四大家
• 关汉卿《窦娥冤》 • 白朴《墙头马上》 • 马致远《汉宫秋》 • 郑光祖《倩女离魂》
天净沙 . 秋思
〔元 马致远)
• 枯藤老树昏鸦,
• 小桥流水人家,
• 古道西风瘦马。
• 夕阳西下,断肠人在天涯。
• 马致远(约1250~约1324),中国元代戏曲作家,散 曲家。号东篱,一说字千里。大都 ( 今北京 )人。 曾任江浙行省官吏,仕途不得志,后归隐山林。
【注释】 薇,野豌豆苗,可食。
昔,从前;指出征时。
依依,形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。
思,语末助词。
霏霏,雪花飞舞的样子。
【译文】
回想当初出征时,杨柳依依随风吹;
如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。
这是诗经里一个著名的句子,它 象一幅画,把一个远征战士,在 回乡途中,抚今追昔,回想自己 在军中的情况与心情表达得淋漓 尽致。 出门时是春天,杨树柳树 依依飘扬,而回来时已经是雨雪 交加的冬天。在一年的当儿,他 经历了什么已经尽在不言中了。
这幅图画由两部分构成: 一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍 茫的秋野图景; 二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。
01 教学背景
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03 教学分析
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02 教学过程
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• 散曲,是南宋后期词逐渐衰落后,而兴起 的一种新的诗歌形式。它主要在当时的北 方流行,所以又叫北曲。它包括小令和套 数。散曲的形式相对于词要灵活一些,虽 然有一定的格律,但字数句数的规定就没 有那么严格了。
3、西江月 夜行黄沙道中
【宋 辛弃疾 】 (1140-1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济 南)人。一生以恢复为志。工于词,为豪放派词人代表,风格沉郁顿挫, 悲壮激烈,人称“词中之龙”,与苏轼并称“苏辛”。著有《稼轩长短 句》,今人辑有《辛稼轩诗文抄存》。《全宋词》存词六百二十余首。 【注释】
• 译文:枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏
归巢的乌鸦, 小桥下潺潺的流水映着几 处人家. 荒凉的古道上萧瑟的秋风里走 着一匹瘦马, 夕阳已经朝西方落下了, 漂泊未归的断肠人还远在天涯.
【赏 析】
• 马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。 这首小令仅五句28字,语言极为凝炼却容量巨大,寥寥数 笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地 传达出漂泊羁旅的游子心。描绘了一幅绝妙的深秋晚景图, 真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调虽然低沉, 但却反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。
词牌名 西江月.夜行黄沙道中 题目
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
注释
黄沙:黄沙岭,在信州上饶之西,作者闲居 带 湖时,常常往来经过此岭。
别枝:旁枝。
旧时茅店:过去很熟悉的那一所茅草店。
社:土地庙。 社林:土地庙周围的树林。