《让我自己来整理》人教部编版道德与法治课件下载1

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小学道德与法治《让我自己来整理》ppt课件部编版1

11、让我自己来整理
两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏（我是______袜__子____）
小小船儿一对，
坐着可人十位。找不到“小伙伴”，好麻烦啊！
找不到“小伙伴”，好麻烦啊！
白天忙着赶路。找不到“小伙伴”，好麻烦啊！
找不到“小伙伴”，好麻烦啊！找不到“小伙伴”，好麻烦啊！
它们都是我的小伙
伴。
这孩子作业也忘带了！
找不到“小伙伴”，好麻烦啊！
这么做，对不对呢？
（我是____________）找不到“小伙伴”，好麻烦啊！找不到“小伙伴”，好麻烦啊！找不到“小伙伴”，好麻烦啊！找不到“小伙伴”，好麻烦啊！找不到“小伙伴”，好麻烦啊！（我是____________）找不到“小伙伴”，好麻烦啊！（我是____________）（我是____________）（我是____________）找不到“小伙伴”，好麻烦啊！（我是____________）找不到“小伙伴”，好麻烦啊！找不到“小伙伴”，好麻烦啊！找不到“小伙伴”，好麻烦啊！（我是____________）找不到“小伙伴”，好麻烦啊！（我是____________）找不到“小伙伴”，好麻烦啊！
晚上靠岸休息。找不到“小伙伴”，好麻烦啊！
找不到“小伙伴”，好麻烦啊！找不到“小伙伴”，好麻烦啊！
（我是鞋子）找不到“小伙伴”，好麻烦啊！
找不到“小伙伴”，好麻烦啊！（我是____________）（我是___________）（我是____________）找不到“小伙伴”，好麻烦啊！找不到“小伙伴”，好麻烦啊！找不到“小伙伴”，好麻烦啊！（我是____________）（我是____________）（我是____________）（我是____________）

道德与法治《让我自己来整理》PPT课件-完美版1

（雨伞）
学习用品
生活用品
为什么朵拉找不到橡皮?
想一想
你有过东西找不到的情况吗？你又是为什么找不到呢？
小组说一说
东西找不到，房间不整理，给我们带来了麻烦，我们应该怎么做？
活动一：帮朵拉收拾屋子
朵拉的房间太乱啦，你来当她的小助手，帮她收拾收拾吧！
活动一：帮朵拉收拾屋子你用了什么办法收拾屋子？
《道德与法治》一年级下册11课
南宁市民乐路小学陆静
猜一猜
身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。
小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。
（橡皮）
（铅笔）
一队胡子兵，当了牙医生，早晚来巡逻，打扫真干净。
（牙刷）
小帐篷，圆又圆，雨天满街：整理书包比赛
1、用分类整理、物归原位等办法收拾书包 2、时间三分钟，收拾好就坐端正。
你学到了什么？
看看我的房间
看到你把房间收拾好，爸爸妈妈会说什么？
小作业
回家后，用今天学到的方法，收拾自己的房间
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。

部编人教版小学一年级下册道德与法治《让我自己来整理》课件

让我自己来整理
活动一：小雨和他的“小伙伴”
我字。
两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。我是……
小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。我是……
活动二：找不到“小伙伴”了
我的橡皮哪儿去了？
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
活动三：送“小伙伴”回家
把 “ 小伙伴 ” 送到哪里去呢？
整理自己的图书、玩具、房间、床铺等，帮父母整理家中的摆设……
活动四：养成整理的好习惯
我不整理，反正妈妈会整理的。
等长大了我再自己整理。
我的“伙伴”真不少，它们都是我的宝。各就各位不乱跑，每到用时才好找。用完它们送回家，有空也给洗个澡。
怎样养成整理的好习惯呢？
游戏：整理书包
作业：回家把自己的房间整理干净。

