人教版高中政治选修二巩固提升：专题二 专题优化总结 综合检测速效提能
【精品】人教版高中政治选修二巩固提升：专题二 第3框 马克思的剩余价值理论
一、选择题1．个别企业加强工人劳动强度而多得的价值部分属于()A．剩余价值B．绝对剩余价值C．相对剩余价值D．超额剩余价值解析：选B。
在工人必要劳动时间不变的情况下，延长劳动日长度或提高劳动强度，属于绝对剩余价值的生产。
B项是正确的。
2．把生产资本区分为固定资本与流动资本，其依据是()A．在生产过程中不同的价值转移方式B．在生产过程中不同的物质存在形态C．不同部分在剩余价值生产中不同的作用D．不同部分的不同运动速度解析：选A。
固定资本与流动资本区分的依据是资本的周转方式不同，这一区分的目的是揭示生产资本的不同部分的资本周转速度对剩余价值生产的不同影响。
B项不是区分资本各种形式的依据。
C项是区分不变资本和可变资本的依据。
D项表述了固定资本与流动资本的部分差异，但不是二者相区别的依据。
A项是正确的。
3．劳动力商品的使用价值是劳动，其特殊性在于()①生产出生产资料②创造出剩余价值③创造出大于自身价值的价值④创造出商品的价值A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选B。
对劳动力商品使用价值的特殊性，要深入分析，理解把握，否则会混淆具体劳动、抽象劳动、劳动、劳动力等概念，误认为劳动能形成商品的价值，生产出生产资料，而错选①④。
B项是正确的。
4．商业利润和银行利润的真正来源是()A．商业销售人员和银行资本家创造的剩余价值B．商品购销价格的差额、银行存贷款利息的差额C．产业工人所创造的剩余价值D．商业职工、银行职员创造的剩余价值解析：选C。
随着生产的扩张，产业资本家需要资金、需要由商场代理商品销售等工作，所以必须将工人创造的剩余价值分割出一部分，在商业、银行、借贷资本家之间进行分配。
C项是正确的。
5．借贷资本家所获得的利息，其真正来源于()A．银行利润B．产业利润C．商业利润D．产业工人所创造的剩余价值解析：选D。
从现象上看，利息是借贷资本家带来的，但本质上却是产业资本家为了获得借贷资本的使用权而让渡的剩余价值的一部分。
2024_2025学年新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步阶段提升训练含解析新人教版必修2
阶段提升训练(二)(一)学考达标练1．中国特色社会主义进入了新时代，我们仍要坚持在发展中保障和改善民生。
这是因为( D)①必需把公民的利益摆在至高无上的地位②我国秉持以人民为中心的发展思想③理念是行动的先导④我国人民主体地位的内在要求使然A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】必需把人民而不是公民的利益摆在至高无上的地位，①错误且不是缘由；③与题意无关；②④正确且符合题意。
故选D。
2．中国特色社会主义进入新时代，经济发展也进入新时代，我国社会主要冲突已经转化为人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突。
对此，下列说法正确的是( A)①制约人民日益增长的美妙生活须要的主要因素是发展不平衡不充分问题②发展问题就是经济增长的问题③发展不平衡制约全国发展水平的提高④发展不充分是全部领域、全部地方、全部方面存在发展不足的问题A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】新时代制约人民日益增长的美妙生活须要的主要因素是发展不平衡不充分问题，发展不平衡制约全国发展水平的提高，①③正确；发展问题不只是单纯的经济增长的问题，②错误；发展不充分只是一些领域、地方、方面存在发展不足的问题，④说法错误。
故选A。
3．2024年春运是港珠澳大桥迎来的其次次春运，三地旅客通过大桥往来互通。
便利的背后，是突破了多项世界级难题的工程基础设施建设创新。
关于创新，下列说法错误的是( D) A．创新是引领发展的第一动力B．要不断推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新C．必需把创新摆在国家发展全局的核心位置D．创新指的是技术的颠覆性创新【解析】创新是引领发展的第一动力，坚持创新发展，必需把创新摆在国家发展全局的核心位置，要不断推动理论、制度、科技、文化等各方面创新，A、B、C说法正确，但与题意要求不符；创新指的不仅仅是技术创新，技术创新不仅包括颠覆性创新，也包括持续性创新，D说法错误，但与题意要求相符。
故选D。
4．2024年11月19日，美国商务部工业平安署出台了一份被称为“可能是历来最严格”的技术出口管制方案，向公众征询看法。
