第二届大学生心理健康知识竞赛活动方案
心理知识竞赛策划书主题3篇
心理知识竞赛策划书主题3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“心飞扬，梦起航”二、活动目的1. 提高大学生对心理健康的重视，增强他们的心理素质和自我保护意识。
2. 普及心理健康知识，让大学生了解心理健康的重要性，以及如何保持心理健康。
3. 为大学生提供一个交流和学习的平台，让他们互相学习，共同进步。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动准备1. 确定活动的时间、地点、主题和目标，并制定详细的活动流程。
2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、策划、宣传和执行等工作。
3. 邀请专业的心理咨询师或心理医生担任评委，并准备好奖品和证书。
4. 在学校内张贴海报、发放传单等宣传材料，吸引更多的学生参加。
5. 准备活动所需的道具、设备和场地布置材料等。
6. 对工作人员进行培训，确保活动的顺利进行。
七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由各班心理委员向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。
4. 现场宣传：在活动现场设置宣传展板，向同学们介绍活动内容和参与方式。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请评委代表致辞。
2. 比赛环节：必答题环节：每个参赛队伍回答 5 道必答题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
抢答题环节：主持人念完题目后，参赛队伍进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣5 分。
风险题环节：各参赛队伍根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
观众互动环节：在比赛过程中设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加活动的趣味性和互动性。
3. 颁奖环节：根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元，共计[X]元。
心理知识竞赛策划书(1)3篇
心理知识竞赛策划书(1)3篇篇一《心理知识竞赛策划书(1)》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。
为了普及心理知识，提高同学们的心理健康意识和自我调节能力，特举办此次心理知识竞赛。
二、活动目的1. 普及心理知识，增强同学们对心理健康的重视。
2. 提高同学们的团队协作能力和竞争意识。
3. 营造积极向上的校园氛围，促进同学们的身心健康发展。
三、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全体学生七、活动流程1. 前期宣传通过校园海报、班级群、公众号等渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
2. 报名方式以团队形式报名，每队[X]人，可在规定时间内到指定地点报名。
3. 竞赛规则（1）竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛采用笔试形式，主要考察选手对心理知识的掌握程度，根据成绩选取前[X]支队伍进入决赛。
（3）决赛采用现场答题形式，包括必答题、抢答题、风险题等环节，根据最终得分评选出冠军、亚军、季军。
4. 奖项设置（1）冠军团队：[具体奖品]（2）亚军团队：[具体奖品]（3）季军团队：[具体奖品]（4）优秀个人奖：若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、工作人员安排1. 主持人：负责活动的主持和现场氛围的调动。
2. 评委：由专业老师或心理咨询师担任，负责评判竞赛结果。
3. 计时员：负责竞赛过程中的时间记录。
4. 计分员：负责统计各队得分情况。
5. 后勤保障人员：负责活动现场的布置、设备调试等工作。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 工作人员要认真履行职责，确保活动顺利进行。
3. 竞赛题目要科学合理，既能考察选手的知识水平，又要具有一定的趣味性和挑战性。
策划人：[姓名][日期]篇二《心理知识竞赛策划书(1)》一、活动主题“探索心理奥秘，展现自我风采”二、活动目的通过举办心理知识竞赛，激发同学们对心理知识的兴趣，提高同学们的心理健康意识，增强心理调适能力，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案一、活动目的随着大学生心理健康问题的日益突出，为了提高大学生对心理健康的重视度，增强心理健康意识，推动心理健康教育的发展，组织一场大学生心理健康知识竞赛活动，以更好地传递心理健康知识，为广大大学生搭建一个开放、活跃、思维碰撞的学习交流平台。
二、活动形式本次活动分为省级、校级和院系级三个层次，对各层次允许有不同安排和设置。
