硕士研究生入学统一考试管理类大纲
上海工程技术大学2023硕士研究生入学考试 610《公共管理基本原理》考试大纲
上海工程技术大学
硕士研究生入学考试《公共管理基本原理》
初试考试大纲
报考专业：社会保障、行政管理、教育经济与管理、现代城市社会治理
考试科目：公共管理基本原理
考试参考书：陈振明，《公共管理学》（第二版），中国人民大学出版社，2017年；
高鸿业，《西方经济学（宏观部分）》（第七版），中国人民大学出版社，2018年。
考试总分：150分
考试时间：3小时
一、考试目的与要求：
“公共管理学”以公共事务管理和国家治理的实践作为研究对象。公共管理学的考试目的，是要检测学生对公共管理学的基本概念、基本原理的掌握情况。要求学生能够全面掌握考试大纲所规定的考核内容，掌握公共管理学的理论体系，掌握基本概念和基本原理，并能够将所掌握的理论知识运用到实践中去，正确分析我国公共管理发展中存在问题，用动态的眼光审视公共管理理论的发展与创新，努力提高观察、分析和解决问题的综合管理能力。
“宏观经济学”的考试目的，是检测考生对宏观经济学基本概念、基本方法、基本理论的掌握情况，要求考生能够全面掌握考试大纲所规定的考核内容，掌握宏观经济学的理论知识，并能够运用宏观经济学的理论和方法分析现实问题，提高观察、分析和解决宏观经济问题的能力。
二、考试的基本内容
《公共管理学》部分
第一章导论
一、公共管理及其相关概念
1.“公共管理”与“公共行政”的含义
2.“公共部门”与“公共物品”的含义
3.“公共管理”与“私人管理”的差别
4.“治理”与“善治”的含义
二、西方公共管理学的范式变化
1.传统的公共行政学
2.“新公共行政学”与政策科学范式
3.“新公共管理”范式
2024管理类联考考试大纲
2024管理类联考考试大纲
2024年管理类联考考试大纲包括以下几个部分：
考试性质：管理类联考是为招收管理类专业学位硕士研究生而设置的，是全国硕士研究生招生考试的重要组成部分。
考查目标：管理类联考考试要求考生掌握管理类专业基础知识，具备初步应用相关管理分析方法分析问题和解决问题的能力，以及具有从事管理类专业工作所需要的基本技能。
考试科目：管理类联考考试科目包括综合能力考试和英语考试。综合能力考试包括数学、逻辑、写作三部分；英语考试即为英语二。
考试形式：综合能力考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为180分钟，满分200分；英语二采用闭卷、笔试形式，考试时间为180分钟，满分100分。
试卷结构：综合能力考试的数学部分为问题求解和条件充分性判断，逻辑部分为选择题，写作部分为论证有效性分析和论说文；英语二包括完形填空、阅读理解、翻译和写作等部分。
考查内容：综合能力考试的数学部分考查初等数学知识和运用能力，逻辑部分考查推理和判断能力，写作部分考查文字表达能力。英语二考查语言运用能力。
硕士研究生入学考试大纲-844管理学原理
目录
I 考查目标 (2)
II 考试形式和试卷结构 (2)
III 考查内容 (3)
IV. 题型例如及参考答案 (4)
全国硕士研究生入学统一考试
管理学原理考试大纲
I 考查目标
《管理学原理》考试是为我校招收管理科学与工程硕士生，设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读管理科学与工程专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的管理专业人才。考试要求是测试考生掌握管理的基本理论和基本方法。
具体来说。要求考生：
1．掌握决策和计划的基本理论和基本方法。
2．掌握组织和人事的基本理论和基本方法。
3．掌握领导、激励和沟通的基本理论和基本方法。
4．具有控制的基本理论和基本方法。
II 考试形式和试卷结构
一、试卷总分值及考试时间
试卷总分值为150分，考试时间180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器〔仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器〕，但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。
三、试卷题型结构
III 考查内容
1．管理的概念和特征
2．管理学的特征
3．管理人员的分类和技能要求4．古典管理理论
5．人际关系论与行为科学理论6．现代管理科学思想
7．当代管理思想
8．外部环境研究
9．内部环境研究
10．计划的概念及其性质
11．计划的类型
12．计划编制过程
13．目标管理
14．战略计划
15．决策的概念、原则和类型16．决策的过程
2024研究生管理综合考试大纲
2024研究生管理综合考试大纲
