辽宁省沈阳市第二十一中学高中历史岳麓版必修1第4课《专制集权的不断加强》课件

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岳麓版高一历史必修一第4课专制集权的不断加强(共44张PPT)

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一、明朝 自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉唐宋因之,虽有贤相,然其间 1、废丞相
所用者,多有小人,专权乱政。
今我朝罢丞相,设五府、六部、 ①历史:吸取元朝丞相专权的教训 都察院、通政司、大理寺等衙门, ②直接:宰相胡惟庸专权 分理天下庶务,彼此颉颃,不敢 ③根本:加强皇权 相压。事皆朝廷总之,所以稳当。
第3课 中央集权与地方分权的斗争 唐朝中叶地方分权问题的由来及后果
1、唐朝中叶“安史之乱”
后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。
3课 七国之乱与汉武帝的集权措施 第第 4中央集权与地方分权的斗争 课 专制集权的不断加强
2、平定“安史之乱”后,地方上设节度使;
五代建立者简历
第3课 中央集权与地方分权的斗争
3课 汉唐时期的地方割据与集权措施 第第 4中央集权与地方分权的斗争 课 专制集权的不断加强
公元前154年,吴、 楚等七个诸侯王 发动叛乱。历史 上称为“七国之 乱”。 景帝决心平叛, 命太尉周亚夫和 大将军窦婴率军, 三个月后平定叛 乱。
3课 七国之乱与汉武帝的集权措施 第第 4中央集权与地方分权的斗争 课 专制集权的不断加强
3课 七国之乱与汉武帝的集权措施 第第 4中央集权与地方分权的斗争 课 专制集权的不断加强
太祖问:“天下自唐 季以来,数十年间,帝 王凡易八姓,战斗不息, 生民涂炭,其故何也?” 赵普回答:“此非他故, 方镇太重,君弱臣强而已。 今所以治之,亦无他奇巧, 惟稍夺其权,制其钱谷,收 其精兵,则天下自安矣。” 宰相赵普
课堂设问
汉武帝即位后为强化皇权、
加强中央集权采取了哪些措施?
3课 七国之乱与汉武帝的集权措施 第第 4中央集权与地方分权的斗争 课 专制集权的不断加强
汉武帝的集权措施

岳麓版高中历史必修一第一单元第4课《专制集权的不断加强》优质课件(31张)(共31张PPT)

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结论:明朝内阁虽然有类似于宰相的职权, 但不能统领百官、指挥诸司。它始终不是 法定的行政机构或决策机构,而是仅为皇 帝提供顾问的内侍机构。 没有决策权(取 决于批红);是专制皇权强化的产物。
明朝批内红阁
明朝内阁制度与西方近代内阁制的区别
不同点
中国
产生方式 皇帝任命
权力大小 仅备顾问
对皇帝负责
性质
(2)五代十国的分裂局面
实质:是唐末藩镇割据局 面的延续与扩大
3、宋初中央集权的强化
宋 太

(1)陈桥兵变,黄袍加身


(2)加强中央集权

宋太祖 黄袍加 身处, 及系马 的老槐 树。
太祖问: “天下自唐季以来,数十年
间,帝王凡易八姓,战斗不息, 生民涂炭,其故何也?”
宰相赵普回答:

“此非他故,方镇太重,君弱
②汉景帝采取“削藩”措施
(2)解决:
直接原因
1)景帝平定“七国之乱”,将诸侯
王的军事、政治权力收归中央
2)武帝以“推恩令”瓦解诸侯 王国;设置刺史监察地方;酎 金夺爵。



加 强
2)地方




进一步巩固察和举发制展和了征大辟一制统的局
面,促进了社会经济的发展,但权
利的过分集中也带来了弊端
2、唐中叶后的割据分裂
(1)安史之乱与藩镇割据
盛唐时期出现长达八年的“安史之乱” 的原因是什么? 唐朝为守卫疆土,在边境设藩镇派节度使, 节度使拥兵自重。由于唐玄宗统治后期的政 治败坏,只图享乐,不理朝政,任由奸相当 权,结果导致“安史之乱”。
后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。
藩镇割据

岳麓版高中历史必修一第一单元第4课《专制集权的不断加强》教学课件(23张)(共23张PPT)

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A.中枢决策过程发生异变 C.内阁议政功能已经丧失
B.皇帝权力日趋衰落 D.宦官掌握决策权力
解析:明朝废除丞相,设立内阁帮助皇帝处理政事。后内阁地位上升,阁 臣权力增大,可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见(称为“票拟”),最后由 皇帝用朱笔批示、裁定(称为“批红”)。明朝中后期, 司礼监太监获得了代皇 帝“批红”的权力,这样司礼监太监利用这一机会,不断扩大自己的权力,干预 明朝的中枢决策。故出现题干所述现象。B错:明中后期内阁、司礼监虽对皇权 有一定制约,但其都依附于皇权,最后集权于皇帝,君主专制强化。C错:内阁 与司礼监相互制约,其议政功能并没有丧失。D错:宦官虽然权力增强,但是最 后的决策权仍在皇帝手中。
第4课 专制集权的不

