(完整word版)备战2018年高考物理板块模型
模型18 动力学板块模型(原卷版)
2024高考物理二轮复习80热点模型
最新高考题模拟题专项训练
模型18 动力学板块模型
最新高考题
1. （2023高考全国乙卷）如图，一质量为M 、长为l 的木板静止在光滑水平桌面上，另一质量为m 的小物块（可视为质点）从木板上的左端以速度v 0开始运动。已知物块与木板间的滑动摩擦力大小为f ，当物块从木板右端离开时（ ）
A. 木板的动能一定等于fl
B. 木板的动能一定小于fl
C. 物块的动能一定大于2012mv fl -
D. 物块的动能一定小于2012mv fl -2. （2023高考海南卷） 如图所示，有一固定的光滑14
圆弧轨道，半径0.2m R =，一质量为B 1kg m =的小滑块B 从轨道顶端滑下，在其冲上长木板C 左端时，给木板一个与小滑块相同的初速度，已知C 3kg m =，B 、C 间动摩擦因数10.2μ=，C 与地面间的动摩擦因数20.8μ=，C 右端有一个挡板，C 长为L 。
求：
（1）B 滑到A 的底端时对A 的压力是多大？
（2）若B 未与C 右端挡板碰撞，当B 与地面保持相对静止时，B C 、间因摩擦产生的热量是多少？
（3）在0.16m 0.8m L <<时，B 与C 右端挡板发生碰撞，且碰后粘在一起，求B 从滑上C
到最终停止所用时间。
的
最新模拟题
1. （2024山西部分学校10月联考）如图所示，质量为M的木板上放置质量为m的木块，一水平向右的牵引力作用在木块上，二者一起沿水平地面向右做匀加速直线运动.下列说法正确的是
A．木块对木板的力大于木板对木块的力
高考物理板块模型典型例题 答案解析
1.（8分）如图19所示，长度L = 1.0 m 的长木板A 静止在水平地面上，A 的质量m 1 = 1.0 kg ，A 与水平地面之间的动摩擦因数μ1 = 0.04．在A 的右端有一个小物块B （可视为质点）．现猛击A 左侧，使A 瞬间获得水平向右的速度υ0 =
2.0 m/s ．B 的质量m 2 = 1.0 kg ，A 与B 之间的动摩擦因数μ2 = 0.16．取
重力加速度g = 10 m/s 2
．
（1）求B 在A 上相对A 滑行的最远距离；
（2）若只改变物理量υ0、μ2中的一个，使B 刚好从A 上滑下．请求出改变后该物理量的数值（只要求出一个即可）．
2、（8分）如图13所示，如图所示，水平地面上一个质量M=4.0kg 、长
度L=2.0m 的木板，在F=8.0N 的水平拉力作用下，以v 0=2.0m/s 的速度向右做匀速直线运动．某时刻将质量m=1.0kg 的物块（物块可视为质点）轻放在木板最右端．（g=10m/s 2
）
（1）若物块与木板间无摩擦，求物块离开木板所需的时间；（保留二位有效数字）
（2）若物块与木板间有摩擦，且物块与木板间的动摩擦因数和木板与地面间的动摩擦因数相等，求将物块放在木板上后，经过多长时间木板停止运动。
3.(2009春会考）（8分）如图15所示，光滑水平面上有一块木板，质量M = 1.0 kg ，长度L = 1.0 m ．在木板的最左端有一个小滑块（可视为质点），质量m = 1.0 kg ．小滑块与木板之间的动摩擦因数μ = 0.30．开始时它们都处于静止状态．某时刻起对小滑块施加一个F = 8.0 N 水平向右的恒力，此后小滑块将相对木板滑动.
