插图1
1 插画概述.dpt
一、插画的概念和意义 插画的作用
•1.望文思义,它原来是用以增加刊物中文字所给予的趣味 性, 使文字部分能更生动、更具象地活跃在读者的心中。 •2.它不但能突出主题思想,而且还会增强艺术的感染力。
阿珂除了绝色之外,个性特点并不鲜明, 反不如小宝的其他几个老婆有特色。我们 从书中可以看到阿珂的幼稚肤浅,对人生 世界的认知少得可怜。阿珂和阿琪不知天 高地厚,想去见识少林武学绝技,本已是 滑稽,小宝轻薄无赖,无意中又非礼了阿 珂,阿珂就要抹刀自杀,也是头脑简单, 看不出其有什么贞烈处。此后,小宝一心 忘不了阿珂,阿珂则一心要杀小宝泄愤, 小宝忽乐忽苦,不得安宁。
思考题:日本的平面设计为什么领先亚洲?
插 和画 艺的 术表 风现 格方 法
二、插画的表现方法和艺术风格
2.1 插画的表现方法 2.2 插画的艺术风格
二(1)插画的表现方法
2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4
传统手绘插画 现代CG插画 手绘与计算机相结合的插画 剪切、拼贴插画
传统手绘插画
小说《城南旧事》插画
插画的应用领域 书籍插画
a、文学艺术类——具备良好的艺术修养和文学功底
b、儿童读物类——拥有健康快乐的童趣和观察体验 c、自然科普类——扎实的美术功底和超常的想象力 d、社会人文类——丰富多彩的生活阅历和默写技能
插画的应用领域 书籍插画——儿童插画设计
韩国Webjong的可爱插画
• 浮世绘从江户时代(17世纪)开始,流行了 200多年,对西方的艺术发展也产生了一定 的影响。
2 近现代 • 近现代的美国插图也有着广泛的影响。洛克威尔 部分-和肯特是美国写实主义插图的代表人物。 美国
• 近现代的美国插图风格写实,一般讲究画面的华 丽感和视觉冲击力,商业性强。 • 诺曼 洛克威尔的作品主要表现普通美国人的社会 生活,风格平易、幽默,手法写实。
三年级上册美术第1课儿童读物插图赣美版 (2)
你知道这个《哪吒闹海》的故事吗?
哪吒七岁时, 有天天气炎热,他 就
顿时海面上掀 起大浪,大浪把东 海龙宫震得是东倒 西歪。
你喜欢?
文字故事
图文结合故事
我们一起来再来看几组插图: 大家仔细看一下你最喜欢那一组 图片。
插图:是指附在书籍中的图画。有的用插 页方式,有的插在文中,用来帮助说明 内容或加强文字的感染力,也可以透过 这些图画来了解书籍的内容。
画工具都拿出来。开始 动手画 吧。
说一说:
你认为文字与图片哪种表现更生动, 为什么?
看图讲故事
选一选你最喜欢的故事插图吧!
要求: 1、小组编写小故事。可以选择童话故事、卡通故事, 也可以选择自己编故事或根据自己的经历编一幅故 事画。 2、给故事配画插图。可先画故事的主体再添画背景, 然后写上故事的内容。
现在咱们把绘画纸和绘
插___图1
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• 1891年7月发生了一件对比亚兹莱有重要影响的事情。他和玛白一起 拜访了著名的画家爱德华"伯恩一琼斯爵士(Sir Edward Burne-Jones, 1833-1898年),同时奉上几幅画作以供批评,后者发现他的才华而 鼓励他走职业画家的道路。同时伯恩一琼斯还为比亚兹莱找了一个夜 校来学习绘画的专门技能,可是比亚兹莱只是为老师画了一些漫画像 就再也不去了—这也是比亚兹莱受过的惟一的正式训练,可以说比亚 兹菜的艺术完全是自学获得的。 • • 他的首次大型插图作业是为《阿瑟之死》配图。比亚兹莱制作的 插画充满了天鹅、精灵、骑士等与故事没有直接关系的奇幻细节。 比亚兹莱初露锋芒是在1892年夏天,接受了出版商登特的绘制 《亚瑟王之死》插图的任务。一共300余幅插图、标题花饰等,得到 了250磅报酬。这促使比亚兹莱决心走上职业画家的道路。
穆 哈
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3、装饰艺术: 以造型和构图的平面化、夸张变形为 特点 。造型上大量采用曲折线和棱角分 明的小块面。色彩上重视强烈的原色和 金属色彩。具体的细节处理上装饰艺术 更为简练,人物造型更为飘逸。 主要反映上层社会和都市生活,创 作题材多为歌女、舞场、毒场等。
插
图
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插图 Illustration
前言:
本课程通过教学达到理解和掌握基础知 识、基本方法、基本技能。通过作品欣赏, 选择绘画主体,掌握插图的创作方法和表现 技巧,为专业设计打下良好的基础。
新人教版二年级上册数学(新插图) 第1课时 观察物体(1) 教学课件
课堂小结,畅谈收获
从不同的位置观察 到的物体的形状可 能是不同的。
巩固练习 1. 下面右边这些图分别是谁看到的?(填名字)
看到图①的是(小丽), 看到图②的是(小飞), 看到图③的是(小华), 看到图④的是(小莹)。
巩固练习
2. 下面右边的几幅图分别是在哪个位置看到的? 把相应的序号填在括号里。
请小组成员按顺时针的方 向,变换到其他三个位置 进行观察。
总结方法,提升认识
归纳小结
从不同的角度观察同一物体,所看到的物体的 形状可能是不同的。在观察物体时,要根据观察者 的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。
联系实际,学以致用
连一连。[教材P68 做一做]
联系实际,学以致用
1.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的?把相 应的序号填在括号里。[教材P71 练习十六 第4题]
(③)
(①)
(②)
联系实际,学以致用 2.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。
[教材P70 练习十六 第1题]
我从上面拍。
联系实际,学以致用的序号填在括号里。[教材P70 练习十六 第2题]
①
③
②
联系实际,学以致用 4. 连一连。[教材P70 练习十六 第3题]
③
④
②
①
观察物体(一)
观察物体(1)
激趣导入,初步感受部分与整体的关系
同学们,你们听过“盲 人摸象”的故事吗?
