幼儿园大班数学《小松鼠分蛋糕》教案模板范文

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《分蛋糕》幼儿园大班教案通用

一、教学内容

《分蛋糕》是幼儿园大班数学活动的内容，依据教材第五章《比较和排序》第三节“分享与分配”设计。具体内容包括：理解整体与部分的关系，学会将一个整体平均分成若干部分，并能用除法计算简单的问题；通过分蛋糕活动，培养幼儿的观察力、想象力及合作分享意识。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握将一个整体平均分成若干部分的方法，能运用除法进行简单计算。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及合作分享意识。

3. 培养幼儿解决问题的能力，激发学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：将一个整体平均分成若干部分的方法，除法计算的运用。

教学重点：培养幼儿的合作分享意识，观察力、想象力及解决问题的能力。

四、教具与学具准备

教具：大蛋糕模型、小蛋糕模型、刀、盘子、计算器。

学具：每组一张画有蛋糕的纸、彩笔、剪刀、胶带。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

邀请幼儿参加生日派对，共同分享一个大蛋糕。

提问：如何将这个大蛋糕平均分给每个小朋友？

2. 例题讲解（10分钟）

通过大蛋糕模型，演示如何将蛋糕平均分成若干部分。

引导幼儿观察、思考，并讲解除法计算方法。

3. 随堂练习（10分钟）

每组幼儿合作完成蛋糕分配任务，将画有蛋糕的纸剪成若干部分，并计算每份的数量。

教师巡回指导，解答幼儿疑问。

邀请部分小组分享他们的分配方法及计算过程。

教师点评，强调合作分享的重要性。

六、板书设计

1. 板书《分蛋糕》

2. 板书内容：

蛋糕分配方法

除法计算示例

合作分享的意义

七、作业设计

1. 作业题目：回家后与家人分享一块蛋糕，记录分配过程及每份蛋糕的数量。

大班数学小松鼠分蛋糕教案

标题：松鼠分蛋糕教案——让大班学生用数学思维分析工作

一、课前准备

1. 准备6个彩色不同尺寸的蛋糕；

2. 预先做好教学计划；

3. 准备材料：小纸片、黑板笔、海报纸等。

二、上课环节

1. 教师布置任务：将6个彩色不同尺寸的蛋糕分给6个学生，每个学生只能拿回家一个蛋糕。

2. 教师解释任务：说明每个学生如何才能得到最佳的蛋糕，并结合实际情况对任务进行解释。

3. 教师引导学生使用合理的数学思维来分析，讨论每个学生分得哪个蛋糕才能使自己最大化收益，也就是获得最大的收益函数。

4. 让学生分组讨论，在黑板上用符号、文字和图形来描述每个人的收益函数。

5. 教师引导学生分析，分析每个人的最佳选择，最终达成共识。

6. 教师对学生的分析进行总结，引导学生用其他方法来解决类似的问题。

三、课堂结束

1. 教师总结本次课的学习内容：教会了学生分析和解决问题的

思路、步骤和方法；

2. 教师提出其他数学应用场景，引导学生运用学到的数学思维方法去解决实际问题；

3. 教师安排下一节课的学习内容。

四、作业安排

1. 学生根据今天讨论的内容，把讨论的方法小结总结一下，写成100字的小结；

2. 学生根据今天的讨论方法，自行设计一个相似的问题，并写出解决方法；

3. 教师安排下一课时学习内容，家长督促学生认真完成课堂内容。小结：

上述课程的目的是让学生利用数学思维来解决实际问题，比如在本次课中，通过分析每个学生的收益函数和最佳选择来完成松鼠分蛋糕的任务。通过本次作业，学生可以更好地了解数学思维如何应用在实际问题中，从而掌握一门实用的技能。

分蛋糕大班数学教案

一、教学目标

1.认识分数的概念和基本形式

2.学会分数的加减乘除运算

3.理解分数与实际生活中的应用场景

4.培养学生的逻辑思维和解决问题的能力

二、教学准备

1.教材：《数学教材》第三册

2.教具：黑板、白板、彩色粉笔、教学PPT

3.学具：分数卡片、分数模型、蛋糕模型

三、教学过程

1.导入 (5分钟)

