幼儿午睡中的常规要求和指导要点

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幼儿园盥洗、入厕、喝水、午睡活动要点

盥洗、入厕、喝水、午睡活动

一、盥洗活动

（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点

(二)常见的问题及解决策略：

1．小班洗手活动常见的问题

（1）不会挽袖子。

（2）不会控制水流的大小。

（3）洗手方法不正确。

（4）洗手时不用香皂。

解决策略：

1.保教人员适当进行示范、帮助、提醒。

2.将洗手方法分解多次进行。还可与幼儿一起洗手，边说边做，让幼儿轻松地学习正确的洗手方法。

3．准备形状、颜色不同的香皂激发幼儿洗手的兴趣。香皂放置要避免二次污染，装香皂的器具要定期消毒。

2．小班漱口活动常见的问题

（1）将漱口水咽入肚中。

（2）不愿意漱口。

（3）漱口方法不正确。

解决策略：

（1）为幼儿准备温开水漱口。

（2）通过各种活动帮助孩子知道漱口的重要性。

（3）发挥环境的教育作用，张贴正确洗手和漱口的图示。

3．中大班洗手、漱口活动常见的问题

（1）不认真洗手、漱口。

（2）洗手、漱口时有打闹、玩耍的现象。

解决策略：

（1）引导幼儿自己制定洗手和漱口的规则。

（2）引导幼儿学习自我管理，互相提醒。

（3）利用榜样示范。组织中、大班的幼儿教小班幼儿洗手、漱口，激励中、大班幼儿坚持正确洗手、漱口。

二、入厕活动

（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点

（二）常见的问题及解决策略：

1．小班常见的问题

（1）不敢小便、不会小便，尿裤子的现象时有发生。

（2）便后不会自己提裤子、擦屁股。

解决策略：

（1）参观熟悉厕所环境。带领刚入园幼儿参观、熟悉厕所环境，介绍男孩、女孩的入厕方式。

（2）保教人员细心照顾。每次幼儿入厕时保证有一名保教人员在旁看护，随时帮助有困难的幼儿。

幼儿午睡常规要求

幼儿午睡中的常规要求

一午睡前

1小班

◆上床前，将幼儿随身携带的小物件纽扣、皮筋、发卡、线头等集中放在一起，避免睡中玩耍，发生意外。

◆帮助或指导幼儿睡前如厕。男生女生分开.