道德与法治《让我自己来整理》PPT课件部编版1

比比赛赛
活动三：做一做
活动四：理一理
活动五：你能做到吗？
自己收拾书包
自己整理书桌和抽屉
自己整理玩具
自己整理图书
用过的东西放回原处
自己叠被子
一个长方盒，里面住一家，跟你去上学，学习要用它。一个长方盒，里面住一家，小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，人教版一年级下册《道德与法治》跟你去上学，学习要用它。人教版一年级下册《道德与法治》人教版一年级下册《道德与法治》跟你去上学，学习要用它。有厚也有薄，有字也有图，跟你去上学，学习要用它。有厚也有薄，有字也有图，跟你去上学，学习要用它。跟你去上学，学习要用它。人教版一年级下册《道德与法治》有厚也有薄，有字也有图，画画写字它全会，就是不会把歌唱。小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，知识里面藏，越看越爱读。人教版一年级下册《道德与法治》
人教版一年级下册《道德与法治》
活动一：猜一猜
一个长方盒，里面住一家，
跟你去上学，学习要用它。
（文具盒）
小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。
（铅笔）
有厚也有薄，有字也有图，
知识里面藏，越看越爱读。（书）
活动二：说一说
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
跟你去上学，学习要用它。有厚也有薄，有字也有图，有厚也有薄，有字也有图，小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，人教版一年级下册《道德与法治》画画写字它全会，就是不会把歌唱。一个长方盒，里面住一家，
跟你去上学，学习要用它。人教版一年级下册《道德与法治》有厚也有薄，有字也有图，
谢小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，
跟你去上学，学习要用它。人教版一年级下册《道德与法治》跟你去上学，学习要用它。画画写字它全会，就是不会把歌唱。有厚也有薄，有字也有图，小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，一个长方盒，里面住一家，跟你去上学，学习要用它。有厚也有薄，有字也有图，有厚也有薄，有字也有图，人教版一年级下册《道德与法治》有厚也有薄，有字也有图，画画写字它全会，就是不会把歌唱。有厚也有薄，有字也有图，人教版一年级下册《道德与法治》

《让我自己来整理》小学《道德与法治》教学PPT课件

一、谜语导入，引入课题
猜一猜：这是哪个小伙伴？
袜子
鞋子
二、展示生活和学习用品，明白用品的重要性。
我的小伙伴
三、观看视频，引导学生学会整理很重要。
四、联系实际，动手整理书包
大卧室小卧室阳台小隔间
ห้องสมุดไป่ตู้
整理书包大比拼
如果是你，
你会选择哪个房间呢？
五、连一连，整理生活用品。想一想，这些小伙伴的家在哪里？
人教版道德与法制一年级下册
赣州市南康区赞贤小学卢致宝
教学目标：
1.养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力。 2.懂得自己的事情自己做，不会的事情学着做。学习整理的两种方法：归归类，按顺序。 3.养成整理的号习惯：定时整理，物归原处。
教学重难点：
培养学生具有良好的生活习惯和生活能力，培养学生自己的事情自己做的责任感。
六、学习定时整理，用过的东西要物归原处。
七、自己的事情自己做
这么做，对不对呢？
八、整理儿歌

【部编版】一年级下册道德与法治《让我自己来整理》优秀课件1

•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
7
玩具箱
Байду номын сангаас
7
卫生间
7
收纳（nà）箱
7
莉娜爸爸
妈妈
保
7
儿歌
我的伙伴真不少，它们都是我的宝。各就各位不乱跑，每到用时才好找。用完它们送回家，有空也给洗个澡。
7
再见！
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。
小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。
小仓鼠藏到哪里去了呢？
7
游戏规则
提着篮子围成一个大圆圈。音乐响，走圈。音乐停，大屏幕出现“小伙伴”的家，请找到正确的小伙伴，送它回家。
7
7
衣柜
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
11.让我自己来整理
它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。