2018年高考全国2卷理综物理解析(2021年整理)
2018年高考全国2卷理综物理解析(word版可编辑修改)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考全国2卷理综物理解析(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年高考全国2卷理综物理解析(word版可编辑修改)的全部内容。
2018年普通高等学校招生全国统一考试
全国2卷
理科综合能力测试试题卷物理部分
江苏省资深特级教师 戴儒京解析
二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14~18
题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分，有选错的得0分。学科&网
14．如图,某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度,
木箱获得的动能一定
A ．小于拉力所做的功
B ．等于拉力所做的功
C ．等于克服摩擦力所做的功
D ．大于克服摩擦力所做的功
【解析】根据动能定理木箱获得的动能一定拉力所做的功减去克服摩擦力所做的功。 【答案】14．A
15．高空坠物极易对行人造成伤害。若一个50 g 的鸡蛋从一居民楼的25层坠下,与地面的
撞击时间约为2 ms ，则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为
2018年高考物理典型物理模型及方法总结
2018年高考物理典型物理模型及方法总
结
高中典型物理模型及方法总结
连接体模型是指运动中几个物体或叠放在一起，或并排挤放在一起，或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指当连接体内的物体间无相对运动时，可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程。隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用时，如求相互间的压力或相互间的摩擦力等，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
对于连接体的圆周运动，两球有相同的角速度，两球构成的系统机械能守恒，与运动方向和有无摩擦无关，以及与两物体放置的方式都无关。无论是平面、斜面还是竖直，只要两物体保持相对静止，记住N=mF+mF，其中N为两物体间相互作用力，m1和m2为两物体的质量。
当物体一起加速运动时，可以应用m1F2+m2F1的规律。
讨论时需要考虑F1和F2是否相等，以及m1和m2的大小关系。在F1不等于F2的情况下，N等于m2F1+m1F2除以
m1+m2.在F1等于F2的情况下，N等于F1=F2=m1+m2乘以a。
水流星模型是指竖直平面内的圆周运动，是典型的变速圆周运动。研究物体通过最高点和最低点的情况，并且经常出现临界状态。圆周运动实例包括火车转弯、汽车过拱桥、凹桥、飞机做俯冲运动时，飞行员对座位的压力，以及物体在水平面内和竖直平面内的圆周运动。
万有引力、库仑力、洛仑兹力、重力和弹力的合力都是提供向心力的力。以火车转弯为例，火车在弯道上行驶时，由于内外轨道的高度和间距不同，使得火车所受重力和支持力的合力提供向心力。当火车的速度为规定速度V时，内外轨道对
2018年高考物理典型物理模型及方法总结
高中典型物理模型及方法总结
◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程
隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) F=2
11221m m (m m g)(m m ++F=122m (m )m (m g +
况)
F 1>F 2 m 1>m 2 N 1<N 2(为什么)
N 5对6=F M
m (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm
12)m -(n
◆2.水流星模型(竖直平面内的圆周运动——是典型的变速圆周运动)
(圆周运动实例) ①火车转弯 ②汽车过拱桥、凹桥3
③飞机做俯冲运动时，飞行员对座位的压力。
④物体在水平面内的圆周运动（汽车在水平公路转弯，水平转盘上的物体，绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转）和物体在竖直平面内的圆周运动（翻滚过山车、水流星、杂技节目中的飞车走壁等）。
⑤万有引力——卫星的运动、
库仑力——电子绕核旋转、洛仑兹力——带电粒子在匀强磁场中的偏转、重力与弹力的合力——锥摆、（关健要搞清楚向心力怎样提供的）
（1）火车转弯：设火车弯道处内外轨高度差为h ，内外轨间距L ，转弯半径R 。由于外轨略高于内轨，使得火车所受重力和支持力的合力F 合提供向心力。