◆组织幼儿轻轻进入寝室、找到自己的小床。

◆指导幼儿脱换鞋子，并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上或整齐一排摆好。

◆帮助幼儿脱掉外衣，并以亲切、温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服，使幼儿愿意配合。

◆帮助或指导幼儿学习脱上衣、裤子的正确方法，并叠放整齐，放在固定位置。提醒幼儿先脱鞋子，再脱裤子，最后脱上衣，动作要紧凑，避免着凉。

◆引导幼儿放平枕头，把手放在身侧或体前。教师用轻柔的语调沟通。◆用轻柔的语言提示幼儿安静、独立入睡，右侧卧或仰卧入睡。

◆对哭闹厉害、入睡困难或者有恋物习惯的幼儿，教师可用轻轻抚摸、拍一拍、抱一抱或送句悄悄话等方式，安抚情绪，使幼儿平静地入睡。

◆逐步培养幼儿喜欢在幼儿园午睡的习惯。

中、大班

◆做好午睡环境准备，组织幼儿进行散步、阅读、区域自选、午睡小讨论等安静活动，使幼儿懂得睡前不做剧烈活动，保持情绪稳定。

◆提示幼儿主动将小物件集中放在一起，避免睡中玩耍发生意外。

◆指导幼儿独立脱叠衣服、鞋袜，并在固定位置摆放整齐。重点指导幼儿学习脱袜子、衣袖的正确方法。

◆指导幼儿盖好被子，保持正确睡姿，安静、尽快入睡。

◆播放柔美的音乐，用轻柔的语调、缓慢的语速朗读优美的文学作品，使幼儿在温馨的情境中入睡。

◆对于入睡困难的幼儿，可采用适当陪伴、延缓上床时间、与其有个美好的约定。

◆禁止呵斥，使用不当方式强迫变相体罚。

二睡中环节

◆全面关注幼儿的午睡隋况，随时巡视，为蹬被子的幼儿盖好被子。

小班午睡要求和指导要点

小班午睡是许多幼儿园和托儿所的常规安排。午睡对于幼儿的身心健康发展非常重要，有助于提高他们的注意力和学习能力。为了确保午睡的质量和安全，以下是小班午睡的要求和指导要点。

1. 创造适合午睡的环境

小班午睡的环境应该舒适、安静。教室内应有专门的午睡区域，可以用屏风或隔断将其与其他活动区域分开。保持室内通风良好，温度适宜，避免噪音和刺激因素的干扰。

2. 提供合适的午睡设施

为幼儿提供舒适的午睡床铺是十分重要的。床铺应该干净、整洁，床垫要柔软适中，床单要定期更换和清洗。每个幼儿都应有自己的床铺，避免交叉感染的风险。

3. 制定规范的午睡时间

午睡时间应固定，并根据幼儿的年龄和需要进行调整。一般来说，幼儿园的午睡时间为1-2小时。午睡时间的安排应充分考虑到幼儿的个体差异，尽量满足每个幼儿的睡眠需求。

4. 帮助幼儿入睡

午睡前的准备工作非常重要。教师可以通过安静的音乐、放松的活动或讲故事来帮助幼儿放松身心，进入睡眠状态。避免刺激性的活

动和食物，以免影响幼儿的入睡。

5. 督促幼儿保持安静

在午睡期间，教师应当保持教室的安静，避免大声喧哗或活动。可以使用柔和的音乐或轻轻的按摩来帮助幼儿保持安静。教师应当监督幼儿的午睡状态，确保他们的安全和舒适。

6. 注重幼儿的个体差异

每个幼儿的午睡需求和习惯都有所不同。教师应当关注每个幼儿的个体差异，尊重他们的睡眠习惯和需求。有些幼儿可能需要较长的午睡时间，而有些幼儿可能只需要短暂的休息。

7. 做好安全措施

在小班午睡过程中，教师需要加强安全意识，确保幼儿的安全。床铺的高度要适中，避免幼儿从床上摔下来。教师应当时刻留意幼儿的睡姿，避免幼儿因睡眠姿势不当而造成窒息的危险。

幼儿午睡常规要求

幼儿午睡时，需要遵守一些常规要求。在午睡前，小班的幼儿需要将随身携带的小物件集中放在一起，以避免睡中玩耍发生意外。同时，教师要帮助或指导幼儿如厕，并组织幼儿进入寝室，脱换鞋子和衣服，放平枕头，安静入睡。对于哭闹困难入睡的幼儿，可以采用轻柔抚摸、拍一拍、抱一抱或送句悄悄话等方式，安抚情绪，使幼儿平静地入睡。

中、大班的幼儿需要做好午睡环境准备，进行安静的活动，如散步、阅读、区域自选和午睡小讨论等，以保持情绪稳定。教师要提示幼儿将小物件集中放在一起，并指导幼儿独立脱叠衣服、鞋袜，并在固定位置摆放整齐。同时，教师要播放柔美的音乐，用轻柔的语调、缓慢的语速朗读优美的文学作品，使幼儿在温馨的情境中入睡。对于入睡困难的幼儿，可以采用适当陪伴、延缓上床时间、与其有个美好的约定等方式。