学年政治人教必修二优化第二单元单元总结能力提升精选PPT
社会主义民主法制建设
权威的政府
3.政府依法行政、接受监督的措施 (1)政府提高依法行政水平的措施 ①必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和依法决策。 ②建立健全决策问责和纠错制度，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止 和纠正。 ③具体要求：坚持法定职责必须为，法无授权不可为。
(2)有效制约和监督权力的关键：健全权力运行的制约和监督体系。
才能真正做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的政府
(有1)利权于(力2防是)政止把行双府政刃权剑及力。其的缺工失和作滥人用，员提高要行有政管良理水好平的 业绩 。
才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁
才有能利提于(3高带)政行动政全府水社平会工和尊作工重作法人效律率、员，遵要防守止法重和律减、品少维行工护作法、失律做误，；推表进率社会，主牢义民记主权法制为建设民所赋，坚持 权为民所用 、 是有保贯利障彻于人情依防民为法止民治行主民国政和方权维所略力护系、的国提缺家、高失长行和治利政滥久管用安为理，、水提组民平高织所的行社基政会谋本管主要理义求水经，，平济体建成现设了、为对组社人织民社会负会责主主的义义原文则化荣建设辱、观加强的社会自建觉设、实推进践生态者文。明建设
依法行政
接受监督
必要性
是贯彻依法治国方略、提高 (1)权力是把双刃剑。 行政管理水平的基本要求， (2)政府接受监督是坚持依法 体现了对人民负责的原则 行政、做好工作的必要保证
重要 对人 有利于保障人民群众的权利 才能更好地合民意、集民智、
性 民 和自由
聚民心，做出正确的决策
依法行政
接受监督
有利于加强廉政建设，保证 才能提高行政水平和工作效
3．教材 P51评选
高二人教版优化学案政治选修二电子版
高二人教版优化学案政治选修二电子版1、82. 到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我国将成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家。
* [判断题] *对(正确答案)错2、关于新中国成立意义的表述，不正确的是（? ?）[单选题] *A.中国新民主主义革命取得胜利B.标志中国半殖民地半封建时代结束C.中国人民从此站起来了，成为国家的主人D.中国开始进入社会主义初级阶段(正确答案)3、10．中国对社会主义建设道路进行了艰苦探索一下，对探索表述正确的是（? ）[单选题] *A.学习马克思主义B.学习苏联模式C.马克思列宁主义同中国实际相结合(正确答案)D.另起炉灶，独树一帜4、1883年，恩格斯在马克思墓前发表讲话指出，马克思有两项发现具有重大意义，其中一项是剩余价值学说，以下表述正确的是（? ）[单选题] *A.该学说发现概括了人类历史发展规律B.该学说发现现代资本主义生产方式C.概括了资产阶级的特殊运动规律D.揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密(正确答案)5、（? ? ?）是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的关键一招。
[单选题] *A.改革开放(正确答案)B.对外开放C.解放思想D.实事求是6、下列对我国改革开放认识正确的是（? ?）①改革开放是我国的强国之路②改革开放是我国的富民之路③改革开放是推动社会主义进步的伟大变革④改革开放是社会主义事业发展的强大动力[单选题] *A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④(正确答案)7、在生产关系中，起决定作用的是（）。
[单选题] *A．生产资料所有制(正确答案)B．生产劳动者C．人们在生产中的地位和相互关系D．产品的分配方式8、2．生产力发展水平的重要标志是（? ）[单选题] *A.生产资料(正确答案)B.生产资料所有制C.劳动对象D.劳动者9、99. 商业保险是指国家通过法律强制实施，为遭遇风险的投保群众提供必要物质帮助的制度。
2020-2021学年高中政治人教版选修二：专题综合测评4 Word版含解析
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