–引入话题：蛋糕的分配

–提出问题：如果有一个蛋糕，要分给3个人吃，应该如何分配？

2.探究分数的概念 (10分钟)

–分数的定义：将一个整体分成若干等分，取其中的几份作为分数，分子表示分得的份数，分母表示整体分成的份数

–分数的读法和写法：以1/2、1/3、1/4为例进行教学

–学生实践操作：分发分数卡片，让学生模仿老师读写分数

3.分数的加减运算 (20分钟)

–分数的相同分母加减运算：解释概念并通过例题进行练习

–分数的不同分母加减运算：引入通分的概念，通过例题说明通分的方法和步骤

4.分数的乘除运算 (20分钟)

–分数的乘法：解释分数的乘法原理，通过例题进行练习

–分数的除法：解释分数的除法原理，通过例题进行练习

5.分数与实际生活的应用 (15分钟)

–以蛋糕为例进行应用场景的讨论：如果有4块相同大小的蛋糕，要分给6个人，每人可以分得多少块？

–学生实践操作：使用蛋糕模型进行分数的实际操作练习

6.巩固练习 (20分钟)

–分发练习题：包含分数的加减乘除综合计算题，让学生独立完成

–点评讲解：对练习题进行点评讲解，强化学生的运算技巧和思维能力

7.总结与反思 (5分钟)

–总结今天学到的知识点和技能

–引导学生思考数学在生活中的重要性和应用场景

分蛋糕教案模板1

教案模板可以关心老师规范教学行为，提高教育教学管理水平。若你对教案模板的设计缺乏灵感，以下是一些教育讨论机构推举的模板，供您参考。

《蛋糕》教案

1、在观看体验中，了解三只小老鼠为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节，体验“妈妈爱我，我爱妈妈”的情感。

2、引导幼儿用完整的话表达图片的意思。

3、学习字词：大饼、奶糖、红肠、野花。

4、能分析故事情节，培育想象力。

5、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

大图书、字卡“大饼、奶糖、红肠、野花”、拍摄好商店礼物的图片

一、出示小老鼠全家福，引起幼儿学习爱好。

小伴侣看，照片里有谁呀?(着重引导幼儿熟悉鼠妈妈、鼠老大、鼠老二、鼠老三。)

老师叙述：今日是鼠妈妈的生日，小老鼠要送妈妈一份礼物，我们和小老鼠一起去商店里为鼠妈妈选择礼物吧。

出示商店货架的图片，老师引导幼儿观看商店里有哪些物品，病情幼儿猜想小老鼠会送什么给妈妈，同时结合自己的生活阅历说说自己的理由。

二、引导幼儿阅读大图书，叙述图意。

阅读图一：老师叙述：鼠老大说：今日是妈妈的生日，我们给妈妈买个蛋糕，让她兴奋兴奋。“好呀好呀!”鼠老二和鼠老三齐声说。

引导幼儿观看小老鼠的表情，猜想小老鼠没有买到蛋糕后的心情，启发幼儿为小老鼠想方法。(连起来讲一遍图二、图三)

引导幼儿认真观看小老鼠的表情和动作，说说小老鼠是怎样做蛋糕的。

( 引导幼儿认读红肠、奶糖、鲜花)

