苏教版三年级科学下册《石头上的植物》课件PPT

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苏教版三年级科学课件-石头上的植物

苏教版三年级科学课件-石头上的植物

蘇教版小學科學三年級下冊第二單元 植物與環境
8.石頭上的植物
初步認識植物生長的環境

南庭介
青苔
虹如玉
邊緣
表面
石縫
探究新知 活動探究一
探究新知
活動要求:
(1)用牙籤輕輕地從青苔叢中分離出幾株個體。(提示:動作要 準確、輕巧) (2)用放大鏡觀察一株青苔並畫下它的樣子。
探究新知
青苔地下部分的根狀物其實是假 根,主要起固定作用,而它生存 所需要的水分和養料,是通過其 表面那些細小的葉狀結構直接吸 收的。
探究新知 活動探究二
探究新知
1959年,日本有一位生物 學家採集到了一種植物, 把它做成了標本,過了11 年,他把標本放到水裏, 標本居然活了,這種植物 就是九死還魂草,也叫卷 柏。卷柏有一個特殊的本 領----耐旱力極強。它一 般生長在向陽山坡乾旱的 岩石縫中。
探究新知
把乾燥不同的的巻柏放到清 水裏,觀察並記錄它們復蘇 需要多長時間。
探究新知
仙人掌它的根系非常龐大, 能夠深入地下吸收水分,它 的葉子呈針型,能夠減緩水 分的蒸發,它的莖表面有一 層蠟質,能夠保護它不被強 光曬傷導致脫水。
拓展活動
生活中還有很多植物也是可以在石頭上生長的,尋 找周圍長在石頭上的植物,觀察它們有哪些特殊的 生存本領?
注意:不要去靠近或招惹可能出現的 蜈蚣、蠍子等毒蟲,不要去干擾、破 壞生物的正常生活。

苏教版三年级科学下册《第2单元-植物与环境【全单元】》精品优质ppt课件

苏教版三年级科学下册《第2单元-植物与环境【全单元】》精品优质ppt课件
56
研究水生植物生存本领
画一画:叶柄和茎被横向切开后
57
58
谈收获
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
59
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
60
谢谢观赏!
61
再见!
62
苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境
54
研究水生植物生存本领
实验方法
压入水中后 用手挤 松手
掰开
我的发现 我的结论
它体
浮起来 松软
里面有 大量孔洞
内有大量气体,比较轻,容易漂浮
55
研究水生植物生存本领
观察金鱼藻的特点
实验方法 我的发现 我的结论
搅动பைடு நூலகம்槽里的水
往水槽里加水后
茎随水流扭动
整体漂浮
它能漂浮,茎柔软,适合在水里生活
注意:先少放一些水,留出余量。
不落叶,靠表面蜡质 减少水分蒸发
落叶
与它相似的植物
香樟树、桂花 ……
桑树、梧桐 ……
25
课后作业:
1.冬青树、香樟树、桂花树中选择一种 进行观察和研究,有发现及时记录, 并将观察、发现、记录拍照上传到班 级QQ群“研究常绿植物是否掉叶” 相册夹中。
2.留心生活植物适应环境的特征,下次 上课分享给同学。
土层薄,气温低,积雪多。
21
把植物和它适宜生长的环境连一连
22
观察、比较冬青树叶和杨树叶
冬青树叶
杨树叶
23
比较冬青树叶和杨树的叶子
比较项目
叶的形状 叶的表面 叶的厚度
怎样适应寒冷环境 与它相似的植物

三年级下册科学课件PPT:石头上的植物 苏教版

三年级下册科学课件PPT:石头上的植物 苏教版


3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。

4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。

5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
独叶岩珠拥有非常独特的根,它的根非常的细, 能够依附在石头表面,非常的结实;独叶岩珠拥有非 常多的根,这些根不仅是用来吸水的管道,也是一种 存水的容器,能够在下雨或者有露珠的时候吸一次水, 然后用很久,这也就是这种植物能够生活在石头上而 不死的原因了。
寻找周围长在石头上的植物,观察它们有哪些特殊的生存本领。
让干燥的卷柏复苏
把干燥的卷柏放到清水里,观察并记录它们复苏需要多长时间?
拓展延伸:制作卷柏标本
把几片新鲜的卷柏夹在书 页里,让纸吸收水分,得到干 燥程度不同的卷柏。
谈论交流
卷柏的耐旱本领和仙人掌的耐旱本领有什么不同? 卷柏的这种本领适应什么样的环境? 卷柏的耐旱本领对它的生存有什么意义?
查阅资料,了解长在石头上其他植物的生存本领

6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
南庭芥
青苔 相对比较熟悉的是哪种植物?
虹如玉
青苔长什么样?它有没有根茎叶呢?
青苔长什么样?它有没有根茎叶呢?
青苔长什么样?它有没有根茎叶呢?
青苔长什么样?它有没有根茎叶呢?