专题综合测评(四)社会主义经济理论的初期探讨(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1．苏俄新经济政策的最主要措施是()A. 用固定粮食税代替余粮收集制B．废除实物分配制，实行商品买卖C．实行国家垄断资本主义D．国家掌握涉及经济命脉的重要工矿企业【解析】题中要求回答的是最主要的措施。
2024_2025学年新教材高中政治单元综合检测二经济发展与社会进步含解析新人教版必修2
单元综合检测（二）经济发展与社会进步一、选择题(每小题2分，共50分)1．我国十八大以来经济社会发展取得了巨大成就，探寻十八大以来中国发展的密码，是“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念引领了中国朝更高质量、更有效率、更可持续方向前进的历史性变革。
可见，新发展理念( )①是对以往发展理念、发展思想的根本性变革②为我们破解发展难题、增加发展动力、厚植发展优势供应了战略指引③是建设中国特色社会主义现代化经济体系的重要遵循④对我国和世界各国的发展都有指导意义A．①②B．①④C．②③ D．③④解析：选C 材料说明新发展理念是建设中国特色社会主义现代化经济体系的重要遵循，为我们破解发展难题、增加发展动力、厚植发展优势供应了战略指引，②③符合题意；新发展理念是对以往发展理念、发展思想的继承与发展，对我国的发展有指导意义，①④错误。
2．我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，必需坚持质量第一、效益优先，以________为主线。
( )A．转变发展方式B．优化经济结构C．供应侧结构性改革D．转换增长动力解析：选C A、B、D三项不符合题意，都不是贯彻新发展理念，建设现代化经济体系的主线；C项符合题意，贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，必需坚持质量第一、效益优先，以供应侧结构性改革为主线。
3．实施乡村振兴战略是建设现代化经济体系的重要基础。
这进一步表明( )A．农业农村农夫问题是关系国计民生的根本性问题B．解决好“三农”问题是全党全国的中心工作C．促进城乡协调发展是坚持协调发展的重点D．“三农”问题是现代化经济体系的基础和核心解析：选A 实施乡村振兴战略是建设现代化经济体系的重要基础。
这进一步表明农业农村农夫问题是关系国计民生的根本性问题，A项符合题意；全党全国的中心工作是以经济建设为中心，B项错误；材料强调不是促进城乡协调发展问题，C项与题意不符；创新引领、协同发展的产业体系是现代化经济体系的基础和核心，D项错误。
2019-2020学年高中政治人教版选修4学案：专题二专题优化总结Word版含解析
专题优化总结[ 知识构造概览 ][ 社会生活链接 ]一、头发里的奥密[背景资料 ]起初，有报纸报导了外国有的科学家，经过仇家发的化学成分的剖析，发现头发内包括有大批的硫和钙。
精准的测定表示，心肌堵塞患者头发中的含钙量已降到了最低限度。
假定一个健康男子头发的含钙量均匀为0．26%，那么，一个患居心肌堵塞的男子，他的头发的含钙量只是只有0． 09%。
据此，科学家们相信，依据头发含钙量的变化，能够诊疗出心肌堵塞的发展状况。
[问题设计 ]这则报导里提到的科学家诊疗心肌堵塞发展的状况运用了什么逻辑方法？[研究提示 ]科学家们运用了共变法的原理，在其余状况保持不变的条件下，依据心肌堵塞病情发展越厉害，头发中的含钙量就相应地减少的事实，即头发的含钙量的减少状况与心肌梗塞病情的发展状况之间有定量的共变关系，得出了却论：经过仇家发中含钙量的剖析，是可以预断心肌堵塞病情的发展状况的。
二、厚利仍是重义[背景资料 ] 有位退休多年的老工人，因老伴已经逝世，轮番到三个儿子家去住。
他与儿子们商定 650 元的退休金，除自己零用100 元外，其余都交给轮住的儿子家。
老父想试一试三个儿子和儿媳终究是厚利仍是重义。
那一天刚到大儿子家里，吃晚餐时老人佯说：“ 退休金不当心丢了，这个月的钱没法给你们了。
”儿子和儿媳听了这话，立刻面现不悦之色，责备父亲马马虎虎。
次日，儿子和儿媳下班回来，老婆指桑骂槐。
父亲听了心头痛苦，住了不到三天就不辞而别。
到了二儿子家里，过了两天再说失钱，很快就听到二儿媳在近邻房间里嘟囔：“我们收入有限，哪里容得下多一个人。
”老父牵强住了几日，也就走开了。
三儿子和儿媳知道老人丢钱后宽慰父亲：“ 既然丢掉了就不要为此事忧愁，自己的身体重要！放心在我们家里住下吧。
” 并且取出100 元钱给父亲零用，老父感人之至。
此次测试的结果证明：三儿子和三儿媳重义不厚利。
于是老父立刻说了然真情，并照旧交给三儿子550 元。