具体形式分为两个环节：初赛和决赛，为了保证竞赛公平公正，本次竞赛采取电脑测试形式，借助专业电脑测试系统来进行考核，切实保证竞赛评分标准的客观性、科学性和公正性。
三、活动内容1. 题目设定本次竞赛将涉及心理学、心理健康教育、社会工作学、教育学、哲学、传媒学等相关专业课程，题目类型包括单选题、多选题、判断题、简单选择题等，以及支持学生参与互动的趣味题目。
2. 比赛流程（1）活动报名：各层次的比赛报名均在各自指定的时间内进行，参赛者需要按照规定的程序进行线上报名，填写报名信息后提交审核。
（2）初赛：根据省、校、院系的设置情况，初赛比赛采取分散或集中的方式进行，根据限定时间，参赛者在电脑上完成答题，系统即时评分。
各个层次选拔出表现优异的选手晋级到下一轮比赛。
（3）决赛：决赛主要依据初赛成绩以及参加答题后综合的表现来决定，选手将在指定时间内进行答题，选拔出优胜者，并颁发奖品，最终达成竞赛目的。
四、活动奖励针对各层次的选手，根据其成绩情况及其他表现，分别颁发等级奖及特殊奖项，最高等级奖项奖杯、证书、物质奖励。
此外还将为各层次的优胜者提供特别奖励和应有的表彰。
所有参赛者完成当前比赛后，将获得活动证书及记分卡。
五、活动推广为了确保此项活动的顺利开展以及活动效果的最大化，应开展广泛的推广。
主要通过学生会、辅导员、导师、院党委宣传部、广播电视台等各类资源，以及宣传海报、水滴墙、微信公众号等方式，宣传本次比赛的信息及其宗旨，让更多的大学生能够参与到这场盛大的活动中来，引导更多大学生关注心理健康问题，提高社会对心理健康教育的认知度，推动全社会心理健康意识的提高。
心理知识竞赛策划书(8篇)
心理知识竞赛策划书(8篇)心理知识竞赛策划书1一、活动目的及意义保持，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。
本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。
二、活动主题“心理知识伴我成长”三、活动时间及地点03月14日（周五七八节）某多媒体教室四、活动举办方举办方：文法学院团委承办方：文法学院心健联部五、活动环节（一）前期准备环节ppt的制作；比赛的`前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。
嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。
（二）比赛环节主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛：1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。
2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。
3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。
4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。
由文法学院心健联邀请着名歌手献唱助威！5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。
6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。
7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。
（三）后期环节全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，收拾会场！六、奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；最佳人气奖1名七、经费预算：矿泉水6瓶6__1.5=9元；彩纸5元合计11元心理知识竞赛策划书2一、活动背景为了响应学院“关注大学生心理健康问题”的号召，天蓝心理健康协会特别筹划了“趣味心理健康知识竞赛”活动。
大学生心理知识竞赛策划书
大学生心理知识竞赛策划书一、竞赛简述大学生心理知识竞赛是由某高校心理学系主办，旨在提高大学生对心理健康的认知水平，促进心理健康教育和心理辅导工作的开展。
竞赛涵盖心理学基础知识、心理测量、社会心理学、发展心理学、临床心理学等多个领域，旨在激发大学生对心理学的兴趣和学习热情，并增强其对心理健康的意识和认知能力。
二、竞赛目的1、提高大学生对心理健康的认知水平与信心，增强心理健康教育的推广效果。
2、丰富大学生的课余生活，增加知识的积累，从而提升综合素质。
3、促进高校心理服务事业的发展，培养高素质的心理专业人才。
三、竞赛形式采用个人答题、团队互动、辩论等形式，分为初赛、复赛和决赛三轮，其中初赛是线上模式，复赛和决赛是线下模式。
1、初赛初赛采用线上答题的形式，根据初赛成绩进行名次排序。
实行抽签分组，每个小组10人，共计200个小组。
竞赛形式主要是选择题和填空题，涵盖心理学基础知识、心理测量、社会心理学、发展心理学、临床心理学等多个领域，难度逐级递增，测试学生对不同领域心理学知识的掌握情况，最终选拔进入复赛的选手。
2、复赛复赛采用团队互动的形式，每个小组有5名选手参赛，比赛时限为120分钟。
竞赛形式主要是团队答题和团队辩论，旨在增强选手之间的团队协作、沟通和表达能力，测试选手对心理学知识的综合运用能力。
3、决赛决赛采用辩论的形式，每个小组有3名选手参赛。