石头上的植物ppt课件

石头上的植物ppt课件
分子生物学技术
利用分子生物学技术, 分析植物的基因组和蛋 白质组等,揭示其遗传 特征和进化关系。
数据处理与统计分析方法
数据整理
对野外调查和实验室分析所得数据进行整理,分类、汇总 、格式化等。
统计分析
运用统计学方法对处理后的数据进行统计分析,如描述性 统计、方差分析、回归分析等,提取有意义的信息和结论 。
如何研究石头上的植物
野外调查
进行野外调查,收集不同种类石 头上的植物样本,观察其生长情
况、适应能力等。
实验室分析
将收集到的样本带回实验室,进行 生理生化指标的测定和分析,了解 其适应机制和抗逆性。
文献研究
查阅相关文献资料,了解石头上的 植物的生态学特征、分布情况、进 化历程等方面的研究成果和最新进 展。
生态旅游
石头上植物的观赏和研究可以促进生态旅游的发展,为地方经济 带来积极影响。
文化传承
石头上植物的生态价值和美学价值可以激发人们对自然环境的敬 畏和尊重,为传承和弘扬生态文明作出贡献。
经济价值与意义
生态农业
研究石头上的植物可以为生态农业的发展提供借鉴,通过合理利用 资源,提高农产品的质量和产量。
VS
保持水土
石头上的植物有助于保持水土,通过增加 土壤有机质和改善土壤结构,提高土壤的 持水能力和抗侵蚀性。此外,它们还可以 通过提供地表覆盖物,减少土壤侵蚀和流 失的风险。
提供栖息地与食物来源
提供栖息地
石头上的植物可以为其他生物提供栖息地,如昆虫、鸟类和小型哺乳动物。它们的叶片、花和果实可 以为许多生物提供食物来源,维持生物多样性和生态系统的稳定。
农业利用
一些石头上的植物可以作为农药使用,如苦 参、石斛等,它们具有杀虫、杀菌、除草等 作用,对防治农作物病虫害具有很好的效果 。此外,这些植物还可以作为兽药和饲料添 加剂等,具有很高的经济价值。

苏教版小学科学2023年版三年级下册第二单元植物与环境第8课石头上的植物教学课件

苏教版小学科学2023年版三年级下册第二单元植物与环境第8课石头上的植物教学课件

仙人掌本领体现在用 它强大的茎储存大量的水 分,再凭借细小的枝叶减 少水分的蒸发,通过这种 方法保持生命力。
卷柏和仙人掌这两种植物保持生命力 的方法是完全不一样的,不管是哪一种方 法,都是适应自然的结果,对它们的生存 有着非常重要的意义。
卷柏的耐旱本领对它的生存有什么意义呢?
卷柏有这样的耐旱本领,就可以在没有水 的环境中生存很长时间,保持生命力,等到有 水的时候再次复苏,这种本领为卷柏的生存提 供了保证。
小学科学苏教版
石头上的植物
三年级下册 第二单元 植物与环境
自然界有各种各样的石头,这些石头会成为植物 的家吗?今天这一课,我们来探究石头上的植物, 看看石头上的植物具有哪些特殊的本领。
认识石头上的植物
南庭芥是十字花科,多 年生草本植物,花少而 大,紫色。喜光,耐干 旱,耐低温。
可以应用于别墅、公园、 岩石园等多种场所。它的 生命力很坚强,适应性也 很强,易于培养。
A.芦苇 B.青苔 C.柳树 D.狗尾草
5.在下列植物中,能直接长在潮湿的石头上是( B )。
A.南庭芥 B.青苔 C.虹如玉
D.卷柏
练一练
二、判断题
6.青苔地下部分的根状物,吸收水分和养料,供青苔生存。( × ) 7.卷柏的耐寒能力特别强。( √ ) 8.干燥程度较低的卷柏放到清水里,复苏的时间很长。( × ) 9.卷柏靠着“假死”保持水分,延续生命。( √ ) 10.青苔的地下部分的根可以吸收水分和养料。( × )
探究青苔的特点
用牙签轻轻地从青苔丛
用放大镜仔细观察一株
中分离出几株个体。
青苔,并画下它的样子。
(播放资源 观察青苔是否有根茎叶)
小知识
青苔地下部分的根状物其实是假根,主要起固定作 用,而它生存所需要的水分和养料, 是通过其表面那 些细小的叶状结ห้องสมุดไป่ตู้直接吸收的。