阅读图七：(播放敲门声)猜猜谁来了?引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。

出示图八至图九：老师有表情地叙述这两段对话。幼儿认真倾听，说说小老鼠和妈妈在说什么。引导幼儿思索妈妈为什么说这是最好吃的蛋糕。

幼儿园分蛋糕教案

一、教学目标

•培养幼儿的分享意识和团队合作能力；

•培养幼儿的数学概念；

•提升幼儿的操作能力和手眼协调能力；

•培养幼儿的语言表达和沟通交流能力。

二、教学内容

1. 蛋糕分配

通过将一个完整的蛋糕分成若干等份，让幼儿学习和理解基础的数学概念，如分数和比例等。

2. 分享和合作

在游戏的过程中，需要幼儿把一个完整的蛋糕公平地分给小伙伴们，同时需要保持友好的沟通和表达方式，培养幼儿的分享意识和团队合作能力。

三、教学过程

1. 游戏准备

教室中准备好蛋糕、盘子、刀子等必需品。将蛋糕裁剪成若干等份，并进行标记，用于后续游戏中的平等分配。

2. 游戏流程

步骤1：解释游戏规则

将幼儿分为若干组，每个组分配一个完整的蛋糕。每个蛋糕需要平等分配给小组中的每个成员。

步骤2：进行游戏

•将切好的蛋糕放在盘子上，并在盘子的旁边放置一张平衡秤。

•由一位幼儿挑选一等份的蛋糕，并放在秤上进行称重。

•称出蛋糕的重量后，将它分配给一个小组的成员。

•小组中的其他成员可以表达自己的看法，如“这个份量太大了”或“我想要更多的蛋糕”，但最终分配结果需要大家都同意。

•通过循环游戏，直到每个小组都分配到了完整的一份蛋糕。

3. 游戏结束

游戏结束后，可以进一步引导幼儿进行游戏总结。问他们游戏中发生了什么，他们学到了什么，以及自己和其他小伙伴们表达和沟通的方式是否友好。

四、教学评估

教师可以根据幼儿的参与度和结果进行评估。同时，可以让幼儿和其他小组成员给互相评价，以此来提高他们的团队合作和沟通交流能力。

五、教学延伸

•可使用乐高积木等艺术模型，让幼儿用粘合剂制作蛋糕，并理解模型之间的分配比例。

大班数学小松鼠分蛋糕教案

为了让大班幼儿更好地掌握数学基础知识，提升他们的计算能力，我们今天将进行一堂有趣的小松鼠分蛋糕课程。这节课的目标是让幼儿们学习如何进行简单的分数计算，同时培养他们的合作意识，帮助他们互相帮助、分享和合作。

一、前置知识

在开始本节课之前，我们需要先对幼儿进行一些前置知识的教学，以便他们更好地理解和掌握本节课的内容。以下是一些重要的前置知识：

1. 幼儿需要学习认识基本数学符号，如 +、-、×、÷、= 等。

2. 幼儿需要了解简单的数字概念，例如，他们需要知道数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 是什么，以及数字 0 的意义。

3. 幼儿需要学习一些简单的数学术语，例如“加法”、“减法”、“乘法”、“除法”、“运算符”、“分数”、“分母”、“分子”等。

二、教学目标

1. 帮助幼儿学会如何通过数学运算，计算分数。

2. 提高幼儿的数学思维和计算能力。

3. 在小组工作中培养幼儿的合作意识和互助精神。

三、教学过程

1. 导入

老师可以用一些简单的数学谜语和问题来引导幼儿进入教学主题。

例如：假设你有一个蛋糕，并且你要把它分给你的两个朋友吃。你如何将这个蛋糕分成三个均等的部分？

2. 讲解

首先，老师将向幼儿们讲解分数的概念。分数其实就是将一个整体分成若干等份，其中每一份都被称为分数。例如，我们将一个蛋糕分成四块，那么每一块的分数就是 1/4。

然后，老师会帮助幼儿们理解分数的基本结构。分数有两个部分，分子和分母。分子表示有几份，分母表示总共分了几份。例如，1/4 中的分子为 1，分母为 4。

幼儿园大班上学期数学教案《小松鼠分蛋糕》及教学反思5篇

第一篇：幼儿园大班上学期数学教案《小松鼠分蛋糕》及教学反思《大班上学期数学教案《小松鼠分蛋糕》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

【活动目标】

1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相同的二分，并知道整体大于部分。

2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。

3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

【活动准备】

1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。

2、人手一分不同颜色的各种图形。

3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。

【活动过程】

1、以两只“小松鼠分蛋糕”的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。

师：“六一”这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很开心，(教案出自：快思教案网)看了一会儿，花花说：“我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好”圆圆说：“好”!可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得均匀，小朋友说说看，两只小松鼠应该怎样分才能吃到一样大的蛋糕?

2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小朋友帮老师想一想，应该怎样分?

3、幼儿演示分法，教师帮忙。

4、蛋糕可以分成相同的两份，那么如果我们用图形，可不可以也把它们分成相同的两份?今天，老师给小朋友准备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方

法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同?在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份?

