一年级作文400字：课堂风波
课堂风波作文
《课堂风波》“叮铃铃……”上课铃响了，这节是语文课，大家都安静地坐在座位上等待老师的到来。
老师走进教室，像往常一样开始讲课。
可没讲多久，一场风波就悄悄地来临了。
我正听得入神，突然听到后面传来一阵“窸窸窣窣”的声音。
回头一看，原来是同桌小李和后桌的小王在偷偷传纸条。
他们自以为做得很隐蔽，可还是被老师发现了。
老师停下讲课，脸色变得严肃起来，“小李、小王，你们在干什么？”声音虽然不大，但充满了威严。
小李和小王一下子慌了神，手忙脚乱地把纸条往桌肚里塞。
“站起来！”老师的声音提高了几分。
他们俩磨磨蹭蹭地站了起来，低着头，不敢看老师的眼睛。
“把纸条交出来！”老师伸出手。
小李极不情愿地把纸条递给了老师。
老师打开纸条一看，脸色更难看了。
原来纸条上写的不是什么学习上的问题，而是在讨论放学后去哪里玩。
“你们俩，上课不好好听讲，净想着玩！”老师气得声音都有些发抖。
同学们都大气不敢出，教室里安静得连根针掉在地上都能听见。
这时，小李突然抬起头，小声说道：“老师，我们知道错了，下次不敢了。
”小王也跟着点头：“老师，您别生气了，我们保证以后好好听课。
”老师看了他们一眼，沉默了一会儿，说：“坐下吧，这次先饶了你们，如果还有下次，决不轻饶！”他们俩赶紧坐下，这节课后面的时间，他们倒是老实了许多。
可没想到，刚过了一会儿，又出事儿了。
坐在我前面的小赵突然“啊”的一声叫了起来。
原来，他不小心把笔弄掉了，弯腰去捡的时候，头撞到了桌子角上。
这一撞可不得了，小赵疼得眼泪都快出来了。
老师赶紧走过去，查看他的情况。
“怎么样，疼不疼？”老师关切地问。
小赵揉着头，说：“老师，有点疼。
”老师让他坐下休息一会儿，又继续讲课。
这节课真是一波未平一波又起，好不容易熬到了下课铃响。
老师走出教室的时候，无奈地摇了摇头。
这场课堂风波虽然让老师生气，让同学们受到了惊吓，但也给枯燥的学习生活增添了一些小插曲。
希望以后的课堂能安安静静，让我们都能好好地学习知识。
上课风波作文
上课风波作文上课风波作文7篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的上课风波作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
上课风波作文1“铃———”上课铃声响了，同学们赶紧跑回座位上，端端正正地坐好，谁也不讲话。
过了一会儿，老师还没有来，教室便热闹得像菜市场一样了。
同学们趁老师还没有来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲话......刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。
大家谈笑风生，说得高兴极了，教室好像他们的自由地，管记录的同学：“不要讲话，谁讲话谁就记在黑板上。
”同学们顿时静了下来。
突然，一位同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。
有的同学被记上去了，还是装出一个若无其事的表情，仍谈天说地。
有的同学唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调地的唱了起来。
为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。
“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回位置上。
马上，教室里恢复了平静。
老师笑容满面地走进教室，见同学们坐得笔直，说：“不错，很安静。
”管记录的同学有口难言，只得一言不发。
同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。
上课风波作文2我们班有个同学叫贾晓姿，她有一头干净利落的短发，喜欢穿男生的衣服，人如其名，她就是一个假小子。
上课铃响了，同学们都回到座位等徐老师来上课，但贾晓姿却还站在讲台前大声唱道：“我头顶锅盖，身披麻袋，腰系海带，人称江湖不败……”唱起了她的成名曲《我的游戏人生》。
同学们看到她便开始议论纷纷，有的说：“晓姿是吃了熊心豹子胆吧？”有的说：“晓姿的胆子越来越大了。
”还有的喊着：“贾晓姿，你是我的偶像！”教室里闹哄哄的。
正当同学议论纷纷时，也许是听到了教室里的吵闹声，徐老师推开门站到门口不动，用眼神扫视了一下全班同学，眼睛里仿佛射出无数根钢针刺向我们。
课堂风波作文600字5篇