苏教版(2017)小学科学三年下册《石头上的植物》说课(附反思、板书)课件

苏教版(2017)小学科学三年下册《石头上的植物》说课(附反思、板书)课件

三、说教学目标
1.认识周边常见的生长在石头上的植物及其环境特点。 2.知道青苔的形态结构和适应石面环境的本领以及卷柏的耐旱本领。 3.通过解剖、观察青苔,并辅以资料研究,知道青苔具有茎和叶两个部 分。 4.会做卷柏复苏实验,感受卷柏超强的耐旱本领。
5.能在好奇心的驱使下,解剖、观察青苔的形态结构。 6.能将观察结果与卡片资料的研究方式相结合,了解植物适应环境的生 存本领。 7.认识到植物对环境的适应能力以及植物对环境的改变。
2.讲述:这种植物叫卷柏,也是一种生活在石头上的植物。石头上 的植物有各种各样适应环境的本领,其中,有些植物的耐旱本领十分 惊人。请大家阅读有关卷柏的资料卡片,你能从中读取什么关键信息 ?卷柏为什么被称为“九死还魂草”?
3.阅读有关卷柏的资料卡片、汇报交流:有什么发现?为什么人们 把卷柏称为“九死还魂草”? 4.小结:卷柏有什么适应环境生存的特殊本领? (卷柏不同于青苔生理特征,且耐旱力超强。) 5.观看视频:《卷柏-生命的力量》 6.谈话:想不想了解一下让干燥的卷柏复苏过来?
8.课件展示青苔的资料卡片,学生阅读,提取关键信息 9.汇报交流:有什么发现?青苔通过什么来吸收水分的? (青苔有茎、叶的分化,但没有真正的根。它的根是假根,起到固定植 物的作用,不能吸收水分和养分。青苔通过表面那些细小的叶状结构直 接吸收水分和养分。)
10.提问:青苔需要通过茎和叶来吸收水分,你们能不能猜想一下, 青苔的生长环境有什么特点?(潮湿) 青苔需要通过茎和叶来吸收水分,这对青苔的生存有什么意义? (快速吸收水分) 11.观看视频:一分钟了解苔藓 12.小结:青苔为什么能生活在石头上这种环境?
7.介绍实验方法: ⑴ 把干燥不同的卷柏放到清水里,观察并记录它们复苏需要多长时 间; ⑵ 每隔一小时记录一次(拍照)。

新苏教版三年级科学下册第二单元《石头上的植物》优质PPT课件

新苏教版三年级科学下册第二单元《石头上的植物》优质PPT课件
学习目标
1.知道石头上的植物适应环境生存的外部特征。 2.用放大镜或手持显微镜观察青苔的根茎叶,
并能(用语言或画图等)描述青苔的外部特征。 3.知道卷柏适应环境的生存本领,具有超强耐
旱能力 。 4.初步了解植物对环境的适应性,形成对大自
然热爱的情感。
课前材料准备
一些青苔 一株完整的小草的根 (或者其它植物的根) 放大镜或手持显微镜 牙签,湿巾纸等。
导入新知 植物一般生长在哪些环境?
土 壤
水 中 沙 漠
这些植物生长在哪里?
石头表面 石头缝隙 石头边缘
探究新知
观察青苔是否有根、茎、叶
活动要求:
1.用牙签轻轻地从青苔丛中分离出几株个体,尽量保持植株完整 (提示动作要准确轻巧)
2.用放大镜或手持显微镜观察一株青苔,它是否有根茎叶并画下 它的样子
总结归纳
石头上 生存
植物
恶劣环境
顽强的生命力
坚硬 少水
克服艰难险阻
爱护 植物
巩固练习
单项选题
1.卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它
的根会从土壤里“拔"出来。身体缩卷成一个圆球,
随风而动。且滚到水分充足的地方。圆球就会迅速打
开。根重新钻到存环境仅限于平原与海滩
B.卷柏的根只有吸收功能。没有固定功能
C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
D.卷柏的根从土中不仅吸收水分。还吸收有机营 养
单项选题
c 2.下列说法正确的是(

A.青苔与其它绿色植物一样有根茎叶。
B.青苔的地下部分的根可以吸收水分和养料,
C.青苔的表面可以直接吸收水分和养料。
说一说卷柏的耐旱本领与仙人掌有什 么不同?