参考书目：详见学校当年硕士研究生招生简章。
一、考查目标
要求考生正确理解管理的概念与特征，系统掌握管理学的基本原理、逻辑体系、内容、结构和方法，正确认识管理活动的一般规律，为进一步学习深造打下扎实基础。同时，要求考生能够理论联系实际，将所学的管理理论知识和方法用于分析不同组织的管理问题，具备一定的分析问题和解决问题基本素质。
二、考试形式与试卷结构
1. 试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3.试卷题型结构
（1）简答题（共80分）
（2）论述题（共70分）
三、考查范围
1. 管理导论
管理的职能与性质；管理者的角色与技能；国内外管理理论的形成与发展；管理道德与社会责任；管理的基本方法。
2. 管理决策
决策的含义与特征；决策的要素与类型；决策制定过程；决策的
影响因素；决策的基本方法；财务决策。
3. 计划
计划的类型与作用，计划工作的内容与程序；目标管理的定义、目标管理的程序与步骤；计划工作的权变因素；计划工作的工具与技术；战略管理的涵义，战略管理过程；企业战略、财务战略、竞争战略。
4. 组织
组织结构与组织设计的基本概念；组织设计的任务和原则；组织设计的影响因素；组织部门化的基本原则；各种组织形式的依据、优点和局限性；组织中集权与分权问题。
5. 领导
领导的特质理论、行为理论和权变理论；领导权力的来源；领导风格类型；领导理论的新观点；激励理论和沟通理论。
6. 管理控制
控制的含义与作用；管理控制的过程与要素；控制过程的基本内容；控制的类型与方法；预算控制；财务控制；绩效评估的作用以及程序、方法。
沈阳工业大学2023年硕士研究生入学考试大纲_810管理学
硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：管理学
一、考试大纲援引教材
《管理学》高等教育出版社《管理学》编写组 2019年
二、考试要求
要求考生系统掌握管理学的基本概念、基本理论、基本知识和基本方法，具备应用上述知识分析问题、解决问题的能力。
二、考试内容
1）管理学的研究对象、产生与发展、学习意义与方法
2）管理导论
a.管理的内涵与本质
b.管理的基本原理与方法
c.管理活动的时代背景
3）管理理论的历史演变
a.古典管理理论
b.现代管理流派
c.当代管理理论
4）决策与决策过程
a.决策及其任务
b.决策的类型与特征
c.决策过程与影响因素
5）环境分析与理性决策
a.组织的内外环境要素
b.理性决策与非理性决策
c.决策方法
6）决策的实施与调整
a.实施决策的计划制定
b.推进计划的流程和方法
c.决策追踪与调整
7）组织设计
a.组织设计的任务与影响因素
b.组织结构
c.组织整合
8）人员配备
a.人员配备的任务、工作内容和原则
b.人员选聘
c.人事考评
d.人员的培训与发展
9）组织文化
a.组织文化概述
b.组织文化的构成与功能
c.组织文化塑造
10）领导的一般理论
a.领导的内涵与特征
b.领导与领导者
c.领导与被领导者
d.领导与情境
11）激励
a.激励基础
b.激励理论
c.激励方法
12）沟通
a.沟通与沟通类型
b.沟通障碍及其克服
c.冲突及其管理
13）控制的类型与过程
a.控制的内涵与原则
b.控制的类型
c.控制的过程
14）控制的方法与技术
a.层级控制、市场控制与团体控制
b.质量控制方法
c.管理控制的信息技术
15）风险控制与危机管理
a.风险识别与分析
2024年全国硕士研究生招生考试 管理类综合能力考研大纲
2024年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考研大纲主要包括以下几个部分：
一、考试性质
管理类专业学位联考综合能力考试是针对管理类专业学位的硕士研究生招生考试，旨在测试考生的综合素质和综合能力，包括逻辑推理、数学基础、写作能力等方面的能力。
二、考试方式
管理类专业学位联考综合能力考试采用闭卷、笔试的方式进行，考试时间为3小时。
三、考试内容与题型
数学基础：包括算术、代数、几何、数据分析等方面的基础数学知识，以及这些知识在实际问题中的应用。题型包括选择题和填空题。
逻辑推理：主要测试考生的逻辑思维能力，包括逻辑推理、批判性思维等内容。题型包括选择题和论辩题。
写作能力：要求考生能够根据给定情境，撰写一篇论说文或应用文。主要测试考生的语言表达能力、逻辑思维能力、批判性思维和创新能力。题型为写作题。
此外，大纲还对考生的能力要求进行了详细说明，包括对知识掌握的深度和广度、思维方式的多样性和灵活性、实际应用能力和问题解决能力的考察等。
四、备考建议
考生在备考过程中，应全面系统地掌握考试所涉及的知识点，注重实