小学道德与法治《让我自己来整理》ppt部编版1

如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；原来是找不到自己的小伙伴啊。另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴，，找到自己的家。原来是找不到自己的小伙伴啊。猜一猜：这是哪个小伙伴？另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。如果是你，你会选择哪个房间呢？妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；想一想，怎样养成整理的好习惯的呢？原来是找不到自己的小伙伴啊。妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？
会丢三落四，浪费时间
会给妈妈带来麻烦。
正是因为我们的东西没有条理，房间太乱，才造成我们找不到自己的“小伙伴”，同学们一定不要学图中的小男孩。要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴，，找到自己的家。
另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。我们的学习和生活都会受到影响。另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。原来是找不到自己的小伙伴啊。原来是找不到自己的小伙伴啊。如果是你，你会选择哪个房间呢？妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；原来是找不到自己的小伙伴啊。老师交给大家2个小窍门，一个是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己，一个是物归原处，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习惯。看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。想一想，怎样养成整理的好习惯的呢？想一想，怎样养成整理的好习惯的呢？看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；猜一猜：这是哪个小伙伴？原来是找不到自己的小伙伴啊。猜一猜：这是哪个小伙伴？

道德与法治《让我自己来整理》ppt课件-优质课1

我的好伙伴介绍大会
你都有哪些小伙伴呢？请你画一画它们的样子，说一说它们的作用，并在其中挑选出一位小伙伴，向我们介绍一下吧！
鞋子是我的好伙伴，它能让我跳得更高，跑得更远。
被子是我的好伙伴，它给我带来了温暖和安全感。
彩铅是我的好伙伴，它带我美丽的色彩，让我画出美丽的图画。
试一试
•
5．学生自由吟诵。
•
6．学生交流课前收集的名言警句。
请你说一说，以下这些小伙伴都发挥了怎样的作用？
小伙伴有大作用
积木不仅好玩，们学习的好帮手。 ……
这些文具、文具、生活用品等都是我们的小伙伴，也是我们的好伙伴，每天陪伴着我们、帮助我们快乐生活、快乐成长。
小观察：图中的小同学遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢？
•
4．课后积累相关的句子。
•
日积月累
•
1．诚信是中华民族的传统美德，几天我们一起欣赏有关中华民族的传统美德的名言警句。
•
2．自由读句子，把句子读通顺。
•
3．同桌互读，借助工具书理解交流句子的意思。
•
4．全班交流，交流句意。
•
“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
没有办法好好学习。
找不到“小伙伴”会严重影响我们的学习和生活，让我们的学习和生活变得一团糟！
视频：找不到东西的故事
小讨论
1、每次找不到东西都让围裙妈妈帮忙，这是解决问题的好办法吗？ 2、你也是像大头儿子一样的孩子吗？我们应该怎么办呢？
我们每个小朋友都应该学会整理自己的物品和房间，做一个爱整理、会整理的好学生！
•
（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质）

部编版一年级下册道德与法治《让我自己来整理》PPT教学课件

请帮我一下吧
部编《道德与法治》一年级下册第四单元第14课
教材解读
➢引导学生乐群，与人相处时相互尊重理解； ➢懂得相互帮助； ➢乐于分享，乐于合作，与伙伴共生共在。
大家都会有困难培养求助意识
是不是都要求帮助？分辨求助情境
我会求助掌握求助技能
温暖的“接力棒” 互相帮助，延续爱心
教学重难点
分辨求助对象，学会具体的求助技能。
教学活动
1 大家都会有困难
教学 2 活动 3
求助情境分一分我会求助小方法
4 咱班求助小能手
一大家都会有困难
分享经历
活动一
一大家都会有困难
“学校的一天”（前篇）
活动一
一大家都会有困难
“学校的一天”（后篇）
活动一
一大家都会有困难
活动一
学生们从中产生共鸣，带入自身，设想如果是自己会怎么做。从中体会大家都会有困难，遇到困难不着急。
活动三
关键是激起思辨的火花，在学生没有想到的地方教师再稍加提问引导。
三我会求助小方法
活动三
模拟现场交流，在帮助中学会求助。
放学半小时了，妈妈还没来接我......
三我会求助小方法
活动三
表面上是在情境中帮助小女孩，实际上是对全班的求助示范，让同学们从中体会求助方法的另外关健“有礼貌”和“说清楚”。
三咱班求助小能手
活动四
回归到学生自己的身边，发挥榜样的辐射作用。
活动四
三咱班求助小能手求助儿歌一起唱
没有人是一座孤岛，可以自全。每个人都是大陆的一片，整体的一部分。
————英国诗人约翰·多恩