高中物理板块模型经典题目和答案51566word版本
2.如图，在光滑水平面上有一质量为m 1的足够长的木板，其上叠放一质量为m 2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t 增大的水平力F=kt （k 是常数），木板和木块加速度的大小分别为a 1和a 2，下列反映a 1和a 2变化的图线中正确的是（ ）
3．如图所示，A 、B 两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B 受到的摩擦力
A ．方向向左，大小不变
B ．方向向左，逐渐减小
C ．方向向右，大小不变
D ．方向向右，逐渐减小
例1．一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央．桌布的一边与桌的AB 边重合，如图．已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1，盘与桌面间的动摩擦因数为μ2．现突然以恒定加速度a 将桌布抽离桌面，加速度方向是水平的且垂直于AB 边．若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a 满足的条件是什么？（以g 表示重力加速度）
10.如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为（ ） A ．物块先向左运动，再向右运动
B ．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动
C ．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动
D ．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零
木板
物块
拉力
14.质量为m=1.0 kg的小滑块(可视为质点)放在质量为m=3.0 kg的长木板的右端,木板上表面光滑,木板与地面之间的动摩擦因数为μ=0.2,木板长L=1.0 m开始时两者都处于静止状态,现对木板施加水平向右的恒力F=12 N,如图3-12所示,为使小滑块不掉下木板,试求:(g取10 m/s2)
人教版高三一轮复习牛顿第二定律之板块模型(共26张PPT)
M
两者的运动图像：
值得注意的是：两者共速后一起匀减速运动 如何判断两者共速后接下来的运动情况
结论：若 1 2 则共速后两者无相对滑动，反之若 1 2 则共速后
两者之间存在相对滑动 方法依据：假设法
假设法：当两者共速后，我们可以先假设两者此后无相对滑动， 先采用整体法计算出整体的加速度，如下图
整体的加速度应该为aMm= 2g ,此时两者之间没有相对滑动所以对于 m而言受到M给它的静摩擦力，大小为 2mg。而m受到的最大静摩 擦力应为 1mg 。我们知道静摩擦力应该小于等于最大静摩擦力的， 所以当 1 2 时，我们的假设是成立的，而当 1 2 时，我们
答案：aA=2 aB=0.5 t=0.24s Q=2.8J
板块模型与动量的结合
1.动量：P=mv;动量变化量： p p2－p1 mv2－mv1
2.冲量：I=F·t
3.动量定理：物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化。既 I P
4.动量守恒：相互作用的几个物体组成的系统，如果不受外力作用，或者它们受到的外 力之和为零，则系统的总动量保持不变。
2018高中物理20套必考万能解题模板模型及例题讲解汇总大全
2018高中物理20套必考万能解题模板模型及例题讲解汇总
大全
Hello，大家好，我是洪老师，一个人见人爱，花见花开的老师！我们的物理老师说，其实每年高考成绩出来之后，总会就听说学生这样的反应！呀！这不是写对的嘛！分数怎么这么低！OMG，早知分开写就好了！什么分都没了！！！总有那么一些考生，得分与自己的估分，相差太大了，甚远．主要的原因是什么？答题不规范．表述不准确、不完整，书写不规范、不清晰，卷面不整洁、不悦目，必然会造成该得的分得不到，不该失的分失掉了，致使所答试卷不能展示自己的最高水平．因此，要想提高得分率，取得好成绩，在复习过程中，除了要抓好基础知识的掌握、解题能力的训练外，还必须强调答题的规范，培养良好的答题习惯，形成规范的答题行为．高中物理20套必考万能解题模板模型及例题讲解汇总大全来了！资料介绍！带来了20个必考考点的万能解题模板及例题讲解，思路点拨！每一份考点都带有知识梳理，把重要的考点给大家点拨一下，然后进行解题例题的详细讲解，包括思路方面的点拨，解题的放心，命题的要点在哪里等等，再到后面的真题练习，让大家一次性掌握这个考点的解题方法！相信，如果都看完，练习完，成绩必定能上涨！适合的学
生？包括有高一在学力学的，包括高二在学的，都可以适用！当然，2018考生，那是必然的咯！好了！如需完整的一套高中物理20套必考万能解题模板模型及例题讲解汇总word版，可打印的！请发私信035给我！发私信的不会发怎么办呢？太简单啦！点我的头像，进到我的那个主页，然后有个发私信的按钮的！资料预览：