课堂风波作文600字课堂风波作文600字5篇课堂风波作文600字篇1“来，我们把试卷讲一下吧。
”刘老师走进教室，拿着试卷。
讲了几题，刘老师眼睛往边上一瞟，一下就看见丁同学正在玩她的橡皮和铅笔。
刘老师眉头皱了皱，这次丁同学就没考好，竟然还在那玩不听讲。
“丁同学，你来回答一下这道题。
”刘老师她声音变大，愤怒两字从她口中蹦了出来。
丁同学慢悠悠站了起来，一个字也说不出来，确实她都不知道讲到哪里了。
刘老师深吸了一口气，心中安慰自己：自己学生，不要对她发火，不要对她发火。
平息后，心平气和中带点火药味说：“丁同学同学，你好好想一想吧。
”丁同学抬起头看了老师一眼，又马上低下了头，耳朵、脸都涨得通红通红的，老师为什么早不叫，晚不叫，偏偏要这个时候叫呢？前面我听了的时候不叫我，就要在我不听时叫。
见丁同学迟迟没有回答，刘老师都有些按不住自己的愤怒之心了，她本来站在讲台那里，现在已经往下走了，她见到丁同学的桌子上试卷大部分脱离了桌面，大多地方变成了橡皮、铅笔的剧场，还有许多不应该出现在桌子上的东西。
她走到丁同学身边，看了看她的分数，呵89，“某些同学啊，分数不好就不要开小差了呀，好好听讲，这样分数不就上来了吗？”说完瞪了丁同学一眼，看样子她马上要按耐不住了。
丁同学顿时感到一股凉风袭来，她的同桌见到老师走远了，就小声对她说：“反面第三大上第2条选1，丁同学听到了，脸上露出了无比自信的表情，“我知道了，选E。
”刘老师差点摔倒了，转过来时：“什么，这题是数字选项，你竟然告诉我选E？”教室里的火药味变大了，有的同学吓得不由咳了几声。
丁同学见到老师扫来的目光，不由抖了一下。
刘老师脸上别的表情全被愤怒扔了出去，说话声可以把电风扇震掉下来。
下课了，老师留了一个眼神告诉丁同学，意思是事情没完，回头算账。
课堂风波作文600字篇2第一节课是语文课，同学李建悄悄地把一只刚出生不久的小狗带进教室，放在抽屉里。
突然，小狗“汪”地叫了一声。
立刻，全班静谧无声，几十道目光齐刷刷地看向李建。
课堂风波
课堂“风”波――我的教育故事今天语文课，我正讲的眉飞色舞。
“呼”的一声，门开了。
一股冷风钻进来。
我赶紧去关门，不料插销没有了。
这怎么关呢？今天格外的冷，开着门上课不行的。
我就在教室里里外外的找了个遍。
孩子们也开始不守纪律了，眼睛四处看起来。
孩子们提议用凳子顶住。
开始还可以，不一会儿大风又呼的一下把门吹开了，还把凳子推到了很远，孩子惊呼起来。
坐在前排的小个子陈超裕，下桌扛来三把墩布，顶住了门。
我继续上课，连二分钟也没有，门又发着怪音开了，凳子跑出了老远，墩布都倒了。
就这样，顶了五六次，还是不行。
学生的注意力全在门上了。
我又气又急，看来今天的安排全泡汤了。
我想既然课讲不下去了，就来说今天的事，我开始问，谁看见咱班的插销了？有人开始小声说起来。
有一个孩子说，我看见插销掉地上了，还有一个孩子说，我看见别的同学把插销扫到簸箕了。
我明白了，肯定是被倒进了垃圾池。
正要发火，头脑里忽然闪过一个念头，这是一次多好的教育契机啊！于是，我就让大家谈谈自己的看法，他们一开始没有领悟我的意图，嘻嘻哈哈的说起风太大了，这是故意跟我们捣乱。
我在黑板上写了几个字：我们班的插销哪里去了？孩子们议论的声音越来越小，我扫视了一下同学们，“其实插销并不想离开我们班，因为它和我们一起在这个教室生活了很长时间，它爱这个班，它每天默默的为我们服务着，虽然它不会说话，可是它早已经把自己当作我们这个大家庭的一员了。
是谁让它离开了我们班呢？这时候它也许躲在一个角落偷偷的哭泣呢。
”教室里安静极了，我想他们心中已经在思考。
我用鼓励的眼神看着他们，小班长站起来了，说：“老师您说过，这个班就是我们的家，我们每个人都是小主人。
我们都要爱自己的家。
”大家都点头赞同他的看法，只有一个孩子低着头，这个孩子平时不爱发言，可是今天我觉得他虽然低着头，可是似乎很不安。
我用手摸了摸他的头，小声说：“咱们还可以让小插销回来呀，你说是吗？”孩子抬起头羞愧的说：“老师，我可以让小插销回来的，我到垃圾时，看见它了，没有拾起来。
课堂风波作文（通用42篇）
课堂风波作文（通用42篇）课堂风波作文（通用42篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
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课堂风波作文篇1话说那是万里有乌云的一天，下着淅淅沥沥的小雨，老师正在讲台上滔滔不绝地讲课，我正在两眼无神地发呆。
忽听得全班同学齐刷刷的一声尖叫，我那缥缈不定的魂有硬生生地被赶回来了。