三年级科学 8.《石头上的植物》

三年级科学 8.《石头上的植物》

三、拓展提升
藻类植物、藓类植物和蕨类植物的区别
三、拓展提升
常见的藻类植物
四、课堂小结
寻找周围长在石头上的植物,观察它们有 哪些特殊的生存本领?
二、新课讲授
实验:让干燥的卷柏复苏
①把新鲜的卷柏夹在书页 里,让纸吸收水分,得到 干燥程度不同的卷柏。
②把干燥程度不同的卷 柏放到清水里,观察并 记录它们复苏需要多长 时间。
干燥程度不同的卷柏 最干卷柏 较干卷柏 较湿卷柏 复苏时间
三、拓展提升
卷柏的耐寒本领与仙人掌有什么不同?
卷柏,一旦失去水分供应,就 将枝叶失绿蜷曲抱团,像枯死 了一样。
仙人掌,为了适应干旱环境, 叶退化成刺,减少蒸发。
三、拓展提升
卷柏的耐寒本领对它的生存有什么意义?
卷柏一般生长在石头上 。在水分供应充足时, 卷柏吸水后枝叶舒展, 翠绿可人。一旦失去水 分供应,就将枝叶失绿 蜷曲抱团,像枯死了一 样。但卷柏凭借着有水 则生、无水则“死”的 生存绝技,不但旱不死 ,反而代代相传繁衍生 息。
苏教版三年级科学下册第二单?
一、新课导入
生长在石头上的植物你还知道哪些?
石橄榄
石松
虎耳草
二、新课讲授
苔痕上阶绿,草色入帘青。
大多数藓类植物都生长在阴暗潮湿的石头上。
二、新课讲授
藓类植物
葫芦藓
地钱
泥炭藓
二、新课讲授
观察青苔是否有根、茎、叶
二、新课讲授
青苔表面直接吸收水分和养料,对它的生 存有什么意义?
青苔植株矮小,有茎和 叶,没有导管和叶脉, 不能运输水分。假根只 起固定作用,不能吸收 水分和无机盐。它所需 要的水分和养料有青苔 表面直接吸收,维持生 命的存在。

三级下册科学课件 -《石头上的植物》 苏教版(共页PPT)

三级下册科学课件 -《石头上的植物》 苏教版(共页PPT)

桫椤
课堂总结
通过这节课的学习,我们知道大多数植物生长在土 壤中,还有一部分生长在石头上;知道青苔长着假根, 叶和茎没有疏导组织,靠表面吸收水分和养料;知道卷 柏特殊的抗旱本领——假死。在科学探究中,观察青苔 的根茎叶特点,分析其作用;通过实验验证卷柏具有复 活的本领并分析其作用,让我们认识到大千植物世界的 的神奇。
板书设计
石头上的植物
青苔的根茎 叶
会复生的卷 柏
作业布置
寻找周围长在石头上的植物, 观察它们有哪些特殊的生存本领?
石头上的植物
新知导入
大多数植物都生长在土壤里,下面这些植物生长在哪里?
新知导入
生长在石头上的植物还知道哪些?
青苔
石橄榄
新知导入






肾石Biblioteka 蕨松新知导入
刘禹锡《陋室铭》:苔痕上阶绿,草色入帘青。 大多数藓类植物都生长在阴暗潮湿的石头上。
新知导入
苔藓的种类很多。常见的有哪些呢?
葫芦 藓
地钱
新知讲解
叶 茎 假根
三年级下册科学课件 -《石头上的植物》 苏教版(共页PPT)
我的发现
青苔地下部分的根 状物其实是假根,主要 起固定作用,而它生存 所需要的水分和养料, 是通过其表面那些细小 的叶状结构直接吸收的。
三年级下册科学课件 -《石头上的植物》 苏教版(共页PPT)
新知讲解
青苔表面直接吸收水分和养料,对它的生存有什么意义?
青苔植株矮小,虽具有茎和叶,但茎 中没有导管和叶中没有叶脉,不能运输水 分。假根只起固定作用,也不能吸收水分 和无机盐。它所需要的水分和养料由青苔 表面直接吸收,维持生命的存在。
三年级下册科学课件 -《石头上的植物》 苏教版(共页PPT)

苏教版三年级下册科学:第二单元《植物与环境》第四课《石头上的植物》 课件

苏教版三年级下册科学:第二单元《植物与环境》第四课《石头上的植物》 课件
9
4 认识卷柏超级耐旱本领
方法: 1.分时间将几片新鲜的卷柏夹 在书页里,让纸吸收水分。 得到干燥程度不同的卷柏。 2.把干燥程度不同的卷柏放到 清水里,观察并记录它们复 苏需要多长时间。
10
4 认识卷柏超级耐旱本领
刚泡进去时
大约八个小时之后
11
4 认识卷柏超级耐旱本领
叶针状,减少水