(完整word版)板块模型高考题
板块模型——高考真题
25．【2015全国新课标1】(20分)一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5 m，如图(a)所示。t=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t=1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1 s 时间内小物块的v－t图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的l5倍，重力加速度大小g取10 m／s2。
求：
(1)木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2；
(2)木板的最小长度；
(3)木板右端离墙壁的最终距离。
25.【2015全国新课标2】（20分）下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为θ=37°（sin37°=0.6）的山坡C，上面有一质量为m的石板B，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均处于静止状态，如图所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑块），在极短时间内，A、B间的动摩擦因数μ1减小为3/8，B、C间的动摩擦因数μ2减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第2s末，B的上表面突然变为光滑，μ2保持不变。已知A开始运动时，A离B下边缘距离l=27m,C足够长，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。（重力加速度g=10m/s2）求：
（1）在0~2s时间内A和B加速度的大小；
（2）A在B上运动的总时间。
25.【2017全国新课标3】（20分）如图，两个滑块A和B质量分别为m A=1kg,m B=5kg，放在静止于水平地面的木板两端，两者与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.5，木板质量为m=4kg，与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1，某时刻两滑块开始相对滑动，初速度大小均为v0=3m/。
专题18 板块模型(解析版)
2023届高三物理一轮复习重点热点难点专题特训
专题18 板块模型
特训目标特训内容
目标1 无外力板块模型（1T—4T）
目标2 无外力板块图像问题（5T—8T）
目标3 有外力板块模型（9T—12T）
目标4 有外力板块图像问题（13T—16T）
一、无外力板块模型
1．作图能力是高中物理学习中一项非常重要的能力．对于解决涉及复杂过程的力学综合问题，我们往往可以通过画状态图或v t 图将物理过程展现出来，帮助我们进行过程分析、寻找物理量之间的关系．如图所示，光滑水平面上有一静止的足够长的木板M，一小木块m （可视为质点）从左端以某一初速度0v向右侧运动．若固定木板，最终小木块停在距左侧0S 处（如图所示）．若不固定木板，最终小木块也会相对木板停止滑动，这种情形下，木块刚相对木板停止滑动时的状态图可能正确的是图中的（）
A．
B．
C．
D ．
【答案】B
【详解】A.根据能量守恒，末态物块对地位移一定小于0S ，故A 错误
B.小物块匀减速的末速度等于木板加速的末速度，停止相对滑动，所以木板的位移一定小于物块的位移，故B 正确
C.根据选项B 的分析，故C 错误
D.根据A 的分析，故D 错误，故选B
2．长为1m 的平板车放在光滑水平面上，质量相等、长度也为1m 的长木板并齐地放在平板车上，如图所示，开始二者以共同的速度5m/s 在水平面上匀速直线运动。已知长木板与平板车之间的动摩擦因数为0.5，重力加速度为210m/s ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则下列说法正确的是（ ）
A ．二者之间没有发生相对滑动，平板车刹车的加速度可能大于25m/s
高考物理板块模型典型例题+答案
解得
（i）只改变υ0，则 m/s=2.2m/s；
（ii）只改变μ1，则μ1=0.06 ；
（iii）只改变μ2，则μ2=0.14 .
4分
4分
9.解：
（1）小物块先向左做匀减速直线运动，设小物块加速度的大小为a1．
对小物块，根据牛顿第二定律得
f=μmg=ma1
a1=3.0 m/s2
经时间t1= =1.0 s，速度减为零.
若只改变M，则M=1.67kg；
若只改变m，则m=0.40kg.