竞赛题目将由现场抽签决定，辩论时限为30分钟，其中，每个小组先交换观点，随后进行辩论。
选手需要充分发挥思维的灵活度和批判性思维的能力，测试选手对心理学知识的深度理解和运用能力。
四、竞赛奖项及奖金竞赛分为个人赛和团体赛两类，并且设有初赛、复赛和决赛三层次，每层次的成绩均将评出个人和团体两个奖项。
个人赛设最佳表现奖、优秀表现奖、鼓励奖三个奖项；团体赛设冠军、亚军、季军、优秀组织奖、最佳策划奖等五个奖项。
奖项设置如下：个人赛：最佳表现奖（前10名）：每人奖金500元优秀表现奖（前20名）：每人奖金200元鼓励奖（前30名）：每人奖金100元团体赛：冠军：每人奖金1000元亚军：每人奖金800元季军：每人奖金500元优秀组织奖：1000元最佳策划奖：1000元五、竞赛宣传竞赛主办方将在高校内开展多种宣传和推广活动，包括在公共区域悬挂海报、展示竞赛相关宣传画面等；通过新闻媒体、校内媒体等多种渠道进行推广；通过互联网媒体开展线上宣传活动等多种形式宣传推广竞赛。
心理知识竞赛策划书
心理知识竞赛策划书一、竞赛背景和目的心理知识竞赛是一项旨在提高参与者对心理学知识的了解和应用能力的竞赛活动。
通过竞赛，旨在促进参与者对心理学的兴趣，提高大众对心理健康和心理学重要性的认识，传播心理学知识，培养心理学研究和实践的人才。
二、竞赛时间和地点时间：2024年5月25日（星期六）上午9:00-12:00地点：XX大学心理学院会议室三、竞赛组织形式1. 竞赛参与者：本次竞赛面向广大大学生和对心理学感兴趣的人群开放，参与者按照个人或团队形式参赛。
2. 竞赛形式：本次竞赛将采用团队抢答和个人答题相结合的方式进行。
团队抢答：每个团队设立一名代表进行抢答，每轮抢答题目难度依次加大，第一个按下电子抢答器并答对题目的团队获胜，答错题目则不能再次参与该题答题。
个人答题：所有参与者在规定时间内答题，以卷面形式提交试卷，试卷将进行统一评分。
四、竞赛内容和题型1. 竞赛内容：本次竞赛内容涵盖了心理学的各个领域，包括但不限于认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学等。
2. 题型设置：本次竞赛将采用多种题型，包括选择题、判断题、填空题以及简答题等。
题目难度根据竞赛分组确定，均可在规定时间内答题。
五、竞赛奖励设置1. 奖项设置：根据竞赛成绩排名，设立一、二、三等奖，同时评选优秀个人奖和优秀团队奖。
2. 奖励方式：获奖个人将获得奖金和奖状，并有机会获得心理学实践机构的实习机会；获奖团队将获得奖杯和奖状。
六、竞赛宣传和参与报名1. 宣传渠道：通过校园宣传栏、社交媒体平台、学院网站等多种渠道进行宣传，吸引更多人参与。
2. 参与报名：参赛者需在规定时间内通过线上报名表格进行报名。
七、竞赛筹备和组织1. 主办单位：心理学学术研究中心，XX大学心理学院。
2. 协办单位：心理学课程研究中心，心理健康教育中心。
3. 竞赛推进小组：主办单位将成立竞赛推进小组，负责筹备各项工作，包括题目设计、宣传推广、场地布置等。
4. 竞赛评委：主办单位将聘请心理学专家和教授组成评委团，负责试题的编写、答案的核对和评分工作。
心理知识竞赛策划书doc3篇
心理知识竞赛策划书doc3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的通过心理知识竞赛的形式，激发学生对心理健康知识的兴趣，提高学生的心理健康意识和自我调节能力，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动准备1. 宣传海报：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动的时间、地点和主题。
2. 竞赛题目：收集、整理心理健康知识竞赛题目，确保题目涵盖心理健康的各个方面，难度适中。
3. 奖品：准备丰厚的奖品，如书籍、文具等，以激励学生积极参与。
4. 场地布置：提前安排好活动场地，确保场地整洁、舒适，布置好竞赛所需的设备和道具。
5. 工作人员培训：对活动工作人员进行培训，明确分工和职责，确保活动顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内到指定地点报名参赛。
2. 初赛阶段：采用笔试的形式进行初赛，选拔出成绩优异的学生进入决赛。
3. 决赛阶段：采用现场答题的形式进行决赛，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
4. 颁奖仪式：对在竞赛中表现优异的学生进行颁奖，表彰他们的努力和成绩。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料等，预计[X]元。
2. 竞赛题目费用：题目收集、整理等，预计[X]元。
3. 奖品费用：购买书籍、文具等奖品，预计[X]元。
4. 场地布置费用：场地租赁、设备租赁等，预计[X]元。
5. 工作人员酬金：支付给活动工作人员的酬金，预计[X]元。
6. 其他费用：如茶水、音响设备等，预计[X]元。
九、注意事项1. 活动安全：确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
2. 竞赛公平：保证竞赛的公平性，严格按照竞赛规则进行比赛。
3. 活动秩序：维护活动现场的秩序，避免出现混乱和不文明行为。
4. 应急预案：制定应急预案，应对可能出现的突发情况。