点击图片听故事
情境模拟,沟通联系,发展空间观念
[教材P68 例1] 小红
小亮
想一想 小丽 从他们各自的角度
看到的画面一样吗?
小明
情境模拟,沟通联系,发展空间观念
我站在熊猫的后面, 看到的是熊猫的背面。
新人教版四年级上册数学(新插图)1
规律三:被除数和除数都乘或除以一个相同 的数(零除外),商不变。
7.不计算,直接写出下面两题的积或商。【课本P113页 “练习二十一” 第7题】
观察每列算式中,被除数和除数或因数的变化规律, 再根据积、商的变化规律推算出商或积。
45÷9=5
3.一辆客车从A地开往B地,每小时行驶75千米,行驶了12 小时后,离中点还有20千米。A、B两地相距多少千米?
(75×12+20)×2=1840(千米) 答:A、B两地相距1840千米。
207×40 =8280
207 × 40
8280
验
40
算
×
2
0
7
28 0 8
8280
2.王阿姨的花店上个月卖出几种花的情况如下表,请在空 格中填上适当的数。【课本P113页 “练习二十一” 第6题】
花 名 单价/元 数量/盆 总价/元
茉莉
37
水仙
16
7
259
14
224
杜鹃
21
98
2058
单价×数量=总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量
72-48= 24 360+90= 450
9×50= 450 560÷40= 14
7×50= 350 250÷50= 5
乘、除法的笔算
2.先想一想笔算乘法应注意什么,再分析下面各题的错误原因。
【课本P110页 第2题】
34 × 21
38 4 68
7 16 4
143 × 26
68 45 8 286 3 75 01 8
120×40= 4800
140÷5=28
历史插图全1
1839年林则徐关天培虎门抗英洋枪队首领华尔左宗棠收复新疆邓世昌(P16)瓦德西(21)日意格(29)虎门销烟(P2)战死炮台(P4)镇压太平军(P9)(P13)黄海大战八国联军统帅福州船政局光绪帝(34)康有为(公车上书)梁启超(公车上书)谭嗣同孙中山(辛亥革命)孙中山(临时大总统)戊戌变法皇帝戊戌变法(P32)戊戌变法(P32)(戊戌六君子)(P32)武昌起义(P38)三民主义(P36)袁世凯(P38)陈独秀(P41)李大钊(P41)胡适(P41)鲁迅(P41)毛泽东(P48)董必武(48)窃取辛亥革命果实《敬告青年》 <孔子与宪法〉《文学改良刍议》《狂人日记》一大代表一大代表李达(48)周恩来(P50)彭德怀(P80)张謇(P100)詹天佑(P112)侯德榜(P113)魏源(P114)一大代表黄埔军校政治部主任百团大战“实业救国”大生纱厂京张铁路“人”字型《制碱》“侯氏制碱法”《海国图志》严复(P114)鲁迅(P118)徐悲鸿(P118)冼星海(P119)聂耳(P119)火烧圆明园(P7)〈天演论〉《狂人日记》《孔乙已》《愚公移山》《黄河大合唱》《义勇军进行曲》 1860年英法联军左宗棠(P12) 1901年《辛丑条约》(P22)江南制造总局(P28)张之洞(P29)京师同文馆(P29)收复新疆、治理中国完全沦为半殖民半封建社会洋务派开办的中国第一个洋务派创办边疆的伟大业绩最大近代军事工业近代化铁厂第一所新式学堂公车上书(1895年)(P32)陈独秀创办《青年杂志》(P40)“一大”嘉兴南湖游船(P48)黄埔军校(1924年)(P50)变法维新运动揭开了序幕它的诞生标志着新文化运动的兴起选陈独秀为中央局书记为国民革命军奠定了基础北伐军出征前誓师大会(P51)南昌起义(1927.8.1)(P54)红军飞夺泸定桥(P61)北伐对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪西安事变(1936.12.12)(P72)卢沟桥事变(1937.7.7)(P75)南京大屠杀(1937.12)(P77)1945.8.15日本投降(P83)抗日民族统一战线初步形成(29军佟麟阁、132师赵登禹)“紫金山下”杀人比赛冈村宁次在投降书上签字张学良、杨虎城毛泽东赴重庆谈判(P89)毛泽东撤出延安(P89)刘邓大军挺进大别山(P90)渡江战役(1949年)(P95)签订国共双方代表“会谈纪要”1946年6月,对中原解放区1947年夏刘伯承、邓小平南京解放(双十协定)发动疯狂进攻全面内战爆发从战略防御到战略进攻的一个伟大转折。