6.解：
（1）对木块施加推力作用后，木块和平板的受力情况如图所示．
木块受到的滑动摩擦力
f1=μN1=μmg=0.40×2.0×10 N =8.0N
根据牛顿第三定律, 有f1=f2,N1=N2
根据牛顿第二定律, 木块的加速度
a1= m/s2=2.0m/s2
（1）小铁块刚着地时与木箱右端的距离x；
（2）若其它条件均不变，木箱宽 至少为多长，小铁块刚着地时与木箱右端的距离最远。
12.（2013海淀会考模拟）如图17所示，在高出水平地面h＝0.80m的平台上放置一质量m2＝0.20kg、长L=0.375m的薄木板A。在A最右端放有可视为质点的小金属块B，其质量m1＝0.50kg。小金属块B与木板A、木板A与平台间、小金属块与平台间的动摩擦因数都相等，其值＝0.20。开始时小金属块B与木板A均静止，木板A的右端与平台右边缘的距离d=0.49m。现用水平力将木板向右加速抽出。在小金属块从木板上滑下以前，加在木板上的力为水平向右的恒力F。小金属块落到平台上后，将木板迅速取走，小金属块又在平台上滑动了一段距离，再从平台边缘飞出落到水平地面上，小金属块落地点到平台的水平距离x=0.08m。(取g＝10m/s2，不计空气阻力)求：
高中物理模型法解题——板块模型-高中物理八种板块模型
高中物理模型法解题
———板块模型【模型概述】板块模型是多个物体的多个过程问题，是一个最经典、最基本的模型之一。木板和物块组成的相互作用的系统称为板块模型，该模型涉及到静摩擦力、滑动摩擦力的转化、方向判断等静力学知识，还涉及到牛顿运动定律、运动学规律、动能定理和能量的转化和守恒等方面的知识。
板块类问题的一般解题方法
(1)受力分析．
(2)物体相对运动过程的分析．
(3)参考系的选择（通常选取地面）．
(4)做v-t图像
(5)摩擦力做功与动能之间的关系．
(6)能量守恒定律的运用．
一、含作用力的板块模型问题：
【例题1】如图所示，木板静止于水平地面上，在其最右端放一可视为质点的木块．已知木块的质量m=1kg，木板的质量M=4kg，长L=2.5m，上表面光滑，下表面与地面之间的动摩擦因数μ=0.2．现用水平恒力F=20N拉木板，g取10m/s2，求：
（1）木板的加速度；
（2）要使木块能滑离木板，水平恒力F作用的最短时间；
（3）如果其他条件不变，假设木板的上表面也粗糙，其上表面与木块之间的动摩擦因数为0.3，欲使木板能从木块的下方抽出，需对木板施加的最小水平拉力是多大？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
（4）若木板的长度、木块质量、木板的上表面与木块之间的动摩擦因数、木块与地面间的动摩擦因数都不变，只将水平恒力增加为30N，则木块滑离木板需要多长时间？
【解题思路】
（1）根据牛顿第二定律求出木板的加速度．
（2）让木板先做匀加速直线运动，然后做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律，结合位移之和等于板长求出恒力F作用的最短时间．
(完整word版)高考物理板块模型典型例题+与答案.doc
1.（8分）如图
19所示，长度
L =1.0 m的长木板A静止在水平地面上，
A
的质量
1= 1.0 kg
，
A
与水平地面之间的动摩擦因数
μ1= 0.04．在
A
m
的右端有一个小物块
（可视为质点）．现猛击
A
左侧，使
A
瞬间获得水
B
平向右的速度
υ0= 2.0 m/s
．
B
的质量2= 1.0 kg
，
A
与
B
之间的动摩擦
右做匀速直线运动．某时刻将质量m=1.0kg的物块（物块可视为质点）轻
放在木板最右端． （g=10m/s2）
（1）若物块与木板间无摩擦，求物块离开木板所需的时间； （保留二位有效数字）
（2）若物块与木板间有摩擦， 且物块与木板间的动摩擦因数和木板与地面间的动摩擦因数相等，求将物块放在木板上后，经过多长时间木板停止运
态。从某时刻起对长木板施加一个水平向右的恒力F，使小物块将相对长
木板滑动，经过时间t=1.0s，小物块恰好滑到木板的中点。取重力加速度
g=10m/s2
（1）求恒力F的大小；
（2）假设改变M、m、F中一个物理量的大小，使得经过时间t=1.0s，小
物块恰好滑到木板的左端。请你通过计算确定改变后的那个物理量的数值
高中物理板块模型分析
高中物理板块模型分析