只见全班同学那惊讶的目光都投向我的左边的同桌——“黑天鹅”小x的身上，我也转过头，发现小x那黑瘦的脸上有一大块白斑——改正液。
经打听，我才明白事情的原委：小x向小y借改正液，小y大大咧咧地把改正液扔向小x，改正液在空中划出一道优美的抛物线，眼看就要到达目的地了，却经受不起压力，自暴自弃了，遭殃的自然是小x。
小x作为受害者，捂着自己半黑半白的脸冲向男厕所。
回来时，比当前的情况稍好了一些。
我们都指着他的脸说：“还有。
”于是，他向同学借了一面镜子，又以比光速稍慢的速度冲出了教室。
当他再次“凯旋归来”时，他才发现自己的衣服、书包以及脚下的领地都受到了严重的危害。
课自然是没法上了，老师就叫我们写作业。
小x照着镜子，突然捧着脸说了一句他专用的丑小鸭经典名言：“这还是我吗？”罪魁祸首小y倒还笑嘻嘻地说：“小x，你变白了耶！要感谢我哦！”小x咬牙切齿地说：“小y，我恨死你了！”哦，对了！身为第一组组长，我还要向老师道歉：美丽可爱、学富五车的莉莉老师，我现在代表那可怜的改正液，那可恶的小y，那可笑的小x，对扰乱您的上课表示深深的歉意！请原谅。
课堂风波作文篇2一天早上，一个同学在教室里高声大喊说：“来来来！免费看书了！谁要免费看书？”我一听，急忙凑过去，挑了一本《三国志》，问：“这本能借吗？”“可以！”他嘱咐我：“不过，你必需下课时看，不能上课看。
”这时，上课铃响了，同学们回到了各自的座位上。
课堂风波作文（通用41篇）
课堂风波作文（通用41篇）课堂风波作文（通用41篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
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课堂风波作文篇1升入五年级，课堂开始变得枯燥而乏味。
可在这千篇一律的课堂中，也总有些意外让我们懂得了知识以外的道理。
“叮铃铃……”上课铃响了，教室里顿时安静下来。
数学老师像往常一样走进教室，开始上课。
这节课是评讲考卷课。
老师在上面投入地讲，为我们解答每一道难题和易错题；而我们呢？就在下面认真地听，铅笔的沙沙声不绝于耳，课堂气氛很是活跃。
大家并没有觉得哪里不对劲。
可正当老师讲到精彩的内容时，一阵臭味在教室里弥漫开来，蹿进每个人的鼻子里，随之而来的是呕吐声和咳嗽声，全班顿时炸开了锅。
大家循声望去，只见黄和平一副痛苦不堪的样子，一手撑着桌子，另一只手扶着额头，脸被涨的通红，原来他呕了！这时，臭味更浓了，同学们有的顾不上遵守课堂纪律，跑到窗边大口呼吸着空气；有的躲都来不及躲，只好拿各种东西拼命捂住自己的鼻子；有的用手在空中挥来挥去，想把臭气赶走；还有的一个劲的埋怨、嫌弃。
正在大家都想尽办法躲开臭味时，有几个男生突然从座位上冲下来，飞奔到黄和平身边。
拿桶的拿桶，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子……尽管黄和平的位置上一塌糊涂，呕吐物、口水和纸巾粘了一地，惨不忍睹。
但他们还是下得了手，毫不犹豫，果断地打理。
再看看他们是什么人啊，第一批跑下来的，刘佳喜、李宣江、陈楚杭、洪齐佑，他们都是平常跟黄和平最不合的，动不动就打架的人哪！谁会想到在这紧要关头，他们不但没有幸灾乐祸，冷眼旁观；还不计前嫌，挺身而出，帮助他解决困难呢！不一会儿，位置上就被清理得一干二净，同学们也以敬佩的眼光看着他们，课又像往常一样继续开展……课堂风波结束了，但我的心依然不能平静。
这种行为，本已与学习无关，甚至比成绩更为重要。
课堂连续风波作文汇总一篇
课堂连续风波作文汇总一篇课堂连续风波作文800字 1在我们少年儿童的生活里，学校是我们天堂乐园，课堂的.日子美好难忘。
我给大家讲一次课堂连续风波，生气而无奈的事件。
那个星期三的上午，蓝天白云，阳光明媚，鸟语花香。
第一节课，我的班主任文老师，一头乌黑的头发，一副银边眼八也镜，一身深蓝色西装，脚穿一双黑皮鞋，他拿起课本走上了讲台说：“现在开始上课。
”同桌小丽还在照镜子，一点儿也没有察觉到老师来了。
老师说：“同学们，安静了。
”老师开始四周扫视，目光落在了小丽身上。
小丽一点儿也不知道被老师盯着她。
小明十分着急，猛的拍了一下她，镜子掉到地上了。
我是哭笑不得了。
第二节课，我的大脑围绕着老师的思路回答着问题。
就在这个时刻，我旁边忽然传来：“小明，小明！”小丽边推我边说：“快过来，我给你说一个有趣的事！”小丽打断了我的思路。
我愤怒极了，恨不得把她推出去。
我长了口气，努力平复着情绪。
我准备继续听课。
文老师愤怒的眼神瞪了我一眼。
