精编最新人教版八年级物理上册电子课本(高清版)
1.4 速度的测量(课件)人教版(2024)物理八年级上册
通过上半段路程的平均速度v2
3.记录实验表格
路程(m)
平均速度(m/s)
运动时间(s)
S1=
t 1=
V1=
S2=
t 2=
V2=
习题解析
1.体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测
出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表：
段路程，并将小汽车通过的各段路程及所对应的运动时刻记录下来，
匀速直线运动 运动，运动的
据此可判定，小汽车在这整个路程中作 ____________
20
速度的大小是 _________
m/s． 在最后一个2.25s内物体运动的速度
20
是____________
m/s .
习题解析
3.在“测量平均速度”时，设计了如图所示的实验装置。让小车从带
有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位
置时电子表的显示时间。
（1）该实验的原理是 = ，实验中为方便计时，应使斜面的坡度
小
便于记录时间
较 ______（选填“大”或“小”）。金属片的作用是
；
（2）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计
小
时，则会使所测量的运动速度偏 ______。
八年级义务教育物理新版教材
八年级义务教育物理新版教材
八年级义务教育物理新版教材有以下几种：
●《2022年最新人教版初中物理八年级上册电子课本高清版》。
●《2022年最新人教版初中物理八年级下册电子课本高清版》。
●《2022年最新人教版初中物理九年级全一册电子课本高清版》。
新人教版八年级上册初二物理全册课件PPT(精心整理汇编)
数据最接近实际情况的是 （ B ）。
A．1.8m C．4.8m
B．3.3m D．5.5m
课堂检测 基础巩固题
十进制单位
1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
千进制单位
1km=103m 1mm=103μm
1m=103mm 1μm=103nm
探究新知
单位换算步骤 数值不变，乘原单位与目标单位之间的进率，将
原单位改写为目标单位。
一根头发丝的直径约8.2μm，合__8_.2_×__1_0_-_6__m= _8_._2_×__1_0_-4__cm=__8_.2_×__1_0_-_3_mm =____8_2_0_0___nm.
1. 时间的单位：国际单位：秒（s）
1h=60min
常用单位：时（h）、分（min）等。 1min=60s
2. 测量时间的工具：钟、表； 在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
探究新知
停表的使用
在读数时,先读出小表盘上指针 所通过的分钟数(按整数读);再观察 小表盘上的指针有没有超过两数字 之间的半分钟刻度线,若不超过,则大 表盘按照0~30s读数,若超过,则大表 盘按照31~60s读数。
巩固练习
连接中考
例2 （2018•怀化）如图是用刻度尺测长度的实验，所记录 的测量结果正确的是 （ C ）
2019年八年级物理上册电子课本(最全版)
.
.
.
.
Βιβλιοθήκη Baidu
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
谢谢再见
八年级物理上册课本 人教版
八年级物理上册课本人教版
人教版初二物理上册课本目录，让大家对即将要学的知识进行了解。人教版初二物理上册课本
科学之旅、有趣的声
第一章声现象
一、声音的产生与传播
二、我们怎么听到声音
三、声音的特性
四、噪声的危害和控制
五、声的利用
第二章光现象
一、光的传播
二、光的反射
三、平面镜成像
四、光的折射
五、光的色散
六、看不见的光
第三章透镜及其应用
一、透镜
二、生活中透镜
三、探究凸透镜成像的规律
四、眼睛和眼镜
五、显微镜和望远镜
第四章物态变化
一、温度计
二、熔化和凝固
三、汽化和液化
四、升华和凝华
第五章电流和电路
一、电荷
二、电流和电路
三、串联和并联
四、电流的强弱
五、探究串、并联电路中电流的规律索引
后记
2.1声音的产生与传播----2024-2025学年人教版初中物理八年级上册 (1)
小纸屑跳起来放大了鼓面的振 敲动击，鼓让面振，动鼓更面容发易声直，观鼓观面察上，的小 纸这屑用跳到起了来转。换说法明。鼓面在振动。
针对练习
（2018·河南中考）如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会 看到乒乓球—被—反—复——弹—开———。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请 你再设计一个显示声源振动的实验： _________在__鼓___面__上__放___置__碎__纸__屑___，__敲__击__鼓___面__发__声__，___纸__屑__上__下___跳__动_________________
物质 温度（℃） 速度（m/s） 物质 温度（℃） 速度（m/s）
0
331
水
0
1450
空气
15
340
铁
0
4900
30
349
松木
0
3320
影响声速的因素
知识小结 声速与介质种类有关系。 声速与介质温度有关系。
（1）声音在不同的介质中传播快慢不同，声音在固体、液体、气体中的传播
速度的关系（一般）为：v固>v液>v气。
解析: 鼓 面振动时，引起鼓面上纸屑的跳动，反过来，纸 屑的跳动说明了鼓面在振动，如果用手按住正在发声的 鼓面，鼓面的振动停止，所以声音会消失。 答案：跳动 振动 鼓面停止了振动
人教版八年级上册物理电子课本教材
人教版八年级上册物理电子课本教材
人教版八年级上册物理电子课本教材可打印
物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，那么关于人教版八年级上册物理电子课本怎么学习呢?以下是我准备的一些人教版八年级上册物理电子课本教材，仅供参考。
八年级物理上册知识点
一、声音的产生与传播
1.声的产生：
声是由物体的振动产生的。
说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。
2.声的传播：
(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。声音不能在真空中传播;
(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固V液V气)，还跟介质的温度有关(温度越高，声速越大);
(3)声音以波的形式向四面八方传播;
(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s;
(5)声音可以传递信息和能量。
3.回声：
人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.