大家好！我是牧马人！很高兴和童鞋们一起分享高中阶段有关板块模型的相关知识内容。（ps：最近在学计算机，更新有些慢，敬请见谅，“码字”不易，记得三连啊！支持一下呗！）话不多说，我们开始吧！
一、首先，要学好板块模型。个人觉得吧！跟学习传送带模型一样，要掌握好以下概念。
静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上具有相对运动趋势时，但并没有发生相对运动时，所受到的阻碍物体相对运动趋势的力叫静摩擦力。（ps:这是正规说法）（但在个人看来，在板块模型这这里，如果物体在木板上所受的力是静摩擦，那么这个物体和传送带一定是共速的，即速度相同）。
滑动摩擦力：当两物体产生相对滑动（或有相对滑动趋势）时，则在接触间将产生阻碍物体滑动的力，这种力称为滑动摩擦力。（跟上面一样的道理，这个物体和木板一定是不共速的，即他们的速度不相同）通过我在这里说的方法，就可以简单的通过速度判断，在木板上物块所受的摩擦力为静摩擦还是动摩擦。这很重要！这很重要！这很重要！这将关系到你板块模型的学习深度！
二、正式进入板块的解题模型
板块模型➟拉力型
类型【1】
物理情景：A,B两物块的质量分别为Ma和Mb,静止叠放在水平面上。A,B间动摩擦因数为μ1；B与水平面间动摩擦因数为μ2。最大静摩擦等
于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对B施加一变力F。
①：当0<F≤μ2(Ma+Mb)g时➟此时A,B均静止，A,B间无相互作用
力（这个时候的力F可以记为F1，主要看自己)
解释说明：1、为什么此时这个临界状态的力F为μ2(Ma+M b)g呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考物理复习之板块模型
一、动力学中的板块模型
1、力学中板块
2、动力学中板块
二、功能关系中的板块模型
三、动量守恒中的板块模型
四、电磁学中板块模型
1、电学中板块
2、磁场中板块
一、动力学中的板块模型
1、力学类型
例题一、(2004年调研题)如图10所示， 质量为m 的木块P 在质量为M 的长木板A 上滑行，长木板放在水平地面上，一直处于静止状态．若长木板A 与地面间的动摩擦因数为1μ,木块P 与长板A 间的动摩擦因数为2μ，则长木板A 受到地面的摩擦力大小为 ( )
A Mg 1μ
B ．g M m )(1+μ
C mg 2μ
D mg Mg 21μμ+
例题二、如图所示，物体放在粗糙的较长的木块上，木板可以绕M 端自由转动，若将其N 端缓慢地从水平位置抬起，木板与水平面的夹角为θ，物体所受木板的摩擦力为F 1，试定性地说明物体所受的摩擦力的大小F 1随θ的变化情况。（设物体所受的最大静摩擦力跟同样情况下的滑动摩擦力相等）并画在图乙中。
例题三、如图所示，质量为m 1的木块受到向右的拉力F 的作用沿质量为m 2的长木板向右滑行，长木板保持静止状态。已知木块与长木板问的动摩擦因数为μ1，长木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则 （ ）
A ．长木板受到地面的摩擦力大小一定为μ2（m 1+m 2）g
B ．长木板受到地面的摩擦力大小一定为μ1m 1g
C ．若改变F 的大小，当F>μ2（m 1+m 2）g 时，长木板将开始运动
D ．无论怎样改变F 的大小，长木板都不可能运动
例题四、北京陈经纶中学2011届高三物理期末练习 2011.17．如图所示，木板B 放在粗糙水平面上，木块A 放在B 的上面，A 的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用水平恒力F 向左拉动B ，使其以速度v 做匀速运动，此时绳水平且拉力大小为T ，下面说法正确的是 A ．绳上拉力T 与水平恒力F 大小相等 B ．木块A 受到的是静摩擦力，大小等于T
C ．木板B 受到一个静摩擦力，一个滑动摩擦力，合力大小等于F
D ．若木板B 以2v 匀速运动，则拉力仍为F
例题五、如图所示，质量为M 、上表面光滑的平板水平安放在A 、B 两固定支座上。质量为m 的小滑块以某一速度从木板的左端滑至右端。能正确反映滑行过程中，B 支座所受压力N B 随小滑块运动时间 t 变化规律的是
N B N B N B
N B
m M A B
N B N B N B N B m M A B
T
图10
A
P V θ
N M
图甲
F 1 θ
图乙
A
F 1 B