际应用和问题解决能力的提升，多进行模拟练习和真题演练，提高解题速度和准确性。同时，也要注重综合素质的培养，提高语言表达能力、批判性思维和创新能力等方面的能力。
以上是大致的考试大纲内容，具体内容可能会有所调整，建议考生关注官方通知和考试大纲的最新版本。
2024年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲
以下是2024年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲的简要介绍：
一、考试科目及考试形式
考试科目：管理类综合能力
考试形式：闭卷、笔试
二、考试内容及要求
1. 管理类基础知识：包括管理学、市场营销、会计学、统计学、财务管理、人力资源管理等方面的基础知识。
2. 管理类应用能力：包括战略管理、组织行为、领导力、决策分析、创新管理等方面的应用能力。
3. 管理类英语能力：包括英语阅读、翻译、写作等方面的能力。
三、考试形式及要求
1. 考试形式：考试时间为180分钟，总分300分。
2. 考试要求：考生应掌握管理类基本知识和方法，具备较强的应用能力和英语阅读、翻译、写作能力。
四、考试时间和地点
考试时间：2024年12月25日（星期六）上午9:00-11:30
考试地点：考生所在考点
以上是2024年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲的简要介绍，具体内容以当年教育部公布的正式文件为准。
2024年考研管理类联考大纲
2024年考研管理类联考大纲解析
根据教育部发布的《2024年全国硕士研究生招生考试大纲》，管理类联考（简称“管联”）的考试科目包括：管理类综合能力、英语二和数学三。其中，管理类综合能力科目包括数学、逻辑、写作三个部分；英语二科目包括完形填空、阅读理解、翻译、写作四个部分；数学三科目包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计三个部分。
一、管理类综合能力科目指南
1. 数学部分
数学部分主要考察考生的数学基础知识和应用能力，包括：
高等数学：微积分、线性代数、概率论与数理统计等内容。
线性代数：行列式、矩阵、向量等内容。
概率论与数理统计：随机变量、概率分布、数理统计等内容。
2. 逻辑部分
逻辑部分主要考察考生的逻辑思维能力，包括：
概念：概念的含义、分类、关系等。
判断：判断的类型、关系、推理等。
推理：演绎推理、归纳推理、类比推理等。
论证：论证的类型、结构、评价等。
3. 写作部分
写作部分主要考察考生的写作能力，包括：
应用文写作：公文、书信、报告等。
论说文写作：议论文、评论等。
文学类写作：散文、诗歌、小说等。
二、英语二科目指南
1. 完形填空
完形填空主要考察考生的词汇量、语法知识和阅读理解能力。
2. 阅读理解
阅读理解主要考察考生的阅读速度、理解能力和分析能力。
3. 翻译
翻译主要考察考生的翻译能力和语言表达能力。
4. 写作
写作主要考察考生的写作能力和语言表达能力。
三、数学三科目指南
1. 高等数学
高等数学主要考察考生的微积分、线性代数、概率论与数理统计等内容。
2. 线性代数
线性代数主要考察考生的行列式、矩阵、向量等内容。
管理类综合能力考试大纲
管理类综合能力考试大纲
管理类综合能力考试大纲是针对管理类专业硕士研究生入学考试的考试内容、考试要求和考试形式的一种规范和指南。以下是大纲的一些主要内容和特点：
1.考试内容：管理类综合能力考试大纲主要包括数学基础、逻辑推
理和写作三个部分。其中数学基础主要考察考生的数学知识和数学分析能力，逻辑推理部分主要考察考生的逻辑思维能力，写作部分则主要考察考生的论证能力和文字表达能力。
2.考试要求：管理类综合能力考试大纲对考生的知识储备、思维能
力、表达能力和综合素质等方面都有较高的要求。考生需要具备扎实的数学基础、良好的逻辑思维能力、清晰准确的表达能力以及较高的综合素质。
3.考试形式：管理类综合能力考试大纲规定的考试形式主要包括笔
试和面试两部分。笔试主要测试考生对管理类学科知识的掌握程度和应用能力，面试则主要测试考生的综合素质、应变能力和专业素养等方面的能力。
总之，管理类综合能力考试大纲是一种全面考察考生综合素质和能力的考试，要求考生具备扎实的专业知识、良好的思维能力和表达能力，以及较高的综合素质。通过学习和准备管理类综合能力考试，考生可以全面提升自己的知识储备、思维能力和表达能力，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
2024 中国地质大学(武汉)硕士研究生入学考试 885 公共管理综合 考试大纲
中国地质大学硕士研究生入学考试
《公共管理综合》考试大纲
一、考试目的及要求