我多想对文老师解释。
我是委屈流泪了。
第三节课，老师绷紧的脸松弛下来，严肃起来说：“我要点名了。
”老师往我这边扫视了。
就在这个时候，我的同桌拍了我一下，我不敢说话，就拍了她一下。
她用胳膊撞了我一下。
我趁老师不注意踩了她的脚。
我们就这样闹着。
过了好久，开始打架，你推我挤，被老师发现了。
老师说：“你们下课的时候来我办公室！”我们完蛋了。
我是烦恼害怕了。
第四节课，小丽的左脚伸过来。
我见她“侵犯”我的领土，便狠狠地回击了她。
她也不甘示弱地还击。
我们的激战一直持续到下课，她说：“不打了！”。
然后用铅笔划了一道“三八线”，说：“谁也不许超过这条线，不然就学狗爬三圈！”我们提心吊胆的，生怕自己倒霉，上课举手发言都小心翼翼。
写作业时，我不小心超线了，我们大吵大闹真倒霉。
我帮助她辅导了作业。
她叫住了我说：“我们拆除‘三八线’吧！”我们除去了心里的烦恼。
我是快乐开心了。
我看到了，荷花盛开了，荷叶安静地浮在水面，多美的夏天课堂啊！那个星期三上午，课堂连续风波事件，使我懂得明白了，学校是我们的天堂乐园，课堂的日子美好难忘。
教室里的风波精选作文八篇
教室里的风波精选作文八篇篇一：教室里的风波下课了，薛阳峰摆动着双臂，在教室里走来走去。
突然，“砰”一声响，我的文具盒被他碰到了地上。
就这样，一场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来，如狮子般地大吼着：“你小子是不是眼睛瞎了，把我的文具盒都碰到了地上。
”薛阳峰见我对他大吼大叫着，也不甘示弱，说：“我……我又不是成心的，干嘛跟我发这么大的火呀？再说，你把文具盒放在桌角，就算我没碰到，别人也会碰掉的。
”我一听，更加生气，说：“什么什么，你不碰掉，别人也会碰掉？”我一边对他大吼，一边弯下腰捡了一支铅笔送到他眼前，“你看看，这铅笔头都断了，我用什么做作业呀？”薛阳峰双手叉腰，翻了翻白眼，满不在乎地说：“切，不就是一支铅笔嘛，大不了我赔你十支就是了，何必这么大动肝火呢？”我的两只眼睛恨不得喷出火来，脖子上的青筋都暴出来了：“你强词夺理。
”薛阳峰的眼睛瞪得如铜铃般，嘴一撇，说：“你才强词夺理呢。
”我一拍桌子，指着撒了一地的文具说：“你给我捡起来。
”“不捡。
”“你到底捡不捡？”“不捡！就是不捡！看你能把我怎么样！”就这样，我们俩你一言我一语，像两只好斗的公鸡，争得不可开交。
“叮铃铃”上课铃响了，教室里登时鸦雀无声，教师缓步走进了教室，见我们站在那儿，就走过来，问清了情况，然后笑眯眯地对我们说：“文具盒摔坏了可以修或者重买，铅笔头断了可以再削，可是同学之间的友谊被毁坏了，就很难弥补了……”我俩听到这儿，就争先恐后地把文具捡了起来……这场风波就这样在“对不起”的道歉声中平息了。
篇二：教室里的风波星期二的下午，体育课后，同学们意犹未尽地走回教室。
这时，不知是谁，竟然忘记了教室的门是坏的，顺手关上了门。
这下可好，一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来，里面的同学出不去。
大家七手八脚忙开了，有的推、有的挤、有的拉……全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮铃铃……”哎呀！不好，上课铃声响了。
这时，外面的同学更是心急火燎。
课堂风波作文8篇范文
课堂风波作文8篇“叮铃铃〞外教课开始了。
杰米走了进来。
今天的主题是玩具，杰米先教了我们几个单词，然后来到说单词的环节。
这次要说形容词，不过和以往不同的是：以前都是3分，而这次是有几个拍子就算几分：如beautiful是3分〔beau/ti/ful〕。
这下我们胸有成竹了，别的组都只得了3分，而我却一下说出了一个5分的单词！〔几乎不可能的。
〕最后，最冲动人心的环节开始了。
杰米有8个球〔1—6分球、黄球、Bye-bye ball〕，抽到1—6分的球，说出PPT上的单词，便能得分；Bye-bye ball直接减去2分；而黄球那么加7分。
抽球开始，大家群情沸腾，整齐地喊着“Bye-bye ball！ Bye-bye ball！〞第一组只得了2分，顿时名落孙山。
第二组陈乐涵竟摸到了6分！四下里鸦雀无声，我的心快提到嗓子眼了，不过她不会那个单词。
大家如梦初醒，欢呼雀跃。
我也舒了一口气，只有第二组垂头丧气。
可气的还在后面，本来排行小四的第三组摸到了黄球！这可是史无前例！他们一定会“青史留名〞！因此，他们一下子蹿到了“老大〞位置！但我们并不慌张，而是跃跃欲试，准备大显身手，因为我们只差一分，都认为胜券在手。