插图课件第1章 插图概述
1-12 《天文气象杂占图》
1-13《社神图》
1.2、 插图的历史 1.2.1、中国插图的发展历史
我国目前保存下来最早的插图是1900年从敦煌17窟洞窟中发现的唐代咸 通九年(公元868年)锲刻的刊本《金刚经》的卷首画。
图1-14《金刚经》的卷首画
1.2、 插图的历史
1.2.1、中国插图的发展历史 唐代除佛经插图外,其它类插图较为少见。到了五代十国,插图开始用
第1章 插图概述
图1-3《卫报》
图1-4《独立报》
1.1插图的定义
1.1.2、广义的插图 将书籍、文章的内容或者企业的产品、服务性质与机构形象等信息元素
的内涵,以绘画、计算机剪辑合成、摄影、图形文字以及图表说明等技巧和 形式加以表现,具有相对独立意义的视觉造型符号,可称之为“插图”。
需要注意的是,插图和插画是两个不同的概念,他们既有联系也有区 别,插画是应文字需要而徒手描绘的图画,主要扮演在文章中表现内容、烘 托气氛及装饰版面和说明的角色。而“插图”的内涵却宽泛得多,其中包括 插画。
于历书和类书。 宋朝重视文治,雕版印刷术得到全面发展,版刻插图艺术也取得了长足的
进步。
1-15 宋代本草图
1-16《尚书图》
1-17《纂图互注荀子》
1-18《宣和博古图》
1-19《四美图》插图
1.2、 插图的历史 1.2.1、中国插图的发展历史
中国不少品种的书籍插图,到元代才开始出现,也是我国雕版印刷史上 的一个重要时代。
在文艺复兴时期,人才辈出,大师林立,欧洲插图艺术更是突飞猛进。 德国艺术大师丢勒1498年的《启示录》插图是有史以来著名的插图之一, 另外,他还发明了蚀刻技术。
图1-40 《启示录》丢勒的插图作品
Word题注和交叉引用功能详解
Word2010题注和交叉引用功能详解为插图编号,用Word的术语讲,针对图片、表格、公式一类的对象,为它们建立的带有编号的说明段落,即称为“题注”。
你在本文中看到的每幅图片下方的“图1、图2”等文字就称为题注,通俗的说法就是插图的编号。
为插图编号后,还要在正文中设置引用说明,比如本文中用括号括起来的“(图1)、(图2)”等文字,就是插图的引用说明。
很显然,引用说明文字和图片是相互对应的,我们称这一引用关系为“交叉引用”。
图片、表格等元素的插入在很多文档中,都要求在插入了图片或者表格后还要显示相应的标号以及一些简短的描述,例如这样:图 1这时候最笨的方法就是在插入图片或者表格之后,另起一行,然后设置和图片或表格同样的对齐方式,然后手工输入所有信息。
试试看这样做吧:对于图片,将图片插入文档后,用鼠标右键单击图片,选择“插入题注”,随后可以看到下图所示的界面。
图2首先,在“题注”一栏显示的是插入后的题注的容。
“标签”下拉菜单可以用于选择题注的类型,例如如果插入的是图片,可以选择“图表”,或者根据插入的容类型选择“表格”,“公式”。
如果觉得Word自带的几种标签类型不太贴切,单击“新建标签”按钮即可新建自己需要容的标签。
随后可以在“位置”下拉菜单选择题注出现的位置,可选的位置是项目的上方或下方,可以根据世纪需要选择。
经过上述简单的设置,单击“确定”,Word就会自动为我们创建好题注。
如果是表格需要插入题注,只需要选中整个表格,然后用鼠标右键单击,会出现同样的选项.为什么要这样做?这样做比手工输入还麻烦,有什么必要?其实就是上文提到的第一个例子。
如果你创作的是短文档,页数不超过10页,其中没有插图或者只有很少的插图,确实没必要这样做。
但如果有上百插图,如果日后需要在两图片中增加图片,那么只要所有图标都使用题注的方式进行了标识,那么新插入的图片以及后面图片的题注中的图片编号都会被自动更新。
也就是说,如果在“图10”前面插入了一图片,那么原来的“图10”就会自动变为“图11”,后面的图片一样会自动更新。
小学生美术课件-给文学故事配插图-冀美版共张课件(1)
小学生美术课件-给文学故事配插图-冀美版共张课件(1)小学生美术课件-给文学故事配插图-冀美版共48张课件在小学生的美术教学中,很多时候会选择文学作品作为美术创作的主题。
此时,艺术创作的目标是通过绘画来表现文学作品中的情感、氛围、主题等。
冀美版《小学美术》针对小学生美术课程需求设计了一套用美术插图为文学故事配图的教学课件,共有48张。
这套课件设计的初衷旨在让小学生在欣赏文学作品的同时能够通过美术表现,感受和理解文学作品中蕴含的意境与情感。
下面将结合教材中的课件,介绍不同文学作品与插图的配搭。