在午睡中，教师需要全面关注幼儿的睡眠情况，随时巡视，为蹬被子的幼儿盖好被子，并用轻柔的语言提示、温柔的动作调整，帮助幼儿保持正确的睡姿。同时，教师需要适当开窗，

保持寝室内空气新鲜，避免对流风吹在幼儿身上。对于常尿床的幼儿，教师要轻声提醒并照顾，发现尿床要及时换洗、晾晒寝具。如果幼儿出现高烧、惊厥、腹痛等紧急情况，应立即采取恰当的方式处理，必要时通知保健大夫或相关人员，立即带幼儿去医院就诊。对于做恶梦哭喊的幼儿，教师要赶到他身边，用轻柔的语言、亲切的抚慰或者帮他调整睡姿，使其恢复平静继续入睡。

幼儿午睡常规要求

幼儿午睡中的常规请求【2 】

一午睡前

1小班

◆上床前,将幼儿随身携带的小物件纽扣.皮筋.发卡.线优等分散放在一路,避免睡中玩耍,产生不测.

◆关心或指点幼儿睡前如厕.男生女生离开.

◆组织幼儿轻轻进入卧室.找到本身的小床.

◆指点幼儿脱换鞋子,并将脱下的鞋子整洁摆放在鞋架上或整洁一排摆好.

◆关心幼儿脱失落外套,并以亲热.温顺的语调让幼儿理解脱衣入睡舒畅,使幼儿同意合营.

◆关心或指点幼儿进修脱上衣.裤子的准确办法,并叠放整洁,放在固定地位.提示幼儿先脱鞋子,再脱裤子,最后脱上衣,动作要紧凑,避免着凉.

◆引诱幼儿放平枕头,把手放在身侧或体前.教师用轻柔的语调沟通.◆用轻柔的说话提示幼儿安静.自力入睡,右侧卧或仰卧入睡.

◆对哭闹厉害.入睡艰苦或者有恋物习惯的幼儿,教师可用轻轻抚摩.拍一拍.抱一抱或送句静静话等方法,安抚情感,使幼儿镇静地入睡.

◆慢慢造就幼儿爱好在幼儿园午睡的习惯.

中.大班

◆做好午睡情形预备,组织幼儿进行漫步.浏览.区域自选.午睡小评论辩论等安静运动,使幼儿理解睡前不做激烈运动,保持情感稳固.

◆提示幼儿自动将小物件分散放在一路,避免睡中玩耍产生不测.

◆指点幼儿自力脱叠衣服.鞋袜,并在固定地位摆放整洁.重点指点幼儿进修脱袜子.衣袖的准确办法.

◆指点幼儿盖好被子,保持准确睡姿,安静.尽快入睡.

◆播放幽美的音乐,用轻柔的语调.迟缓的语速朗读幽美的文学作品,使幼儿在温馨的情境中入睡.

◆对于入睡艰苦的幼儿,可采用恰当陪同.延缓上床时光.与其有个美妙的商定.

◆制止呵叱,应用不当方法强制变相体罚.

幼儿午睡中的常规要求和指导要点精编WORD版

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幼儿午睡中的常规要求和指导要点

从医学保健角度讲：幼儿睡眠时呼吸变得深长，心跳也缓慢下来，全身肌肉得到放松，氧和能量的消耗最少。这时候，疲劳了的细胞得到休息，又可从血液里得到新的养分，保护脑神经细胞免于过度疲劳而损坏，体力也逐渐得到恢复。另一方面，幼儿期又是肌体生长发育迅速的时期，睡眠状态下的内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。因此，睡眠问题直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。根据幼儿的生理特点，在幼儿园一日生活中，在长达l0 个小时的学习游戏过程中，安排午睡是非常必要的。从幼儿独立成长的角度讲：在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理，不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要，更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会，帮助他们形成自我服务意识，体验到了成功感，增强了独立性。

午睡时—午睡环节中的常规要求和指导要点：

午睡是幼儿园一日生活不可或缺的重要环节，那么，怎样实现呢?教师首先要明确午睡过程中不同年龄段幼儿应达到的目标要求和具体内容，抓住睡前、睡中、睡后潜在的教育价值，采用温馨有趣的指导策略，充分发挥午睡环节在幼儿自身成长和发展中的特殊作用。