今后，就长住在三儿子家。
人教版高中政治选修二巩固提升：专题二 专题优化总结 综合检测速效提能
一、选择题(本大题共10个小题，每小题4分，共40分)1．马克思主义政治经济学的理论基础是()A．资产阶级古典政治经济学B．劳动价值论C．辩证唯物主义和历史唯物主义D．剩余价值说解析：选C。
解题时抓住“理论基础”，A项是其理论来源之一，B、D两项是其重要内容，都可以排除。
2．下列属于资本主义经济学家的研究对象的是()①人与物或物与物之间的关系②物的背后所掩盖的人与人之间的关系③生产关系和交换关系④国民财富的生产和分配A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：选B。
资本主义经济学家把国民财富的生产和分配作为自己的研究对象，他们所研究的只是人与物或物与物之间的关系。
而马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背后所掩盖的人与人之间的关系，并把生产关系作为自己的主要研究对象。
B项是正确的。
3．斯密、李嘉图和马克思都提出了各自的劳动价值理论。
下列对马克思的劳动价值理论和资产阶级古典学派的劳动价值理论的区别表述正确的是()A．古典经济学的劳动价值理论是马克思劳动价值论的理论来源B．与李嘉图得出资本主义将永远存在下去不同，马克思认为资本主义具有历史过渡性C．马克思回答了古典学派没有回答、也不可能回答的问题，使劳动价值论成为科学D．马克思纠正了古典学派没有使用价值的东西也有交换价值的观点，丰富了劳动价值理论解析：选C。
马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的劳动价值学说的基础上建立起来的，A项错误；马克思的经济危机理论论证了资本主义生产方式的历史过渡性，B项错误；李嘉图纠正了斯密没有使用价值的东西也有交换价值的观点，D项错误；故C项正确。
4．马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的劳动价值学说的基础上建立起来的。
之所以说马克思主义的劳动价值论使劳动价值论成为科学，是因为马克思()①区分了具体劳动与抽象劳动，认为具体劳动形成商品的价值②认识到价值体现了商品生产者之间相互交换劳动的生产关系③认识到在同样时间里，简单劳动创造价值比复杂劳动创造价值大④揭示了生产商品的劳动的二重性与商品的二因素之间的关系A．①② B.①④C．①③D．②④解析：选D。
高中政治高二人教版政治选修二同步作业：专题二-专题检测
专题二马克思主义经济学的伟大贡献(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1．关于马克思主义政治经济学产生的条件，说法正确的是()①经济危机的周期性爆发，资本主义内在矛盾的暴露，为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性②欧洲三大工人运动表明历史进入了无产阶级独立开展政治斗争的新阶段，工人运动呼唤科学理论的指导③空想社会主义者的思想同古典经济学的理论成果一同成为马克思主义政治经济学的直接理论来源④黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是其理论来源A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．2010年最后两周里，一年来波澜不兴的国际原油市场开始骚动。
原油价格突破90美元后就再没有回头，原油指数一路飘红。
国际石油价格上升的主要原因是()①全球石油需求增加②炼油能力不足③生产石油的劳动生产率不断提高④石油的使用价值高A．①②B．①③C．②④D．③④3．下列关于劳动二重性的说法错误的是()A．具体劳动是使用价值的唯一源泉B．抽象劳动是价值的唯一源泉C．具体劳动和抽象劳动不是两种劳动D．劳动二重性学说是马克思创立的4．某企业通过采用新技术，实现效益的超常规增长。
因为通过采用新技术能够() A．缩短社会必要劳动时间B．增加单位商品的价值量C．使企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间D．提高劳动生产率，从而使商品的价值量发生变化5．使用价值和价值是商品的两个基本因素，缺一不可。
当生产者把商品卖给消费者时()①消费者既得到了商品的使用价值，也得到了商品的价值②生产者既得到了商品的使用价值，也实现了商品的价值③消费者得到了商品的使用价值，却支付了商品的价值④生产者实现了商品的价值，却让渡了商品的使用价值A．①②B．②③C．①③D．③④6．某工商银行发放工业贷款4 000万元，平均年利率为6%；全年吸收存款3 000万元，平均年利率为4%。