一、《小狗钱钱》故事简介:小狗猴筋和小鸟飞贼互相借贷,小狗的管理之道得到了小鸟的认同。
插图分析:第一张插图表现点是小狗猴筋拿出1元钱给小鸟飞贼,两者神情友好。
第二张插图表现两者相互帮助,彼此成了朋友。
从这个故事中,小学生们能够学习到共享、互帮互助的社会道理。
二、《小鹏飞向太阳》故事简介:小鹏鸟向往太阳,虽然一路中受了很多困难,但它依然坚定地向前,终于实现了心愿。
插图分析:插图中,小鹏鸟的形象清晰可见,它勇敢地飞翔在蓝天白云之间,而其他动物只能仰望它。
这种视角上的差距,表现了小鹏鸟的勇敢和其他动物的渴望。
这个故事告诉小学生们要坚定自己的信念,不怕困难,要有实现梦想的勇气。
三、《七匹狼的故事》故事简介:三个小猪闭门造屋,被七只大灰狼盯上了,可他们想得到猪肉却没想过困难。
小猪最后用聪明的头脑,将大灰狼困在壶里。
插图分析:通过两张插图分别展示了小猪制作气球和将大灰狼困在壶里的情节。
小学生从这个故事里能够学到,在遇到危险时,要保持聪明头脑,有办法解决问题。
四、《狐臭赛跑》故事简介:龟叔叔教训不以为然的小狐狸瞪眼凶神恶煞的自以为是的行为,成功彻底地消灭了“谁都可以不让”这样愚蠢的想法。
插图分析:插图中展示小狐狸一脸得意的神情,和被小乌龟超越后的沮丧样子。
这两张插图表现了两个阶段不同的情感变化,也让小学生们明白了要正确对待竞争与合作的关系,认识到集体的优势。
(做课件必备)2019人教版高中生物必修1教材插图
1.1 细胞是生命活动的基本单位
1.1 细胞是生命活动的基本单位
1.1 细胞是生命活动的基本单位
1.1 细胞是生命活动的基本单位
1.1 细胞是生命活动的基本单位
1.1 细胞是生命活动的基本单位
1.1 细胞是生命活动的基本单位
1.1 细胞是生命活动的基本单位
2.5 核酸是遗传信息的携带者
3.1 细胞膜的结构和功能
3.1 细胞膜的结构和功能
3.1 细胞膜的结构和功能
3.1 细胞膜的结构和功能
3.1 细胞膜的结构和功能
3.1 细胞膜的结构和功能
3.2 细胞器之间的分工合作
3.2 细胞器之间的分工合作
3.2 细胞器之间的分工合作
3.2 细胞器之间的分工合作
5.2 细胞的能量“货币”ATP
5.2 细胞的能量“货币”ATP
5.2 细胞的能量“货币”ATP
5.3 细胞呼吸的原理和应用
5.3 细胞呼吸的原理和应用
5.3 细胞呼吸的原理和应用
5.3 细胞呼吸的原理和应用
5.3 细胞呼吸的原理和应用
5.4 光合作用与能量转化
5.4 光合作用与能量转化
2.3 细胞中的糖类和脂质
2.3 细胞中的糖类和脂质
2.4 蛋白质是生命活动的主要承担者
2.4 蛋白质是生命活动的主要承担者
2.4 蛋白质是生命活动的主要承担者
2.4 蛋白质是生命活动的主要承担者
2.5 核酸是遗传信息的携带者
2.5 核酸是遗传信息的携带者
2.5 核酸是遗传信息的携带者
6.1 细胞的增殖
6.1 细胞的增殖
6.2 细胞的分化
6.2 细胞的分化
新人教版四年级上册数学(新插图)1 三位数乘两位数笔算 教学课件
练一练:列竖式计算。
252÷50 = 5……2
5 50 2 5 2
250 2
你能用自己的话 复述竖式计算的 过程吗?
( )里最大能填几?
40×( 2 )< 95 50×( 7 )< 395 70×( 5 )< 410
30×( 5 )< 179 60×( 5 )< 359 80×( 7 )< 631
说一说:从题中你了解到哪些信息? 需要解决什么问题? 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车平 均每小时行145千米。李叔叔乘火车经过了多少千米?
从题中了解到李叔叔从某城市乘火车去北京 用了12小时,火车平均每小时行145千米。
需要解决的问题是李叔叔 乘火车经过了多少千米。
思考:如何用线段图来表示? 估一估有多少千米? 1小时行145千米
你能用自己的话 复述竖式计算的 过程吗?
小组讨论:怎样用竖式计算?
178÷20 =
30 1 7 8
被除数的前两位比 30小,该怎么办?
除数是两位数的除法, 被除数的前两位不 先看被除数的前两位。 够除,要看前三位。
小组讨论:怎样用竖式计算?
178÷30 = 5……28 5 ……商写在个位上
30 1 7 8 ……想:178里面有几个30 1 5 0 ……30×5的积 2 8 ……余数
小组讨论:三位数乘两位数的笔算方法?