第三组同学也坐立不安。
可上场的俞立帆却让我们大跌眼镜，一落千丈。
因为俞立帆抽到了Bye-bye ball！此时，其他人也开始〞痛打落水狗“，他们有的挖苦我们，有的嘲笑我们……看着煮熟的鸭子飞走了，我一下倒在了地上。
苍天啊，大地啊，我们到底做错了什么？话说我们班，最近经历了一段“血雨腥风〞的岁月。
窗台上的花儿开了，几位“不速之客〞也时常光临寒舍，搅得教室里终日不得安宁。
不过常言说得好：乱世出英雄嘛。
嘿嘿，我们班的“英雄〞也横空出世啦。
有一次上自习课的时候，我们正在认认真真地做作业，耳边却传来了一阵“嗡嗡〞的声音。
同学们纷纷提高了警觉，或蹲在桌下，或双手抱头，或大声尖叫……教室里乱作一团。
身为班长的我在关键时候岂能袖手旁观，于是我抄起一本书，猛地朝蜜蜂拍去，没想到却扑了个空。
课堂风波作文
课堂风波作文
课堂风波作文
最近，我们班级发生了一件课堂风波事件。
这让我深刻认识到课堂纪律的重要性。
下面，我将就这一话题谈谈我的看法。
事情发生在上一节语文课上。
班主任老师正在讲解课文，突然，一位同学拿起手机开始玩游戏。
班主任看到后，立即上前要求他交出手机。
但这位同学却不肯交出，反而开始跟老师争执起来。
整个课堂气氛瞬间紧张起来，其他同学也都开始议论纷纷。
最终，班主任只好将这个同学请出了教室。
这场风波，不仅打断了课堂的进程，也让大家感到很不愉快。
我认为，这位同学的行为严重影响了课堂秩序，违反了学校的规定，更重要的是，伤害了老师的尊严。
作为一名学生，我们应该要有课堂纪律意识，不论是在学习还是生活中，都要遵守规定，尊重老师和同学。
在我看来，课堂纪律的建立是需要全体师生的共同努力的。
首先，学校应该加强对纪律的管理，制定严格的规定和制度，对违反规定的学生进行惩处。
同时，老师也应该在课堂上严格管理，及时制止有影响课堂秩序的行为。
最后，学生要自觉遵守规定，做到听讲、不打扰和
不干扰。
只有这样，才能建立一个良好的课堂纪律，营造一个良好的学习氛围。
总之，课堂风波事件是一次教育机会。
我们应该从中吸取教训，认识到课堂纪律的重要性，积极参与到课堂纪律的维护中来，共同创造一个和谐、稳定、高效的学习环境。
课堂风波作文（10篇）
课堂风波作文（10篇）课堂风波作文(10篇)在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
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课堂风波作文1“嗡嗡嗡……”语文课上，王老师正在绘声绘色地教我们背古诗，一位不速之客悄悄地闯进了教室。
一只黄色的大马蜂从窗外慢悠悠地飞了进来。
同学们的注意力一下子就被吸引了，他们不约而同地放声大叫起来，鸦雀无声的教室里立刻变成了热闹的菜市场，同学们炸开了锅：“打死它，臭马蜂!”“妈啊，你千万别叮我呀!”“马蜂呀马蜂，今天遇到我你倒霉了!”“可恶的马蜂，快走啊，吓得我要尿裤子了!”……同学们议论纷纷，他们有的拿起书就向马蜂打去，有的却害怕地躲到了桌子底下，有的追着马蜂满地跑，还有的都被吓哭了!面对着东飞飞西逛逛的“敌人”，第一个发出挑战的是余世涵。
只见他死死地盯着马蜂，眼睛一眨都不眨，胡乱抓起桌上的一本书，瞄准“敌人”的所在方向使劲挥去，马蜂居然一点儿都不怕，来了个180度的大转弯，便轻易地躲过了余世涵的炸弹轰击。
马蜂轻轻地飞落在雪白的墙上歇息，这可是消灭“敌人”的绝好机会!余世涵赶紧三步并作两步地跑到马蜂跟前，举起手上的书打向马蜂，只听见“啪”的一声，余世涵脸上顿时绽放出笑容，他连忙拿开书一看，咦？到手的战利品怎么不见了？“啊--”胡雪晴突然尖叫了起来，大家全都望了过去!原来马蜂又若无其事地飞到了胡雪晴黄色的衣服上，吓得胡雪晴抱着头，全身发抖，嘴里不停地念叨着：别盯我，别盯我，我好怕呀……”我虽然也很怕可恶的马蜂，但我并没慌张，一直呆在位置上观看着眼前的“世界大战’，想着最后的结局会是怎样呢？我忽然发现讲台上的王老师正怒气冲冲地看着乱作一团的教室，只见她的眉毛气成了倒八字，额头上的皱纹也变成了三字，腮帮气鼓鼓的，她生气极了，忍无可忍地终于用黑板擦使劲地敲打着讲台，愤怒地大喊道：“都给我安静下来，马上回到自己的座位上，听见没有!你们不这么瞎嚷嚷，马蜂早就飞走了。
上课风波作文(5篇)
上课风波作文（5篇）欢乐的铃声响起，唤醒了我心中贪玩的心。
随着老师的声音，我像一只笼中鸟一样飞向操场。
当我站在这个广阔的操场上时，我的心里充满了喜悦。
宽阔的操场上有两个排球场和一些篮球场。
地面上青绿色的草坪和朱红色的跑道映衬得清清楚楚，与小学时的深灰色沥青操场截然不同。