幼儿园大班上学期数学教案《小松鼠分蛋糕》含反思

一、教学目标

1.认识数字1-10。

2.培养观察能力，能看到一堆物品后快速估算数量。

3.掌握分组分配的基本思路，培养分配能力。

二、教学准备

1.故事图书《小松鼠分蛋糕》。

2.纸板、糖果、小树枝等小道具。

3.数学卡片，用于数字认知。

4.教学PPT。

三、教学活动

1.学习数字

首先询问学生是否都会数数字1-10，让他们自己在黑板上写出来。然后介绍教学卡片，让学生跟着老师一起认识。随后，让学生

观察数字卡片上的数量图案，数一数有几个。老师可以设定一些游戏，帮助孩子们更好地认识数字。

2.阅读故事

引导学生观察故事图书《小松鼠分蛋糕》，这个故事主要讲述

小松鼠从借来的蛋糕面前，视不到如何分配的问题开始，学习了如

何把带来的小食品平均分组后，懂得分享食物，谈到了分享的重要。

3.糖果分组

老师分配糖果，4个人分成几组才能分得平均。分好以后逐个

点名领取糖果，感受分组分配的公平性。

4.小树枝分配

用小树枝等道具进行分配比较，看看每堆的大小是否一样，如

果不一样，怎样分配可以保证每组大小一样的情况。

5.反思总结

教师可以总结分配的方法，让孩子们理解平分的含义，如何用

有限的材料分配得公平。同时，反思懂得分享，可以让每个人获得

更多的快乐。

四、教学反思

1.故事的引入使得孩子们更能入门，很快就可以掌握分配的方法，感受到从全局出发做出决策的必要性。

2.学生在练习中可以更好地掌握“平分”的意义，在使用道具

进行比较之后，可以更好地理解课程的主要内容。

3.教师可以用简单而有趣的游戏来引发学生对数字的兴趣和关注，帮助他们更快地掌握知识。

分蛋糕幼儿园教案

作为一名教学工，编写教案是必不行少的，借助教案可以有效提升自己的教学力气。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家整理的分蛋糕幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。分蛋糕幼儿园教案1

活动目标:

1、尝试把一个物体等分成两份、四份，知道部分小于整体，整体大于部分。

2、产生探究的爱好，提高思维的灵敏性。

活动预备:

1、动物卡片四个。

2、画有蛋糕图案的三角形、正方形、长方形纸片若干，剪刀。

活动过程:

一、过生日

1、以小兔过生日的话题，引出活动，今日小兔过生日，妈妈为他预备了大蛋糕，预备款待客人。

2、出示另一个动物小羊，提出切分蛋糕的任务。

二、分两份

1、请幼儿为小兔、小羊分蛋糕，要求两份一样大。

2、幼儿分组尝试为它们分蛋糕。

3、呈现幼儿切分的结果是否分成了两份，用比较的方法确定两份是否一样多。

4、引导幼儿争辩有没有不同的分法。

5、幼儿观看并思考部分与整体的关系：整个和分开的'半个蛋糕哪个多？半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢？