《公共管理综合》是我校研究生入学考试初试的自命题科目。本课程的考试目的是测试考生对宏观经济学、公共管理学基本知识掌握的程度，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。
本课程考试要求考生较为全面地掌握宏观经济学、公共管理学的基本概念、理论和方法等知识，具备较强的经济学、管理学思维和分析能力，能够运用经济学、管理学方法分析和理解现实中的公共管理问题。
二、试卷结构及分值分布
1.名词解释：每题5分，共8题，合计40分；
2.简答题（含计算题）：每题10分，共6题，合计60分；
3.综合题：每题25分，共2题，共50分。
三、考试内容分布比例
1．基本概念：27%
2．理论和方法：40%
3．知识综合与应用：33%
四、考试方式与时间
1．考试方式：笔试、闭卷
2．考试时间：3小时
《公共管理综合》考试内容和要求
宏观经济学部分：
一、宏观经济学的基本指标及其衡量
考试内容：宏观经济学的特点；国内生产总值及其核算方法；国民收入的其他衡量指标；国民收入的基本公式；名义GDP和实际GDP；失业和物价水平的衡量。
考试要求掌握：
1、宏观经济学与微观经济学的区别；
2、国内生产总值及其核算方法；
3、国民收入的其他衡量指标；
4、国民收入的基本公式；
5、名义GDP与实际GDP；
6、失业和物价水平的衡量指标与方法。
二、国民收入的决定：收入-支出模型
考试内容：均衡产出；凯恩斯的消费理论；两部门经济中国民收入的决定及乘数；三部门经济中国民收入的决定及乘数；潜在国民收入与缺口；四部门经济中国民收入的决定及乘数。
《2023年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲
《2023年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲》简介
《2023年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲》是由教育部教育考试院主编，高等教育出版社于2022年9月1日出版的教材。该考试大纲包括以下部分：
1. 考试性质：管理类综合能力考试是针对全国硕士研究生招生考试中的综合性考试科目，旨在测试考生的综合能力，包括数学、逻辑、写作等方面。
2. 考查目标：管理类综合能力考试主要考查考生在数学基础、逻辑推理、写作等方面的能力，以及在实际问题解决方面的综合素质。
3. 考试内容：管理类综合能力考试包括数学基础、逻辑推理和写作三部分，每部分有一定的分值和难度要求。具体内容如下：
- 数学基础：主要考查考生对于数学基础知识的掌握程度和应用能力，包括算术、代数、几何、数据分析等方面。
- 逻辑推理：主要考查考生对于逻辑推理能力的掌握程度和应用能力，包括概念分析、推理、判断等方面。
- 写作：主要考查考生的文字表达能力和思维逻辑能力，包括论证有效性分析、论说文等方面。
4. 考试形式和时间：管理类综合能力考试采用闭卷笔试形式，考试时间为180分钟。
5. 分数组成：管理类综合能力考试的满分值为300分，其中数学基础占80分，逻辑推理占40分，写作占180分。
6. 参考书目：管理类综合能力考试的参考书目包括《数学基础》、《逻辑》、《写作》等教材和参考书目。
需要注意的是，具体的考试内容和形式可能会根据每年的实际情况有所调整，考生需要关注教育考试院发布的最新通知和公告，以便及时了解考试动态和备考方向。
硕士研究生入学考试大纲-844管理学原理
目录
I 考查目标 (2)
II 考试形式和试卷结构 (2)
III 考查内容 (3)
IV. 题型示例及参考答案 (4)
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全国硕士研究生入学统一考试
管理学原理考试大纲
I 考查目标
《管理学原理》考试是为我校招收管理科学与工程硕士生，设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读管理科学与工程专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的管理专业人才。考试要求是测试考生掌握管理的基本理论和基本方法。
具体来说。要求考生：
1．掌握决策和计划的基本理论和基本方法。
2．掌握组织和人事的基本理论和基本方法。
3．掌握领导、激励和沟通的基本理论和基本方法。
4．具有控制的基本理论和基本方法。
II 考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
试卷满分为150分，考试时间180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器（仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器），但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。