一、午睡环节对幼儿的常规要求

◆喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡。

◆懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯。

◆做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。

◆知道脱衣入睡舒服，能正确穿脱衣服、鞋袜。

幼儿午睡指导策略

幼儿午睡对于他们的生长发育和健康至关重要。良好的午睡习惯不

仅可以保证幼儿充足的睡眠时间，还有助于提高他们的学习和注意力。然而，幼儿午睡的时间和方式需要得到正确的指导和管理。接下来，

我们将介绍一些幼儿午睡指导策略，帮助家长和老师更好地引导幼儿

午睡。

1. 创造适合午睡的环境

要让幼儿有一个良好的午睡环境，首先要确保安静、舒适。可以关

闭窗户和门，拉上窗帘，遮光降噪，营造安静的环境。另外，可以为

每个幼儿准备一个舒适的小床或垫子，并提供一条柔软的毯子，让他

们感受到安全和温暖。

2. 建立固定的午睡时间

为幼儿建立固定的午睡时间是非常重要的。根据幼儿的年龄和生活

作息来制定午睡时间表，保证每天都有充足的午睡时间。一般来说，

幼儿需要在中午后的固定时间午睡，这样可以帮助他们形成良好的午

睡习惯。

3. 制定入睡前的仪式

在午睡前可以制定一些入睡前的仪式，例如听故事、轻轻拍背、唱

儿歌等，帮助幼儿放松身心，迅速入睡。通过这些仪式，幼儿可以逐

渐形成入睡的条件反射，提高午睡的质量和效果。

4. 注意饮食和运动

幼儿午睡前不宜吃过多的零食或饮料，也不宜进行过激的运动。可以让幼儿适当运动放松，但不要过于兴奋，避免影响午睡。另外，午睡后可以给幼儿提供一些清淡的小食，既能填补能量，又不会影响晚餐的食欲。

5. 细心照看和关爱

在孩子午睡的过程中，家长和老师需要细心照看和关爱。可以在幼儿入睡后轻轻摸摸他们的头发，给予温暖和安慰，也可以在孩子醒来后笑脸相迎，表达关爱和欢快。这样可以让孩子感受到自己受到重视和爱护，增强安全感，有助于他们更好地入睡和起床。

幼儿午睡中的常规要求和指导要点

幼儿午睡中的常规要求

和指导要点

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幼儿午睡中的常规要求和指导要点

午睡时—午睡环节中的常规要求和指导要点：

午睡是幼儿园一日生活不可或缺的重要环节，那么，怎样实现呢教师首先要明确午睡过程中不同年龄段幼儿应达到的目标要求和具体内容，抓住睡前、睡中、睡后潜在的教育价值，采用温馨有趣的指导策略，充分发挥午睡环节在幼儿自身成长和发展中的特殊作用。

一、午睡环节对幼儿的常规要求

◆喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡。

◆懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯。

◆做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。

◆知道脱衣入睡舒服，能正确穿脱衣服、鞋袜。

◆入睡时盖好被子，避免着凉，保持安静，尽快入睡。

幼儿园一日生活活动解读：午睡

思考
教师在幼儿午睡过程中，需要
做哪些工作呢？
思考教师在幼儿午睡过程中，需要
做哪些工作呢？
随时巡视
思考
幼儿午睡结束，需要做哪些工作呢？
1.播放轻音乐，组织幼儿按时起床
1.播放轻音乐，组织幼儿按时起床
2.帮助和指导幼儿幼儿穿戴整齐衣物、鞋子，整理床铺
1.播放轻音乐，组织幼儿按时起床
2.帮助和指导幼儿幼儿穿戴整齐衣物、鞋子，整理床铺
师。
按时起床不拖拉，不等待，学习整理
床铺。
2 午睡活动的指导要点
思考
幼儿在午睡前，教师需要做哪些工作呢？
1.午餐后，带领幼儿进行散步
1.午餐后，带领幼儿进行散步 2.营造良好的午睡环境
1.午餐后，带领幼儿进行散步 2.营造良好的午睡环境 3.帮助或指导幼儿睡前如厕
1.午餐后，带领幼儿进行散步 2.营造良好的午睡环境 3.帮助或指导幼儿睡前如厕 4.帮助或指导幼儿脱掉鞋子和外衣
3.组织幼儿有序的进行如厕、盥洗、喝水等活动，帮助或指导幼儿学习梳头发、系鞋带。
1.播放轻音乐，组织幼儿按时起床
2.帮助和指导幼儿幼儿穿戴整齐衣物、鞋子，整理床铺
3.组织幼儿有序的进行如厕、盥洗、喝水等活动，帮助或指导幼儿学习梳头发、系鞋带。
4.午睡室的处理
1.播放轻音乐，组织幼儿按时起床