分蒸发

仙 人 掌
茎内部储存水分 和营养,表面蜡 质,减少水分蒸 发。
根系发达,吸收 更多水分
12
4 认识卷柏超级耐旱本领
针状叶? 储水茎? 发达根?
13
4 认识卷柏超级耐旱本领
思考: 1.卷柏的耐旱本领对它的生存有 什么意义? 适应环境改变,增加生存机会
15
5 寻找其他石头上的植物
地衣
南庭芥
虹如玉
叶 茎
根?
4
3 观察青苔是否有根、茎、叶
青苔的根
西红柿的根
5
3 观察青苔是否有根、茎、叶
思考: 1.青苔表面可以直 接吸收水分和养 料,这对青苔的 生存有什么意义?
6
4 认识卷柏超级耐旱本领
干枯的卷柏
新鲜的卷柏
7
4 认识卷柏超级耐旱本领
思考: 1.怎样做卷柏复苏的实验? 2.需要哪些实验材料?
1 观察并找出西红柿的根、茎和叶
西 红 柿
土壤

茎 根
1
2 观察石头上的植物
思考:对比石头环境和土壤环境,它们有什 么不同?
松软、有水分坚硬、干燥 Nhomakorabea2
3 观察青苔是否有根、茎、叶
1.尽量保持植株完整。 2.用放大镜观察一株青苔,并画下它的样子。 观察青苔是否有根、茎、叶。

小学科学石头上的植物(课件)

小学科学石头上的植物(课件)

小学科学石头上的植物(课件)引言:欢迎各位同学今天来参加我们的科学课堂!在我们生活的地球上,有许多神奇的事物,其中之一就是石头上的植物。

你们有没有观察过石头上的植物呢?今天我们就一起来探索一下石头上的植物!第一部分:什么是石头上的植物?1.1 植物的定义- 植物是指通过光合作用将阳光转化为能量的生物。

- 植物可以吸收空气中的二氧化碳,并释放出氧气。

1.2 石头上的植物的特点- 石头上的植物是一种特殊的植物,它们能够在石头上生长。

- 相比于其他植物,石头上的植物更加适应干燥和光照不足的环境。

第二部分:石头上的植物的分类2.1 苔藓植物- 苔藓植物是一类常见的石头上的植物。

- 它们有细长而柔软的茎和小小的叶子。

- 苔藓植物可以在石头上细细地分布开来。

2.2 藓类植物- 藓类植物也是一种常见的石头上的植物。

- 它们的茎和叶子比苔藓植物更加复杂。

- 藓类植物也可以在石头上形成美丽的绿色覆盖层。

第三部分:石头上的植物的生长条件3.1 光照条件- 石头上的植物通常生长在光照不足的地方。

- 它们能够适应低光环境,而其他植物可能无法生存。

3.2 水分条件- 石头上的植物可以从空气中吸收水分。

- 这些植物能够将水分储存起来,以应对干燥的环境。

3.3 大气条件- 石头上的植物需要适应石头表面的温度和湿度。

- 它们有一定的抗旱能力,可以在干燥的环境中生长。

第四部分:石头上的植物的重要性4.1 生态环境保护- 石头上的植物可以在荒芜或者缺少土壤的地方生长。

- 它们能够保护裸露岩石不被风化和侵蚀。

4.2 空气净化- 石头上的植物通过光合作用吸收二氧化碳,并释放出氧气。

- 它们有助于净化周围的空气。

4.3 美化环境- 石头上的植物能够在荒凉的石头上形成绿色的覆盖层,美化了环境。

- 人们可以在这些地方欣赏到大自然的美丽。

总结:通过今天的学习,我们了解了什么是石头上的植物,它们的分类以及生长条件和重要性。

石头上的植物是地球上的奇迹,它们在极端条件下生存并发挥重要的生态和美化作用。

【新教材】苏教版三年级下册科学课件-8.石头上的植物3

【新教材】苏教版三年级下册科学课件-8.石头上的植物3

青苔的根
西红柿的根
观察青苔是否有根、茎、叶
思考: 1.青苔表面可以直 接吸收水分和养 料,这对青苔的 生存有什么意义?
认识卷柏超级耐旱本领
干枯的卷柏
新鲜的卷柏
认识卷柏超级耐旱本领
思考: 1.怎样做卷柏复苏的实验? 2.需要哪些实验材料?
认识卷柏超级耐旱本领
刚泡进去时
大约八个小时之后
认识卷柏超级耐旱本领
观察并找出西红柿的根、
观察石头上的植物
思考:对比石头环境和土壤环境,它们有什 么不同?
松软、有水分
坚硬、干燥
观察青苔是否有根、茎、叶
1.尽量保持植株完整。 2.用放大镜观察一株青苔,并画下它的样子。 观察青苔是否有根、茎、叶。
观察青苔是否有根、茎、叶 叶
茎 根?
观察青苔是否有根、茎、叶