1.先用两位数个位上的数去乘三位数,积的末位 和两位数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘三位数,积的末位 和两位数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的数加起来。
练一练:列竖式计算。 134×12= 1608 134
× 12 2 68
13 4 16 08
中国插画家——1配图
李堃辰轩.susan苏5柳玮6林夕7游素兰丁冰王一10阮筠庭11.SHEL12.米沙13.雪翎 14.席滢15.异境35陈惟英文名:lorland.chain34、景殊33嘉瑶的作品32.Deo.r31.赵佳30.SAYATOO29.小白28.武拉拉25.ENO(何何舞)24.翁子扬23.花小白22.丘天21.梁毅20.几米19.姚非拉18.年年17.曾雅芳16.BENJAMIN2.李堃旗卡通主力画手.2002年正式加入旗卡通.少女漫画资讯杂志<新干线>的王牌作者.是旗卡通少有的少女画派画风唯美浪漫细腻神秘.*一九九八年中旬开始画漫画3.辰轩生日:2月1日擅长:看见美人发猫儿疯=_=|||嗜好:美型滴生物和非生物一个也不放过~宝贝:音落尘九遥天命紫圣§小说插画§明晓溪:《烈火如歌》沧月:“听雪楼”之《血薇》、《护花铃》、《荒原雪》沧月:“镜”系列之《镜·双城》、《镜·破军》、《镜·龙战》、《镜·辟天》沧月:“墨香外传”系列之《帝都赋》、藤萍:“九功舞”系列之《香初上舞》、《钧天舞》、《紫极舞》4.susan苏笔名:苏昵称:苏,苏苏,苏君,su,susan,BT苏……性别:女生日:6/18星座:BT双子兴趣爱好:看书,打游戏,最近的新欢是中国历史喜欢的东西:果汁,逛式早茶的各类点心,芝士蛋糕(想到的居然都是吃的|||)喜欢的颜色:红色,黑色,蓝色,灰色,白色等等喜欢的乐队歌手:Blur,Gorillaz,Suede,The.Auteurs,Gwen.Stefani,Luna Sea,关8……太多了最喜欢的形象:女王型美人(心~)欣赏的漫画家:井上雄彦(崇拜画技)本仁戾(崇拜他的BT)富坚义博(崇拜此人的拖稿……被编辑T飞)其他还有好多好多,最近萌欧美的强人喜欢的动物:小仓鼠,龙猫,猫咪(貌似他们是天敌?默)萨摩耶(这个绝对是大美犬啊!!在宠物展上彻底被电倒了,马上和死党说,总觉得它会立刻变身成超美型的王子)怪癖:资料收集狂人,家里快被书给淹没了,走到任何地方都要捏着mp4(坐公车,等电梯,上WC……话说mp4的看书功能真好啊=v=)5柳玮柳玮的漫画非常独特,作为一个漫画家,她却精通古文,通读《战国策》,她画一个秦朝的杯子,要跑十几次图书馆,如果说余秋雨先生写的是大历史散文,那么柳玮画的就是大历史漫画。
插图设计提纲1---3章
第一章插图概述第一节插图的定义一、插图含义:插图是人类用形象语言进行交流的一种视觉传达形式。
早期的插图常常表现在书刊或某种文字样式中,实际意义是协助文字进行传达。
二、插图艺术属于造型艺术范畴,但与纯绘画是有区别的。
从展示形式上看,插图原作不直接与观众见面,而要借助各种不同载体面向观众。
从创作状态来看,插图不能像纯绘画那样随心所欲、有感而发,而必须依据书籍的总体设计来进行创作。
第二节插图的作用与应用服务于书籍、商品等的插图有三大作用:1、“抢眼”2、传达信息3、装饰美化1、插图的“抢眼”作用是指利用插图快速而长久地吸引观众的注意力。
为商品宣传服务的插图在充满商品竞争的市场中抓住消费者的眼睛成为其首要任务。
2、插图的传达作用是在和文字一起进行传达中产生的,各具有特殊性。
插图传达作用的特殊性,在于插图的形象性所带来的直接性、明确性。
3、人有审美的需求,生活中的物像具有美感就能招人喜爱。
插图就具有美化书籍、美化商品的功能。
首先应该是考虑怎样与书的总体风格相协调。
其次是考虑整本书的变化节奏,具体有:全页插图、超页插图、文中插图的安排。
在商业插图中,插图也同样起着美化商品的作用。
插图的三大作用推动了其应用范围的不断扩大,从原有为书籍服务,已拓宽到文化、商业、科技等领域。
具体有以下几类:各种出版物:文学读物、科技读物、社会科学读物、儿童读物等。
广告类:公益广告、文化广告、旅游广告、商品广告等。
宣传品类:招贴、产品说明书、年历、贺卡、样本、信封、宣传手册等。
产品包装类:食品包装、日用品包装等。
电子产品类:影视产品、网页产品、游戏产品等。
第三节插图的发展与变化一、插图是人类交流过程中自然演变和发展而成的一种传达样式。
原始插图就是文字和图画相结合的一种样式。
二、随着书籍的产生与繁荣,在雕版印刷术发明之后,书籍插图在唐代开始流行。
1900年在敦煌发现的唐咸通九年镌刻的《金刚经》插图是世界上可考的最早的插图。
文学插图,现在所见最早的是北宋嘉佑八年福建安余氏靖安勤有堂镌刻的《烈女传》。
新版插图人教版数学一年级下册课件第5课时 解决问题(1)
已做9把
没做的
?
16-9 =7(把)
要做16把团扇
已知:要做16把团扇。4个人一起做,已经做了9把。
问题:还要做多少把?
这个信息没有用上呀!
在解决问题中并不是题目 中的信息我们都要用到,我们 只需要找到有用信息就可以了。
已知:要做16把团扇,4个人一起做,已经做了9把。 问题:还要做多的习题。
你能画图表示这个题目的意思吗?