一年级下册道德与法治课件-11 让我自己来整理部编版 (共21张PPT)(推荐下载课件)

人教版《道德与法治》一年级下册第三单元第3课
11. 让我自己来整理
活动一谜语大闯关
两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。
袜子
它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。
说一说，能迅速找到需要的东西吗？为什么？
东西多，又放得太乱。
提问：整理书包的方法是什么？
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
再见!
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

新部编版一年级道德与法治下册《让我自己来整理》教学课件

除了自己已经做过的，说说我们还可以做哪些？
课堂小结
你今天收获了什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满正能量的集体, 每一个同学都是充满正能量的人。
我们生活在同一个集体中，每个人或多或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的人。
我的感受
太乱、东西多、……
找不到“小伙伴”了，好麻烦啊！
送“小伙伴”回家. 把“小伙伴”送到哪里去呢？
毛巾
洗过脸后，具、房间、床铺等，帮父母
整理家中的摆设…
养成整理的好习惯
我不整理，反正妈妈会整理的。
等长大了我再自己整理。
一我的“伙伴”真不少，它们都是我的宝。二各就各位不乱跑，每到用时才好找。三用完它们送回家，有空也给洗个澡。
小伙伴
我天天和小雨一起玩，玩得很开心……
小雨
笔
我帮小雨写了很多字。
猜一猜
两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。
猜一猜
小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。
橡皮
找不到“小伙伴”了我的橡皮哪儿去了？
在刚才找东西的过程中，说说大家感受到什么困难？