三、分四份

1、出示另外两只动物，请幼儿数一数，一共有几个伴侣。要是四个伴侣在一起过生日应当怎样分蛋糕呢？

2、提出新的活动要求：把不同形状的蛋糕纸片分给四只动物，每份一样多。

3、各组幼儿用剪刀割不同形状的蛋糕，鼓舞幼儿动脑筋尝试不同的分法。

4、呈现个别幼儿的操作结果，请幼儿说一说自己的操作方法，找一找有没有不同的分法。

5、师幼为小兔唱生日歌，结束活动。

分蛋糕幼儿园教案2

[活动名称]：

过生日，分蛋糕。

[活动目标]：

培育幼儿团结友爱，和谐相处，共享礼物；启发幼儿发散思维，增加幼儿想象力，促进幼儿进展制造力。

幼儿园分蛋糕教案

教学目标

1.学生能够识别和表达分数概念。

2.学生能够根据分数概念进行分蛋糕操作。

3.学生能够合作完成蛋糕分享活动。

教学重点

1.分数概念的理解。

2.分数操作的掌握。

教学难点

1.分数的抽象概念的理解。

2.分数操作的具体实践。

教学准备

1.蛋糕模型。

2.蛋糕切割器。

3.分数板。

教学过程

活动一：识别分数

1.老师拿出蛋糕模型，向学生展示分数板，向学生介绍什么是分数。

2.老师拿出分数板上的分数卡片，随机发给学生，让学生根据分数卡片上的内容，找到对应的分数图形，并进行贴图操作。

活动二：分蛋糕

1.老师使用蛋糕切割器，将蛋糕切成几份，并将每份都抽象地对应到分数上，如将蛋糕分成4份，即对应到 $\\frac{1}{4}$ 。

2.老师让学生自主分配蛋糕，再使用分数卡片进行核对。

活动三：合作分享

1.老师组织学生进行结对活动，每个小组分配一块蛋糕。

2.学生通过分数操作，合作将蛋糕均分，并进行分享。

教学反思

通过本次教学活动，学生们对分数的概念有了更深刻的认识，并掌握了分数的基本操作方法。通过分蛋糕活动，学生们体会到了分享合作的好处，感受到了团队合作的乐趣。在教学中，对学生的参与度进行了有效的提高，使得教学效果更加显著。

大班科学教案小松鼠分蛋糕

一、引言

在幼儿园的科学课上，老师们经常使用寓教于乐的方式来教授知识。小松鼠分蛋糕是一种经典的科学实验活动，它既能帮助幼儿培养观察、推理、解决问题的能力，又能锻炼他们的合作与沟通技巧。本教案将

探讨如何利用这个活动来促进幼儿的科学认知和团队合作能力。

二、目标

本教案的目标是帮助幼儿掌握以下几个方面的知识和技能：

1. 分辨物体的重量和大小；

2. 实践简单的数学操作，如划分、均分等；

3. 发展观察和推理能力；

4. 学会合作与沟通，培养团队意识；

5. 提高幼儿对物体属性和量的概念认知。

三、教学准备

教师需要准备以下物品：

1. 一块大蛋糕（最好是圆形的）；

2. 一把刀；

3. 透明塑料袋；

4. 秤；

5. 几片小纸条。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师可以通过引入一段小故事或制作小视频来引起幼儿的兴趣。例如，可以讲述一个小松鼠家族想要分蛋糕的故事，引发幼儿的好奇心。

2. 观察与讨论（10分钟）

教师将大蛋糕放在桌子中央，并请幼儿围坐在桌子周围。让他们观察蛋糕的外观、形状和大小，并引导他们讨论自己的观察结果。鼓励幼儿描述蛋糕的特点和可能的重量。

3. 估算与预测（15分钟）

教师可以提问幼儿：“你认为这个大蛋糕有多重？”让幼儿进行估算，并鼓励他们给出自己的预测。教师可将幼儿的估算结果记录在黑板上，并引导幼儿进行讨论。

4. 称重实验（15分钟）

教师将蛋糕切割成几个相同大小的部分，并确保每个部分都是完整的。然后，将每个蛋糕部分放入透明塑料袋中，并在每个袋子上粘贴上小纸条编号（如1、2、3……）。教师将每个袋子放在电子秤上称重，并记录下每个部分的重量。

幼儿大班数学教案小老鼠吃蛋糕

幼儿大班数学教案：小老鼠吃蛋糕

引言

本教案适用于幼儿大班的数学教学，通过有趣的故事情节，引导幼儿学习数学

概念。本次教学的主题是《小老鼠吃蛋糕》，通过故事中小老鼠的活动，帮助幼儿理解数量概念和数数的技能。

教学目标

•学习数数的基本技能

•了解数字与数量的对应关系

•发展数学思维和逻辑推理能力

教学准备

•故事书《小老鼠吃蛋糕》

•一盒小蛋糕模型（数量不少于10个）

•数字卡片（1-10）

•黑板/白板和粉笔/马克笔

教学过程

步骤一：引入故事情节（5分钟）

1.引导幼儿进入故事情境，介绍《小老鼠吃蛋糕》故事的背景。

2.提问幼儿：“你们喜欢吃蛋糕吗？小老鼠也非常喜欢吃蛋糕呢！今天，

我们一起来看看小老鼠会吃几个蛋糕。”