4.百米赛跑：
终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则会少记0.294S(约为0.3S)。
5.人类怎样听到声音：
外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈
6.耳聋
神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。
7.骨传导及实例：
声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导方式叫做骨传导。
骨传导实例：音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。
全套人教版初中物理教材大全
全套人教版初中物理教材大全
全套人教版初中物理电子课本教材大全（高清PDF版）_题目_一定的_物理
下面是为初中生精心整理了《人教版初中物理电子课本教材大全（高清PDF版）》，里面包括了上册和下册全套的初中人教版物理课本教材，如果您想将《人教版初中物理电子课本大全（高清PDF版）》收入囊中，点击对应链接即可。
人教版初中物理电子课本大全（高清PDF版）
①三个基本
基本概念要清晰，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。基本概念，如镜面反射和漫反射，必须明确区分。基本定律，比如反射定律，要记得清楚各个量之间的关系。你可以在地图上找到要点。光的可逆性的应用、平面镜成像定律的应用等基本方法要熟练。
②独立做题
要独立做一些题，保质保量。题目要有一定的数量，不能太少，还要有一定的质量(也就是说有一定的难度)。任何学物理的人，没有这一关都学不好。在独立做题的时候，你可能有时候会慢一些，有时候会走弯路，有时候甚至解决不了，但这些都是正常现象，是任何初学者成功的必经之路。
③物理过程
有必要明确物理过程。如果不能搞清楚解题过程，必然会给解题留下一些隐患。做题的时候一定要画图，哪怕是素描。对于一个需要画图才能解决的问题，你必须画出准确的图，用圆规、直尺等工具来表现问题中的几何关系。画图可以把抽象的关系具体化，有了一张图，就可以进行状态分析和动作分析。
④上课
开始学物理，上课一定要认真听讲，不要走神，不要自以为是。虚心向老师学习。不要以为老师可以忽略简单的部分。就当是复习巩固吧。尽量和老师保持一致，不能自己学，不然白学。经过一段时间的学习和入门，有一定基础的你可以有一些自己活动的空间。你学得越多，你拥有的东西就越多。
最新人教部编版八年级物理上册PPT课件汇总(全)
返回
第一讲 机械运动
★ 常考点一 长度和时间的测量
一、长度的单位 1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号 是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米 （ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ． 2．单位换算：1 m＝103 mm＝ um＝109 nm.
[帮你归纳]1.中学生的身高约为1.7 m．2.手掌的宽度 约为1 dm.3.指甲的宽度约为1 cm.4.新铅笔的长度约为 17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm.5.课桌的高度约为80 cm.6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张的厚度约为0.1 mm.7.成年人走两步的距离大 约是1.5 m．8.教室每层楼高约为3 m.
3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 不变 的运动，叫 做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间 的图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像． (2)变速直线运动：物体做直线运动时， 其速度的大小常常是变化的，即在相等 的时间内通过的路程 不相等 ，这种 运动叫做变速直线运动． (3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度 来粗略 地描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路 程内(或某一段时间内)运动的快慢程度． s v ＝ [易错警示]①平均速度公式 t .计算平均速度时，必须明 确是计算哪段路程(或哪段时间)的平均速度，且要注意运动路 程和运动时间应一一对应．②平均速度不能理解为速度的平均 v ＋v ＋v ＋v 值，如果认为平均速度 v＝ 1 2 4 3 4 ，那就大错特错了，必 须根据具体的运动路程和对应的运动时间，运用速度公式进行 运算． 返回
最新人教部编版八年级物理上册全册PPT课件
第一讲 机械运动
★ 常考点一 长度和时间的测量
一、长度的单位
1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号
是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米
（ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ．
2．单位换算：1 m＝103 mm＝
um＝109 nm.
[帮你归纳]1.中学生的身高约为1.7 m．2.手掌的宽度约 为1 dm.3.指甲的宽度约为1 cm.4.新铅笔的长度约为17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm.5.课桌的高度约为80 cm.6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张的厚度约为0.1 mm.7.成年人走两步的距离大 约是1.5 m．8.教室每层楼高约为3 m.