课 文 结 构
野草
故 事 说 明 举 例 说 明
阐述观点
— 种 子 发 芽 的 力 量 大 — 种 子 的 力 量 不 可 抗 拒
顽强的生命力“长期抗战”的力能屈能伸的力不达目的不止的力
生 个 命 性 顽 坚 强 韧
课 文 主 旨
文通过描写植物种子神奇的力量,高度赞扬了野草顽强的生命力。启迪人们面对困难时要有顽强的意志,鼓励人们克服阻力,奋发向上,勇于斗争。
chén

书 写 指长撇伸展,捺画伸展。 导
4
.四悟:结合这篇课文,感悟作者是如何运用借物抒情这种写法的。
物抒情,就是通过对某种具体事物的描写来表达自己的思想感情。运用借物抒情的方法,关键是要找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方,通过联想等方法由物及人,抒发内心的某种感情。本文写于抗日战争时期,主要是想鼓励人民对抗战胜利的信心。作者通过对种子、野草的顽强生命力的歌颂,表达了他对黑暗现实重压的蔑视,对民众在抗战中表现出的不可抗拒的力量的赞颂。

2024新苏教版科学三年级下册第二单元 植物与环境《石头上的植物》优质课件

2024新苏教版科学三年级下册第二单元 植物与环境《石头上的植物》优质课件
14ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢观看 !
2024/1/26
15
小学科学学习方法:如何培养科学思维和实验能力?
小学科学学习是培养学生科学思维和实验能力的重要阶段,以下是一些方法和建议,可以帮助学生培养科学
思维和实验能力:
1. 掌握科学基本概念
学生需要掌握科学的基本概念,例如科学方法、科学实验、科学理论等等。通过掌握这些基本概念,学生可
7
8
卷柏与仙人掌耐旱本领的比较
适应环境改变 增加生存机会
卷柏是通过休眠的方式应对干旱的。 当缺水时,卷柏会停止几乎所有的代 谢活动,等到环境适宜再重新生长。
仙人掌是通过自身储存大量水分,并减少 水分蒸发来应对干旱的。在干旱环境下, 仙人掌仍然在进行代谢活动。
9
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11
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课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
以更好地理解和掌握科学知识,从而更好地培养科学思维和实验能力。
2. 培养科学探究能力
科学探究能力是指学生通过观察、实验、分析等方式,发现事物的本质和规律的能力。学生需要通过实践,
培养科学探究能力,例如通过实验、观察、调查等方式,探究科学问题,从而更好地理解和掌握科学知识。
3. 注重科学实验能力的培养
青苔地下部分的根状物其实是假根,主要起 固定作用,不能吸收水分和养料。
这对青苔的生存有什么意义? 增大了吸收的面积,提高了吸收效 率,有利于青苔的生存。
6
1959年,日本有一位生物学家采 集到了一种植物,把它做成了标 本。过了11年,他把标本放到水 里,标本居然活了。这种植物就 是九死还魂草,也叫卷柏。卷柏 有一个特殊的本领——耐旱力极 强。它一般生长在向阳山坡干旱 的岩石缝中。

【苏教版】-科学《石头》PPT-教研课件1

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三年级下册科学课件3.8石头上的植物 苏教版

三年级下册科学课件3.8石头上的植物  苏教版
而卷柏选择了一条截然不同的路——忍。干旱季节植物汲取不到所需的水分,体内组织 脱水就会死亡,而卷柏体内的两类物质可能在这个过程中发挥了作用使其摆脱这个厄运。一 类是LEA蛋白。LEA有两个能力,第一个是参与蛋白稳定和分子保护,在卷柏脱水的过程中, 体内的细胞不可避免的互相挤压重叠,LEA蛋白就大量产生,填充在细胞之间,起到一个固定 和缓冲的作用。第二是LEA蛋白有极高的亲水性,能把宝贵的水分锁在植物体内,这就保证了 卷柏即便在极为干旱的环境下,体内仍保留有维持基本生命活动的水分。二类是海藻糖。海 藻糖这个东西,在低等植物身上常见,在植物正常活动的时候,它的细胞膜外有一层水膜, 但是在干旱环境之下这个水膜恐怕就保不住了,这个时候海藻糖就挺身而出,自己替代了这 层水膜,维持了细胞膜的稳定。
2.小组成员轮流用放大镜仔细观察一株 青苔,并将它的样子画在学习单上;
3.小组交流青苔的外部形态特征,并 猜想它维持生命的方式。
———— 青苔的根
———— 小草的根
———— 表面细小叶状结构 (吸取水分和养料)
———— 假根 (起固定作用)
卷 柏
活动二:让干燥的卷柏复苏
1.把几片新鲜的卷柏夹在书页里,让纸吸 收水分,得到干燥程度不同的卷柏。
我们可以看到,由于LEA和海藻糖的共同作用,卷柏在干旱季节依然可以保持细胞结构 的稳定,以及最基本的细胞活性,而一 旦环境改善,有了足够的水分,LEA又发挥了高亲水 性的特征,帮助卷柏大量的吸水,苦苦支撑的细胞马上又全力运转,整个植株迅速恢复正常 工作。这就是卷柏可以“死而复生”的原因。
检测反馈:
2.把干燥程度不同的卷柏放到清水里,观 察并记录它们复苏需要多长时间。
Байду номын сангаас 它们的耐旱本领有何不同?