篇二《心理知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，心理健康问题越来越受到人们的关注。
心理健康教育知识竞赛活动方案(3篇)
心理健康教育知识竞赛活动方案（3篇）心理健康教育知识竞赛活动方案（精选3篇）心理健康教育知识竞赛活动方案篇1一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
二、活动过程：(一)谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。
今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。
先来看情境表演：(二)情境表演1.《跳皮筋》小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生：小芳不合群，说别人。
因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。
师：面对这种情形，应该怎样解决呢?生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。
(生充分说)师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。
要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。
接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。
2.《上课铃响了》：上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)生：她爱生气不好，对身体有害。
生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!师小结：是，我们应该有宽容之心。
心理知识竞赛策划书(1)3篇
心理知识竞赛策划书(1)3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动背景在竞争日益激烈的现代社会中，心理健康问题越来越受到人们的关注。
为了普及心理健康知识，提高大学生的心理素质，我们决定举办一场心理知识竞赛。
二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高大学生的心理素质。
2. 增强大学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富大学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“心飞扬，梦起航”四、活动对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动准备1. 成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报、宣传单、邀请函等宣传材料。
3. 邀请专业心理咨询师担任评委。
4. 准备奖品和证书。
5. 租赁场地，布置赛场。
七、活动流程（一）报名阶段1. 时间：[具体时间]2. 方式：在学校官网、学生会公众号等平台发布活动通知和报名方式，学生可通过线上或线下的方式进行报名。
3. 报名要求：以团队形式报名，每队[X]人，可跨专业、跨年级组队。
（二）初赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 方式：笔试。
3. 内容：主要考察参赛者对心理健康知识的掌握程度。
4. 题目类型：选择题、判断题、简答题等。
5. 选拔方式：根据笔试成绩，选拔[X]支队伍进入决赛。
（三）决赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 开场：主持人介绍比赛规则和评委，宣布比赛开始。
4. 必答题环节：每队轮流回答题目，答对一题得[X]分，答错不扣分。
5. 抢答题环节：主持人念完题目后，各队开始抢答，答对一题得[X]分，答错扣[X]分。
6. 风险题环节：各队根据自己的得分情况，选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
7. 观众互动环节：设置观众互动环节，邀请观众回答问题，答对可获得小礼品。
8. 统计分数：记分员统计各队的得分情况。
9. 颁奖环节：根据得分情况，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并为获奖队伍颁发证书和奖品。
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案
促进大学生心理健康 知识的普及和传播。
增强大学生心理健康 自我保健意识，预防 心理问题的发生；
活动时间和地点
时间
XX年X月中旬（具体时间待定）；
地点
某大学校园内（具体地点待定）。
02 活动主题和内容
活动主题
"关爱心理，健康同行"——大学生心理健康知识竞赛
此主题强调了心理健康的重要性，并鼓励大学生们积极参与、共同学习心理健康 知识，以实现身心健康的同行。
活动内容
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1. 心理健康知识 2. 竞赛答题环节 3. 案例分析环节 4. 互动环节 讲座