通远堡高中
贺婷
明确考向
把握主线
了解隋唐三省六部制、 本讲主要讲述了汉至
宋朝二府三司制、明 清朝时期政治制度的
课程 朝内阁、清朝军机处 演变。其演变趋势是
标准 设置等史实,认识君 专制集权高度发展,
主专制制度的加强对 相权不断调整直至被
中国社会发展的影响 废除,清朝增设军机
考纲
(2)内阁的设立
A.原因: 废除丞相后,皇帝政务繁多。 B.过程 ①明太祖设殿阁大学士作为侍从顾问。 ②明成祖选拔翰林院官员入职文渊阁,大学士开始参与军国大事的商讨。 ③大学士有了票拟权,内阁地位日益提高。
C.评价:明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为 皇帝提供顾问的内侍机构。
答案:B
7、(2015·课标全国Ⅰ,25)两汉时期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯; 若皇帝幼小,执政大臣也主要从他们之中选择,这被当时人们视为“安 宗庙,重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是( ) A.皇帝依靠外戚抑制相权 B.“家天下”观念根深蒂固 C.母族亲属关系受到重视 D.刘氏同姓诸侯王势力强大

岳麓版必修一第4课专制集权的不断加强(共25张PPT)

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与赵普定策,召集禁军将领石守信、王审琦等宴饮,以高官厚
禄为条件,解除兵权。开宝二年(969年),又用同样手段,
罢王彦超等节度使,解除藩镇兵权,以加强中央集权的统治,
防止分裂割据。
问题:和历代开国之初“狡兔死,
良狗烹”相比,宋太祖的举措高
明在什么地方?
宋太祖的“杯酒释兵权”,
既加强了中央集权,改变了唐 末五代以来藩镇割据的局面, 又避免了因削夺兵权而可能引 起的武装反抗。同时,还不会 背上杀功臣的骂名。宋太祖的 和平夺权要比历代帝王杀功臣 的做法高明得多。
如何全面评价专制主义中央集权制度?
1、积极作用:
有利于多民族国家的统一和巩固,社会安定, 经济发展和文化繁荣。
2、消极作用:
①专制皇权下的一人独尊,将国家命运系于 一人之手,最终成为社会发展的桎梏。
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清朝雍正时期的中枢权力机构
皇帝
内阁 议政王大臣会议 军机处
处理日 常事务
原负责处理军国大事,雍 正年间被军机处取代。乾 隆56年被撤
初仅参与 军务, 后发展为“军国大 计,罔不总揽”
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3、汉武帝进一步削弱诸侯国势力
(1)推恩令
颁布大臣主父偃提出的推恩令, 以法制来推动诸侯分封诸子为 侯,使诸侯的封地不得不自我 缩减。
(2)酎金夺爵
汉武帝元鼎五年(公 元前112年),武帝 为祭宗庙,要列侯献 酹金助祭,以所献酹 金的分量不足或成色 不好为借口,废列侯 106人,进一步加强 中央集权。

岳麓历史必修1第1单元第4课 专制集权的不断加强 (共18张PPT)

岳麓历史必修1第1单元第4课 专制集权的不断加强 (共18张PPT)

我朝阁臣, 皆上窃君上之 只备论思顾 威重,下侵六 问之职,原 曹之职掌,终 非宰相。中 以取祸。 有一二权势
稍重者, ——叶向高
权力来源 职责
宰相制
宰相制度赋予 一级决策者
对皇权影响
制约皇权
内阁制
皇帝个人信任 侍从咨询为主
君主专制强化 的产物
“内阁首辅是变相重设的宰相”?
内阁制不同于宰相制,内阁制是君主 专制强化的产物,根本不可能真正制约皇 权。
汉至唐

明清
坐而论道
站而论道
皇 权 不 断 加 强 跪而论道
第四课 明清君主专制的加强
一、宰相制度的废除
1376年
行政
布政司
中央
行中书省
军事
都指挥司
司法
按察司
自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之, 虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政。今 我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理 寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。事 皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许 立丞相。
三、军机处的设立
议政王大臣会议
中国清代前期满族上层贵族参预处理国政的制度。 又称“国议”。
国初定制,设议政王大臣数员,皆以满臣充之。凡军国重务不 由内阁票发者,皆交议政大臣会议。
南书房
内阁
(票拟)
南书房
(草拟诏令)
议政王 大臣会议
(商议要事)
中枢一分为三,三足鼎立, 互相制约,集权于皇帝。
议政王 大臣会议
内阁
南南书书房房
军机处
思考:明清君主专制中央集权不断加强有怎样的的影响?