我带着心爱的篮球奔向体育场。
这时，站在一旁爱凑热闹的胖乎乎，似乎在兴奋地喊:谁打篮球？看到几个同学狼吞虎咽的跑过来，嘟囔着:给我拿一个。
我们很快分成了两个队，但很遗憾我和小胖没有分开。
我拿球先进攻，以防我的胖虎盯着我。
我把球拿到他面前，向左晃了晃，于是小胖被抓了，我不让他得逞。
我迅速转身，轻松地把胖乎乎甩在身后。
但就在我满心欢喜地往前跑的时候。
小胖突然抬起他又肥又壮的腿，绊了我一脚。
我心里一阵剧痛。
我迅速找到了一颗稳定的心，心理脸上的无名之火升了三丈，气恼占据了我大部分的身体。
我用尽全力跳起来，在胖乎乎的背上拍了一下。
我没有看到小胖有什么反应，但是我的手已经麻木了。
我在他耳边，怒吼一声:玩的起吗？当小胖看到我真的生气时，他很快改变了态度。
哦，我开玩笑的。
别生气。
当我看到胖乎乎的傻笑时，我的愤怒消失了。
好了，这是最后一次了！我警告过他。
我们刚得分，铃就响了。
只好，带着遗憾，只能退出。
我们排队走进教学楼，胖乎乎的走在我身后。
他一边走一边嘴里嘟囔着，我从他断断续续的声音中知道，他对我的过激行为有些不满。
我不敢回去和他分开，因为前面的拐角处有一个值日生在那里等着。
我低着头，和前面的同学一起匆匆前行。
小胖显然被我的冷漠激怒了，我的背清晰地感觉到他呼出的热气。
那我就不能回头了。
我不想被周生抓住。
我明显感受到了他的愤怒，不出所料，我被人拍了一下后背。
对，背着你走！我受不了。
谁怕谁！我正要回到我的理论，这时我听到一个低沉的声音:停！突然我惊出一身冷汗。
回头一看，我发现小胖已经被周生拖出了队伍。
“老师，倪尤鲁抽屉里有只鸟！”苗伟嘴很尖，在座位上哭着打断了老师的讲课。
中小学课堂风波作文(通用10篇)
课堂风波作文(通用10篇)今天上午，我们在教室上语文课。
突然，教室里出现一只灰色的小精灵—小老鼠。
不知是谁喊了一声：“有老鼠！〞井然有序的课堂一下了变得嘈杂不安。
全班同学都不约而同地朝一个方向望去，有的同学甚至站在椅子或桌子上看。
可怜的小家伙，想从教室里用脚组成的迷宫里逃去，但几率只有百分之一，可以说它是九死一生。
小老鼠在教室的中央跑到一侧的墙角处，彭志辉说它越不过门槛，伸出手拾起老鼠便扔了出去。
王越在一旁不甘心，补了一脚步，小家伙就命丧黄泉了。
同学们有的欢喜，有的伤心。
喜的是我们除了一害；伤心的是老鼠这么一条弱小的生命就这样结束了。
不过俗语说得好：老鼠过街，人人喊打。
老鼠破坏庄稼，啃噬衣物，传播疾病，打死它也是应该的。
老鼠消失在我们的视线里，一场风波自然平息了。
课堂又恢复了平常的样子。
今天上午上课的时候，班里发生了一件事。
事情是这个样子的，老师在讲他昨天发生的一件“百字新事〞，突然一位同学说了一句不礼貌的话，老师被气得脸都青了，生气地走向走向那位同学，那位同学害怕极了。
老师让他站起来，他并没有站起来，老师严厉地说起道理来，他马上就站起来了。
接着老师让那位同学说出他自己的名字，然后老师教育他不能那样乱说话，并严厉地教育了他。
他马上惭愧地认错了，老师当时看在他肯勇于成认错误，最后让他回到了自己的座位上。
再接着，大家同情和害怕的心理慢慢地消失了，老师又问我们这件事可以叫什么题目？我们有的说叫“童言无忌〞有的说叫“一件难忘的事〞、“一件懊悔的事……老师听完大家的意见后，并一一地给我们作了讲解。
最后老师还帮我们分析了我们写作文存在的问题。
今天在快乐作文班发生的“课堂风波〞真是让我终生难忘。
今天，我们正在上作文课，突然小江同学一声尖叫：“啊！蜘蛛！〞原来她同桌小黄同学那个座位下出现了一只蜘蛛。
一时，同学们得没心思上课了，只顾着黄文杰座位下同学们说：“切，不就是一只蜘蛛吗，连这种东西都怕？我们这儿只是个小城镇，如果被那大城市里的人看见，那还不吓出心脏病来？〞过了一会儿，老师便说：“拿个同学见义勇为，把那蜘蛛捉拿归案？〞小蔡同学“撕下皇榜〞将与蜘蛛发生一场没有硝烟的战争。
课堂风波
今天，我们正在上作文课，突然小江同学一声尖叫：“啊！蜘蛛！”原来她同桌小黄同学那个座位下出现了一只蜘蛛。
一时，同学们得没心思上课了，只顾着黄文杰座位下同学们说：“切，不就是一只蜘蛛吗，连这种东西都怕？我们这儿只是个小城镇，如果被那大城市里的人看见，那还不吓出心脏病来？”过了一会儿，老师便说：“拿个同学见义勇为，把那蜘蛛捉拿归案？”小蔡同学“撕下皇榜”将与蜘蛛发生一场没有硝烟的战争。
嗯，小叶同学也加入了这个行列，他递给小蔡同学一张面巾纸，让那“撕皇榜者”把那蜘蛛捉起来，咻——地扔进垃圾桶。
老师又让我们把刚刚发生的事写下来，由于我没有看见那小东西，也只能用我的想象力来把这件“课堂风波”写下来。