5. 颁奖与闭幕式
邀请心理专家或学者，为 参赛者和观众进行心理健 康知识的讲解和普及，内 容包括但不限于心理压力 调节、心理疾病预防等。
设计包含判断题、选择题 和简答题等多种题型的试 卷，内容围绕心理健康主 题展开，旨在考察参赛者 们对心理健康知识的掌握 情况。
感谢您的观看
满意度评估
在活动结束后，发放满意度调查问卷，收集参与 者对活动的评价和建议，以评估活动的整体满意 度和改进方向。
活动总结与反思
活动亮点
本次活动成功吸引了大量学生的积极参与，竞赛形式激发了 学生的学习热情，同时，通过多样化的题目设置，使参与者 在竞赛中充分掌握了心理健康相关知识。
存在问题
部分题目难度过高，导致部分参与者在竞赛中出现挫败感； 同时，活动宣传和推广力度有待加强，以进一步提高活动的 影响力和参与度。
针对不同环节，提前做好详细的计划和准备，确保活动顺利进行。
注意环节的衔接和过渡，确保活动流程自然、流畅。
活动宣传方案和推广策略
校内宣传
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案嘿，亲爱的朋友们，今天我要和大家分享一份超级实用的策划方案——大学生心理健康知识竞赛活动！这可是我结合了十年方案写作经验的心血之作，咱们就直接进入主题吧！一、活动背景随着社会的发展，大学生的心理健康问题越来越受到关注。
为了提高大学生的心理健康知识水平，增强心理素质，我们决定举办一场别开生面的心理健康知识竞赛活动。
二、活动目标1.提高大学生对心理健康知识的了解和认识。
3.促进同学们之间的交流与合作，增进友谊。
4.营造一个积极、健康的校园氛围。
三、活动主题“关注心理健康，共筑美好未来”四、活动时间2023年10月20日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校在校大学生七、活动内容1.竞赛环节（1）初赛：以班级为单位，每个班级选拔出3名选手参加初赛。
初赛形式为闭卷考试，题目包括心理健康知识、心理测试、案例分析等。
根据成绩，选拔出前20名选手进入决赛。
（2）决赛：决赛分为三个环节，分别为个人必答题、团队抢答题和风险题。
2.互动环节（1）心理健康知识讲座：邀请心理学专家为同学们讲解心理健康知识，提高同学们的心理素质。
（2）心理测试：现场进行心理测试，帮助同学们了解自己的心理状态。
（3）心理咨询：邀请心理咨询师现场解答同学们的心理问题，提供心理辅导。
八、活动流程1.宣传阶段：提前一个月开始宣传活动，通过海报、、微博等方式进行广泛宣传。
2.报名阶段：各班级负责人将报名表提交至活动组织方。
3.初赛阶段：组织初赛，选拔出前20名选手进入决赛。
4.决赛阶段：组织决赛，评选出一、二、三等奖。
九、活动预算1.场地费用：10000元2.道具费用：2000元3.奖品费用：5000元4.宣传费用：3000元5.其他费用：2000元总计：22000元十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与人数来衡量活动的吸引力。
2.活动满意度：通过调查问卷，了解同学们对活动的满意度。
3.活动效果：观察同学们在活动后的心理状态变化，评估活动对提高心理健康知识水平的影响。
山东职业学院第二届大学生心理健康知识竞赛活动通知
山东职业学院“第二届心理健康知识竞赛”活动通知为进一步普及心理健康知识，增强广大学生的心理保健意识，提高学生心理素质，定于2014年10月30日16时在南益馆举行山东职业学院第二届《大学生心理健康知识竞赛》，竞赛由学生工作处主办，院大学生心理健康协会承办。
活动方案如下：一、活动主题与心灵相约，与健康同行！二、评委组：组长：符娟成员：范秀菊张英莉刘寅伯陈俊俊王行洲孙娜季开瑞冯国英三、活动实施第一阶段：活动前期宣传1、由院心理健康协会在全院范围对“第二届心理健康知识竞赛”活动进行宣传，使广大同学了解本次活动的意义及具体活动安排，促进学生的参与积极性。
2、由各院系组织学生学习本次心理健康知识竞赛内容，广泛普及心理健康知识。
第二阶段活动开展一、报名组织工作参赛选手：共分八个队，每个系一个代表队，每支参赛队三名选手。
报名时间：2014年10月27日前将参赛报名表报到心理健康中心。
参赛选手培训：10月29日对全院参赛选手进行活动流程培训，抽签决定上场顺序。
二、比赛形式及规则：竞赛内容由个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题、加赛题组成。
1、个人必答题：（1）本轮共设24道题，每题10分，每个选手答1道题。
（2）由第一参赛队开始答题，每队从1号选手开始答题，自由选择题号，共进行3个回合。
（3）答对一题加10分，答错不扣分，答题限时10秒。
（4）选手答题时，本队其他队员及其他队成员、场外观众不得提示、暗示或有其它作弊行为，如有以上行为，作弊队员所在组扣掉20分。
2、集体必答题：（1）本轮共设题8道题，每题20分，每队答1题。
（2）每队答1道题，自由选择题号，三人中选一人答题，其它队员可补充，共进行一个回合。
由第一参赛队开始答题，（3）答对题加20分，答错不扣分，答题限时20秒。
（4）答题时，队员可商议，其它队成员或观众不得提示或有其它作弊行为，如发现有作弊行为，作弊人员所在队扣掉20分。
3、抢答题：（1）本轮共设题16个，每题20分，共进行8轮抢答。
大学生心理健康知识竞赛活动流程