步骤二：数数活动（15分钟）

1.分发数字卡片给学生，让每个学生都拿到一张卡片。

2.依次点名，让学生出示手中的数字卡片，并说出数字对应的数量。

3.引导学生一起数数，并在黑板/白板上写下每个数字对应的数量。

4.让学生将数字卡片和黑板/白板上的数字和数量进行对应。

步骤三：故事导入（5分钟）

1.展示故事书《小老鼠吃蛋糕》，请幼儿们注意观察故事中的小老鼠和

蛋糕。

2.提问幼儿：“你们猜小老鼠会吃几个蛋糕呢？”

步骤四：故事阅读（10分钟）

1.以互动式朗读的方式，给孩子们讲故事《小老鼠吃蛋糕》。

2.强调故事中的重点，如小老鼠吃蛋糕的数量和顺序。

步骤五：数数实践（15分钟）

1.带领学生进行数数实践，每个学生都分发一些小蛋糕模型。

2.引导学生模仿故事情节，用手里的小蛋糕模型

幼儿园大班数学活动《小松鼠分蛋糕》教案设计附教学反思

大班数学教案：小松鼠分蛋糕
【活动目标】
1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体大于部分。
2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。
3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。
【活动准备】
1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。
（2）请其他小朋友说说其它图形的不同分法，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。幼儿没说出来的那种方法，教师讲解并演示。
师：小朋友真聪明，能把各种图形分成相同的两份，而且方法很多，请你们说说看，分出来的图形原来的图形有什么不同？
7、探素实践今天，老师还给小朋友带来了其他的东西，请同桌的两个小伙伴为一组，把纸包里的东西分成两份。你们可以利用老师给你们的工具来分，动手的时候，可以互相商量、讨论，应该怎样?
5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小朋友们相互讨论。
师：小朋友在操作的时候。可以相互讨论一下，应该怎样分？
6、幼儿反馈尝试的结果。提问内刚才小朋友都动手把各种图形分成了相同的两份，请小朋友说说，你是怎样分?
（1）请几个有不同分法的小朋友讲述，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。手动演示后教师用课件演示。
2、人手一分不同颜色的各种图形。
3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。
【活动过程】
1、以两只"小松鼠分蛋糕"的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。

幼儿园数学活动《分蛋糕》案例分析

本次活动的目的是让孩子们尝试把一个物体等分成两份、四份，知道部分小于整体，整体大于部分，理解分数的概念。

在活动开始的时候我用小兔过生日的话题来吸引孩子，提出问题：今天是小兔的生日，妈妈给他准备了一个大蛋糕，小狗来给小兔过生日如果想让他们两个吃到的蛋糕一样多该怎么办呢？孩子们有的说一人吃一块，有的说用到从中间切开，那到底怎么分呢？让幼儿自己去思考，去想办法。幼儿操作分蛋糕，分好后，我问孩子们，整个蛋糕和分开的半个蛋糕那个多？孩子们都说整个蛋糕大，以此，我有问下一个问题：半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢？孩子们说：“一半”，在这个问题上孩子们只能说出一半的概念，不会联想到分数的问题，为此我引导孩子们说一半我们可以用一个简单的数字符号来表示：1/2,刚开始孩子们还不是很理解。我也没有过度的去讲解。

在第二个分四等份时，我先出示另外两只小动物，请幼儿数数，一共有几个朋友，提出问题：要是四个好朋友在一起过生日因该这样分蛋糕呢？孩子们自己动手去探索，去寻找份四等分的方法，孩子们找到后，我请个别的幼儿来说说自己分的方法，并把自己分的蛋糕给小动物吃。为了更好的让孩子们对分数的概念的认识，我在这个环节中问孩子们：小兔吃了蛋糕的几分之几呢？小小狗吃了蛋糕的几分之几？孩子根据上面已有的经验，对这个问题的回答还是蛮好的。