这场风波总算过去了，大家又回到了课堂。
课堂风波作文（精选15篇）
课堂风波作文（精选15篇）课堂风波作文（精选15篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的课堂风波作文（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂风波作文1在一个普通的星期三，一个阳光明媚的早晨，发生了一件事——一件生气而无奈的事。
“同学们，三角形的计算公式是……”我专心致志的听着马老师讲课，恨不得盯住黑板上的一切板书，不漏掉一组公式，一个算式，一个数字。
大脑飞速的旋转，快到如同一辆疾速如风的法拉利，围绕着老师的思路精彩的回答着一个个问题。
可就在这关键时刻，在我旁边的一个地方，忽然冒出一声：“阳小兰，阳小兰！”我同桌汤小雨边推我边说：“快过来听！我给你说一个有趣的事！”就是这一声，瞬间打断了我的思路，就像一辆飞驰在赛道上的法拉利，受到干扰，瞬间冲出跑道，化为乌有……我愤怒极了！真恨不得把她提起来从窗户中扔下去。
我心中的怒火如同将要爆发的火山般涌上心头可是，现在是在上课呀！我又不能把汤小雨怎么样，我很窝火的长舒了口气，努力平复着心乱如麻的情绪。
回过神的我正准备继续听课时，一件最糟糕的事情还是发生了。
马老师带着不满、愤怒的眼神狠狠的瞪了我一眼。
马老师这一瞪，无疑就是晴天霹雳，我瞬间石化，我多想对马老师解释，可是现在又能怎样呢？我的双眼积满委屈的泪水，失了神似的坐在那里，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。
这一瞪，对于我来说是莫大的耻辱。
我太恨汤小雨了，她害得我没有听到一段重要的知识；害得我遭受老师的误解；害得我白受一顿委屈。
汤小雨！我希望你能感到无比的羞愧，认识到自己的错误，希望能早日改正，做最好、最得力的同桌！课堂风波作文2今天上午，我们在教室上语文课。
突然，教室里出现一只灰色的小精灵—小老鼠。
不知是谁喊了一声：“有老鼠！”井然有序的课堂一下了变得嘈杂不安。
课堂风波作文500字
课堂风波作文500字课堂风波作文500字（通用48篇）在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的课堂风波作文500字，希望能够帮助到大家。
课堂风波作文500字篇1“呼――呼――”从远处传来了呼噜声。
老师环顾四周，原来是小李在睡觉，老师比划手势，意思是不让我们不要说话。
她悄悄地靠近小李，我们全屏住呼吸，不知道老师要干什么。
突然，“啪！”老师用手使劲拍了一下他的桌子，在桌子的震动中，小李被惊醒了，他眯着眼睛抬头看了看前方，嘴里含糊不清地嘀咕着：“谁呀？没看到我正在睡觉呀！”一边说一边又慢慢睡下了。
老师见状，心里不知有多么生气，他眉头紧皱，眼睛里像燃烧着一团团火焰朝小李扑去。
也许是此刻的安静让小李反而感觉到了什么。
他又警觉地抬起头，一下子看见了老师，那场作文面，实在太尴尬了。
老师咬牙切齿，让他站起来。
他脸色煞白，两只手在瑟瑟发抖，竟“扑通”一声摔倒在地。
我吓坏了，心想：老师这次好像真的发火了，希望他好运，希望他不会很惨。
突然老师大声吼道：“你，你竟然在我的课堂上睡着了！我的课竟这么有催眠力吗？”小李站在那里，支支吾吾了半天，什么也没有说出来。
这时脸上却带着一丝不服气的样子，好像在说：谁叫你讲课一点儿都生动，而且这节课还是体育课，都不让我们出去放松，我们怎么会有精力上课呢？最后，老师让他去了办公室，还将他的家长请过来了，唉，这到底是谁的错呢？课堂风波作文500字篇2“啊！啊！快看！”全班女生忍不住都尖叫了起来，原来，是一只超大的虎头峰从窗外飞到了教室里面的一面玻璃上。
老师正看着书本，专心地给同学们讲课，根本不知道教室里面来了一只不速之客。
这时，不知道是谁喊了一声：“老师，有一只虎头蜂从教室外面飞进来了！”老师这才抬头，看了看那一只虎头蜂，说：“它在那儿好好的，别去动它不就行了？继续上课……”老师的话还没说完，早有好几个班上的调皮蛋拿起了盒子，扔向了那只虎头蜂。
上课风波作文
上课风波作文上课风波作文6篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的上课风波作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上课风波作文1中午阳光明媚，蝉“吱吱”的叫着，似乎正向太阳公公抱怨“太热了”。