例题六、如图1—5—5所示，质量为m 的工件置于水平放置的钢板C 上，二者间的动摩擦因数为μ,由于光滑导槽A 、B 的控制，工件只能沿水平导槽运动，现在使钢板以速度v 1向右运动，同时用力F 拉动工件（F 方向与导槽平行）使其以速度v 2沿导槽运动，则F 的大小为
图1—5—5
A.等于μmg
B.大于μmg
C.小于μmg
D.不能确定
例题七、如图1/
－8所示，质量为m 的物体放在水平放置的钢板C 上，与钢板的动摩擦因数为μ。由于受固定光滑导槽AB 的控制，物体只能沿水平导槽运动。现使钢板以速度V 1向右运动，同时用力F 沿导槽的方向拉动物体，使物体以速度V 2沿导槽运动，导槽方向与V 1方向垂直，则F 的大小为多少？
例题八、2012年西城二模24．（20分）如图所示，一个木板放置在光滑的水平桌面上， A 、B 两个小物体通过不可伸长的轻绳相连，并且跨过轻滑轮，A 物体放置在木板的最左端，滑轮与物体A 间的细绳平行于桌面。已知木板的质量m 1=20.0kg ，物体A 的质量m 2=4.0kg ，物体B 的质量m 3=1.0kg ，物体A 与木板间的动摩擦因数5.0=μ，木板长L =2m ，木板与物体A 之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g 取10m/s 2
。为了使A 、B 两个物体以及木板均保持静止状态，需要对木板施加水平向左的力F 1，加以维持 （1）求这个力F 1的大小；
（2）为了使物体A 随着木板一起向左运动，并且不发生相对滑动，现把力F 1替换为水平向左的力F 2，求力
F 2的最大值；
（3）现在用一个水平向左的力瞬间击打木板，并同时撤去力F 1，使得物体B 上升高度h B =1.0m （物体B 未碰触滑轮）时，物体A 刚好经过木板的最右端。求打击木板的这个力的冲量大小I 。
C
A B
V 1
V 2
图1/
－8
2、动力学类型
例题一、如图1所示，在一辆足够长的小车上，有质量为m 1、m 2的两个滑块(m 1＞m 2)原来随车一起运动，两滑块与车接触面的动摩擦因数相同，当车突然停止后，如不考虑其它阻力影响，则两个滑块( ) A ．一定相碰 B ．一定不相碰
C ．若车起先向右运动，则可能相碰
D ．若车起先向左运动，则可能相碰
例题二、如图所示，底板光滑的小车上用两只量程为20N 的完全相同的弹簧秤甲和乙拉住一个质量为1kg 的物块．在水平地面上，当小车做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10N ．当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8N ，这时小车运动的加速度大小是
A.2m/s 2
B.4m/s
2
C.6m/s 2
D.8m/s 2
例题三、如图所示，小车上物体的质量m ＝8kg ，它被一根在水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上，这时弹簧的弹力为6N ．现沿水平向右的方向对小车施加一作用力，使小车由静止开始运动起来．运动中加速度由零逐渐增大到1m/s 2
，然后以1m/s 2
的加速度做匀加速直线运动，以下说法中错误的是 A ．物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化 B ．物体受到的摩擦力先减小、后增大，先向左、后向右 C ．当小车的加速度(向右)为0.75m ／s 2
时，物体不受摩擦力作用
D ．小车以1m/s 2
的加速度向右做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为8N
例题四、（2011新课标23题）m 2叠放在m 1上，m 1位于光滑水平面上，m 1、m 2间的动摩擦因数为μ，现在m 2上施加一个随时间变化的力F ＝kt(k 为常数)，则下列图象中能定性描述m 2滑下m 1前，m 1、m 2的加速度a 1、a 2关系的是( )（假设m 1足够长）
例题五、如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m 、2m 的物块A 和木板B ，A 、B 间的最大静摩擦力为μmg ，现用水平拉力F 拉B ，使A 、B 以同一加速度运动，求拉力F 的最大值。
变式1 如图2所示,例1中若拉力F 作用在A 上呢？ 、
F
m 1
甲 乙
m 1
图1 m 2