三、试卷题型结构
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III 考查内容
1．管理的概念和特征
2．管理学的特征
3．管理人员的分类和技能要求
重庆医科大学2024年硕士研究生招生考试自命题考试大纲 616+管理综合
重庆医科大学2024年硕士研究生招生考试考试大纲
616管理综合
Ⅰ.考试性质
管理综合考试是为高等院校招收公共管理（卫生事业管理）专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读硕士学位所需要的公共行政学、卫生事业管理学和社会保障学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校卫生事业管理专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于高等院校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标
管理综合考试范围为公共行政学、卫生事业管理学和社会保障学。要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
公共行政学约30%
卫生事业管理学约50%
社会保障学约20%
四、试卷题型结构
单项选择题第1-20小题，每小题1.5分，共30分
多项选择题第21-30小题，每小题1.5分，共15分
名词解释题第31-35小题，每小题5分，共25分
简答题第36-40小题，每小题10分，共50分
论述题第41-42小题，每小题15分，共30分
Ⅳ.考查内容
一、公共行政学（王学栋主编，清华大学出版社，2020年3月第6次印刷）
(一)绪论
1.行政、公共行政与公共管理
2.公共行政学的产生与发展
3.学习公共行政学的意义和方法
(二)公共行政组织及其人员
硕士研究生考试管理类专业联考大纲
经典资料,ＷＯＲＤ文档,可编辑修改
经典考试资料,答案附后,看后必过,ＷＯＲＤ文档,可修改
硕士研究生考试管理类专业联考大纲
I.考试性质
综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选择性质的全国联考科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位必需的基本素质、一般素质和培养潜能,评估的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于高等院校和科研院所在专业上择优选拔,确保专业学位硕士研究生的招生质量;
II.考察目标
1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力;
2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力;
3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力;
III.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
1.试卷满分为200分,考试时间为180分钟
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试;不允许使用计算器;
数学基础 75分,有一下两种题型：问答求解 15小题,每小题3分,共45分条件充分性判断 10小题,每小题3分,共30分
逻辑推理 30小题,每小题2分,共60分
写作 2小题,其中论证有效性分析30分,论说文35分,共65分
IV.考查内容
一、数学基础
综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试;
试题涉及的数学知识范围有：
一算术
1.整数
1整数及其运算
2整除、公倍数、公约数
3奇数、偶数
4质数、合数
2.分数、小数、百分数
3.比与比例
4.数轴与绝对值
2024年考研管理类综合能力199大纲
2024年考研管理类综合能力199大纲
一、前言
2024年考研管理类综合能力199大纲是全国硕士研究生入学考试（以下简称考研）管理类专业的综合能力考试大纲，该大纲旨在考察考生在管理领域的综合能力，包括但不限于管理学、人力资源管理、组织行为学等方面的能力。
二、考试范围
2024年考研管理类综合能力199大纲的考试范围主要包括以下内容：
1. 管理学基础知识
覆盖管理学的基本概念、管理思想、管理原则、管理过程等内容，考生需熟悉管理学的基本理论，并能够运用到实际案例中进行分析。