夏天里温度很高，温度太高时有可能让人的脾气暴躁。
教师内冉同学正和他的好友罗胖子闲聊着，“肥仔，这道题怎么写啊？”“额，这道题是用这样做然后在怎样。
”“哦，谢谢啊！”本只是一次问题的过程，谁知一场意外发生了。
冉同学回到桌位时，突然，不知那个无良的家伙地乱扔垃圾。
他一不小心就要摔倒的时候。
扶了一下他隔壁的桌子，他才终于站稳了。
可是那个桌子却倒了，可就在这时座位的主人张同学来了，他一看到自己的座位被推到了。
就不知为何有些暴躁起来。
他指着冉同学说：“你脑子有病啊！推我的桌子干吗？”冉同学刚要扶起桌子，谁知他大骂过来。
他也火了起来。
“我一不小心推倒的，你用那么大火吗？”“不是你的座位，你当然不关心啦！”“那我把你的桌子给推了，看你生不生气。
”说着，一把把冉同学的桌子推了。
冉同学怒气冲天把他的书包扔在地上，还踩了几脚。
气氛顿时凝固了，空气中传来了火药味。
张同学顿时大怒，冲向冉同学对他拳打脚踢。
冉同学也向他还击，同学们冲过去，将他们分开。
这才阻止了他们的打架。
这场风波过后，他们肯定少不了批评。
这只是一种方面看待事物，如果，他们不那么暴躁的话，事情也不会这样。
上课风波作文2最近，一所叫龙华小学发生了一桩怪事：每个教室的门、窗、黑板都出了问题，门、窗会自动关闭，黑板也不能写字。
原来是这样的：有一天，教室里的黑板、门和窗召开了“谁最有用”大会，它们请桌椅们来当评审。
门扯长了嗓门叫道：“我最有用，因为我开了门，大家才能进来上课，你说我对不对？”评审们正讨论着门的用处。
评审们的结果出来了，说是门最有用。
窗户一听，嘿，急了，说：“我才最有用，我开了，能使空气流通。
课堂风波
课堂风波升入五年级，课堂开始变得枯燥而乏味。
可在这千篇一律的课堂中，也总有些意外让我们懂得了知识以外的道理。
“叮铃铃……”上课铃响了，教室里顿时安静下来。
数学老师像往常一样走进教室，开始上课。
这节课是评讲考卷课。
老师在上面投入地讲，为我们解答每一道难题和易错题；而我们呢？就在下面认真地听，铅笔的沙沙声不绝于耳，课堂气氛很是活跃。
大家并没有觉得哪里不对劲。
可正当老师讲到精彩的内容时，一阵臭味在教室里弥漫开来，蹿进每个人的鼻子里，随之而来的是呕吐声和咳嗽声，全班顿时炸开了锅。
大家循声望去，只见黄和平一副痛苦不堪的样子，一手撑着桌子，另一只手扶着额头，脸被涨的通红，原来他呕了！这时，臭味更浓了，同学们有的顾不上遵守课堂纪律，跑到窗边大口呼吸着空气；有的躲都来不及躲，只好拿各种东西拼命捂住自己的鼻子；有的用手在空中挥来挥去，想把臭气赶走；还有的一个劲的埋怨、嫌弃。
正在大家都想尽办法躲开臭味时，有几个男生突然从座位上冲下来，飞奔到黄和平身边。
拿桶的拿桶，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子……尽管黄和平的位置上一塌糊涂，呕吐物、口水和纸巾粘了一地，惨不忍睹。
但他们还是下得了手，毫不犹豫，果断地打理。
再看看他们是什么人啊，第一批跑下来的，刘佳喜、李宣江、陈楚杭、洪齐佑，他们都是平常跟黄和平最不合的，动不动就打架的人哪！谁会想到在这紧要关头，他们不但没有幸灾乐祸，冷眼旁观；还不计前嫌，挺身而出，帮助他解决困难呢！不一会儿，位置上就被清理得一干二净，同学们也以敬佩的眼光看着他们，课又像往常一样继续开展……课堂风波结束了，但我的心依然不能平静。
这种行为，本已与学习无关，甚至比成绩更为重要。
不曾想过会发生在他们身上，而学习不用老师操心的人却一个也没有。
思绪的海浪翻滚着，跳跃着，一次次涌上我的心头。
是啊，我们每个人都应该拥有这种难得可贵的精神！。
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一年级作文400字：课堂风波
今天上午第四节课上课的时候，我们班里响起了“啪啪啪”敲手的声音。
这是为什么呢？等
会你们就知道了！
上午第三节课的时候，我们排着整整齐齐的队伍到顶楼微机室上微机课。
老师在没上微
机课之前给我们布置了一个小小的任务，那就是评论五篇同学的博客。
到了微机室，我们
坐好就开始评论博客。
下课以后，我们回到教室坐了下来。
这时，让人意想不到的事情发
生了。
我们正在写作业的时候，老师突然叫没有评论够五篇的同学在讲台前站成一排。
老师边惩罚他们边问没有完成作业的原因。
最后让原因合理的同学回到了自己的位置上。
最后，留了两个撒谎和一个敢做不敢当的同学，老师让他们伸出左手，用戒尺在他们手上“啪啪啪”地敲了起来。
通过这件事情，我明白了几个道理。
第一，要听老师的话。
第二，要诚实守信。
第三，
要敢做又敢当。