返回
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运 动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
返回
四、误差与错误的区别
[易错警示]多次测量取平均值减小误差是针对由于测量的
八年级上册物理第二章 声现象电子课本 人教版
远处一道闪电划过漆黑的夜空，过一会才会听到隆隆的雷声。这个现象表 明，远处的声音传到我们的耳朵需要一段时间。声音传播的快慢用声速描述，
第二章 声现象 29
它的大小等于声音在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟 介质的温度有关。15 °C 时空气中的声速是 340 m/s。
声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射。我们对着远处的高墙 或山崖喊话以后听到的回声，就是反射回来的声音。当障碍物离人较远时，发 出的声音经过较长的时间（大于 0.1 s）回到耳边，人们能把回声与原声区分 开；当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时 人们分辨不出原声和回声，但是会觉得声音更响亮。音乐厅中常用这种原理使 演奏的效果更好。
觉的？
动手动脑学物理
1. 用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变 “虚”了，这是因为橡皮筋在振动。请你举出其他的例子说明发声体在振动，在你所举
的例子中，请说明是哪个物体振动发出声音的。 2. 阅读课本中的声速表，你能获得关于声速的哪些信息？ 3. 将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几次
科学世界
人靠耳朵听声音，那 么耳朵通过什么途径感知 声音呢？生物课上大家已 经知道了人们感知声音的 基本过程：外界传来的 声音引起鼓膜振动，这 种振动产生的信号经过听 小骨及其他组织传给听觉 神经，听觉神经把信号传 给大脑，人就听到了声音 （图2.1-8）。
部编版八年级上册物理电子课本
部编版八年级上册物理电子课本内容概述
部编版八年级上册物理电子课本主要分为以下几个部分：
1. 单元导引：每个单元的研究目标和研究重点，在研究该单元之前提供了必要的导引。
2. 基础知识：介绍物理学的基本概念和原理，涵盖了电路、光学、声学等领域的基础知识。
3. 研究任务：每个单元包含若干研究任务，旨在帮助学生理解和应用所学知识。
4. 拓展知识：提供一些拓展的物理知识，让学生对物理学有更深入的了解。
5. 实验探究：通过一些简单的实验，引导学生亲自动手实践，并观察和记录实验现象。
6. 练与检测：提供大量练题和测验题，帮助学生巩固所学知识并检测研究效果。
特点和亮点
部编版八年级上册物理电子课本具有以下特点和亮点：
1. 结构清晰：课本按照单元划分，每个单元均有明确的研究目标和研究任务，并提供相关的知识点和实验。
2. 知识全面：课本内容涉及了物理学的基本概念和原理，涵盖了电路、光学、声学等多个领域的知识点。
3. 实践性强：课本注重学生动手实践，通过实验和探究活动，培养学生的实践操作能力和科学思维能力。
4. 练题丰富：课本提供了大量的练题和检测题，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。
5. 图文并茂：课本中配有丰富的插图和图片，直观形象地展示物理现象和实验过程，有助于学生理解和记忆。
总的来说，部编版八年级上册物理电子课本内容丰富，结构清晰，注重实践和练习，并能够引导学生对物理学有更深入的认识和理解。是一本理想的学习工具，适用于八年级物理学习。
八年级上册物理第六章 质量与密度电子课本 人教版
案秤
台秤
图6.1-1 秤
为了不使天平损坏，在操作之前要牢记下面的几条要求。 1. 每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体 的质量不能超过称量。 2. 向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、 弄脏。 3. 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。 请你逐条分析，如果不按这些要求做，会出现什么问题。
1. 用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称， 比较这个物体在形状变化前后的质量。
2. 称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后使白糖溶于水，再 称糖水的质量。比较两次称量的结果。
通过以上两个实验，你能得出什么结论？
如果把铁块压成铁片，虽然形状变了，但是所含
铁的多少并没有变，所以质量也不会变。一块冰熔化
0
1
2
3
4
5g
5. 有 些 商 店 里 使 用 一 种 案 秤 （图 6.1-7），它的工作原理与天平相同，
图6.1-6
不过两臂长度不等。这种案秤的哪两部 分相当于天平的两个盘？什么相当于天 平的砝码、游码？怎样判定它的横梁是
秤盘
调零螺丝 支点
游码 秤杆
100
300
500
槽码
否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎 样调整才能使横梁平衡？
3. 一些气体的密度（0 °C，标准大气压下）
人教版 八年级上册 物理1
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
学习目标：
1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3、能通过日常经验，物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的
过程。
学习重点、难点： 长度的测量。 学习难点： 估测物体的长度。 知识点一、长度的单位 1.国际单位制
（1）单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量，如测量铅笔长度时，若将铅笔的一半作为标准量，
则铅笔长为2个单位长。
（2）国际单位制：在国际上要进行交流应该有一个国际公认的测量标准作为比较的依据。这个公认的我 们称之为国际单位的用SI 表示，
2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，
微米 (μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系：
（1）1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm
（2）各单位间关系：km −−→
−1000
m −→−10
dm −→−10
cm −→−10
mm −−→−1000μm −−→−1000
nm （3）
−→−10
4、长度估测：黑板的长度2.5m 、课桌高0.75m 、篮球直径24cm 、指甲宽度 1cm 、铅笔芯的直径1mm 、
一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 中学生身高1.6m 一层楼高3m 、 一张纸的厚度（头发丝的直径）100μm . 成人走两步的距离为1.5m
例题讲解：
例1、下列单位换算正确的是（ ）