幼儿园的午睡

• 3、值班看睡教师在幼儿午睡期间不得离岗、睡觉并在监控范围内。
•9
午睡的要求：
• 4、幼儿午睡时，教师应10到15分钟检查一次幼儿。观察幼儿的精神状况和睡眠情况，及时帮助幼儿盖好被子，以免着凉。发现并纠正不良睡姿，切忌让幼儿蒙头睡觉。发现有异常情况时，如发热、咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐要立即采取措施，严重的要与家长、园长及时联系。
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Fra Baidu bibliotek 谢谢观赏！
•8
午睡的要求：
• 1、幼儿在午睡之前教师必须进行午检，仔细检查幼儿是否携带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及尖厉的东西，以免刺伤幼儿或塞入鼻内、耳朵、吞入气管或肺内。并让幼儿有序入厕，避免幼儿之间的打闹、推搡、发生意外。
• 2、午睡时，老师可根据年龄特点、个性差异帮助幼儿脱掉外衣、外裤，鞋袜整理好放在固定位置。对于午睡期间入厕的幼儿，教师应陪同去，避免发生意外。
• 8、午睡起床后，先不要着急让幼儿起，可以做一个苏醒操或者轻音乐点开我们开始起床。并且注意提醒幼儿先穿上衣，再穿裤子，避免着凉。
• 9、午睡起床后，三人分工明确，配合默契组织幼儿上厕所，搬床，组织幼儿喝水。老师按要求整理好被褥，并及时给教室通风换气。
•11
回顾：
• 午睡的作用 • 午睡意外事故预防及处理 • 1、异物（鼻腔异物、外耳道异物、喉气管异物） • 2、高温惊厥 • 3、小儿癫痫 • 午睡的要求（9点）

如何有效组织幼儿午睡活动

睡眠环节包括午睡和夜间睡眠（寄宿制）,午睡是幼儿园生活的重要环节，它可以帮助幼儿消除一上午幼儿园生活所带来的疲劳，让幼儿的大脑及身体各部位得到充分的休息，又可以让幼儿养精蓄锐，为下午的幼儿园生活及学习积蓄力量。午睡环节对幼儿良好睡眠习惯的养成及身体发育有重要的影响。睡眠环节中的保育工作主要体现在睡前准备、组织睡眠和起床整理三个内容中，旨在更快地帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，促进其身心健康的发展。

睡前准备

(一）保育工作要点及实操方法

要点一：合理安排幼儿睡眠的床位

体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）,易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在教师方便照顾的地方，咳嗽的幼儿应与其他幼儿有一定的距离。

要点二：创设良好睡眠环境

根据不同季节变化要提醒家长及时更换被子，为幼儿准备好床上用品。盖被不要过厚，要松软，没有压迫感，垫被厚实，让幼儿感到舒适；枕头不宜过高或过低，长度一般与肩宽相同，高约一寸，否则会影响血液循环，不利于健康。