2. 经济学基础知识
考察考生对经济学的基本原理、市场经济、宏观经济政策等方面的理解和应用能力，考生需要具备一定的经济学知识背景以及对当前经济形势的分析能力。
3. 人力资源管理
重点考察考生在人力资源管理方面的知识和能力，包括但不限于人力资源规划、招聘与选拔、员工培训、绩效考核等方面的内容。
4. 组织行为学
考察考生对组织行为学理论的理解和运用能力，包括个体行为、团队行为、组织结构、组织文化等方面的内容。
5. 创新与创业
重点考察考生在创新与创业方面的知识和能力，包括但不限于创新管理、创业环境、创业团队建设等方面的内容。
三、考试形式
2024年考研管理类综合能力199大纲的考试形式主要包括以下几个方面：
1. 笔试
考生需要完成一定数量的选择题、填空题和主观题，以考察其对管理类知识的掌握程度和理解能力。
2. 作文
考生需要根据所给的题目，撰写一篇800字左右的作文，以考察其文字表达能力、逻辑思维能力和综合分析能力。
3. 面试
部分高校可能对考生进行面试环节，以考察其口头表达能力、团队合作能力和综合素质。
2024年硕士研究生招生专业课考试大纲---教育管理(初试)--901教育管理学
附件5：
广东技术师范大学
2024年硕士研究生招生专业课考试大纲填报表
一、考试科目代码及名称：901教育管理学
二、招生单位（盖公章）：教育科学学院
5•泰勒“科学管理”的主要观点
6.“科学管理”理论对教育管理的影响及其在教育管理实践中的应用
7.马克思•韦伯的科层管理理论的基本观点
8.科层管理理论对教育管理的影响
10.行为科学管理理论对教育管理的影响
11.新公共管理理论的主要观点及其对教育管理的影响
12.新公共行政理论的主要观点及其对教育管理的影响
四、教育行政体制
知识要点：
1.教育行政体制及其类型
2.我国的教育行政体制及其改革
3.加强教育行政宏观调控职能的途径与方法
4.西方主要发达国家教育行政体制改革演变的特征
五、教育行政组织及教育行政机关工作人员
知识要点：
1.教育行政组织的含义与特征
2.教育行政机关工作人员的条件
3.制约教育行政组织效率的因素
4.提高教育行政组织效率与效益的措施
六、教育政策与法律
知识要点：
1.教育政策的概念及特征
2.教育政策过程
3.教育法的含义及其在法律体系中的地位
4.教育政策与教育法规的异同
5.教育法在教育行政管理中的作用
6.教育法规实施的主要方式及当前我国教育法规有效实施的举措。
七、教育计划
知识要点：
1教育计划的含义及其类型
7.教育预测的含义、内容及其在教育计划中的作用
8.教育计划的结构
9.教育计划的编制步骤及方法
八、教育督导
知识要点：
1教育督导的含义与意义
10教育督导活动的主要任务
11教育督导的基本职能与具体任务
12教育督导评估的含义及特征
13提高教育督导评估活动科学性的主要策略
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全国硕士研究生入学统一考试
管理类专业学位联考综合能力考试大纲
（2010年版）
Ⅰ.考查目标
全国硕士研究生入学综合能力考试是为高等院校和科研院所招收工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士等专业学位而设置的具有选拔性质的联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。要求考生：
具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
具有较强的逻辑分析和推理论证能力。
具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。
Ⅱ.考试形式和试卷结构
试卷满分及考试时间
试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
答题方式
答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。
试卷内容与题型结构
数学基础 75分，有以下两种题型：
问题求解 15小题，每小题3分，共45分
条件充分性判断 10小题，每小题3分，共30分
逻辑推理 30小题，每小题2分，共60分
写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分
Ⅲ.考查内容
数学基础
综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：
实数的概念与运算；
整式、分式及其运算；
一元二次方程、二元一次方程组的解法及其应用；
一元一次不等式、一元二次不等式、简单绝对值不等式的解法及其应用；