全年支付给职工工资30万元。
该银行在该年度获得的利润是() A．80万元B．90万元C．100万元D．120万元7．对废品收购站收购的废品认识正确的是()A．不是商品，因为它没有消耗人类劳动B．不是商品，因为它没有用于交换C．是商品，因为它消耗了人类劳动D．是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换8．某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%，由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是() A．超额剩余价值B．绝对剩余价值C．相对剩余价值D．剩余价值9．“商品是天生的平等派”。
人教版高中政治选修二巩固提升专题三专题优化总结综合检测速效提能
一、选择题(本大题共10个小题，每小题4分，共40分)1．1933年罗斯福就职演说：“叹交换手段难逃长河冰封，看工业企业尽成枯枝败叶，农场主的产品找不到市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
”这句话说明() A．经济危机来势凶猛B．经济危机范围广C．危机给人民带来深重灾难D．危机持续时间长解析：选B。
罗斯福这句话主要强调经济危机破坏性强，范围广的特点。
B项是正确的。
A、C、D不符合题意。
2．罗斯福新政期间，要求各工业企业制定遵守公平经营章程。
这实质上是()A．要求工业企业按国家计划进行生产B．限制工业企业进行自由竞争C．从根本上解决经济危机发生的根源D．利用政权杠杆干预经济发展解析：选D。
A、B、C三项观点都是错误的，不符合罗斯福新政内容。
D项是正确的。
3．20世纪30年代经济危机和70年代经济危机的共同点有()①破坏生产力②迫使西方世界进行政策调整③对整个资本主义世界带来深远影响④经济“滞胀”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选A。
20世纪70年代后，主要资本主义国家开始陷入经济停滞、通货膨胀并存的“滞胀”局面，④的观点是不正确的，可以排除。
4．在罗斯福“新政”中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是() A．恢复银行信用B．调整农业经济C．规范企业行为D．举办公共工程解析：选D。
罗斯福“新政”通过国家扩大支出，进行一些基础设施建设，既为经济建设奠定了良好的基础，又解决了就业问题，并增加了民众的收入，增加了其购买力，刺激了经济的复兴，拉动了经济的增长。
D项是正确的。
5．有西方学者认为，凯恩斯革命在致命经济危机威胁资本主义的世纪里巩固了这个社会，挽救了资本主义。
可见，凯恩斯革命()A．找到了彻底解决资本主义社会基本矛盾的灵丹妙药B．缓和了经济发展中的矛盾，促进了资本主义经济的发展C．找到了资本主义社会爆发经济危机的内在原因D．使资本主义世界彻底走出了经济危机的阴影解析：选B。
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解析：此题考查的是西方国家的经济危机知识点。本题是评析题，做此类题需要辩证 看待题中观点，指出其合理性及其理由，其不合理性及其理由。中资企业大规模海外并购 可以缓解西方国家的经济危机，但却不能从根本上解决西方国家的经济危机，因为资本主 义经济危机的实质是生产相对过剩的危机，其根源是资本主义的基本矛盾，中资企业的海 外并购并不能从根本上解决这些问题。
①人与物或物与物之间的关系
②物的背后所掩盖的人与人之间的关系
③生产关系和交换关系
④国民财富的生产和分配
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
解析：选 B。资本主义经济学家把国民财富的生产和分配作为自己的研究对象，他们
所研究的只是人与物或物与物之间的关系。而马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
解析：选 A。马克思的商品、货币理论认为商品是用来交换的劳动产品，货币是商品
内在矛盾运动的结果，是商品生产、商品交换发展的产物。③④不符合题意；①②正确。
6．长期以来，我国经济增长呈现典型的“四高四低”特征，即“高投入、高消耗、高
污染、高速度”与“低产出、低效率、低效益、低科技含量”，形成了重速度、轻质量和结