石头上的植物ppt课件

石头上的植物ppt课件
、树木等。
苔藓具有独特的形态和颜色,通 常呈绿色或灰绿色。
苔藓可以通过孢子繁殖,繁殖能 力较强,是生态系统中的重要组
成部分。
03
石头上植物的生长环境
光照
充足的光照
石头上植物需要充足的光照来进行光 合作用,合成养分。一般来说,每天 需要至少6-8小时的直射阳光或1416小时的散射光。
避免过度曝晒
尽管石头上植物需要光照,但过度曝 晒会导致植物受到伤害,叶片出现晒 斑或枯黄。因此,在夏季或日照强烈 的时间段,需要采取遮荫措施。
常见方式
种子繁殖、孢子繁殖等。
特点
能增加遗传多样性,有利于植物适应环境变化, 但繁殖速度较慢,且容易受到环境因素的影响。
06
石头上植物的价值与意义
生态价值
丰富生物多样性
石头上的植物能够为其他 生物提供栖息地,促进生 物多样性的增加。
保持土壤肥力
植物的根系能够固定土壤 颗粒,减少水土流失,同 时通过吸收养分和水分, 有助于保持土壤肥力。
藻类通常呈绿色或蓝绿色,通 过光合作用产生氧气和能量。
常见的石头上的藻类包括绿藻 、蓝藻等。
地衣
地衣是藻类与真菌共 生形成的复合体,通 常生长在岩石、树皮 等基质上。
地衣的种类繁多,常 见的有壳状地衣、叶 状地衣等。
地衣具有独特的形态 和颜色,是自然界的 独特景观之一。
苔藓
苔藓是一种小型植物,通常生长 在湿润的环境中,如石头、土壤
石头上的植物
目录
• 引言 • 石头上的植物种类 • 石头上植物的生长环境 • 石头上植物的适应性 • 石头上植物的繁殖方式 • 石头上植物的价值与意义
01
引言
主题介绍
01
石头上的植物是指生长在岩石表 面或裂缝中的植物,它们通常具 有特殊的适应性和生存策略。