数列的基本概念，等差数列、等比数列；
计数原理，排列与组合；
概率初步；
常见平面图形（三角形、四边形、圆、扇形）；
平面解析几何初步（平面直角坐标系、直线、圆）。
逻辑推理
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断，并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。试题内容涉及自然、社会的各个领域，但不考查有关领域的专业知识，也不考查逻辑学的专业知识。
写作
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
论证有效性分析
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在缺陷与漏洞，选择若干要点，围绕论证中的缺陷或漏洞，分析和评述论证的有效性。
论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。
文章根据分析评论的内容、论证程度、文章结构及语言表达给分。要求内容合理、论证有力、结构严谨、条理清楚、语言流畅。
2.论说文
论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对题目所给观点或命题进行分析，表明自己的态度、观点并加以论证。文章要求思想健康、观点明确、材料充实、结构严谨完整、条理清楚、语言流畅。
Ⅳ.题型示例及参考答案
全国硕士研究生入学统一考试
管理类专业学位联考
综合能力试题
问题求解：第1-15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的。
1. +++=
(A) (B) (C) (D) (E)
2. 某人以6km/h的平均速度上山，上山后立即以12km/h的平均速度原路返回，此人在往返过程中，每小时平均所走的路程为
(A) 10km (B) 9km (C) 8km (D) 7km (E) 6km
3. 连续掷两枚骰子得到的点数分别是a和b，点M(a, b)落入圆+=18内（不含圆周）的概率是
(A) (B) (C) (D) (E)
4. 某学生在解方程- = 1时，误将式中的看成，得出的解为x=1，则a的值和原方程的解应是
(A) a=1, x=-7 (B) a=2, x=5 (C) a=2, x=7 (D)a=5, x=2 (E) a=5, x=
5. 某工厂定期购买一种原料。已知该厂每天需要该原料6吨，每吨价格1800元，原料的保管等费用平均每吨3元/天，每次购买原料需支付运费900元。该厂要使平均每天支付的总费用最省，则购买一次原料的时间间隔应是
(A) 11天（B）10天(C) 9天(D) 8天(E) 7天
6. 甲、乙两人同时从同一地点P出发，相背而行，1小时后他们分别到达各自的终点M和N。若甲、乙两人还是同时从同一地点P出发，但互换彼此的目的地，则甲在乙到达M之后35分钟到达N。甲的速度和乙的速度之比是
(A) 4:3 (B)3:5 (C)2:3 (D)4:5 (E)3:4
7. 如果一款汽车的价格减少了20%，而它的税率却增加了20%，则降价后的税金与原税金相比
(A) 增加16% （B）增加4% （C）不增不减（D）减少4% （E）减少16%
8. 一个班级中有8名男生和7名女生，现在要选出3名学生作为学生代表，则选出的学生中，男生多于女生的概率是
(A) (B) (C) (D) (E)
9. 如图所示，△ABC是等腰三角形，AB=BC=10cm，D是半圆周上的重点，BC是半圆的直径，则途中阴影部分的面积是
(A) 25 (B) 25 (C) 25
(D) 50 (E) 50
10. 直线与及x轴所围平面图形的面积是
(A) (B) (C) 6 (D) (E) 9
11. 某校在对100名学生进行的抽样调查中发现，有手机的学生88名，有电脑的76名，其中有手机没电脑的15名，则有电脑没手机的学生数量是（A）25 （B）15 （C）12 （D）5 （E）3
12. ，则
（A）（B）（C）0 （D）（E）
13. 不等式的解集是
（A）（B）（C）（D）（E）
14. 湖中有4个小岛，它们的位置恰好近似构成正方形的4个顶点。若要修建3座桥将这4个小岛连接起来，则不同的建桥方案有
（A）12种（B）16种（C）18种（D）20种（E）24种
15. 在某实验中，a、b、c三个试管各盛水若干克。现将浓度为12%的盐水10g倒入a管中，混合后取10g倒入b管中，混合后再取10g倒入c管中，结果a、b、c三个试管中盐水的浓度分别为6%、2%、0.5%。是哪个试管中原来盛水最多的试管及其成水量是
（A）a试管，10g （B）b试管，20g （C）c试管，30g (D) b试管，40g