大学生心理健康知识竞赛活动流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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大学生心理健康知识竞赛策划方案
大学生心理健康知识竞赛策划方案一、背景介绍大学生心理健康是当前社会关注的焦点，为了增加大学生对心理健康的认识，提高心理健康素养，促进他们更好地应对压力和挑战，我们计划组织一场大学生心理健康知识竞赛。
本次竞赛旨在通过积极参与互动，提高大学生心理健康知识水平，倡导积极的心理健康观念。
二、竞赛形式1. 时间和地点本次竞赛计划于2022年5月在本校大学生活动中心举行，预计比赛时间为3小时。
2. 参赛对象参赛对象为本校在籍的全体本科大学生。
3. 竞赛内容（1）初赛：采用在线答题形式，由选手在规定时间内完成答题。
初赛题目将涵盖大学生心理健康的基本概念、常见问题和应对策略等内容。
（2）决赛：根据初赛成绩，选拔出前20名选手参加线下决赛。
决赛环节将采取口头问答和情境模拟等形式，测试选手的实际应用能力。
4. 奖项设置（1）竞赛设一、二、三等奖，由成绩排名决定。
（2）设最具创新奖、最佳口头表达奖、最佳团队协作奖等附加奖项，由专业评委根据参赛者表现评选产生。
三、赛前宣传和准备1. 宣传推广（1）通过学校官方网站、QQ群、微信公众号等途径，发布竞赛相关信息，包括时间、地点、参赛对象、奖项设置等。
（2）设计宣传海报，张贴在学院、宿舍、图书馆等人流量较大的地方。
（3）邀请校内心理健康协会会员、学生会成员等组成宣传小分队，在校园里进行线下宣传，发放宣传册和小礼品。
2. 竞赛规则说明会在比赛开始前一周，组织一次竞赛规则说明会，向参赛选手详细介绍比赛的形式、规则和要求，明确竞赛流程和注意事项，解答选手的疑问。
3. 竞赛题库和场地准备（1）编写精选竞赛题库，确保题目供应充足、合理且难度适中。
（2）组织工作人员搭建比赛平台，测试在线答题系统的稳定性和可用性。
（3）配置讲台、投影仪、音响等设备，保证决赛现场秩序井然。
四、竞赛执行1. 初赛（1）提前一天发送在线答题链接，选手按时登录参与答题。
（2）设定合理的时间限制，控制答题时长。
（3）安排工作人员进行监督和维护，确保每个选手在公平的环境下答题。
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案
大学生心理安康知识竞赛活动筹划方案大学生心理安康知识竞赛活动筹划方案一、活动背景：一年一度的“5.25”即将降临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理安康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理安康知识”的普及活动。
二、活动意义：丰富大学生课余生活，普及心理安康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的理解及关注，增强大学生综合素质。
帮助大学生树立心理安康意识，优化心理品质，增强心理调适才能和社会生活的适应才能，预防和缓解心理问题。
三、活动主题：“解开心灵疑惑，树立良好心态。
”四、比赛概述：比赛分为初赛和决赛两个局部：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进展，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。
五、活动时间初赛时间：5月12日〔周六〕晚上7点决赛时间：5月25日〔周五〕晚上7点六、活动地点初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。
七、活动宣传一期宣传：1、4月24号在一门口摆摊，举办大型心理安康测试活动。
2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。
3、在前前摆摊两天，放两张展板〔1〕大幅海报挂在食堂墙上、贴条幅。
〔2〕准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进展讲解。
4、二期宣传：〔1〕前宣传在线上粘上与心理学有关的兴趣题，过往的同学可以拿下题目进展答题八、比赛准备五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题〔纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中〕，主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时VCR，联络教室，会场的布置方案，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。
九、比赛流程筹划：〔一〕、初赛流程：榆中校区的初试将在公教楼302和304进展笔试选拔，本部也将在同一时间进展笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的.学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。
2024年心理健康知识竞赛策划书
2024年心理健康知识竞赛策划书一、背景介绍心理健康问题日益受到社会的广泛关注，人们对于心理健康知识的需求也逐渐增多。
为了提高公众的心理健康意识和知识水平，激发人们对心理健康的关注和研究，我们计划举办一场面向大众的心理健康知识竞赛。