《让我自己来整理》(完美版)人教版道德与法治PPT课件1

让我自己来整理
爱家人
学习用品
生活用品
物归原位
ห้องสมุดไป่ตู้分类整理
主人朵拉了。
我我是是包朵朵拉拉多的的语语整文文书书齐，，我我啊是是朵朵，拉拉的的我作作业业们本本。。可喜欢呆在朵拉的身边了。
爸爸说：
“辛苦了一天回到家看见宝贝把自己的房间收拾得干干净净，爸爸都不觉得累了。
妈妈说：
“宝贝，如果你每天写完作业都能把书桌整理好就是送给妈妈最好的礼物了！
我是朵拉的语文书，我是朵拉的作业本。小主人朵拉每天我爱是家朵人拉的铅笔，朵拉每天都要用我写作业，作业写完了，朵拉就把我削好放进文具盒里，让我舒舒服服的在里面休息，我可喜欢小
主爱人家朵人拉了。
写完作业，都会仔细的把我们一个一个的放回家，语文书放我妈是妈朵说拉：的“宝铅贝笔，，如朵果拉你每每天天都写要完用作我业写都作能业把，书作桌业整写理完好了就，是朵送拉给就妈把妈我最削好好的放礼进物文了具！盒里，让我舒舒服服的在里面休息，我可喜欢小
让我自己来整理
小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，
就是不会把歌唱。
我是朵拉的铅笔，
朵拉每天都要用我写作业，作业写完了，朵拉就把我削好放进文具盒里，让我舒舒服服的在里面休息，我可喜欢小主人朵拉了。
我是朵拉的铅笔，朵拉每天都要用我写作业，作业写完了，朵拉就把我削好放进文具盒里，让我舒舒服服的在里面休息，我可喜欢小主人朵拉了。小主人朵拉每天写完作业，都会仔细的把我们一个一个的放回家，语文书放进语文袋子里，作业本放进作业本袋子里，你们看朵拉的书让包我多自整己齐来啊整，理我们可喜欢呆在朵拉的身边了。妈让妈我说自：己“来宝整贝理，如果你每天写完作业都能把书桌整理好就是送给妈妈最好的礼物了！我小是主朵人拉朵的拉铅每笔天，写朵完拉作每业天，都要会用仔我细写的作把业我，们作一业个写一完个了的，放朵回拉家就，把语我文削书好放放进进语文具袋盒子里，让作我业舒本舒放服进服作的业在本里袋面子休里息，，你我们可看喜朵欢拉小的主书人包朵多拉整了齐。啊，我们可喜欢呆在朵拉的身边了。我是朵拉的铅笔，朵拉每天都要用我写作业，作业写完了，朵拉就把我削好放进文具盒里，让我舒舒服服的在里面休息，我可喜欢小主人朵拉了。小主人朵拉每天写完作业，都会仔细的把我们一个一个的放回家，语文书放进语文袋子里，作业本放进作业本袋子里，你们看朵拉的书包多整齐啊，我们可喜欢呆在朵拉的身边了。我物是归朵原拉位的语文书，我是朵拉的作业本。学我习是用朵品拉的语文生书活，用我品是朵拉的作业本。物让归我原自位己来整理学我习是用朵品拉的语文生书活，用我品是朵拉的作业本。爸我爸是说朵：拉“的辛铅苦笔了，一朵天拉回每到天家都看要见用宝我贝写把作自业己，的作房业间写收完拾了得，干朵干拉净就净把，我爸削爸好都放不进觉文得具累盒了里。，让我舒舒服服的在里面休息，我可喜欢小小主主人人朵朵拉拉了每。天写完作业，都会仔细的把我们一个一个的放回家，语文书放进语文袋子里，作业本放进作业本袋子里，你们看朵拉的书爱包家多人整齐啊，我们可喜欢呆在朵拉的身边了。我爸是爸朵说拉：的“辛语苦文了书一，天我回是到朵家拉看的见作宝业贝本把。自己的房间收拾得干干净净，爸爸都不觉得累了。爸爱爸家说人：“辛苦了一天回到家看见宝贝把自己的房间收拾得干干净净，爸爸都不觉得累了。我是朵拉的铅语笔文，书朵，拉我每是天朵都拉要的用作我业写本作。业，作业写完了，朵拉就把我削好放进文具盒里，让我舒舒服服的在里面休息，我可喜欢小主妈人妈朵说拉：了“宝。贝，如果你每天写完作业都能把书桌整理好就是送给妈妈最好的礼物了！我妈是妈朵说拉：的“宝语贝文，书如，果我你是每朵天拉写的完作作业业本都。能把书桌整理好就是送给妈妈最好的礼物了！我妈是妈朵说拉：的“宝铅贝笔，，如朵果拉你每每天天都写要完用作我业写都作能业把，书作桌业整写理完好了就，是朵送拉给就妈把妈我最削好好的放礼进物文了具！盒里，让我舒舒服服的在里面休息，我可喜欢小主我人是朵拉了的。语文书，我是朵拉的作业本。

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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。
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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。
第11课让我自己来整理
如果是你，你会选择哪个房间呢？
请你从盒子里找出老师想要的东西。
同学们，现在拿出你们的书包，让我们一起来整理整理吧！
同学们，让我们来介绍一下自己整理书包的经验吧。
我们怎样帮书包“减肥”？按课程表整理书包。
看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？
原来是找不到自己的小伙伴啊。
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。
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6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。
想一想，你遇到过类似的事情吗?为什么会出现这样的
情况？
正是因为我们的东西没有条理，房间太乱，才造成我们找不到自己的“小伙伴”，同学们一定不要学图中的小男孩。要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的 “小伙伴，找到自己的家。
想一想，这些小伙伴的家在哪里？
想一想，怎样养成整理的好习惯的呢？
这么做，对不对呢？
妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长
大了也做不好。
老师交给大家2个小窍门，
一个是定时整理，整理
好了画个笑脸夸自己，一
个是物归原处，掌握好
这2个窍门，你就能养成整理的好习惯。
大家要养成整理的好习惯，让自己的小伙伴回家。
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光