13．(高考天津卷)(节选)实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外 并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。
浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002 年该集团根据世界汽车工业格 局和自身条件，萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选 择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集 团于 2010 年 8 月成功完成对沃尔沃的并购。几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升 级。
10．资本周转是指不断重复、周而复始的资本循环过程。资本循环和资本周转都是资
本运动的形式。但与资本循环不同，资本周转理论着重阐明的问题是( )
①资本运动连续性的条件问题
②制约资本运动速度的因素
③生产资本的构成问题
④资本周转速度对商品生产和价值增殖的影响
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
解析：选 C。资本循环主要是从资本运动的连续性方面，揭示价值增殖是怎样在产业
B．②③
C．②④
D．①④
解析：选 C。当把剩余价值看作全部预付资本的产物时，剩余价值就获得了利润的形
式。因此，利润是剩余价值的转化形式，它掩盖了剩余价值的真正来源。C 项是正确的。
9．固定资本大规模更新是资本主义经济危机周期性的物质基础是因为( )
A．它能解决资本主义的基本矛盾
B．它能根除生产过剩的经济危机
5．马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的劳动价值学说的基础上
建立起来的。其关于劳动二重性的理论是理解马克思主义政治经济学的枢纽。这是因为( )
①它科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学
②它为剩余价值理论等其他理论奠定了基础
③它认识到货币是商品内在矛盾运动的结果
④它科学地揭示商品内涵，即是用来交换的劳动产品
②认识到价值体现了商品生产者之间相互交换劳动的生产关系
③认识到在同样时间里，简单劳动创造价值比复杂劳动创造价值大
④揭示了生产商品的劳动的二重性与商品的二因素之间的关系
A．①②
B.①④
C．①③
D．②④
解析：选 D。马克思区分了具体劳动与抽象劳动，认为抽象劳动形成商品的价值，复
杂劳动创造价值比具体劳动创造价值大，①③错误；②④正确。
答案：(1)此观点错误。(3 分)(2)资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。从 短期看，海外并购可以在一定程度上缓解经济危机。(7 分)(3)资本主义经济危机的根源是 资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。海外并 购不能消除资本主义的基本矛盾，因此，不能从根本上解决西方国家的经济危机。(10 分)
(1)请简要说明马克思的劳动价值理论。(10 分) (2)请结合劳动二重性理论，评析“科技知识能够创造价值”。(10 分) 解析：由于知识创造价值观点的提出，这在价值理论上引起了轩然大波，它引发了多 元价值论对劳动价值论(一元价值论)的挑战，从而引起劳动价值论大争论。争论中产生了 一些观点与劳动价值论存在根本的分歧，而且具有很大的迷惑性，它促使人们去思索探究 这些问题的真伪，为深化发展对劳动价值论认识提供了基本素材和条件，并能对之产生深 远影响和历史性意义。本题第(1)问，主要是能够了解马克思的劳动价值理论，结合对教材 基础知识的识记和理解比较容易回答。第(2)问，主要是能够进一步运用该理论，弄清创造 价值的主体是谁，分清科技知识在价值创造中的真正作用。 答案：(1)马克思的劳动价值理论包括以下方面：①商品是用来交换的劳动产品，使用 价值和价值是商品的二因素。(2 分)②生产商品的劳动的二重性是具体劳动和抽象劳动，具 体劳动创造出各种各样的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，是价值的唯一源泉。(2 分) ③商品的二因素是由生产商品的二重性决定的。(2 分)④具体劳动和抽象劳动不是两种劳动， 也不是两次劳动，而是生产商品的同一劳动过程的两个方面。