二、竞赛目标1. 提高参赛者的心理健康意识和知识水平，倡导积极健康的心理生活；2. 促进公众对心理健康的关注和关心；3. 增进心理健康领域的交流与合作；4. 弘扬心理健康知识的普及和推广。
三、竞赛形式1. 竞赛分为初赛和决赛两个阶段：- 初赛：线上测试形式，参赛者通过互联网完成心理健康知识测试，答题时间为60分钟，最终排名前100名晋级决赛；- 决赛：线下面对面形式，设立不同的赛区，邀请初赛晋级的参赛者到现场参加心理健康知识PK赛，最终排名前10名获得奖项。
2. 比赛内容：心理健康相关的理论知识、心理疾病解读、心理健康保护方法、心理辅导技巧等。
四、竞赛日程安排1. 初赛阶段：2024年4月2日至4月15日，通过官方网站在线答题；2. 决赛阶段：2024年5月13日，各赛区同时进行，预计为一天的时间。
五、奖项设置1. 冠军奖：面额为5万元的奖金；2. 亚军奖：面额为3万元的奖金；3. 季军奖：面额为1万元的奖金；4. 前10名：精美纪念品（奖品由赞助商提供）。
六、竞赛宣传1. 线下宣传：合作媒体广告、展览、演讲等；2. 线上宣传：官方网站、社交媒体平台、微信公众号、短视频平台等；3. 合作伙伴宣传：与相关大学、心理咨询机构、社区服务中心等组织合作，共同进行宣传推广。
七、竞赛组织1. 竞赛主办方：心理健康研究中心；2. 竞赛协办方：相关心理健康机构、知名大学等；3. 竞赛裁判委员会：由心理学专家、心理健康领域从业人员、教育界代表等组成的专家团队；4. 竞赛工作组：负责组织筹备、宣传推广、赛事运营等工作。
八、赛事保障1. 设立竞赛专用账户，确保奖金的专款专用；2. 与赞助商合作，提供赛事所需的经费、场地等资源；3. 整合专业的技术团队，保证比赛系统的安全稳定；4. 筹备赛事保险，确保参赛者在比赛过程中的人身及财产安全。
心理安全知识竞赛策划书3篇
心理安全知识竞赛策划书3篇篇一心理安全知识竞赛策划书一、活动主题“安全在心，知识同行”二、活动目的1. 普及心理安全知识，提高学生对心理健康的认识和重视。
2. 增强学生的心理安全意识，促进其心理健康发展。
3. 营造校园心理安全文化氛围，引导学生关注自身心理健康。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级心理委员进行宣传，发动同学积极参与。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。
（2）线下报名：在学校心理健康教育中心或各学院心理健康教育办公室报名。
3. 比赛环节（1）初赛采用笔试形式，考察学生对心理安全知识的掌握程度。
根据成绩选拔出若干名优秀选手进入决赛。
（2）决赛决赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。
通过激烈角逐，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式在活动现场举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、活动规则1. 参赛队伍由 3 名学生组成，各队自行命名。
2. 比赛题目涵盖心理安全知识的各个方面，包括心理健康、情绪管理、压力应对、人际关系等。
3. 必答题环节，每队依次回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
4. 抢答题环节，各队通过抢答获得答题机会，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。
5. 风险题环节，各队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
6. 比赛设仲裁组，负责对比赛过程中的争议进行裁决。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料打印等，预计[X]元。
2. 奖品费用：证书、奖品等，预计[X]元。
3. 其他费用：场地布置、道具准备等，预计[X]元。
总计：[X]元九、注意事项1. 参赛队伍需提前 15 分钟到达比赛现场，迟到将视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需尊重评委意见，不得有任何作弊行为。
心理健康知识竞赛-心理健康知识竞赛活动方案
心理健康知识竞赛-心理健康知识竞赛活动方案neirong1聊城大学数学科学学院院第二届心理健康知识竞赛活动方案一、活动主题：“关注心理、关爱生命、健康无限”二、活动背景：大学，曾经是我们挥汗洒泪的方向；大学，曾经是我们梦想中的天堂。
如今我们已经站在了大学这一片热土之上，然而现实没有我们梦想中那么美好，厚厚的书本，艰涩的课程，烦杂的感情，复杂的人际关系，于是，很多同学失落于网络游戏，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同学无视生命的可贵，各大高校中频频爆出大学生自杀、他杀的消息，大学生了解心理健康知识，拥有健康的生活心态，已刻不容缓。
三、活动目的：配合校“心理健康教育”活动，全面推进学院心理健康教育工作，构建人人关注自身心理健康的良好范围，切实为学生服务，摆正思想，健康、积极地引导学生掌握心理健康基本知识并用于实践中。