已知:要做16把团扇。4个人一起做,已经做了9把。
问题:还要做多少把?
怎么求“还要做
从要做的团扇总数中 去掉已经做好的。
多少把”呢?
已做9把
没做的
? 16-9 =7(把)
要做16把团扇
已知:要做16把团扇。4个人一起做,已经做了9把。
问题:还要做多少把?
这个信息没有用上呀!
一共有15个 ,5个 。还剩几个 ? 15 - 6 = 9 (个)
问题:(3)你想怎么解答? (4)为什么这么列算式?能说说理由吗? (5)解答正确吗?你是怎么知道的?
课堂小结
1.实际问题的解答步骤:提取问题和相关 信息——分析题意——列式计算——检验 并写出答语。 2.在解决实际问题时,题目中可能会出现 多余条件,要根据题目要求,提取有效信 息,选择与问题有关的条件来计算。
义务教育人教版一年级下册
2 20以内的退位减法 第5课时 解决问题(1)
÷
情境导入
5 要做16把团扇。
我们4个人一起做, 已经做了9把。
还要做多少把? (1)从图中你都知道了什么数学信息?要求的问题是什么? (2)谁能完整地说说这个题目的意思?
探究新知
已知:要做16把团扇。4个人一起做,已经做了9把。 问题:还要做多少把?
新人教版四年级上册数学(新插图)1 沏茶问题 教学课件
沏茶问题
如果是你,你认为怎样安排这两项活动最省时间? 早上起来,小明吃饭需要10分钟,收听新闻
广播需要15分钟。
收听新闻广播的同时吃早饭,只需15分钟。
想一想:下面哪些事情可以同时做。
(1)洗菜和切菜( × ) (2)扫地和用洗衣机洗衣服( √ ) (3)走路和唱歌( √ ) (4)用电饭煲煮饭和盛饭( × ) (5)烧水和拖地( √ ) (6)看电视和吃饭( √ )
晾衣服 3分钟
请你画出完成这些事情的流程图
洗碗 收拾客厅 拖地 5分钟 10分钟 10分钟
洗衣机 洗衣服
30分钟
晾衣服 3分钟
洗衣机洗衣服(30分钟)
晾衣服(3分钟)
同时
洗碗(5分钟) 收拾客厅(10分钟)
拖地(10分钟)
30+3=33(分钟) 答:最少要33分钟。
这节课你们都学会了哪些知识? 合理安排时间
步行③
购物
(12分钟) (30分钟)
10+15+10+15+2+2+10=64(分) 答:至少需要64分钟。
通过本节课的学习,你有什么收获?
1 思考完成一项工作要做哪些事情。
2 分析做每件事情各需要多少时间。
3 合理安排做这些事情的顺序,厘清先做什么
后做什么,再看哪些事情可以同时做。
1.小林沏茶要经过洗水壶2分钟,烧水15分钟,洗茶杯3分 钟,买茶叶10分钟,沏茶1分钟这几个过程。请画出小林沏 茶用时最少的流程图。
方案2:
洗水壶 1分钟
接水 1分钟
烧水 8分钟
沏茶 1分钟
洗茶杯 2分钟
找茶叶 1分钟
用时:1+1+8+1 =11(分)
2022新插图版五年级上数学 第一单元 1
小数乘整数转化为整数乘整数,按整数 乘法的计算方法进行计算。
6
例2
0.72×5=___3_._6___
0.72不是钱数, 能不能转化成整数
怎样计算?
来计算?
0.7 2 ×5
3.6 0扩大到它的1Fra bibliotek0倍缩小到它的
1 100
72 ×5
360
7
最后的0可以去掉。
小数乘整数与整数乘法有 什么不同呢?
探索新知
小数乘整数的一般方法:
① 先将小数转化为整数;
② 按整数乘法算出积;
③ 确定积的小数点位置。 (因数中有几位小数,积里就有几位小数。)
8
2.3×12= ?
2 .3 × 12
一位小数
46 23
2 7.6
9
易错提醒
计算。 12.5×6= 7.5
.
10
易错提醒
错解分析:
错误解答错在先画掉了得数末尾的0,再点 小数点。产生这种错误的原因是没有掌握计 算方法。当乘得的积的末尾有0时,要先在积 里点上小数点,再去掉末尾的0。
连一连
17
149×3=447
44.7
0.447
4.47
1.49×3
14.9×3
0.149×3
课堂小结
你学会了哪些知识?