从技术和操作性上看,古代的这一制度体系,比较

岳麓版高中历史必修一第一单元第4课《专制集权的不断加强》课件(44张)(共44张PPT)

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选择题:
1、汉武帝时,中央决策机构是() A、中朝 B、外朝 C、内服 D、 外服
2、汉朝时的刺史代表中央行使什么 () B、监察权 D、财权
A、行政权
C、军权
3、为加强对地方的管理,北宋规定() A、中央向地方派遣刺史 B、实行一省制
C、在州郡之上设通判
D、派文丞出任知州 4、贾谊在《治安策》中建议到:“欲天下之治,莫若众 建诸侯而少其力,少其力则易使以义,国小则亡邪心”这 一主张后来发展成为() A、削减王国的封地 D、继承西周分封制 B、夺去王侯的爵位 C、推恩令
A、宰相—相权一分为三
(二)集中政权- 削实权
B、节度使 C、州郡长官
受通判监督 文臣担任
(三)集中财权— 制钱谷:转运使
思考题
汉唐都实行秦朝创立的中央集权制度, 并不断加强完善,为什么还会出现地方叛乱 和割据?
赵匡胤为什么能基本解决地割据势 力威胁中央集权的历史顽疾?
阅读下列材料:
材料一:汉初之兴,海内新定……惩戒亡秦孤立之败,于是剖疆裂土,立 二等之爵……然诸侯原本以大,末流滥以至溢,小者淫荒越法,大者睽 孤横逆,以害身丧国. -----------《汉书》
材料二(晁错)说上曰:“昔高祖初定天下,昆弟少,诸 子弱,大封同姓。……今削之亦反,不削之亦反。削之, 其反亟,祸少;不削,反迟,祸大。” ----《史记》 材料三(主父偃)说上曰:“今诸侯或连城数十,地方千 里……以法割削,则逆节萌起,前日晁错是业。……愿陛 下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上 以施德,实分其国,必稍自削弱矣。” ---《汉书主父偃传》
第4课 专制集权的不断加强
乱安 史 之
杯 酒 释 兵 权
导言
• 自秦始皇建立中央集权制度以来,后世王 朝维护国家统一和王朝统治的斗争一刻也 没有停止。西汉的七国之乱、唐中叶的安 史之乱和以后的藩镇割据,都表明了中央 集权的曲折与坎坷。那么导致这种局面的 原因是什么呢?他给后人留下了什么启示 呢?我们今天就学习这些内容。

岳麓版历史必修一第四课《专制集权的不断加强》(22张PPT)

岳麓版历史必修一第四课《专制集权的不断加强》(22张PPT)

景帝平叛
公元前154年,景帝采纳晁错建议着 手削藩,结果七个诸侯国发动叛乱。 景帝命太尉周亚夫和大将军窦婴率军, 以轻兵断绝叛军粮道,三个月后平定 叛乱。
汉景帝刘启
太尉周亚夫
9、要学生做的事,教职员躬亲共做 ;要学 生学的 知识, 教职员 躬亲共 学;要 学生守 的规则 ,教职 员躬亲 共守。2 021/8/1120 21/8/1 1Wed nesday, August 11, 2021
内阁
议政王大臣会议
军机处
处理日常 事务
原负责处理军国大事, 初仅参与军务,
雍正年间被军机处取代。 后发展为“军国
乾隆56年被撤
大计,罔不总揽”
专制皇权高度发展的标志
合作探究:中国古代政治制度的特点
点拨提示: 1.以皇权为核心,权力高度集中; 2.人治高于法制; 3.对官吏的控制和监督逐渐强化; 4.充斥着君权和相权、中央和地方的矛盾; 5.专制皇权与中央集权不断加强。
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。202 1/8/11 2021/8/11A ugust 11, 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/8/11202 1/8/11 2021/8/112 021/8/11
——明太祖
明朝内阁设立和发展的过程
殿阁 大学士
内阁
仅备皇帝顾问兼 品秩较低,不参
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
协理章奏
与决策
开始参与机密 地位逐渐上升,有
事务的决策 专门的衙署和属官
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第四课:专制集权的不断加强
【学习目标】
一、课标要求:
了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认 识君主专制的加强对中国社会发展的影响。
优秀小组:第一组
优秀个人:任雨航 张雨濛 周芮冰 孙樱虞 李昕 常新新 李响 孙瑞阳 付诗琪 王佳宝 侯旭男 刘明远 代佳欣 叶思文 姜欣彤 孟瑶
优秀小组:第一组 第五组 优秀个人:乔夕桐 李天泽 刘思含 李娇 李玥 杨舒乔 殷诗漫 康乃硕 姚佳圻 汪嘉欣 王昱骄 董玉稚 周什 孙百灵
红笔修改
巩固记忆 自主学习.doc
展示 合作探究1 三组C1
点评 二组
合作探究2(1)
合作探究2(2)
四组C1
五组C1
六组
一组
合作探究:
1、材料一、二认为有宰相的帮助可以治理好天下。 材料三、四认为宰相威胁君主的权威。两种态度实 际上没有本质区别。唐太宗设立三省六部,降低三 省长官的级别,三省的分工使宰相的权力一分为三, 实际上也加强了皇权。
2、
(1)措施:收精兵,把调兵权统兵权分离,有利 于皇帝控制军权;制钱谷,消除了地方割据势力的 物质基础。 作者看法:防止地方割据取得成功,但导致地方军 事力量削弱,造成在外族进攻时的失败。
(2)军机处的职能是迅速将笔录的皇帝的旨意传 达给中央各部门和地方大臣去执行。作用是使皇权 得到空前强化。 反映 了明清时期封建制度的渐趋衰落。
课堂检测:
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