同时，让广大学生掌握更多维护心理健康和提高心理素质的方法，加深对心理知识的理解，自觉维护自身的心理健康，认识到心理健康的重要作用，树立心理健康意识，增加同学们对心理健康知识的了解。
四、活动说明：本次活动分竞赛和心理知识讲座两个部分。
竞赛题目范围涉及大学生心理健康知识题库及聊城大学心理健康教育工作的相关知识。
五、活动安排：竞赛原则：“客观、公平、公正”初赛阶段初赛采用闭卷笔试形式对参赛者进行淘汰。
在初赛中取前16名参赛选手进入复赛。
复赛阶段复赛采用现场答辩形式，在初赛中选出的12名选手通过抽签的方式，将其随机组合成4组形成4个代表队进入复赛。
每个代表队的队员自己组织亲友团到现场前来助阵。
在答辩过程中如果遇到自己不能确定的题或不知道答案的题可以向自己的亲友团请求帮助，每次请求有2次机会。
对回答正确的亲友团成员发一份小小的精美纪念品。
另外我们还设有观众题，让在座的观众自由抢答，回答正确的同样发一份小小的精美纪念品。
心理健康知识竞赛在复赛过程中为了缓解紧张的气氛，增加各代表队队员间的友谊，我们将穿插一个有趣的心理游戏。
心理健康知识竞赛活动策划书
心理健康知识竞赛活动策划书活动简介本次活动是一场以心理健康知识为主题的竞赛活动，旨在通过竞赛的形式，引导青少年关注心理健康，提高心理健康素养，增强心理适应能力。
本次活动将采用线上线下相结合的形式，主要包括：预热阶段的宣传推广、报名阶段的选手招募、比赛阶段的知识竞赛和评选策划。
活动流程阶段一：预热宣传本次活动将采用网络宣传为主，结合线下宣传。
预热阶段的宣传工作包括以下内容：•活动海报制作及发布：通过社交媒体、微信公众号等途径宣传活动•学校宣传：通过学校官网、学校微信公众号、广播等途径宣传活动阶段二：报名选手选手招募工作主要由每所学校的心理健康教育课任教师或学生会组织负责。
招募方式可采取班级推选、课堂推举等方式选出代表队。
选手报名要求：1.年龄不超过18岁2.对心理健康知识有一定了解3.参赛队伍3-5人，由1名队长及数名随机抽取的队员组成阶段三：知识竞赛知识竞赛总分为100分，分为两个环节：线上淘汰赛和线下决赛。
线上淘汰赛：•以单选、多选、判断题等方式组成20道试题。
•试题由策划组出题，经过心理专家审核后发布。
•参赛选手通过学校事先统一分发的二维码进入答题界面，提交答案。
线下决赛：•队长进行抽签，确定参赛顺序；•答题规则：共10道题目，题目为主观和客观题混合，时限为30分钟；•竞赛结束后，策划组对答题卡进行统计，按照分数从高到低排名。
阶段四：评选评选环节由策划组组织，评选出一等奖、二等奖和三等奖。
奖项设置：•一等奖：参赛选手获得1个奖杯、1份证书、1份现金；•二等奖：参赛选手获得1个奖杯、1份证书；•三等奖：参赛选手获得1份证书。
活动效果通过活动的开展，达到以下预期目标：•提高学生的心理健康意识和知识水平；•加强师生之间心理沟通和信任的建立；•增强学生的心理适应能力；•提高学校心理教育的宣传影响力。
注意事项•本次活动参赛选手需要严格遵守竞赛规则，不得作弊；•为了保证竞赛公开、公平、公正，策划组将招募直属事业单位、专业心理咨询机构的心理专家组成专家组，监督竞赛的公正公平性；•所有参赛选手征得家长同意后方可报名参赛。
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健康不仅是身体没有疾病和虚弱，而且包括心理和社会方面的完满状况。
但大学生往往忽略了我们心理上的健康，因此，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题是高等学校大学生心理健康教育的主要任务。
一年一度的“五二五”即将来临，趁着这个节日，我们更应该宣扬大学生心理健康知识。
一、活动名称：黑河学院大学生心理健康知识竞赛
二、活动目的：宣扬大学生心理健康知识，养成良好的心理风气
三、竞赛原则：公平、公证、公开原则，自愿原则。
四、主办单位：黑河学院心理健康与咨询中心
协办单位：黑河学院大学生心理协会
五、活动时间：5月20日下午2：00~4：20
六、活动地点：待定
七、活动流程：
14：00~14：10 介绍参加本次活动评委
14：10~15：00 必答题，抢答题环节
15：00~15：20 观众互动——抽取幸运观众五名，答对题赠送纪念品。
1 5：20~16：00 选答题环节
16：00~16：15 评委总结
16：15~16：20 宣布比赛结果，颁发奖品
八、工作安排：
1．由外联部负责联系各系心理委员，邀请他们参加本协会的心理健康知识竞赛。
2．由活动和策划部的成员5.18之前拟定知识竞赛的题目，并经过老师的审定。
3．办公室申请活动地点，购买所需奖品，饮用水及会场布置物品
4．通过团委邀请本校心理老师作为大学生心理健康知识竞赛的评委。
5．活动当天，外联部负责接待各高校同学
6．活动当天，宣传部、活动部负责场地布置，协助活动开展
九、比赛流程：
第一环节：必答题。
每队回答7道题，客观题每题5分, 主观题每题10分。
题型：客观题（5题）、主观题（2题）
第二环节：抢答题。
在主持人念完题，“开始”话语响起后，开始抢答，此环节20题，抢答题中每题五分，错了一题扣三分。
第三环节：选答题。
代表队按第一环节分数先后顺序选择题版答题。
共设三种分值不同的题库3个，分值分别为20分，10分，5分。
每个题库有N个题版（题版数目有参赛队伍数决定）
十、活动预算：纸张印刷所需费用10元
评委饮用水20元
现场布置20元
奖品：第一名，奖品50元
第二名，奖品30元
第三名，奖品20元
观众礼品5份，各10元
黑河学院大学生心理协会李见媛。