每天午睡前教师应把幼儿的被子平整地铺好，窗帘拉上，灯关闭。幼儿入睡后，若在春秋季节，身体感觉较舒适的天气里，应打开所有

的窗，避免空气猛烈对流，或者风对着幼儿直吹；大风天或冬天应只开南面的窗，遇到特别寒冷的天开一扇南窗，或间隔一段时间开一会窗。若遇特别天气需开空调的，也最好开着一扇窗，拉上窗帘，并应提前开到适宜的温度，夏天26℃，冬天20℃。为幼儿创设好宁静、舒适、安全、卫生、通风、弱光、温馨的睡眠环境。

要点三：有序组织幼儿如厕

午睡环节对幼儿的常规要求

午睡环节对于幼儿的健康成长非常重要。以下是午睡环节对幼儿的常规要求：•保持安静：提供安静、舒适的环境，避免嘈杂声音和干扰。

•营造良好氛围：为幼儿提供柔和的光线和适宜的温度，使他们感到舒适。

•培养良好习惯：帮助幼儿养成按时入睡、起床的习惯，有利于他们的生物钟调节。

•提供合适的睡具：选择适合幼儿年龄和体型的床、枕头和被子，确保舒适度和安全性。

•观察幼儿状态：注意观察幼儿的睡眠情况和身体状况，如有异常及时采取措施。

以上是午睡环节对幼儿的一些常规要求，通过这些要求的贯彻执行，可以提高幼儿的睡眠质量，促进他们的健康成长。

幼儿园幼儿午睡流程及要求,管理策略

幼儿园幼儿午睡流程

1、给幼儿创造安静、舒适的午睡环境，根据天气变化关闭窗户，并保持室内空气流通；拉下窗帘，播放轻音乐，安静有序的进入午睡。

2、幼儿睡前值班教师应该进行午检，仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角和刀刃的东西，以免刺伤幼儿或塞入鼻内、耳朵，吞入气管或肺内。

3、教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。

4、加强巡视工作，对于个别入睡困难或身体不适的幼儿要给与重点关注，对于未入睡的幼儿，教师应在旁看护。特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾。

5、注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上卫生间应提醒其披上外套、穿上鞋子。

6、照顾幼儿午睡，值班人员不得睡幼儿床、扎堆说笑、打游戏等，即使工作上的事也要在绝大多数幼儿已入睡后方可进行。

7、注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等）注意随时盖好被子。

8、午睡时保持安静、保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服、中大班幼儿整理床铺。

9、午睡前后由全班教师共同负责寝室内的安全和指导幼儿入睡工作。

10、认真填写幼儿午睡值班记录情况表并做好记录。

11、幼儿午睡期间易出现的安全事故：如蒙头睡觉、憋气、口含食物、玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位；上、下床及在床上玩危险游戏，衣服缠着幼儿的脖子等部位等等。值班人员需特别注意，杜绝午睡期间安全事故的发生。

幼儿园幼儿午睡常规要求

不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的，教师要根据其特点给予具体、细致的要求与指导。总体可以分为以下9点：

1、喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡。

小班午睡常规要求

小班午睡常规要求包括以下几个方面：

1. 预设规定的午睡时间：一般小班的午睡时间为1-2小时，具

体时间可以根据学生的年龄、生理需求和班级的实际情况来确定。

2. 安排合适的午睡环境：午睡环境需要安静、干净、通风良好。床上要使用舒适的床垫和被子，保持干净卫生。

3. 睡前准备：教师需要提前安排好午睡时间，并提醒学生准备午睡。可以提醒学生上厕所，空腹不宜午睡，可以让学生适当进食。

4. 温柔平静的入睡环境：教师应该保持安静，可能的话可以播放轻柔的音乐来帮助学生入睡。同时，教室内的灯光要保持柔和。

5. 监督和安全保障：教师需要在午睡期间保持巡视，确保学生的安全。如果有学生睡不着的话，可以给予一些温柔的安抚和互动，但要注意不要打扰其他学生。

6. 温柔的唤醒：午睡时间结束后，教师需要温柔地唤醒学生，帮助他们从睡眠状态中恢复，并逐渐活动起来。

以上是小班午睡的常规要求，教师可以根据实际情况进行灵活调整和安排。