最后一个环节让孩子们去尝试分6等分和8等分，给孩子们一个挑战的机会，在这个环节中我没有去看孩子们的操作结果，而是鼓励孩子动脑筋的尝试不同的分法。

从整个活动中我发现：

1.在数学活动中我们要给孩子们足够的时间让孩子们去探索，去想象。在活动中尽量用孩子们比较理解的语言来告诉孩子们。

大班数学教案小松鼠分蛋糕教案及教学反思

大班数学教案：小松鼠分蛋糕教案及教学反思

一、教学目标

1.掌握小学数学的基本概念，如分数、相加、相减等；

2.能够使用小数点、分数线等符号表示分数；

3.能够解决集体生活中的数学问题，如公平分配、成本计算等；

4.培养学生的合作意识和观察力。

二、教学内容

该教案是一堂基础数学课程，包括以下内容：

1.分数的概念和运算；

2.对分数的应用，如公平分配。

三、教具准备

•黑板、笔；

•小松鼠分蛋糕教具。

四、教学过程

第一步：导入新知识

教师介绍今天课程主题，让学生们猜测今天要学习什么内容。详细解释分数的概念，并通过黑板上的图表和具体实物帮助学生理解。

第二步：小组互动

把同学分成小组并发给每组一份小松鼠分蛋糕教具，让他们自行探索、分析并解决这个问题：如果小松鼠有4块蛋糕，要分给6只小鸟，请问每只小鸟可以分到几分之几块的蛋糕？

第三步：回顾讨论

教师帮助学生回顾本节课的教学内容，提出一些问题，例如：

•每块蛋糕应该怎么切割？

•根据小组情况，每只小鸟分到的蛋糕应该是几分之几？

第四步：小组展示

让每个小组派出一名代表，到黑板前面展示他们的解决方案。其他学生可以提问、质疑和评价。

五、教学反思

通过这个教案，学生们能够更好地理解分数的概念，并学习如何将分数应用到日常生活中。同时，还能够培养学生的观察力和合作意识。

在这个过程中，学生可以通过小组互动和共同探索来解决问题，这样可以更好地培养他们的合作意识和团队精神。同时，每个小组还需要在黑板前展示他们的解决方案，在这个过程中，学生们可以通过听取别人的方案、提出问题和交流来加深对分数概念的理解。

幼儿园《分蛋糕》教案

活动名称
14、分蛋糕（数学）
活动时间
第十四周
活动Fra Baidu bibliotek标
1.理解等分的含义，知道部分小于整体，整体大于部分。
2.尝试对不同的图形进行二等分，体验等分方法的多样。
3.能运用等分方法解决生活中的问题。
活动准备
1.经验准备：幼儿在生活中遇到过需要二等分的情境，有图形分合和折纸的经验，学习过对称图形。
2.物质准备：圆形、长方形、正方形、正三角形的彩色纸若干，剪刀；主题游戏材料第6册第8页。
活动延伸
1.教师可以在美工区投放不同形状的可进行二等分的纸张，引导幼儿对纸张进行二等分。
2.家长在吃蛋糕时，可以请幼儿思考如何运用二等分的方法，将蛋糕分给爸爸妈妈。
指导建议
1.本活动从等分圆形导入，是因为圆只有一种二等分的方法，其目的主要是为了帮助幼儿理解什么是二等分。
2.建议投放的图形卡片大小要差不多，降低干扰幼儿操作的因素。
3.幼儿将图形二等分后，引导幼儿将剪出的两个部分再组合起来，观察与原来的形状、大小之间的关系，以巩固幼儿对整体和部分的感知。
活动反思
自主等分图形。
幼儿取出彩纸，探索对图形进行二等分的方法，教师可引导幼儿沿对称轴对折后，将纸张分成两部分，提醒幼儿剪开时要仔细。根据幼儿探索情况，鼓励找到一种分法的幼儿探索其他等分方法。
3.交流分享，感受等分方法的多样性。

幼儿园大班数学《小松鼠分蛋糕》教案模板范文

《分蛋糕》幼儿园大班教案通用

大班数学小松鼠分蛋糕教案

分蛋糕大班数学教案

分蛋糕教案模板1

幼儿园分蛋糕 教案

大班数学小松鼠分蛋糕教案

幼儿园大班上学期数学教案《小松鼠分蛋糕》及教学反思5篇

幼儿园大班上学期数学教案《小松鼠分蛋糕》含反思

分蛋糕幼儿园教案

幼儿园分蛋糕教案

大班科学教案小松鼠分蛋糕

幼儿大班数学教案小老鼠吃蛋糕

幼儿园大班数学活动《小松鼠分蛋糕》教案设计附教学反思

幼儿园数学活动《分蛋糕》案例分析

大班数学教案小松鼠分蛋糕教案及教学反思

幼儿园《分蛋糕》教案

幼儿园分蛋糕教案