算完后一定要 点上小数点。
1.小数乘整数,可以根据单位间的进率,将高级单位转化为低级单 位,即将小数乘法转化为整数乘法进行计算。
2.小数乘整数时,可以把它转化成整数乘法进行计算,因数中有几位 小数,积也应该有几位小数。积的小数部分末尾有0时,要依据小数的 性质进行化简。
2022年新插图版 人教版数学 五年级上 册
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个体决策与群体决策比较
群体决策 果断性(作出决断的速度) 责任明确性(对决策后果承担的责任) 决策成本(所耗费的时间与经费)
决策质量(有否精确的诊断和丰富的备择方案)
个体决策 佳 佳 低 一般 差 一般 差
差 差 高 佳 佳 佳 佳
一贯性(不存在前后矛盾) 可实施性(执行的难易程度) 开放性(不受个人偏见支配的程度)
时间轴
需求、动机、行为之间的关系
报酬
未满足的 需求
动机
行为
组织目标 实现
个人需求 满足
本章导入案例:
放权
孔子的学生子贱有一次子贱奉命担任某地方的 官吏。当他到任以后,却时常弹琴自娱,不管政事, 可是他所管辖的地方却治理得井井有条,民兴业旺。 这使那位卸任的官吏百思不得其解,因为他每天即 使起早摸黑,从早忙到晚,也没有把地方治好。于 是他请教子贱:“为什么你能治理得这么好?”子 贱回答说:“你只靠自己的力量去进行,所以十分 辛苦;而我却是借助别人的力量来完成任务。”
• 我国工业化时间比较短,大部分企业尚处在第2、第3阶段; 西部地区许多企业可能还处在第1阶段;但是全国也有相 当一部分企业已经到达第4阶段。 • 情景2:有不良记录的求职者 • 一个州(或者省)政府官员到你的银行,请求你雇用三个马 上就要从监狱里释放的人。他们三个都是因为修改电脑记 录从银行为他们自己谋利益的欺骗行为而入狱的。那个官 员说,这些人已经把他们对社会的债还清了,现在他们需 要工作。你的公司有三个电脑专家的空缺职位,而这三个 人明显有很高的计算机技能,你的小组要考虑是否雇用他 们。
讨论:你从本案例中学到了什么?
人的行为规律
生理或 心理上 的刺激
需 求
欲 望
动 机
行 为
需求 满足 程度
西方人性假设的发展
人性 假设 理论 的发 展
复杂人 X 理论和Y理论 社会人 经济人
适合知识经济时代管理 的新的人性假设理论
古代的 人性论
20世纪初 19世纪 以后
30年代 50年代
60~80年代 90年代以后
D.考虑情况特殊,每人少扣10元,即迟到者每人扣罚10元
11、一民办企业,主要产品是吹风机,电动剃须刀等小家电,职工300人,技术人员80人。由于该公司产品无 新意,效益不好,职工工资偏低,技术人员情绪低落,人员流失严重,在岗技术人员也不主动开展新产品研究。为 解决此问题,人事部门提出四种解决办法,如果你是厂长,你选择哪个方案?( B ) A.规定每个技术人员2年内必须开发出至少一个新产品,做不到者降一级工资 B.设立新产品开发奖,从新产品上市第一年的利润种提取2%作为奖金,发给有关人员 C.全面提高技术人员工资,根据过去开发新产品的业绩,工资增幅10-30%不等 D.每个技术人员每月预发70%工资,其余30%在年终视每人开发新产品的业绩如何而决定发不发、发多少 12、河南省某烟厂连年亏损,原因之一是80%以上职工有偷拿成品烟的现象,这已成为一种不良的风气。新上 任的王厂长开会研究解决偷烟问题的办法,大家提出了四种方案,请你选择效果最好的一种方案:( C ) A.严格治厂,规定凡偷拿成品烟者,一律下岗 B.加大罚款力度,规定偷1包烟,罚10包烟的钱,即偷一罚十 C.先大造舆论,抨击偷烟行为,提倡"敬业爱厂"精神,党员、干部带头"不拿厂里一支烟"。随着偷烟人数的减少, 逐步加大对偷烟者的惩罚力度 D.设立举报箱,对举报者给予重奖,将偷烟者罚款的大部分奖给举报者
最终的信息
人力汇集起来的力量绝不等于个体力量的 算术和,即“整体大于各个部分之和”。用 简单的数学公式表示就是:“1+1>2”。从这 个意义上说,组织具有放大人力的作用,即 对汇集起来的个体力量的放大。 当然一个组织是否具有上述功能,还要看 具体的组织职能发挥的如何。实际的社会生 活中既有“三十臭皮匠顶一个诸葛亮” 的现 象,也有“三个和尚设水吃”的状况。
法进行决策。
14
方案 收益值 需求情况 (1)
方
(2) 550,000 800,000
案
(3) 310,000
很大
稍好
较差
400,000
-300,000 -700,000
370,000
-150,000 -240,000
310,000
90,000 -10,0) 乐观决策法: (1)0.6X800,000+0.4X(-700,000) =200,000 (2)0.6X550,000+0.4X(-240,000) =234,000 (3)0.6X310,000+0.4X(-10,000)=182, 000 根据计算乐观决策的结果应选择方案(2)
• 任职资格:
– 1)教育水平:营销或公关专业本科及以上学历 – 2)工作经验:从事营销、公关或相关管理工作 二年以上 – 3)特殊技能和能力:思维活跃,富有创意;良 好的人际交往能力和表达能力; – 4)个性品质:为人热情、开朗,热爱交际,有 良好的修养和风度
• 工作情况:
– 1)工作时间: 每天8小时 – 2)加班要求: 有时需要加班 – 3)该岗位其他条件或要求: 经常需要出差
[问题的提出]韦尔奇的管理模式