小学3年级科学8石头上的植物

小学3年级科学8石头上的植物
2.把干燥程度不同的卷柏 放到清水里,观察并记录它们 复苏需要多长时间。
卷柏的耐旱本领和仙人掌的有什么不同?
卷柏采用休眠和转移生长位置的方法;仙人 掌采用减少水分蒸发的方法。
卷柏的耐旱本领对它的生存有什么意义?
适应环境改变,增加生存机会。
画出放大镜下青苔的样子。
画出放大镜下青苔的样子。
画出放大镜下青苔的样子。
1.用牙签轻轻地从青苔丛中分离出几株个体。 2.用放大镜观察一株青苔并画下它的样子。
观察青苔是否有根、茎、叶。
青苔地下部分的根状物其实是 假根,主要起固定作用,而它生存 所需要的水分和 养料,是通过其 表面那些细小的 叶状结构直接吸 收的。
青苔表面可以直接吸收水分和 养料,这对青苔的生存有什么意义?
快速吸收水分。
1959年,日本 有一位生物学家采 集到了一种植物, 把它做成了标本。 过了11年,他把标 本放到水里,标本 居然活了。这种植 物就是卷柏,也叫 九死还魂草。卷柏 有一个特殊的本 领——耐旱性极强。 它一般生长在向阳 山坡干旱的岩石缝 中。
让干燥的卷柏复苏。
1.把几片新鲜的卷柏夹在书 页里,让纸吸收水分,得到干燥 程度不同的卷柏。
大多数植物都长在土壤中,下图的这些植物长在哪里?
南庭芥,长 在石头边,喜光、 耐干旱、耐低温。
大多数植ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都长在土壤中,下图的这些植物长在哪里?
青苔,长在 石头上,附近水 多,比较潮湿。
大多数植物都长在土壤中,下图的这些植物长在哪里?
虹如玉,长 在石缝中,喜光、 耐干旱、喜温暖。
观察青苔是否有根、茎、叶。
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苔 清 袁枚 白日不到处, 青春恰自来。 苔花如米小, 也学牡丹开。
清代袁枚的“苔花如米小,也学牡丹开。”这句诗让人感受到 苔花生命的顽强与价值。苔花多生长在山间的岩石上,有水就能顽 强的生长并开花。常春藤 野多生长在岩石、山壁以及树木上,叶形
好看,生命力强,成为一种常见的绿化植物,在很多 高架桥下的支柱上都可以看到他们。
讨论交流
今天我们探究了生长在石头上的植物,大家想一 想,石头上的植物总的来说有怎样的生存本领呢?
生长在石头上的植 物生命力都是极其 顽强的。
能够通过各种各样 的方式吸取水分和 养料。
课堂总结
总的来说,生长在石头上的植物生命力都 是极其顽强的,并且会通过各种各样的方式 吸取水分和养料。到今天为止,我们关于植 物方面的探究暂时告一段落,有兴趣的同学 课后可以继续研究植物。
探究活动:让干燥的卷柏复苏
要求: 把这几根干燥的卷柏放 到清水里,仔细观察, 并记录他们复苏需要多 长时间。
干燥的卷柏放到清水里,仍然能够复苏,这说明它 的耐旱力极强。想一想:卷柏的耐旱本领和仙人掌 的有什么不一样呢?
卷柏的耐寒本领体现在即 使在没有水的情况下,干燥的 卷柏也能够保持生命力,并且 在遇到水之后迅速的复苏。
青苔表面可以直接吸收水分和养料 ,有利于青苔直接吸收周围环境中的养 料和水分,供自己生存需要,这样有利 于青苔在恶劣的环境中生存下来。
随处可见的青苔
探究卷柏的耐旱力
耐旱力 极强
1959年,日本有一位生物学家采集到了一种植物,把它做成 了标本。过了11年,他把标本放到水里,标本居然活了。这种植 物就是卷柏,也叫九死还魂草。卷柏有一个特殊的本领——耐 旱力极强。它一般生长在向阳山坡干旱的岩石缝中。
第二单元 植物与环境 8 石头上的植物
导入新课
自然界有各种各样的石头,这些石头会成为植物的 家吗?今天这一课,我们来探究石头上的植物,看 看石头上的植物具有哪些特殊的本领。
学习新课
认识石头上的植物
南庭芥是十字花科,多 年生草本植物,花少而 大,紫色。喜光,耐干 旱,耐低温。
可以应用于别墅、公园、 岩石园等多种场所。它 的生命力很坚强,适应 性也很强,易于培养。
探究青苔的特点
用牙签轻轻的从青苔丛 中分离出几株个体。
用放大镜仔细观察一株 青苔,并画下他的样子。
小知识
青苔地下部分的根状物其实是假根,主 要起固定作用,而它生存所需要的水分和 养 料, 是通过其表面那些细小的叶状结 构直接吸收的。
青苔表面可以直接吸收水分和养料 ,这对青苔的生存有什么意义呢?
青苔是苔藓植物的泛称,附着于物体表面蔓延生 长,故也称苔衣。青苔色泽翠绿,茎细如丝,可如 毛发一样附着在山石、水池、屋瓦、颓墙、湿地等 阴暗潮湿、人迹罕至之处,是一种极不起眼却极富 生趣的植物。
虹如玉,其叶片肉质,呈长椭圆形,约1厘米长,互 生。花黄色,星形。在秋冬季节或强光照下,叶片 部分或全部转为鲜红色。叶尖处略呈透明状,此时 叶片红绿相间,色泽鲜艳,故又名虹之玉。
仙人掌本领体现在用他强 大的茎储存大量的水分,再凭 借细小的枝叶减少水分的蒸发, 通过这种方法保持生命力。
卷柏和仙人掌这两种植物保持生命 力的方法是完全不一样的,不管是哪 一种方法,都是适应自然的结果,对 他们的生存有着非常重要的意义。
卷柏的耐旱本领对他 的生存有什么意义呢?
卷柏有这样的耐旱本领,就可以在没有水的 环境中生存很长时间,保持生命力,等到有水 的时候再次复苏,这种本领为卷柏的生存提供 了保证。
小知识
卷柏能够随风移动,遇水而荣,因为它耐旱性极 强,在长期干旱后,只要根系在水中浸泡后就又可 舒展,所以卷柏又被称为九死还魂草。
除了青苔和卷柏这两种植物之外,大家还知道哪些生 长在石头上的植物呢?他们又有哪些特殊的生存本领呢?
独蒜仁是我国特有的花卉, 还是国家二级保护植物。在野 外,独蒜兰多生长在苔藓覆盖 的岩石上,能开出淡紫色的小 花,非常美丽。
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