(2 分)⑤马克思的劳动价值理 论不仅科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值理论等其他理 论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽。(2 分) (2)①根据劳动二重性理论，具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉，而价值的源 泉却是唯一的，那就是抽象劳动。(3 分)②从劳动的二重性学说来看，经过科技知识物化的 劳动对象和先进的机器设备等生产资料，通过具体劳动改变自己的使用价值形态，将自身 的价值转移到新的产品中去，而抽象劳动则在产品中创造了新的价值。(3 分)③因而，科技 知识及经过它物化的机器设备等生产资料不能创造价值，而科技知识带来的劳动者素质提 高，使他的工作效率更高，付出的抽象劳动更多，才能创造出更多的价值。因此，科技知 识不能创造价值。(4 分) 12．亚当·斯密认为：“在这场合，像在其他许多场合一样，他受着一只看不见的手的 指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。也并不因为事非出于本意，就对社会 有害。他追求自己的利益，往往使他能比在真正出于本意的情况下更有效地推进社会的利 益”。 马克思的价值规律理论对这只“看不见的手”作了详细的阐释，全面科学地揭示出价 值规律的作用。 (1)简述亚当·斯密主张如何发挥“看不见的手”的作用。(8 分) (2)马克思是如何全面科学地揭示价值规律作用的？(12 分)
构的局面；等等。为此，当前加快产业结构调整就必须充分利用价值规律( )
①调节作用，遏制高耗能高污染行业过快增长
②刺激作用，加大企业技术创新、管理创新等
③优胜劣汰作用，进一步加强淘汰落后产能工作
④在资源配置中的决定作用，进一步强化市场调节
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
解析：选 B。面对“四高四低”，加快产业结构调整，必须要进一步加强国家宏观调控，
一、选择题(本大题共 10 个小题，每小题 4 分，共 40 分)
1．马克思主义政治经济学的理论基础是( )
A．资产阶级古典政治经济学
B．劳动价值论
C．辩证唯物主义和历史唯物主义
D．剩余价值说
解析：选 C。解题时抓住“理论基础”，A 项是其理论来源之一，B、D 两项是其重要
内容，都可以排除。
2．下列属于资本主义经济学家的研究对象的是( )
而不是单单强化市场调节，④错误；①②③正确。
7．剩余价值分割为利润、地租、利息等形式，说明( )
①各种生产要素都参与了价值和剩余价值的生产过程 ②劳动是创造价值的唯一源泉，
但各种生产要素是劳动创造价值不可缺少的物质条件 ③各种生产要素在生产中共同创造
了价值和剩余价值 ④各资本家集团、资本家和地主之间存在共同瓜分工人创造的剩余价
性
C．马克思回答了古典学派没有回答、也不可能回答的问题，使劳动价值论成为科学
D．马克思纠正了古典学派没有使用价值的东西也有交换价值的观点，丰富了劳动价
值理论
解析：选 C。马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的劳动价值学
说的基础上建立起来的，A 项错误；马克思的经济危机理论论证了资本主义生产方式的历
后所掩盖的人与人之间的关系，并把生产关系作为自己的主要研究对象。B 项是正确的。
3．斯密、李嘉图和马克思都提出了各自的劳动价值理论。下列对马克思的劳动价值理
论和资产阶级古典学派的劳动价值理论的区别表述正确的是( )
A．古典经济学的劳动价值理论是马克思劳动价值论的理论来源
B．与李嘉图得出资本主义将永远存在下去不同，马克思认为资本主义具有历史过渡
资本的循环运动中发生和实现的；资本周转则是从资本运动的速度方面，揭示资本周转快
慢对剩余价值产生的影响。C 项是正确的。
二、非选择题(本大题共 3 小题，共 60 分)
11．随着高新技术的发展和信息技术的迅速传播与广泛采用，人类步入新的经济时代
——知识经济时代，知识变成经济发展的首要资源，成为对经济发展起决定性作用的要素， 科技知识不仅使生产力的发展速度大大加快，使社会财富急剧增加，而且对传统经济理论 形成很大冲击，有人提出，科技知识能够创造价值。
(2)①自发地使社会资源在不同的部门之间流动。一方面有利于社会资源在各部门的配 置，另一方面这种调节具有局限性，会导致社会资源的浪费。(4 分)②促使商品生产者提高 劳动生产率，有利于技术进步和社会生产力的发展。但在私有制条件下也容易形成技术垄 断，不利于生产力的发展。(4 分)③实现优胜劣汰，从而实现社会资源的优化配置，有利于 效率的提高，但在私有制条件下会导致商品生产者两极分化。(4 分)