• 韦尔奇的管理模式可用一个 简单的英文单词“力量” (FORCE)来代表。一位教授 评价说:“20世纪有两个大 的企业领导人,一个是‘通 用’的斯隆另一个是韦尔奇。 但两人比起来,韦尔奇又略 胜一筹。
练习题:山姆公司生产丁种产品,现有 三个方案供选择。(1)建立新车间大量生产; (2)改造原有车间,达到中等产量;(3) 利用原有设备,小批量生产。市场对该产品的 需求情况有如下四种可能:A、需求量很大; B、需求稍好;C、需求较差;D、需求量较 小。根据市场调查和市场预测,各个方案在四 种可能需求情况下的利润(单位:元)如下页 表所示:请分别用悲观决策法、乐观决策法 (设定乐观系数为0、6)和最大最小后悔决策
《管理学——全球的视角》(第11版),[美]海因茨· 韦 里克、哈罗德· 孔茨,经济科学出版社 《管理学》(第7版),[美]斯蒂芬· P· 罗宾斯、玛丽· 库尔
特,中国人民大学出版社
《管理学》,焦强、罗哲,四川大学出版社
专业期刊:
《人大复印资料》、《管理世界》、《中国行政管理》、 《管理科学学报》、《管理现代化》、《改革》、《经济
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本章导入案例:
子贱放权
孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏。 当他到任以后,却时常弹琴自娱,不管政事,可是 他所管辖的地方却治理得井井有条,民兴业旺。这 使那位卸任的官吏百思不得其解,因为他每天即使 起早摸黑,从早忙到晚,也没有把地方治好。于是 他请教子贱:“为什么你能治理得这么好?”子贱 回答说:“你只靠自己的力量去进行,所以十分辛 苦;而我却是借助别人的力量来完成任务。”
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后悔值计算表
状态
方案 后悔值
很大 0
稍好 0
较差 390,000
很小
最大后悔值
(1) (2) (3)
690,000
690,000
250,000 490,000
250,000 30,000 490,000 90,000
240,000 30,000 0 0
根据最大最小后悔决策应选择方案(2)
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目标管理体系示意图
金刚石和石墨,其化学成分都是碳,但由 于分子结构不同,其硬度却是天壤之别;沙 子、水泥和钢筋按照合适的比例组合在一起 可以盖起高楼大厦,这是沙子、水泥、钢筋 任何一种物质无法单独完成的。不胜枚举的 事例足已说明组织的作用之大。 组织的基本作用可以概括为以下两个方 面:
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信息失真情况实例
最初的信息 董事会 副总裁 部门主管 工厂经理 第一线工长 职工 20% 30% 56% 40% 100% 63%
社会经济的宗旨 董事会
任务
企业总目标 更多的具体目标 分公司目标 部门和单位目标 个人目标:业绩或人力资源开发目标 目标的层次体系
高层 主管 人员
中层 主管 人员 基层 主管 人员
组织的层次体系
第三节组织结构的常见形式
直线制 职能制 直线职能制 事业部制 矩阵制
职务说明书
• • • • • • 职务名称:市场部经理 部 门:市场部 直接上司:营销付总经理 直接下属:5人 职 位:市场推广、公关助理、美工 职务概述:市场信息网络的建设和管理; 品牌推广;广告、宣传;客户接待;部门 管理。 • 工作目标:建立全国性市场信息网络,逐
高层管理者 中层管理者 基层管理者 每个职工 ┃┏━━━━┓ 细分化 ↑ ┃┃总目标 ┠─ ─ ┐ ┃ ┃┗━━━━┛ ┃ 自┃ ↑ 具体化 ↓ ┃自 上┃┏━━┷━┓ ┏━━━━┓ 细分化 ┃下 而┃┃保证措施┠→┃部门目标┠─ ─ ┐ ┃而 下┃┗━━━━┛ ┗━━━━┛ ┃上 层┃ ↑ 具体化 ↓ ┃层 层┃ ┏━━┷━┓ ┏━━━━┓ 细分化 ┃层 展┃ ┃保证措施┠→┃小组目标┠─ ─ ┐ ┃保 开┃ ┗━━━━┛ ┗━━━━┛ ┃证 ┃ ↑ 具体化 ↓ ┃ ┃ ┏━━┷━┓ ┏━━━━┓┃ ┃ ┃保证措施┠→┃个人目标┃┃ ┃ ┗━━━━┛ ┗━━━━┛┃ ┃ ↑ ┃ ┃ ┏━━┷━┓┃ ┃ ┃保证措施┃┃ ↓ ┗━━━━┛┃
• 工作职责:
1) 根据公司营销策略, 指导各区域办事处制订市场 开发计划; 2) 负责对各办事处在网络 的建设、市场信息的收集、 公关活动、广告宣传等方面 进行专业性地指导和监督; 3) 直接负责与国家级设计 院、政府有关部门的关系的 建立,并督促区域办事处与 之进行日常沟通、联络; 4) 指导并监督区域办事处 区域合作网络(包括和单位 与个人)的建立、维护与发 展。并建立合作网络档案; 5) 每月一次,向总经理提 交市场总体分析报告; 6) 根据各区域市场的情况, 计划、指导、监督办事处开 7) 根据客户的重要程度分 别制订接待方案,承担客户 接待工作; 8) 负责各区域广告、宣传 计划的制订,并负责组织实 施。 9) 负责统一制作公关活动 和广告宣传所需各类资料和 物品; 10) 负责各区域办事处新 闻稿件的征集、汇编,并于 每月的25日前向总部办公 室传递。 11) 负责对各区域对外发 布的V I系统各要素进行管 理。 12) 负责对本部门员工的 工作情况进行监督、考核; 13) 在本部门人员编制范